三国鼎立局面的形成ppt41 北师大版优秀课件
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三国鼎立局面的形成PPT课件10 北师大版
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七年级历史第14课
老骥伏枥
志在千里 壮心不已
烈士暮年
--曹操《龟虽寿》
七年级历史第14课
天下形势示意图
讲故事
《三顾茅庐》
七年级历史第14课
历史舞台
请你来表演
再现历史场面
七年级历史第14课
赤壁之 战
208年,曹操率领20万大军南下,想要统一天下。孙权、刘备组成 五万联军,在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连 锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。曹操带领少数人马,慌忙逃回 北方。这就是历史上著名的赤壁之战。
曹 操
主观:因实力强大而骄傲自满;松懈、 轻敌;战术失误
历 史 使 人 智 慧
你从曹操在官渡之战 和赤壁之战一胜一败 的不同结局中吸取了 什么经验教训呢?
什么经验教 训
前事不忘 后事之师
七年级历史第14课
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
220年, 曹丕称帝, 国号魏, 定都洛阳 221年,刘 备称皇,国 号汉,史称 蜀汉、定都 成都
三国曹魏吴蜀汉,曹丕孙权刘备建;
相互利用又牵制,鼎立局面暂不变。
七年级历史第14课
轻松闯三关
第一关: 选择
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是( 2、奠定了三国鼎立局面的战役是 A、赤壁之战 C、官渡之战 B、昆阳之战 D、巨鹿之战 (
C
)
)
A
3、三国鼎立局面形成的时间是
A、220年 B、208年 C、221年
动脑筋 材料:
曹操的势力是怎 样壮大的? 作为参考
(1)政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”. (2)重视人才.三次发布求贤令 ,选拔和任用一些有才能的人。 他们辅佐曹操成就大业。 (3)曹操在北方实行屯田招募农民垦荒,组织兵士耕田,既保证 了军粮又赢得了民心,实力不断增强。 (4)军事才能出众,战略战术得当.
三国鼎立局面的形成PPT课件23 北师大版优秀课件
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千说尔有儿烽东阳一月独怎若不
百不虞谁女火汉谋心光自么是是
年 以
清 对
我 诈
来 煮
情 长
连 天
末 年
明 说
要 那
太 温
走 下
能 不
英 雄
英 雄
后 一 切 又 从 头
与 错 纷 纷 扰 扰
是 三 国
酒
没 法 执 着
不 休
分 三 国
暗 夺 淡 薄
荆 州 用 阴 谋
柔 曹 操 不 罗 嗦
长 坂 坡
懂 寂 寞
十万人
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
官渡
曹操
三四 万人
乌巢
以少胜多
试一试Biblioteka 官渡之战时间 交战双方公元200年 袁绍和曹操
战争特点 结果 作用
以少胜多 曹操胜利 为曹操统一了北方打下基础
曹操为什么能够在官渡之战中取胜?
曹操:政治上:“挟天(x子ié以) 令诸侯”
“唯才是举” 经济上:实行屯田 策略得当
袁绍:骄傲轻敌
战争特点 结果 作用
公元208年 曹操(20万)和孙刘联军 (不足5万)
以少胜多
曹操失败
奠定了三分天下的基础
官渡之战与赤壁之战的共同点:
①时间都发生在东汉末年
②交战双方中都有曹操的军队
③结局都是以少胜多
④战争中都设计采用火攻
A、①②③
B、②③
C、②③④
D、①②③④
历
史
使
你从曹操在官渡之战和赤壁之战
人 一胜一败的不同结局中吸取了什么经
智 验教训呢?
慧
“三顾频烦天下计,
材
两朝开济老臣心。”
料
—杜甫—
百不虞谁女火汉谋心光自么是是
年 以
清 对
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来 煮
情 长
连 天
末 年
明 说
要 那
太 温
走 下
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英 雄
英 雄
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是 三 国
酒
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不 休
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暗 夺 淡 薄
荆 州 用 阴 谋
柔 曹 操 不 罗 嗦
长 坂 坡
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十万人
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
官渡
曹操
三四 万人
乌巢
以少胜多
试一试Biblioteka 官渡之战时间 交战双方公元200年 袁绍和曹操
战争特点 结果 作用
以少胜多 曹操胜利 为曹操统一了北方打下基础
曹操为什么能够在官渡之战中取胜?
