2019年河南省中考化学模拟试题专题汇编《科学探究题》(word版有答案)

2019年河南省中考化学模拟试题专题汇编《综合应用题》

1、（2019郑州二模）如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。

（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是。

（2）用装置A制取CO

2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为（填B或C）。

（3）采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO

2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因。

（4）该实验说明收集到CO

2的含量较高（填“排水法”或“排空气法”），请结合右图说明你的理由：

（5）请设计实验，证明反应进行到300s时，锥形瓶内溶液中溶质的成分。

（6）向盛有12g石灰石（杂质不参与反应）样品的锥形瓶中，加入100g稀盐酸，充分反应后，测得溶液呈酸性，锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算样品中碳酸钙的质量。

2、（2019平顶山二模）在氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应中，小明和老师用数字化设备测定了溶液温度及pH值随时间变化变化的关系曲线图。

（1）根据曲线图，可知该实验是将（选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另外一种试剂中。该反应为。

A．吸热反应B．放热反应

（2）a为温度曲线上的最高点，a、b两点对应的时间相同，则b对应的纵坐标数值为。（3）分别取样，依次进行以下实验：

①将b点处溶液中的溶质结晶，采用方法。

②取c点样品于试管中，加足量水稀释后溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。（4）若发现氢氧化钠溶液试剂瓶敞口放置，经检验该试剂中含有碳酸钠，请设计实验检验该样品中仍含有氢氧化钠。

（5）将50g稀盐酸加入50g氢氧化钠溶液中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为5.85%．试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

3、（2019安阳一模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

（1）下列实验仪器中不能用于加热的是（填字母代号）。

a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿

（2）某化学小组用图1所示装置制取O

2。

①写出A装置中发生反应的化学方程式。

②A装置中长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么？

③用A装置还可以制取CO

2，写出反应的化学方程式。

④若用B装置采用排空气法收集氧气，请将B装置中导管补画完整。

（3）向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图2所示。

①可用测a点溶液的酸碱度。

②bc段（不含b点）反应的化学方程式为。

（4）加热15 g 氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，待反应完全后，可以得到10.2 g 固体物质。请

计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

4、（2019许昌二模）化学是以实验为基础的科学。

（1）关于下列实验操作的叙述，正确的是。

A．把氢氧化钠固体放在天平的纸片上称量

B．用剩的药品一定要放回原瓶

C．蒸发溶液时用玻璃棒搅拌主要是为了加快蒸发

D．配制稀硫酸时，要把浓硫酸慢慢倒入水中

（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。

①根据图示判断，该实验是将（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴加到另一种溶液中。

②取m点时的溶液在蒸发皿中蒸干，得到物质为。

③在测定p点溶液的pH时，若用用水润试过的pH试纸测量，会使测量结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）

（3）如图2是实验室常用的气体制取装置，请回答：

①写出用C装置制取氧气的化学方程式。

②与A装置相比，B装置有什么优点？

③可用D装置采用“排空气法”收集并验满二氧化碳，请在图中将导管补画完整。

（4）实验室称取7g含杂质的锌放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀硫酸（杂质不参与反应），恰好完全反应。反应后，称量烧杯中剩余物质总质量为106.8g，则稀硫酸中溶质质量分数是多少？

5、（2019天一大联考）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇的供氧剂。人呼出气体的主要成分有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与Na

2O2反应生成氧气。为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质，小明同学设计了如图1所示的模拟实验。请回答：

（1）检验C中是否盛满氧气的方法是。

（2）取少量反应后干燥管中的固体样品配制成溶液没有气体产生。

①取一定量（2）中溶液先滴加过量的BaCl

2溶液，产生的现象是有白色沉淀生成，相关反应的化学方程式为。过滤、测得滤液的pH＞7，操作方法是，向溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为色。

②写出过氧化钠分别与水和二氧化碳反应的化学方程式。

（3）另取一定量（2）中溶液向其中逐滴滴加稀盐酸产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示。

①请解释开始滴加稀盐酸时没有产生气体的原因。

②计算该样品中碳酸钠的质量。

6、（2019新乡一模）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性。

【实验验证】

【分析与思考】

（1）若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入金属锌，若观察到，则所取溶液星酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入碳酸钠溶液，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为，若无明显现象，则呈中性。

（3）工业上常用氢氧化钠来中和废水中的盐酸，现取废液50g，逐滴滴入10%的氢氧化钠溶液中和，当溶液pH为7时，用去氢氧化钠溶液8g。请计算废水中氯化氢的质量分数。

7、（2019漯河模拟）酸、碱、盐之间的相互反应及鉴别是中学化学重要的研究内容。

（1）课堂上在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。