浅谈棋类游戏活动对幼儿能力的培养
幼儿园课程的棋类教育与智力培养
幼儿园课程的棋类教育与智力培养引言在幼儿园阶段，孩子的思维和智力发展迅速，培养他们的思考能力和解决问题的能力非常重要。
棋类游戏因其独特的规则和策略，成为一种有效的教育工具，能够促进幼儿的智力发展和思维能力的培养。
本文将探讨幼儿园课程中棋类教育的重要性以及如何将棋类教育与智力培养相结合，为幼儿提供全面的成长环境。
一、棋类教育的重要性1. 提升思维能力棋类游戏需要孩子运用逻辑推理、问题解决和战略思考等思维能力。
通过下棋，孩子能够训练自己的大脑，提高分析问题、预测结果和制定计划的能力。
2. 培养集中注意力下棋需要注意观察局势、对比不同走法的优劣，从而培养孩子的集中注意力和观察力。
这对幼儿在学习其他学科时的集中精力和注意力非常有帮助。
3. 培养合作与竞争意识棋类教育有助于培养幼儿的合作与竞争意识。
在与他人对弈时，孩子需要学会尊重他人、遵守规则以及合理竞争，这些品质将对他们日后的人际关系及社会交往有着深远的影响。
4. 培养耐心和毅力下棋需要一定的耐心和毅力，孩子们在等待对方下完一步后才能做出反应，同时需要坚持自己的决策。
通过棋类教育，孩子们能够培养耐心和毅力，学会面对挫折和困难。
二、幼儿园课程中的棋类教育实践1. 选择适合的棋类游戏在幼儿园课程中，选择适合幼儿的棋类游戏非常重要。
常见的棋类游戏包括国际象棋、围棋、五子棋等。
这些游戏规则简单、易于理解，并且能够培养孩子的思维能力和战略思考。
2. 设计有趣的教学活动为了吸引幼儿的兴趣，教师可以设计有趣的棋类教学活动。
例如，可以进行象棋或五子棋的比赛，让孩子们体验竞争的乐趣；还可以进行团队合作的棋类游戏，培养孩子的合作意识。
3. 提供特殊的学习资源为了支持棋类教育，幼儿园可以提供专门的学习资源。
例如，在教室中设置一个棋局角落，让孩子们随时参与棋类游戏；还可以邀请专业的棋类教师来幼儿园进行专项培训，提高幼儿棋类技能。
4. 结合其他学科知识为了更好地培养幼儿的智力，可以将棋类教育与其他学科知识相结合。
幼儿园中的棋类游戏教育
幼儿园中的棋类游戏教育在幼儿园教育中，棋类游戏教育作为一种独特的教育方式，逐渐受到了广大教育者和家长的重视。
通过学习和参与棋类游戏，孩子们不仅能够培养思维能力和智力发展，还可以促进他们的社交能力和情感管理。
本文将探讨幼儿园中棋类游戏教育的重要性，并给出一些教学实践和策略。
一、棋类游戏教育的重要性1. 发展智力：棋类游戏是一种高度智力性的游戏，对于幼儿的思考和决策能力有着良好的锻炼作用。
通过学习和参与棋类游戏，幼儿可以提高思维能力、观察力和分析推理能力，培养他们的创造力和逻辑思维。
2. 培养耐心和毅力：棋类游戏需要一定的耐心和毅力，孩子们需要集中注意力并思考每一步的走法。
通过反复的实践和练习，他们可以逐渐培养出耐心和毅力，提高解决问题的能力。
3. 促进社交能力：棋类游戏通常是两人或多人参与的，通过与他人交流、协作和竞争，孩子们可以培养出合作意识、交往能力和团队精神。
这对于他们的社交能力和人际关系的发展非常重要。
4. 培养情感管理能力：棋类游戏中胜负往往是不确定的，孩子们需要接受输赢的结果。
他们可以从中学会面对挫折和失败，培养出平衡情绪和控制情感的能力，提高自我调节的能力。
二、幼儿园中棋类游戏教育的实践1. 创设丰富多样的游戏环境：幼儿园可以为孩子们提供各种类型的棋类游戏，如国际象棋、围棋、五子棋等。
同时，可以根据幼儿的年龄和能力水平选择合适的游戏，逐步引导他们进入游戏的世界。
2. 设计有趣的教学活动：通过有趣的教学活动，激发孩子们的兴趣和参与度。
可以设计一些小组对战、比赛或解谜等活动，让孩子们在游戏中学习和交流，体验到棋类游戏的乐趣。
3. 鼓励自主学习和思考：在教学中，教师应鼓励孩子们进行自主学习和思考，培养他们分析问题和解决问题的能力。
同时，要给予适当的指导和反馈，帮助他们理解游戏规则和策略。
4. 与家长合作共同推进：棋类游戏教育需要家长的支持和参与。
幼儿园可以举办棋类教育家长讲座、亲子活动等，帮助家长了解和掌握教育方法，与幼儿园共同推进棋类游戏教育的落地和实施。
幼儿园游戏教育案例——棋类游戏深度剖析
幼儿园游戏教育案例——棋类游戏深度剖析一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，游戏教育在其中扮演着重要角色。
而棋类游戏，作为一种具有深厚文化底蕴的游戏形式，其在幼儿园教育中的作用备受关注。
本篇文章将深入探讨棋类游戏在幼儿园教育中的重要性和影响，并对其进行深入剖析，以便我能更全面地理解幼儿园游戏教育的意义。
二、棋类游戏在幼儿园教育中的重要性1. 提高智力和思维能力在幼儿园阶段，孩子们的大脑发育迅速，而棋类游戏能够帮助他们培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
下棋类游戏需要孩子们思考每一步的走法，推理对手的可能行动，从而提升他们的智力和思维能力。
2. 培养耐心和毅力在棋类游戏中，孩子们需要耐心地等待对手的下棋，同时也需要坚持不懈地思考和实践，从中培养出耐心和毅力。
这些品质在孩子的成长过程中具有重要的意义，能够帮助他们面对困难和挑战时保持乐观积极的心态。
3. 培养团队合作意识在某些棋类游戏中，孩子们会需要和伙伴合作，共同制定策略和对策。
通过这样的游戏体验，他们能够培养出团队合作意识，学会倾听他人意见、尊重他人选择，从而培养出良好的人际交往能力。
三、棋类游戏深度剖析1. 围棋围棋，又称圍碁，是一种源于我国的传统棋类游戏，是世界上最古老的策略游戏之一。
围棋不仅具有悠久的历史和深厚的文化内涵，更是一种高智商游戏，其蕴含的数学、逻辑、空间、规则等多方面知识，对孩子的智力和思维发展带来巨大的推动作用。
2. 象棋象棋是我国古代传统的智力运动，被誉为"我国智慧的结晶"。
