吃水不忘挖井人
1.吃水不忘挖井人
人教版 ·一年级下册
理解第一自然段
背景介绍：
毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，
领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间 有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在 江西领导革命时候发生的事。
第一课时
自读课文
吃水不忘挖井人
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛 主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
yǐ
以
笔顺：
课时作业
一、听写下面词语。 地方 主人 上面 小村子 叫好 主席 亲人 以
为
水井 开口
二、给生字组词：
井( )
挖( )
外( )
乡( )
开( )
( )为
主( )
( )处
时候在( )。
②( )后，乡亲们在( )立了一块石碑上面刻着（ ）。
qīng
qīng
qí ng
qǐng
吃
qí ng
叫
jīng
主
shēng
江
住
没
以
认识生字
chī
吃
笔顺：
认识生字
jiào
叫
笔顺：
认识生字
zhǔ
主
笔顺：
认识生字
jiāng
江
笔顺：
认识生字
zhù
住
笔顺：
认识生字
méi
没
笔顺：
认识生字
瑞金城外有个村子叫 沙洲坝，毛主席在江西 领导革命的时候，在那 儿住过。
理解第二自然段
村子里没有水井，乡亲们 吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。
吃水不忘挖井人
chī shuǐ bú wànɡ wā jǐnɡ rén
吃水不忘挖井人
吃水人指的是谁？
乡 亲 们
挖井人又是谁呢？
毛 主 席
（ ）的村民喝水不方便，（ ）带领 （ ）挖一口井，（ ）立了一块碑想念 毛主席。
（ 沙洲坝 ）的村民喝水不方便，（ 毛主 席 ）带领（战士和乡亲们 ）挖一口井， （乡亲们 ）立了一块碑想念毛主席。
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī
村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃
shuǐ yào dào hěn yuǎn de dì fɑnɡ qù tiāo
水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑。
因为（
），所以（
）。
因为（村 子 里 没 有 水 井），所以 （乡 亲 们 吃水 要 到 很 远 的 地 方 去 挑）。
时吃 刻水 想不 念忘 毛挖 主井 席人
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。 （1） 我们要 时刻 保护树木 。 （2） 鸟妈妈 时刻 保护着小鸟。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念 鸟妈妈
。
（2） 我很 想念 妈妈
。
红井
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人。（毛主席）
有了这口井以后，人们的生活会 发生什么变化呢？
毛主席在这样的情况下挖井，解决了乡亲们 吃水难的问题，你觉得毛主席是个怎样的人？
毛主席是一个善良、关爱他人的、 伟大的，能处处关心人民群众的人。
毛主席这么好，你想为他做点什么呢？
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
吃水不忘挖井人
在江西领导 革命时的毛 泽东。
1947年， 毛泽东在 延安。
瑞金城
沙洲坝
wàng
wā jǐnɡ
xí
不 忘
dǎo
挖 井
gémì ng
毛主席
zhàn shì
领 导
jiě
革 命
kè
战 士
niàn
解 放
时刻
想 念
不 忘
挖 井
毛主席
领 导
革 命
战 士
解 放
时 刻
想 念
忘
挖
井
席
导
我们的幸福生活来之 不易。珍惜美好的生活。 记住所有爱我们和关心我 们的人——我们的先辈、 我们的父母、我们的老 师……让我们永远记住他 们的恩情。
青年毛泽东
