《江河湖海PPT课件
合集下载
《河流和湖泊》PPT课件 (2)
29
流经省区 青藏川、云渝鄂、湘赣皖、苏沪 （11个）
西藏
青海
四川
渝
苏
湖北 安徽
沪
云南
湖南
江 西
编辑ppt
30
水能宝库
长江是我国巨大的“水能宝库”，水能 资源蕴藏量占全国的1/3，其中可开发利用 的水能资源约占全国的一半，主要集中在上 游河段（源头-宜宾，三峡河段）
6100m
宜 宾
编辑ppt
6600m
31
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
上海
重庆 宜宾
湖口
宜昌
黄金水道
长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。 长江干支流形成纵横广阔的水运网，通航里 程占全国内河航道总里程的2/3，因此把长 江称为“黄金水道”。
6100m
宜 宾
编辑ppt
6600m
33
1998年长江水灾
治
理
原因：
长 江
大范1围99降8年雨6过月程-气乱8，月候砍汉，口长异滥最江常伐高流水域位发2生9.34次首要任3米持续。
编辑ppt
7
为什么我国西北多内流河，东南多 外流河?
西北远离海洋、降水又少， 所以多内流河。而东南离海洋 近、降水又多，加上地势向东 倾斜，所以多外流河。
编辑ppt
8
我国河流以外流河为主
95%
编辑ppt
5%
9
外流河：以降水补给为主
内流河：以冰雪融水补给为主
编辑ppt
10
长江三峡
编辑ppt
11
江
长
杭州 浙
钱塘江 江
水文特征：
编辑ppt
17
中学七年级地理上册《河流和湖泊》课件2 新人教版共26页文档
中学七年级地理上册《河流和湖泊》 课件2 新人教版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易安Βιβλιοθήκη 。谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易安Βιβλιοθήκη 。谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
七年级地理上册3.4中国的河流和湖泊课件6中图版
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
精选最新中小学教学课件
31
21.30
11.38
6.692
3.924
2.80
来塔里木河边的胡杨树
塔里木河边枯死的胡杨树
思考：为什么我国西部多内流河、 东部多外流河？
• 由于我国西部降水稀少，气候干旱， 河水水量小，流程短，地势高,河流 大多没能流入海洋；东部降水多， 河水水量大，地势向海洋倾斜，多 为外流河。
• 青海湖地处青藏高原的东北部，这里地域辽 阔，草原广袤，河流众多，水草丰美，环境幽静。 湖的四周被四座巍巍高山所环抱，举目环顾，犹 如四幅高高的天然屏障，将青海湖紧紧环抱其中。 从山下到湖畔，则是广袤平坦、苍茫无际的千里 草原，而烟波浩淼、碧波连天的青海湖，就像是 一盏巨大的翡翠玉盘平嵌在高山、草原之间，构 成了一幅山、湖、草原相映成趣的壮美风光和绮 丽景色。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
精选最新中小学教学课件
31
21.30
11.38
6.692
3.924
2.80
来塔里木河边的胡杨树
塔里木河边枯死的胡杨树
思考：为什么我国西部多内流河、 东部多外流河？
• 由于我国西部降水稀少，气候干旱， 河水水量小，流程短，地势高,河流 大多没能流入海洋；东部降水多， 河水水量大，地势向海洋倾斜，多 为外流河。
