用心书写美丽的教育梦
守望教育--我的梦
守望教育--我的梦是人皆有梦，我亦如是！有人说，教师最大的幸福源自一种行走在路上的感觉，因为在路上，你能看到各种美丽的风景。
而对于教师而言，学生就是追梦途中最美丽的风景。
教师的我，时刻提醒自己对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。
只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
每一位学生都非常需要教师的赏识和爱。
陶行知先生的三块糖果的教育经典案例，给我们教育工作者树立了一个光辉的典范——善于发现学生在日常行为中值得表扬的东西。
我想，这也应该是作为一名教师最基本的职责吧。
陶行知先生作为一名教育工作者，他的眼光应该是独到的，敏锐的。
他能够从一个学生的错误的行为中同时看到其善良的一面，优秀的一面，在教育批评的时候，也是立足于肯定和表扬。
多年来自己也为人师表，在讲坛上不断地演绎着教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。
虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
因工作的需要，那年一年我接手了四年三班的数学教学并担任班主任工作，班级情况不是很理想：很多男生每天大把花钱，吃零食，喝饮料，养成了不好的饮食习惯；有部分学生经常上课上到一半跑出去小便，没有好的学习习惯；班级没有人愿意维护集体利益，谁都不把班级当回事；打架、骂人是家常便饭，自习课更是说说笑笑，随意而为，想学习的同学也受到了影响……接班后，我找几名同学摸清班级情况后，开了一次班会。
班会上，我直截了当地指出：“班级之所以出现这种状况，每个同学都有责任。
班级是大家的，你做每一件事之前，首先想到的应该是班级的荣誉。
个人的随意行为不会得到羡慕的目光，更不会得到大家钦佩的眼神,唯一能得到的是他人厌恶和排斥……”在我的劝导下，大部分同学都低下了头，但郑鬃等几个最能闹事的同学却不为以然，眼中透着不屑。
此时，一股无名火瞬时在我心中燃起，真想把他们几个揪出来，狠狠地惩罚一下，杀一儆百。
此时，我记起一位教育家曾说过：教室，是一个允许学生犯错误的地方。
读《教育其实很美》有感——享受幸福 拥有美丽
读《教育其实很美》有感——享受幸福拥有美丽教育其实很美——享受幸福，拥有美丽教育，是人类社会发展的基石，也是每个人成长的必需品。
它的意义不仅仅在于传授知识和培养技能，更重要的是塑造个体的品格和价值观。
然而，当我们谈到教育时，似乎更多地是抱怨和焦虑，并忽略了它的美丽。
事实上，教育是一场美丽的旅程，只要我们用心去体会，就能够享受幸福，拥有美丽。
首先，教育让我们感受到美的存在。
美是一种文化精神，是人类之间最深厚的情感交流。
借助教育，我们能够欣赏到世界各地的文化艺术，感受到美妙的音乐、绘画和舞蹈等艺术形式。
通过学习文学作品，我们可以沉浸在优美的语言之中，体验到人类智慧的魅力。
当我们在课堂上朗读经典诗句时，每一个字词都仿佛散发着鲜花般的香气，让我们心旷神怡。
这些美的存在，让我们感受到生活的多样性和丰富性，使我们充满了对美的向往和追求。
其次，教育使我们获得内在的满足感。
在教育的过程中，我们不断地学习和成长，从而充实了自己的内心世界。
通过掌握知识和技能，我们能够更好地适应社会和工作的需求，提升自己的竞争力。
当我们克服困难，取得进步时，内心会产生一种无法言喻的喜悦感。
教育给了我们向上攀登的力量，让我们能够不断突破自我，实现自己的梦想和目标。
这种内在的满足感，是物质享受所无法比拟的，它让我们感受到了自己的价值和存在的意义。
再次，教育使我们拥有了美丽的人生。
教育是一种修养，是一种追求真理和善的品质。
通过教育，我们能够培养出真诚、宽容、尊重他人的品质，建立良好的人际关系，追求和谐与友善的社会。
教育让我们能够感受到爱与被爱，理解与被理解的美好。
当我们用知识和智慧去关爱他人，去帮助他人时，我们的人生就会变得更加有意义和美丽。
与此同时，教育也让我们充满了对未来的希望和憧憬。
通过教育，我们能够看到自己的潜力和可能性，拥有实现自己理想的机会。
这种美丽的人生，源自于教育给予我们的力量和勇气。
尽管教育道路上充满了挑战和困难，但我们仍然要抱着一颗感恩的心去面对。
优秀教师关于教育梦想演讲稿(通用8篇)
优秀教师关于教育梦想演讲稿（通用8篇）优秀教师关于教育梦想演讲稿（通用8篇）优秀教师教育梦想演讲稿1大家好！长大后，我的职业理想不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。
虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是的幸福。
老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类智慧结晶、文化成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。