对于幼儿来说，象棋游戏能够帮助他们提高注意力、思维灵活性和决策能力，同时也能培养他们对我国传统文化的认知和情感。
3. 国际象棋国际象棋是一种古老而又现代的战略游戏，它能够在幼儿园教育中发挥重要作用。
这种游戏可培养孩子的逻辑思维和责任感，提高他们的决策能力和判断能力。
国际象棋还能够激发孩子的自信心和自律性，促使他们在游戏中不断挑战自我。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用棋类游戏能够培养幼儿的逻辑思维能力。
不论是围棋、象棋还是国际象棋，这些游戏都需要玩家在棋盘上进行复杂的思考和推断，强化了幼儿的逻辑推理和分析能力。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要预判对手的行为并做出相应的应对，这培养了他们的逻辑思维。
棋类游戏有助于促进幼儿的注意力和专注力发展。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要集中精力观察棋盘上的情况，分析对手的走法以及寻找最优的解决方案。
这种注意力的集中和专注力的培养，有助于幼儿在其他学习或活动中表现更出色。
棋类游戏还能够帮助幼儿培养耐心和毅力。
在一局棋的过程中，幼儿可能会遇到各种挑战和困难，需要不断地思考和寻找解决问题的方法。
在这个过程中，幼儿需要付出很多时间和精力，因此能够培养他们的耐心和毅力。
棋类游戏还能够培养幼儿的团队合作精神。
有些棋类游戏是两个人对战，而有些则是团队对抗，这就需要玩家之间进行有效的沟通、协作和协调，共同制定策略来应对对手。
这种团队合作的过程能够促进幼儿之间的交流和合作，培养他们的团队意识和团队合作精神。
棋类游戏还能够培养幼儿的情商和智商。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要处理各种情绪，如激动、紧张、兴奋等。
他们还需要进行各种思考和决策，从而培养了幼儿的情商和智商。
棋类游戏对幼儿的发展有着诸多的益处，它能够促进幼儿的逻辑思维能力、注意力和专注力发展，培养耐心和毅力，促进团队合作精神，同时还能够培养情商和智商。
对于家长和老师来说，鼓励幼儿玩棋类游戏是非常有益的。
也需要注意引导幼儿正确对待输赢，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
希望通过这篇文章的探讨，能够让更多的人了解并重视棋类游戏对幼儿发展的作用，为幼儿的健康成长提供更多的帮助。
用棋类游戏提升孩子的逻辑思维能力
用棋类游戏提升孩子的逻辑思维能力在当今信息化的社会中，孩子的逻辑思维能力成为了教育关注的重点。
棋类游戏，以其独特的规则和策略，提供了一个极佳的平台来帮助孩子们锻炼这一技能。
通过划定规则、规划战略以及对抗对手，棋类游戏不仅有趣，还能有效激发小朋友们的智力发展。
玩棋类游戏是一种极富教育意义的活动。
无论是国际象棋、围棋还是日本的将棋，各种棋类游戏都有其独特的魅力。
它们不仅仅是对抗性活动，更是训练思维过程的重要工具。
在棋盘上，每一步都是对未来几步的思考，孩子们在面对对手时，需要不断调整策略，预测对方的行为和反应。
这样的过程不仅提升了他们的逻辑思维能力，还增强了他们的判断力及决策能力。
棋类游戏中的规则性，帮助孩子们形成严谨的思维方式。
每一局棋都有固定的规则，这要求孩子们在开始游戏前先理解游戏的基本框架。
这个过程本身就是对逻辑思考的一次小训练。
在学习规则的过程中，他们逐渐学会如何制定计划，合理安排资源，并预测可能发生的变化。
这种结构化的思维方式对他们日后的学习和生活都有极大的帮助。
合作与竞争在棋类游戏中交织。
对弈的双方并不仅仅是敌对的关系，而是在一个规则下进行相互较量。
通过这样的互动，孩子们能够学会怎样分析对手的行为，并据此作出相应的策略调整。
他们在这个过程中，逐渐懂得合作的必要性与竞争的意义。
这种体悟不仅是棋局的体验，也是生活中的重要课题。
在实际游戏中，孩子们需要同时关注多个游戏要素。
棋子的位置、棋子的移动、对手的计划等，都会影响局势的发展。
这种复杂的信息处理过程正是逻辑思维的体现。
对于年幼的他们来说，掌握这样的思维方式，无疑为今后面对复杂问题打下了良好的基础。
通过不断地游戏实践，他们锻炼了观察力、推理能力以及预判能力。
棋类游戏所需的耐心与专注，能够有效培养孩子们在其他学习领域的专注力。
对弈不仅需要快速思考，更需要在有限的时间内作出果断的决定。
这种流动的思考过程和时间压力，会促使孩子们集中注意力，拒绝干扰。
幼儿园家长如何引导孩子学习棋类游戏
幼儿园家长如何引导孩子学习棋类游戏一、为什么要让孩子学习棋类游戏？1.提高思维能力：学习棋类游戏可以提高孩子的思维能力，例如：围棋、象棋、国际象棋等，这些游戏需要孩子完成一系列的思维任务，如推演、规划、判断等等，这些任务都要求孩子有很好的思维能力，能够快速的解决问题。
2.培养耐心：学习棋类游戏可以培养孩子的耐心，因为很多棋类游戏都需要思考，孩子需要很长的时间才能找到答案。
在这个过程中，孩子不仅需要坚持和努力，还需要控制自己的情绪，耐心等待结果的到来。
3.锻炼意志力：学习棋类游戏可以帮助孩子锻炼意志力，因为棋类游戏需要孩子们集中注意力，耐心等待，同时还要遵守规则，这些都需要孩子们全身心的投入和付出。
4.发展智力：学习棋类游戏可以发展孩子们的智力和创造力，这些游戏需要孩子们有各种不同的思考方式，例如：想象、判断、决策等等，这些都能够帮助孩子们发展智力，为孩子的未来打下坚实的基础。
二、如何引导孩子学习棋类游戏？1.选择适合的棋类游戏：对于幼儿园的孩子来说，选择一些简单易懂的棋类游戏非常重要，例如：豆棋、五子棋、跳棋等等，这些游戏可以让孩子通过游戏很快的学会规则，提高兴趣。
