电大本科小学教育哲学引论试题及答案3

合集下载

哲学引论试题及答案

哲学引论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 哲学的基本问题是：A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 形式和内容的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案：A2. 下列哪一项不是哲学研究的对象？A. 自然界B. 社会C. 思维D. 艺术答案：D3. 哲学史上的“形而上学”是指：A. 研究物质的学问B. 研究精神的学问C. 研究超越经验的学问D. 研究逻辑的学问答案：C4. 马克思主义哲学的基本特征是：A. 唯物主义B. 辩证法C. 实践性D. 科学性答案：C5. 辩证法的三大规律是：A. 对立统一、质量互变、否定之否定B. 对立统一、因果律、否定之否定C. 因果律、质量互变、否定之否定D. 对立统一、因果律、矛盾律答案：A二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 哲学研究的方法包括：A. 逻辑分析B. 历史分析C. 比较研究D. 实证研究答案：ABC2. 马克思主义哲学的三个基本组成部分是：A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义文学答案：ABC3. 下列哪些是哲学史上的唯物主义观点？A. 物质是世界的本原B. 存在即被感知C. 世界是上帝创造的D. 物质决定意识答案：AD4. 辩证法与形而上学的对立主要表现在：A. 是否承认矛盾B. 是否承认事物的联系和发展C. 是否承认世界的多样性D. 是否承认世界的统一性答案：AB5. 马克思主义哲学的革命性表现在：A. 它第一次实现了唯物主义与辩证法的统一B. 它第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一C. 它第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一D. 它第一次实现了哲学与科学的统一答案：ABC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述辩证法与形而上学的主要区别。

答案：辩证法与形而上学的主要区别在于是否承认矛盾、是否承认事物的联系和发展。

辩证法认为矛盾是事物发展的动力，事物是相互联系和发展的；而形而上学则否认矛盾的存在，认为事物是孤立和静止的。

电大《哲学引论》阶段性测验003含答案

电大《哲学引论》阶段性测验003含答案1、诗凭知解力表述真理。

（错误）2、西方当代哲学史上的第四次转向是：哲学从天上回到人间。

（正确）3、诗的语言是可以完全脱离现实世界、凭空乱想乱说的。

（错误）4、张载的“民胞物与”说强调物与人一体同类，而不重视二者之轻重差异。

（正确）5、柏拉图强调艺术品所表现的是事物形象，而非实际事物本身。

（正确）6、任何个别的单一性事物，只要你把它当作离开了主体的客观认识对象，当作单纯的在场者，它就是僵死的。

（正确）7、人类中心论以人为主体，以物为客体，这种主客关系的思维方式在中国传统哲学中占主导地位。

（错误）8、现代美学的主要趋势是：审美兴趣高于实际兴趣；美高于善而仍受真的制约。

（错误）9、极端神秘主义者的非人类中心主义抹杀人与物的分殊。

（正确）10、“天人合一”保证人与人之间相互理解的可能性。

（错误）11、语言的“前门槛阶段”是指的无言之言，“进入语言门槛”的阶段是指的有言之言。

（正确）12、人生生活的意义在于对人与万物一体的领悟。

（错误）13、审美意识的崇高境界更能促进道德意识的提高。

（正确）14、卢梭认为科学、文明、社会制度、理性使人产生私心和恶念，是道德的对立面。

（正确）15、按人的精神发展阶段之由低级到高级的顺序来说，人乃是先有“原始的天人合一”，然后才有“主客关系”（其中包括认识、实践），最高的是“高级的天人合一”。

（正确）16、谢林明确主张审美意识高于道德意识，审美意识是道德与功利的调解。

（正确）17、人不要把他人他物只看成是物，而要用对待人一样的精神对待他人他物。

（正确）18、西方传统哲学导致感情欲望的道德观的重视。

（错误）19、布伯认为“精神领域”中人与人之间的相互性则是“语言门槛”的阶段或“语言形式中”的阶段。

（正确）20、主客关系式和主体性哲学强调人是主体，物是客体，哲学的目标就是主体认识和征服客体。

（正确）21、精神科学重在研究个人的独特性如何为他人所理解。

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4一、选择题（每题1分，共5分）1.教育哲学研究的核心问题是：A.教育的本质B.教育的目的C.教育的方法D.教育的内容2.下列哪位哲学家提出了“白板说”？A.柏拉图B.亚里士多德C.卢梭D.约翰·洛克3.教育的三大支柱是：A.德育、智育、体育B.德育、智育、美育C.智育、体育、劳动教育D.德育、智育、劳动教育4.教育哲学的基本问题是：A.存在与本质B.形式与内容C.理论与实践D.目的与手段5.教育的最终目的是：A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.实现自我二、判断题（每题1分，共5分）1.教育哲学只关注教育理论和实践的关系。

