小学教导主任怎么进行教学管理
小学教导主任如何进行教学管理-
小学教导主任如何进行教学管理一、从思想上明确自身的定位小学教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂，是学校教师各项工作的领路人。
从自身定位上说，教导主任是校长的参谋和助手，是教学工作的策划者和管理者，是教师专业成长的同行者和引路人，必须增强角色意识，准确定位，明确自己的岗位目标，才能更好地履行自己的职责。
教导主任在学校里的身份比较特殊，上有校长，下有老师，责任重大，任务繁重，有的是烦杂的、无休的、干不完的工作，工作稍有不慎还会出漏子、得罪人，有时出力不讨好。
因此，教导主任要学会协调工作，上下沟通，既不能在老师面前贬低校长，也不能在校长面前说老师的坏话，避免制造校长与老师之间的矛盾。
教导主任在工作场合、非工作场合都应就事论事，坚持原则。
只有这样，才能有利于校长与主任之间、校长与老师之间、主任与老师之间和谐工作。
二、教学过程的管理教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高，教学质量要提高，必须把教学过程的管理落在实处。
如个别学校虽然对教学过程的管理制定了许多的管理措施和办法，但由于检查落实差，教学质量一直处于比较低的水平。
后来学校领导重视了此项工作，加强督促检查，管理工作比较扎实，教学质量有了较大的提高。
因此，教导主任在教学过程的管理上，应做好以下工作：教学是学校的中心任务。
这是由学校工作的性质和任务决定的。
当今世界风云变换，各种办学模式如雨后春笋般涌现，但不管如何转化，学校的中心任务不变。
孩子到?W校来，主要任务是学习，即学习文化科学知识，学习做人的道理，学习基本的生活技能，获得必要的将来进一步发展必备的本领，使自己成为全面发展的人。
而教务工作是专门抓教学这个中心任务的管理活动。
落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。
其一，必须按照国家和上级教育行政部门颁发的教学计划、教学大纲和教科书进行教学。
其二，必须对课堂教学这种基本的教学组织形式进行改良。
小学教导主任工作职责(4篇)
小学教导主任工作职责小学教导主任是学校教学管理工作中的重要职务之一，他负责协助校长进行教学管理，并全面负责小学各项教学工作的组织、协调和指导。
下面将详细介绍小学教导主任的工作职责，主要包括以下几个方面：1. 教育教学管理小学教导主任是学校教育教学管理的主要负责人之一，他要负责制定学校的教学计划、教师队伍建设及师资培训等工作。
他要协助校长制定学校的教育教学发展规划，推动教育教学改革和创新，提升教育教学质量。
同时，他要负责教师的培训和评估工作，帮助教师提高教学能力和专业素养。
2. 学科教研管理小学教导主任要负责学科教研管理工作，他要组织学科教研组的建设和学科教研活动的实施。
他要定期组织学科教研组开展教学研讨、课堂观摩和教学反思等活动，促进教师之间的交流和合作。
他要指导学科教研组制定学科教学大纲、备课计划和教案，协助教师解决教学中的难题和问题。
3. 教务管理小学教导主任是学校教务管理的主要负责人之一，他要负责学校的课程设置、教学进度和教材选用等工作。
他要协助校长组织学校的教育教学活动，制定学校的教学计划和作息时间表，确保教学工作的顺利进行。
他要负责教室资源的配置和使用，保障教学设备的正常运行。
4. 学生管理小学教导主任要负责学生管理工作，他要制定学生行为准则和管理规范，维护学校的纪律和秩序。
他要关注学生的学习情况和生活问题，协助班主任做好班级管理工作。
他要开展学生思想教育和心理辅导工作，关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
5. 家校合作小学教导主任要负责家校合作工作，他要与家长进行积极的沟通和合作。
他要组织家长会和家访等活动，及时了解家长对教育教学工作的意见和建议。
他要协助校长和班主任建立有效的家校沟通机制，促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
综上所述，小学教导主任是学校教学管理中的中坚力量，他要全面负责小学各项教学工作的组织、协调和指导。