2.为孩子提供棋类游戏资料：对于幼儿园的孩子来说，很多时候他们不知道棋类游戏的规则，不清楚棋子的走法等等，为孩子们提供一些简单易懂的棋类游戏资料非常有必要，让孩子们在游戏中逐渐熟悉规则。
3.选择合适的时间和地点：对于幼儿园的孩子来说，选择合适的时间和地点是非常重要的，例如：选择孩子们兴奋的时候，或者在休息时间等等，让孩子们在愉快的气氛中学习。
4.陪伴孩子一起学习：为了引导孩子学习棋类游戏，父母需要陪伴孩子一起学习，为孩子们提供帮助和建议，让孩子在游戏中感到轻松愉快。
5.鼓励孩子参加比赛：为孩子提供参加比赛的机会，让孩子感受到挑战的乐趣，同时也能增强孩子实战能力。
三、注意事项：1.注重安全：对于棋类游戏中的小棋子或者棋盘等小道具，需要注意安全，避免孩子们吞咽或者玩坏道具。
幼儿智力开发棋类游戏乐趣
幼儿智力开发棋类游戏乐趣引言：幼儿智力开发是教育的重要组成部分，而棋类游戏作为一种有益于智力发展的活动，在幼儿教育中扮演着重要的角色。
本文将介绍棋类游戏对幼儿智力开发的益处，并分享一些应用于幼儿教育的具体技巧。
一、棋类游戏的益处1.培养逻辑思维能力棋类游戏要求玩家从多个可能的选择中作出决策，对幼儿的逻辑思维能力起到锻炼作用。
通过分析局势、预测对手的可能走法，幼儿在游戏中锻炼思维能力，培养逻辑思考的能力。
2.提升创造力和问题解决能力在棋类游戏中，幼儿需要不断寻找最佳的下棋策略，这要求他们动脑筋思考，并从中找到解决问题的办法。
这样的锻炼有助于培养幼儿的创造力和问题解决能力。
3.增强注意力和集中力棋类游戏需要玩家集中精力观察棋局、分析对手的走法，并在短时间内做出回应。
通过反复地进行这样的思考和决策，幼儿的注意力和集中力得到了锻炼和提升。
4.培养耐心和毅力棋局的发展往往需要时间和长期的努力，幼儿在棋类游戏中需要学会耐心等待和持之以恒。
通过不断地实践和游戏，幼儿的耐心和毅力逐渐增强。
二、如何在幼儿教育中应用棋类游戏1.选择适合的棋类游戏在幼儿教育过程中，应选择适合幼儿认知和操作能力的棋类游戏。
例如，可以从简单的围棋、象棋等开始，逐步引导幼儿掌握更复杂的规则和策略。
2.创造积极的游戏氛围在幼儿学习棋类游戏时，教育者要创造积极的游戏氛围，鼓励幼儿参与游戏并享受其中的乐趣。
充分肯定和赞扬幼儿的努力和成就，激发他们对棋类游戏的兴趣和积极性。
3.结合其他教育内容在使用棋类游戏进行教育时，可以结合其他学科内容，如数学、语言等，通过与棋类游戏的结合，提高幼儿在这些领域的学习兴趣和能力。
4.合理安排游戏时间在幼儿教育中，要合理安排棋类游戏的时间，避免过度沉迷于游戏。
可以将棋类游戏作为课外活动的一部分，与其他学习内容结合起来，健康有序地进行。
结论：棋类游戏在幼儿智力发展中具有重要的作用。
合理运用棋类游戏，并结合幼儿教育的特点，可以促进幼儿逻辑思维能力、创造力、问题解决能力、注意力和耐心等多个方面的发展。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用棋类游戏是一种古老而又经典的游戏形式，它不仅在成年人群体中备受欢迎，对幼儿的发展也具有重要的作用。
通过参与棋类游戏，幼儿可以培养思维能力、观察力、专注力，并且还可以锻炼他们的判断力、决策能力以及沟通协作能力。
下面将从认知发展、情感发展和社交发展三方面来浅谈棋类游戏对幼儿发展的积极影响。
从认知发展的角度来看，棋类游戏能够帮助幼儿培养思维能力和观察力。
举个例子，下围棋需要考虑对手的下一步行动，估计对手的走法，同时还要考虑自己的走法不仅要合理，还要考虑到整体的大局。
这就需要幼儿在玩这个游戏的时候运用到自己的思维来分析和规划。
在国际象棋中，玩家需要考虑到每个棋子的移动规则，以及每一步走法对整个棋局的影响，这对幼儿的观察力和思维能力都是一个很好的锻炼。
通过不断的练习和探索，幼儿可以逐渐提高自己的观察力和思维能力，培养出对局部和整体问题的把握能力。
从情感发展的角度来看，棋类游戏也能够帮助幼儿培养自信心和耐心。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要不断地思考和分析，这其中必然会遇到一些棘手的问题和挑战。
如果幼儿在一开始就失败了，很容易就会感到挫折和沮丧。
但是通过不断的练习和积累经验，他们会逐渐提高自己的棋艺，从而取得胜利，并且在这个过程中积累了自信心。
棋类游戏还需要耐心和专注的品质。
因为棋类游戏需要玩家不断地思考和分析，需要耐心地等待对手的下子，有时候一盘游戏可能需要数小时甚至数天才能决出胜负。
在这个过程中，幼儿会学会等待，学会专注，并且培养出不轻易放弃的品质。
从社交发展的角度来看，棋类游戏也能够帮助幼儿培养沟通协作能力。
棋类游戏不仅仅是一个人的游戏，更是一个与对手对弈的游戏。
在这个过程中，幼儿需要与对手进行沟通，需要与对手进行博弈，不仅需要自己下好棋，还需要通过观察对手的走子和分析对手的心理来制定下一步的走法。
这就需要玩家具备很好的沟通和协作能力，逐渐培养出与人交往的能力。
与此幼儿还可以在游戏中学会接受失败和胜利，学会尊重对手，这对他们的道德素质和情商也是一个很好的锻炼。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用【摘要】棋类游戏是一种普遍受欢迎的益智游戏，在幼儿发展中扮演着重要的角色。
通过参与棋类游戏，幼儿可以提高逻辑思维能力，培养专注力和耐心，锻炼空间想象力，促进社交交往能力，增强自信心。
这些都是对幼儿发展至关重要的方面。
在未来研究中，可以进一步探讨不同种类的棋类游戏对幼儿发展的影响，以及如何更好地结合游戏和教育，提高幼儿的综合素质。
棋类游戏在幼儿发展中具有重要性，值得我们在教育中重视和推广。
【关键词】棋类游戏，幼儿发展，逻辑思维能力，专注力，耐心，空间想象力，社交交往能力，自信心，重要性，研究方向1. 引言1.1 棋类游戏的定义棋类游戏是一种古老而受欢迎的策略游戏，通常由两名参与者在棋盘上进行对战。