• 青海湖地处青藏高原的东北部，这里地域辽 阔，草原广袤，河流众多，水草丰美，环境幽静。 湖的四周被四座巍巍高山所环抱，举目环顾，犹 如四幅高高的天然屏障，将青海湖紧紧环抱其中。 从山下到湖畔，则是广袤平坦、苍茫无际的千里 草原，而烟波浩淼、碧波连天的青海湖，就像是 一盏巨大的翡翠玉盘平嵌在高山、草原之间，构 成了一幅山、湖、草原相映成趣的壮美风光和绮 丽景色。
第五部分中国的河流和湖泊教学课件
0 (千米） 6000
3500km
5000
4000
6100m
6600m
宜宾
宜昌
上海
6300峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
上海
重庆 宜宾
宜昌
湖口
填空题：
1、长江发源于 青藏 高原的 唐古拉 山脉，注入 东 海 ，全长 6300 千米。
2、长江依次流 青藏高原 云贵高原 四川盆地
经长江中下游平、原
、
、
四个地形区。
宜昌
湖3口、长江的干流自湖北的 以上为上游，江西的
以下为下游。
瞿塘 巫
西4陵、长江三峡自西向东依次是
峡、 峡和
峡。
青海 西藏
四川
重庆5、长江干流湖依南次流江经西 安徽、
、云上海
南、 、 、湖北、 、 、 、江苏和
市，共11个省级行政区。
C、尼罗河、亚马孙河 D、刚果河、亚马孙河
长江水系示意图
重庆
乌 宜宾 江
宜昌 洞庭湖
武汉
上海 东
海
湖口 鄱阳湖
第五部分中国的河流和湖泊教学课件
长江干流流经省级行政区示意图
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
湖南 西
长江主要支流示意图
岷
江 重庆
宜宾
上海
宜昌
武汉 湖口
洞庭湖
鄱阳湖
湘 江
长江干流流经地形区示意图
青 藏高 原
四川盆地
宜昌
湖口
长江干流剖面图
3500km
5000
4000
6100m
6600m
宜宾
宜昌
上海
6300峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
上海
重庆 宜宾
宜昌
湖口
填空题：
1、长江发源于 青藏 高原的 唐古拉 山脉，注入 东 海 ，全长 6300 千米。
2、长江依次流 青藏高原 云贵高原 四川盆地
经长江中下游平、原
、
、
四个地形区。
宜昌
湖3口、长江的干流自湖北的 以上为上游，江西的
以下为下游。
瞿塘 巫
西4陵、长江三峡自西向东依次是
峡、 峡和
峡。
青海 西藏
四川
重庆5、长江干流湖依南次流江经西 安徽、
、云上海
南、 、 、湖北、 、 、 、江苏和
市，共11个省级行政区。
C、尼罗河、亚马孙河 D、刚果河、亚马孙河
长江水系示意图
重庆
乌 宜宾 江
宜昌 洞庭湖
武汉
上海 东
海
湖口 鄱阳湖
第五部分中国的河流和湖泊教学课件
长江干流流经省级行政区示意图
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
湖南 西
长江主要支流示意图
岷
江 重庆
宜宾
上海
宜昌
武汉 湖口
洞庭湖
鄱阳湖
湘 江
长江干流流经地形区示意图
青 藏高 原
四川盆地
宜昌
湖口
长江干流剖面图
中国的河流和湖泊PPT(优秀课件)13
青海
唐古拉山
四
西藏自治区
云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
湖南 西
东
海
(3)、长江干流流经地形区
青 藏高 原
四川盆地
横 断 山 区
(4)、长江水系图
上海
上
游
宜昌
武汉 湖口
下游
重庆
中游
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
(4)、长江水系图
沱沱河
金
岷
沙
江
江
重庆涪陵
宜宾
虎跳峡
二滩
①、中下游洪涝成因
自 然
a、流域广、支流多（水系特点） b、流经地区降水丰沛、干流汛期 长、水量大
原 c、流域内普降暴雨，三股洪水同时袭来（气候
因 异常）d、中下游地区地势低平，河道曲折，洪
水下泄不畅
a.森林破坏惊人，水土流失严重，造成长江中
