创新力开发与创新案例-创新技法答案
2019年 专技天下 创新能力与创新思维试题答案2(判断题)
1.题目内容：灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。
A、过程相似
B、机制相似
C、原理相似
答案：AB
2.题目内容：灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着（）的本质属性和（）的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。
A、
“非此即彼”“非真即假”
B、
“亦此亦彼”“亦真亦假”
C、
“不此不彼”“不真不假”
答案：
AB
题目内容：辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法，其主要内容可分为（）、（）、（）、（）等。
A、
归纳和演绎
B、
分析和综合
C、
抽象和具体
D、
颠倒思维
答案：
ABCD
题目内容：认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（）、（）、（）、（）的。
错误
答案：
错误
题目内容：逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。
正确
错误
答案：
正确
题目内容：灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。
正确
错误
答案：
正确
题目内容：发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。
题目内容：作为一名专业技术人员要多利用（）来看问题，多利用（）来解决问题，还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验，并把它们灵活地运用到自己的工作中来。
A、
空间、想象
创新创业教程(第二版) 第2章 创新思维方法 习题答案
第2章创新思维方法习题答案1.答：干、千、田、土、丰、圭、士、什、仕、禾、古、玉、主等。
2.答：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。
3.4. 答：雕塑+窗户＝雕塑窗户门前的擦鞋棕垫+真空吸尘器+汽车＝免洗汽车防晒液+吊床+太阳镜＝保健吊床浴缸+汽车＝多功能汽车……等等。
5.答：选择A：你是一个思维敏捷的人。
你说话的技巧就是你用来达到目的强有力的武器。
你事先不用任何准备，临场就能机智地予以回击。
自我和自信，你一样都不缺。
更绝的是你的针锋相对除了表明你的灵敏与活力之外，还让对方找不到任何反驳的机会，只能甘拜下风。
你下一步的努力方向是要尝试着减少语气或用词上的攻击性，多增加些幽默感，不要让对方被你的强势所吓退，让他们既怕被打败却又喜欢与你交锋。
选择B：你是一个深思熟虑的人。
如果有人对你说话的时候话中带刺，你就马上犯结巴。
尽管搜肠刮肚地想给予回击，却是徒劳。
能言善辩的即兴发挥并不是你的强项，不过一旦给你足够的时间让你思考成熟，你就会变得坚不可摧，绝对能让对方哑口无言，但有时却为时已晚！纵然你在事后有滔滔不绝的千般道理，也无法体现你的睿智。
不要认为不成熟和不完美的语句就代表没水准，重要的是你必须在瞬间场合下给予回应。
至于语言的雕琢，就在反复的练习中慢慢提升吧！选择C：你有些害羞，对自己也没有足够的自信。
面对需要快速回应的场面，你最多只能在头脑里有些模糊的概念，却缺乏说出口的勇气和速度，因此很难和别人形成你来我往的对峙状态。
而事实上，你可能有别人意想不到的异常活跃的内心世界，只是你不知道自己是否有能力去和别人一争高下。
想要训练自己的胆量，就先从与身边的人辩论开始，可以是妈妈，也可以是好朋友。
一段时间之后，不管在什么场合面对什么人，你都会是伶牙利齿占据上风的那一方了。
6.答：悲伤的：可怕的是敌人会把你切了装在篮子里。
幽默的：可怕的是敌人会坐在篮子里装在你背上。
创新思维与创新力开发课程作业答案(可以及格)
1.为了完成某一特定技术项目的研究与开发,通过合伙投入形成合作组织,共同从事研究开发活动的合作创新模式是()。
正确答案:B.项目合伙创新模式单选题2.技术情况属创新成果筛选评价因素中的()类因素。
正确答案:A.创新技术单选题3.在技术项目研发过程中,合伙各方共同组建临时性的研发机构,把资金、研发人员等要素集中在一起使用,研发成果统一管理创新模式是()。
正确答案:C.集中型合伙创新模式单选题4.以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法是()。
正确答案:A.主体附加法单选题5.目前学术界将那些把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势的国家称为()。
正确答案:A.创新型国家单选题6.创新者是创新活动的(),是创新实践的决定性因素。
正确答案:B.主体单选题7.项目的创新目标和资源投入由合伙成员统一确定,设立统一的项目协调和管理机构,但项目的执行由各合伙成员分别进行创新模式是()。