幸福快乐莫大于斯。
古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。
两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。
我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子'不惑、知天命、耳顺、从心所欲'等快乐人生境界。
孟子最快乐的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是快乐的孔夫子式人物，他教导青年，却从不收取学费。
亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课，被成为'逍遥学派'，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授……在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室，到处都充满学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与智慧的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。
为了能实现这一人生理想，我会加倍努力学习。
让我们一起为自己理想而努力奋斗吧！我的演讲完毕，谢谢大家！优秀教师教育梦想演讲稿2每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。
那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。
正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
我的梦,美丽的中国教育梦。
我的中国教育梦我至今从教已经十九年了，十九年来，我无时无刻不在追问自己，我所从事的教育工作，除去给孩子们知识，我还能给他们什么？近来，我听了许多关于商业的讲座和访谈，我并不是想经商，我是想了解社会需要什么样的人才，我是想知道为什么而教育。
我读了好多书，这些书没有一本是关于教学的书籍，因为我想丰富自己浅薄的思想，我想洗净我灵魂深处的那些铅华。
这些书里有很多是名著，越是零距离的触摸那些有思想的人的灵魂的时候，我越是如坐针毡，那些深刻的思想，常常让我深陷沉思，有时甚至默默流泪，是那种心怀无比崇敬、无比慰藉的泪，亦或是万分感激、万分激动的泪。
我常常痛恨自己没能早早地阅读这些书籍，四十多年我白活了，几乎是天天摆在我面前的精神上的、思想上的营养，我却视而不见。
于是，那种对教育的思考，像大山一样向我压来，压得我透不过气、夜不能寐。
有一天，当我心怀敬畏、满腹报国心愿地翻开那本罗曼•罗兰写的《名人传》的时候，当我读完伟大的音乐家贝多芬传的时候。
我仿佛看见了精忠报国的岳飞，看见了弃医从文的鲁迅，看见了为中华民族之崛起而努力读书的周恩来，看见了领导人民翻身解放的毛泽东。
我更加深刻的意识到，我先前信奉的那句“兴趣是最好的老师”中的兴趣是那么不值一提。
如果有谁还敢说：“是兴趣造就了这位令人从心灵深处都深感崇敬的伟人”的话。
我将毫不犹豫的给他几个大嘴巴。
来吧！来看看这伟大的灵魂吧！他的一生都在用音乐告诉人们什么是真理，什么是善良。
在他那多舛的生命里程里，是一种什么样的巨大力量在驱使啊！那是一种超越国家！超越民族!超越全人类的正义的力量在呐喊！自由的呐喊！冲破时空、冲破苍穹的呐喊！音乐对贝多芬而言，根本不是什么爱好和兴趣的范畴，那是一种语言，是向人们倾诉什么是爱，什么是人间正道的语言，那是大师向全人类吐露心声的倾诉！他的眼神是深邃的、他的面庞是忧伤的、他的内心是孤独的，他的生活是艰苦的。
他几乎没能从音乐那里获得一丁点的欢乐，但他的每一部作品都是不朽的名著。
中国梦 教育梦
中国梦教育梦竹条实验中学汪毅中国梦，一个简洁而又美丽的名字，在2012年却引起了全世界的关注，令无数华夏儿女心潮奔涌。
无论是国家还是个人，都需要有梦想，因为有梦想，才会有希望，因为有梦想,才会有动力。
中国梦，是中华民族的伟大复兴之梦，也是由千千万万个中国人的梦想有机组合而成。
如果每个人的梦想都实现了，中华民族的伟大梦想就定会实现。
对于军人来说，中国梦就是强军梦，对于航天人来说，中国梦就是飞天梦，而对于教育工作者来说，中国梦无疑就是教育梦。
教育，是民族振兴和社会进步的基石，“一个国家能否成功地达到任何一个目的，都取决于本国公民的受教育程度。
”而义务教育阶段的梦想在我看来，只有教育梦才能托起中国梦，或者说教育梦就是中国梦的灵魂，没有教育梦的实现，中国梦就无从谈起。
所以，每一位教育工作者都应该清晰意识到自己肩上的责任，敢于追梦、筑梦，用教育梦助推中国梦，只有这样，我们才能怀揣希望一路前行。
那么，我们的教育梦是什么呢？一切梦想皆由人去创造。