他要负责教育教学管理、学科教研管理、教务管理、学生管理和家校合作等工作，努力提高教育教学质量，促进学校的教育教学发展。
教导主任岗位职责(通用20篇)
教导主任岗位职责（通用20篇）教导主任岗位职责篇1一、主持管理教学工作1、协助校长制定和实施学校的教育教学工作计划。
2、根据学校的总体目标，提出教导处的工作目标。
负责制定教导处的工作计划，审核教研组和班主任的工作计划。
并组织实施，同时做好反馈总结工作。
3、严格执行九年制义务教育计划，加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，切实提高教学质量。
4、指导教研组工作，检查课程标准和教学计划执行情况，开展教学研究和实验，改进教学方法。
5.负责安排校本课程、活动课程和兴趣小组的活动。
二、组织和领导教务行政工作1、负责教务人员、年级组长、教研组长、班主任、各班教师等的考勤、奖惩等考核工作。
2、负责安排学校值周、值日工作，每月按时上报教职工的考勤考绩表。
3、分管计算机房、语音室、图书、阅览室、资料室、档案室，做好教育教学档案、学籍管理和各种统计报表。
4、组织安排学生的体育卫生、美育活动等工作，有计划地开展群众性的文体活动，搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生的身心健康。
5、协助校长做好新生招生的一系列工作，负责插班生的考试及安插。
6.完成学校领导交办的其他任务。
三、副院长协助院长做好上述工作。
教导主任岗位职责篇21、在校长领导下、组织教师学习教育方针、政策和教学科学理论，端正教育思想，树立正确的课程观和质量观。
2、根据教育方针、培养目标及上级教育行政部门的有关规定和工作部署；结合学校的实际情况；制定学年、学期教学工作计划，提出明确的要求和实施办法。
3、指导教研组制定学期、学年教研活动计划，指导教师制定学期教学进度和个人教学研究、教科研及进修计划。
下达教师学期教学工作任务书。
4、加强教研组建设，指导教研组贯彻落实《教研组工作和组长职责》。
组织指导和督促教研组开展教研活动，安排好全校每学期教研活动的中心内容和重大教科研项目。
5.以教学为中心，通过教学过程的管理，努力提高35分钟的教学效率。
要了解各种课程标准，熟悉一两门学科的课程标准。
小学教导主任如何进行教学管理-
小学教导主任如何进行教学管理一、从思想上明确自身的定位小学教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂，是学校教师各项工作的领路人。
从自身定位上说，教导主任是校长的参谋和助手，是教学工作的策划者和管理者，是教师专业成长的同行者和引路人，必须增强角色意识，准确定位，明确自己的岗位目标，才能更好地履行自己的职责。
教导主任在学校里的身份比较特殊，上有校长，下有老师，责任重大，任务繁重，有的是烦杂的、无休的、干不完的工作，工作稍有不慎还会出漏子、得罪人，有时出力不讨好。
因此，教导主任要学会协调工作，上下沟通，既不能在老师面前贬低校长，也不能在校长面前说老师的坏话，避免制造校长与老师之间的矛盾。
教导主任在工作场合、非工作场合都应就事论事，坚持原则。
只有这样，才能有利于校长与主任之间、校长与老师之间、主任与老师之间和谐工作。
二、教学过程的管理教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高，教学质量要提高，必须把教学过程的管理落在实处。
如个别学校虽然对教学过程的管理制定了许多的管理措施和办法，但由于检查落实差，教学质量一直处于比较低的水平。
后来学校领导重视了此项工作，加强督促检查，管理工作比较扎实，教学质量有了较大的提高。
因此，教导主任在教学过程的管理上，应做好以下工作：教学是学校的中心任务。
这是由学校工作的性质和任务决定的。
当今世界风云变换，各种办学模式如雨后春笋般涌现，但不管如何转化，学校的中心任务不变。
孩子到?W校来，主要任务是学习，即学习文化科学知识，学习做人的道理，学习基本的生活技能，获得必要的将来进一步发展必备的本领，使自己成为全面发展的人。
而教务工作是专门抓教学这个中心任务的管理活动。
