社会主义核心价值体系的本质规定
如何理解建设社会主义核心价值体系
如何理解建设社会主义核心价值体系授课人:泉州市公路局党委书记郭赞习授课时间:2008年7月1日授课对象:市公路局党员、干部教学目的意义:通过教育学习,使党员干部进一步了解建设社会主义核心价值体系提出的时代背景,加深理解社会主义核心价值体系的主要内容,明确建设社会主义核心价值体系的具体要求、社会关系和所担负的重大责任。
教学重点:建设社会主义核心价值体系的基本内容,党员干部在建设社会主义核心价值体系中所肩负的历史使命。
教案正文:(导言)从2002年10月开始,中央电视台每年都要推出的“感动中国”年度人物评选,在社会上引起强烈反响。
从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、杰出工人代表许振超、新时期援藏交通工程技术人员的楷模陈刚毅、爱心歌手丛飞,到乡村邮递员王顺友、好军医华益慰、自立自强的优秀大学生洪战辉等,以及在这次汶川抗震救灾中涌现出来的英雄武警某师参谋长王毅、北川县长经大忠、副县长瞿永安、北川县民政局长王洪发,北川县通口镇党委书记赵蓉等许许多多英雄们。
虽然他们的身份不同,经历不同,但他们的故事都让人热泪盈眶,震撼心灵。
在他们身上,我们看到了一种理想,一种信念,一种精神,一种力量,他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。
2006年10月,党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系,在全社会引起了广泛关注。
胡锦涛总书记在十七大报告中对建设社会主义核心价值体系时指出:要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。
那么,为什么提出建设社会主义核心价值体系?怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容?如何建设社会主义核心价值体系?这就是我今天要和在坐的党员同志们一起学习和交流的问题。
今天的课题是《如何理解建设社会主义核心价值体系》主要谈四个方面的问题:一是为什么提出建设社会主义核心价值体系?二是怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容?三是如何建设社会主义核心价值体系?四是公路系统党员干部如何践行社会主义的核心价值体系?下面跟大家具体谈谈四方面问题:一、为什么提出建设社会主义核心价值体系?一个人为人处世,总要受一定价值观的影响和支配,它就好比是人生的指南针,不可或缺。
核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体
社会主义核心价值观的基本内涵核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体,直接反映核心价值体系的本质规定性,贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核,是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述,具有强大的感召力、凝聚力和引导力。
1. “富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标。
富强即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主,其实质和核心是人民当家作主。
文明是社会进步的重要标志。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
2. “自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往。
平等指的是公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。
公正即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提,是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
3. “爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。
敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。
诚信即诚实守信,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。
大力弘扬社会主义价值观的现实意义一是有利于承接和弘扬优秀传统文化。
2022年全国文明城市创建必知考试题库(含答案)
2022年全国文明城市创建必知考试题库(含答案)一、单选题1.创建全国文明城市工作要始终坚持把()作为第一标准A、群众满意B、群众支持C、群众参与答案:A2.创建全国文明城市要求城市区域环境噪声平均值是多少?()Ax ≤60分贝B、/70分贝C、W80分贝答案:A3.倡导社会关爱风尚,弘扬志愿者精神是指弘扬什么?()A、“讲文明,树新风”B、“做一个有道德的人C、“奉献、有爱、互助、进步”答案:C4.不是“邻里守望”社区志愿效劳的重点对象困难群体的是()A、空巢老人B、留守儿童C、待业青年答案:c5.65s全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和()全面发展,精神文明建设成绩显著,市民文明素质和社会文明程度较高的城市,是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。
