人教版故宫博物院PPT课件

磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 金銮殿 额枋 鎏金 矗立 迥然不同
金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
• 按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字， 要有一个立足点，离开立足点，就无法确 立方位
太和殿为什么要设在中轴线上?其内 景的主要特点是什么?为什么?
• 为了强调皇权这个中心
• 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图 案
• 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象 征，所以用龙来突出皇帝的尊严。
“后三宫”的图案和前三殿有什么不 同?
• 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显 示皇威的地方
• 是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体 现了故宫的本质特征
在“内廷”中作者重点介绍了哪个 宫，为什么?
• 乾清宫 • 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
在介绍太和殿时，立足点是什么?按什
么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。
• 立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙
• “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双 凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡 丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛 减少了。
小结
• 故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐 十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百 年的历史了。它集中体现了我国古代建筑 艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会 条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群， 充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创 造才能，在建筑史上具有十分重要的地位， 是祖国珍贵的文化遗产。
拓展
• 口头介绍本校觉有特色的一个建筑物
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
文章结构
• a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) • b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院—
—金水河——汉白玉石桥——太和门
三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段)
太和殿◆外形
(5段)
◆内景
(6段)
◆位置
(7段)
◆用途
(8段)
中和殿： 概貌、用途 (9段)
保和殿：用途 （10段）
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
乾清宫：用途 (12段)
后三宫 交泰殿： (13段)
坤宁宫：用途 (13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点(14 段)
御花园(园林特色)
(15段)
• c．从景山鸟瞰故宫
(16段)
在“前朝”中作者重点介绍了哪个 大殿，为什么?
• 太和殿
皇后的寢 宮。 圖 為 坤寧宮東 側 室， 是 皇帝大婚 時 的 洞 房。 大婚時皇 后只在此 居 住 三 日， 然后回到 各自所住 的 宮 內。
思考:
• 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什 么特点？
• 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
• 1.故宫概况（位置、历史、价值）， 全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、 御花园）；特点：规模宏大、形体壮 丽、建筑精美、布局统一。
» 故宫（紫禁城）
写读一篇说明文应掌握的基本程序
• 确定说明对象的特点；（最核心的） • 确定说明事物的内容；（详略） • 确定说明的顺序及结构；（空间；总分） • 运用恰当的说明方法； • 注意说明语言的准确性；
矗立:高耸的直立。
迥然不同:形容差别很大。 迥:远,差得远。
鳌头:指皇宫大殿前石阶 上刻的鳌的头,考上状元 的人可以踏上。独占鳌 头比喻取得第一名。
• 2.空间顺序
说明顺序：
本文的说明顺序是按照故宫的 空间顺序来安排说明顺序的。也就 是说作者的参观路线，是按照故宫 的建筑顺序来参观的，故宫的建筑 பைடு நூலகம்序是由南向背，作者的参观路线 基本上也是沿着由南向北的中轴线 前进的。
文章结构
• 第一部分：概括说明故宫的称属、历史及 现状。(1段)
• 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博 物院的历史、现状、规模、布局特色。(2— 16段)
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日