第一周小老鼠(精品文档)

第一周小老鼠

请家长们全身心的投入到我们上课当中的所有环节，我们一起为孩子营造一个良好的音乐氛围！

一问好

二律动

三新课程教学

1 故事导入

今天我们都来到爱尔贝乐园了对不对，我们都成为新朋友了，今天有个小动物也来到我们的课堂里来了，它也来爱尔贝乐园了要和我们一起做朋友呢，看看是谁呢？（配班放小老鼠的声音），猜一猜这是那个小动物的叫声啊？（小鸡吗？小鸟？？你们知道的小动物可真多），它是谁呢？哦，原来是小老鼠。小老鼠吱吱的叫。小老鼠你好，和大家打个打呼吧，小朋友们好。小朋友们和它打招呼好吗？要和范老师打招呼一样，要有礼貌。呀小老鼠啊，我们都在上课呢，你来干什么啊？（老鼠放在老师的耳朵边听）啊，是这样的。宝贝们，小老鼠和范老师说了一件很有趣的事，你们想不想听一听？

小老鼠说啊，有一天啊，它的肚子饿得咕咕叫（师摸自己的肚子），哎呀好饿呀，肚子饿了你们要干什么啊？（吃东西）吃东西对不对啊，找吃啊，小老鼠东找找西找找，那有好吃的呀（师拿老鼠做找东西吃的样子），找呀找呀，突然。。。。好香啊，（小朋友你们知道，什么好吃的会发出这么香的味道呢？--蛋糕，草莓。。你们知道那么多

好吃的，都会发出很香的味道对不对，那我们看小老鼠闻到的会是什么呢？）

小老鼠顺着香味，拿出灯台。。。呀，这是什么啊？啊，原来是一个灯台，灯台里装着香油，可香可香了。小老鼠闻到的香味是从那发出来的啊？啊，是灯台里的香油发出来的，小老鼠可喜欢吃香油了，小老鼠嗔嗔的很快的爬上了灯台，啊，（师摸摸肚子）好饱啊，太棒了，小老鼠吃得饱饱的。你们吃饱了想干什么啊？小老鼠吃饱也想睡觉了，可是小老鼠低头一看，好高啊，下不来了怎么办啊？这个时候突然（配班学猫叫1-2声），是谁来了？猫来了，小老鼠可害怕猫了，猫要来抓老鼠的，那怎么办呢？小老鼠来不急多想，叽里咕噜，叽里咕噜滚下来了。（师拿老鼠从灯台上滚下来，然后藏在身后）啊，好险啊，差点就被猫抓住了。啊，小老鼠刚刚就和范老鼠讲了这么一件有趣的事，是不是很好玩？那刚刚小老鼠闻到的香味是从那里发出来的还记得吗？哦，是从灯台上的香油发出来的。它在灯台上下不来了听到了谁叫？哦，听到了猫叫，猫是怎么叫的啊？小老鼠听到猫叫它就怎么样了？它就来不急想，叽里咕噜滚下来了，怎么下来的？我们再说一次，叽里咕噜滚下来。小老鼠讲的这件事情可真有趣。

2教歌词

小老鼠发生了一件这么有趣的事情，今天啊小老鼠要和我们做朋友玩游戏了，小老鼠把他刚刚发生的事情变成一首儿歌要说给我们听，我

们注意听听他讲的是不是刚发生的事情。（师拿老鼠玩具在地上打节奏说歌词）

小老鼠的儿歌是不是讲的刚才有趣的事啊？那小老鼠要和我们一起

来说儿歌了，小朋友的小手准备好，小老鼠说一句小朋友们说一句（老师分段教歌词，老师要给到启示的动作）

刚才我们都已经和小老鼠学好它的儿歌了，小老鼠说我要听一听，你们是不是都会说了，小老鼠大声的说，宝宝们小声的说。那小老鼠刚刚是怎么上灯台的，我们边上灯台边来说吧，（左右手交替向上爬的动作），刚刚我们拍手说，现在我们拍腿来说一次吧。

3 听赏教唱

宝宝们都跟小老鼠学会它的儿歌了是不是，它不仅会说儿歌还会唱儿歌呢？我们一起来听一听吧。（只听什么也别做）

我们刚刚听了小老鼠唱的儿歌是不是和他刚才讲的故事一样的啊？（老师拿教具演示）

那接下来我们和小老鼠一起来唱歌吧。小老鼠唱歌的时候我们拍拍手，小老鼠不唱歌的时候我们拍拍腿。重复一到两遍（换身势动作）。

4 演奏乐器

小老鼠的歌真好听，今天啊还有一个朋友它也会唱小老鼠的歌，看看它是谁？这是什么啊？它是什么形状的啊？什么颜色的？它是塑

料做成的，两个圆形的我们用绳子把他们系在一起，像个大嘴巴一样

的，我们看看是它的嘴巴大还是小朋友们的嘴巴大啊？哦，这是一件乐器，它的名字叫响板。这是响板，请大家和老师说，响板。响板在那啊？宝宝指一指那个是响板，那大家一起告诉范老师，它是？？

响板也会唱小老鼠的歌，我们看看响板是怎么唱歌的，我们在使用响板的时候一只手放平，把响板放在手心里，大嘴巴要对着自己，然后另外一只手。。。你们听到响板说话了吗？我们再听一次。。。那我们一起来听一听响板是不是会唱小老鼠的歌呢？（师示范演奏）响板是不是会唱小老鼠的歌啊？

请宝宝们也伸出你们的一只手，想像一下，假装你的手上有一只响板，看你的响板大嘴巴有没有对着自己哟，没对着自己的，把它的大嘴巴转过来对着自己，准备好了，拍拍你的响板，我们一起来拍拍响板。好那准备好了，我们一起用我们手里的响板来说小老鼠的儿歌，准备开始了。

来老师这拿响板，我们再一起来唱小老鼠的歌（我们看看响板是什么颜色，会不会响？）

每个宝宝现在都有响板了，那请你现在将响板放在你一只手的手心上，检查一下大嘴巴有没有对着自己。反应游戏，让宝宝的乐器不放出声音，我们一起来让响板放出一声。啊，真棒，大家的响板都会发出声音了，那接下来我们一起和响板来唱小老鼠的儿歌吧，注意罗，小老鼠唱歌的时候响板才唱歌哟，小老鼠不唱歌的时候我们挥挥手（和妈妈拍拍手）

响板要回家了，请从那拿的放回那去。

5 表演

吱吱，谁又来了，小老鼠又出来了。小老鼠的嘴巴怎么样的？嘴巴尖尖的，小老鼠怎么上灯台的？怎么吃东西？猫怎么叫？小老鼠最后怎么从灯台上下来的？

老师示范动作（采用宝宝设计的动作）