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成长励志故事.ppt
找问题
上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追 一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有
一个出在口追，求可人不一生会目儿标，的从过树程洞里中钻，出我一们只有兔时子。兔 子皇最飞中后也 的快没，会琐地站兔被事向稳子途分前 ， 终跑掉于中散，了逃的精并下脱细力爬来了枝，上，。末扰一砸节乱棵晕大了和视树正一线。仰些，兔 头毫以子看无至在的意中树三上只义途，猎仓狗，
打他弄设愚 者 这个们清计者 创 准招的老了错 造 备呼同总几失机二。 事 毕 句业简C机会字更的单会。，进学却，机并一校有智会非步，份者只说。人量他善给说际的详风开抓准而细格场机备已了，白会好解关 ，，的老心在成人总的算的功，问好奋题的斗，时历精间程心去，
乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老 总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。
停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自 故事己讲原完先后追，老求师的问目：标“。这个故事有什么问题吗？”
我们说：“兔子不会爬树。”， “一只兔子不可能同
时砸晕不三只要猎忘狗了。时”刻“提还醒有自哪？己”，老土师拨继鼠续哪问。直到 我题们，去再你了找们？不都自出 没问有己题提心了到目，，中老土的师拨目才鼠说哪标：里哪“去去可 了了是？？还”有一个问
今天你怎么就回乡了?"秀才如此这般说了一番，店老 板乐了："哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定 要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞 不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹背靠背躺在床上， 不是说明你翻身的时候就要到了吗?"秀才一听，更有 道理，于是精神振奋地参加考试，居然中故事、 经历或感受，愿意与大 家分享呢？
成长的故事作文精品PPT课件
▪ 在你的成长过程中，有哪些事（可以是自 己经历的也可以是别人经历的）令你得到启发？
习作要求：
1.把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……） 的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人 物。
2.围绕“成长”，把过程、感受写清楚、具体， 从故事中得到启发。
3.说真话、心里话，表达出自己的真情实感。
确定写作材料
•
成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对
于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一
笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转
过身，就能寻找到新的美丽风景。
是谁，在我热的时候送我一把扇子；是谁，在我渴 的时候送我一杯凉水；是谁，在我伤心的时候送我一张 纸。是我的妈妈。今天，我准备帮妈妈干活。
记得刚新婚的时候，早晨时必定会 在他怀 抱中醒 来，我 总 秋天已经到来，夏天的尾巴扫过我的岁 月。岁 月是闲 散的泥 点，从 生命的 高处坠 落，随 着黑夜 中一声 声虫鸣 声响起 ，岁月 开出了 一朵朵 幽情之 花。幽 情之花 花色洁 白，如 秋天的 皎洁月 光一般 清冷。 我是个 倾慕秋 天的过 客，我 的脚下 ，以及 我的每 一寸梦 里，都 有一份 虫鸣声 伴奏。 始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细语，润 心绵长 。黑夜 中，天 空有些 微光， 几只蝙 蝠掠飞 而过， 穿过桉 树林， 倏忽又 飞进屋 后的那 一片竹 林。晚 风阵阵 ，树影 婆娑， 我心如 骄阳， 燃烧着 寂静岁 月。我 享受着 那种被 虫鸣包 裹着的 感觉， 我的身 体，我 的发肤 ，都浸 泡在那 种惬意 的意境 之中。 蝙蝠是无声的，它们追逐着自己的影子 ，在月 亮下寻 获蚊虫 。我循 着月亮 的影子 去找寻 秋天的 样子， 秋天的 风，秋 天的雨 打湿了 我的的 天空。 我伸开 双臂， 拥抱那 份仅剩 的温情 。蝙蝠 飞走了 ，而我 还是故 乡的孩 子。只 有秋天 的虫鸣 声沉到 了我的 记忆里 ，那里 泥沙温 柔，每 一张脸 庞都充 满笑意 。我迎 面而去 ，像是 风中凌 乱的黄 叶般飘 落。 