曹操:政治上:“挟天(x子ié以) 令诸侯”
“唯才是举” 经济上:实行屯田 策略得当
袁绍:骄傲轻敌
战争特点 结果 作用
公元208年 曹操(20万)和孙刘联军 (不足5万)
以少胜多
曹操失败
奠定了三分天下的基础
官渡之战与赤壁之战的共同点:
①时间都发生在东汉末年
②交战双方中都有曹操的军队
③结局都是以少胜多
④战争中都设计采用火攻
A、①②③
B、②③
C、②③④
D、①②③④
历
史
使
你从曹操在官渡之战和赤壁之战
人 一胜一败的不同结局中吸取了什么经
智 验教训呢?
慧
“三顾频烦天下计,
材
两朝开济老臣心。”
料
—杜甫—
初一历史上册第20课《三国鼎立局面的形成》课件北师大版
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•官渡
••曹三四 万操人
•袁 绍 •十万人
•夜袭乌巢, 烧毁袁军粮草
•乌巢
•以少胜 多
•官 渡 之 战
时间
•公元200年
交战双方
•袁绍和曹操
战争特点
•以少胜 多
•曹操胜
•作用:官渡结之果战奠定了曹操统利一北方的基础
பைடு நூலகம்
•官渡之战
•曹操
•袁绍
•政治:挟天子以令诸
•
侯,招贤纳士
•经济:实行屯田,奖
•骄傲轻敌, •听不进正确意见
•赤壁之战
时间
•战公元200
•公元208年
作战双方 •曹年操和袁绍 •曹操和孙刘联军
结果 特点
•曹操胜利
•曹操失败
•以少胜多 •奠定了曹操 •奠定了三国鼎立
作用 统一北方的基 的基础
• 分析讨 论
• 官渡之战曹操以少胜多 ,而赤壁之战曹操又以多败 于少。你认为原因何在呢? (提示:从战争双方找原因 )
•曹操的真正方法。……其实曹操是
•一个很有本事的人,至少是一个英
•雄。”
•
—— 鲁迅
•课堂小结
①一种局面:三国鼎立 ②两大战役: 官渡之战 赤壁之战 ③三分天下: 魏 蜀 吴
曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ④四个人物:200年、208年、220年、221年、222年。 ⑤五个时间:
•轻• 一、 选择题(第一关)
•老骥伏枥 •烈士暮年
•志在千里
•壮心不已
•--曹 操《龟
•动脑筋 • 曹操的势力是怎 样壮大的?
•(1)政治上:政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”. • 招贤纳士 ,选拔和任用一些有才能的人。 •(2)经济上:在北方实行屯田
••曹三四 万操人
•袁 绍 •十万人
•夜袭乌巢, 烧毁袁军粮草
•乌巢
•以少胜 多
•官 渡 之 战
时间
•公元200年
交战双方
•袁绍和曹操
战争特点
•以少胜 多
•曹操胜
•作用:官渡结之果战奠定了曹操统利一北方的基础
பைடு நூலகம்
•官渡之战
•曹操
•袁绍
•政治:挟天子以令诸
•
侯,招贤纳士
•经济:实行屯田,奖
•骄傲轻敌, •听不进正确意见
•赤壁之战
时间
•战公元200
•公元208年
作战双方 •曹年操和袁绍 •曹操和孙刘联军
结果 特点
•曹操胜利
•曹操失败
•以少胜多 •奠定了曹操 •奠定了三国鼎立
作用 统一北方的基 的基础
• 分析讨 论
• 官渡之战曹操以少胜多 ,而赤壁之战曹操又以多败 于少。你认为原因何在呢? (提示:从战争双方找原因 )
•曹操的真正方法。……其实曹操是
•一个很有本事的人,至少是一个英
•雄。”
•
—— 鲁迅
•课堂小结
①一种局面:三国鼎立 ②两大战役: 官渡之战 赤壁之战 ③三分天下: 魏 蜀 吴
曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ④四个人物:200年、208年、220年、221年、222年。 ⑤五个时间:
•轻• 一、 选择题(第一关)
•老骥伏枥 •烈士暮年
•志在千里
•壮心不已
•--曹 操《龟
•动脑筋 • 曹操的势力是怎 样壮大的?
