一年级下册美术教学课件巧对印课件鲁教版

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一年级美术下册课件ppt

多画、多练，提高绘画技能和水平。
培养兴趣
积极参与美术活动，发现和培养对美术的兴趣爱好。
拓展视野
多欣赏优秀的美术作品，拓展艺术视野和审美空间。
鼓励创新
鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造力，培养创新精神。
CHAPTER 05
优秀作品展示
手工制作优秀作品展示
总结词
工艺精美、创意无限、色彩搭配出色。
CHAPTER 04
学习方法及建议
学习方法
观察法
通过仔细观察物体，把握其特征和细节，为绘画提供准确的参考。
互动学习法
与同学、老师互动交流，互相学习，共同进步。
实践法
多动手绘画，不断尝试和探索，培养绘画技巧和审美能力。
创作法
发挥想象力和创造力，进行美术创作，展示个性与才华。
学习建议
坚持练习
教学建议
1. 因材施教
根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
2. 循序渐进
教学内容应按照学生的认知和能力发展顺序安排，逐步提高难度。
3. 鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画方法和技巧。
4. 多元评价
采用多元评价方法，包括学生自评、互评和教师评价，全面
了解学生的学习情况。
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一年级美术下册课件
目录Biblioteka • 课程介绍 • 教学内容及安排 • 教学方法及建议 • 学习方法及建议 • 优秀作品展示
CHAPTER 01
课程介绍
课程目标
培养学生的美术兴趣和审美能力
提高学生的创造力和想象力
掌握基本的绘画技巧和方法
教学内容

一年级下美术ppt课件ppt课件ppt

1. 形状表现主题突出：作品中的形状应该紧扣主题，能够清晰地表现出作品的主题和内容。
3. 形状有创意：作品中的形状应该有一定的创意和个性，表现出作者的独特思想和风格。
06
一年级下美术教学案例分析
教学案例一：彩虹鱼涂色
总结词
培养学生色彩感知和创作能力
详细描述
通过引导学生识别彩虹鱼的色彩，让他们感受色彩的美丽和变化。学生用彩笔给彩虹鱼涂色，培养他们的色彩感知和创作能力。
的绘画技巧。
色彩搭配
教授学生如何选择合适的颜色进行搭配，培养对色彩的敏感度和
审美能力。
形状识别
引导学生观察生活中的各种形状，并尝试用画笔表现出来，提高
对形状的识别和表达能力。
手工制作技能训练
折纸艺术
教授基础的折纸技巧，让学生学会折出各种简单的动物、花卉等，培养动手能力和空间感知。
粘贴画
引导学生使用各种材料和颜色进行粘贴，创作出具有个性的画面，培养想象力和创造力。
美术课程的性质和特点
综合性强，涉及面广创造性强，鼓励个性发挥
实践性强，注重技能培养互动性强，提倡合作学习
美术课程的学习方法
01
观察与模仿相结合
02
实践与反思相结合
创新与合作相结合
03
04
个性与共性相结合
02
美术基础知识
色彩知识
01
02
03
颜色的基础知识
解释颜色的基本原理，如红、绿、蓝等原色，以及由这些原色混合而成的其他颜色。
教材的重点和难点
重点
掌握基础绘画技能，如线条、色彩、形状等；培养创造力和想象力。
难点
将理论知识与实际操作相结合，引导学生灵活运用所学技能；针对不同学生制定个性化的学习方案。

一年级下美术ppt课件

04
教学成果展示
学生作品展示
展示学生完成的绘画作品、手工艺品等。展示作品的创作者，并鼓励他们分享创作思路和制作过程。
通过展示作品，让学生们互相学习和借鉴，激发他们的学习热情和创造力。
学生创作过程展示
记录学生创作过程中的照片或视频。
让学生们了解其他同学的创作思路和技巧，从而启发自己的创作灵感。
任务驱动法
设置具体任务，让学生自主探究和实践，培养动手能力和创新思维。
游戏教学法
将美术知识融入游戏，让学生在轻松愉快的氛围中生动形象地展示教学内容，提高学生的学
习兴趣。
互动白板
利用互动白板进行绘画示范和互动教学，增强学生参与感和提高教学效果。
重点难点解析
重点
掌握美术基础知识和技能，如色彩、形状和线条的认知与绘制，创意绘画的实践等。
难点
培养学生的创意和想象力，引导他们运用所学知识进行实践创作。同时，要注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教。
03
教学方法与手段
教学方法介绍
01
02
03
直观教学法
通过展示图片、视频等直观方式，让学生了解美术的基本概念和技巧。
教学方法是否得当
教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动参与学习，是教学反思的关键。
教学效果是否达到预期
教学效果是否达到预期，是衡量教学质量的重要标准。
改进措施
调整教学内容
根据学生的需求和兴趣，调整教学内容，使教学内容更加贴近学
生的生活和兴趣。
改进教学方法
尝试新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等，以提高学生的
美术课程的学习目标