红军时期的毛主席
1949年开国大典时的毛主席
解
乡 面
我会写
想 忘
我会写
念
革
命
战
士
解
刻
念
瑞金城外有个小村子叫 沙洲坝。毛主席在江西领导
革命的时候，在那儿住过。
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就 带领战士和乡亲们挖了一口
井。
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块大石碑， 上面刻着：“吃水不忘挖 井 人，时刻想念毛主席。”
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块大石碑， 上面刻着：“吃水不忘挖 井 人，时刻想念毛主席。”
吃水不忘挖井 人，时刻想念 毛主席。
问：谁是挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
吃水不忘挖井人
1950年，沙洲坝人民为了迎接毛主席派 来的南方老革命根据地慰问团的到来，将主 席带领军民开挖的这口水井进行了全面整修， 并把这口井取名为“红井”。
同时在井旁立了一块碑，刻上“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席”十四个赤 金大字，以此表达对毛主席的无限崇敬和 思念。
解放以后，乡亲们在井旁边立了 一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖 井人，时刻想念毛主席。”
人们看到_________就想起 __________。
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人—— 我们的先辈、我们的父 母、我们的老师„„让我 们永远记住他们的恩情。
毛主席就带领战士 和乡亲们挖了一口井。
为了使井水更清澈，毛主席又亲自下井底 铺沙石、垫木炭。毛主席用实际行动，为机 关干部和沙洲坝群众树立了榜样，中央各机 关掀起了开挖水井的热潮。从此，沙洲坝人 民结束了饮用脏塘水的历史，喝上了清澈甘 甜的井水。
1934年10月红军长征离开瑞金后，国民党反动派又卷 土重来，为了阻止人民群众对党、对毛主席和红军的思 念，国民党反动派多次填掉这口井，当地群众就同敌人 展开了针锋相对的斗争。 敌人白天填井，群众夜晚又把井挖开，就这样填了 又挖，挖了又填，反复好几次，沙洲坝人民终于取得了 胜利。在红军北上的那些日子里，每逢遇到困难和受到 欺压时，乡亲们总是悄悄来到井边，默默地坐在井旁， 思念着远方的红军，思念着共产党，思念着亲人毛主席。
很远
乡亲 想念
沙洲坝，沙洲坝，
三天不下雨，无水洗手帕。
旱死老鼠渴死蛙，有女莫嫁沙洲坝。
村子里没有井， 吃水要到很远的地方去挑。
村子里 没有井，吃 水要到很远 的地方去挑。
村子里没有井，吃水要到很 远的地方去挑。
《吃水不忘挖井人》课文
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《吃水不忘挖井人》课文
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”
《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章，它离学生生活久远，学生对毛主席是何人都不太了解，在教学中，我想方设法让孩子接近伟人，体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。
另外，联想到有不少家长向我反映孩子在家里任性霸道的表现，这篇课文会是很好的感恩教育的素材。
一、忆苦，了解背景
采用多种手段让每个学生都喜欢读书、主动读书，进而视读书为一种乐趣，是阅读教学成功的关键。
《吃水不忘挖井人》是这篇传统革命题材的文章，加上抽象的文字符号，很难引起学生是视觉的快感，上课伊始我以童谣导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。
让学生想象没有水的苦恼，联系自己的生活谈谈：“沙洲坝人民没有水”学生带着缺水少雨的苦闷走进文本切切实实的生活场景中。
二、思甜，丰富过程
随着对课文的理解，我让学生化身自己为跟随主席挖井的小战士，把教室又变成了另外一幅热火朝天的劳动场景：“小战士，你拿的是什幺工