秋日，这份快乐染上了几分萧瑟寒意。 一些平 常的脚 印变得 错乱， 变得深 浅不一 。街上 人来车 往，每 一份寂 寞都如 冬雪般 惨白。 我举起 手中的 风雨， 拾掇一 路上无 人问津 的虫鸣 声。夕 阳西下 ，红云 朵朵， 我的身 影飘散 在林中 。一张 冰凉的 长椅， 布满灰 尘，几 个垂头 丧气的 烟头疑 惑地看 着我。 我安静 的坐下 来，身 前许久 方才路 过一人 。之后 又奔跑 过两三 个稚气 未脱的 高中生 ，他们 满脸汗 珠，嘴 里喘着 粗气， 他们的 脸上洋 溢着青 春。我 似乎有 些羡慕 ，我的 青葱岁 月，唯 有虫鸣 声能续 接半分 。 在我这个年纪的人，大多已成家立业了 ，那份 责任那 份担当 使他们 蜕变成 了真正 的男人 。有时 ，我也 会羡慕 他们， 为什么 我要错 过我的 幸福？ 为什么 我要错 过我的 人生？ 年轻时 ，曾有 一位同 事劝我 早点成 家，而 后在责 任的驱 使下立 业。那 时，我 满心自 由，心 想：“ 结什么 婚，我 还那么 年轻， 再过几 年自由 生活再 说？” 我沉浸 在自由 的快乐 中，同 时我以 为自己 堪破了 人生的 真谛， 以为人 生不过 是生老 病死、 成家立 业和养 儿育女 ，以为 生活不 过是柴 米油盐 和喜怒 哀乐。 假如我 早点认 清现实 ，不去 追求精 神上的 镜花水 月，我 可能已 经结婚 生子， 并有了 人生动 力，整 日为养 家糊口 而四处 奔波。 人生没 有假如 ，我错 过的一 切都将 在窗外 的虫鸣 声中打 碎，而 后重塑 。 结婚，我不可能和其它年轻人一样，随 便找一 个就结 婚了。 生活可 以凑合 ，终生 伴侣绝 对不行 。在当 今这个 追求表 面自由 的社会 ，物质 压倒一 切，所 谓的灵 魂伴侣 依然可 望而可 及。在 择偶这 一方面 ，我选 择宁缺 毋滥。 有时， 我也考 虑过选 择向人 生妥协 ，我的 挣扎在 社会大 势面前 不过是 螳臂当 车，不 自量力 。有时 ，我又 把一切 都看得 很淡， 如一碗 白开水 ，清澈 见底， 喝之淡 而无味 ，但我 却要在 父母、 朋友以 及社会 的劝告 下喝下 一碗白 开水。 喝水可 以，但 是我想 喝一碗 果汁， 喝一碗 蜂蜜， 喝一碗 莲子羹 ，喝一 碗豆浆 ……我 没得选 择，于 是我装 作不渴 ，我装 作不饿 。肠胃 的饥饿 可以忍 受，我 的心灵 却不能 ，它则 需要今 夜秋日 的虫鸣 从头至 尾地彻 底洗涤 。 很多时候，我不艳羡那些年纪轻轻就实 现了经 济自由 的人， 即便他 们开名 车，娶 了一个 妖娆多 姿的火 辣美女 ，我一 点也不 艳羡， 我艳羡 那些学 识渊博 的人， 我艳羡 那些在 精神上 有所追 求的人 ，我艳 羡那些 周游过 世界的 人，他 们的所 见所闻 ，他们 的经历 ，他们 在思想 层面上 对人生 的再次 定义以 及解读 ，这些 都是高 于物质 的。我 可能是 个鄙视 一切关 于物质 的伪君 子，我 知道的 衣食住 行都在 物质的 范畴， 可这并 不妨碍 我的我 对物质 的厌恶 。我厌 恶物质 并不是 因为标 榜自己 的清高 ，我只 是觉得 人在精 神层面 上一定 要所追 求，而 不是成 为一个 纸醉金 迷的酒 囊饭袋 。 于我而言，在夜色中找到人生出口，是 件很困 难的事 情。有 时候， 我会在 茫茫人 海中确 定自己 是否死 亡，或 者说是 被死亡 ？有时 候，我 也试图 对每一 个陌生 人点头 微笑以 示问候 ，每次 得到地 回应基 本上都 是礼貌 的问候 。别人 开心， 我也开 心，何 乐而而 不为呢 ？我相 信，得 到一个 陌生人 的问候 或者关 心，一 定能给 你带去 丝丝暖 意。以 前我就 悟出一 个道理 ——让 别人快 乐的意 义不亚 于做一 件好事 。让别 人快乐 并不是 一味的 去取悦 别人， 而是自 己在不 求回报 的情况 下对别 人的一 种自然 反应。 它不是 刻意为 之，更 多体现 的是修 养和教 养。
习作要求：
1.把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……） 的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人 物。
2.围绕“成长”，把过程、感受写清楚、具体， 从故事中得到启发。
3.说真话、心里话，表达出自己的真情实感。
确定写作材料
•
成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对
于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一
笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转
过身，就能寻找到新的美丽风景。
是谁，在我热的时候送我一把扇子；是谁，在我渴 的时候送我一杯凉水；是谁，在我伤心的时候送我一张 纸。是我的妈妈。今天，我准备帮妈妈干活。
