七年级语文名著导读

12、唐僧师徒四人在取经路上共经历了多少灾难？
13、唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在________ 五行山 收了孙悟空，在鹰愁涧 收了白龙马，在 高老庄 收了 猪八戒，在流沙河 收了沙和尚。
合作探究：
七十二变 、 菩提祖师处学到__________ 1.《西游记》中孙悟空从________ 筋斗云 等神通，又从龙宫索取__________ 如意金箍棒作为兵器，因 _______ 大闹天宫被_________ 如来佛祖 压在五行山下，受苦五百年，后受 ___________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名 观世音菩萨 孙行者 ______。
• 《范爱农》——追叙作者在日留学时和 回国后与范爱农接触的几个生活片段， 描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、 追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害 的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和 对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念 。
四、 人物形象
• 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保 姆、恩师、朋友和父亲。 • 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴 实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我 们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们 身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的 一面。
基本的阅读方法：
一、先读前言、后记和目录。 二、略读与精读相结合。 三、做点读书笔记。
四、利用工具书和有关参考资 料。
读书笔记要点：
读书笔记要点：
• １、概括大意 １、概括大意 • ２、划出关键字 ２、划出关键字词 词 • ３、品味语言3、入情入景 • ４、挖掘寓意4、品味语言(批注\ • ５、读书心得摘抄等)
7.“美猴王”为什么又叫“孙悟空？” “行者”之名又是如何来的呢? 《西游记》第一回后半回，当他见到菩提祖师， 祖师根据他是猴子（猢狲），为他取姓为“孙”，法 名“悟空”。 他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为 师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号；唐僧又 给他“起个诨名，称为行者”。
2016 2016
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3、孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？ 孙悟空当初在花果山曾与牛魔王、蛟魔王、鹏魔 王、狮驼王、猕猴王、狨王结 拜，尊称牛魔王为大哥， 而牛魔王正是铁扇公主的丈夫，所以称呼她为“嫂 嫂”。 傲来 国的_______ 花果 东胜神洲 洲_______ 4.孙悟空出生在________ 水帘 洞，发现里面的一块石头上镌 山上，他跳进______ 着一副对联： 花果山福地，水帘洞洞天 “_______________________________” 。玉皇 齐天大圣 大帝封他为“ _________”他后来自命为 弼马温 “___________” 翠云山 向 火焰 山，孙悟空来到________ 5.为了过_________ 铁扇公主 借芭蕉扇；__________ 灵吉菩萨 给了孙悟空一 _________ 颗定风丹。
５、读书心得
三、 主要内容和主题思想
• 《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫 的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩 弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生 一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦； 第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后 来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的， 何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫 相似的人
• 《无常》——无常是个具有人情味的鬼 ，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿 子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻” ，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒 。文章在回忆无常的时候，时不时加进 几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻 的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许 的安慰。
• 《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中
《阿长与〈山海经〉》——阿长是 鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿 长相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是 麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠 送自己渴求已久的绘图《山海经》 之情，充满了尊敬和感激。文章用 深情的语言，表达了对这位劳动妇 女的真诚的怀念。
• 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲 中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要 目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读 《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“ 老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强 烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭 示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎 神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿 时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父 亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强 制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
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藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出 平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业， 他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的 一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁 迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大 之处。
•
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无 法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样， 最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样 忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和 鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
4、最能体现孙悟空反抗精神的是哪个情节？
大闹天宫
练习：
5、唐僧的原型是唐代的哪位高僧？他的父亲是谁？他 历经艰苦，到哪里取回佛经？
玄奘；陈光蕊；天竺（古印度） 6、小说中的唐僧法号是什么？ 三藏 7、玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历 见闻？ 《大唐西域记》
8、孙悟空有哪些本领？
七十二变、筋斗云
• 3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人 则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。 如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事 实中，作者既写出了无常富于人情味的特点， 又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子， 入木三分。
•
作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时 ，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的 始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言 在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中 ，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责 与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批 判和讽刺。
读选文片段解决下列问题：
1、孙悟空为什么要借芭蕉扇？一共借了几次？ 结果怎样？ 因为师徒四人在去西天取经的途中，途经火焰山， 孙悟空只有向铁扇公主借芭蕉扇，扑灭火焰山的大火， 才能通过。 一调：孙悟空受骗借来了一把假扇，越扇火越旺。 二调：孙悟空骗来芭蕉扇，却又被牛魔王骗回去。 三调：孙悟空在神、佛的帮助下拿到了芭蕉扇，扑灭 了火焰山的火。 2、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？ 她与孙悟空有仇，因为孙悟空与她的儿子圣婴大王红 孩儿“有些言语”， 发生很大的冲突。孙悟空为了搭救 师傅唐僧，请求南海观音，用诱敌深入之计让红孩儿陷入 天罡刀刀丛之中，从此戴上一个“金箍儿”，不能妄动了。
白骨精 、 2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______ 天宫 美猴王 芭蕉扇 大闹_____ 、真假______ 、三借_______ 。
3、《西游记》中白龙马、猪八戒和沙僧在 做唐僧徒弟之前分别都是做什么的？ 西海龙王三太子，天蓬元帅，卷帘大将 4、请你说出唐僧师徒四人各自所持有的法宝 或兵器。 唐僧： 袈裟、九环锡杖、紧箍咒； 孙悟空：如意金箍棒 猪八戒：九齿钉耙 沙僧：月牙铲、菩萨葫芦、九个骷髅组成的项圈
9、唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？
唐僧： 旃檀功德佛； 孙悟空：斗战胜佛； 猪八戒：净坛使者； 沙和尚：金身罗汉； 小龙马：八部天龙广力菩萨
10.红孩儿是谁和谁的儿子？称号是什么？后来被 谁收为什么？ 牛魔王和罗刹女（铁扇仙）；圣婴大王；观音、 善财童子。
11、你能说出3个取经所经历的地名吗？ 黑水河 小雷音寺 流沙河 盘丝洞 火焰山 火云洞
•
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他 兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但 是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔 的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心 灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈 的爱。
五、 艺术手法
• 1、
把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体 ，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色 ，令人神往。 2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实， 时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论） ，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗• 猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的 小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生 动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的 正人君子的真实面目。
• 《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自 己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当 时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端 和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴 气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情 和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》 的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
• 《藤野先生》——记录作者在日 本留学时期的学习生活，叙述在 仙台医专受日本学生歧视、侮辱 和决定弃医从文的经过。作者突 出地记述了日本老师藤野先生的 严谨、正直、热诚、没有民族偏 见的高尚品格，表达了对藤野先 生深情坛举足轻重的作 家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念 刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径， 遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生 活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽 管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝 图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来 与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿 长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生 活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性 的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童 健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是 埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父 亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行 医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些 人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命 的实质。