A、党的建设B、环境建设C、文明建设D、思想建设答案:A6,未成年人思想道德建设的第四项主要任务是:从提高()做起,促进未成年人的全面发展。
A、基本素质B、思想觉悟C、文明素养答案:A7,创建全国文明城市要求市民种绿活动参与率是()A、≥70%B、260%C、≥80%答案:A8.创建全国文明城市要求主要公共场所设有公益性广告,数量是多少?()A、≥10%B、≥20%C、≥30%答案:B9,创建全国文明城市要求开展()活动,激发人们的读书热情,大兴读书学习之风。
A、全民购书B、全民健身C、全民阅读答案:C1.83、、创建全国文明城市要求城市主干道非机动车遵章率是()A、>70%B、>80%C、>85%D、>90%答案:C11.下面哪个行为属于不文明交通行为()。
Ax车辆、行人各行其道B、机动车不礼让斑马线C、非机动车不礼让行人答案:B12.加强和改进未成年思想道德建设,必须以进行()为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和道德情操为基础。
A、理想信念B、爱国主义C、集体主义答案:A13.75、利用报纸、电台、电视台、手机、互联网等多种媒体,运用讲座、知识竞赛等多种方式,大兴()之风。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂【最新】
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义制度在价值层面的本质规定。
建设社会主义核心价值体系,关系到我们党的长期执政和国家长治久安,决定着中国特色社会主义发展方向,是“天大的事”。
然而,要想让这一体系真正被老百姓理解、践行,做到真学、真懂、真信、真用,则要“作于细”,使核心价值观融入老百姓的日常生活中,必须使社会主义核心价值体系日常生活化。
社会主义核心价值体系日常生活化的必然性 现实生活可以分为日常生活和非日常生活两种类型。
从价值观形成的规律来看,主体的现实需要是价值的内在尺度。
人们对某种价值观的理解和认同,相当程度上是从自身日常生活经验出发,通过衣食住行等日常生活方面的“小事”的变化来确认是否可信、可行。
社会主义核心价值体系作为党的理论创新,作为理论化、系统化的观念体系,来源于人民群众丰富的日常生活实践活动。
人们在相当的程度上是从日常生活中去感受、理解、评价和实践某种价值观的。
社会主义核心价值体系要发挥其功能,就必须与人们的日常生活紧密结合。
1.社会主义核心价值体系形成的根基在日常生活。
“社会主义核心价值体系”是我国各族人民群众在长期的生活实践中,形成并与之相适应的一套价值观念,是价值信仰、价值理想、价值观念和价值规范所形成的统一体。
歌德说过:理论是灰色的,而生命之树常青,灰色的理论常常孕育在新鲜的日常生活中。
社会主义核心价值体系作为非日常生活正是基于日常生活的系统化、理论化而形成的,它必须存在于丰富多彩的日常生活中才能获得生命的活力。
2.社会主义核心价值体系要发挥引领、统摄、整合作用,必须转化为人们的日常生活实践。
日常生活是人的日常生活,社会主义核心价值体系的建设必须把日常生活纳入视野,关注民生,体现民意,在人们的日常生活实践中实现其自身的功能。
社会主义核心价值体系并非高高在上的圣人伦理,它体现于一点一滴的日常生活实践中。
比如我们正在开展的个人品德建设,就是要倡导国民从小事做起,从自身做起,自觉践行社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值观知识体系
社会主义核心价值观知识体系一、引言社会主义核心价值观是指在社会主义基本经济制度下,体现全体人民共同利益和共同意愿,具有鲜明的中国特色和时代特征的一套价值观念体系。
它以马克思主义为指导,融合了中国优秀传统文化和现代社会主义价值观,成为了当代中国的精神支柱。
本文将详细解读社会主义核心价值观的各个方面,展示其在现代社会的重要意义。
二、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观由13个核心价值观构成,分别是:1.富强、民主、文明、和谐2.自由、平等、公正、法治3.爱国、敬业、诚信、友善这些关键词体现了社会主义核心价值观所追求的目标和宗旨,也是中国特色社会主义发展的重要指导原则。
下面将对这些关键词进行详细解读。
1.富强"富强"是社会主义核心价值观的第一个关键词,主要体现在国家的经济实力和综合国力的不断提升。
只有国家经济强大,社会才能实现繁荣昌盛,人民才能过上幸福美好的生活。
2.民主"民主"是社会主义核心价值观的第二个关键词,强调人民群众的直接参与和自主决策。
民主制度的健全与发展是社会稳定和进步的基础,保障人民权益、维护社会公平正义。
3.文明"文明"是社会主义核心价值观的第三个关键词,主张以人为本、以文化人、以文化善的理念。
只有在文明的环境中,人们的素质和品位才能得到提高,整个社会才能实现和谐发展。
4.和谐"和谐"是社会主义核心价值观的第四个关键词,强调社会各个方面的和谐共处和平衡发展。
只有在社会关系和谐的基础上,社会才能实现稳定和可持续发展。
