九年级下册语文重点诗词文默写集锦(附答案)
九年级下册古诗文理解默写题汇编有答案
九年级下册古诗文理解默写题汇编（10——12、14）20.12.9《孟子》两章1、《得道多助，失道寡助》一文的中心论点：“天时不如地利，地利不如人和。
”2、《得道多助，失道寡助》一文的主旨句：“得道者多助，失道者寡助。
”3、《得道多助，失道寡助》一文阐明了决定战争胜负的三要素的关系、概括这一关系的句子是：“天时不如地利，地利不如人和。
”4、《生于忧患，死安乐》中苦难所要达到目的：“所以动心忍性，曾益其所不能。
”5、《生于忧患，死于安乐》中写艰苦磨炼的句子：“必先苦其心志，劳其筋骨。
饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”6、《生于忧患，死于安乐》中一文的中心论点是：“然后知生于忧患而死于安乐也。
”7、《生于忧患，死于安乐》一文中阐述一个国家不能长治久安的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
”《鱼我所欲也》《孟子》8、《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子：“生，亦我所欲也。
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”9、《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子：“舍生而取义者也。
”10、《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子：“生亦我所欲，所欲有甚于生者。
故不为苟得也。
”11、《鱼我所欲也》写出取义原因的句子：“死亦我所恶，所恶有甚于死者。
故患有所不辟也。
”12、《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子：“所恶有甚于死者。
”13、《鱼我所欲也》一文演化出的成语：“舍生取义。
”14、人生常常面对各种各样的抉择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：“舍生而取义者也。
”《曹刿论战》《左传》15、《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因：“肉食者鄙，未能远谋。
”16、《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是：“肉食者谋之，又何间焉？”17、《曹刿论战》政治上取信于民的句子：“小大之狱，虽不能察。
必以情。
”18、《曹刿论战》下视其辙，登轼而望之的原因是：“夫大国，难测也。
惧有伏焉。
”19、《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的？：“下视其辙，登轼而望之。
九年级下语文默写试题及答案
九年级下语文默写试题及答案一、古诗文默写1. 请默写《登鹳雀楼》中的名句：“白日依山尽，黄河入海流。
______，______。
”答案：欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《春望》中，杜甫表达了对国家兴亡的深切关怀，请默写其中的名句：“国破山河在，城春草木深。
______，______。
”答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3. 请默写《望岳》中，杜甫对泰山的赞美：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
______，______。
”答案：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4. 《饮酒》中，陶渊明表达了他的隐居生活态度，请默写其中的名句：“结庐在人境，而无车马喧。
______，______。
”答案：问君何能尔？心远地自偏。
5. 《赤壁》中，杜牧对赤壁之战的反思，请默写其中的名句：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
______，______。
”答案：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二、现代文默写1. 请默写鲁迅《从百草园到三味书屋》中的一段描述：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
”答案：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
2. 请默写朱自清《春》中的一段描写春天的景象：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”答案：花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
3. 请默写老舍《骆驼祥子》中，祥子对车的渴望：“车是祥子的命，车是他的希望，车是他的梦。
”答案：他梦想着有一天能够拥有一辆自己的车，可以自由地在城市中穿梭。
三、成语默写1. 请默写成语“锲而不舍”的意思，并给出一个例句。
答案：锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，不达目的决不罢休。
例句：他锲而不舍地追求自己的理想，最终取得了成功。
2. 请默写成语“画龙点睛”的意思，并给出一个例句。
部编最新语文九年级下册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文九年级下册古诗文理解性默写（全）附答案古诗词理解性默写一、《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句二、《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的三、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、3直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
四、《满江红》1运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
2”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
五、《定风波》1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：2、《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗3、《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也六、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》1、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔2、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的3、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、，。
九下诗文默写（带答案）
九下诗文默写（带答案）语文九年级下册诗文默写（一）古诗名句直接默写1.塞下秋来风景异，。
《渔家傲·秋思》范仲淹2.四面边声连角起，千嶂里，。
3.浊酒杯家万里，。
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。
5. ,左牵黄,右擎苍。
《江城子·密州出猎》苏轼6.持节云中， ? ，西北望，射天狼。
7.醉里挑灯看剑，。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》8. ，五十弦翻塞外声，。
9.马作的卢飞快，。
10.了却君王天下事，。
11.为篱下黄花开遍，。
《满江红》秋瑾12.四面歌残终破楚，。
13. ?英雄末路当磨折。
14. ?青衫湿!15.莫听穿林打叶声，。
《定风波》苏轼16.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。
17. ，微冷，山头斜照却相迎。
18. ,归去，也无风雨也无晴。
19.长沟流月去无声。
,吹笛到天明。
《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》20.二十余年如一梦，。
21.一轮秋影转金波，。
《太常引·健康中秋夜为吕叔潜赋》22. :被白发，欺人奈何?23. ，人道是,清光更多。
24.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声， !《浣溪沙》纳兰性德25. ，半竿斜日旧关城。
！26．遥看是君家，。
(《十五从军征》）27．兔从狗窦入，。
(《十五从军征》）28．，采葵持作羹。
羹饭一时熟，。
29．北风卷地白草折，。
(岑参《白雪歌送武判官归京》）30．忽如一夜春风来，。