（）2.教育的目的是不变的，不会随着社会的发展而变化。

（）3.教育哲学是教育科学的一个分支。

（）4.教育的目的是为了适应社会的需要。

（）5.教育哲学的研究对象是教育现象和问题。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1.教育哲学研究的是教育中的______和______。

2.教育的目的是培养具有______、______和______的人才。

3.教育哲学的基本问题是______和______。

4.教育的三大支柱是______、______和______。

5.教育哲学的研究方法是______和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1.简述教育的本质。

2.简述教育的目的。

3.简述教育哲学的基本问题。

4.简述教育的三大支柱。

5.简述教育哲学的研究方法。

五、应用题（每题2分，共10分）1.请举例说明教育哲学在解决实际教育问题中的应用。

2.请举例说明教育的目的是如何随着社会的发展而变化的。

3.请举例说明教育哲学的基本问题在解决实际教育问题中的作用。

4.请举例说明教育的三大支柱在实际教育中的应用。

5.请举例说明教育哲学的研究方法在实际教育研究中的应用。

六、分析题（每题5分，共10分）1.分析教育哲学在教育改革中的作用。

2.分析教育的目的是如何受到社会、文化和经济等因素的影响的。

电大本科哲学引论历年期末试卷及复习题(附答案)

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）哲学引论试题一、选择题（在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将字母填入括弧之中。

每题1分，共10分）1．中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。

“百家”是言其多，其中最有影响的当属( )A.儒家 B．道家C．法家 D．墨家2．在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B．朱熹C．孟子 D．慧能3．建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是( )。

A.伊曼奴尔·康德 B．托马斯·阿奎那C．安瑟伦 D．洛色林4．以下属于近代唯理论哲学的代表人物有( )。

A．笛卡儿 B．斯宾诺莎C．休谟 D．莱布尼茨5．英文“being”的涵义包括( )。

A．人 B．物C．是 D．在6．逻辑推理的类型有( )。

A．演绎推理 B．归纳推理C．数学推演 D．物理推理7．在哲学史上，分析哲学诞生的标志是( )。

A．“本体论转向”B．“认识论转向”C．“语言的转向”D．“伦理的转向”8．奎因提出的“经验主义的两个教条”是指( )。

A．理想语言存在的教条B．分析命题与综合命题区分的教条C．“语言的意义就在于其用法”的教条D．还原论的教条9．从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A．个人主义 B．功利主义C．圣谕论 D．义务论10.在中国历史上，儒家大致经历了哪些发展阶段？( )A.先秦儒学 B．唐代儒学C．宋明儒学 D．当代新儒学二、辨析题（请辨别以下概念的异同，并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分，共30分）1．“宇宙论”与“本体论”2．“决定论”与“宿命论”3．“是”与“应当”三、简答题（请结合教材和自己的体会，选择如下任意两道题目简要回答。

每题10分，共20分）1．为什么说“‘是’是语言的逻辑界限”？2．什么是结果论？它包括哪几种理论形式？其主要内容是什么？3．请说出两种在当代艺术哲学中有代表性的艺术定义，并简述其内涵。

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案3

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案3 中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 哲学引论试题2010年7月一、选择题(在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将字母填入括弧之中。

每题1分，共10分)1(康德的重要哲学著作包括( )。

A(《形而上学》 B(《纯粹理性批判》C(《实践理性批判》 D(《判断力批判》2(哲学对思想文化的作用表现在( )。

A.对革命的直接参与 B(对日常意识的反思C(对学科前提的批判 D(对自由意识的促进3(在西方哲学史上，第一次提出“是者”概念的哲学家是( )。

A(苏格拉底 B(柏拉图C(亚里士多德 D(巴门尼德4(以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。

A.培根 B(笛卡儿C(洛克 D(休谟5(在古希腊哲学中，毕达哥拉斯学派的中心思想是( )。

A(世界的本原是“变化的一” B(世界的本原是“不变的一”C(世界的本原是“变化的多” D(世界的本原是“不变的多” 6(在传统认识论中，最为基本的认识路线有( )。

A(观念论 B(经验论C(唯理论 D(批判论7(以下属于分析哲学的代表人物有( )。

A(弗雷格 B(奎因C(萨特 D(康德8(大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。

A(真谛、世谛、俗谛 B(真谛、义谛、胜谛C(空、假、中 D(空、假、真9(从属于“结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A(个人主义 B(功利主义C(圣谕论 D(义务论10.许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是( )。