具？”“咦？小战士，你的手怎幺这幺脏？”“小战士，瞧你，满头大汗，休息一下吧？”“哎呀，小战士，你的肩膀上都起水泡了，快停下来吧？”学生边和。
吃水不忘挖井人的感受和启发
吃水不忘挖井人的感受和启发
“吃水不忘挖井人”这句话传达了一种感恩图报的精神。
它的含义是，在享受他人付出的好处时，要铭记他人的恩情，并在有能力的时候回报他人。
这句话启示我们在生活中要懂得感恩、知恩图报，珍惜他人对我们的帮助，并学会回馈社会。
这个成语故事源自于我国民间，它告诉我们，在得到他人的帮助时，要心怀感激，永远铭记他人的恩情。
同时，它还教育我们要乐于助人，传承美好的品质和道德观念。
总之，“吃水不忘挖井人”的感受和启发是：我们要学会感恩、知恩图报，珍惜他人的帮助，并在有能力的时候回馈社会，传承美好的道德品质。
吃水不忘挖井人故事
吃水不忘挖井人故事在古代的一个小村庄里，有一位名叫张三的农民。
张三是村里最勤劳的人，他每天都会早早起床去田地里耕种，晚上也会在田地里忙碌到很晚。
他的辛勤劳动换来了丰收的果实，他的庄稼总是比其他人的长得更加茂盛。
村里的人们都很羡慕张三，他们纷纷来向他请教种田的方法，可是张三总是不厌其烦地教给他们，从不吝啬自己的经验和技巧。
他总是说，“吃水不忘挖井人，我之所以能够有今天的成绩，都是得益于前辈们的传授和指导，我也要把自己所学所得分享给更多的人。
”。
有一年，村子里来了一场旱灾，田地里的庄稼都干枯了，村民们都陷入了困境之中。
可是张三的田地却依然绿意盎然，庄稼长势喜人。
村民们纷纷来向张三求教，希望能够得到他的帮助。
张三依然毫不吝啬地分享自己的经验和技巧，他说，“吃水不忘挖井人，我得到了前辈们的指导和帮助，现在我也要把自己的经验分享给更多的人，帮助大家共渡难关。
”。
最终，多亏了张三的帮助和指导，村民们得以度过了旱灾，田地里的庄稼也渐渐复苏。
村民们对张三充满了感激之情，他们纷纷表示要向张三学习，向他学习勤劳、乐于助人的精神。
这个故事告诉我们，吃水不忘挖井人，意思是不要忘记帮助过你的人，不要忘记教导过你的人，更不要忘记那些曾经为你付出过的人。
因为我们得到的一切都离不开别人的帮助和支持，我们应该学会感恩，学会回报。
只有当我们心存感恩，乐于助人的时候，我们才能得到更多人的帮助和支持，也才能真正成为一个有价值的人。
在生活中，我们要学会感恩，要学会回报。
无论是家人、朋友还是陌生人，只要他们曾经帮助过我们，我们都应该心存感激，不忘初心，不忘帮助过我们的人。
只有这样，我们才能成为一个更加优秀、更加有价值的人。
所以，让我们铭记“吃水不忘挖井人”的教诲，学会感恩，学会回报，让我们的生活更加美好，让我们的社会更加和谐。
吃水不忘挖井人
念念不忘、思念
严格按照笔顺，每个字写2遍
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
再见
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在~江~西~领~导~革命的时候，在
那儿住过。
在江西领导革命时的毛泽东。
挖井的原因
村子里没有井，吃水要到很远的 地方去挑。毛主席就带领战士和 乡亲们挖了一口井。
连线
曹冲 聪明勇敢救出小朋友 毛主席 善于动脑筋想办法 司马光 关心爱护人民群众
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
吃水不忘挖井人
máo zhǔ xí
毛主席
毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的 军事家、政治家、诗人
主席 领导 革命 战士 解放 时刻 挖井 乡亲 上面 忘记 想念
tiāo (挑水)
挑
tiǎo(挑战)
近义词
带领— 想念—
反义词
远— 近
井台 井口 井水 领导 导游 革命 生命 救命 主席 凉席 想念 挂念 念书 时刻 立刻
（1）我们时刻
。
（2）
时刻
。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念
。
（2）
想念
。
红井
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人。（毛主席）
hē
喝上一口红井水，
gǔ nuǎn
一股暖流涌上心。
井：水井、井水、井口、井里 乡：乡下、下乡、家乡、水乡、同乡
Байду номын сангаас乡亲、老乡、乡长 面：面前、见面、正面、前面、海面