•(1)政治上:政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”. • 招贤纳士 ,选拔和任用一些有才能的人。 •(2)经济上:在北方实行屯田
三国鼎立局面的形成PPT课件31 北师大版优秀课件
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隆中对策 好孙权,内修政理 。诚如是, 则霸业可成,汉室可兴矣。 ——诸葛亮《隆中对》
三分天下
三顾茅庐
“三顾频频天下计,
材
两朝开济老臣心。”
料
——杜甫
解
1、诗中的“老臣”指谁?诸葛亮 析
2、这位“老臣”辅佐了哪
两位皇帝? 刘备、刘禅
3、诗中融入了哪一典故?三顾茅庐
曹操
刘备
20多万 大军
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线 孙刘联军追击路线 曹操败退路线
A的建立者是
曹丕
B的都城在
成都
C的国号是
吴
识 图 题:
A BC
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
匈
奴
袁绍
曹操
三分天下
三顾茅庐
“三顾频频天下计,
材
两朝开济老臣心。”
料
——杜甫
解
1、诗中的“老臣”指谁?诸葛亮 析
2、这位“老臣”辅佐了哪
两位皇帝? 刘备、刘禅
3、诗中融入了哪一典故?三顾茅庐
曹操
刘备
20多万 大军
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线 孙刘联军追击路线 曹操败退路线
A的建立者是
曹丕
B的都城在
成都
C的国号是
吴
识 图 题:
A BC
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
匈
奴
袁绍
曹操
三国鼎立局面的形成-课件
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二、教材分析
• 本课主要讲述三国鼎立局面的形成。两场以少胜多 的著名战役:官渡之战和赤壁之战。这课历史,学 生较熟悉,应采取创设一些历史问题或阅读课文或 组织讨论,激发学生的学习兴趣,积极发表自己的 想法。
• 教学重点
曹操统一北方、赤壁之战。
• 教学难点
辩证地评价曹操、诸葛亮等历史人物;正确认识三 国鼎立的历史的进步。
简介归纳赤壁之战的经过
• 时间:公元208年 • 交战双方:孙刘联军和曹操 • 特点:以少胜多 • 结果:曹操失败 • 作用:奠定了三国鼎立局面形成的基础
请思考 为什么曹操在官渡之战中能
以少胜多,在赤壁之战中惨遭失败?
官渡之战胜利的原因
赤壁之战失败的原因
政治:挟天子以令诸侯,
重视人才
客观:
官兵来自北方, 不习水战,水土
过程与方法
• 利用历史教学挂图,直观形象地了解三国 鼎立局面形成的有关史实。
• 收集有关三国的历史小故事,从多方面了 解历史人物和历史事件。
• 阅读课文,找出使得曹操统一北方的因素, 提高从课文中获得有效信息的能力。
情感态度与价值观
通过本课的学习,能认识到国家统一是历 史发展必然趋势。 通过学习从东汉末年军阀割:据到三国鼎 立局面的形成这一时期的史实,了解曹操、 诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事 家,对我国历史进步所起的重要作用。
“我们讲到曹操很容易就联想起《三国 演义》,更而想起 戏台上那一位花面奸臣, 但这不是观察曹操的真正方法。……其实 曹操是一个很有本事的人,至少是一个英 雄。”
—— 鲁迅
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件20 北师大版
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“三顾茅庐”和“隆中对策”是怎么回事? 找出赤壁之战的时间、交战双方、简单过程和结果。 找出三个国家建立的时间、建立者、国号和都城。 仔细阅读“三国鼎立示意图”。 找出西晋建立的时间、建立者和统一全国的时间。
一、赤壁之战
老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 ——《龟虽寿》 曹操的“壮心”到底是什么呢?他将 遇到的对手会是何许人也?
有人说:“赤壁之战后,三国鼎立形成了。” 有人说:“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”
谁的观点正确呢?