落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。
其一，必须按照国家和上级教育行政部门颁发的教学计划、教学大纲和教科书进行教学。
其二，必须对课堂教学这种基本的教学组织形式进行改良。
学校教导主任工作职责
学校教导主任工作职责一、教学管理1. 制定并执行学校的教学工作计划，确保教学工作的顺利进行。
例如，每学期初根据学校的整体规划和教育方针，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学进度安排等。
2. 组织和管理教学活动，如安排课程表、调配教师资源等。
合理安排教师的授课任务，考虑教师的专业特长和教学经验，以保证教学质量。
3. 监控教学质量，定期组织教学检查和评估。
组织听课、评课活动，及时发现并解决教学中存在的问题。
分析学生的学业成绩数据，为教学改进提供依据。
二、教师管理1. 负责教师的培训和专业发展，组织教师参加各类培训和教研活动。
比如，邀请专家进行讲座，组织校内的教学研讨会议。
2. 评估教师的教学工作表现，进行绩效考核。
依据教学成果、学生反馈等多方面因素对教师进行客观公正的评价。
3. 协调教师之间的工作关系，营造良好的教学团队氛围。
三、课程与教材管理1. 组织课程开发和改革工作，确保课程符合教育要求和学生需求。
根据时代发展和学生特点，适时引入新的课程内容和教学方法。
2. 选用和管理教材，保证教材的质量和适用性。
定期审查教材的使用情况，及时更新和补充教材资源。
四、学生管理1. 负责学生的学籍管理，包括注册、转学、休学、毕业等事项。
确保学籍信息的准确无误，按照规定办理相关手续。
2. 组织学生的考试和竞赛活动，促进学生的学业进步和全面发展。
如组织期中、期末考试，组织学科竞赛等。
五、教学资源管理1. 管理教学设施和设备，保障教学的正常开展。
定期检查教学设备的运行情况，及时安排维修和更新。
2. 协调学校图书馆、实验室等教学资源的使用。
六、沟通与协调1. 与学校其他部门保持密切沟通与协作，共同推动学校工作的整体发展。
与德育处合作，开展综合素质教育活动。
2. 与家长和社会保持联系，听取意见和建议，改进教学工作。
七、其他工作1. 完成上级交办的其他与教学管理相关的工作任务。
2. 及时总结教学管理工作经验，不断改进工作方法和流程。
小学教导主任岗位职责(3篇)
小学教导主任岗位职责小学教导主任是学校中的重要职位，担负着许多重要的职责和责任。
岗位职责涵盖了学生管理、班级管理、教师管理、教学质量管理等方面。
下面是一个关于小学教导主任职责的详细描述。
一、学生管理1. 制定学生管理制度和规章制度，确保学生遵纪守法，建立良好的行为习惯和学习习惯。
2. 组织和管理学生干部，培养学生的领导能力和团队合作精神。
3. 建立学生档案管理制度，定期跟踪学生的学习情况和表现，及时进行干预和辅导。
4. 组织重要节假日的学生活动，促进学生的全面发展和良好的社交能力。
二、班级管理1. 组织和督导班级管理工作，确保班级秩序良好。
2. 定期组织班会，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生存在的问题。
3. 建立家校沟通渠道，与家长保持密切联系，共同关注学生的发展和问题解决。
4. 组织班级各项活动，增强班级凝聚力和学生的归属感。
三、教师管理1. 高效地组织教研活动，指导教师进行教学设计和教育教学研究，提高教学质量。
2. 定期开展教师培训和继续教育，提升教师的专业能力和教育教学水平。
3. 积极参与教师招聘工作，选拔优秀人才，及时进行教师岗位调整和评价。
四、教学质量管理1. 监督学生的学业发展，制定学业发展评价制度，及时发现学生的问题并进行干预和指导。
2. 对教师的教学质量进行评价和监督，提供相关意见和建议，促进教学质量的提高。
3. 参与教学团队的组建和建设，推动教师之间的交流合作，促进共同发展。
五、校本课程研发和教材选编1. 领导和组织校本课程研发工作，制定校本课程研发计划和方案。
2. 负责教材选编工作，组织教师进行教材的选择和使用，确保教材的科学性和适用性。
3. 总结和推广教学改革成果，促进校本课程的不断创新和发展。