常见的棋类游戏包括象棋、围棋、国际象棋、五子棋等。
这些游戏通常需要玩家通过思考和计划来实现战略目标，是一种优秀的智力锻炼方式。
棋类游戏的规则和棋盘布局各不相同，但它们都有一个共同点：要求玩家具备一定的思维能力和战略意识。
通过将棋子移动到正确的位置，玩家可以击败对手并取得胜利。
这种挑战性和竞争性使棋类游戏成为一种理想的思维训练工具。
对于幼儿而言，接触棋类游戏可以帮助他们提高逻辑思维能力，培养专注力和耐心，锻炼空间想象力，促进社交交往能力，增强自信心等。
许多教育专家和家长都将棋类游戏作为幼儿智力发展的重要工具之一。
通过学习和玩耍棋类游戏，幼儿可以在思维和情感上得到全面的提升，为未来的学习和生活打下良好的基础。
对于幼儿发展而言，棋类游戏的重要性不言而喻。
1.2 幼儿对棋类游戏的认知幼儿对棋类游戏的认知是指幼儿对棋类游戏的了解和认识程度。
在幼儿阶段，他们对于棋类游戏的理解主要是基于感性认识和直观体验。
他们可能会对棋盘上的棋子、规则和胜负的概念有一定的模糊认识，但还不太深入和系统。
幼儿在接触棋类游戏的过程中会逐渐形成对棋类游戏的认知和理解。
幼儿对棋类游戏的认知与其认知发展阶段有密切关系。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用【摘要】棋类游戏在幼儿阶段扮演着重要角色，对幼儿的发展起着促进作用。
通过参与棋类游戏，幼儿能够提高认知能力，培养智力，学会管理情绪，发展社交能力和注意力。
在认知方面，棋类游戏可以帮助幼儿提高逻辑思维能力和问题解决能力。
在智力方面，通过不断练习和思考，幼儿的智力水平会有所提升。
在情绪管理方面，棋类游戏可以培养幼儿的耐心和冷静处理问题的能力。
在社交能力方面，幼儿在游戏中学会合作与竞争，提升了团队合作和沟通能力。
在注意力培养方面，通过集中精力参与游戏，幼儿的注意力也会得到锻炼。
棋类游戏对幼儿的综合发展有着积极的作用。
【关键词】棋类游戏，幼儿，发展，认知，智力，情绪管理，社交能力，注意力，结论1. 引言1.1 引言在现代社会，随着科技的发展和竞争的加剧，孩子们的生活压力越来越大，他们面临着各种各样的挑战和困难。
而在这样的环境下，很多父母开始寻找一些能够帮助孩子全面发展的方法，棋类游戏成为了一种备受推崇的选择。
棋类游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种有益于幼儿发展的教育工具。
通过参与棋类游戏，幼儿能够在不知不觉中获得认知发展、智力发展、情绪管理、社交能力和注意力培养等多方面的益处。
本文将从以上几个方面来探讨棋类游戏对幼儿发展的作用，希望能够引起更多家长和教育者的重视，让更多的孩子能够从中受益。
2. 正文2.1 棋类游戏的认知发展作用棋类游戏对幼儿的认知发展有着重要的作用。
通过学习规则和策略，幼儿能够提高逻辑推理能力和问题解决能力。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要不断思考和分析，从而加强大脑的认知能力。
棋类游戏还可以帮助幼儿培养记忆能力。
在游戏中，幼儿需要记住棋子的位置和对手的走法，这有助于提高记忆力。
通过不断练习和反馈，幼儿还能够提高注意力和集中力，进一步促进认知发展。
棋类游戏不仅可以提高幼儿的认知能力，还可以帮助他们培养解决问题的能力和思维方式，对幼儿的智力发展有着积极的促进作用。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
棋类游戏是一种非常受欢迎的休闲娱乐方式，它不仅能够锻炼人们的智力和思维能力，而且对于幼儿的身心健康和思维发展也具有重要的作用。
下面就让我们来浅谈一下棋类游
戏对于幼儿发展的作用。
一、促进幼儿智力发展
棋类游戏是一种需要思考和判断的智力竞技活动，其中包含了丰富的思维和推理元素。
通过玩棋类游戏，幼儿可以启发他们的思维想象力和观察能力，提高计算和逻辑思维能力。
而不断练习补充，幼儿的脑力也会得到提高。
二、提高幼儿专注力和耐性
对于幼儿来说，专注力和耐性是非常重要的品质。
玩棋类游戏需要一定的时间和精力，而动手玩棋类游戏，需要保持关注度和耐心，比如下棋时需要仔细思考每一步的棋子走向，这同样对幼儿专注力的培养有不可替代的作用。
三、锻炼幼儿社交能力和合作精神
玩棋类游戏不仅能够磨练幼儿的单打独斗能力，同时也有利于幼儿的社交能力和合作
精神。
玩棋类游戏不仅是一个人的思考和反应，更是要面对彼此的竞争和合作。
这样的活
动可以帮助幼儿更好地理解和理解他人，提高幼儿的合作精神，教会他们如何团队合作，
配合对方，获得胜利。
以上就是棋类游戏对幼儿发展的主要作用。
总之，对于幼儿，棋类游戏是一种非常好
的休闲方式，既能帮助他们锻炼才智，又能够培养他们的社交能力和合作精神。
鼓励幼儿
多玩棋类游戏，发挥他们的智慧和潜力，有助于幼儿走向成功的未来。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用棋类游戏是一类非常受欢迎的益智游戏，它们历史悠久，种类繁多。
这些游戏不仅可以提高我们的智力和思维能力，还对幼儿的发展有着很大的促进作用。
本文将简要介绍棋类游戏对幼儿发展的作用。
1. 提高思维能力棋类游戏需要运用大量的数学和逻辑思维，孩子们必须考虑下一步该如何走才能获得优势。
这种思维方式可以帮助孩子们发展创造性思维和解决问题的能力。
棋类游戏对于幼儿来说，可以锻炼他们的记忆力、逻辑思维、计算能力以及分析能力，帮助他们在学习中更加轻松地进行理解。
2. 增加集中力棋类游戏需要注意力集中看待每一个棋子和棋盘的变化，对孩子来说是很好的刺激。