赤壁之战后,曹操无力南下。刘备攻占四川,并 从曹操手中夺得汉中,有了立足之地。孙权在长江中 下游的地位进一步巩固,并向岭南发展。 ——北师大教材
二、三国鼎立局面的形成
曹丕 220年
三国鼎立局 面始于:
三顾茅庐 我想振兴汉室, 而智术短浅, 请赐教
隆中对策
赤 壁 之 战
时间: 208年
交战双方:曹操 vs 孙刘联军
过程:
结果: 孙刘联军以少胜多,打败曹操
时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退……瑜部将 黄盖曰:“……观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”
——《三国志》
据《三国志》记载,诸葛亮分析出曹操的劣势:劳师 远征,士卒疲惫;北人不习水战… … 在曹操兵败赤壁中,传统的史学家强调其思想轻敌骄 傲。如张作耀《曹操传》说:“曹操其人极易激动,易被 胜利冲昏头脑”。 根据课本和以上材料分析,在赤壁之战中曹操失 败的原因? 曹军中疾病流行;曹军劳师远征,士卒疲惫;北方人不 习水战;曹操轻敌骄傲;孙刘联军用火攻,战术正确。
人物小档案
姓 名: 曹操,字孟德
生死年代:155—220年
宁使我负天下人,休叫天 人生哲学: 下人负我 代表作品:《观沧海》《龟虽寿》等
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件13 北师大版

为什么
曹操势不及袁绍,而竟能克 绍者,非惟天时,亦人谋也。 ——诸葛亮
正可谓:势弱只因多算胜,
兵强却为寡谋亡。 若使许攸谋见用, 山河焉得属曹家。
设身处地
假设你是当年的诸葛亮,你会怎样分析 天下形势? 未出茅庐,已知三分天下
曹
刘
操
20万人
刘
孙、刘联军 孙 5万人
赤壁 之 战
时 间
公元208年
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋
刘表
袁术
曹操统一北方
曹操 字孟德,
我国古代杰出的 政治家,军事家 和诗人年
十万人
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹
三四 万人
操
以少胜多
1. 官渡之战
曹操
200年,官渡
袁绍
胜
以少胜多
败
为统一北方奠定了基础
你能根据战争过程中两人的 心理素质,找出曹操胜利和 袁绍失败的原因吗?
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件33 北师大版
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吴
222年,孙 权称王,国 号吴,定都 建业。
东 袁绍 汉 末 曹操 统一北方 年 军 阀 孙权 赤壁之战 混 ( 208年) 刘备 联合抗曹 战
官渡之战 200年
魏
西 晋 吴 统 一 蜀
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜多, 而赤壁之战曹操又以多败 于少。同样是曹操,两次 战役中取得的却是两种截 然不同的结局,为什么?
5、从东汉统一到三国鼎立, 是历史的进步吗?为什么?
(1)东汉末年,军阀混战; (2)局部统一,给社会生产和人民生活提供了 相对安定的环境; (3)三国都采取措施,发展经济,为全国再次 统一奠定基础。 所以,与东汉末年的混乱相比,三国鼎立局面的 出现有利于当时社会的稳定与发展,是历史的进步。
东 袁绍 汉 末 曹操 统一北方 年 军 阀 孙权 赤壁之战 混 ( 208年) 刘备 联合抗曹 战
(要体现国家名称、位置、建国 时间、创建者、都城)
国家 名称
建立 时间
建立 者
都城
政权名称
建国年代 创建者 都城 (今名)
魏
蜀
220年 221年
222年
(pī)
曹丕
洛阳 成都
刘备
吴
孙权 建业(南京)
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定 都洛阳。 魏
蜀 221年,刘备称 帝,国号汉,史 称蜀或蜀汉,定 都成都。
材 料 解 析
根据材料回答: 诸葛亮给刘备提出了什么建议?
建议刘备联合孙权抗击曹操
曹
刘 刘 刘
刘
刘 赤壁
曹军
之战
孙、刘 联军
赤壁 之 战
时间
交战双方 战争特点
公元208年
曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败
三国鼎立局面的形成PPT课件9 北师大版优秀课件
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教训:①应随时保持谦虚、谨慎的作风,骄傲必然失败;②重视合理利用自然
条件;③培养善于观察、思考的好习惯;④团结可以战胜强大敌人等。
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
史海拾贝
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
隆中对策
诸葛草庐
三顾堂
诸葛草庐位于湖北省襄樊市,1987年重建的仿汉建筑。当年刘备“三顾茅庐”,诸葛亮 在此作《隆中对》。三顾堂建于清康熙五十八年(1719),为刘备“三顾茅庐”、诸葛亮作 《隆中对》的“纪念堂”。
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
刘备
161~223 字玄德 蜀汉昭烈帝 涿郡涿县(今河北涿州市)人
周瑜
175~210 字公瑾 东吴四英将第一位 庐江舒城(今安徽访庐江东南)人
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
公元208年,曹 操以汉王朝丞相身份 率领大军南下,企图 一举占领南方,统一 全国。孙权、刘备组 成联军,在赤壁(今 湖北赤壁市西北)一 带的长江两岸与曹军 展开激战,结果以少 胜多,大败曹军。
学习活动
欣赏文学影视戏剧作品中的三国人物
《三国演义》插图
明万历年间刊本《全像三国演义》
《关羽擒将图》明朝
纵200厘米×横237厘米 绢本重彩 现藏北京故宫博物院 根据《三国演义》关羽“水淹七军”绘画
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
黄盖
周瑜
蒋干
鲁肃
曹操
反映赤壁之战的京剧《群英会》人物形象
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
三国实力比较
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀
28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
三国鼎立局面的形成PPT课件41 北师大版
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蜀
吴
222年
孙权
发散思维
你认为三国鼎立 局面的形成是历史的 进步还是倒退?