人 上游的生态环境日益恶化。
为 b.水土流失导致的泥沙淤积和人们大量围湖造
构建模式，用对比法学习
长江： 水利：1、灌溉；2、航运（黄金水道） 3、发电“三峡”4、调水“南水北调” 5、冲积平原和三角洲 水灾：中下游洪涝灾害 整治措施：防洪是首要任务 1、加固江防大堤，兴建分洪、蓄洪工程 2、营造长江中上游防护林和水土保持
中国最 长两条 河流部 分河段 沿程水 温变化 图
(1)图示黄河段沿程年平均水温曲线是 C
A．X1
Hale Waihona Puke B．Y1 C．X2
D．Y2
(2)两河海拔2 000～1 000米河段水温变化
幅度( A)
中图版初中地理七上《中国的河流与湖泊》优质课件 (共32张PPT)
外流区：供给外流河河水的区域。
3、什么是内流河、内流区？ 内流河：不流入海洋，而是流入内陆湖泊或
中途消失在沙漠的河。
内流区：供给内流河河水的区域。
内流区 外流区
我国主要的流域
内外流域水量面积比例
（2）内流区的特点： 河流少，水量小、 流域面积小 原因：降水少
（1）外流区的特点： 河流多，水量大、 流域面积大 原因：降水多
北京、河北、天津、山东、江苏、 浙江
在金沙江的云南丽江纳西族自治区
三、主要湖泊： 淡水湖：鄱阳湖（最大）、洞庭湖、太湖 咸水湖”青海湖（最大）
外流湖：淡水湖 内流湖（即内陆湖）：咸水湖
二、主要河流
龙 黑
江
长江、黄河、塔里木河（我国最大的内流河）
京杭运河（世界最长、开凿最早的人辽工河 河） 塔里木河
海河
黄
河 淮河
珠江
北京 杭州
世界上开凿最早、最长的运河
1.京杭运河的起止城市？
北京—杭州
2.京杭运河自北向南沟通了哪几条水 系？
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
3.京杭运河自北向南经过了哪几个省 市？
中图版初中地理七上《 中国的河流与湖泊》优
质课件 (共32张PPT)2020/9/4Fra bibliotek说一说
流经本省的河流主要有哪些？
西江、北江、东江、珠江
一、基本概念： 1、干流、支流、流域、分水岭
1、什么是流域？ ——河流的集水区域
什么是分水岭？ ——相邻的流域之间以高地分隔， 这些高地叫分水岭
2、什么是外流河、外流区？ 外流河：直接或间接流入海洋的河流。
3、什么是内流河、内流区？ 内流河：不流入海洋，而是流入内陆湖泊或
中途消失在沙漠的河。
内流区：供给内流河河水的区域。
内流区 外流区
我国主要的流域
内外流域水量面积比例
（2）内流区的特点： 河流少，水量小、 流域面积小 原因：降水少
（1）外流区的特点： 河流多，水量大、 流域面积大 原因：降水多
北京、河北、天津、山东、江苏、 浙江
在金沙江的云南丽江纳西族自治区
三、主要湖泊： 淡水湖：鄱阳湖（最大）、洞庭湖、太湖 咸水湖”青海湖（最大）
外流湖：淡水湖 内流湖（即内陆湖）：咸水湖
二、主要河流
龙 黑
江
长江、黄河、塔里木河（我国最大的内流河）
京杭运河（世界最长、开凿最早的人辽工河 河） 塔里木河
海河
黄
河 淮河
珠江
北京 杭州
世界上开凿最早、最长的运河
1.京杭运河的起止城市？
北京—杭州
2.京杭运河自北向南沟通了哪几条水 系？
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
3.京杭运河自北向南经过了哪几个省 市？
中图版初中地理七上《 中国的河流与湖泊》优
质课件 (共32张PPT)2020/9/4Fra bibliotek说一说
流经本省的河流主要有哪些？
西江、北江、东江、珠江
一、基本概念： 1、干流、支流、流域、分水岭
1、什么是流域？ ——河流的集水区域
什么是分水岭？ ——相邻的流域之间以高地分隔， 这些高地叫分水岭
2、什么是外流河、外流区？ 外流河：直接或间接流入海洋的河流。
中图版七年级上册 地理 课件 3.4中国的河流和湖泊共18张ppt优秀课件