吃水不让挖井人的故事
“吃水不忘挖井人”是一个广为流传的故事，讲述了一个关于感恩和回报的道理。
故事发生在古代中国的一个小村庄。
这个村庄的居民一直面临着用水困难的问题，因为他们没有足够的水源。
有一天，一位善良的老人来到这个村庄，他看到村民们的困境后，决定帮助他们解决用水问题。
他开始在村庄周围寻找水源，并最终在一座山上找到了一个清澈的泉水。
老人开始挖掘井口，他花费了很多时间和精力，最终成功地挖掘出了一口井。
村民们非常感激他的帮助，他们决定把这口井命名为“感恩井”，以表达他们对老人的感激之情。
从那以后，村民们再也不需要为用水问题而烦恼了。
他们每次喝水时，都会想起老人的善良和帮助，他们也学会了感恩和回报。
这个故事告诉我们，无论何时何地，我们都应该学会感恩和回报，珍惜别人的帮助和付出，同时也要尽自己的能力去帮助别人。
《吃水不忘挖井人》教学反思15篇
《吃水不忘挖井人》教学反思15篇《吃水不忘挖井人》教学反思1《吃水不忘挖井人》这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。
解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。
“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记那起先挖井的人。
可是课文所描述的年代对于我们来说，都很远了，何况我们的学生，他们更是生在幸福中，长在幸福里，他们根本不能明白，他们生活着衣来伸手、饭来张口的年代。
加上我们这里用水很方便的，家家都有自来水，因此，学生对老百姓立碑纪念毛主席的行动感受不深。
这样的__孩子们是不喜欢的。
怎么办？怎样吸引孩子们的注意呢？反复备课后都觉得不行，就凭单调的朗读来理解，告诉孩子们“吃水不忘挖井人，比喻享受别人的劳动成果，得到好处，不忘记它的由来，不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本”，肯定不行的。
孩子们不懂，是因为他们难以想象当时那样的年代，如果让孩子亲眼看看那样的年代，会不会对他们有所感触呢？我试着找了些资料，在教学课文时，我用课件向学生们展现了那个艰苦的年代：破破烂烂的东西、瘦瘦的人们……我把画面定格在乡亲们为了吃水，挑着担子，来回走上好远的路，当时干裂的土地，崎岖的小路，很脏的池塘水，画面是神奇的，孩子们的眼睛睁得大大的，一开始嬉笑的表情没有了，脸上的表情变了，班级里非常安静。
趁着机会，我引导孩子们从画面中回到课文中，来读课文，理解课文内容。
有了直观的感受，让孩子们来理解：为什么要“吃水不忘挖井人”？就容易多了。
孩子们也有话可说了。
“不忘”是__的主题，从不忘着手，体会文中毛主席对乡亲们的恩情，这份恩情让当地的老百姓和战士们都难以忘怀。
体会到新时代的我们也时时感受这来自长辈、朋友、同学的关爱，我们又应该怎么样来报答这份恩情呢？通过交流谈论，课文的主题得到了升华。
《吃水不忘挖井人》教学反思2教学目标：1.通过加一加识字、字源识字等方法认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席”等8个生字和“心字底、广字旁”2个偏旁；会写“吃、叫、主、住”四个字。
吃水不忘挖井人
毛 主
xí
席
22 吃水不忘挖井人
wàng wā jǐng
mì ng zhàn shì jiě
xí
不忘 挖井 毛主席 革命
niàn
战士
dǎo
解放
kè
想念
领导
刻着
自读要求
1、读准字音，标上自然段。
2、挖井人是谁？谁不忘挖井
人？
wàng wā
jǐng
22 吃水不忘挖井人
．通过阅读或向人 请教，了解有关毛主 席的故事。 2．请爸爸妈妈给你 讲一讲有关毛主席的 故事。
我爱北京天安门
一、在括号里填上合适的词语。
一（
口 ）井
一（辆）车
一（块）石碑
一（个）村子 一（架）飞机
一（位）战士
三、按课文内容填空。
1、村子里没有（ 水 ），吃水要到很远 的（ 地方）去挑。 2、解放（ 后 ） ，乡亲们在井旁边立了 一块石碑，上面刻着： 吃水（ 不忘 ） 挖（ 井人 ） ， 毛主席 ）。 时刻想念（
xí
沙洲坝。毛主席在江西领导
革命的时候，在那儿住过。
⒉ 村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就