课堂小结
三国鼎立 一种局面: 二大战役: 官渡之战 赤壁之战 三分天下: 魏 蜀 吴 四个人物: 曹操 刘备 孙权 诸葛亮 五个时间: 200年 208年 220年 221年222年
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏 八、当我真心在
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件40 北师大版
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• 1.知道官渡之战和赤壁之战的史实 • 2.了解三国鼎立的史实 • 3.指出三国的大概地理位置,提高 识图能力 • 4.通过本课的学习,能认识到国家 统一是历史发展的必然趋势
1.背景: 东汉末年军阀割据混战 2.经过: 3.作用: 为曹操统一北方奠定基础
袁 绍
官 渡 之 战
公元200年
十万人
三国鼎立 赤壁之战 吴
②两大战役: 官渡之战
③三分天下:Leabharlann 魏蜀④四个人物: 曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ⑤五个时间: 200年、208年、220年、
221年、222年
史
海
扬
帆
动动手
魏(曹丕)
你真棒
蜀(刘备)
吴(孙权)
1 、 为曹操统一北方奠定基础的战役是 (B) A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战 2 、 为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是 (C) A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战 (D) 3 “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”说的是 A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮 4 、下列人物不属于三国时期的是 (A)
A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮
发散思维
你认为三国鼎立 局面的形成是历史的 进步还是倒退?
官渡之战 赤壁之战
公元200年 交战双方 袁绍和曹操
战争特点
结 果 时 间
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 为三国鼎立局面
以少胜多
曹操胜利 作 用 为曹操统一
北方奠定基础 的形成奠定基础
蜀
成都
建 业
吴
222年 孙权
221年 刘备
三国鼎立的表格:
政权名称
建国年代
1.背景: 东汉末年军阀割据混战 2.经过: 3.作用: 为曹操统一北方奠定基础
袁 绍
官 渡 之 战
公元200年
十万人
三国鼎立 赤壁之战 吴
②两大战役: 官渡之战
③三分天下:Leabharlann 魏蜀④四个人物: 曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ⑤五个时间: 200年、208年、220年、
221年、222年
史
海
扬
帆
动动手
魏(曹丕)
你真棒
蜀(刘备)
吴(孙权)
1 、 为曹操统一北方奠定基础的战役是 (B) A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战 2 、 为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是 (C) A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战 (D) 3 “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”说的是 A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮 4 、下列人物不属于三国时期的是 (A)
A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮
发散思维
你认为三国鼎立 局面的形成是历史的 进步还是倒退?
官渡之战 赤壁之战
公元200年 交战双方 袁绍和曹操
战争特点
结 果 时 间
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 为三国鼎立局面
以少胜多
曹操胜利 作 用 为曹操统一
北方奠定基础 的形成奠定基础
蜀
成都
建 业
吴
222年 孙权
221年 刘备
三国鼎立的表格:
政权名称
建国年代
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件4 北师大版
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政权名称
建国年代
建立者
都城(今名)
魏 蜀
220年 221年
曹丕 刘备
(pī)
洛阳 成都
吴
222年
孙权 建业(南京)
图示小结
曹操(官渡之战 统一北方) 魏
军东 阀汉 混末 战年
刘备
孙权
赤壁之战 ( 208年) 联合抗曹
蜀 吴
1. 东汉末年,形成了许多割据一 方的军阀,其中实力最强的是黄 河中下游的( A )
曹操和袁绍
以少胜多
曹操胜利
结果
美文共赏
老骥伏枥,
志在千里; 烈士暮年,
壮心不已。
曹操的“壮心
曹(20万) 刘 曹操南下存在哪些不利因素? 刘 刘 刘
赤壁
孙、刘联军 大战 孙 (不足 5 万)
赤壁之战
时间
交战双方 战争特点
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 孙刘联军胜利
“《三国演义》是 七实三虚。” “我们讲到曹操, 怎样看待《三国演义》? 很容易就联想起《三 国演义》,更想起 戏台上那一位花面的奸臣,但这不 是观察曹操的真正方法。其实曹操 是一个很有本事的人,至少是一个 英雄。” ——鲁迅
福州永南中学
陈秋敏
官渡之战 ——曹操统一北方 赤壁之战 ——三国鼎立形成
赤壁之战
曹操
兵多将广 骄傲轻敌 不习水战
袁绍
骄傲轻敌,听不 进正确意见
孙、刘
人少力弱 天时 地利 人和
有人说,曹操是三国时期 人,你认为这个说法对吗?
