体操比赛的组织与欣赏

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教学目标
1.使学生掌握基本体操比赛的裁判的方法。 2.使学生具备组织基本体操比赛的能力。 3.培养学生正确的审美能力。 4.使学生了解体操比赛的内涵，具备知道他人欣赏体 操比赛的能力。
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第一节体操比赛的组织
第二节体操教学比赛
第三节体操比赛常识
第四节竞技体操比赛的欣赏
课后习题
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比赛规程的制定


(1)比赛的名称。 (2)比赛的目的和任务． (3)比赛的日期和地点。 (4)参赛单位。 (5)比赛的项目(内容)。 (6)比赛办法。 (7)参赛者的人数及条件限制等规定。 (8)评分办法。 (9)名次录取及奖励办法。 (IO)报名及报到的方式、日期、地点。 (11)其他未尽事宜(裁判员的选派办法、仲 裁委员会的人员组成和职责范围等)由承办 单位另行通知。
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体操比赛常识
一、竞技体操比赛
二、幼儿基本体操表演赛
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竞技体操比赛项目多、动作难度大、技术复杂，有一定的 危险性和较高的艺术欣赏价值；但由于体操竞赛规则非常 复杂，如果不了解体操比赛的特电和规则，往往会出现 “看不懂”的情况。为了使大家更好地欣赏体操比赛，下 面简单介绍一下竞技体操比赛的一般常识。具体内容如下：
第六章 体操比赛的组织与欣赏
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体操比赛的组织与欣赏
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内容提要
本章主要介绍比赛的意义、作用、种类、组织和评分 工作。并根据师范教育的特点，重点介绍了体操教学 比赛的评分，包括基本体操和规定动作的评分工作。 为了使大家更好地欣赏体操比赛，对竞技性体操比赛 的常识和欣赏因素进行了简要的介绍。
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(一)一般要求

参加表演赛的运动员为男女各6名5~6岁的幼 儿(学龄前儿童)。表演内容一般为： (1)规定基本体操表演：由大会指定每次 比赛选用的基本体操动作。 (2)自编幼儿基本体操表演：包括l0个规定 动作在内的自编成套动作。 (3)自编幼儿 基本体操成套动作表演：时间为3分30秒至4 分。时间不足或超过各扣0.2分。 (4)音乐 (5)自编幼儿基本体操的全套动作必须在12 米x12米的场地内进行，每越出场地一次扣 0 .1分。


（三）做好场地、器械的准备工作
赛前应设计和复印裁判员评分表、比赛成绩记录表等竞 赛用表格．做好画场地、钉标记、安装音响设备等后勤工 作。同时，准备好裁判评分用具。


（四）比赛与发奖
为保证比赛的顺利进行，大会与裁判组工作要协调配合， 统一指挥，衔接紧凑。为了确保比赛分值准确无误和比赛 紧凑进行，基本体操比赛可采用迟一队宣布成绩的方法， 即第二个队做操完毕退场时宣布第一个队的成绩，以下依 此类推。比赛结束应及时当众发奖．发奖仪式应简短而热 烈，以达到良好的宣传效果。
体操比赛的组织

一、比赛的组织机构
二、比赛规程的制定 三、比赛的运作
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一、比赛的组织机构

根据比赛规模的大小，成立相应的组 织机构。对涉及单位较多的比赛，通 常由主办单位确定组委会人员的构成， 一般包括主办单位负责人、赞助单位 领导、上级领导机关代表、有关知名 人上和组委会总裁判长。对于规模较 小的比赛，组委会成员一般由单位领 导、项目负责人和后勤保障人员组成。 组委会的组织结构如图所示：


（二）竞技体操比赛的程序
竞技体操比赛可以分场或同场进行，项目内容与轮换顺 序存前面已讲； 一般情况下．重大的国际体操比赛都采用 男女分场比赛的形式。


(三)竞技体操裁判组的构成与责任
体操项目裁判分A裁判组(以下简称A组)和B裁判组(以下 简称B组)；男女裁判组的组成不尽相同。


（四）起评分和最后得分的计算


（一）竞技体操比赛的种类
目前国内外体操大赛只进行自选动作的比赛。大型体操 比赛一般分为团体和个人比赛(第1种比赛)、个人全能决赛 (第Ⅱ种比赛)、个人单项决赛(第Ⅱ种比赛)、团体决赛(第Ⅳ 种比赛)。常规比赛顺序为资格赛、团体决赛、个人全能决 赛和个人单项决赛。可根据个人爱好和需要选择不同的比 赛进行观赏。
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体操教学比赛
一、基本体操比赛的进行与评分
二、体操规定动作的比赛
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基本体操比赛的进行与评分

(一) 裁判组的组成与座位 (二) 裁判组的评分方式 (三) 最后得分的确定
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二、体操规定动作的比赛

(一) 比赛内容 （二) 比赛项目和项目轮换表 (三)评分因素
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组委会组织结构图
组织委员会
组织委员会
办公室
竞赛处
裁 检 编 广 判 录 排 播 记 录
场 地 器 材 组
放 音
后 勤
宣 传
保 卫 科
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比赛规程的制定
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竞赛规程是比赛的指导性文 件．其文字应简明、准确，使参 赛单位不致产生误解。竞赛规程 应根据比赛的规模和规格提前半 年、最迟不少于3个月发到各参 赛单位和有关部门，以便提前做 好参赛准备并安排好各项事宜。 竞赛规程一般包括下列内容：
一般情况下，运动员完成一在套动作后，首先由A组裁 判出示起评分，然后B组裁判出示所扣错误分，裁判长根据 起评分和扣分情况计算出运动员的最后得分。
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20世纪90年代新发展起来的幼儿基本 体操项目，是为了贯彻执行“向幼儿 进行体、智、德、美全面发展的素质 教育，使其身心健康活泼地成长，为 人小学打好基础，为造就一代新人打 好基础”的幼儿教育方针。通过基本 体操活动可促进幼儿健康水平，使身 心素质得到全面的发展，使幼儿获得 健美的体魄和坚强的意志。 (一)一般要求 (二)评分介绍 (三)编排要求
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比赛的运作


（一）编印秩序册
在确定比赛顺序和比赛场次后，总记录组应尽快编印秩序 册，其主要内容包括：竞赛规程、组委会或竞委会、大会 办事机构、仲裁委员会、裁判员名单、参赛单位、大会活 动日程安排、竞赛日程或比赛顺序、比赛场地示意图等。


（二）组织裁判学习
赛前首先由总裁判长对裁判员进行裁判分工。然后．用 l～3天的时间学习竞赛规程和评分规则，统一评分标准， 到现场观看训练并进行试评。