记得刚新婚的时候，早晨时必定会 在他怀 抱中醒 来，我 总 秋天已经到来，夏天的尾巴扫过我的岁 月。岁 月是闲 散的泥 点，从 生命的 高处坠 落，随 着黑夜 中一声 声虫鸣 声响起 ，岁月 开出了 一朵朵 幽情之 花。幽 情之花 花色洁 白，如 秋天的 皎洁月 光一般 清冷。 我是个 倾慕秋 天的过 客，我 的脚下 ，以及 我的每 一寸梦 里，都 有一份 虫鸣声 伴奏。 始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细语，润 心绵长 。黑夜 中，天 空有些 微光， 几只蝙 蝠掠飞 而过， 穿过桉 树林， 倏忽又 飞进屋 后的那 一片竹 林。晚 风阵阵 ，树影 婆娑， 我心如 骄阳， 燃烧着 寂静岁 月。我 享受着 那种被 虫鸣包 裹着的 感觉， 我的身 体，我 的发肤 ，都浸 泡在那 种惬意 的意境 之中。 蝙蝠是无声的，它们追逐着自己的影子 ，在月 亮下寻 获蚊虫 。我循 着月亮 的影子 去找寻 秋天的 样子， 秋天的 风，秋 天的雨 打湿了 我的的 天空。 我伸开 双臂， 拥抱那 份仅剩 的温情 。蝙蝠 飞走了 ，而我 还是故 乡的孩 子。只 有秋天 的虫鸣 声沉到 了我的 记忆里 ，那里 泥沙温 柔，每 一张脸 庞都充 满笑意 。我迎 面而去 ，像是 风中凌 乱的黄 叶般飘 落。 秋日，这份快乐染上了几分萧瑟寒意。 一些平 常的脚 印变得 错乱， 变得深 浅不一 。街上 人来车 往，每 一份寂 寞都如 冬雪般 惨白。 我举起 手中的 风雨， 拾掇一 路上无 人问津 的虫鸣 声。夕 阳西下 ，红云 朵朵， 我的身 影飘散 在林中 。一张 冰凉的 长椅， 布满灰 尘，几 个垂头 丧气的 烟头疑 惑地看 着我。 我安静 的坐下 来，身 前许久 方才路 过一人 。之后 又奔跑 过两三 个稚气 未脱的 高中生 ，他们 满脸汗 珠，嘴 里喘着 粗气， 他们的 脸上洋 溢着青 春。我 似乎有 些羡慕 ，我的 青葱岁 月，唯 有虫鸣 声能续 接半分 。 在我这个年纪的人，大多已成家立业了 ，那份 责任那 份担当 使他们 蜕变成 了真正 的男人 。有时 ，我也 会羡慕 他们， 为什么 我要错 过我的 幸福？ 为什么 我要错 过我的 人生？ 年轻时 ，曾有 一位同 事劝我 早点成 家，而 后在责 任的驱 使下立 业。那 时，我 满心自 由，心 想：“ 结什么 婚，我 还那么 年轻， 再过几 年自由 生活再 说？” 我沉浸 在自由 的快乐 中，同 时我以 为自己 堪破了 人生的 真谛， 以为人 生不过 是生老 病死、 成家立 业和养 儿育女 ，以为 生活不 过是柴 米油盐 和喜怒 哀乐。 假如我 早点认 清现实 ，不去 追求精 神上的 镜花水 月，我 可能已 经结婚 生子， 并有了 人生动 力，整 日为养 家糊口 而四处 奔波。 人生没 有假如 ，我错 过的一 切都将 在窗外 的虫鸣 声中打 碎，而 后重塑 。 结婚，我不可能和其它年轻人一样，随 便找一 个就结 婚了。 生活可 以凑合 ，终生 伴侣绝 对不行 。在当 今这个 追求表 面自由 的社会 ，物质 压倒一 切，所 谓的灵 魂伴侣 依然可 望而可 及。在 择偶这 一方面 ，我选 择宁缺 毋滥。 有时， 我也考 虑过选 择向人 生妥协 ，我的 挣扎在 社会大 势面前 不过是 螳臂当 车，不 自量力 。有时 ，我又 把一切 都看得 很淡， 如一碗 白开水 ，清澈 见底， 喝之淡 而无味 ，但我 却要在 父母、 朋友以 及社会 的劝告 下喝下 一碗白 开水。 喝水可 以，但 是我想 喝一碗 果汁， 喝一碗 蜂蜜， 喝一碗 莲子羹 ，喝一 碗豆浆 ……我 没得选 择，于 是我装 作不渴 ，我装 作不饿 。肠胃 的饥饿 可以忍 受，我 的心灵 却不能 ，它则 需要今 夜秋日 的虫鸣 从头至 尾地彻 底洗涤 。 很多时候，我不艳羡那些年纪轻轻就实 现了经 济自由 的人， 即便他 们开名 车，娶 了一个 妖娆多 姿的火 辣美女 ，我一 点也不 艳羡， 我艳羡 那些学 识渊博 的人， 我艳羡 那些在 精神上 有所追 求的人 ，我艳 羡那些 周游过 世界的 人，他 们的所 见所闻 ，他们 的经历 ，他们 在思想 层面上 对人生 的再次 定义以 及解读 ，这些 都是高 于物质 的。我 可能是 个鄙视 一切关 于物质 的伪君 子，我 知道的 衣食住 行都在 物质的 范畴， 可这并 不妨碍 我的我 对物质 的厌恶 。我厌 恶物质 并不是 因为标 榜自己 的清高 ，我只 是觉得 人在精 神层面 上一定 要所追 求，而 不是成 为一个 纸醉金 迷的酒 囊饭袋 。 于我而言，在夜色中找到人生出口，是 件很困 难的事 情。有 时候， 我会在 茫茫人 海中确 定自己 是否死 亡，或 者说是 被死亡 ？有时 候，我 也试图 对每一 个陌生 人点头 微笑以 示问候 ，每次 得到地 回应基 本上都 是礼貌 的问候 。别人 开心， 我也开 心，何 乐而而 不为呢 ？我相 信，得 到一个 陌生人 的问候 或者关 心，一 定能给 你带去 丝丝暖 意。以 前我就 悟出一 个道理 ——让 别人快 乐的意 义不亚 于做一 件好事 。让别 人快乐 并不是 一味的 去取悦 别人， 而是自 己在不 求回报 的情况 下对别 人的一 种自然 反应。 它不是 刻意为 之，更 多体现 的是修 养和教 养。