5.自由"自由"是社会主义核心价值观的第五个关键词,赋予人们对自身权利的自由追求,并强调别人权利的尊重。
只有在自由的环境中,人们才能发挥自己的潜力,实现自身的价值。
6.平等"平等"是社会主义核心价值观的第六个关键词,主张人们在权利、地位和机会上的平等。
践行社会主义核心价值观,凝聚中华正能量
践行社会主义核心价值观,凝聚中华正能量什么是社会主义核心价值观?核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体,直接反映核心价值体系的本质规定性,贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。
即:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是基层党组织建设工作的灵魂,是公民正确的价值取向,我们作为村两委委员,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。
仔细体会社会主义核心价值观,这24个字不仅是对未来的美好畅想,更是我们切身实际的引领和导航。
对于在最基层工作的我们,虽然参与国家重大建设和政治决策仍距我们相对遥远,但社会主义核心价值观中作为公民行为准则的“爱国,敬业,诚信,友善”却与我们的生活息息相关,并无时无刻不在影响着我们的行为与品格。
大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。
践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量” ,传递正能量的过程。
作为村两委委员来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向,关键是要落实到日常工作生活中:“爱国”就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、为实现“中国梦”认真工作,奉献出自己的一份力!落实到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人、同事上!“敬业”就是要做好自己的本职工作,为村民办好事,办实事。
“诚信”就是要诚实做人,踏实做事。
“友善”就是要待人和善,助人为乐。
如果我们做到这些,我想我们的身上就凝聚了正能量。
在我们的周围,我们的老百姓身边其实是凝聚了大量的“正能量”的:我们村的村民吃苦耐劳,辛勤耕种,用自己的汗水支撑起家;我们村有优秀的党员,他们用自己的知识和社会阅历为我们村的发展和建设献言献策;我们村还有优秀的村干部,为本村的发展奉献出自己的力量!这些都是我们的正能量,这些都是践行社会主义核心价值观的榜样。
社会主义核心价值观的本质、特征
一、社会主义核心价值观的概念社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
二、社会主义核心价值观的本质关于社会主义核心价值观的本质,2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中明确指出,“社会主义核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。
”从个人的德的认识视角来看,社会主义核心价值观就是要求人们在认清人本质属性的基础上处理好个人与集体的关系问题。
按照富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善来积极培育和践行社会主义核心价值观,首先要求人们信奉和坚持社会主义集体主义原则。
我们知道,社会主义集体主义的道德要求主要有三个维度:最高层面的无私奉献、一心为公;中间层面的先公后私、先人后己;最低层面的公私兼顾、不损公肥私。
社会主义核心价值观解读之自由篇
社会主义核心价值观解读之自由篇核心提示自由:科学揭示了社会主义核心价值观的本质规定和最高理想自由是人类文明发展的共同成果,是人类价值认识中的共识元素,是人类共同的价值追求。
把自由作为社会主义核心价值,既高度体现了中国特色社会主义核心价值观积极承接人类文明发展的这一共同成果和人类社会的这一共同价值追求,又高度体现了现实目标与理想目标的有机统一。
(一)自由是社会主义价值的本质规定和理想追求。
自由——人的自由全面发展。
马克思说:“我们的目的是要建立社会主义制度,这种制度将……给所有的人提供真正的充分的自由。
”社会主义核心价值观一方面既要高扬共产主义价值理想的光辉旗帜;另一方面又要结合发展阶段的实际,辩证认识自由与必然的关系,反对抽象意义上的“自由”和自由主义。
(二)自由是人类共同的理想价值追求。
自由是人类共同的价值追求,是人类共同价值观中最具有魅力的核心价值。
自由为科学社会主义所传承,是全面的、完整的、真实的人类自由的象征,是引领社会发展进步的精神旗帜。
(三)自由具有社会主义实践基础和认同基础。
自由对民族而言指国家独立、民族自主,对个人而言指人民翻身解放、个性获得发展。
自由作为社会主义核心价值,具有广泛认同的现实基础。
(四)树立正确的社会主义自由观具有重大意义。
自由:人类的梦想,永恒的追求自由是人类的天性,不分出身、种族、文化背景、信仰、贫富、性格、智力水平,是人全面发展的前提,也是人类创造幸福、生命尊严的基础和源泉。