当孩子们玩这类游戏时，他们必须保持耐心并注意力集中，这将非常有助于他们在以后的学习中获得成功。
同时，这种能力在生活中也十分重要，孩子们可以学会专注于一个任务并且不被其他事情干扰。
棋类游戏的规则十分清晰，但是决策的过程可能非常难以预测。
这种游戏需要孩子在确定每一步时考虑多种可能性，并在不断尝试失败后找到成功的策略。
通过这种过程，孩子们可以从尝试错误中获得经验，逐步发展决策能力，并且将这种能力应用于其他领域。
4. 锻炼社交技巧棋类游戏是另一种有助于孩子们锻炼社交技巧的方式。
当孩子们玩棋类游戏时，可以与其他孩子或成年人互动，交流和分享他们的思维过程，这有助于他们培养沟通技巧和交际能力。
此外，棋类活动也有助于孩子们学会合作和尊重别人的观点，因为这种游戏要求孩子们与对方互动，以相互促进。
总之，棋类游戏对幼儿的发展有着很大的促进作用。
它可以提高思维能力，培养决策能力，增加集中力和锻炼社交技巧。
因此，家长们应该在适当的时间和方式下鼓励孩子们多玩棋类游戏，帮助他们更加轻松地进行学习和身心发展。
棋类游戏培养孩子对围棋象棋等游戏的兴趣和智力发展
棋类游戏培养孩子对围棋象棋等游戏的兴趣和智力发展棋类游戏对培养孩子对围棋、象棋等游戏的兴趣和智力发展的重要性游戏在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，特别是棋类游戏，如围棋和象棋等。
这些棋类游戏不仅具有娱乐性和挑战性，更重要的是它们能够培养孩子的对游戏的兴趣，以及促进智力的全面发展。
本文将重点探讨棋类游戏在培养孩子对游戏的兴趣和智力发展中的作用。
第一，棋类游戏能够培养孩子对游戏的兴趣。
游戏所具有的竞争性和趣味性能够吸引孩子的注意力，激发他们对游戏的兴趣。
而棋类游戏在规则和策略上的复杂性使其更加具有挑战性，这也更容易引起孩子们的兴趣。
此外，棋类游戏还能够帮助孩子们培养耐心和集中注意力的能力，这对于他们在学习和生活中都有着重要的意义。
第二，棋类游戏能够促进孩子的智力发展。
围棋和象棋等棋类游戏不仅仅是简单的娱乐，更是需要智慧和思维的运用。
在这些游戏中，孩子们需要计算和预估对手的下一步棋，制定自己的策略和计划。
通过与对手的对弈和决策过程，孩子们可以培养逻辑思维、问题解决和决策能力。
这些能力不仅对棋类游戏有着重要的作用，更是孩子们在学业和生活中都必不可少的。
第三，棋类游戏能够提高孩子们的创造力和想象力。
在棋类游戏中，孩子们需要根据规则进行着逻辑推理和实践操作，同时还需要丰富的想象力来预测和设想对手的可能下棋方式。
通过这些想象力的训练，孩子们能够培养创造性思维，并且在日后的学习和生活中可以更好地运用这些能力。
第四，棋类游戏培养了孩子们的团队合作和社交能力。
围棋和象棋等棋类游戏常常需要两位玩家进行对弈，这种对弈过程可以培养孩子们进行合作和相互交流的能力。
在游戏中，孩子们可以通过沟通和讨论来制定战略，共同解决问题。
这样的团队合作意识和社交能力在孩子们的日常生活中也至关重要。
总结起来，棋类游戏对于培养孩子对围棋、象棋等游戏的兴趣和智力发展具有重要作用。
它们能够激发孩子的兴趣，促进智力的发展，提高创造力和想象力，并培养团队合作和社交能力。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
棋类游戏对幼儿的发展具有很大的作用。
从认识和理解规则，到规划和决策，再到自
我调节和处理情绪，棋类游戏涉及了很多方面的能力和技能，可以帮助幼儿全面发展。
首先，棋类游戏可以帮助幼儿培养规则意识和执行力。
棋类游戏有一定的规则和流程，例如象棋、围棋等，幼儿需要认识并理解这些规则，才能进行游戏。
在游戏中，幼儿需要
遵守规则，按照流程进行，这样可以帮助幼儿培养遵守规则的意识和执行力。
其次，棋类游戏还可以帮助幼儿提高逻辑思维能力。
在游戏中，幼儿需要思考对手可
能的下一步棋步，然后制定相应的对策。
这样可以帮助幼儿培养逻辑思维和推理能力，并
开拓幼儿的思路，从而逐渐形成他们独立思考的基础。
再次，棋类游戏也有助于幼儿发展决策制定和问题解决的能力。
在游戏中，幼儿需要
根据情况做出决策，制定相应的计划和策略。
在制定计划和策略的过程中，幼儿需要观察
分析对手的棋步，评估对手的优势和弱点，并快速做出反应。
这样可以提高幼儿面对问题
时的决策制定和问题解决能力。
最后，棋类游戏还可以帮助幼儿发展自我调节和情绪管理的能力。
在游戏中，幼儿需
要集中精力思考和操作棋子，需要面对成功和失败的情绪反应。
这样可以帮助幼儿不断调
整自己的情绪状态，与他人和谐相处，并逐渐掌握自我调节和情绪管理的能力。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用棋类游戏对幼儿的认知发展有着深远的影响。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿需要思考和规划自己的下一步棋步，并且需要考虑对手可能的反应和走棋。
这种思维活动能够锻炼幼儿的逻辑思维能力和推理能力，培养他们的思维灵活性和解决问题的能力。
棋类游戏还可以培养幼儿的注意力和集中力，因为在游戏中需要密切关注棋盘上的局势和对手的动态。
通过长时间的练习，幼儿可以提高自己的思考和观察能力，有助于提升他们的学习和解决问题的能力。
棋类游戏对幼儿的社交能力和情绪管理能力也有着积极的影响。
在进行双人对弈的棋类游戏中，幼儿需要与对手进行交流和互动，这有助于培养他们的沟通和协作能力。
在游戏中，幼儿还需要学会控制自己的情绪和情感，包括面对输赢的结果，面对对手的攻势等问题。
通过这种挑战和实践，幼儿可以逐渐学会合理表达自己的情感，学会尊重和理解对手的情感，并且学会积极应对不同的情境和挑战。
棋类游戏还可以帮助幼儿培养自信心和自制力。
在游戏中，幼儿需要面对不断变化的局面和对手的攻势，需要学会坚定自己的决心和信念。