四年级下册语文课件—综合学习(三)成长的故事 ▎冀教版 (共16张PPT)
• E：在失败中成长;失败中得到启发 后悔中成长
拟题指导
• 话题扩充法 • 1、话题+（ ） 如：成长路上有你相伴 • 2、（ ）+话题 如：品味成长 • 3、（ ) +话题 如：承担，在成长路上
拟题欣赏
• 成长的伙伴 • 成长的快乐 • 成长滋味 • 成长中的苦与乐 • 我真的成长了 • 成长的烦恼 • 成长的记忆
• 2、写事离不开写人，在写事的同时要把人物的语 言、动作、神态、动作、心理活动等写细致。这 样才能表的人物的思想感情，才能更好地表达这 件事所包涵的意义。
成长的故事 说真话 、写真事、抒真情、做真人
• 写作四步法 • 1、先审题---成长的故事 • 2、找材料---能得到启发 • 3、巧安排---详略要得当（开头开篇点题 略写
中间叙述事情 详写 结尾呼应开头 略写） 4、善修改---表达要清楚
• 作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的作 文就天然出彩。
习作要求
• 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的 事写下来，注意写清楚故事发生的时间、地点、 人物。
• 小组交流，说一说自己的故事。 • 2、围绕成长（变化），把过程、感受写清楚、具
体。
• 3、说真话，心里话，表达自己的真情实感。
注意：
• 1、记事要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。 重点部分事情的高潮部分要详写，写具体，以给 读者深刻的印象。
审题指导：
• 小组交流，讨论 • 1、说说什么叫成长？
• 2、哪些算是成长呢？
• A：品德方面的成长：帮助了同学 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则
• B：学习方面成长了：自己的难题自己解决 知道 细心的重要
• C：能力方面的成长;学会了一项技能 能独自回家 了
拟题指导
• 话题扩充法 • 1、话题+（ ） 如：成长路上有你相伴 • 2、（ ）+话题 如：品味成长 • 3、（ ) +话题 如：承担，在成长路上
拟题欣赏
• 成长的伙伴 • 成长的快乐 • 成长滋味 • 成长中的苦与乐 • 我真的成长了 • 成长的烦恼 • 成长的记忆
• 2、写事离不开写人，在写事的同时要把人物的语 言、动作、神态、动作、心理活动等写细致。这 样才能表的人物的思想感情，才能更好地表达这 件事所包涵的意义。
成长的故事 说真话 、写真事、抒真情、做真人
• 写作四步法 • 1、先审题---成长的故事 • 2、找材料---能得到启发 • 3、巧安排---详略要得当（开头开篇点题 略写
中间叙述事情 详写 结尾呼应开头 略写） 4、善修改---表达要清楚
• 作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的作 文就天然出彩。
习作要求
• 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的 事写下来，注意写清楚故事发生的时间、地点、 人物。
• 小组交流，说一说自己的故事。 • 2、围绕成长（变化），把过程、感受写清楚、具
体。
• 3、说真话，心里话，表达自己的真情实感。
注意：
• 1、记事要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。 重点部分事情的高潮部分要详写，写具体，以给 读者深刻的印象。
审题指导：
• 小组交流，讨论 • 1、说说什么叫成长？
• 2、哪些算是成长呢？
• A：品德方面的成长：帮助了同学 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则
• B：学习方面成长了：自己的难题自己解决 知道 细心的重要
• C：能力方面的成长;学会了一项技能 能独自回家 了
四年级下册语文课件-语文天地五励志小故事｜北师大版共10张PPT
安徒生 （1805-1875），丹麦19世纪著名的童话作家，被誉为“世界儿童文 学的太阳”。他出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲 是佣人。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本 哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。