作为人无可争议的基本权利和属性,自由是指人在社会关系中的状态,即个人从外界种种束缚中解放出来,不受他人的奴役、支配,具有自觉、自愿、自主的意志与行为自由,能够按照自己的意愿、兴趣和爱好,发展自己多方面的才能,充分展示和发展自己的个性,这就是马克思所讲的“个人的独创的和自由的发展”、“全部才能的自由发展”,在继承资本主义已取得的各种自由的基础上,社会主义进一步发展自由、提高自由,使劳动人民得到自由全面发展,在劳动中能够自由创新,朝着建立“自由人联合体”的方向前进。
中国特色社会主义理论体系概论(形考任务1、2、3答案)
形考任务一(75道选择题)单选题1、1938年10月,毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的报告中第一次使用了“实事求是”这个中国古代传统文化中的命题,向全党提出了()。
正确答案:“马克思主义中国化”的任务2、1945年4月,党的()把毛泽东思想确立为全党的指导思想,同时也在全党确立了正确答案:实事求是的思想路线。
正确答案:七大3、 20世纪70年代以后,()成为新的时代主题。
正确答案:和平与发展4、“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,创造性地回答了()的问题。
正确答案:建设什么样的党、怎样建设党5、一个政党的思想路线是指这个政党()。
正确答案是:确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线6、一个真正的马克思主义执政党在执政后必须(),并在此基础上使人民富裕起来。
正确答案是:发展生产力7、一切从实际出发,我国最大的实际是()。
正确答案是:处于并将长期处于社会主义初级阶段8、中国共产党思想路线的核心是()。
正确答案是:实事求是9、中国特色社会主义事业的行动指南是()正确答案是:中国特色社会主义理论体系10、中国特色社会主义的总任务是()。
正确答案:实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴11、党的三大作风中,()是最根本的。
正确答案:理论联系实际12、党的十三大,制定了党在社会主义初级阶段的()。
正确答案:基本路线13、党的十五大,制定了党在社会主义初级阶段的()。
正确答案:基本纲领14、党的十八大把必须坚持()概括为在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握的八个基本要求之一。
正确答案:解放和发展社会生产力15、党的社会主义初级阶段的基本纲领是党的社会主义初级阶段的()在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的展开。
正确答案:基本路线16、四项基本原则是()。
正确答案:立国之本17、在我国,比较早地关注过社会主义社会发展阶段问题的是()。
毛泽东18、在整个社会主义初级阶段,我们必须始终坚持()“一个中心、两个基本点”19、在新的形势下坚持实事求是,做到与时俱进,关键在于()创新20、在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾是()。
培育践行社会主义核心价值观考试题及答案(90分)-2014广西公务员网络培训
注:红色答案为错误的答案培育践行社会主义核心价值观试卷满分:100一.判断题(每小题2.0分,共20分)1.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的思想展开和理论提升。
这是认识和把握两者关系的关键所在。
(A )A.正确B.错误自己得分:2.02.富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观在国家层面的基本要求,位于核心价值观的最高层次,具有主导地位。
(B)A.正确B.错误自己得分:0.03.从二者的逻辑关系上看,价值观是价值体系的理论化和体系化,价值体系是价值观的凝炼表达。
(B )A.正确B.错误自己得分:2.04.富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
(A )A.正确B.错误自己得分:2.05.时代精神与民族精神是相辅相成、相融相生的。
时代精神离不开民族精神,需要从民族精神中汲取养分。
民族精神也离不开时代精神,需要用时代精神丰富内涵。
(A )A.正确B.错误自己得分:2.06.在中国,随着经济的高速发展,忽视了对自然生态环境的有效保护,人们对因此所产生的后果还不清楚。
(B )A.正确B.错误自己得分:2.07.核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设,就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚,都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带,使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强大起来,更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
(A )A.正确B.错误自己得分:2.08.社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定。
(A )A.正确B.错误自己得分:2.09.领导的威信是靠上级封下来,权力压下来的。