文特征的差异。
自主学习
阅读课本第42页，完成下列问题。（3分钟）
1.河流有哪些作用？
2.在P42图2.30中，圈画出以下河流：
长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河、 澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔 里木河、京杭运河。
自学检测
⑩
⑪
③
淮河 ④
⑨ ⑧
⑦
⑤ ⑥
黑龙江
①
松花江
②
读图归纳
据图归纳我国外流河、内流河的分布特征？
⑩
①
② ⑪
⑨
③④
⑤
⑧⑦ ⑥
当堂练习
《导与练》P42 当堂检测题1-7； 课后提升题：5、9、10、11。
当堂检测题：1-7 A；B；C；D；A；D；D； 课后提升题：5.D；9.B；10.C；11.（1）略；（ 2）长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河 等任写四条；较大；降水；夏；（3）太平；（ 4）塔里木河；较小；高山冰雪融水；夏；（5 ）C。
第四节 中国的河流和湖泊
复习旧知
想一想
我国地势、降水会对河流产生哪些 影响？ 流向 数量
？？
2.3 河流（第一课时） 学习—目—标以外流河为主
1．在中国河流分布图上找出我国主要的河 流（长江、黄河、珠江等主要河流）；
2．读中国河流分布图，归纳我国外流河、 内流河的分布特征；
3．对比说出我国河流冬季和夏季水文特征 的差异以及秦岭—淮河一线南北两侧河流水
外流河：主要 在东部；
内流河：主要 在西北部。
中国主要河流的分布图
小组讨论，合作学习
鄂尔多斯
从地势、降水方面解释：为什么东部地区河流 数量多且大多为外流河，而西北内陆地区河流 数量少且大多为内流河？（2分钟） 东部——降水多、地势低使得河流东流入海 ； 西部——降水少、气候干旱蒸发旺盛。
自主学习
阅读课本第42页，完成下列问题。（3分钟）
1.河流有哪些作用？
2.在P42图2.30中，圈画出以下河流：
长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河、 澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔 里木河、京杭运河。
自学检测
⑩
⑪
③
淮河 ④
⑨ ⑧
⑦
⑤ ⑥
黑龙江
①
松花江
②
读图归纳
据图归纳我国外流河、内流河的分布特征？
⑩
①
② ⑪
⑨
③④
⑤
⑧⑦ ⑥
当堂练习
《导与练》P42 当堂检测题1-7； 课后提升题：5、9、10、11。
当堂检测题：1-7 A；B；C；D；A；D；D； 课后提升题：5.D；9.B；10.C；11.（1）略；（ 2）长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河 等任写四条；较大；降水；夏；（3）太平；（ 4）塔里木河；较小；高山冰雪融水；夏；（5 ）C。
第四节 中国的河流和湖泊
复习旧知
想一想
我国地势、降水会对河流产生哪些 影响？ 流向 数量
？？
2.3 河流（第一课时） 学习—目—标以外流河为主
1．在中国河流分布图上找出我国主要的河 流（长江、黄河、珠江等主要河流）；
2．读中国河流分布图，归纳我国外流河、 内流河的分布特征；
3．对比说出我国河流冬季和夏季水文特征 的差异以及秦岭—淮河一线南北两侧河流水
外流河：主要 在东部；
内流河：主要 在西北部。
中国主要河流的分布图
小组讨论，合作学习
鄂尔多斯
从地势、降水方面解释：为什么东部地区河流 数量多且大多为外流河，而西北内陆地区河流 数量少且大多为内流河？（2分钟） 东部——降水多、地势低使得河流东流入海 ； 西部——降水少、气候干旱蒸发旺盛。
《第三节河流和湖泊》-完整版课件
读上表，对长江在我国河流中的重要性你能得出什么结论?
