初中生物学基本知识点填空教学提纲
八年级生物提纲重点知识点
八年级生物提纲重点知识点人体的构造
1. 组织器官的组成
- 组织由细胞、基质及细胞外基质组成
- 器官由不同种类的组织构成
2. 细胞的结构和功能
- 细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分
- 细胞功能包括物质交换、代谢等
3. 器官的结构和功能
- 不同器官有不同的生理功能
- 晨起前饮水、睡前暴饮暴食等对器官有影响
4. 人体的体液系统
- 血液、淋巴液、组织液等
- 循环系统、淋巴系统等
遗传和进化
1. 基因的概念和结构
- 基因是遗传信息的单位
- 基因由DNA分子构成
2. 染色体的构造和功能
- 染色体由DNA和蛋白质组成- 染色体上携带重要的遗传信息
3. 遗传规律
- 一定比例的遗传规律
- 自由组合规律、分离规律等
4. 进化和自然选择
- 生物进化的过程和原因
- 自然选择的原理和影响
生态系统
1. 生态系统的概念和构成
- 生物、环境、生态位等
- 生态系统由各种生物组成
2. 生态位和种群相互关系
- 生态位的定义和说明
- 种群间相互关系存在竞争、合作等
3. 生态系统的能量流动和物质循环- 光合作用、呼吸等能量流动
- 水、碳等物质循环
4. 生态问题及其解决
- 污染、气候变化等问题
- 国际合作和科技发展可以解决生态问题
以上是八年级生物提纲重点知识点的概述,相信掌握这些知识点可以让同学们更好地理解生命科学,增强生物学习兴趣。
生物七年级下册提纲
生物七年级下册提纲1. 生物的基本概念
- 生物的定义和特征
- 生物的分类和演化
- 生物的组成和结构
2. 细胞的基本单位
- 细胞的发现和理论
- 细胞的结构和功能
- 细胞的生长和分裂
3. 细胞的新陈代谢
- 细胞的呼吸和产能
- 细胞的分解和合成
- 细胞的物质运输和排泄
4. 遗传的基本规律
- 遗传的概念和方法
- 遗传物质的结构和功能
- 遗传的基本规律和遗传的变异
5. 生物的生长和发育
- 生物的生长和发育的规律
- 生物的生殖和繁殖
- 生物的生长和发育的调控
6. 生物的多样性
- 生物的分类和鉴定
- 生物的多样性和生物的适应性
- 生物的保护和生物的生态
7. 生物的进化
- 生物的进化和演化
- 生物的进化的证据和模式
- 生物的进化和人类的关系
8. 生物的遗传
- 生物的遗传的概念和方法
- 生物的遗传的基本规律
- 生物的遗传的变异和调控
以上是生物七年级下册的提纲内容,希望能够帮助您更好的了解和学习生物的相关知识。
如有任何疑问或需要进一步的解释,请随时联系我。
祝您学习进步!。
初中生物复习提纲及知识点归纳大全
初中生物复习提纲及知识点归纳大全初中生物复习提纲及知识点归纳大全初中生物复习提纲及知识点归纳怎么写?看看吧。
中考进入倒计时,初三的考生们是不是在紧锣密鼓的复习中,下面小编给大家带来初中生物复习提纲及知识点归纳,希望大家喜欢!初中生物复习提纲及知识点归纳七年级生物复习提纲(上册)第一单元生物和生物圈一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
初中生物知识点提纲
《初中生物知识点提纲》初中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科,它为我们打开了一扇了解自然世界的窗户。
通过学习初中生物,我们可以了解到生物的多样性、生命的结构和功能、生物的进化以及生态系统的平衡等重要知识。
以下是一份初中生物知识点提纲,希望能帮助同学们更好地掌握这门学科。
一、生物体的结构层次1. 细胞是生命活动的基本单位- 细胞的结构和功能:细胞膜、细胞质、细胞核等各部分的作用。
- 动植物细胞的区别:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有。
- 细胞的生活需要物质和能量:细胞中的物质分为有机物和无机物,细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
2. 细胞怎样构成生物体- 细胞通过分裂产生新细胞:细胞分裂的过程和意义。
- 动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。
二、生物与环境1. 生物的生存依赖一定的环境- 环境对生物的影响:非生物因素(光、温度、水等)和生物因素(种内关系和种间关系)对生物的影响。
- 生物对环境的适应和影响:生物适应环境的例子,生物对环境的影响。
2. 生物与环境组成生态系统- 生态系统的概念和组成:生态系统的概念,生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物部分)。
- 食物链和食物网:食物链的概念,食物网的形成,物质和能量在食物链和食物网中的流动。
- 生态系统具有一定的自动调节能力:生态系统的自动调节能力是有限的。
三、生物圈中的绿色植物1. 绿色开花植物的一生- 种子的萌发:种子萌发的条件(外界条件和自身条件),种子萌发的过程。
- 植株的生长:根的生长,芽的发育,植株生长需要的营养物质。
- 开花和结果:花的结构,传粉和受精的过程,果实和种子的形成。