正确答案:A.分散型创合伙新模式单选题8.建设创新型国家的核心就是把增强自主()作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路。
正确答案:B.创新能力单选题9.“知识经济”的正式提出源于()1996年年度报告《以知识为基础的经济》(The Knowledge-based Economy),被简化为知识经济(The Knowledge Economy)。
正确答案:B.世界经济合作发展组织(OECD)单选题10.根据奥斯本检核表法,微处理机、手表状的微型电视机、可以装在眼镜架上的袖珍收音机等产品的出现,这在九组提问中属于()的结果。
正确答案:D.能否缩小单选题11.下列不属于研究机构合作模式特点的有()。
正确答案:B.项目组织系统拥有相对独立性,但必须要参与全部项目单选题12.根据逆向反转法,吸尘器的发明是根据以下()。
正确答案:A.原理相反单选题13.根据奥斯本检核表法,亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球,发明了滚珠轴承,这在九组提问中属于()的结果。
2019年 专技天下 创新能力与创新思维试题答案2(判断题)
错误
答案：
正确
题目内容：对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。
正确
错误
答案：
正确
题目内容：利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。
正确
错误
答案：
错误
题目内容：世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。
正确
A、
创造能力
B、
动力能力
C、
思维能力
答案：
C
题目内容：（）是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的出发点和内驱力，是创新思维和创造能力的前提。
A、
创新意识
B、
创新思维
C、
创新能力
答案：
A
题目内容：创新能力强的人，（）总是十分广泛，对任何事情总是抱有一种好奇的心理。他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。
正确
错误
答案：正确
题目内容：希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。
正确
错误
答案：正确
题目内容：技术创新与技术整合无关。
正确
错误
答案：错误
题目内容：科学的发展，使技术创新越来越需要发挥群体的智慧。只有集思广益、取长补短，才能有所建树。
正确
错误
答案：正确
题目内容：管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。
A、
批判性
B、
新奇性
C、
突破性
答案：
ABC
题目内容：在思维实践的过程中，逆向思维是建立在对（）、（）、（）的反叛基础上的，是对常规思维的否定和挑战。
创新案例试题及答案高中
创新案例试题及答案高中一、选择题1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创造C. 复制D. 跟随答案：B2. 以下哪项不是创新过程中可能遇到的挑战？A. 资源限制B. 技术障碍C. 市场接受度D. 创新的必然性答案：D3. 创新案例分析中，以下哪项不是分析的关键点？A. 创新的起源B. 创新的过程C. 创新的结果D. 创新的失败原因答案：D二、简答题1. 请简述创新对于一个企业的重要性。
答案：创新对于企业至关重要，它不仅能够推动企业的技术进步，提高产品的竞争力，还能满足市场不断变化的需求，增强企业的市场适应能力和生存能力。
2. 描述一个你了解的创新案例，并分析其创新点。
答案：苹果公司的iPhone是一个著名的创新案例。
其创新点在于将多点触控技术、智能手机操作系统以及互联网服务整合到一个设备中，彻底改变了人们使用手机的方式，引领了智能手机的革命。
三、论述题1. 论述在高中教育中培养学生创新思维的重要性。
答案：在高中教育中，培养学生的创新思维对于学生的全面发展至关重要。
创新思维能够激发学生的好奇心和探索欲，提高他们解决问题的能力。
此外，创新思维也是适应未来社会和经济需求的关键，有助于学生在未来的职业生涯中取得成功。
四、案例分析题1. 阅读以下案例，并分析其创新点及可能面临的挑战。
案例：特斯拉汽车公司通过开发电动汽车，改变了传统的汽车行业。
特斯拉不仅在技术上进行了创新，还通过直销模式，减少了中间环节，降低了成本。
答案：特斯拉的创新点在于其电动汽车技术，包括高效的电池管理系统和创新的充电网络。
此外，特斯拉的直销模式也是一种创新，它消除了传统汽车销售的经销商环节，使公司能够更直接地与消费者沟通。
然而，特斯拉面临的挑战包括电池成本的降低、充电基础设施的建设以及与传统汽车制造商的竞争。
结束语：通过本试题的学习和分析，我们可以看到创新在各个领域的重要作用。
创新不仅推动了技术的发展，也改变了人们的生活方式。
希望同学们能够培养自己的创新思维，为未来的社会发展做出贡献。
专业技术人员的创新能力与创新思维作业与答案
专业技术人员的创新能力与创新思维（公需科目单选题）1单选题（2.0分）在合作技术创新体制中，主要依赖市场机制来配置资源，政府制定政策来倡导企业合作，属于：（）。