A(《后现代状况》的发表 B(《词与物》的发表C(《癫狂与文明》的发表 D(《新唯识论》的发表二、辨析题(请辨别以下概念的异同，并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分，共30分)1(“理解”与“认识”2(“强决定论”与“弱决定论”3(“表现”与“表达”三、简答题(请结合教材和自己的体会，选择如下任意两道题目简要回答。

小学教育本哲学引论201501-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-期末复习题

哲学引论A一、选择题(在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每题1分，共10分)１．宋明理学的主流形态包括：（）。

Ａ．道学Ｂ．心学Ｃ．佛学Ｄ．气学２．以下属于清代实学的代表人物有：（）。

Ａ．朱熹Ｂ．黄宗羲Ｃ．顾炎武Ｄ．王夫之３．在现代西方哲学中，属于科学主义思潮的哲学家有：（）。

Ａ．维特根斯坦Ｂ．胡塞尔Ｃ．罗素Ｄ．萨特４．在现代西方哲学中，属于人文主义思潮的哲学家有：（）。

Ａ．维特根斯坦Ｂ．胡塞尔Ｃ．罗素Ｄ．萨特５．在近代中国直接译介西方思想并以此对中国社会产生影响方面，占有首屈一指的地位的人是：（）。

Ａ．利马窦Ｂ．钱钟书Ｃ．林纾Ｄ．严复６．中国现代哲学包括哪三大思潮？（）Ａ．中国化的马克思主义哲学Ｂ．中国化的科学哲学Ｃ．现代保守主义哲学Ｄ．现代激进主义哲学７．《哲学引论》教材认为，本体论的三种主要形态是：（）。

Ａ．是论Ｂ．在论Ｃ．人论Ｄ．道论８．本体论的原初形式是：（）。

Ａ．人论Ｂ．在论Ｃ．是论Ｄ．道论９．属于中国哲学传统的本体论形态是：（）。

Ａ．人论Ｂ．在论Ｃ．是论Ｄ．道论10．在因果关系问题上，休谟认为：（）。

Ａ．因果关系是一种必然法则Ｂ．因果关系是人们经验上的一种习惯Ｃ．因果关系是一个知性范畴Ｄ．因果关系是自然规律的客观反映二、辨析题(请辨别以下概念的异同，并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分，共30分)１．“哲学”与“科学”２．“家庭相似论”与“惯例论”３．“观念论”与“实在论”三、简答题(请结合教材和自己的体会，任选其中两道题目简要回答。

每题10分，共20分)１．如何理解哲学是人类的一门思想探索性活动？２．宋明理学的主要特点是什么？３．科学主义思潮和人本主义思潮的特点或区别是什么？４．理想语言学派和日常语言学派有何异同？四、分析题(根据以下提供的材料，结合教材的相关内容，就所提问题进行分析。

开放教育本科小学教育专业教育哲学形成性考核册作业题与参考答案20141208

深圳广播电视大学(dàxué)开放教育本科小学教育专业教育(jiàoyù)哲学形成性考核册及参考答案学校(xuéxiào)________________姓名_______________学号__________________班级_____________(自己双面打印考核(kǎohé)册，打印时不改变格式；手写答案，最后(zuìhòu)一次上课时提交)●教育哲学形成性考核说明教育哲学是深圳广播电视大学为小学教育专业本科开设的选修课程，3学分。

本课程教材为《教育哲学》，石中英著，北京师范大学出版社2007年6月第1版。

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。

考核总成绩为100分，形成性考核占总成绩的30％；终结性考试占总成绩的70％。

一、形成性考核的目的通过形成性考核，了解学生参与教育哲学学习过程的基本情况，增强学生理论联系实际地学习教育哲学的积极性。

通过形成性考核，加强对学生平时自主学习过程的检测、监督和指导，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，深化学生对教育哲学课程内容的理解，提高学生对教育问题进行批判与反思的能力，自觉地开展有意义的教育生活实践。

二、形成性考核的项目与成绩比例形成性考核由4部分构成：形成性考核册的书面作业完成情况占50%；面授到课与课堂表现（对话互动）情况占30%；网上学习与讨论情况占10%；自主学习文字教材情况10%。