2. 绿色植物的生活需要水和无机盐- 水分进入植物体内的途径:根吸水的主要部位,水分在植物体内的运输途径。
- 绿色植物的蒸腾作用:蒸腾作用的概念,蒸腾作用的意义。
- 绿色植物对有机物的利用:有机物用来构建植物体,有机物为植物的生命活动提供能量。
【初中生物】2024版北师大版生物七年级上册期中复习提纲填空版
北师大版生物学七年级上册单元复习提纲第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物1.生物的多样性包括:、、。
物种多样性:多个物种(例如一片森林有200种鸟类、700种植物等)区分遗传多样性:同一物种的不同品种或不同个体(例如菊花有2000多个品种)2.生态系统由和共同组成。
常见的生态系统:一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市。
一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
3.生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的及其。
4.生物圈包括:大气圈的、整个、岩石圈的。
5.生物的特征(1)应激性:生物能对外界刺激做出反应。
(如朵朵葵花向太阳、草履虫的应激性、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑)(2)生长:一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树(3)繁殖:如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对(4)新陈代谢如:植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等。
可包括以下3个层面:①生物的生活需要营养:如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。
②生物能进行呼吸。
③排出代谢废物。
(5)生物有遗传和变异的特性。
“种瓜得瓜”是,“一母生九子,连母十个样”是。
(6)除病毒外,生物都是由细胞构成的。
(7)生物能适应一定的环境,也能影响环境。
第2节生物学是探索生命的科学1、――首次提出“生物学”――“分类学之父”分类单位-界、门、纲、目、科、属、种(分类单位由大到小)――生物进化论(《物种起源》),其核心理论是自然选择学说(较早运用实验方法的科学家)――血液循环(现代分子生物学奠基人)――DNA分子双螺旋结构(使生物学进入分子生物学阶段)2、生物学是研究和的科学。
第3节生物学研究的基本方法1、生物科学工作者利用、、等科学研究方法。
P202、实验法研究的一般步骤:①提问题(疑问句)②收信息③作假设(肯定句或否定句)④设方案⑤施方案⑥分析⑦得结论例子:探究光照对鼠妇分布的影响问题:光照对鼠妇的分布有影响吗?假设:光照对鼠妇的分布有(或没有)影响。
人教版七年级上册《生物》期末复习知识点提纲(填空版+答案版)
人教版七年级上册《生物》期末复习知识点提纲(填空版)专题一:科学探究1. 设置对照实验的原则是:;2. 避免偶然性减小误差的方法:。
过程基本要求①从生活、实践、学习中发现问题;②描述这些问题。
作出假设①根据已知科学知识对问题作出假设;②判断假设的可检验性。
制定计划①拟定计划;②根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④ 设计对照组。
① 采用多种途径实施计划;②根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组。
①描述现象;②处理数据;③分析得出结论。
表达和交流① 撰写探究报告;②交流探究过程和结论,并对其进行完善。
3. 探究实验的一般原则:、和第一单元:生物和生物圈第一章 认识生物一.生物的特征:①需要 ②能进行 ③能排出 ④能对外界刺激⑤ 能生长和 ⑥都有遗传和 的特性⑦由细胞构成(除病毒外) 。
二.生物与环境1. 环境的定义:生物的生存条件和生存空间统称为环境。
2. 生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素包含生物第二章 了解生物圈生物与环境的关系非生物因素的 影响光照、 温度、 水、 空气等生物因素的影响种内关系【指同种生物之间的关系】指同种动物之间为了争夺食物、栖息场所和配偶等发生 的争夺。
如:两只狗为争夺食物而发生“狗咬狗的争斗”;“一山容不得二虎”等。
种内互助指同种生物之间的协助。
如:成群的牛可以有效地对付 狼群的攻击等。
最典型的存在于营群体生活的动物,如: 蜜蜂和蚂蚁等。
种间关系【指不同种生物之间 的 关 系】指一种生物以另一种生物为食的现象。
如:七星瓢虫捕食蚜虫,狮子捕杀斑马,斑马吃草等。
指两种不同生物之间为了争夺食物,生活空间或环境中的其他条件而发生的争夺。
如:在稻田中水稻与水稻; 水稻与杂草之间争夺阳光、养料、水分;牛和羊争夺青草;青蛙和鸟争夺昆虫等。
指两种不同生物共同生活在一起,彼此之间相互有利。
如:海葵寄居在蟹壳上。
初中生物知识点提纲
初中生物知识点提纲
细胞
•细胞的发现史