zhàn shì xiāng
带领战士和乡 亲们挖了一口
井。
⒊解放以后，乡亲们在
井旁边立了一块大石碑，
kè
上面刻着：“吃水不忘挖 niàn 井 人，时刻想念毛主席。”
说一说： 在你的生活中， 都有哪些人关心着你， 帮助过你？你会忘记 他吗？为什么？
吃水不忘挖井人一一 歇后语
吃水不忘挖井人一一歇后语1. 吃水不忘挖井人——饮水思源呐！就好比你在沙漠中快要渴死的时候，有人给了你一瓶水，你能不记住他的好吗？例子：我永远忘不了小时候邻居奶奶对我的照顾，现在我经常去看望她，这不就是吃水不忘挖井人嘛！2. 吃水不忘挖井人——心怀感恩哟！这就像你在迷茫时别人给你指引了方向，你能不感激吗？例子：老师教给了我们那么多知识，我们毕业后也应该时常联系老师，这才叫吃水不忘挖井人呀！3. 吃水不忘挖井人——没齿难忘啊！好比你生病了朋友无微不至地照顾你，你难道会轻易忘记吗？例子：那次我遇到困难，好朋友毫不犹豫地帮我，这份情我真是吃水不忘挖井人，一辈子都不会忘呐！4. 吃水不忘挖井人——铭记于心咧！就如同在你最无助的时候有人拉了你一把，这恩情能不记着吗？例子：爸爸总是提起他的恩师，因为老师对他的帮助让他一直吃水不忘挖井人呢！5. 吃水不忘挖井人——知恩图报呀！跟你饿的时候别人给你一块面包，你要不要回报一样。
例子：爷爷常说他小时候受过别人的帮助，现在他也尽力去帮助别人，这真是吃水不忘挖井人，知道知恩图报呀！6. 吃水不忘挖井人——情意深长嘿！就像你失落时有人给你鼓励，那情谊多么深厚呀。
例子：我以前的同事在我困难时帮了我很多，我现在和他还是很好的朋友，这就是吃水不忘挖井人的情意深长嘛！7. 吃水不忘挖井人——念念不忘嘛！如同你人生中最重要的时刻有人陪伴着你，肯定会一直记住的呀。
例子：我永远不会忘记曾经帮助过我的那些人，这就是吃水不忘挖井人，对他们我会念念不忘哒！观点结论：吃水不忘挖井人是一种非常宝贵的品质，我们应该时刻心怀感恩，记住那些曾经给予我们帮助的人，并以实际行动回报他们。
只有这样，我们的社会才会更加美好，人与人之间的关系才会更加和谐。
吃水不忘挖井人红色故事
吃水不忘挖井人红色故事
“吃水不忘挖井人”这个红色故事，是讲述中国共产党员在革命战争年代中，始终保持清醒头脑和正确的前进方向的故事。
这个故事的主人公是一位村民，他在旱季时节为了解决村里缺水问题，自己花费心血和精力挖了一口井。
这口井成了村里的宝贵财富，供应了大家生活所需的饮水和灌溉用水。
然而，有些人在享受这份恩惠时却忘记了井主的辛苦付出。
后来，随着抗日战争的爆发，农村开始动荡起来。
有些人因为恐惧和利益的驱使，开始背叛、投降敌人。
但是，这位井主没有迷失自己，他始终坚信要站在正确的一边，义无反顾地加入了中国共产党，在党的领导下，积极参与了革命斗争，为国家和人民做出了重要的贡献。
这个故事告诉我们，一个人如果想要取得成功，必须要懂得感恩和付出，不能忘记自己的根源和初心。
在革命战争年代里，中国共产党员以崇高的理想信念和坚定的革命精神，始终保持清醒头脑和正确的前进方向，为中国人民的解放事业贡献了伟大力量。
吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人，
• •
时刻想念毛主席。
• •
饮水思源 不忘
穿衣不忘做衣人。
吃饭不忘种田人。
成才不忘父母和老师。
我会读
忘记
挖井 主席 凉席 立刻
领导 革命 战士 解放 时刻
想念 井旁 家乡 面前 救命
思念 挂念 念书 井台 生命
井口 井水 导游
里面 外面 对面
忘记 忘掉 忘不掉 难忘
想念 想象 想法 思想
wàng wā jǐng
吃 水 不 忘 挖 井人
挖井 井口 水井 坐井观天
毛主席
毛泽东,中华人民共 rèn xí 和国第一任主席，为了 dǎo 新中国的成立，领导中 gé mì ng 国人民走向革命，中国 niàn 人民永远怀念他。
１、井在哪儿？
２、为什么毛主席要挖这口 井？
瑞金城外有个小村子叫
想念 挂念 念书
家庭作业
收集有关毛主席的故事
xí gé mì ng dǎo
沙洲坝。毛主席在江西领导
革命的时候，在那儿住过。
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就
zhàn shì xiāng
带领战士和乡 亲们挖了一口
井。
故乡 家乡 乡亲 乡下
jiě
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块大石碑，