(B )A.正确B.错误自己得分:2.010.从实践上讲,社会主义核心价值观只是实践的起点,在这个过程中,实现了对实践的指导,完成了理论体系的建构。
(B )A.正确B.错误自己得分:2.0二.单项选择题(每小题2.0分,共40分)1.实现国家的(D),要求每个公务员自觉加强理想信念培育,把国家的价值目标内化为自身的精神信仰和基本价值取向,作为判断一切工作成绩的唯一标准。
多种思潮下对社会主义核心价值体系的理解
多种思潮下对社会主义核心价值体系的理解摘要:改革开放以来,尤其在全球化的背景下,多元文化的交融和碰撞是我国社会发展的趋势,这种趋势同时引发了各种社会思潮的存在。
多种社会思潮的存在导致人们形成不同的价值观,因此必须构建一个主流价值体系来引领我国社会主义和谐社会的建设和发展。
关键词:核心价值体系;必要性;内涵;建设途径一、构建社会主义核心价值体系的必要性染色馒头、有毒奶粉、瘦肉精等这些词语每天都是和我们的食物联系在一起。
每一起事件的发生我们都要求强化监督执法体系,但是我们同时发现仅仅依靠监督执法部门是不够的。
现代的市场规范还必须依靠人们道德和价值观念的约束。
改革开放三十多年来,社会经济成分、组织形式、分配方式及人们的就业方式发生了很大变化。
导致人们的价值取向和道德观念也发生很大变化。
这种多样化推动了社会的进步但是也出现了不利于社会经济发展的情况。
特别是引入市场经济体制之后,人们的竞争意识增强。
但是市场经济体制的缺陷也引起了消极现象例如,拜金主义、享乐主义和极端个人主义等。
这些消极价值观消磨人们的意志,丧失艰苦奋斗的精神,强烈追求个人自身的利益。
这些现象就为社会主义核心价值体系的构建提出必要性和紧迫性。
我国目前所处的社会转型期社会阶层分化、人们的利益多元化,形成了一种到处讲究人情关系忽视社会的制度规则,以假乱真、以次充优的市场秩序。
人们的道德感缺失,市场竞争恶性循环,领导干部贪污腐败,教育医疗住房等社会保障方面存在严重的问题。
人们的物质生活水平提高了但是精神文化方面却跟不上经济发展的步伐。
我们社会主义建设在当今多种社会思潮下处于一个思想活跃、观念和文化交互碰撞融合的环境中,这就要求我们必须努力构建具有广泛影响力和感召力的核心价值体系,用于引领各种思想观念及社会思潮,从而达到文化自身的和谐,也为社会主义和谐社会的建设提供思想保障。
马克思的社会主义理论认为社会主义的基本价值是人的个性自由。
但是社会主义的自由不是一种单纯的意志自由或为所欲为的自由,而是追求真正的价值即有利于人类生存发展、有利于无产阶级和广大劳动人民生存发展、从而也有利于能够真正体现类本质的个人生存与发展的价值———并使这些价值得以实现和发展的自由。
以人为本是社会主义核心价值观的本质规定
以人为本是社会主义核心价值观的本质规定价值观是人们对于价值的根本观点、根本看法。
价值观分日常意识层面的价值观和理论形态的价值观。
社会主义核心价值观是将社会主义的价值观念用理论的形式加以高度的抽象概括,通过概念、范畴的形式形成的价值观念体系。
凡理论体系必有一个中心主题即理论内核。
本文试图从逻辑和历史相统一的视角阐明以人为本是社会主义价值观的内核,是社会主义核心价值观的价值本质。
一、以人为本是马克思主义价值观揭示的价值本质马克思主义是关于人类社会发展的科学思想体系,蕴涵着丰富的价值思想。
马克思主义的立场、观点、方法是马克思主义科学思想体系的精髓所在。
“立场”和“价值观”属于同一范畴,站在什么样的立场上就是一种价值选择。
马克思主义始终站在人民大众的立场上,代表无产阶级的根本利益,为无产阶级服务。
马克思主义最鲜明的价值取向是追求无产阶级和全人类的解放。
马克思主义理论体系始终贯穿着一个核心,即实现人的自由解放和全面发展。
自价值理论在我国兴起以来,学界对马克思主义价值理论展开了积极研究,取得了丰硕成果,并为构建中国特色社会主义价值理论体系提供了有力的学术支撑。
但不可忽视的是目前对价值本质的理解还存在分歧。
分析价值理论发展史可以看出,狭义的价值哲学出现于19世纪后期,新康德主义建立了一种以价值概念为中心的哲学,在此之前“价值”一词主要是一个经济学概念。
马克思虽然没有专门研究过哲学的“价值”概念,但在其成熟的著作《资本论》中有一套完整的价值理论体系。
《资本论》涉及的经济学意义上的价值理论有助于我们完整准确地理解马克思主义的哲学价值思想。
列宁曾说过,《资本论》是大写的逻辑。
也就是说《资本论》不仅是一部经济学著作,也是一部哲学著作。
马克思主义哲学的创立是哲学发展中的革命变革。
提出科学的实践观是马克思主义哲学革命的本质所在。
实践的观点是马克思主义哲学理论体系的基础、核心。
在《资本论》这部巨著里,马克思从实践思维方式出发论述的价值范畴为我们把握哲学价值提供了一般的方法论指导。
怎样理解社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的认识和理解对践行社会主义核心价值观的认识和理解富强、民主、文明、和谐,是立足国家层面提出的要求,体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定。
爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定,是立足公民个人层面提出的要求。
社会主义核心价值观,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。
切中利益的关注点,核心价值观才更有吸引力。