•细胞的形态和结构
•细胞膜和细胞壁
•细胞器的结构与功能
•基因的发现和重要性
细胞的生命活动
•细胞的新陈代谢
•细胞的分裂和增殖
•细胞的有丝分裂和无丝分裂
动物组织和器官
•不同动物组织的结构和功能
•常见动物器官的结构和功能
•人体器官的基本结构
植物组织和器官
•植物的结构和形态
•植物器官的结构和功能
•叶片的结构和功能
生物间相互关系
•生物与生物之间的相互关系
•生物与环境之间的相互关系
物种的概念和生物分类
•物种的定义和形成
•生物分类系统和演化规律
•按类属分類法和按生物进化关系分类法的比较
基因和遗传
•基因的结构和功能
•遗传的基本规律和方法
•基因突变和基因工程技术
生态系统与环境
•生态系统的结构和功能
•生态系统的能量流和物质循环
•环境保护和生态平衡的重要性
其他生物学知识点
•微生物的基本性质和种类
•健康生活的基本原则
•常见的生物学实验方法和技巧
以上就是初中生物学的知识点提纲,包括了各个方面的生物学知识。
初中生物学知识是高中和大学生物学的重要基础,希望同学们在学习初中生物学时,能够认真学习、理解、掌握相关知识点。
初中生物知识点总结提纲
初中生物知识点总结提纲一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义:生命的基本单位,生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的形态与大小:植物细胞与动物细胞的形态比较,细胞大小的测量与意义。
3. 细胞的主要结构:- 细胞膜:保护细胞,控制物质进出。
- 细胞核:遗传信息库,控制细胞活动。
- 细胞质:细胞内充满的半流体物质,包含各种细胞器。
- 线粒体:能量转换器,呼吸作用的场所。
- 叶绿体:光合作用的场所(仅植物细胞)。
- 内质网与高尔基体:蛋白质加工与运输。
- 溶酶体:含有消化酶,分解废物。
- 细胞骨架:维持细胞形态,提供支撑。
二、生物的遗传与进化1. DNA与RNA:遗传物质的组成,DNA的复制,RNA的转录。
2. 蛋白质合成:翻译过程,蛋白质的功能。
3. 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律(分离定律、自由组合定律)。
4. 基因的变异与修复:基因突变的类型与影响,DNA修复机制。
5. 生物的进化:自然选择,物种形成,进化树的概念。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成:生物部分与非生物部分,生产者、消费者、分解者。
2. 物质循环与能量流动:水循环、碳循环、氮循环,能量的输入、传递与散失。
3. 群落与种群:群落的结构,种群的特征与数量变化。
4. 生物多样性:物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性。
5. 环境保护:生态平衡的重要性,污染与破坏的原因,保护措施与可持续发展。
四、植物的生长发育1. 种子的结构与萌发:种子的组成,萌发的条件与过程。
2. 植物的光合作用:光合作用的原理,影响因素。
3. 植物的呼吸作用:呼吸作用的原理,与光合作用的比较。
4. 植物的生殖与繁殖:有性生殖与无性生殖,花的结构与发育,果实与种子的形成。
5. 植物的激素调节:生长素、赤霉素、脱落酸等激素的作用与调节机制。
五、动物的生理功能与健康1. 消化系统:动物的摄食、消化与吸收。
2. 循环系统:血液循环的途径,心脏的结构与功能。
3. 呼吸系统:气体交换的过程,不同类型的呼吸系统。
初二生物知识纲要(填空版)
八年级上册 第四单元 知识点汇总亲爱的同学们,雁过长空,影落流水,末日已去,冬雪藏春,元旦迎新,就从这里开始吧第一章 绿色开花植物的一生一、种子植物1.菜豆种子和玉米种子的结构(在图中标出每个结构的名称)2. 单子叶植物种子和双子叶植物种子的二、被子植物的一生 1.种子的萌发(1)环境条件: 。
(2)自身原因(条件): ,且不处于 期。
(3)过程:种子吸收水分, 中的或 中的营养物质转运给 ,随后 发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成 。
2.幼根的生长(1)根尖(图)的结构: 。
(自上而下) (2)根生长最快的部位是(3)根的生长一方面靠 增加细胞的数量;一方面靠 增大细胞的体积。
(4)根尖吸收功能的主要部位是 ,因为其上面有大量的 ,增大了吸收的表面积(5)移栽时要带土,目的是移栽最好在阴天,目的是(6)判断根尖四个区细胞的方法:成熟区—— ;伸长区—— 分生区—— ;根冠——3.枝条是由芽发育来的顶芽生长旺盛时,侧芽的发育会受到影响,这种现象叫。
为了提高农作物的产量、花卉的观赏价值,是破坏还是保留顶端优势?4.茎的加粗(1)茎能够不断加粗,是[2] 不断分裂产生新细胞的原因(2)茎的结构中能输导有机物的是内侧的[1]中的(3)[3]木质部与的输导有关。
是因为里面有输导组织。
(破环顶端优势)5.植物生长需要量最多的无机盐是含的无机盐。
6.开花结果(1)花的结构(标出每个结构的名称)(2)花的结构中主要部分是,因为它们与的形成有直接关系。
(3)花药里的花粉以一定方式传送到上的过程。