六、安全管理1. 负责学校安全教育工作，制定校园安全管理制度和应急预案。
2. 组织安全演练和应急救援训练，确保学校的安全稳定。
3. 协助处理学生的安全事故和纠纷，维护校园的和谐稳定。
小学教导主任岗位职责
小学教导主任岗位职责小学教导主任是学校教育管理团队中的重要成员，担负着多项职责，从组织教学管理、推进教学改革发展到协调师生关系，不仅要保证学校正常运行，还要促进学校整体提升。
下面将详细介绍小学教导主任的职责。
1. 协调教学管理：小学教导主任负责协调并组织学校的教学工作。
他们要制定教育教学计划，组织开展各类教育教学活动，并监督教师的教学质量。
同时，教导主任还要负责教师的培训与管理，帮助教师提升教育教学水平。
2. 推进教学改革发展：教导主任要积极参与学校的教学改革工作，推动教育教学体制改革、课程改革、教育评价改革等多方面的发展。
他们要密切关注教育政策和教育前沿动态，及时引入优秀的教育教学资源，不断改进学校的教学模式与方法。
3. 管理学生行为：作为学生的管理者，教导主任要负责学生的行为管理，确保学生遵守校纪校规。
他们要关注学生的学习情况和身心健康状况，及时采取措施帮助学生解决困难，积极引导学生正确的行为，培养学生良好的品德和行为习惯。
4. 促进师生关系：教导主任要促进校师生关系的良好发展。
他们要建立健全师生交流渠道，积极倾听教师和学生的意见和建议，畅通双方之间的沟通与合作。
教导主任还要关心教师和学生的心理健康，组织开展心理健康教育和咨询工作，提供必要的支持和帮助。
5. 组织学校文化建设：教导主任要组织学校文化建设工作，培育学校的核心价值观和校园文化。
他们要策划并组织校园文化活动，营造积极向上的学习氛围，丰富学生课余生活。
同时，教导主任还要加强学校的品牌建设，提升学校的声誉和影响力。
6. 处理突发事件：小学教导主任要能够应对各种突发事件和危机情况。
他们要制定应急预案，组织学校安全工作，解决学校管理中的困难和矛盾。
在面临突发事件时，教导主任要果断决策，及时处理，确保学校师生的安全。
7. 管理学校资源：教导主任负责管理学校各类资源，包括人力资源和物质资源。
他们要合理安排教师的工作任务，优化教师队伍的配置。
同时，教导主任还要管理学校的预算，确保资源的合理利用和学校发展的可持续性。
教导主任工作职责
教导主任工作职责教导主任是校长领导教育、教学工作的助手，在校长领导下，具体负责学校的教导工作，其职责如下：一、计划管理全面贯彻党的教育方针，按上级下达的教学计划，合理编排，组织实施并督促教师认真执行，控制学生在校活动总量，从课程和作息时间上保证学生德、智、体全面和谐发展。
二、教学管理1、坚持以教学为中心，实施教学管理。
组织老师学习《德育纲要》和各科《教学大纲》（《课程标准》），按要求建立教学管理规章制度，定期进行教学检查。
督促各教研组、备课组按学校教学常规管理的有关规定严谨执教，努力把好质量关，不断提高教学质量。
2、按上级有关规定，控制各科作业总量，减轻学生过重课业负担。
3、协调各科教学，促成学科横向沟通、纵向联系，调控校内外活动，促使学生生动、活泼、主动地发展。
4、检查教学效果，深入教学第一线听课、教研。
做好学期、学年考务及各科教学成绩统计，召开小型学生座谈会,掌握教学动态，进行必要的分析，向校长反馈教学信息，为校长指导教改、调整决策提供依据。
5、配合总务部门，保管好教具，根据教学需要和教改趋势不断更新教学设备，改善教学条件。
三、教研管理指导教研室和各教研组、备课组开展教研工作。
四、德育管理坚持德育为首，配合德育室实施德育计划，督促班主任按《班主任工作职责》要求开展工作，引导各科教师发挥课堂教学的德育功能，教书育人，管教管导，落实良好学习习惯的培养。
五、学籍管理执行《小学管理规程》和省市实施意见，完善学籍管理，学籍资料按时入库，做到规范化、制度化。
六、教师管理1、督促教师执行教育法规、教学计划、教学常规，并定期检查、反馈。
2、准确了解每位教师的业务水平和工作态度，提出每学期各科任教师安排方案，确定各教师工作量。
3、负责向新教师介绍学校的教学要求、规定，做好新教师的“传、帮、带”工作。
七、家教管理协助校长办好家长学校，召开家长座谈会，征求办学意见,反馈家庭教育信息，促进教师做好家访工作，密切家校联系。