练习
查找有关三峡水利工程的资料。
结 束
江、汉江、赣江等汇入，这些支流为长江干流带
来丰富的水量；同时，中游地区有许多湖泊如洞
庭湖、鄱阳湖等与长江连通，这些湖泊对长江的
水量起着天然调节作用。长江中游的荆江河段河
道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称，水流不畅，
易发生洪涝灾害。
长江下游江阔水深，水流平缓，无封冻期，
有利于航行。长江入海口处江面宽达90多千米，
实现了全年不断流。
黄河下游因河床抬高，成为“悬河”，一遇洪水
便容易决口，历史上有“三年两决口，五年一改道”
的记载，危害极大。1949年后，我国对黄河进行了综
合治理，在中游黄土高原地区，大力开展水土保持，
控制水土流失，减少泥沙下泄；在下游加固大堤，修
建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。
读上图：
1. 找出黄河的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点。
2. 找出黄河干流流经的主要地形区。
3. 结合上图，说出黄河流域的年降水量分布状况。
黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，向东流入渤海。从
源头到内蒙古河口为上游，河口到河南省郑州市的桃花峪为
中游，桃花峪到入海口为下游。
黄河上游从我国地势的第一级阶梯进入第二级阶梯，
水天相连，气势宏大。
长江下游江阔水深
长江干流横贯东西，支流分列南北，江阔水深，终年不冻，是中国最重要的内
河航道。长江干流处四川宜宾以下即可通行轮船，支流可以通航的水道共有3000多
条，干支流通航里程达8万多千米，占全国内河通航里程的三分之二，货运量占60%，
能实行江海联运。
中图版初中地理七上3.4《中国的河流与湖泊》 (共40张PPT)
讨论：如何解决开发过程中遇到的问题
• 航道情况复杂，河道蜿蜒滩多流急 • 河道泥沙淤积，河床抬高 • 港口条件差，装卸水平低 • 部分天然航道，年内洪水期和枯水
期水位变化大 • 水能开发工程条件复杂，投资大
长江的无奈
洪水频发原因（天灾人祸）
流域内降水充沛暴 雨时干支流同时来水
中游河道弯曲，水 流不畅泄洪能力差 中下游湖泊减少， 湖泊调蓄能力降低 植被破坏生态环 境恶化
长度
上中下游分界点
流域面积
主要支流
2.地图册
流经的省区
流经地形区
第一大河
青
江
藏
西
滇
安
川
徽
渝
和
两
苏
湖
沪
三、开发篇：探长江
探究活动：长江探宝
• 第一考察队 线路：上游 源头——宜昌 • 1.上游河段人们开发利用的黄金价值是什么？原因？
2.为什么说长江是我国的“水能宝库”目前开发利用 的现状如何？利用率如何？原因是什么？如何解决？
• 第二考察队 线路：中下游宜昌——入海口 • 1中下游河段人们开发利用的黄金价值是什么？原因
如何？ • 2为什么说长江是我国的“黄金水道”目前开发利用
现状怎样？存在哪些问题？如何才能更好的发挥其“ 黄金水道”的航运价值
“水能宝库”
“黄金水道”
6200米 400米 3５00千米
四、治理篇：治长江
游都是精华登 小 蔡沈 山阳 到 黄 梅
一、欣赏篇：感长江
沱 沱河
虎跳峡
巫峡
西陵峡
峡巫
峡瞿 塘
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
二、概况篇：知长江
(整理版)中国的河流和湖泊(96张)PPT课件
.
70
小结
一、长江的概况 （1）长江的源头，流经的省区、地形区 （2）长江的主要支流湖泊 二、长江的开发与治理 （1）“水能宝库”和“黄金水道” （2）长江的治理
.
71
黄河
.
72
黄河的发源地和注入的海洋
5464千米
渤海
ห้องสมุดไป่ตู้
青海省
.
73
黄河源头之——约古宗列曲
.
74
黄河流经的省区
甘
青海
宁 夏
肃
四川
4
内流区
巴颜喀拉山
大兴安岭 阴山 贺兰山
冈底斯山
祁连山东部 外流区
.
5
内流区
注意 内流区中的外流区:
额尔齐斯河
外流区
外流区中的内流区: 鄂尔多斯高原 松嫩平原
分界线: 注意与季风区和非季风区界线相似
大兴安岭---阴山---贺兰山---祁连山(东端)---巴颜喀
拉山---冈底斯山
.
6
塔里木河
辽 河
.
58
2、下列地形区属于长江流域的是（Ｂ）
A.内蒙古高原
B.四川盆地
C.黄土高原
D.塔里木盆地
.
59
二、长江的开发和治理
有人说长江是“水能宝库”和“黄金水道” 你认同这样的说法吗？请说明。
.
60
长江的水能主要集中在哪一段？ 为什么？
6200米 3５00千米
6600米
.
61
水能宝库
位于一、二阶梯交界处， 落差大，水流急，流经亚热 带季风气候区，降水量丰富 ，水量大。
瞿塘峡
最 短 、
最 险 峻
的 峡 谷