叫做传份传粉方式:传粉、传粉、农业上为了弥补自然传粉的不足,提高产量,常常采用的方式。
(4)受精的过程①花粉在柱头黏液的作用下长出___ _____②花粉管沿花柱生长,进入子房,直达③花粉管释放精子,与卵细胞结合,形成____ _____(5)果实和种子的形成子房壁———————————————————子房珠被———————————种皮果实卵细胞+ 精子——————种子极核 + 精子———————胚乳三、植物的生殖1.有性生殖:由两性结合成,由发育成新个体的生殖方式。
初中生物复习提纲
初中生物复习提纲一、细胞生物学1.细胞的基本结构与功能-细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和组成-细胞内器官的功能和组成2.细胞的代谢过程-呼吸作用和光合作用的概念及过程-细胞的物质运输和排泄3.细胞的分裂-有丝分裂和减数分裂的过程与意义-染色体的结构和遗传物质的组成二、遗传与进化1.遗传学的基本概念-基因、基因型和表型的含义和关系-孟德尔的遗传规律及其应用2.基因组与表型的相关性-多基因性状和环境因素对表型的影响-基因突变与基因变异3.进化论的基本原理-物种起源与物种形成的过程-自然选择与适者生存的关系三、生物多样性1.生态学的基本概念-生态系统、种群和群落的组成与相互作用-生物圈的结构和功能2.生物的适应性特征和竞争-生物的结构和行为适应环境的特征-种间和种内的竞争关系3.生物多样性的保护与利用-生物多样性的重要性和威胁因素-生物资源的合理利用和保护措施四、人体生物学1.人体的结构与功能-人体器官和组织的结构和功能-生理调节与体内平衡的维持2.健康与疾病-常见疾病的病因和治疗方法-健康生活方式与预防措施3.生殖与发育-生殖器官的结构和功能-生殖与生育的过程和调节机制五、基因工程与生物技术1.基因工程的基本原理和方法-DNA重组技术和基因转移的过程-基因工程在农业、医学等领域的应用2.生物技术的应用和影响-克隆技术和转基因技术的原理与应用-生物技术对社会和环境的影响与伦理问题六、生物科学与社会1.生物科学与环境保护-生物圈保护和生态平衡的重要性-生物科学在环境保护中的应用2.生物科学与社会发展-生物科学对农业、医学、工业等领域的贡献-生物科学与道德伦理的关系。
八年级生物知识点复习提纲
八年级生物知识点复习提纲
一、细胞
1.细胞是生命的基本单位
2.细胞分为原核细胞和真核细胞
3.真核细胞具有细胞核和细胞器
4.细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂
二、遗传与进化
1.基因是遗传信息的基本单位
2.基因型是个体基因组的总和,表现型受基因型和环境的影响
3.自然选择是进化的驱动力
4.变异是进化的前提条件
三、植物生长与发育
1.植物体的组成部分包括根、茎、叶和花
2.光周期和温度对植物的生长发育有影响
3.植物生长的主要生理过程包括光合作用和呼吸作用
4.叶绿素是植物中进行光合作用的重要物质
四、人体生殖与发育
1.男女生殖器官的结构和生理过程
2.人类受精、胚胎发育和妊娠过程
3.青春期是人体发育的转折点,存在生理和心理上的变化
4.外界环境因素对人体健康的影响
五、生态系统
1.生态位是一个生物种群在生态系统中所处的位置
2.生物群落是生态系统中生物的组合
3.生态系统中物质、能量与物种的循环
4.环境污染对生态系统的影响
六、常见疾病
1.传染病和非传染病
2.免疫系统的作用
3.疟疾、小儿麻痹症、结核病、艾滋病等常见疾病
4.预防和治疗常见疾病的方法
以上为八年级生物知识点复习提纲,希望同学们可以掌握这些基本知识,更好地应对中考。
八年级人教版生物提纲资料
八年级人教版生物提纲资料
生物是研究生命起源、构造、功能和发展规律的科学。
八年级人教版生物的教学内容主要包括以下几个方面:
第一单元:生命活动与生命体的特征
1.1 生命活动及特点
1.2 生物体的组织结构
1.3 生物体的组成和营养需求
第二单元:人体及其健康
2.1 人体五官及其功能
2.2 人体呼吸系统
2.3 人体循环系统
2.4 人体消化系统
2.5 人体排泄系统
2.6 人体运动系统
2.7 人体免疫系统
2.8 人体生殖与发育
第三单元:生物遗传与进化
3.1 遗传与变异
3.2 遗传与环境的关系
3.3 进化的基本概念
3.4 进化的证据及进化理论
第四单元:微生物与人类生活
4.1 微生物的分类和特点
4.2 微生物与人类的关系
4.3 微生物在工业生产中的应用
4.4 微生物在医学和卫生中的应用
第五单元:生物多样性与保护
5.1 生物多样性的意义
5.2 物种和种群的关系
5.3 生态系统及其组成
5.4 生态系统的功能与稳定性
5.5 生态环境的保护与改造
以上是八年级人教版生物的教学内容提纲及资料,希望对你有所帮助。
人教版八年级生物上册复习填空提纲
一、动物的主要类群
1、各类动物的特征
动物类群
主要特征
代表动物
无脊椎
动 物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
脊椎动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
2、几类重要的动物