教育梦，首先要打造一支教师“梦之队”。
如果说教育是民族振兴和社会进步的基石的话，而教育工作者则是基石的奠基者，是决定教育质量的关键因素，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源，是教育梦的重中之重。
全面实施素质教育，大力推进教育改革发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，切实需要一批作风扎实、业务过硬、思想创新的高素质教师团队，所以，打造一批教育教学专家，塑造一批名师是时代所需，更是教育所需。
充分发挥各级名优教师示范引领作用，激励全体教师共同成长。
”近年来，所取得的成绩是硕果累累：所组建的多彩博客团队，笔耕不辍，华章不断，……课堂教学是实施素质教育的主阵地。
教育梦，需要打造一种绿色的、生态的、真爱的课堂，去适应不同个性学生的发展。
如果给这种课堂起个经典名字的话，非“道德课堂”莫属。
赫尔巴特说，“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。
可纵观现在一些课堂，为了追求升学率，课堂已经变成填鸭式的应试课堂，看不到张扬的个性，听不到学生的笑声，有的只是做不完的习题，有的只是应试考试的技巧，“虚假自主、虚假合作、虚假探究与虚假渗透，学生的主体地位很难真正地在课堂上体现，缺少真正的积极、愉悦、兴奋、发现和成功的体验”，这样的课堂道德已经沦丧。
徜徉书中,追寻美丽的教育之梦
自己要做好心理准备 ，可还 是被 震住 了。 这个班 不是一 般的复 杂 ： 这个班 的学生 是名副其实的 “ 五湖四海” ，他们从祖国 各地 而来 ，过于频 繁的流动 使得他们 各
＜ 不做 教书 匠 ＞并 嘱咐道 ： “ 小刘 啊 ，认 真 静下 心来读 ，你 会受 益匪浅 的 ！”从
回 家我 迫不及待 地打开 书 ： 书 的扉 页 上开 明宗义地 写着— — “ 全 国第一 本 为青年教 师量身定做 的励志书 ” 。当我潜 心读后 ，第 一感觉 这本书就像 是 为我 量
瞬 ，而在我 的人生 中，２ ０ ０ ６ ． ２ ０ ０ ９这三年 却是 非常重要 的人 生坐标 。为 了成 为教 师 ，三年中我参 加了四次教师招聘考试。 在这个竞 争异 常激 烈 的环境 里 ，每 一步 前行都 显得异 常艰 难。原来 毕业时 与我 并肩作 战 的同学们 纷 纷改行 另谋 高就 ； 只有我 ，依 旧倔强地 坚持着 ！家人朋 友
到 第 二 次 的第 ８名 ，第 三 次 的第 ２名 ，
亲力亲 为。在最 初的 日子 里 ，我每 天伴 着 初升 的太 阳离开 家，披 星戴月 才回到 家 ，一 回家就浑 身酸痛瘫 软在床 ！就这 样周 而复始 日复一 日！同学聚会 时 ，大
我给 自己定 了一个五年 发展规划 ，让 自 己的心沉潜 下来 ，多读 书、多学 习、多
至 同情他们 ，才能从愤 世嫉 俗 的牢 骚 中 平静 下来 ，微 笑起来。我 要做 的不 是牢
骚满 腹、冷嘲热 讽 ，更不是 给 自己找各 种各样 的借 口，而是思考该 如何用 自己 的力量 去改 变他 们 ，运用 什么 方法 才能 找到 班级工作 的突破 口。所 以我从 第一 天踏 入教室起 就不停地 告诉 自己 ，脸上 要始 终带着微 笑。不要 只盯着学 生的学 习成 绩 ，不 要只 以这个标 准 衡量 学 生。 暂且抛开成 绩 ，换一 个角度看 学生。合 格 的教 师是 发现孩 子的优点 ，告诉 他们 什么地 方行 ： 不合格 的教 师是 发现孩子 的缺 点 ，告诉 他们 什么地 方不行 ，跳 出
教师共读一本书活动方案
十中教师读书活动方案——同读一本书共筑美丽教育梦为提高我校教师综合素质，使其养成爱读书、读好书、善读书的习惯，进一步推进我校教师读书工程建设，构建书香校园，结合我校实际，特制定教师“同读一本书共筑美丽教育梦”活动实施方案：一、指导思想：开阔我校教师视野，更新教育理念，优化教师教育生活，培养学习型教师，促进教师专业化成长。
此次读书活动也进一步促进我校形成良好的读书氛围，构建书香校园，加深文化积淀，全面提升我校读书文化建设品位。
二、活动目的：1.通过活动，引导教师养成“爱读书、读好书、善读书”的好习惯。
2.通过活动，引导教师实现从“阅读”到“悦读”的转变。
3.通过活动，构建书香校园，丰富教师专业理念，提高教师教育教学水平。
三、活动主题：同读一本书共筑美丽教育梦四、活动对象：全体教师五、同读书目：《第56号教室的奇迹》，作者: 雷夫·艾斯奎斯。
《中国教育的奇迹》，作者: 管建刚。
六、活动内容：（一）加强宣传：积极组织定购，确保教师人手一册。
要制定共读方案，指定专人负责，确保“共读一本书”活动，落到实处。
（二）组织学习：1.利用空闲时间进行阅读，倡导细读、研读、评注式阅读。
结合教育工作实际做好读书笔记。
2.阅读中写一篇读书心得，不少于1000字。
3.定期举行教师读书论坛活动，交流读书收获或在教学实践中的应用及反思。