31．，愁云惨淡万里凝。
132．纷纷暮雪下辕门，。
(岑参《白雪歌送武判官归京》）33．，雪上空留马行处。
34．? 满眼风光北固楼。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀)》35．千古兴亡多少事?悠悠。
36．天下英雄谁敌手?曹刘。
37．辛苦遭逢起一经，。
(文天祥《过零丁洋》)38．，身世浮沉雨打萍。
39．，零丁洋里叹零丁。
40．人生自古谁无死，。
(文天祥《过零丁洋》)41．，，山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》）42．饿死真吾事，。
统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)
部编版九年级下册古诗、古文理解性默写（带答案）教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
里，燕然未勒归无计。
3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)
102. 《出师表》中诸葛亮分析天下形势，其中国内有利的主观条件是：“，”。
103. 《出师表》中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费祎、董允等人商量宫中大小事情，然后实施，可以达到的效果是：“ , 。
”104. 《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠，奋不顾身的原因是：“ , 。
”105. 《出师表》中诸葛亮认为，刘禅如果跟将军向宠商讨军队中的事情，就会有“ , 。
”的稳定局面。
106. 《出师表》中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进军，平定中原，““ , ”恢复汉朝基业，回到旧都。
107. 《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划，“ , ”深切追念先主临终留下的教诲。
108.《送东阳马生序》表明“援疑质理”的求教之艰难，表现出作者求知的渴望与诚心的句子:109.《送东阳马生序》写出从师求教道路之辛苦的句子:110.《送东阳马生序》太学生优越的学习条件: 写出太学生读书环境之优越的句子: , 。
111.《送东阳马生序》写出太学生教学条件之优越的句子: 。
112.《送东阳马生序》写出太学生读书条件之优越的句子: 。
113.《送东阳马生序》揭示了怎样的道理:114.《送东阳马生序》为什么作者在众多富有的同学中能“略无幕艳意”: ,。
115.《送东阳马生序》最能体现作者求学之“勤”的句子:116.《送东阳马生序》最能体现作者求学之“艰”的句子，，。
117.《送东阳马生序》赞扬马君则善学的句子: 。
参考答案1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.人不寐,将军白发征夫泪。
3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5.人不寐,将军白发征夫泪。
6.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
7.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
8.持节云中，何日遣冯唐。
9.持节云中，何日遣冯唐。
10.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
11.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
九年级语文下册古诗词理解默写(含答案)
九年级语文下册古诗词理解默写1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是______________________ ，________________________________。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子： , _____________________________ 。
从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。
，。
3、李白《月下独酌》中的，句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
4、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是，但父老乡亲的深情仍可从“，”句中体现出来。
5、《羌村三首》全诗只有一句写景：“，”6、杜甫《登楼》中作者用“，”两句写出了他登楼时的所见景象。
描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀。
7、、杜甫《登楼》中借古寓今、忧国忧民的的诗句，。
8、回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’‘平沙莽莽’的诗言词句。
这里的“石大如斗”出自本诗的“平沙莽莽”出自本诗的“”。
9、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是，。
借月抒发骨肉相思之情的诗句是，。
10、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是，。
11、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是，；表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是，；表达对故乡无限依恋的两句是，；表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句是，；表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是，。
部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)
部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士坚定的卫国志向的句子是：“不破楼兰终不还”。
2.李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”。
5.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情且表达了主旨的诗句是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
6.范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“万里长征人未还，但有妻儿待断肠”。
7.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿为国立功的句子是：“身既死兮神以灵，魂魄毅然不惧”。
9.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句是：“玉玺何人唤取，天书太古谁传来”。
10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：“万里长征人未还，但有李白风流处”。
11.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。
12.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：“青山不改，绿水长流，愿为此身长报国”。
13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应嗟别泪流。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
九年级下册语文重点诗词文默写集锦(附答案)
九年级下册语文重点诗词文默写集锦(附答案)初中九年级语文下册重点诗词文默写集锦（附答案）一、按要求默写。
1.李贺《雁门太守行》中，表现守边将士誓死报国，英勇赴战精神的诗句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.《曹刿论战》中“取于民”指的是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到世界各国人民的强烈谴责和反对圭，这叫做：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不能两全时，我们当像孟子所说的那样：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“＿＿＿＿＿＿”，继而，“＿＿＿＿＿＿”，最后，“＿＿＿＿＿＿”，终于“＿＿＿＿＿”。
二、默写诗词。