A.政府主导企业参与合作B.政府诱导企业自主合作C.政府倡导企业自由合作D.政府资助企业合作答案C解析专业技术人员规划与创新理论2单选题（2.0分）（）是创新的源泉，但保障不了企业的持续创新。
A. 技术B.知识C.所有权D.产权答案C解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（上）3单选题（2.0分）原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。
A.王选B.周培源C.程堃金求D.王圩答案C解析如何开展创新：国内案例（上）4单选题（2.0分）根据本讲，创新的关键是（）。
A.资金B.国家支持和服务平台C.企业文化D.人答案D解析如何开展创新：国外案例（下）5单选题（2.0分）绿色技术的主要内涵指：（）A.将综合预防的环境策略持续应用于过程和产品中，以减少对人类和环境的风险B.依靠科技进步，改进传统的生产模式，建立新型的清洁生产模式，从而节约资源、避免或减少环境污染C.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D、通过从废弃物中回收有用物质，实现废弃物减量化答案B解析专业技术人员规划与创新理论6单选题（2.0分）国内自行研制生产的DJS130计算机，内存有（）KB。
A.32KBB.64KBC.512KBD.500KB答案B解析如何开展创新：国内案例（上）7单选题（2.0分）第三代照排机是在（）问世的。
A.50年代末B.60年代初C.60年代中期D.60年代末答案C解析如何开展创新：国内案例（上）8单选题（2.0分）下面属于现代TRIZ理论的核心思想为：（）A.将待设计的产品表达成为TRIZ问题B.用TRIZ工具，如发明原理、标准解等，求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解C.把该解转化为领域的解或特解D.无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式答案D解析专业技术人员规划与创新理论9单选题（2.0分）采用（）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。
创新技法(头脑风暴法 )
● 头脑风暴过程：参与者提出各种智能交通系统的设计方案和功能
成功案例分享
失败案例分析
缺乏充分准备：没有明确的目标和范围，导致讨论偏离主题 缺乏引导者：没有专业的主持人或引导者，导致讨论混乱无序 缺乏参与度：部分参与者不积极参与，导致讨论无法充分展开 缺乏记录和总结：没有及时记录和总结讨论成果，导致无法有效利用讨论结果
案例分析：以某酒店为例，该酒店通过头脑风暴法，提出了将传统酒店客房升级为“智能客房”的 创意。智能客房配备了智能语音控制系统、智能照明系统、智能窗帘等设备，客户可以通过语音控 制房间内的设备，提高住宿体验。该创意一经提出，立即得到了客户的热烈响应，酒店也因此提高 了客户满意度和品牌形象。
管理创新
激发创新思维：通过头脑风暴法，激发团队成员的创新思维，提出更多有价值的想法和建议。
头脑风暴法的应用场景
产品创新
头脑风暴法在产品创新中的应用
产品创新中头脑风暴法的实施步 骤
产品创新中头脑风暴法的注意事 项
头脑风暴法在产品创新中的优势 与局限性
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服务创新
定义：服务创新是指通过改进或创造新的服务方式、服务流程或服务产品，提高服 务质量、满足客户需求的过程。
有产品
流程创新：优 化生产流程， 提高效率，降
低成本
服务创新：提 供更好的客户 服务，提升客
户满意度
பைடு நூலகம்
组织创新：改 变组织结构， 提高团队协作
和创新能力
头脑风暴法的注意事项
参与者选择
参与者角色：不同专业背景、 不同职位、不同年龄段
参与者心态：避免消极情绪， 保持开放心态
参与者人数：一般为5-10人
主持人选择：具备组织能力 和引导能力，能够调动气氛
创新力开发与创新案例》试题及答案
《创新力开发与创新案例》试题B编号单位姓名成绩一、单项选择题（每题2分，共10 分）1、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（D）。
A:思想B:观念C:理论D:思维方法2、一个国家只有拥有强大的（C）能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机，赢得主动。
A:原始性创新B:集成创新C:自主创新D:合作创新3、（D）是科技创新和文化创新的支撑和保障。
A:理论创新B:观念创新C:管理创新D:制度创新4、（A）因素是创新思维的主导和灵魂。
A:知识B:智力C:心理D:品德5、创新概念最早是（A）提出来的，他在1912年把创新界定为“执行新的组合”。
A:熊彼特B:库兹涅茨C:德鲁克D:弗里曼二、判断题（每题2分，共20 分）1、创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。
（对）2、发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