通过不断的练习和挑战，幼儿可以逐渐学会坚持不懈，勇敢面对困难，并且学会从失败中汲取经验和教训。
这种经验对于幼儿培养自信心和自制力都有着重要的意义，有助于他们更好地适应社会的各种挑战和压力。
棋类游戏对幼儿的发展有着多方面的积极影响，包括认知发展、社交能力和情绪管理能力等方面。
家长和教育工作者可以通过引导和鼓励幼儿参与棋类游戏，帮助他们更好地成长和发展。
需要注意的是，游戏过程中的输赢并不是最重要的，更重要的是幼儿在游戏中积累的经验和能力。
应该注重鼓励和支持，而非过分追求结果和胜负。
希望通过棋类游戏的积极引导，可以帮助更多的幼儿更好地成长和发展。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用棋类游戏是一种智力体育运动，可以锻炼人的思维能力、判断能力、逻辑思维能力以及数学运算能力。
对于幼儿而言，玩棋类游戏不仅可以培养其逻辑思维能力，而且可以帮助幼儿提高其学习和生活能力，这对幼儿成长和发展具有重要影响。
首先，幼儿玩棋类游戏可以培养其逻辑思维和判断能力。
在玩棋类游戏过程中，幼儿需要进行推理和判断，并且需要在限定的规则下做出最优的决策。
这样可以锻炼幼儿的空间感知能力、想象能力，培养幼儿的逻辑思维能力和判断能力，让其成为一个能更好地进行多元思考和决策的人。
其次，玩棋类游戏可以加强幼儿的社交能力。
因为棋类游戏需要两个或多个人参与并相互协调，所以幼儿在玩棋类游戏时需要进行沟通和协作，学会团队合作。
玩棋类游戏的过程中，幼儿可以培养出相互尊重和理解的品质，学会与别人分享和合作。
这样可以加强幼儿的社交能力和合作精神。
再次，玩棋类游戏可以提高幼儿的注意力和记忆力。
在棋类游戏中，幼儿需要注意棋子的位置、移动的规则以及自己和对手的决策等方面。
这要求幼儿具有较高的注意力和记忆力。
通过轻松的游戏体验，幼儿可以在游戏中提高其注意力和记忆力，提高其在学习和生活中的表现。
最后，玩棋类游戏可以培养幼儿的自信心和毅力。
在玩棋类游戏的过程中，幼儿往往会遇到困难和挑战。
但是，只有经过多次努力和尝试，才能达到较高的游戏水平。
玩棋类游戏可以培养幼儿的毅力和自信心，在面对挑战和困难时，可以鼓励幼儿勇敢尝试，提高幼儿的自信心。
总之，棋类游戏不仅是一种娱乐活动，也是一种非常有意义的教育活动。
通过玩棋类游戏，幼儿可以锻炼自己的逻辑思维能力、判断能力、社交能力、注意力和记忆力，同时还可以培养自信心和毅力。
因此，家长和教师应该鼓励幼儿玩棋类游戏，为幼儿健康成长提供帮助。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
棋类游戏对幼儿发展具有一定的作用。
棋类游戏可以培养幼儿的思维能力。
在下棋的
过程中，幼儿需要分析局势、制定策略，并做出决策。
这样能够锻炼幼儿的思维能力，培
养他们的逻辑思维和判断能力。
棋类游戏有助于提高幼儿的专注力和注意力。
下棋需要全
神贯注地观察和思考，对棋盘上的局势和对手的行动持续保持关注。
通过长时间的训练，
幼儿的专注力和注意力可以得到提升，有助于他们在学习和生活中更好地集中精力。
棋类
游戏还可以培养幼儿的耐心和毅力。
下棋需要耐心地等待对手的每一步，同时也需要毅力
坚持到最后。
通过不断地下棋，幼儿可以学会面对困难时保持冷静和坚持到底。
棋类游戏
还可以培养幼儿的协作能力和社交技巧。
通过与他人下棋，幼儿需要与对手进行交流和合作，互相尊重和理解。
这样可以帮助他们建立良好的人际关系，培养合作精神和团队意识。
棋类游戏对幼儿的发展具有积极的作用，它可以提高幼儿的思维能力、专注力和注意力，
培养他们的耐心和毅力，同时也能够促进幼儿的协作能力和社交技巧的发展。
家长和教育
者应该鼓励幼儿学习和参与棋类游戏，为他们的全面发展提供支持和帮助。
浅谈棋类游戏对幼儿的教育(5篇)[修改版]
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第一篇：浅谈棋类游戏对幼儿的教育浅谈棋类游戏对幼儿的教育陈鹤琴指出：“游戏是幼儿的基本活动”。
游戏不但是幼儿学习知识、掌握技能技巧、了解社会的极好手段，而且对发展幼儿个性也具有十分重要的作用。
棋类游戏是一种新奇有趣、简便易行的游戏形式，能帮助幼儿开发智力，练习思维，能培养做事认真细致的好习惯；提高幼儿的早期阅读水平，培养幼儿良好的阅读习惯；发展幼儿的社会性，提高合作意识，体验成功的乐趣和勇于言败的挫折感；促进幼儿基本动作的发展，是幼儿尝试和接触新事物的开端。
鲁迅先生曾经说过：“游戏是幼儿最适当的行为，玩具是幼儿的天使”现在，把下棋作为一种教育幼儿的游戏，有目的教给幼儿一些适合其年龄特点的游戏棋，并和阅读课题研究有机的整合，已经成为我园的办园特色。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿教育要以游戏为基本活动，幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的”。
《纲要》十分强调游戏对于幼儿的作用，它是幼儿的生命。
棋类游戏不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制。
我园根据幼儿年龄特点，选择不同的故事自编游戏棋并把棋类游戏融入一日常规教育中，分层次，提出不同要求开展棋类活动，让棋类游戏成为孩子最亲密的伙伴。
一、用棋类游戏开发幼儿动手动脑的思维能力。
棋类游戏促使幼儿去联想、分析、判断、推理，经过一系列的活动才能取得胜利，这是其他游戏不可比拟的。
经常进行棋类游戏可以不断刺激脑细胞，脑细胞得到充分的发展，人就更聪明。
玩棋类游戏，首先幼儿要认识筛子上的数量和棋谱上的路线，知道方向不同的箭头表示的意义。