一年级下美术ppt课件ppt课件

形象等。
学生作品评价
评价标准明确
从线条、色彩、构图、创意等方面制定具体的评价标准，让学生明确努力方向。
鼓励性评价
以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，提高自信心和学习兴趣。
具体建议
针对作品中存在的问题，给出具体的改进建议，引导学生自主提升绘画水平。
学生作品改进建议
线条运用
指导学生掌握正确的握笔姿势和运笔方法，使线条更加流畅自然。
通过简单的问答形式，检验学生对美术知识的掌握情况，增强课堂互动。
小组合作
分组进行合作绘画，培养学生团队协作能力，同时激发更多创意火花。
课堂练习内容安排
01
基础绘画技巧
如线条、色彩、形状等基础知识，通过实例演示和手把手教学让学生掌
握。
02
创意实践
提供主题或情境，让学生运用所学知识进行创作，培养创新思维和实践
3
形状在画面中的运用
教授学生如何运用不同形状构建画面结构，表现物体的立体感和空间感。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
优秀作品展示
01
选择线条流畅、色彩搭配协调、创意独特的作品进行展示。
进步作品展示
02
选取在绘画技巧、创意或态度上有明显进步的作品进行展示。
主题性作品展示
03
根据教学主题，选择相关作品进行展示，如春天的赏与临摹
引导学生欣赏经典名画，学习大师们的绘画技巧，尝试进行临摹练习。
学生参与度提升策略
激励机制
设立奖励机制，对积极参与互动环节和课堂练习的学生给予表扬或小奖品，激发他们的积极性。
个性化关注
关注每个学生的进步和需求，给予他们个性化的指导和帮助，让他们感受到被关注和重视。

一年级美术下册《巧对印》教案、教学设计

2.学生在创作过程中，尝试运用不同的绘画材料和技法，如水彩、蜡笔、彩铅等，以提高自己的绘画技能。
3.完成作品后，学生需要为自己的作品撰写一段简短的介绍，包括作品名称、创作思路、所用材料等，培养他们的表达能力和审美鉴赏能力。
4.家长参与评价：学生将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。家长从造型、色彩、创意等方面对孩子的作品进行评价，并在作品介绍上签字，以此增进家校互动，共同关注孩子的成长。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题，共同讨论创作方案。教师为每组提供一些参考资料，如图片、图案等，引导学生从中寻找灵感。
1.小组讨论：学生根据所选主题，讨论如何运用对称方法进行创作。在此过程中，教师鼓励学生发挥想象，提出自己的想法。
2.制定创作方案：小组讨论后，学生共同制定创作方案，包括作品的主题、构图、色彩等。
4.作品展示，互动评价
学生完成作品后，组织作品展示活动。教师引导学生从造型、色彩、创意等方面评价自己和他人的作品，培养学生审美鉴赏能力。
5.总结反馈，拓展提升
教师针对学生在课堂上的表现进行总结反馈，强调对称在美术创作中的应用。同时，布置课后作业，让学生尝试运用对称方法创作其他主题的作品，提高他们的实践能力。
5.课后反思：学生针对自己在课堂上的表现，总结自己在对称绘画方面的优点和不足，思考如何在今后的学习中进一步提高。
6.课外拓展：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的对称美，收集相关图片或实物，为下一节课的课堂讨论做好准备。
一年级美术下册《巧对印》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《巧对印》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解对称的基本概念，认识轴对称图形，并能够识别生活中具有对称特征的物体。