kè
上面刻着：“吃不忘挖井
niàn
人，时刻想念毛主席。”
吃水不忘挖井人小故事
吃水不忘挖井人小故事
在江西省瑞金城外，有个叫沙洲坝的小村庄。
1933年，毛主席来到这里，见村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑，毛主席就带领战士和乡亲们一起在村子里挖了一口井。
井挖好后，毛主席还在井边洗了洗手，说：“这井挖得真好啊！以后，我们村子里的人都不用再跑到那么远的地方去挑水了。
”
时光飞逝，当年那口井如今还在，它不仅是一口井，更是一个历史的见证。
它见证了毛主席的关怀和乡亲们的辛勤劳动，也提醒我们不要忘记过去，要珍惜现在的幸福生活。
每次看到这口井，我都会想起毛主席的话：“吃水不忘挖井人。
”这句话不仅是对沙洲坝人们的赞扬，也是对我们所有人的启示。
在我们享受现在的幸福生活时，我们不能忘记那些曾经为我们创造这一切的人。
我们要感恩他们的付出，珍惜他们的劳动成果，用自己的行动去回报他们的期望。
这口井的故事告诉我们，无论我们身处何地，都要有一颗感恩的心。
我们要记住那些为我们付出的人，他们的辛勤劳动和无私奉献是我们今天幸福生活的基石。
因此，我们要珍惜这一切，用自己的行动去回报他们的期望。
1/ 1。
吃水不忘挖井人句子
吃水不忘挖井人句子1. 吃水不忘挖井人，就像吃肉不忘养猪的，那可是咱幸福的源头，要是忘了，就好比鱼忘海，鸟忘林，简直没良心到了外太空。
2. 吃水不忘挖井人呀，这挖井人就像财神爷给咱开了条通往甘露的路，要是把他们抛到九霄云外，那简直比猴子丢了金箍棒还慌张。
3. 吃水不忘挖井人，挖井人如同黑暗中的灯塔建造者，给咱送来生命的清泉。
要是忘掉他们，就好比是向日葵忘记了太阳，那脑袋肯定要乱转得像个失控的陀螺。
4. 吃水不忘挖井人，这挖井人就像是上天派来的水精灵使者。
要是忘了人家，那可就跟过河拆桥的螃蟹一样，横着走也没好下场，估计得被口水的海洋淹没。
5. 吃水不忘挖井人呐，他们简直是解渴世界的超级英雄。
要是把他们忘了，就像蜜蜂忘了花朵，以后的甜日子可就像肥皂泡一样，啪的一下就没了。
6. 吃水不忘挖井人，挖井人就像魔法世界里的水之魔法师，给我们带来了清凉的魔法源泉。
要是把他们忘记，就好似厨师丢了锅铲，再也做不出美味的生活大餐，只能饿肚子在愚蠢的沙漠里。
7. 吃水不忘挖井人，这就跟看电影不忘导演一样重要。
挖井人是水的引路人，要是把他们忘了，那可就像大雁忘记了南飞的路线，只能在迷茫的天空中瞎扑腾，最后渴死在无知的干渴云里。
8. 吃水不忘挖井人，挖井人如同打开美食大门的钥匙匠，给我们带来了水这个生命的美食。
要是忘掉他们，就像小馋猫丢了鱼罐头，只能对着空空的日子干瞪眼，还得被馋虫折磨得像热锅上的蚂蚁。
9. 吃水不忘挖井人，他们就像是水之国度的开国元勋。
要是把他们抛到脑后，就好比是脱缰的野马丢了缰绳，只能在无水的荒原上狂奔，最后渴成干巴巴的木乃伊。
10. 吃水不忘挖井人，挖井人像是在干涸大地上挖出宝藏的探险家。
要是忘了他们，那简直就像近视的蝙蝠丢了超声波，一头撞在没水的苦墙上，生活都变得像苦涩的苦瓜汁一样难以下咽。
《吃水不忘挖井人》故事稿
《吃水不忘挖井人》故事稿
从前有个叫小明的孩子，他生活在一个小山村里。
这个山村没有自来水，村民们都需要到河边取水，非常不方便。
每天，小明的父母都要花很长时间去取水，他们常常很累，而且无法全心全意地照顾家人。
小明常常看到父母的辛苦，他决定要想办法解决这个问题。
小明从图书馆借来一本有关水利工程的书籍，他仔细研究了这本书，并向老师请教。
小明了解到，只要挖一口井，就可以解决村民们取水的问题。
于是，小明决定动手去挖井。
他请来了一位老井工，一起挖起了井。
他们每天都起早贪黑，辛勤工作，一锄一锄地往下挖。
有时候，土层很坚硬，他们需要费很大力气才能继续挖下去，但小明从不放弃。
每次感到困倦的时候，他就想起父母为了取水而辛苦的样子，他的内心变得更加坚定。
经过几个月的辛苦努力，小明和老井工终于挖到了水源。
水清澈透明，既解决了村民们取水的问题，也带来了村子的发展。
小明的父母非常开心，村民们也都对他十分感激。
小明的勤劳和坚持为他赢得了村民们的尊敬，他成为了村子里年纪最小，却最有名的人。
他的故事也被许多人传颂，成为了一个典范。
从那天起，人们常常用“吃水不忘挖井人”来形容一个不忘初心、善良勤劳的人。