要想获得胜利需要幼儿动脑筋思考计算，仔细观察棋谱上的路线，动手抛到最多的并且是需要的数量，移动棋子才能前进的更快。
这个过程需要幼儿在不断的游戏中思考摸索。
幼儿在游戏中不仅认识了筛子上的1到6的数，而且进行了10以内数的加减运算。
二、用棋类游戏提高幼儿的阅读能力。
很多棋类游戏在玩的过程中，多伴有儿歌、童谣、数数等内容，并作为游戏时必须遵守的规则，这就要求参与游戏的幼儿既动脑又动口才能完成。
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用
浅谈棋类游戏对幼儿发展的作用作者：丁晓青来源：《语文周报·教研版》2020年第04期【摘要】根据新课改的要求，对幼儿的学前教育不应单一地讲解，束缚幼儿的思维模式，而是注重发挥幼儿的灵动性，激发幼儿的学习兴趣，不局限于课本学习和课堂教育，而应渗透到幼儿园的生活和学习的方方面面。
棋类游戏对幼儿个性的发展有促进作用，而且研究证明它有利于培养人们使用积极思维解决问题的能力、不懈探索创造的能力及敢于面对困难、失败的勇气。
【关键词】棋类游戏;幼儿个性发展;能力;性格品质？众星拱月、包办代替等错误的教育观念导致我们的孩子在做事时总是不够耐心、不够细心、不够大度、不够坚韧，等等。
随着我园棋类游戏的深入开展，我们发现下棋时一种永不言败、坚持不懈的精神就是我们所需要的，让孩子把下棋和做人结合起来，做到不但要下好棋，而且要把人做好。
幼儿期是人一生心理发展的关键期。
在关键期对幼儿实施心理健康教育，不仅有益于幼儿健康心理的形成，而且有利于幼儿增强社会适应力。
棋类游戏可以促进幼儿身心的发展，增强幼儿的竞争意识、独立表现意识、群体意识，形成良好的心理素质，促进竞技水平的提高。
一、棋类游戏促进幼儿个性的发展游戏活动作为美育、德育的一种形式，是与幼儿的身体协调性、平衡性、心理素质同步发展的。
在内容多样的棋类游戏中，随时渗透着教育契机，对幼儿的心理生成良性的干预，有效促进幼儿心理健康发展。
棋类游戏能够养成严守秩序的思维，培养注意力，发展记忆力，可以说棋类游戏都有异曲同工之妙。
通过下棋，让幼儿体会成功的喜悦，学会与人交往，棋类游戏必然会促进幼儿个性的发展。
二、棋类游戏引领幼儿能力的发展1.棋类游戏推动幼儿认知能力的提高。
医学说明，进行棋类游戏活动有促进大脑发育的作用。
棋类游戏更加丰富了幼儿的生活经验，例如：在“营养大师跳棋”中，幼儿在玩跳棋的同时要说出棋子所跳到的图片上行为的对与错，并判断棋子的进与退。
在下棋过程中，幼儿能感知每一面点的数量及其排列方式，这有利于锻炼幼儿目测物体数量的能力。
小学生应该学习棋类游戏为什么棋类游戏能够培养他们的思维能力和策略思考
小学生应该学习棋类游戏为什么棋类游戏能够培养他们的思维能力和策略思考小学生应该学习棋类游戏-为什么棋类游戏能够培养他们的思维能力和策略思考在当今信息化的社会，越来越多的小学生沉迷于电子产品和游戏中，他们的学习和思维能力逐渐退化。
然而，棋类游戏作为一种古老而经典的智力游戏，却能够培养小学生的思维能力和策略思考，为他们的成长发展提供积极的影响。
首先，学习棋类游戏可以培养小学生的思维能力。
棋类游戏不仅包含基础的计算能力，更注重逻辑思考和推理能力的培养。
在下棋的过程中，需要小学生根据棋盘上的形势和对手的动作来进行预测和推演，这不仅锻炼了他们的空间想象力和思维速度，还培养了他们的战略思维和判断能力。
通过充分的思考、分析和决策，小学生可以提高解决问题的能力，培养独立思考的习惯，更好地适应未来的学习和生活。
其次，棋类游戏对于小学生的策略思考也具有重要意义。
在棋类游戏中，小学生需要制定并执行自己的策略，同时还要观察对手的变化以做出相应的应对。
这种思维模式非常类似于现实生活中的决策过程，使小学生在游戏中能够体验到决策的结果与责任，从而提高他们的决策能力和计划能力。
同时，棋类游戏也能够培养小学生的耐心和毅力，因为棋局的发展需要时间和坚持，只有通过持续的观察和思考，才能找到最佳的解决方案。
除了思维能力和策略思考的培养，棋类游戏还能够提高小学生的专注力和注意力。
在下棋的过程中，小学生需要全神贯注地观察每一步的变化和可能的下一步，这会增强他们的注意力和观察力。
通过与对手进行交流和较量，小学生会逐渐掌握并运用正确的沟通技巧，提高他们的协作和竞争意识。
此外，学习棋类游戏还能够提高小学生的情商和社交能力。
在棋类游戏中，小学生需要与对手进行交流和思想碰撞，这既培养了他们的思辨能力，又增强了他们的社交技巧和自信心。
同时，通过与其他同学共同参与棋类游戏，小学生可以建立友谊、培养团队合作精神，这对于他们的成长和发展都具有积极的作用。
综上所述，小学生应该学习棋类游戏，因为它能够培养他们的思维能力和策略思考。
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浅谈棋类游戏活动对幼儿能力的培养
“棋”是中华五千年的传统文化中的一枝技艺，“琴、棋、书、画”是古代文人必会的四个技艺，统称为“秀才四艺”。
中华五千年“棋”一代一代的传承下来，直至我们现代，棋类游戏活动的作用仍然是不容小觑的。
因此，在幼儿园中开展棋类游戏活动是非常必要的。
棋类活动在幼儿园中能够培养幼儿的规则意识，以及同伴间的交往能力，但在实践过程中，或多或少的会出现一些问题，为了能够使棋类游戏尽其所能的发挥出最大的利用价值，针对此项问题，做了如下思考。
一、棋类游戏对幼儿规则意识的培养
俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，而幼儿期是幼儿良好的生活习惯养成的最佳时期，也是良好品德习惯养成的关键期。
棋类游戏的开展，让幼儿在游戏活动中，总结经验明确规则的重要性。