1.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（杨炯《从军行》）2.花间一壶酒，独酌无相亲。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（李白《月下独酌》）3.锦江春色来六合，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（杜甫《羌村三首》）4.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）5.共看明月应垂泪，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（白居易《望月有感》）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）7.水是眼波横，＿＿＿＿＿＿。
欲问行人去何处？＿＿＿＿＿＿。
（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）8.三年羁旅客，今日又南冠。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（夏完淳《别云间》）9．关关雎鸠，在河之洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（《诗经》）10.＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经》）三、古文默写。
1.为何我的眼里常含着泪水？＿＿＿＿＿＿＿＿（艾青《我爱这地皮》）2.天时不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子》两章）3.故曰，域民不以封之界，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
2023年初中语文九年级下学期全册古诗词理解性默写练习含答案
2022年中考语文理解性默写强化训练7:九年级下学期篇目《江城子·密州出猎》理解性默写1.在《江城子·密州出猎》中，“”一句，体现出的是苏轼老当益壮的万丈豪情。
2.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：，。
3.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：，。
4.苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望得到朝庭重用的两句是“，”5.苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表明希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的句子是：，。
6李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子》中“，”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
7.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句：，，。
8.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：，，。
9.刚刚毕业的大学生总是踌躇满志，想做出一番惊天动地的事业来报效祖国，成就自己的人生，他们心中的豪情可以用苏轼的《江城子·密州出猎》中的句子表达：，，。
5、《破阵子》中，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈而顺利的战斗场面的句子是：，。
1、《临江仙》中，大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，进行哲理性的思考的词句是：，。
2、《临江仙》中，诗人感慨国事盛衰兴亡，感叹时光飞逝而功业无成的一句是：。
3、《临江仙》中，侧面显示诗人对现实的极度不满，同时表达自己内心寂寞悲凉的情绪，以景语来代替叙事抒情的词句是：，。
4、《临江仙》中，“”有“月涌大江流”之意，惋惜时光流逝。
5、《临江仙》中，运用了动静结合的表现手法，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形的诗句是：，。
6、《临江仙》中，诗人追忆当年英雄的诗句是：，。
7、《临江仙》中，“，，”描写了白天和朋友们畅饮，晚上在杏树底下吹笛，一直到天明，竟不知月光悄悄地消失了的情景。
统编版语文九年级下古文重点句子默写带答案(全册共六篇)
统编版语文九年级下全册共六篇古文默写练习及答案说明：古文重点句子默写复习非常方便，有效。
姓名：班级：一、鱼我所欲也《孟子》鱼，……义，亦我所欲也。
二者不可得兼(jiān)，。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，；死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，。
如使人之所欲莫甚于生，？使人之所恶（wù）莫甚于死者，？由是则生而有不用也，由是则可以避（bì）患而有不为（wéi）也。
……非独贤者有是心也，人皆有之，。
一箪（dān）食（shí），一豆羹（gēng），得之则生，弗（fú）得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；，。
，万钟于我何加焉！为（wèi）宫室之美，妻妾（qiè）之奉，？……今为妻妾（qiè）之奉为（wéi）之；乡为身死而不受，；是亦不可以已乎？。
二、唐雎不辱使命/《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
秦王谓唐雎曰：“……故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于，，？”唐雎对曰：“……，虽千里不敢易也，？”秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，，。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
，彗星袭月；，白虹贯日；要离之刺庆忌也，。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，。
”三、送东阳马生序明代：宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)
37.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
38.文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
4.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐,将军白发征夫泪。
5.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉的句子是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
6.渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
19. 《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠，奋不顾身的原因是：“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”
20. 《送东阳马生序》揭示了怎样的求学道理:其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
21.《送东阳马生序》作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
22. 《送东阳马生序》最能体现作者求学之“艰” 的句子:穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
23.《邹忌讽齐王纳谏》中“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”，表现了主人公的形象之美。
24.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
3. 《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原 因 的 两 句是：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)
九年级语文下册古诗词文理解性默写(含答案)九年级语文下册文言文古诗词理解性默写一、文言文理解性默写1.《鱼我所欲也》的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.《鱼我所欲也》中，用“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为XXX也”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西（如“义”），我是不会苟且偷生的。