三、形成性考核的操作与要求（一）4次书面作业完成情况：教师负责编制、布置、批改、记分。

学生自行下载打印形成性考核册，手写答案。

作业1：教育哲学导言、第1—2章自测题。

要求——题型与终结性考核题型一致，基本覆盖所在章的主要内容。

作业2：教育哲学第3—5章自测题。

要求同上。

作业3：教育哲学第6—8章自测题。

要求同上。

作业4：从教育哲学角度与高度撰写1篇不少于3000字的教育反思论文（二）面授到课与课堂表现情况。

电大《哲学引论》习题及答案

一．哲学对科学和思想文化的作用有哪些？（P33-42）答：哲学对科学的作用主要体现在3个方面：一是确立科学的理论前提，二是阐明科学的基本形式，三是捍卫科学的独立性，谋求全体科学的统一；哲学对思想文化的作用也表现在3个方面：一是对日常意识的反思，二是对学科前提的批判，三是对自由意识的促进。

二．宋明理学的主要特点是什么？（P57-58）答：宋明理学的主要特点包括：（1）以形而上学为论证方式；（2）以伦理道德为核心内容；（3）以融合佛道为工具手段。

三．如何理解哲学作为一门人类思想探索性活动的特点？（P30-32）答：抽象作为一种思维活动，有多种不同的形式：宗教活动、艺术活动、道德活动都是抽象。

哲学与哲学抽象活动不同的地方在于，哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行的思维性探索活动。

哲学的思想探索特征，首先表现在它所涉及的对象，往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定。

哲学原则或假定，既有日常生活意义上的，又有科学意义上的。

哲学的思想探索特征，还表现为哲学本身的发展是历史的、连续的，但哲学所研究的问题，却是相对不变和基本固定的。

从一般意义上来说，人与世界的关系有三种不同的表达方式，即常识、科学与哲学。

相对于这三个不同的领域，存在着三类不同性质的问题，即常识性问题、科学性问题和哲学性问题。

由于思想的探讨是永无止境的，因而哲学性问题也不可能有所谓一劳永逸的证明或结局。

四．科学主义思潮和人本主义思潮的特点是什么，两者的区别是什么？（P74-77）答：通过对黑格尔哲学的批判和对康德哲学关于“科学与价值”二元分析的继承和发展，现代西方哲学形成了两大主要思潮或理论倾向：科学主义思潮和人本主义思潮。

在科学主义思潮看来，现代科学是人类文明最伟大的成就，是解决人类生存与发展等一切重大问题的充分而有效的工具。

不仅如此，现代科学理论更是人类知识得以真正确立的典范或摹本。

因此，随着现代科学的发展及其广泛应用，科学与哲学的关系应当相应地发生根本变化。

电大本科哲学引论历年期末试卷及复习题(附答案)

每题1分，共10分）1．中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。

“百家”是言其多，其中最有影响的当属( )A.儒家 B．道家C．法家 D．墨家2．在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B．朱熹C．孟子 D．慧能3．建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是( )。

A.伊曼奴尔·康德 B．托马斯·阿奎那C．安瑟伦 D．洛色林4．以下属于近代唯理论哲学的代表人物有( )。

A．笛卡儿 B．斯宾诺莎C．休谟 D．莱布尼茨5．英文“being”的涵义包括( )。

A．人 B．物C．是 D．在6．逻辑推理的类型有( )。

A．演绎推理 B．归纳推理C．数学推演 D．物理推理7．在哲学史上，分析哲学诞生的标志是( )。

A．“本体论转向”B．“认识论转向”C．“语言的转向”D．“伦理的转向”8．奎因提出的“经验主义的两个教条”是指( )。

任选其中两道题目进行回答。

电大哲学引论试题及答案

电大哲学引论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是（）。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 思维和物质的关系问题D. 存在和思维的关系问题答案：A2. 唯物主义的根本观点是（）。

A. 世界是精神的B. 世界是物质的C. 世界是神创造的D. 世界是意识的答案：B3. 辩证法的核心是（）。

A. 矛盾B. 联系C. 发展D. 变化答案：A4. 马克思主义哲学的创立标志着（）。

A. 哲学的终结B. 哲学的开始C. 哲学的革命D. 哲学的转变答案：C5. 马克思主义哲学的基本特征是（）。

A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 以上都是答案：D6. 物质的唯一特性是（）。

A. 客观实在性B. 运动性C. 可知性D. 多样性答案：A7. 意识的本质是（）。

A. 物质的属性B. 物质的反映C. 物质的形态D. 物质的创造答案：B8. 社会的基本矛盾是（）。

A. 人与自然的矛盾B. 人与社会的矛盾C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 个人与集体的矛盾答案：C9. 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，这是（）。

A. 唯物史观B. 唯心史观C. 辩证法D. 形而上学答案：A10. 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。

A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是唯物主义的基本形态？（）A. 古代朴素唯物主义B. 近代机械唯物主义C. 辩证唯物主义D. 历史唯物主义答案：ABCD2. 辩证法的三大规律包括（）。