4.读书活动结束后，撰写一篇读书总结，不少于1000字。
（三）评比表彰以及展示汇报：1.举办教师读书心得评比、读书笔记评选活动。
2.举办教师读书演讲比赛。
参赛教师要围绕《第56号教室的奇迹》、《中国教育的奇迹》来写演讲稿，时间不超过6分钟。
3.举办教师读书知识竞赛。
4.每项比赛，都将给获奖教师颁发荣誉证书。
5.每学期末举行读书展示汇报活动：（1）读后有批注的书展。
（2）读书笔记展。
（3）读书总结汇报交流。
七、活动保障：1.成立领导小组，在方案的制定、活动的组织、评价与考核等方面，加强组织和指导，使共读活动真正落到实处。
教育美丽源自用心
学校办学 的价值取 向是校长 提出来 的 ． 一方 面 ．
校 长要 善 于把 办 学 的价 值 取 向转 化 为学 校 各类 教 育活 动 的实践 行 为 ． 领导 教育 教 学活 动 中形成 规 在
教育 美丽源 自用心
◇孙 达俊 从来 没有 理想 的学校 ． 但许 多校 长 都在追 求 创 造一 所 理想 的学 校 ： 来 没有 至 善 的教 育 ． 许 多 从 但
校长都在 追求 一种 至善 的教 育 我担任 江苏省金 湖 中学校 长逾 十 年 。十多 年来 ． 学校 经历 了一个 办学
范 。 引导 全体 师生 员 工 自觉实 践 ， 并 养成一 种 习惯 ；
另一 方 面 ． 学 校 发展 的 过程 中 ． 在 校长 还 必 须 不 断 丰 富和发展 学 校 的办学 理念 ． 断调 整学 校 的育人 不
单位 、 国教育 网络 示范 单位 、 苏省 文 明单 位 、 全 江 江
教 育理 想 、 造理想 教育 的必要 条件 打
学 校 的发 展 是建 立 在 教 师 发 展 和学 生 发 展 的
价值 取 向必 须 做 到 ： 一要 有 前 瞻性 。 长必 须 具 有 校 战略家 的 眼光 、 育家 的风 范 。 瞻远 瞩 ， 于把 握 教 高 善 时代发 展 的脉搏 ． 为学 校 的发 展绘制 出富有 时代 气 息 的宏伟 蓝 图 ： 要有 创 新 性 ． 长 要敢 于突 破 和 二 校
此． 我认 为 ， 有大 楼 、 大师 、 有 更有 大 爱 的 学 校 就是
我的教育梦演讲稿(5篇)
我的教育梦演讲稿（5篇）我的教育梦演讲稿篇一梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源。
梦想是阳光的，它使人们走向坚定，并走向成功。
回忆走进教育三十载，不由得感慨万千：教育是一门艺术，即便离开讲台，离开学生，也总有未诉尽的心声，千言万语凝成一句：要做一个好的，受学生爱戴的教师，必须终身学习！作为有三十多年教龄的老教师，心里想的就是如何使我国的语文教育改革开展得更深入一点，想的就是我国民众语文素养的提高。
我的中国梦是什么？我想，那就是把语文教育改革再深入一点，我国民众语文素养再提高一点。
人们对教育的要求越来越高，选择好的学校念书，选择好的班主任主持班级工作，选择好的科任教师任课，已经成为家长们的共识。
一个班学生的思想、学习、生活、纪律、常规习惯等与教师的工作密不可分，人们对教师工作的要求也越来越高，要适应当今社会的发展，要胜任工作，我想最重要也最有效的途径莫过于终身学习。
多读书、读好书是工作之本，也是生存之道。
所以读书应该成为教师最重要的事情。
在这个知识经济的时代，教师仅凭经验，凭苦干，是不可能出成效的。
必须学习，必须与时俱进，不断增添自己的知识内涵，必须多读书。
读书是一种习惯，一种兴趣，一种生活，读教师专业的书，读自己任教学科的书，读学生爱读的书，读社会热点的书。
只有多读书开阔自己的认知，才可能使自己成为一条永不干涸的小溪，用源源不断流淌的清流去滋润、浇灌学生。
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德。
塑造师德风范，潜心练功，“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。
在对学生的教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可信赖、最值得依赖的人。
你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。
用心雕琢教育梦--访大冶市教育局局长周咏新
用心雕琢教育梦--访大冶市教育局局长周咏新
曾宪波;安子
【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》
【年(卷),期】2014(000)005
【总页数】2页(P28-29)
【作者】曾宪波;安子
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
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2.用心书写美丽的教育梦--访西平县专探乡陈茨园小学特岗教师张丽梦 [J], 卢丽君