3.《鱼我所欲也》中，XXX阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人XXX；蹴尔而与之，乞人不屑也。
6.春秋时期，鲁与齐交战，起初XXX不待XXX疲惫就要出战，被XXX阻止了，XXX采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。
这“敌疲我打”的方针是一鼓作气，再而衰，三而竭。
7.《曹刿论战》中，XXX认为“忠之属也，可以一战”的理由是：XXX之狱，虽不能察，必以情。
8.《曹刿论战》中XXX突破拦阻，保持进见XXX的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
9.《曹刿论战》中XXX在对战争的论述中提出追击敌兵机遇的句子是：吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。
10.《曹刿论战》中XXX阐述勇气在战争中的作用的语句是：夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
11.《曹刿论战》中XXX不让XXX追击XXX的原因是：夫大国，难测也，惧有XXX。
12.在《出师表》的开头，XXX 向后主指出，先帝XXX过早去世，天下形势危急的句子是“今天下三分，益州疲弊”。
13.《出师表》中XXX劝XXX对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“陟罚臧否，不宜异同”。
14.《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。
这与《出师表》中劝谏XXX治理要“不宜偏私，使内外异法也”是一致的。
部编九年级语文下古诗文理解默写(含答案)
16直接描写邹忌相貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
17写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，并提出受下赏的情况的句子是：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
18写邹忌经过思索，找出妻子认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也。
4）以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
5）抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1）从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
2）从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
55.文天祥《南安军》中运用对
2）手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是：山河千古在，城郭一时非
3）化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：山河千古在，城郭一时非
16.《别云间》1）作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是：三年羁旅客，今日又南冠。
11曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉
12齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市。”的好局面。
13中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后，表明齐国政治日益清明，从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是：虽欲言，无可进者。
14邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客人谬赞自己的原因是：客之美我者，欲有求于我也。
4）.表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
人教部编版语文九年级下册古诗词默写
部编版语文九年级下册古诗词默写带答案一、1.，狐裘不暖锦衾薄。
岑参《白雪歌送武判官归京》2.道逢乡里人：“？”《十五从军征》3.，因人常热。
秋瑾《满江红》4.浊酒一杯家万里，。
范仲淹《渔家傲秋思》5.，飞镜又重磨。
辛弃疾《太常引建康中秋夜为绿叔潜赋》6.李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子密州出猎》中“，”都用了典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
答案：1.散入珠帘湿罗幕2.家中有阿谁3.算平生肝胆4.燕然未勒归无计5.一轮秋影转金波6.持节云中，何日遣冯唐。
二、1.出门向东看，。
《十五从军征》2.，衡阳雁去无留意。
范仲淹《渔家傲秋思》3.，殊未屑！秋瑾《满江红》4.辛苦遭逢起一经，。
文天祥《过零丁洋》5.，坐断东南战未休。
辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》6.张养浩在《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：，。
答案：1.泪落沾我衣2.塞下秋来风景异3.苦将侬强派作蛾眉4.干戈寥落四周星5.年少万兜鍪6.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土三、1.把酒问姮娥：被白发，？辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》2.北风吹断马嘶声，！纳兰性德《浣溪沙》3.，何妨吟啸且徐行。
苏轼《定风波》4.中军置酒饮归客，。
岑参《白雪歌送武判官归京》5.，雉从梁上飞。
《十五从军征》6.文天祥《过零丁洋》中概括写出诗人被捕前的全部经历，以示自己艰难遭遇的诗句是：，。
答案：1.欺人奈何2.深秋远塞若为情3.莫听穿林打叶声。
4.胡琴琵琶与羌笛5.兔从狗窦入6.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星四、1.，又何妨！苏轼《江城子密州出猎》2.瀚海阑干百丈冰，。
岑参《白雪歌送武判官归京》3.，八十始得归。
《十五从军征》4.二十余年如一梦，。
陈与义《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》5.？留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》6.范仲淹《渔家傲秋思》中描写边城冷落荒凉景色的句子是：，。
部编版九年级语文下册经典诗文默写附答案
部编版九年级语文下册经典诗文默写1.(1)小弟闻姊来，__________________。
(《木兰诗》)(2)无丝竹之乱耳，__________________。
(刘禹锡《陋室铭》)(3)__________________，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)持节云中，__________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)__________________，略无慕艳意。
(宋濂《送东阳马生序》)(6)天之苍苍，__________________？(《北冥有鱼》)(7)由是感激，__________________。
(诸葛亮《出师表》)(8)__________________，很少留下旅人的足迹。
(弗罗斯特《未选择的路》)(9)__________________，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
(茅盾《白杨礼赞》)(10)我是你簇新的理想，__________________。
(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) 2．根据提示填空。
(6分)(1)文天祥在《过零丁洋》中表现他慷慨激昂的爱国热情，且感召志士仁人为正义事业英勇献身的诗句是：“___________________？___________________。
”(2)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发作者一生抱负与壮志，表达自己想要建功立业，名留青史的句子是：“______________，_______________。
”(3)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友的依依不舍之情，与岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“__________________，__________________”有异曲同工之妙。