（对）3、创新思维实质上是一种求异性思维，它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。
（对）4、学习型企业强调“制度＋控制”，使人更勤奋地工作，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。
（对）5、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。
（对）6、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。
（对）7、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。
（对）8、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。
（对）9、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。
（错）10、创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。
（对）三、简答题（每题10分，共20分）1、简述创新的定义、特征及作用。
答：定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。
16创新意识与创造力开发答案
16创新意识与创造力开发答案第一篇：16 创新意识与创造力开发答案创新意识与创造力开发试卷一.单选题1.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。
(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.发现问题B.解决问题C.领域探索D.酝酿2.本课程提到，创新具有（）个不同领域的特殊性。
(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.6 B.7 C.8 D.93.心理学对创造力的研究是在上个世纪四十年代形成气候的。
(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.正确B.错误4.本课程认为，创新是未来发展之本。
(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确B.错误5.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。
(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确B.错误6.本课程提到，统计显示人们差不多（）分钟看一次手机。
(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.1 B.6.5 C.40 D.557.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。
(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确B.错误8.本课程提到的老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。
(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.逻辑思维B.逆向思维C.直觉思维D.批判性思维二.多选题1.本课程提到，创新具有以下（）领域的特殊性。
(分数:10分)标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE A.艺术的B.人际关系的C.表演的D.数学的E.问题解决的2.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（）。
(分数:10分)标准答案:ABD 学员答案:ABD A.认识创新与创造力B.创作的过程C.创新的作用D.发现创新特质E.创新的质量一.单选题1.本课程提到的老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。
(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.逻辑思维B.逆向思维C.直觉思维D.批判性思维2.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。
《创新案例》答案
案常州创新案例专题讲座创新案例专题讲座考试一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 人们进行创新的一个极其重要的能力是（）(C) 信息收集能力[分值2. 下列不属于胡适从中国传统旧学中发现的科学精神和传统的是：（）(A) 民主主义[分值3. 王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。