(1)、蚯蚓:蚯蚓属于动物。它的的身体主要有许多相似的构成。我们主要根据蚯蚓的来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为端。蚯蚓的背面粘滑,体壁分泌有粘液,主要用进行呼吸,腹面粗糙是因为有,刚毛有的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了。
(6)体温:新陈代谢快,为飞行功能
体温:提高鸟对环境的能力,扩大和的范围。
综上所述:鸟的和是与的生活相适应的。
(5)、兔与狼的牙齿:兔的牙齿分和,与生活相适应。狼的牙齿
分和、,与生活相适应。门齿:用于食 Nhomakorabea; 臼齿:食物;犬齿:食物。
(6)、各种动物的呼吸方式:蚯蚓:蝗虫:蝌蚪:
鱼:青蛙:鸟:兔子:
(7)、哺乳动物适应陆生生活的特征:一般都有防止散失的结构;一般都有躯体和的器官;一般都有能在中呼吸的,位于身体内部的呼吸器官;普遍有发达
1、动物在自然界中作用:①维持自然界中②促进生态系统的③帮助植物
2、生物防治就是利用来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有:以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫
3、生物与仿生:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
飞机—鸟的翅膀薄壳建筑—乌龟的背甲(蛋壳)雷达—蝙蝠的回声定位
荧光灯—萤火虫的发光原理宇航服(飞行服)—长颈鹿的脖子人脑—智能化机器人
4、细菌和真菌的生存也需一定的条件:、、。另外,有些,而有些则(即有氧时生命活动受抑制)。酵母菌可有氧呼吸,也能无氧呼吸,乳酸菌制酸奶或泡菜则不要。
人教版八年级生物下册复习全部填空题教学提纲
*概述植物的生殖1、生殖类型:1. :由两性生殖细胞结合,形成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子植物通过、并结出,由果实中的来繁殖后代。
)(中的卵细胞与中的精子结合成发育成胚,____发育成一株新的________。
)2.:不经过两性生殖细胞结合,由直接产生新个体的生殖方式。
在生产实践中,人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见的方式有_和___________等。
扦插:也称为插条。
常用于、、、月季等的栽培嫁接:常用于、、、等果树的栽培,保留根系的部分称为________,接上去的部分称为________。
根据接穗的不同,嫁接可分为_______和_______两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的紧密结合,以确保成活。
绿色开花植物利用__________繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖。
营养生殖(无性生殖)的优点:有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度。
植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
在_____条件下,把植物体某一器官的一部分接种到人工配制的培养基上,能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物的组织培养。
植物组织培养的过程是:制备培养基→高温灭菌→接种已消毒的外植体→适温培养→产生愈伤组织→新植株。
*昆虫的生殖和发育发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大。
变态发育的类型:1. 完全变态:经过、、和四个时期。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
(书P.9资料)2.不完全变态:卵→→成虫,不经过。
举例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
(蝗虫的若虫称之为)注意:这里的“卵”指。
昆虫为何蜕皮:因为限制了身体的发育*两栖动物的生殖和发育两栖动物的定义:幼体生活在中,用呼吸;成体生活在上,也可生活在水中,主要用呼吸,兼用辅助呼吸的一类动物。
常见两栖动物、、、1.变态发育:卵→→幼蛙→成蛙。
2.特点:卵生,体外受精。
人教版七年级生物上册生物分章节填空提纲(无答案)
第一章第1节生物的特征1.生物学是研究_________和__________规律的科学。
2.生石花是_____,因为它能开花;钟乳石是_______,因为它不能呼吸。
3.除________外,生物都是由_______构成的。
4. 珊瑚虫是____,因为它能够呼吸,珊瑚是________,因为它不能呼吸。
第2节调差周边环境中的生物1.调查要有明确的调查目的和调查对象,范围过大时,要选取一部分调查对象作为__________。
2.生物按照形态结构特点可分为植物、动物和其他生物;按照生活环境分为_______和__________第二章第1节生物与环境的关系1.地球上所有生物与其环境的总和就是_______2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_________。