至此,三国鼎立局面形成。
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定 都洛阳。 魏
蜀 221年,刘备称 帝,国号汉, 史称蜀汉,定 都成都。
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件9 北师大版
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延康元年(220年),曹操子曹丕代汉称帝,刘协被废为
山阳公。 由于当时盛传刘协被杀,刘备以此为借口,以汉室宗亲的 身份即皇帝位,建立蜀汉。
汉献帝年号
永汉 中平 初平 兴平 建安 延康 189~189 189~189 190~193 194~195 196~220 220~220
汉献帝刘协
181~234 字伯和 祖籍江苏沛县
曹操《求贤令》
今天下尚未定,此特求贤之急时也。……二三子 其佐我,……惟才是举,吾得而用之。
——《三国志· 魏书· 武帝纪》
sōu
汉末,天下大乱,雄豪并起,而袁绍虎摉四州, tà 强盛莫敌。太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内……官 方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶,终能总御 皇机,克成洪业者,惟其明略最优也。抑可谓非常之 人,超世之杰矣。
魏、蜀、吴的关系
夷陵之战
夷陵(今湖北宜昌东南)之战示意图
陆逊
183~245 字伯言 本名议 孙策之婿 夷陵之战吴军主帅
白帝城(重庆奉节县)
白帝城托孤堂(刘禅、刘永、刘理)
诸葛亮
181.4.14~234.8.28 字孔明 号卧龙 琅邪阳都(今山东沂南)人
成都武侯祠
诸葛亮谥曰忠武侯
联军,在赤壁(今湖
北赤壁市西北)一带 的长江两岸与曹军展 开激战,结果以少胜 多,大败曹军。
蒙冲(模型)
斗舰(模型)
赤壁之战中周瑜用蒙冲、斗舰攻击曹操水军
《赤壁大战》国画
孙权、刘备联军于汉献帝建安十三年(208年7月~12月)在长江赤壁(今湖北蒲圻[qí] 西北,一说今嘉鱼东北,多数学者认为在湖北赤壁市)一带大败曹操军队,奠定三国鼎立 基础。 赤壁之战后,曹操再无力南下,势力被局限在北方。孙权巩固了在江南的地位。刘备 先据有荆州(今湖北、湖南部分地区)大部分地方,后又进入益州(今四川成都及其周边 地区)。曹操、孙权、刘备三分天下的局面实际形成。
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(可以从战争双方去找原因)
为什么 呢?
2.曹操骄傲轻敌。 3.孙、刘联军出奇制胜。
三国鼎立形成
赤 壁
曹操惨败---无力南下
三方都不
之 战
孙权---巩固江南
具备统一 全国的条
刘备---巩固与发展
件
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
建业
吴 孙权
222年
发散思维
你认为三国鼎立 局面的形成是历史的 进步还是倒退?
课堂小结
一种局面: 三国鼎立 二大战役: 官渡之战 赤壁之战 三分天下: 魏 蜀 吴 四个人物: 曹操 刘备 孙权 诸葛亮 五个时间: 200年 208年 220年 221年222年
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
之
乌巢
官渡
战
曹操
以少胜多
三四 万人
龟虽寿(部分)
汉.曹 操
老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。
天下形势示意图
看图说成语
曹操
刘
20万人
刘
孙、刘联军 孙 5万人
赤壁 之 战
时间 交战双方 战争特点 结果
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操失败
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败?
第17课 三国鼎立局面的形成
梁山水泊街道四中 吴复杰
曹操统一北方的原因
政治上: 1.控制汉献帝,挟天子以令诸侯,取得有
利的政治地位。
2.招贤纳士,解决人才问题。 军事上:
实行屯田,解 决军粮缺乏的问题。 关键战役:官渡之战奠定了统一北方的基础。
袁绍
官
公元200年
十万人
渡
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候, 我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的 ,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来越 情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没有 地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键“