小明的故事告诉我们，只有不忘初心，坚持努力，才能获得成功。
即使遇到困难，也要勇于面对，不放弃。
只要我们拥有这样的品质，就能实现自己的梦想，也能为他人带来幸福与帮助。
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吃水不忘挖井人
一、巧设导语，情感铺垫
上课伊始，我向孩子们提了一个问题:小朋友们，你们平时有帮助过别人吗,我看到学生高高地举起了小手，高声喊着:“有～～～～”接着我又问:那别人有帮助过你吗,别人帮你的时候你心里感觉怎么样呢,孩子们纷纷说了自己的想法:“老师，**帮我把铅笔捡起来过，我说谢谢她了。
”“……我心里觉得很开心～”……学生畅所欲言。
揭示课题后，我问学生，读了课题，你心中有哪些疑问,学生的回答令我吃惊:老师，什么是吃水,什么是挖井人,为什么要不忘挖井人,……质疑是启发学生思维的一个起点，但对于什么是吃水，什么是挖井人的提问令我错愕，或许是他们没有接触过井，没有相关的生活经验……
生活是教学的源泉，也是启发学生情感的一个很好的途径，所以通过这个导语，学生在心里已经铺垫下了些许情感基础。
揭题后的质疑，让学生产生阅读兴趣。
二、细读课文，理解内容
这篇课文的主要片段在第二段，短短两句话，却包含着很深的情感。
所以我从重点句着手——村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
由于学生所处的时代环境，学生家里的用水几乎都是源源不断的自来水，所以他们很难理解村子里没有井跟没水之间的关系。
所以在解析这句话的时候我用最直接的图片文本帮助他们理解。
1、出示革命时期一些相关的图片以及干旱地区的图片时，学生的表情都透露出不可思议的样子。
突然有个学生说:“老师，他们那里跟我们的好不一样。
地上那么干……” 我赶紧抓住这个机会，向他们提问:看了图片，你发现他们跟我们有什么不一样, 学生1:我们这里的水很多啊，我家里的水也很多啊
学生2:图上的土地都裂了，我们这里没有这样
学生3:我们用自来水，他们怎么用绳子吊水
……
从图片上我们知道当时他们没有自来水，他们用水都要从井里吊上来。
而且图上所看到的土地裂开，树木不高大，人们的嘴唇都很干这些情况，都是因为——缺水。
2、毛主席住在沙洲坝的时候，沙洲坝这个村子里——没有井。
师:那人们要喝水要做饭要洗衣服怎么办,请你从课文中找一找。
生:吃水要到很远的地方去挑。
学生齐读这句话，然后解决三个问题:
(1)从“很远”这个词看出什么,(画出这个词)
生:我看出他们要走很远的路才能挑到水……
师:如果让你走很远的路，你感觉怎么样,(很累，不想走……) 师:可是，为了能喝到水，即使要走很远的路，村里的人都要去挑水喝。
(2)想象一下，乡亲们在挑水过程中会有哪些困难,
师:他们是挑几天就可以了，还是要挑很长时间,
生1:可能会挑一年
生2:可能几年……
师:对呀，没有水井，他们就吃不到水，他们必须每天到很远的地方去挑水喝。
他们在路上会遇到哪些困难呢,
下雨天会淋湿;夏天会满头大汗;冬天会很冷……
师:从你们刚刚说的这些中，你们体会到什么,
生:他们挑水好辛苦啊～
生:我们的水能给他们喝就好了……
师:让我们一起再感受一下他们吃水的不方便——生齐读这句话。
学生的回答出乎我的意料，小小年纪知道为他人着想了，这离教学目标已经不远了～学生通过自己的想象知道吃水难和挑水辛苦这件事，为下面的教学打下坚实的基础了。
3、毛主席看到他们这样会怎么想呢,那么毛主席又是怎么做的,读第三句讲一讲。
师:毛主席看着他们那么辛苦，也像你们一样，想帮帮他们，所以就带领战士和乡亲们挖了一口井。
想象说话:有了水井之后，人们的心情会怎么样,人们的生活会有哪些变化, 生1:他们很高兴
生2:不用很辛苦地去挑水了
:吃水很方便了生3
……
师:以前吃水很不方便，现在却变得很方便了，这都是谁的功劳,——毛主席
如果你是村里的其中一个，你想对毛主席说什么,
——毛主席，谢谢你。
4、乡亲们也像你们一样，想谢谢毛主席，所以他们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”
师:通过上面的学习，谁能说说你觉得石碑上面的话是什么意思, 生思考，交流:
生1:村里的人想谢谢毛主席，吃到水了也不忘记毛主席
:他们会想念毛主席的生2
……