3.生态因素可以分为_______ 和_______ 两类。
4.阳光、水、空气土壤等是影响小草的________,昆虫是影响小草的________。
5.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的是____对生物的影响。
6.探究过程设计______,实验时_________有一个,其他条件都_______。
7.探究光对鼠妇生活的影响时实验变量是_______ ,实验中的一组对照实验条件是______和_____。
实验时不能用1只鼠妇是:因为__________________________。
实验后:________________________________。
8.生物之间七星瓢虫捕食蚜虫是____关系;稻田里的杂草和水稻是_____关系;蚂蚁与蚂蚁之间是__________关系。
9.生物在生存发展中不断_____环境同时,也_____和_____着环境。
荒漠中生活的骆驼刺有长长的根是对_____环境的适应。
海豹皮下脂肪很厚是对_______ 的适应。
蚯蚓可以疏松土壤是对环境的改变。
第2节生物与环境组成生态系统1.生态系统是在一定空间范围内,_____与_____所形成的统一的整体。
人教版七年级生物下册复习提纲(填空式)
人教版七年级生物下册复习总提纲一、 人的由来1、进化论建立者 出版《 》一书,提出现代类人猿与人类的共同祖先是 。
2、女性生殖系统的结构和功能::产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官):输送卵细胞,受精的场所:胚胎、胎儿发育的场所:精子进入,月经流出,胎儿产出的通道:小,似蝌蚪,有长尾,能游动。
:球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所: 。
一个人的发育起始于胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过 从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。
个月成胎儿(出现人形)38周(266天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
形态特点:功能特点 结构、功能完善化青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长; 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、计划生育的目标:控制人口数量、提高人口质量。
晚婚、晚育、少生、优生。
其中 是控制人口过快增长的关键, 有利于提高人口素质。
二、人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质: ,为人 体的生理活动提供能量。
有奶、蛋、鱼、肉、豆类。
糖类: ,也是构成细胞的成分。
主要有红薯、白糖、谷物、土豆。
脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;脂肪作为能源物质,贮存在体内。
主要有肥肉、油、花生、大豆。
维生素: 提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。
水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水,人体内的水能1)病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是因为葡萄糖能 。
2)病人几天吃不下东西,身体明显消瘦了,这是因为储存在体内 等营养物质消耗多而补充少。
3)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来,这些食物中含有丰富的 ,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开 。
2、消化和吸收1) 消化道:消化系统消化腺:,分泌。
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初中生物学基本知识点填空七年级上册1、生物都是由细胞构成的(除病毒之外)。
由于显微镜的发明,人们发现动、植物、微生物都是由__构成的,但是,__没有细胞结构。
2、生物适应环境,又能影响环境。
现存生物经过了长期的生存竞争,优胜劣汰,都是自然选择的优胜者,所以,都与生存的生活环境相_____。
如仙人掌的叶变成刺,以适应__的生存环境。
同时,生物也影响着环境,如森林能保持水土,调节气候。
3、生态系统具有一定的自动调节能力,但又是有一定限度的。
生态系统中的各种生物都通过食物链相互依赖、相互制约,所以,生态系统中,各种生物的数量虽然在变化着,但是,各种生物间的比例是相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的___________能力;而这种调节是有一定______的。