他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火 柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经 被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
学 习 要 求：
（1）自读短文，边读书边批注。 （2）老舍是一个怎样的人？
你从哪里体会到的？ （3）你从老舍及盲人身上学到了什么，
你想做一个什么样的人？ （4）用你喜欢的方式画出你感动的句子，读一读。
珍惜时间的爱迪生
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来 的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被 人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。
于是，他不顾外人的反对，暂时放下手头上的工作，花了近两年的时间，开始每天往返于家中 与“瞎子庙”之间，把这些盲人都组织起来，并自掏腰包买了多件乐器，将其中那些会吹拉弹唱的， 组成了一个乐团进行集中培训，耐心指导。忙了一天，晚上回到家里，他还要熬夜为乐团写歌，编 排适合他们演奏的曲目。等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的 演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜降低身份到处求爷 爷拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂 和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。
2．课外多读书，读好书，会读书。
“成长励志类”作文指导ppt课件
锤炼得更加坚强。
3
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思路速解
• 1.可以写成“成长励志类”中的“自信与 乐观”主题
• 初三岁月是充满活力的 。课堂上，我 们和老师争辩；图书管里，我们感受 着文学的魅力；体育课上，我们尽情 玩耍；自习课上，我们争分夺秒；课 余时间，我们充实度过。虽然初三岁 月马上要结束，但是我会永远珍藏。
“成长励志类”作文指导ppt课件
考场常见类型
1.理想与信念 主题：勤奋、坚持、宽容、
• 1.成长励志类 2.勤奋与坚持
信任、 感恩、 自信、 乐观等 围绕成功 需要培养 的优秀 品
3.自信与乐观 质与素
养
1.爱父母、爱亲人、
• 2.情感道德类 爱朋友、爱老师 主题：爱、理解、
等2.爱集体、爱祖国、 爱社会、爱人类
是一丝欣喜与怀恋。活力四射的初三岁月，
青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。
那段岁月是美妙的——
• 课堂上，我们凭借着青春的活力与大胆，
与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音
此起彼伏，如跌宕震撼的《命运交响曲》一
般，连老师最后都大为惊叹： “后生可畏啊
！”
• 图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余
秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，
6、抵当汤
主症：
表证仍在 脉微而沉 其人发狂 少腹硬满 小便自利
蓄血重证的证治。
病机： 瘀热互结，证势较重。
治法：破血逐瘀泄热
方药：抵当汤
水蛭三十个
虻虫三十个} 破血逐瘀
桃仁二十个：活血化瘀
大黄三两：荡涤瘀热，使瘀血 从下而出。
33
7、抵当丸
论蓄血症的缓治法
主症：
伤寒有热 少腹满 小便自利
成长的故事――作文指导PPT课件
(说真话、写真事、抒真情、做真人 )
成长的故事
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我 们就长大了。成长，不仅意味着身体的成 熟，更多是体现着你心理的变化，情感的 丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长 是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼 稚至成熟。一季又一季美丽的鲜花，一代 又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花， 串起这些故事，以“成长”为话题写一篇 作文。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