(A) 减少燃料重量4. 王石认为，作为负责任的企业公民的第一个社会责任是：（）(A) 跟政府合作，建设廉租房[分值5. 风险管理是指在一个肯定有风险的环境中把风险（）的管理过程。
(D)[分值(D)[分值(C)[分值(C)[分值(D)[分值(A)[分值(A)[分值(D)[分值(A)[分值(D)[分值(C)[分值(D)[分值(D)[分值(B)[分值(C)[分值(A)[分值(C)[分值(D)[分值(C)[分值(B)[分值(A)[分值(B)[分值(C)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值[分值[分值[分值[分值[分值[分值[分值[分值[分值[分值(B)[分值(B)[分值(A)[分值(A)[分值(B)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值(A)(B)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值(B)[分值(B)[分值(B)[分值(A)[分值(A)[分值(A)[分值(B)[分值(A)[分值(B)[分值(A)[分值(A)[分值(A)(A)(A)(B)(B)《创新案例》考试答案专业技术人员创新案例读本》题库及答案单项选择1、创新改建最早是由美籍奥地利经济学家（B 熊彼得）提出来的2、在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（C 整个社会）的创新方面去把握3、自主创新是指（A 创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动）4、合作创新是指（B 不同创新主体合作推动创新的创新组织形式）5、合作创新通常以（B、合作伙伴的共同利益）为基础6、以下哪种创新方式跟其他不是一类（A 合作创新）7、是国家经济竞争力的关键（D 国家创新体系）8、国家创新系统的基本任务是（A 大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用）9、项目管理是一种以（D 项目）为对象的系统集成管理系统10、制度创新的动力来源于（C 实行新制度可能带来的预期收益）11、实践基础上的（A 理论创新）是社会发展先导12、建设创新型国家的重要社会基础是（B 提高公民的科学文化素质）13、创新能力的核心是（A 创新思维能力）14、创新思维的实质是（A 产生新的思维方法）15、批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（D、新的角度）提出怀疑兵进一步进行分析16、科学家解释所观测到的现象和形成对未来的预期的依据是（C、背景知识）17、科学知识体系的逻辑问题或者变现为逻辑上的（B 跳跃）18、创新思维是（C 显意识和潜意识反复交替的作用）的结果19、思维的深度主要由（B 独创性）代表20、创新思维是一种（B 动态）的过程，处在不断的运动变化之中，它会因自身的运动变化而相应的发生结构性的变化，变现为自身变换的灵活性21、思维的主体性是指（D 具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。
技术创新的理论与方法——最全的答案
1.为了更详细准确地描述物理矛盾，Savransky于（1982）年对物理矛盾进行了描述。
2.阿利赫舒列尔总结出了古典TRIZ的理论基础是（创新问题定义\创新模式\创新等级划分\技术系统演化模式）3.阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（步骤6）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。
4.阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（步骤2）的主要目的是获得最终理想解IFR的未来图像，也确定了阻碍获得IFR的物理矛盾。
阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（步骤5）的目的是动用TRIZ知识库里积累的所有经验。
5. 平面太阳能电池，其转化效率在（20%）左右，能较容易地为飞机提供做够的电能。
6.（1988）年，Teminko提出了基于需要的或有害效应的物理矛盾描述方法。
6.通过对大量专利的研究比较，发现仅有（1%）的解决方案具有原创性。
7. 根据表8.2显示，检查与测量有（17 ）种标准解。
改变已有系统有（23 ）种标准解。
8.对大量专利的统计分析表明，（95%）以上的创新问题存在已知解决方案。
9. 实现分解混合物的功能，其功能代码是（F10）10.实现控制液体及气体的运动的功能，其功能代码是（F7）。
11.实现控制电磁场和控制光的功能，其功能代码分别是（F28\ F29）。
P26012.10.目前，全世界有超过（60）个以上的TRIZ协会或学会。
13.20世纪（90）年代，TRIZ理论传入中国，进入21世纪后得到广泛推广，成为国家支持的创新方法研究与培训的一个重要领域。
14.在TRIZ中，理想度概念的应用包括(理想系统\理想过程\理想资源\理想方法)15.（美国）人兹维基运用了他称之为“形态分析”的思考方法，坐在研究室里获得了技术间谍都难以弄到的技术情报。