如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础,必须关切人们的利益诉求和价值愿望。
党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、和谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。
十八大报告表述的社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、和谐”,这8个字,是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标,已经写入党章和宪法,反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景,是国家主导价值观,在核心价值观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治”,这8个字,既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标,又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念,着眼于确立社会发展的价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会的底线伦理,是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。
2022年湖南农业大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷B(有答案)
2022年湖南农业大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷B(有答案)一、判断题1、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系()2、犯罪后自动投案的行为是自首()3、爱国主义是中华民族的动力源泉()4、提高思想道德素质法律素质,根本的是要学习和践行社会主义荣辱观()5、大学阶段的爱情都没有好结果,只是填补感情的空虚()6、社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印()7、只有取得中华人民共和国国籍,并在我国有正当职业和居住一年以上,年满 18 周岁的公民,才有选举权和被选举权()8、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件人生的社会价值是实现人生自我价值的基础()9、网络的健康发展仅仅取决于计算机的发展水平()10、道德对经济关系的反映不是消极被动的,而是能动的()11、职业道德是从事一定职业活动的人们的自律意识,职业活动中的法律更多体现了社会对从事一定职业活动的他律要求()12、在大学阶段,学习时同学们的主要任务,是大学生活的中心内容()13、公共生活中的道德与法律所追求的目标是一致的()14、在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式()15、爱国主义只要求我们爱中国,并不要求我们必须爱社会主义中国()二、单项选择题16、()是一定形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度.社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
A.人生观B.法治素质C.核心价值观D.思想道德素质17、社会主义核心价值体系是()在价值层面的本质规定,A.社会意识形态B.社会主义制度C.社会主义意识形态D.中国特色社会主义18、道德是以()为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.真假B.善恶C.是非D.美丑19、国务院各部门可以根据宪法.法律和行政法规,在本部门的权限范围内,制定()。
A.行政法规B.部门规章C.地方性法规D.地方政府规章20、“正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义”。
作为人类社会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映,社会主义核心价值
作为人类社会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映,社会主义核心价值
社会主义核心价值观,是一种基于分配公平、平等尊重、建设和谐社会的价值理念,它贯穿着我们社会公民的行为,将人类社会推向更加繁荣和乐观。
随着时代的发展,社会主义核心价值观促进了社会的发展与进步,统一了全社会的最高价值观,成为朝向和谐社会的桥梁和纽带。
一方面,社会主义核心价值观注重公平原则,推进社会财富的公平分配,解决各阶层的收入差距,改善贫困人口的生活,以此促进社会的发展。
另一方面,其价值观注重尊重他人,倡导和谐相处,从而建立一个爱与尊重的社会,为人类社会带来更多的和谐和团结。
此外,社会主义核心价值观强调联合和参与,共同承担社会阶层的责任,促进发展,提升社会的整体素质。
从长远来看,社会主义核心价值观不仅有利于现代社会的发展,而且将促进社会经济科学发展,实现人类未来更加光明的理想和项目。