作文题（任选一题）
《我真的长大了》 《成长的 》（故事，烦恼，喜悦……）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
• 成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样 流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
参考结尾
• 回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的 成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待 着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。
• 成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去 到现在，都是我最美好的回忆……
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟 题方法-----话题扩充法。
A、话3;话题 如：品味成长 C、【 】+话题+【 】 如：承
担，在成长路上
2、拟题欣赏
▪ 成长的伙伴 ▪ 成长的快乐 ▪ 成长滋味 ▪ 成长的轨迹 ▪ 成长中的苦和乐
▪ 我真的长大了
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律 就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你 是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混乱交通或混乱考场呢？我想通了， 老师没错，是我违反了规则。
成长的故事
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我 们就长大了。成长，不仅意味着身体的成 熟，更多是体现着你心理的变化，情感的 丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长 是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼 稚至成熟。一季又一季美丽的鲜花，一代 又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花， 串起这些故事，以“成长”为话题写一篇 作文。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
作文题（任选一题）
《我真的长大了》 《成长的 》（故事，烦恼，喜悦……）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
• 成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样 流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
参考结尾
• 回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的 成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待 着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。
• 成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去 到现在，都是我最美好的回忆……
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟 题方法-----话题扩充法。
A、话3;话题 如：品味成长 C、【 】+话题+【 】 如：承
担，在成长路上
2、拟题欣赏
▪ 成长的伙伴 ▪ 成长的快乐 ▪ 成长滋味 ▪ 成长的轨迹 ▪ 成长中的苦和乐
▪ 我真的长大了
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律 就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你 是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混乱交通或混乱考场呢？我想通了， 老师没错，是我违反了规则。
作文《成长的故事》PPT课件