刚刚接触棋类游戏的时候，并没有给幼儿明确的规则，他们拿在手里摆弄着，对于谁先走有些纠结，两个小朋友互相争着要第一个先走，游戏进行不下去，就这样胶着着，不知是谁说了一句：我们“石头剪刀布”谁赢了谁先走，怎么样？两个人都觉得这是一个好的办法，游戏继续了下去；在头骰子的时候，又出现了分歧，一个小朋友是以前一个格子作为第一步，而另一个小朋友是以原地作为第一步，两个小朋友觉得不公平，而后又开始商量，最后决定都以前面的格子为第一步。
在幼儿游戏的过程中，教师并没有去“打扰”幼儿的游戏完全是幼儿自主的游戏，自主探索出来的游戏规则，从而获得的规则经验。
幼儿是在与环境相互作用中获得发展的，教师通过幼儿探索出来的游戏规则与“会说话的墙面”相互结合，将游戏规则通过图示的方式展示出来，供幼儿参考，进一步的加深了幼儿对“规则”的理解，并且意识到了规则的重要性。
二、棋类游戏对幼儿交往能力的培养
交往是人们心灵沟通的桥梁。
幼儿的社会交往，是他们生长发育和个性发展的需要，也是完成个体社会性发展的过程。
棋类游戏是需要两人或者两人以上进行的互动游戏，也就说明了，幼儿需要与同伴一起来进行，而棋类游戏为幼儿交往搭建了一个小小的平台。
首先，需要幼儿去寻找小伙伴，在找小伙伴的过程中学会了邀请；其次，在两个人讨论下棋技巧时，学会了沟通和商量；最后在获得成功时，增强了自信心。
《幼儿园指导纲要》提出：“为每个幼儿提供自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。
”因此，发挥他们的特长，树立其自信心，这是实现幼儿交往的良好心理基础。
三、棋类游戏对幼儿意志力的培养
幼儿在从事某一件事情上，专注力不是很强，很容易被一些外部的因素所影响，而棋类游戏，很好的培养了幼儿的专注力。
世上没有常胜将军，幼儿在下棋中免不了要有一番输赢，要从失败中总结经验教训。
在下棋过程中，当你身处在劣势时，不能推枰认输，要百折不挠，千方百计反败为胜。
而当处在优势时，要小心谨慎，切勿“大意失荆州”。
要做到“胜不骄，败不馁”才能不
断提升技艺。
四、棋类游戏对幼儿创新能力的培养
“千古无同局”道出每一局棋创新的真谛。
学棋有助于提升幼儿的创新能力、解决问题能力和思维能力。
规则不是死的，是因人而异的，幼儿可以在游戏中开创新玩法，从而制定新规则。
在同一项棋类游戏中，可以有不同的玩法。
一次区域活动中，辛辛小朋友和慧慧小朋友在进行棋类游戏，两个人一开始玩的挺好，可是玩了两遍之后，慧慧便觉得没有意思了，不想再继续玩下去了，如果慧慧不玩，辛辛一个人是没有办法完成这个游戏的，其他的小朋友要么在图书区看书，要么在美工去画画，要么就是在和另一个小伙伴进行着游戏，辛辛想了想说：“要不我们换一种玩法吧！”慧慧听着感觉好像挺有趣，于是问：“怎么玩？”辛辛说：“这样，我们这此玩的时候，不按照骰子上面的点点来走步，我们比一比谁的大，谁的大谁就走一步，怎么样？”仿佛看见了慧慧眼睛里的光，两个人又继续玩了起来。
活动中，幼儿自己尝试解决了问题，同时突破了已有规则的束缚，敢于有新想法，并付之于行动中，不仅创造力的到了培养，同时规则经验得到了提升，交往能力也得到了相应发展。
五、在对棋类游戏探究中，经验获得了积累
记得有一天，孩子们说：“老师，这里的墙空着要做什么啊？”他们指着棋类区一半空白的墙面，说实话，我也没什么太好的想法，于是，我想也许孩子们的想法会比我好，我问道：“你们觉得做些什么比较好呢？”“我觉得做个小动物，我喜欢小动物。
”“我觉得做一个迷宫。
”“我觉得画画好！”孩子们的想法很独特，简直是头脑风暴，你一言我一语纷纷表达自己的想法，“我觉得做一个可以在墙上玩的棋。
”一个声音钻进了我的耳朵，“这的确是一个好主意！”“那做棋我们都需要准备什么？”“棋盘”“棋子”“骰子”幼儿各自回答着，“嗯，可是我们要做什么样的棋盘才能让棋子在墙上‘走路’呢？”幼儿又纷纷各抒己见，最后，我们采用的是废旧的卫生纸卷筒，幼儿纷纷从家里收集了很多废旧的至卷筒，用它涂上漂亮的颜色，并选取适应的宽度粘在墙上。
大大的“棋盘”通过我们多天的努力终于做好了，棋盘有了，还缺什么呢？对，就是棋子，一开始，孩子们选用的是桌面棋类游戏用的棋子，可是用在墙面上的棋盘上，特别不方便拿取，于是我们决定每个人都去想办法，第二天在说一说自己的办法是什么。
第二天，孩子们拿来了很多东西，有喝水的瓶盖、小石子，果奶瓶盖，玩具等等很多东西。
通过多次实验，我们一致认为果奶的瓶盖比较适合，它很轻并且还有一个“小把手”便于去放。
于是巨大的棋我们做好了。
可是，在游戏中，我们又发现了问题，棋子总是掉下来，怎么呢？于是再一次的通过和幼儿探索、研究，我们发现了一个好方法——橡皮泥，我们用橡皮泥加重了大头的那一面，这样就不会掉下来了，试试看，可是事与愿违，依旧掉下来，难道要放弃这个棋子了吗？我随手按了按，不甘心就这样放弃了，在孩子的目光中，再一次将棋子放在棋盘上，没有掉。
孩子们追问：“为什么老师按了几下，就不掉下来了，难道老师会魔法？”我看着棋子，想了想：“因
为我们一开始橡皮泥铺的太满了，还是没有改变它的重心，所以实验了好多次依旧会掉下来，通过捏了几下，将橡皮聚集到一个地方，重心加大，所以就不会掉下来了。
”问题终于解决了，孩子们开心的笑了，
在这个活动中，幼儿充分的调动了已有经验，知道了“棋”的构成，并最大程度发挥了其想象力，积极参与到过程中，一起思考，将平面棋盘搬到墙上是一个非常有创造力的想法，同时将果奶瓶盖作为棋子也是一个非常大胆的尝试。
幼儿能够将自己的想法大胆的提出来，并能够在多次验证中，证实自己的想法。
在参与中，经验获得了积累。
总之，棋类游戏是一种新颖有趣、简单易行的游戏形式，能帮助幼儿开发智力、训练思维，能培养做事细致、坚持的好习惯，同时也是发展幼儿社会性交往的最重要的途径。
幼儿在棋类游戏中学会思考、学会交往、学会合作。
未来的社会是开放的、互帮互助的社会，良好的社会交往能力，对一个人的一生极为重要，希望在与棋的积极互动中，能让所有的孩子们都能乐在“棋”中，感受“棋”乐无穷。