例如,在稻田中,害虫吃水稻,青蛙吃害虫,害虫不会太猖獗;但是,如果有人捕食青蛙,就会破坏稻田的__________,使害虫猖獗起来。
4、生物与环境是一个整体。
一个生态系统中,有植物、动物、微生物,它们分别扮演着生产者、消费者、分解者的角色,它们相互制约,又相互依存;同时,它们的生存还需要从环境中获得阳光、_____、_____,还需要适宜的温度。
只有同时满足这些条件,生物才能生存。
所以,要保护某种珍稀的动植物,就要保护好它的生活环境或栖息地,因为生物的生存依赖于环境。
生物与环境是一个统一整体,这个整体就叫做__________。
5.生态系统包括四种成分:非生物成分(阳光、空气、水等)、生产者、消费者、分解者。
6、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
例如,在“草→兔→狐”这条食物链中,通过捕食关系,能量由草流向兔,由兔流向狐;由于被捕食的生物往往比捕食者小,而且,每一种生物的能量也不是全部传给下一营养级,所以,在一个食物链中,营养级别越低的生物,数量越___(如草),营养级别越高的生物,数量越___(如狐)。
7、有毒物质沿着食物链越积累越多。
由于有毒物质在生物体内难以分解,营养级别越高,食量就越大,体内的有毒物质就越___。
例如,DDT进入食物链中:浮游生物→鱼→鸟,鸟体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍,这就是____现象。
8、在显微镜的目镜内看到的物像是倒像。
因此,标本的运动方向与物像的运动方向总是_____。
要把一个偏向于视野左下方的物象,移向视野中央,标本应往哪个方向移动呢?标本应向左下方移动。
(物像偏向那,标本就要向那移动)。
9、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
细胞的生活不仅需要物质,还需要能量。
在植物细胞中,叶绿体是__________的场所,在利用二氧化碳和水合成有机物的同时,把光能转变成化学能,储存在有机物中。
因此,叶绿体是一种储能的转换器。
在动植物的细胞中,都有线粒体,它是__________的场所,有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,并释放能量,供生命活动的需要。
因此,线粒体是一种放能的转换器。
10、细胞核是遗传信息的中心。
现代遗传学已经证实,生物性状是由_____决定的,而基因是具有遗传信息的DNA片段,DNA也就是脱氧核糖核酸,是双螺旋的长链大分子,它和蛋白质一起构成染色体,而染色体存在于细胞核中。
因此,细胞核是__________的中心,控制和决定着生物生长发育的方向。
11、多细胞生物通过细胞分裂产生新细胞。
多细胞生物都是由一个受精卵发育而来的;受精卵也是一个细胞,它通过__________,不断产生新细胞,使细胞数目不断增多。
在细胞分裂的过程中,细胞核内的________变化最明显,在分裂前每一条染色体都复制了和自身完全一样的一条染色体,分裂时,已经加倍的两套染色体平均分配到两个新细胞的细胞核中,这就保证了细胞分裂前后,染色体数目的一致性。
这就是体细胞分裂的特点,这样能充分保证生物遗传的稳定性。
12、细胞分化形成组织。
在生物体的发育过程中,某些细胞停止分裂后,它们在形态、结构上逐渐发生了变化,各自具有了不同的功能,这个过程就叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群(即组织),可见动、植物体的组织都是通过________形成的。
构成动物体的组织有________、肌肉组织、神经组织、结缔组织;构成植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。
它们分别具有不同的功能。
13、植物体的构成:细胞→组织→______→植物体动物体的构成:细胞→组织→器官→______→动物体14、最低等的植物类群——藻类植物。
生活在水中,没有________的分化,有的甚至是单细胞的。
这些特点都是藻类植物低等的表现。
15、最高等的植物类群——被子植物。
由根茎叶花果实种子六种器官构成,种子外面有_____保护,特有的双受精现象(一个精子与卵细胞结合成受精卵,另一个精子与两个极核融合成受精极核),能够适应陆地生活。
16、胚是新植物的幼体。
种子里的胚包括____、_____、_____、_____,它们能发育成幼苗的根茎叶各部分。
因此,胚是种子的主要部分。
17、种子萌发的自身条件——胚是完整的、活的,不在休眠期的18、种子萌发的外界条件——水分、空气、适宜的温度。
19、植物的生活需要无机盐。
肥料的作用主要是给植物的生长提供________。
植物需要量最多的是含___、含___和含___的无机盐。
其中,含氮的无机盐能使叶片长得旺盛(因为叶绿素的合成需要氮,所以,缺氮叶片就发黄);含钾的无机盐能使茎杆长得健壮,还能促进淀粉的合成(种玉米、马铃薯不能缺钾);含磷的无机盐能促进花的开放和果实的成熟。
所以说,叶需氮,茎需钾,果需磷。
20、果实是由子房发育来的。
传粉、受精完成以后,子房里面的胚珠发育成_____,子房壁形成______,整个子房发育成______。