一年级美术课件ppt

线条与形状
线条的种类
直线、曲线、折线等，不同的线条可以表达不同的情感和视觉效
果。
形状的构成
点、线、面是构成各种形状的基本要素，不同的形状可以表达不同的意象。
线条与形状的运用
在绘画中，运用不同的线条和形状来表现物体的轮廓、质感、光影等。
空间与透视
空间感的表现
透视在绘画中的应用
通过前后关系、明暗关系、大小关系等表现画面的空间感。
水彩作品要注意色彩的透明度、光影的处理和细节的刻画，以呈现出清新和流畅的画面效果。
03
创意绘画
创意素描
素描基础
教授学生素描的基本技巧，如线条的运用、阴影和光影的处理等。
素描实践
通过观察实物或图片，让学生进行素描练习，培养其观察和表现能力。
创意启发
引导学生发挥想象力，将素描与其他艺术形式结合，创造出独特的素描作品。
教授学生油画的基本技巧，如调色、涂刷、混合等。
油画创作
引导学生运用油画技巧创作自己的作品，培养其创造力和表现力。
水彩画实践
1 2
水彩画材料
介绍水彩画的基本材料和工具，如水彩纸、画笔、颜料等。
水彩画基础
教授学生水彩画的基本技巧，如水分控制、颜色混合等。
3
水彩画创作
引导学生运用水彩画技巧创作自己的作品，培养其色彩感知和表现能力。
。
素描可以从简单的几何形体开始练习，逐渐过渡到复杂的物
体和场景。
素描作品要注意层次感、空间感和质感的表现，以呈现出立
体感和真实感。
油画技巧
油画是使用油性颜料在画布上进行创作的绘画方式。
油画可以通过厚涂、薄涂、点彩等多种方式来表现，每种方式都有其独特的效果和特点。

鲁教版一年级美术下册教案

一年级美术下册教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。

学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材内容分析：一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。

以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。

本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。

三、教学目标：1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。

2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。

四、教学重点、难点：本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

鲁教版一年级下册美术-计划教案

美术教案鲁教版五年制一年级下册学校教师2020年2月2019—2020学年度下学期教学进度安排学期备课课题5、有趣的半圆形课时 1 备课教师单位教学目标1.知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加，组合，变化成各种不同的形象。

2.过程与方法：通过多种方法变化出造型不同的半圆形形象。

3.情感态度与价值观：通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

教学重点学生能否用半圆形变化出多种形象。

教学难点学生能否把剪贴出的形象组成有趣的画面。

教学准备半圆形教具若干，展示作品，色卡纸，剪刀，胶棒，油画棒教学过程一、组织教学检查学习工具，准备上课。

二、导入今天，我们玩一个小游戏。

老师在黑板上画一个图形，给你们三秒钟的时间想一想，他像什么？然后我们用开火车的形式一一说出来。

（长方形，圆形）我们的周围充满了有形的东西，可以说我们生活在形状的世界里。

今天，让我们走进另一种形状，有趣的半圆形。

三、新授1、添画半圆形生活中有哪些半圆形的东西？现在，老师在黑板上画了4个不同方向的半圆形。

谁愿意来添画几笔，把它变成另外一种东西。

下边的同学在纸上画，看看谁画出的半圆形的东西多。

（师生共评）2、剪贴半圆形这是什么？（彩纸）现在变成什么了？（半圆形）这个半圆形还能变成什么？（生回答）教师根据学生的回答示范做法我们把它变成雨伞吧,如果变成雨伞，还要剪出什么？（伞把）我们把剑出的雨伞贴在卡纸上好吗？这样的画面美吗？如果不美，还需要添上什么内容？为了让画面更丰富，更饱满。

我们可以多做几把雨伞然后再添画上和它有关的背景。

这样就更完美了。

老师也用剪贴的方法也做了几幅作品，大家来欣赏下。

（出示范作）书中的小朋友是怎样做的呢？一起去看看。

3、欣赏课本那幅作品最吸引你？课本左边的小朋友手里拿的是什么？他们有什么共同特点？（都有一个半圆形）今天，老师也把他们请进了我们的课堂。

（出示范作）请学生猜下面这个是什么字？(象形文字是现代各种文字产生之前古代人类用于记录和交流的图形符号，现代汉字是从象形文字发展演化而来的。