社会主义核心价值观作为现代社会最重要的价值取向,具有重要的社会意义,可以指导人们建设一个和谐社会,促进社会向美好未来的发展。
在当今社会,我们应该立足于社会主义核心价值观,弘扬中国传统价值观,做行动的公民,为社会繁荣昌盛而努力加油!。
2022年四川文理学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)
2022年四川文理学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)一、判断题1、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系()2、职业道德具有时代性和历史继承性()3、公民基本道德规范通俗易懂,适用于不同的社会群体()4、经济全球化的条件下,国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略已经得到改变了()5、集体主义重视和保证个人的一切利益()6、对人民感情的深浅程度,是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石()7、民事法律行为都是合法行为()8、人与自然关系的协调,最终取决于人与人关系的协调()9、公共生活与私人生活史两个截然分开的领域()10、高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征()11、思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律意识()12、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止()13、道德产生的客观条件是社会关系的形成()14、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求()15、《环境保护法》仅仅适用于环境保护工作者()二、单项选择题16、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了()的基本内容。
A.爱国主义B.两种精神C.人文精神D.中国精神17、近年来,随着计算机应用的普及,网络犯罪现象从无到有,逐年递增,人民法院对于网络犯罪科以刑罚。
这说明()A.法律促进了科技的进步B.科技进步改善了法律的调整机制C.科技优先发展的战略地位需要法律确认D.对科技成果的非道德使用造成的社会危害法律会加以制裁18、()常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个国家民族得以延续的“精神基因”。
A.大好河山B.文化传统C.骨肉同胞D.道德渊源19、思想道德和法律都是调节人们思想,行为,协调人际关系()社会秩序的重要手段。
A.调整B.维护C.调节D.控制20、身处新时代,中国特色社会主义道路()制度文化焕发出强大生机活力,奇迹正在中华大地上不断涌现。
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社会主义核心价值体系的本质规定
●社会主义核心价值体系作为国家和政党主流意识形态的集中体现,既是我国当今复杂的社会意识形态的主体和灵魂,也是中华五千年文明史中形成的优秀文化传统与时代发展的先进文化的结晶。
●推进社会主义核心价值体系建设,不能搞一种标准、一个模式,更不能搞“一刀切”、“一言堂”,要坚持软硬两手和奖惩结合。
有的需要用政策、制度和法律来规范,有的则需要用灌输、普及的方式来引导、疏导。
●社会与学界要共同努力,找寻主流意识形态向下沉淀和民间伦理规范向上提升的现实通路,通过上下互动,凝练提升,交流共识,形成核心价值观的基本内容建构。
党的十七届六中全会提出,社会主义核心价值体系是“兴国之魂”、“文化精髓”,对建设中国特色社会主义具有“决定作用”,其出现次数之多前所未有,表述语气之强也前所未有,立论定位之高更前所未有,可以说是自2006年党的文件首次出现这一词汇以来对社会主义核心价值体系所作的最系统、最全面、最精炼的表述。
具体说来有以下几个基本特点。
从构成内容看,社会主义核心价值体系表现为主流意识形态和社会伦理规范的统一,体现出内容的系统性和层次性
社会主义核心价值体系包括了四个层面五大内容,即坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观。
这个表述既体现出系统性也表现为层次性,它表明核心价值体系是一个庞大的思想和价值系统,其中最高层次是马克思主义指导地位,最低层次是社会主义荣辱观。
具体来说,处于第一、二层面的马克思主义指导地位和中国特色社会主义共同理想,实际上是执政党的主流意识形态诉求,解决的是执政党的政治信仰和价值追求问题;处于第三、四层面的以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观,则是人们在继承历史传统、参与社会实践和经历具体人生中所习得、需遵守的思想观念和基本价值,解决的是普罗大众的基本人生追求问题。
可见,社会主义核心价值体系作为国家和政党主流意识形态的集中体现,既是我国当今复杂的社会意识形态的主体和灵魂,也是中华五千年文明史中形成的优秀文化传统与时代发展的先进文化的结晶。