3."教育农夫"的教育梦——访远安县教育局局长宋仕军 [J], 曾宪波;徐世兵
4.把教育发展最强音定在"普九攻坚"上--访融水苗族自治县教育局局长周贤新 [J], 骆海宣
5.建设品质教育高地,让新成长铸就新未来——访上海市奉贤区教育局局长施文龙[J], 曹霁
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中国梦教育梦
我们的教育梦
• • • • • 我们梦想有教无类的义务教育。 我们梦想因材施教的义务教育。 我们梦想全面发展的义务教育。 我们梦想人人成才的义务教育。 我们梦想群众满意的义务教育。
尊师重教 立人强国
• “重教”先要“尊师”，有了好的 教师，才有好的教育。 • 强国当以立人为本，立人当以立 德为先、立学为基、立行为要。 • 要从提高全民族素质的高度大力 推进素质教育，加强世界观、人 生观、价值观的教育。 • 让学生做到人格高尚、学养厚实、 兴趣广泛、体魄强健。
中国梦· 教育梦
中国教育梦是什么？
• 在教师心里，是将教室变成温情 的绿洲和创造的沃土。 • 在校长心里，把学校打造成孩子 向往的乐土。 • 在学生和家长心里，是一次进入 优质学校的机会。
教育，让美梦成真
• 美好的教育，是更加公平的教育。 • 亮丽的教育，是更加富有人性的 教育。 • 美丽的教育，归根结底取决于美 丽的教师。 • 国将兴，必贵师而重傅。让国 因教育美丽，让梦想因教育精彩。
把提高质量的口号真正变成行动
• 提高质量将成为教育工作真正的核心。 • 把提高质量的理念变为完善的制度、政策， 把提高质量的说法变为科学的方法、做法。 • 最直接的行动，是建立一整套包括质量标准、 质量检测和督导在内的质量管理制度。 • 提供适合的教育，最重要的是提供适合的课 程、适合的教学，让课程多样化，让教学个 性化。
彰显个性 健康成长
• 应根据学生的不同特质，设置个性化 的教育方案。 • 考虑学生的差异性，科学地设计实施 方案。 • 让所有的科任教师做到既教书又育人。 • 有爱，才有教育；有心，才有发现； 有智，才有创造。
尊重个性 全面发展
• 育人的宗旨，是用责任和智慧守护 每个学生的生命成长。 • 用尊重和信任发展学生的个性。 • 用宽容和理解引导学生的个性。 • 用丰富的校园生活张扬学生的个性。 • 用综合素质奠基学生的个性。
用心教育未来
用心教育未来有人说，用心才可成就未来，在我听来，这句话用来形容我们的教育工作真是恰如其分，对于我们这些教师来说，学生就是未来，需要我们用心呵护，用心教导，让这些年少的花朵可以更健康美丽的绽放在他们的盛世里。
班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。
面对着这样的大环境，我觉得我们有必要对如何用心做好班主任进行深刻的总结，下面是我浅谈一下我的领悟与经验。
首先，我们要做一个绝佳的朋友作为班级的组织者,学生的精神领导者，班主任在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,起着十分重整的作用。
在整个教育过程中,班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力等各种必备素质以外,当好一个朋友是很有必要的。
在从社会心理学的角度看,我们社会中的教育活动,实质上是一种交往活动,一种教师与学生的双向交流过程。
作为班主任,如何当好一个交往者,我认为,应努力做到以下几点:一，努力了解学生的学习动机与兴趣。
学生的学习动机是直接推动其积极学习的内驱力,它是在学习需要的基础上产生的,是学习所必备的心理素质。
学习兴趣则是驱动学习动机循环化为行动的有力因素。
对于不同的学生来说，相同的学习目的可能源于不同的学习动机,相同的学习动机也可能指向不同的学习目的。
所以作为班主任只有了解学生的动机和兴趣才能督促学生努力学习。
二、确立平等观念,确立和谐师生关系。
同一班级的学生,各方面的差异是明显的,这种差异是一种客观存在,它是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点,但决不是班主任对学生采取不同“标准”和“政策”的依据.实际上,不管处在哪个层面的学生,他们都有一个共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一视同仁地平等对待他们。
因此,作为交往者,班主任必须平等地对待每个同学。
这种平等,带来的是一种亲近与和谐。
三、打好心理战术，让青春绽放的更美。
青少年时期,学生正处于身心迅速发展阶段,但生理的发展往往快于心理发展。
赞美老师师德的演讲(精选3篇)
赞美老师师德的演讲（精选3篇）演讲一：美丽的教育梦尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是赞美老师师德。
我们每个人都曾是老师的学生，我们都深深地感受到老师的辛勤付出和无私奉献，因此我们应该对老师的师德给予最高的赞美和敬意。