A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案：ABC3. 马克思主义哲学的三个基本组成部分是（）。

A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义历史学答案：ABC4. 以下哪些属于社会意识的形式？（）A. 政治B. 法律C. 道德D. 宗教答案：ABCD5. 马克思主义哲学的革命性表现在（）。

中央广播电视大学开放本科期末考试开卷哲学引论试题(整理)

中央播送电视大学—第一学期〞开放本科〞期末测验( 开卷) 哲学引论试题一、选择题( 在以下每的 4 个选理中, 至少有一个是正确的, 请选出并将号填入括弧之中。

每 1 分, 共10 分)1．一般认为, 哲学所存眷的问题集中在以下几个方面: ( ) 。

A．认识论 B ．形而上学C．伦理学D．美学2．在中国哲学史上, 著名的儒家哲学代表人物有: ( ) ．A．孔子B．朱熹C. 盂子D．慧能: ( ) 。

3．被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D．泰勒斯4．以部下于近代经验论哲学的代表人物有: ( ) 。

A．墙根 B. 笛卡儿C. 洛克D. 休谟5．在古希腊哲学中, 爱利亚学派的中心思想是: ( ) 。

A．世界的本原是〞变化的一〞 B. 世界的本原是〞不变的一〞C．世界的本原是〞变化的多〞 D. 世界的本原是〞不变的多〞: ( ) ．6．策划了—场哲学领域的〞哥白尼式的革命〞的哲学家是A．康德B．黑格尔C．弗雷格 D. 罗索7．在哲学史上, 阐发哲学诞生的标识表记标帜是:( ) 。

A. 〞本体论转向〞B．〞认识论转向〞C. 〞语盲的转向〞D．〞伦理的转向〞8．大乘佛教所主张的〞三谛说〞是指: ( ) 。

A．真谛、世谛, 俗谛B. 真谛、义谛, 胜谛C. 空、假、中D．空、假, 真: ( ) 。

9．从属于〞非成果论〞范畴的最重要的代表性理论有A．本位主义 B ．功利主义C. 圣渝论D．义务沦10。

许多哲学家认为, 后现代主义哲学兴起的标识表记标帜是: ( ) 。

A．?后现代状况?的颁布B．?词与物?的颁布C. ?癫狂与文明?的颁布D. ?新唯识论?的颁布二、辨析属( 请区分以下概念的异同, 并筒述理由。

任选此中两道标题问题进行答复。

每题15 分, 共30 分)1．〞宇宙论〞与〞本体论〞2．〞决定论〞与〞宿命论〞3．〞是〞与〞应当〞三、简答题( 请结合教材和本身的体会, 任选此中两道标题问题简要回答。

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案3

中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）哲学引论试题2010年7月一、选择题（在下列每题的四个选项中，至少有一个是正确的，请选出并将字母填入括弧之中。

每题1分，共10分）1．康德的重要哲学著作包括( )。

A．《形而上学》 B．《纯粹理性批判》C．《实践理性批判》 D．《判断力批判》2．哲学对思想文化的作用表现在( )。

A.对革命的直接参与 B．对日常意识的反思C．对学科前提的批判 D．对自由意识的促进3．在西方哲学史上，第一次提出“是者”概念的哲学家是( )。

A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．巴门尼德4．以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。

A.培根 B．笛卡儿C．洛克 D．休谟5．在古希腊哲学中，毕达哥拉斯学派的中心思想是( )。

A．世界的本原是“变化的一” B．世界的本原是“不变的一”C．世界的本原是“变化的多” D．世界的本原是“不变的多”6．在传统认识论中，最为基本的认识路线有( )。

A．观念论 B．经验论C．唯理论 D．批判论7．以下属于分析哲学的代表人物有( )。

A．弗雷格 B．奎因C．萨特 D．康德8．大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。

A．真谛、世谛、俗谛 B．真谛、义谛、胜谛C．空、假、中 D．空、假、真9．从属于“结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A．个人主义 B．功利主义C．圣谕论 D．义务论10.许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是( )。

A．《后现代状况》的发表 B．《词与物》的发表C．《癫狂与文明》的发表 D．《新唯识论》的发表二、辨析题（请辨别以下概念的异同，并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分，共30分）1．“理解”与“认识”2．“强决定论”与“弱决定论”3．“表现”与“表达”三、简答题（请结合教材和自己的体会，选择如下任意两道题目简要回答。

每题10分，共20分）1．如何理解哲学是人类的一种思想探索性活动？2．什么是经验？什么是理性？两者在认识中各具有什么样的地位和作用？3．请说出两种在当代艺术哲学中有代表性的艺术定义，并简述其内涵。