16.思维的主体性是指(具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案 )。
17.提高理想度的方向有（增加系统的功能、传输尽可能多的功能到工作元件上、将一些系统功能移转到超系统或外部环境中、D利用内部或外部已存在的可利用资源）18.创新思维的驱动力量是（心理因素）19. 创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的（人）。
创新技法分析案例
SMART CREATE
创新技法分析案例：成功创新案例的启示
01
创新技法的基本概念及其重要性
创新技法的发展历程及其分类
创新技法的发展历程
• 20世纪初，创新技法的概念开始出现
• 20世纪50年代，创新技法的研究逐渐兴起
• 20世纪80年代，创新技法广泛应用于企业实践
法，改变传统汽车商业模式
• 电动汽车：降低碳排放，实现环保出
• 直营销售：提供统一、高品质的服务
行
• 充电设施：建立完善的充电网络，提
• 超级充电网络：提高充电效率，降低
高用户便利性
充电成本
• 软件更新：通过OTA升级，提升车
• 自动驾驶技术：实现智能化驾驶，提
辆性能
升驾驶安全性
特斯拉公司创新技法对其他企业的启示
• 实现企业的长远目标
创新技法实施的挑战与机遇
创新技法实施的挑战
• 企业文化的转变
• 组织结构的调整
• 员工观念的更新
创新技法实施的机遇
• 政策环境的优化
• 技术进步的推动
• 市场需求的增长
02
创新技法案例分析：苹果公司的创新策略
苹果公司创新技法的发展历程
20世纪80年代，苹果公司开始运用创新技法
创新技法的分类
• 思维技法：如头脑风暴、思维导图等
• 操作技法：如试错法、和田十二法法等
• 组织技法：如项目管理、跨职能团队等
创新技法在企业发展中的作用
提高企业的创新能力
促进企业的持续发展
• 培养员工的创新思维
• 应对市场环境的不断变化
• 提高企业的创新效率
• 保持企业的竞争优势
2020年智慧树知道网课《创新思维与创新技法》课后章节测试满分答案
2020年智慧树知道网课《创新思维与创新技法》课后章节测试满分答案n to Unit TestingThe purpose of this course is to XXX basic requirements of this course are: XXX innovative talents。
mastering us innovative techniques。
being able to invent and create。
and mastering the XXX.Chapter 1: TestingXXX person。
one must: find suitable XXX。
master the principles and methods of XXX。
XXX.XXX XXX person is to break through fixed thinking.XXX metal and standing it in front of a building is innovative or not depends on whether it is different from others and has visual XXX.XXX: daring to take risks。
high self-confidence。
not afraid of failure。
and a strong sense of XXX.XXX.Everyone has creativity。
but some people do not show it while others do.XXX。
XXX.Not everything must be done according to the program.XXX not only XXX。
but also by most XXX.XXX.Chapter 2: TestingMelamine is a chemical raw material with the XXX (66%) and can increase XXX.Charles Elton。
创新创业教程（第二版）第3章创造性技法参考答案
创新创业教程（第二版）第3章创造性技法参考答案3.4 创造性技法应用——参考答案所谓创造性技法训练，就是采用一定的实施方案，对创造性技法的理解和应用等进行系统训练，从而使人的创造性技法应用能力在解决实际问题过程中得到提高的过程。
1.头脑风暴法训练头脑风暴法的所有参加者，都应具备较高的思维联想积极性。
在进行“头脑风暴”（也称思维共振）时，应尽可能提供一个有助于把注意力高度集中于所讨论问题的环境。
有时某个人提出的设想，可能正是其他准备发言的人已经思维过的设想。
其中一些最有价值的设想，往往是在已提出设想的基础之上，经过“思维共振”的“头脑风暴”，迅速发展起来的设想，以及对两个或多个设想的综合设想。
因此，头脑风暴法产生的结果，应当认为是所有参与成员集体创造的成果，是成员组这个宏观智能结构互相感染的总体效应。
（1）假设您是市政府信息处的工作人员。
信息处的重要职责是将关于本市政治、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。