4 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀 立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶 把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀 的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候 背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听， 吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，
第二天正好是星期天，天气特别的晴朗，妈妈也休
息在家。她一大早就把我叫起来，我疑惑地问妈妈什么 事，妈妈说：“今天我教你学骑自行车。”我欣喜若狂，
急忙换下睡衣。把自行车从车库里推了出去，一开始妈
妈扶着我骑，可是她一松手，我就摔得四脚朝天，疼死 我了！终于我坚持不住了，大喊一声：“老是摔，我不
练了。”就气冲冲地准备回家。这时妈妈大声地说： “胆小鬼这点痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以
地钻了出来，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。
提问与解答环节
Questions And Answers
Байду номын сангаас
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
▪
▪
我成长的历程中有多少欢乐，记不清了；
有多少辛苦，也忘记了。这大大小小、轻轻重重
的许多故事，促我成长。其中一件，至今我记忆
犹新。
▪ 那是秋季运动会的前几个星期，我报名参加 了女子400米和4X100女子接力。我曾跑过400 米，可只留下了许多遗憾。这次，我不甘心再输， 无论对手多么强大，我要自己打下一个天地。
勤奋学习立志成才班会ppt课件
5
鲁迅勤奋学习借光阴。
长大工作以后，鲁迅仍时时不忘节约时间。就拿吃饭为例，他是喜欢吃鱼 的，可为了少在剔吐鱼骨上花时间，就少吃鱼。鲁迅有句名言:“时间就是生命 ，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”留学日本，在“老虎 尾巴”居住的那些年月，他象战士匍匐在战壕里一样，常常通宵伏案工作。游 手好闲的人来找他，他会不容气地问：“唉，你又来了，没有别的事好做吗?”
鲁迅读书非常专心，许广平讲过这样一个故事:有一天晚上，一个小偷馏进 了鲁迅的家。做贼心虚，他想等鲁迅入睡之后再行窃，哪知鲁迅写啊、写啊， 手中的笔一直不停地挥动。过了好久，鲁迅累了，伸伸腰，点支烟，抽上几口 后，又开始埋头写。就这样，灯光总是亮着，小偷一直下不得手。眼看时间过 去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡，小偷熬不过鲁迅，只好乘鲁迅专心写作之机 ，悄悄地将厨房里的一件小东西拿走了事。
8
好问
好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题 可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能 解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。
9
乐读
乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科 书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、 童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它 会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
长期的劳累，鲁迅身体变得清瘦了，好友们劝他多体息，注意身体。鲁迅 笑着说:“面向桌子提笔写文章，是我工作的时候，靠在椅子里看书，就是我休 息的时候，若是连这一切都停止了，那在我是做不到的。”为了维护身体，鲁 迅也吃鱼肝油，戒酒，这些都是为了赢得更多的战斗时间。
有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下一千多万 字的着作，平均每年三十三万，写作从不间断。除此之外，鲁迅还做了大量教6 育工作、研究工作、社会工作。
鲁迅勤奋学习借光阴。
长大工作以后，鲁迅仍时时不忘节约时间。就拿吃饭为例，他是喜欢吃鱼 的，可为了少在剔吐鱼骨上花时间，就少吃鱼。鲁迅有句名言:“时间就是生命 ，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”留学日本，在“老虎 尾巴”居住的那些年月，他象战士匍匐在战壕里一样，常常通宵伏案工作。游 手好闲的人来找他，他会不容气地问：“唉，你又来了，没有别的事好做吗?”