老师是孩子们的引路人，他们点燃孩子心中的知识之花，让他们接触到更广阔的世界。
老师用坚韧不拔的毅力和智慧引领学生追求知识，帮助他们树立正确的人生态度和价值观。
他们是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
师德是教育中最美丽的风景线。
老师们以高尚的品质和深深的爱去对待学生，使他们得到全面发展。
无论教育环境多么艰难，老师们总是尽力解决问题，尽管他们往往只能得到微薄的报酬，但他们从不放弃。
他们用心灵的悸动，为祖国培养了一代又一代的人才。
敬爱的老师们，有谁能够评估您们的伟大？您们承载着国家和民族的希望，是一棵棵幼苗的摇篮，是学生们追求知识的灯塔。
您们的用心和付出，让我们真正感悟到了师道的尊严和伟大。
正是有了您们，我们才能扬帆远航，驶向成功的彼岸。
让我们共同赞美老师师德！让我们向伟大的教育事业致以崇高的敬意！谢谢大家！演讲二：伟大的教育工作者尊敬的领导、亲爱的同学们：我很荣幸站在这里，向我们伟大的教育工作者赞美师德。
作为教师群体的代表，他们用辛勤的劳动和智慧去为国家培养人才，用自己的爱心和耐心去引导学生成长。
教育是祖国的栋梁之才的摇篮，而教师就是塑造这些人才的工匠。
他们是智慧的火种，他们是知识的导师，他们用良好的言行以及道德品质教育着我们。
他们乐于奉献，无论生活多么艰苦，他们都全心全意为学生服务。
伟大的教育工作者是师道的表率。
他们不仅仅重视学生的学习成绩，更注重培养学生的品德和人格。
他们以身作则，用自己的行动影响学生，让他们学会如何做一个有道德、有思想的人。
教师师德的重要性无法估量。
正是他们的默默付出，才有了无数的成功者，才有了无数个学生在社会上发光发热。
他们把自己的全部精力投入到教学工作中，给予每个学生最好的关怀和教诲。
幼儿教师我的梦教育梦演讲稿
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我的教育梦优秀4篇
我的教育梦优秀4篇我的教育梦征文篇一最近，学校下发了一本名为《我的教育，我的梦》的书。
书中详细地记录下了我们相城区的各个老师的教育梦。
这些梦有来自学校一把手的校长的，也有来自各个学校的骨干教师的，更有来自学校新进教师的。
他们每个人都怀揣着自己对教育的梦想，在这条梦想的道路上拼搏努力着。
在这其中，我对我们望小毛校长的教育梦感触颇深。
毛校长通过她的文字，向我们展示了她从作为望亭中心小学校长之后的心路历程。
在望小的一年多的工作生活中，她为我们做了很多事，每天我们都能看到她忙碌的身影，一大早值勤的她，上课时认真的她，会议上严肃的她，谈心时和蔼的她，一个个她的身影在我们的学校处处可见。
一年多的时间，我们也看到了学校的改变，无论是从学校的硬件，还是从老师的福利待遇，尤其是代课教师的薪资上，我们望小都有了很大的提高。
这都离不开毛校长的努力工作。
在教学中她对全体教师也提出了要求，让我们的教学质量得到了很大的提高。
尤其是她对学校的骨干教师和青年教师都提供了很大的帮助。
在毛校长的带领下，我们学校的老师们也是干劲十足。
就拿我们这个年级来说，在去年的一年中，我们年级群策群力共同解决教学生活中的问题。
那时，我们办公室总共有三对师徒，我是其中一个徒弟。
每次只要有一个师傅有课，我们三个徒弟都会去听课，这样三个师傅就成为我们三个徒弟的共同师傅了，只要我们有什么问题，三个师傅都会指导我们来解决，久而久之我们博各师傅之所长，避自己之短，找到自己的教学方法，提升了自己的教学能力。
身为其中一份子的我，也是成长最快的一年。
在去年的综合实践活动课的优质课评选中，办公室里的老师给了我很大的帮助，尤其是我的师傅，在我前期准备教案时，她给予了我很多参考资料，在设计整个课的思路上，她也花费了许多时间为我思考，在试上课的阶段，她每堂课都会来听，并且提出修改的意见，让我的课变得越来越严谨。
在最后比赛的时候，我们年级老师也全体出动，有的帮我拿各种小道具，有的去实践基地做好充分的前期的准备，我师傅更是忙前忙后，一一作出指挥，我顺利的完成了这节课。
用心铸师魂,以爱育花朵
用心铸师魂，以爱育花朵每个教师都是一朵美丽的花朵，而用心铸师魂，以爱育花朵则是一种教师的态度和信念。
教师是一个光荣而伟大的职业，他们肩负着培养下一代的责任，传播知识和智慧，引导学生成长为有用的人才。
在这个过程中，教师需要用心去教育学生，以爱去关怀他们，才能真正让每一个花朵在阳光下茁壮成长。
用心教育是教师的底线和追求。
一个用心的教师是善于观察、体贴学生的心理和生理需求，用心去理解他们的困惑和疑惧，并且帮助他们解决问题。
用心教育体现在教师对每个学生的个别关注和关心上，他们愿意耐心倾听学生的问题，用心去解答。
在用心教育中，教师会制定个别化的教育计划，根据学生的特点和需求，给予他们更加全面和精确的指导。
用心教育还体现在教师对每个学生的关注和鼓励上，他们善于发现学生的优点和潜力，用心去鼓励他们，让他们在学习中感到自信和快乐。
以爱育花朵是教师的使命和责任。