21、人工辅助授粉是为了弥补自然状态下的传粉不足。
雌蕊如果没有传粉,子房就不能发育成__,就会形成空壳(如向日葵)或缺粒(如玉米)的现象,造成减产。
为了预防这种现象,可以收集花粉,进行_______________。
22、水影响植物的分布。
干旱的沙漠地区,植物稀少,而热带雨林,植物繁茂,原因在于水分是植物生活所必需的(蒸腾作用、光合作用、物质的合成和运输都离不开水)。
影响植物生存和分布的非生物因素除水之外,还有______和温度。
23、导管和筛管是植物体内的运输管道。
茎对植物的主要作用是支持和运输。
茎中的木质部有_____,它能把根吸收的水和无机盐向上运输给叶;茎中的韧皮部有_____,它能把叶制造的有机物向下运输给根。
茎、根、叶中的导管和筛管是相互连通的。
24、绿色植物通过__作用参与生物圈的水循环。
无论是植物的生长期、开花期,还是果实成熟期,根吸收的水,大约有99%的是通过蒸腾作用散失到大气中,提高了大气湿度,增加降水,所以,森林地区的降水量比较多。
25、叶绿素的形成需要光。
叶绿素的作用是吸收__。
叶绿素也必须在光下才能形成。
蒜黄的就是在遮光的条件下培育出来的,由于遮光而不能形成________,所以,蒜黄不是绿色的,而在光下生长的蒜苗就是绿色的。
这说明__________________________。
26、绿色植物通过光合作用制造有机物。
植物利用光提供的能量,在_______中,把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并释放氧气。
这个过程就叫做________。
光合作用制造的有机物,不仅能满足植物自身的需要,同时也为动物、微生物提供了有机营养和能量来源;另外,它还消耗了二氧化碳,产生了氧气,调节了_______平衡。
因此,光合作用是生物圈最伟大的合成代谢。
光合作用的表达式是(请填上箭头上下的内容):二氧化碳+水一一→有机物+氧气27、生物生命活动所需的能量来自呼吸作用。
细胞中的线粒体,在__气的参与下,将有机物分解成二氧化碳和水,并将有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,这个过程叫做__作用。
动植物的细胞中都有线粒体,所以,都能进行呼吸作用。
如果没有呼吸作用,细胞不能分裂,鸟儿不能飞翔,人会举步维艰。
所以,呼吸作用是生物圈最伟大的分解代谢。
呼吸作用的表达式是:有机物+氧——→无机物+水+能量七年级下册28、人、猿同祖。
人类和类人猿都是由_________进化来的,森林古猿生活在距今约1200万年前的非洲原始森林中,后来,由于环境的变迁,一支进化成类人猿,一支进化成人类。
人的进化历程大致是:森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。
29、人的发育开始于受精卵的分裂。
受精卵形成于_________中,在移向子宫的过程中,不断分裂,形成胚泡,植入子宫后发育成胚胎,胚胎再发育成胎儿。
这就是人在母体内的发育过程。
胚泡发育所需的营养来自卵细胞的储备,而胚胎和胎儿所需的营养是从______获得。
30、身高突增是青春期发育的一个显著特点。
儿童期,每年大约长5cm,青春期每年大约能长8cm。
伴随着身高的突增,体重也迅速增加。
31、性器官迅速发育是青春期发育的突出特征。
人进入青春期以后,睾丸和卵巢,在垂体分泌的促__激素的刺激下,迅速发育;性腺的发育,增强了性激素的分泌,使生殖细胞不断产生和排出。
同时,还伴随着__性征的出现。
31、我国计划生育的具体措施是晚婚、晚育、少生、优生。
控制人口过快增长的关键是_____,晚婚、晚育可以减缓人口的过快增长,而______有利于提高人口素质。
32、人体生命活动所需要的能量来自于糖类、脂肪、蛋白质。
其中,最主要的供能物质是__;糖类和蛋白质还是组成细胞的成分;脂肪是备用能源物质。
33、人体需要量最少的营养物质——维生素。
在人体所需要的各种营养物质中,对维生素的需要量最少(仅以毫克计),但是,维生素对人体生命活动的作用却不小。
例如,缺乏________会患夜盲症,缺乏维生素D患________、_________。
34、在适宜的温度下唾液淀粉酶能将淀粉转变成麦芽糖。
淀粉没有甜味,细嚼馒头,人会感觉到有甜味,原因是唾液中的__酶,能将淀粉转变成___。
35、胆汁是不含消化酶的消化液。
胆汁中虽然__含消化酶,但是,胆汁对脂肪有乳化作用,能使脂肪变成脂肪微粒。
36、淀粉的消化开始于______,蛋白质的消化开始于______,脂肪的消化开始于_____。
填一填:淀粉——→麦芽糖——→________蛋白质——→多肽——→________脂肪——→脂肪微粒——→甘油+脂肪酸37、小肠是消化和吸收的主要器官。
小肠中有胆汁、胰液和小肠液,含有各种消化酶(胆汁中没有消化酶),有利于食物的消化;小肠内的皱襞和_____,增大了小肠的内表面积,有利于营养物质的吸收。
38、呼吸道能对吸入的气体进行处理。
鼻腔黏膜中含有毛细血管,能使气体变得_____;鼻毛和纤毛能阻挡和清扫尘埃,使空气_____;黏膜分泌的粘液,能使气体变得_____39、呼吸肌收缩产生吸气,舒张产生呼气。