鲁迅读书非常专心，许广平讲过这样一个故事:有一天晚上，一个小偷馏进 了鲁迅的家。做贼心虚，他想等鲁迅入睡之后再行窃，哪知鲁迅写啊、写啊， 手中的笔一直不停地挥动。过了好久，鲁迅累了，伸伸腰，点支烟，抽上几口 后，又开始埋头写。就这样，灯光总是亮着，小偷一直下不得手。眼看时间过 去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡，小偷熬不过鲁迅，只好乘鲁迅专心写作之机 ，悄悄地将厨房里的一件小东西拿走了事。
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好问
好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题 可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能 解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。
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乐读
乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科 书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、 童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它 会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
长期的劳累，鲁迅身体变得清瘦了，好友们劝他多体息，注意身体。鲁迅 笑着说:“面向桌子提笔写文章，是我工作的时候，靠在椅子里看书，就是我休 息的时候，若是连这一切都停止了，那在我是做不到的。”为了维护身体，鲁 迅也吃鱼肝油，戒酒，这些都是为了赢得更多的战斗时间。
有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下一千多万 字的着作，平均每年三十三万，写作从不间断。除此之外，鲁迅还做了大量教6 育工作、研究工作、社会工作。
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一个坚持己见者 将会失去通融性。
运用智慧 几乎每个人都认为这是最 英国皇家海军有一次招考雇员，口试题目为：在一 好的答案，但是居然没人能 个大风雪的夜晚，你开着一辆车，经过一个车站， 有三个人在等车。一位是快病死的老太太、一位是 事先说出同样的答案。是因 救过你命的医生、一位是你梦寐以求的情人。你会 为我们思维习惯受限制？还 载哪一位？说明你的理由。 是因为我们把持原有的利益， 载老太太，因为救人第一？ 载医生，因为知恩图报？ 不愿放手（没想过要放弃自 载情人，因为可能一辈子再也碰不到？ 己的车）？
找问题
题吗？”我们说：“兔子不会爬树。”， “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” 不要忘了时刻提醒自己，土拨 “还有哪？”老师继续问。直到我们再找不 鼠哪去了？自己心目中的目标哪去 出问题了，老师才说：“可是还有一个问题， 了？ 你们都没有提到，土拨鼠哪里去了？”
冲突
有两位武士不约而同的走入森林里， 第一位武士在树下看到金色的盾牌， 第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌， 金盾牌银盾牌 两个人为此争吵不休， 气得两人拔出剑来准备一决胜负。 两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现， 盾牌的正面是金色反面是银色， 原来这是一个双面盾牌。
想和大家分
享几个故事。
今天的成就是因为昨天的积累，明 天的成功则有赖于今天的努力。 一个青年职员平时工作懒懒散散，在转
其实真正的成功是一个过程，是将 正前一个月他问老板：“如果我兢兢业 勤奋和努力融入每天的生活中，融入每 业工作一个月，我能转正吗？” 天的工作中。这要靠我们的意志，但更 重要的是建立一个良好的生活习惯和工 老板答道：“你的问题让我想到一 作习惯。
二百多位应征者，录取的那位没有申论说明，只有 答案：“把车钥匙给医生，让医生载老太太去医院， 我留下来陪梦寐以求的情人等车。”
1+1>2，可能吗？
师从大师
一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。 “超高难度.....”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷 底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为 什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战........琴间盖住了练习室外 教授走来的脚步声。 人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。 但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：面 “试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟， 对紧锣密鼓的工作挑战，难度渐升的工作压力，持续 回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。 提升自我，不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能 学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份 难度更高的乐谱。“试试看吧”！上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于 力吗？ 更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生 每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回练习，接着再回到课堂上， 因为，人，确实有无限的潜力。 重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习 而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。 教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不 有了这层体悟与认识，会让我们更欣然乐意地面 断折磨自己的质疑。 对未来更多的难题，不断磨练自己。 教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的 眼神望着学生。 不可思议的结果发生了，连学生自已都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得 如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水 准的表现........演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。 “如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会 有现在这样的程度............”钢琴大师缓缓地说。
Hale Waihona Puke 成功无捷径个冷房间的温度计，你用热手捂着 它，能使表上显示温度上升，不过 培训中有一句话：“因为你有选择， 房间一点也不会温暖。” 你主载自己的人生。”
在追求人生目标的过程中，我们 上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗 有时也会被途中的细枝末节和一些 追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞 毫无意义的琐事分散精力，扰乱视 只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔 子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在 线，以至中途停顿下来，或是走上 树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看 岔路，而放弃了自己原先追求的目 的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 标。 故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问