它的特色在于:初步确立了政党理念、国家体制、文化传统、时代精神和基本规范等在观念价值层面的统一,不仅凸显了当今社会主流意识形态特征,而且也容纳了历史文化传统、鲜明时代精神和社会底线伦理,因而表现出逻辑上的完善性、内容上的包容性和实践上的可操作性,也使社会主义核心价值体系具备了规范社会实践行为、进入大众精神生活的现实意义。
从传播路径看,社会主义核心价值体系表现为政党推动、普及教育、社会实践和文化传播等多种途径的统一,体现出传播的多样性和实践性
首先,在核心价值体系前面加上“社会主义”就是一种旗帜鲜明的定性,表明了核心价值体系的社会主义本质,也标示了这种核心价值体系与其他社会制度下所建构的价值体系的不同,这说明核心价值体系不是空洞的普世臆想,而是立足于中国的特殊国情。
其次,将社会主义核心价值体系融入到国民教育、精神文明建设和党的建设的全过程,贯穿到改革开放和社会主义现代化建设的各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面,实际上是从教育路径、社会实践以及文化创造等多个方面确立了核心价值体系的实践性传播路径。
从纵的方面看,国民教育是确保社会主义核心价值体系代际相传、进入中华民族精神血液的根本途径;精神文明建设和党的建设是我们社会制度的基本属性,必须承载起传播核心价值体系的重要载体。
从横的方面看,改革开放和社会主义现代化建设的所有实践领域、精神文化生产的所有创新方向,都要体现和昭示社会主义核心价值体系的存在和功能。
这就表明,社会主义核心价值体系不只是理论和口号的泛泛空谈,不是人们精神生活的自我娱乐,而是要进入火热的社会实践、社会生活的全部领域,通过锤炼、打磨最终成为全社会遵循的价值标准。
最后,还要牢记广大人民群众是社会主义核心价值体系的传播者和实践者,执政党和社会精英只能发挥引领和导向作用,但引领不是代替,导向也不是包办,社会主义核心价值体系能否真正发挥作用,离不开广大人民群众的共同参与,因此,既要从思想上、也要从实践上突出广大人民群众的主体地位,使人民群众主动参与、
自觉参与,这样才能汇集全民的智慧力量,使社会主义核心价值体系真正融入人们的思想观念,成为行为规范,发挥实际作用。
从现实功能看,社会主义核心价值体系表现为国家意志、政党目标、社会思潮到基本规范的全方位覆盖,体现出功能的全面性和差异性
核心价值体系的作用在于引领社会思潮,目的是在全党、全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范,这四个功能的概括基本涵盖了从国家政党理念到个人精神准则等各个方面,可谓“修齐治平”,达到“独善其身”和“兼济天下”的自为境界。
目前,我国正处于重要的发展战略机遇期和社会矛盾凸显期。
随着社会主义市场经济的深入发展,社会结构发生深刻变动,利益格局出现深刻调整,带来了社会思潮的空前活跃,价值取向的复杂多样,没有指导思想、理想信念、精神支柱和道德规范的统一与共识,便不足以构建中华民族的共有精神家园,不足以巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础,更不足以凝聚现代化建设和民族复兴的强大力量。
另一方面,我国还处在社会主义初级阶段,社会成员结构层次和文化水平差距很大,这就决定了社会主义核心价值体系在功能实现上的层次性和差异性,也就决定了我们推进社会主义核心价值体系建设,不能搞一种标准、一个模式,更不能搞“一刀切”、“一言堂”,要坚持软硬两手和奖惩结合。
有的需要用政策、制度和法律来规范,有的则需要灌输、普及的方式来引导、疏导。
换言之,要在制度规范和约定俗成的两个层面,明确需要弘扬的、必须要求的,厘清可以允许的、必须抑制的和取缔的,从制度建构、乡规民约、利益分配、荣誉奖惩等方面来实现社会主义核心价值体系的多重功能。
从建构方式看,社会主义核心价值体系需要打通主流意识形态与民间伦理规范的现实通路,表现出建构路径的通识性和包容性
目前,社会各方面对核心价值体系的认知,还停留在一个方向性的框架内,对于社会主义核心价值观究竟是什么?核心价值观到底包括什么内容?仍然众说纷纭,未成定见,尚有进一步探讨之必要。
笔者认为,当下的切入点是探讨核心价值和核心价值观的凝练路径,除了强化教育引导、创新方式方法、健全制度保障之外,还需要通过建立社会共识来确立核心价值观的具体内容。
换言之,社会与学界要共同努力,找寻主流意识形态向下沉淀和民间伦理规范向上提升的现实通路,通过上下互动,凝练提升,交流共识,形成核心价值观的基本内容建构。
就一般意义来说,社会主义核心价值体系可分为基本价值与核心价值两个层次。
社会大众需要确立知荣辱守信用等底线伦理的基本价值,而从国家层面特别是执政党层面,更需要对核心价值观的提炼。
如何既吸取人类共性价值观中所包含的民主自由理念,也从中华五千年传统文化中寻找“和而不同”“中庸”“自强不息”等优秀的文化价值积淀,都是值得我们去认真思考的。
此外,我们还需寻求主流意识形态和民间伦理规范相互融合、形成共识的路径。
我们过去在传播主流意识形态方面曾采取过政策推广、政治运动、培训学习、典型示范等多种形式,近几年逐渐兴起的“国学热”、“孔子学院”和“村治转型”“乡规民约”等,可以视为从传统和民间吸取价值精华的尝试,但在当前形势下还需要积极探索新的、有助于形成核心价值共识的路径与方法。
当下肇始于新闻界并逐渐扩展到社会各界的“走、转、改”活动,可以视为主流意识形态向下沉淀和吸收民间伦理规范精华以形成核心价值体系的一种新形式,当然,这个提炼提升的路径和真正社会共识的形成,其过程将是长期的、也可能是曲折的,还需要全社会在多个方面做出共同努力。
(作者:广州大学广州发展研究院院长)。