师:是啊，是毛主席帮着他们解决了吃水的问题，当然要谢谢毛主席，那么，石碑立好以后(课件展示一张图片:一块石碑上刻有“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”等字)，可能会有哪些人去看呢,他们看了以后，又会说些什么呢, 5、拓展:吃水的时候，我们要不忘“挖井人”。
那么，我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢,比如，我们穿衣服的时候，“穿衣不忘……” 生:穿衣不忘做衣服的人～
师:说的好，是“穿衣不忘做衣人”～
师:好～还有吗,
生:“吃饭不忘种田人～
生:我们坐在明亮的教室里，要不忘造房子的人～
师:说得好～
生:老师，我还有，我们学了知识要不忘给我们知识的老师～师:听了你们这么懂事的话，老师心里多么开心啊～谢谢你～下课～
1、提供资料，感受缺水痛苦
第二自然段的重点句是“村子里没有水，吃水要到很远的地方去挑”。
我们现在生活条件优越，水资源充足，就这么一句话，学生很难体会到沙洲坝缺水的严重。
感受不到缺水，那么后面的挖井之恩更难体悟。
如何让学生感受到水资源的紧缺呢,我给学生提供了这样一段资料:“1933年4月，毛泽东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问:“老表，这水挑来做什么用,”老表回答说:“吃呀!” 毛泽东又问:“水这么脏，能吃吗,”老表苦笑着说:“没法子，再脏的水也得吃呀。
”毛泽东又问:“是从哪里挑的,”老表回答:“塘里挑来的。
”毛泽东要老表带他去看看。
走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。
一村人洗衣、洗菜、吃
水全在这里。
毛泽东皱了皱眉，关切地问:“能不能到别处去挑水吃,”老表摇摇头，说:“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。
”毛泽东又问:“不能在村子附近打口井吗,”老表苦笑着摇了摇头。
毛泽东若有所思地走了。
” 片段一:师:听着，听着，你仿佛看到了什么,
生:我仿佛看到了水很脏，很浑浊。
生:我仿佛看到了百姓们取水的小池塘，里面长满了水草。
生:我仿佛看到了他们用脏水在洗东西。
生:我仿佛看到了那个池塘里水肮脏得吓人。
生:我仿佛看到那些挑水的人艰难地行走着。
师:是啊，要走好几里路，差不多从我们学校到海滨公园，甚至更远，多不方便。
你仿佛还看到了什么,
生:我仿佛看到了人们在浑浊的水里洗衣、洗菜。
师:毛主席若有所思地走了(板书若有所思)，他在思考什么, 生:看来得在这里挖一口井。
生:这样可不行，得想办法挖一口井。
有了资料的补充，学生对当地缺水有了更深的了解，也进一步感受到当地民谣:“沙洲坝、沙洲坝，三天雨不下，没水洗手帕。
”的涵义，沙洲坝人民缺水的痛苦跃然面前，也为下面挖井恩情做好了情感的铺垫。
2(利用空白，展开想象，感受主席恩情
对于如何挖井，我也增加了一段资料:“第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。
当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。
于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。
经过十几天的奋战，水井
挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。
群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是什么事情都为我们想到了!”
片段二: 师:沙洲坝的人民终于喝上清甜的井水。
他们会对毛主席说些什么, 生:毛主席，谢谢你，让我们喝上了清甜的水。
生:谢谢毛主席帮我们挖了这口井。
生:毛主席真是我们的大恩人呐～
生:毛主席，你以前是我们的远亲，现在，你是我们的近亲。
师:为什么这么说,
生:因为毛主席能够帮村里人解决喝水。
师:我明白你的意思了。
毛主席不但带领大家革命，还深入了解老百姓的生活，并解决他们的问题。
毛主席是我们的近亲，他不是亲人却胜似亲人。
乡亲们这么说的，也是这么做的——学生读解放以后段
学生“目睹”了主席带头挖井的场景，感受着沙洲坝的人民喝上清甜井水的喜悦，
为此让他们说说沙洲坝的人民会对主席怎么说时，感激之情溢于言表。
这些都得
意于这些资料的拓展，是它让孩子的情感更丰富～。