教师是学生成长的引导者，他们扮演着重要的角色，需要给予学生足够的关爱和关怀。
以爱育花朵意味着教师用爱去包容和理解学生，帮助他们树立正确的价值观和健康的人生观。
爱是最美的语言，教师用爱去打造温馨的教育环境，让学生在爱的氛围中茁壮成长。
以爱育花朵还意味着教师付出更多的关心和关怀，他们关心学生的学习进步和身心健康，关怀学生的生活琐事和问题。
教师用爱去激发学生的学习热情和求知欲望，用爱去引领学生成为未来的栋梁之材。
用心铸师魂，以爱育花朵是教师的理念和追求。
教师在教育过程中，需要经历种种困难和挫折，需要忍受各种压力和矛盾。
只有用心铸师魂，用真爱育花朵，才能成为一名合格的教师。
用心铸师魂，意味着教师拥有教育的激情和使命感，愿意付出更多的努力去教育学生。
用心铸师魂，还意味着教师不断的自我学习和提高，不断的磨砺自己的专业素养和教育能力。
只有不断的用心去铸造自己的师魂，教师才能在教育的道路上走得更远。
用心铸师魂，以爱育花朵是教师的责任和使命。
每个教师都应该怀着敬畏之心去对待自己的职业，用心去教育孩子，以爱去激发花朵的生命力，让他们茁壮成长。
中国梦之教育梦(谢思达)
中国之梦——教育梦深圳市翠竹外国语实验学校五（4）班谢思达罗米，10岁小学生，组在繁华的都市里，一个学习压力暴大的男生。
杰杰，5岁小猫咪，住在美丽的卡卡仙境里，学习压力小。
他们，就是这个故事的主人公。
罗米在放学的路上走着，罗米终于结束了紧张的学习，走上回家之路，可想起那多如牛毛的作业，罗米的心就沉了下去。
忽然，有一个声音说:“向前30步，左拐，进门！”罗米很纳闷，哪来的声音呢？他轻轻推开那扇门，只见有一只小猫咪在里面，对罗米说：“我闻道了你身上的紧张气味，呀，你是不是学习压力太大？”罗米正没地诉苦呢，对小猫咪大倒苦水：“哇，作业太多啦，天天有紧张的任务，还有一堆补习班要上！把补习班的任务一股脑地塞给我！”他说：”嗨！我带你去我们的世界，好吗？“罗米喊道：“太好啦！可以玩咯！于是他们出发了。
乘坐小飞船，罗米渐渐地发现脚下是一片美丽的大陆，罗米突然叫道：“小猫，你看，这儿有什么呀？”小猫说：“这里是卡卡仙境，那个是凤凰乌龟，那是连尾鼠，那是宠物恐龙……”罗米对着杰杰说：“我叫罗米，请多多关照！”杰杰也说：“你好，我叫杰杰!”罗米惊奇地发现，凤凰龟会飞，是带着翅膀的龟，连尾鼠的尾巴连在一起，把两只连尾鼠连了起来，还有说话树，哑巴鹦鹉……这儿的动物千奇百怪，美丽十足。
更有趣的是，这儿的老师有的在上驯兽课，有的在教如何做梦，自然老师带着一个个人类的小孩在动物之间指指点点，课堂气氛很轻松活跃。
在这儿，没有作业，没有补习班，没有过度的约束，简直就是孩子们的天堂！罗米都入迷了，杰杰说：“那些平时学习压力太大的孩子都来这儿学习，在大都市里，过于严格的教育会让孩子们厌恶学习，上太多的补习班也让孩子过度疲劳，讨厌学习，而放松的教育方式会让孩子爱上学习。
”罗米听了深有感触，补充道：“但放松不等于放纵。
很多家长都认为，多补习才能考高分，可过于疲劳反而适得其反。
”他们你一句我一句地讨论者，竟没有发现仙境之王已经将他们的心声播向人间了突然，他俩发现热泪盈眶的父母向他们走来，拥抱他们并说道：“你们真是小天使，是给予孩子快乐的救星，我们为你而骄傲。
唯美的句子,唯美,句子,用心,教育
唯美的句子,唯美,句子,用心,教育教育是人类社会发展的重要支柱，是培养人才、传承文明的关键环节。
在教育的过程中，一句唯美的句子不仅能激发学生对知识的兴趣，还能引发对生活的思考和感悟。
下面我将以唯美的句子为题，列举一些与教育相关的句子，希望能给读者带来一些启示和思考。
1. 教育是一把钥匙，可以打开智慧的大门，让人们看到更广阔的世界。
2. 教育如同一片绿叶，滋润着孩子们的心田，让他们茁壮成长。
3. 教育是一盏明灯，照亮前行的路途，让人们不再迷茫。
4. 教育是一颗种子，埋藏在心底，经过耕耘和浇灌，终将开出美丽的花朵。
5. 教育是一面镜子，可以反映出人们内心的美丽和真实。
6. 教育是一条清澈的小溪，流淌在人们的心灵深处，带来清凉与舒畅。
7. 教育是一座桥梁，连接着过去和未来，让知识和智慧传递不断。
8. 教育如同一朵白云，飘逸在蓝天上，给人以希望和憧憬。
9. 教育是一架飞机，带领人们飞向远方，实现梦想和理想。
10. 教育是一本书，让人们在其中寻找答案，拓展视野和思维。
教育，是人们触摸到的温暖，是人们心灵的寄托。
教育的意义无处不在，它影响着每个人的成长和命运。
教育不仅仅是传递知识，更是培养人的全面发展。
它可以点燃人们内心的火焰，激发他们对未来的憧憬和追求。
教育是一片肥沃的土壤，培育着人们的智慧和品格。
它不仅可以让人们获取知识，更重要的是培养他们的思维能力、创新能力和实践能力。
教育是一种关怀和呵护，它给予人们无尽的关爱和呵护。
教育者像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。
他们以爱心为种子，播撒在孩子们的心田，让他们在爱的呵护下茁壮成长。
教育是一种启发和引导，它引导人们探索未知，启发人们思考人生的意义和价值。