下面有两条信息：信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。
市政府一直没有重新给菜市场安排场地。
这样，该小区的居民就要到距离小区很远的其他菜市场买菜，给居民尤其是家中仅有老人的生活带来极大的不便。
居民呼吁市政府尽快解决该问题。
信息二：本市有一家国有企业，常年来一直亏损，开不出工资。
本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改变经营思路，半年多时间使企业扭亏为盈，成为本市利税大户。
现在这家企业在银行贷款方面遇到了困难，该企业向市政府请求帮助，这笔贷款关系到这家企业的新项目是否能够投产。
由于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。
1）请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导？理由是什么？2）各小组成员发表自己的意见，对于不同的观点进行辩论后得出一个统一的意见。
3）然后选举一位代表，汇报你们小组的意见，并阐述你们做出这种选择的原因。
参考答案：关于该问题无论选择哪个信息上报给领导，都是从工作出发。
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一、单选
1. 检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，（）组提问。
B:9
2. 奥氏智力激励法传人德国后，根据德意志民族爱沉思的性格，德国人（）提出了“默写式”头脑风暴法。
A:鲁尔巴赫
3. （）是指为了从事创造活动，人们不妨针对某些现有的事物，想一想能否借鉴移植为别的用途、思路或技术等的创新思维方式。
C:能否借用
二、多选
1. 改进型智力激励法，主要有（）。
B:默写式智力激励法
C:卡片式智力激励法
D:亚奥式智力激励法
E:卡片整理法
F:函询智力激励法
2. 卡片式智力激励法可分为（）和（）。
C:CBS法
D:NBS法
3. 检核表法，又称为（）、（）、（）等，是创造学之父奥斯本提出的，是一种重要的设问检查型技法。
A:稽核表法
B:对照表法
C:分项检查法
三、判断
错误1. NBS法是由日本创造开发研究所所长高桥诚，根据奥氏智力激励法改良而成。
（）正确2. 检核表法适用于各种类型和场合的创新活动，所以被称为创新计划之母。
（）
错误3. 卡片整理法借助信息反馈，通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。
（）正确4. 创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
（）
一、单选
1. 特性列举法是（）布拉斯加大学教授R·克劳福特发明的一种创造技法。
他认为每个事物都是从另外的事物中产生发展而来的。
A:美国
2. 5WlH法的内容中，“1H”是指（）的问题提示。
D:何法
3. （）是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，结合我国的创造发明和上海和田小学创造教学的实际，与和田小学共同提出来的。
D:和田十二法
二、多选
1. 5WlH法的内容中，“5w”是指（）。
A:为什么（Why）
B:做什么（What）
C:何人（Who）
D:何时（When）
E:何地（Where）
2. 特性列举法，选择一个目标较为明确的发明或改进课题，课题宜小不宜大，把事物的特性分为（）三大类，并把各种特性详细列举出来。
A:名词特性
B:形容词特性
D:动词特性
3. 列举分析型技法，主要类型有（）。
A:特性列举法
B:希望点列举法
C:缺点列举法
D:成对列举法
三、判断
错误1. 5WlH法是俄罗斯陆军首创的。
正确2. 目前，5WlH法已广泛应用于改进工作、改善管理、技术开发、价值分析等方面。
（）错误3. 一般来说，要解决的问题很难、越大，特性列举法就越容易获得成功。
（）
正确4. 列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法。
（）
一、单选
1. 异类组合是指（）。
C:异类组合是不同类的事物组合,形成一个新事物。
2. （）是把创造的起点移到创造的原点。
A:还原分析法
3. 二元坐标法是我国（）提出的信息组合法。
C:许国泰
二、多选
1. 逆向构思法形式有以下哪几种形式？（）
A:性质上对立的两极间的转换。
B:结构、位置上的呼唤、颠倒。
C:功能或过程上的逆转。
D:缺点逆用。
F:分析总结。
2. 逆向转换型技法的类型主要有（）。
B:逆向反转型技法
C:还原分析法
D:缺点逆用法
3. 组合型技法的类型主要有（）。
A:同类组合
B:异类组合
C:主体附加法
D:焦点法
三、判断
正确1. 坐标法主要借助于平面直角坐标系来实施。
（）
正确2. 发散组合法（也称焦点法）是以一个预定事物为中心，依次与罗列的各元素一一组合构成联想点的创新技法。
（）
错误3. 希望点列举法属于被动型列举法。
（）
正确4. 希望点列举法常用于新产品的开发上。
（）。