3．古诗文默写。
(7分)(1) 春去春回几番景，花开花落总关情。
秋风萧瑟，秋瑾小住京华，见“______________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戍守边塞，“________________，________________”，以想象化冬为春，奇情逸发。
九年级下册语文古诗文默写(含答案)
九年级下册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《渔家傲·秋思》宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
2.《江城子·密州出猎》宋·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.《破阵子》宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！4.《满江红》秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！5.《十五从军征》汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从架上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
6.《白雪歌送武判官归京》唐·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
7.《南乡子》宋·辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
8.《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9.《山坡羊·潼关怀古》元·张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
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初中九年级语文下册重点诗词文默写集锦（附答案）
一、按要求默写。
1.李贺《雁门太守行》中，表现守边将士誓死报国，英勇赴战精神的诗句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.《曹刿论战》中“取信于民”指的是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到世界各国人民的强烈谴责和反对圭，这叫做：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不能两全时，我们当像孟子所说的那样：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“＿＿＿＿＿＿”，继而，“＿＿＿＿＿＿”，最后，“＿＿＿＿＿＿”，终于“＿＿＿＿＿”。
二、默写诗词。
1.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（杨炯《从军行》）
2.花间一壶酒，独酌无相亲。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（李白《月下独酌》）
3.锦江春色来天地，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（杜甫《羌村三首》）
4.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
5.共看明月应垂泪，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（白居易《望月有感》）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）
7.水是眼波横，＿＿＿＿＿＿。
欲问行人去那边？＿＿＿＿＿＿。
（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》）
8.三年羁旅客，今日又南冠。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（夏完淳《别云间》）
9．关关雎鸠，在河之洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（《诗经》）
10.＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经》）
三、古文默写。
1.为什么我的眼里常含着泪水？＿＿＿＿＿＿＿＿（艾青《我爱这土地》）
2.天时不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子》两章）
3.故曰，域民不以封之界，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（《孟子》两章）
4.寡助之至，＿＿＿＿＿＿。
多助之至，＿＿＿＿＿＿。
以天下之所顺，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（《孟子》两章）
5. 故天将降大任于是人也，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿，空乏其身＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《生于忧患，死于安乐》）
6.＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
7.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子二章》）8.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子鱼我所欲也》）
9.呼尔而与之，行道之人弗受；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子鱼我所欲也》）
10.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子鱼我所欲也》）
11.是亦不可以已乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《孟子鱼我所欲也》）
12.小大之狱，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（《曹刿论战》）
13.夫战，勇气也。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，故克之。
（《左传曹刿论战》）
14.令初下，群臣进谏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《战国策邹忌讽齐王纳谏》）
15，汝心之固，＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《愚公移山》）
附答案：
一、按要求默写。
1、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2.小大之狱，虽不能察，必以情。
3.得道者多助，失道者寡助。
4.两者不可兼得，舍生而取义者也。
5.门庭若市时时而间进虽欲言，无可进者战胜于朝廷。
二、诗词默写。
1.宁为百夫长，胜作一书生。
2.举杯邀明月，对影成三人。
3玉垒浮云变古今。
4.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
5.一夜乡心五处同。
6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
7.山是眉峰聚眉眼盈盈处。
8.无限山河泪，谁言天地宽。
9.窈窕淑女，君子好逑。
10.蒹葭苍苍，白露为霜。
三、古文默写。
1.因为我对这土地爱得深沉……
2.地利不如人和。
3.固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4.亲戚畔之天下顺之攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
5.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益
其所不能。
6.入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
7.得道者多助，失道者寡助。
8.两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
9.蹴尔而与之，乞人不屑也。
10.两者不可得兼，舍生而取义者也。
11.此之谓失去本心。
12.小大之狱，虽不能察，必以情。
13.一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈14.门庭若市。
15.固不可彻，曾不若孀妻弱子。