教育者是学生心灵的导航，他们以真情为指南，引领学生走向真理的殿堂。
教育是一种责任和担当，它要求教育者担当起培养人才的重任。
教育者应该以身作则，用自己的言行影响学生，成为他们的榜样和引路人。
教育是一种奉献和付出，它需要教育者付出辛勤的努力和汗水。
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用心书写美丽的教育梦
作者：卢丽君
来源：《河南教育·基教版》2016年第04期
2016年3月中旬的一天，在西平县专探乡中心校潘俊副校长的陪同下，我来到专探乡陈茨园小学。
当时是上课时间，有几位教师正在办公室里批改作业。
为了不影响他们工作，我和校长宋瑞功站在校园里攀谈起来。
据宋校长介绍，陈茨园小学有230多名学生，16位老师，其中有两位特岗教师。
张丽梦老师是其中之一。
张丽梦老师毕业于郑州师范学院，是2013年9月来到陈茨园小学任教的。
她学的是音乐专业，但到学校后，因师资力量不足，她和另一位老师包班，教了数学、音乐、科学三门课程。
除教本班孩子外，有空时她还会给其他班级的孩子上音乐课。
去年，她班的孩子在全乡的合唱比赛中拿了第一名！
“我喜欢班里的每一个孩子”
下课了！笑盈盈的张丽梦老师迎面走来，脸上带着纯净的欢喜。
24岁的她还像个大学生，圆圆的脸庞，眼睛明亮有神。
她笑着对我说：“上我房间里聊吧。
”
张丽梦老师住在教学楼二楼靠边的一间屋子里，她和另一位女老师合住。
屋子挺大，收拾得干净整洁。
张老师告诉我：“在师范没毕业的时候，我从电视上看到农村师资力量薄弱，当时就想，自己要为农村教育做贡献，让农村孩子受到好的教育。
”
张老师班里的孩子大部分是留守儿童。
她刚进到班里时，看到孩子们一个个小脸总像没洗干净一样，于是，就给他们讲卫生知识、讲文明礼仪，一点点帮孩子们改变。
“我想把我学到的东西全部教给他们。
我不会的，我就去学，学会了再教给他们。
我想通过自己的努力让孩子们变得更好、更优秀！”
张老师是这样说的，也是这样做的。
去年，张老师带六年级，班里有一个男孩小金，性格很内向，平时老师跟他说话他都不理，也不爱跟同学交流。
张老师有意识地多提问他，但每次提问时小金都把头深深低下，很紧张的样子。
张老师就非常耐心地一次次找小金聊天，鼓励他在课堂上开口回答问题，并抽时间给他补课，找同学帮助他。
小金逐渐变得开朗自信起来。
可能是因为年轻，孩子们特别喜欢张老师，喜欢上她的课，下课后喜欢围着她说这说那，和她亲昵极了。
“孩子们很懂事、很暖心。
”张老师说，“每当有节日，不管是大节小节，也不管是不是我的节日，学生都会对我说‘节日快乐’。
教师节时更会给我送上美好的祝福，让我感觉特别温暖。
有时我正在给学困生补课，他们会说：‘老师，到吃饭时候了，你先去吃饭吧，吃完了我们再来问你。
’有时我上课咳嗽一声，学生就会问我：‘老师，你感冒了吗？吃药了吗？’非常关心我。
”
让我没想到的是，当她说到“我们班的孩子特别单纯、特别质朴、特别可爱……”时，声音一下子哽咽起来，泪水在眼里打转，最后还是忍不住滴落下来。
我被她对孩子们的真情感动了。
爱学生的老师，是最美的！
“我们所教出的每一个变得优秀的学生，都体现着教师的价值”
张丽梦老师说：“在这儿教学，让我获得了很大的成长。
”
张老师的家在西平县城，从小生活在父母关爱之下的她在家里几乎什么都不用做。
到陈茨园小学工作后，离家几十公里，只能周末回家。
刚开始，张老师和一位同事搭伙，从最开始的什么都不会、只能打打下手，到现在的会做各种饭菜，生活自理能力练了出来。
在工作上，张老师在领导和同事的帮助下，凭借自身的努力和对学生的真心付出，很快赢得了孩子们的心，所带班级的成绩也越来越优秀。
张老师除了上课，还会带领孩子们排小品、跳舞，让孩子们的学习生活变得丰富多彩。
她说：“他们这个年龄，除了学习，就是要开心成长。
”在张老师和其他老师的带领下，孩子们在学校学得很开心，不断进步着。
班里有一个学困生小玉，二年级时因病落下很多功课，基础特别差。
张老师就从乘法口诀开始给小玉一点点补课，把所有关联到现在学习内容的知识点都一一给她补上。
刚接手小玉时，她的数学成绩是十几分，现在她已经能考及格了。
张老师由衷地说：“孩子们能有一点点进步就很好！我们所教出的每一个变得更优秀的学生，都体现着教师的价值！”
这样掷地有声的话语从这位充满青春活力的特岗女教师嘴里说出来，让我感受到特岗教师这个群体内心的阳光与美丽。
张老师是一位幸福工作的特岗教师，她的幸福背后有众多支撑：陈茨园小学温馨如家的工作和生活氛围，校领导和同事们对她的热情帮助，专探乡中心校校长代文辉及西平县教育局领导对她的关怀，国家的特岗教师政策提供的财力保障……
到今年9月，张丽梦老师就在陈茨园小学工作满3年了，她准备留在这里，因为，她舍不得这里的孩子们，她的心，已经深深地和孩子们连在了一起。
张丽梦，这样一位普通的特岗女教师，正在以她纯真的心，不断书写着与孩子们之间的美丽梦想。
正是许许多多这样的梦编织在一起，编织着中国乡村教育的美好未来。