小学的教导主任职责是什么
小学的教导主任职责是什么小学的教导主任职责是什么篇11、在校长的领导下，具体负责学校教学与教务的管理工作。
协助校长制定学校的学年、学期教育与教学工作计划，指导、审查各学科组和班主任的工作计划，组织教师学习有关教育方针、理论，钻研教学大纲，全面开展教学工作，对全校教学计划的实施情况进行检查和总结。
2、组织、管理学校的教学工作，协助校长聘任各学科教研组长和各年级班主任，并根据教师的专长合理分配教学任务。
3、组织教师开展教学研究活动，搞好观摩教学和经验交流，培养教学骨干，努力提高教师业务水平。
4、深入了解学生的学习情况，并定期对学生的学习进行抽查，组织教师对学生的学习目的，学习态度和学习方法的教育。
5、深入课堂听课，听取学生意见，对教师教学中出现的问题及时给予指正，帮助教师不断改进教学。
6、具体主持学校的教务行政工作，负责拟定学校教学工作程序文件，编制教务表册、校历、课程表和作息时间表，负责学生的招生、编班学籍管理以及教师的考绩、考勤与业务档案管理、领导阅览室、实验室、电教室等工作。
7、组织学校学生的39;体育、卫生工作和课外活动，全面关心学生的健康成长。
8、与学生家长建立联系，定期召开家长会，调动社会及家长的积极性，开展学生的课外教育。
9、组织学生参加公益劳动，向学生进行劳动教育。
教导主任工作常规一、周常规：1、每周一下午例会布置本周学校教研、教学工作。
2、每周五与教师共同备下周课程，反思本周讲过的课程，检查教师教学进度和备课情况。
3、组织每周的教师业务学习和教研活动，确定下周的主持人（主讲人）。
4、每周至少听课3节，并与教师及时进行交流。
二、月常规：1、月末汇总每月教学工作的情况，进行分析，反思，确定下月教学、教研工作重点。
2、月末汇总每月各班学生出勤情况。
3、按教学进度，组织各班的学生单元学业成绩考核工作。
4、及时办理学籍变更手续，耐心接待家长。
汇总每月学籍变更情况，按规定上报局教育科。
5、定期检查学生作业，引导教师布置分层作业，创新型作业，控制作业量。
小学学校教导主任职责
小学学校教导主任职责小学学校教导主任是学校管理层的重要成员之一，负责协调和管理学校的教学活动，保障教学质量，促进全校师生的发展。
以下是小学学校教导主任的职责、任务和责任：一、教学管理任务1. 负责制定课程教学计划和教改方案，以确保教学进度、教学质量、教育效果。
2.对各科教科书及教辅材料的选用、使用和管理进行监督管理。
3.组织师资培训，提高教师的教学与管理能力。
4.重视课堂教学的改进，以引导教师树立先进教育观念，提高教学质量。
二、学生管理任务1. 对学生学习、思想品德成长进行指导和管理，确保学生健康成长，发挥潜能。
2.建立和维护家校关系，参与处理和解决学生问题，关注和支持学生特别困难的身心发展。
3.组织开展学生日常行为规范、安全、卫生和纪律教育工作，并不断完善学生的卫生、安全防范及日常教育服务工作。
4. 并关注学生成长的全面性，积极协调各方力量，善于把握教育理念和方法，正确引导教师和学生，形成良好的教育环境。
三、人员资源管理任务1.合理配置人员资源，搞好师资队伍建设，制定教职工发展计划和技能鉴定F自学考试的安全。
2.要及时处理教师和学生的反映问题，让教师和学生能够及时、方便地得到和谐解决。
3.要协调各部门及时整合各种教育资源，整合各种优秀教育成果网站可供教育资源一并下载，为提高教育质量，创新教育方式提供有效保障支持。
四、与家长的沟通任务1.促进师生家长之间的联系，加强与家长的沟通机制，了解家庭情况，解决相应问题，提高与家长的管理水平。
2. 加强家长对孩子的辅导和监管，提高家长的育儿意识，让家长知道教育孩子的好方法，从根本上避免了家长和学校之间的矛盾。
以上就是小学学校教导主任的职责、任务和责任，这些职责和责任所涉及的方方面面都对学校的健康发展和提升教育质量都起着至关重要的作用，教导主任需要高度重视，不断总结经验，实现管理的创新和科学化，以不断推动学校发展、的提高教育质量，更好地服务教育事业。
小学教导主任工作职责
小学教导主任工作职责1.教学管理小学教导主任需要负责学校的教学管理工作，包括制定和贯彻教学计划、安排课程和教师的配备等。
他们要确保教师按照教学进度和教学要求进行教学，及时指导教师提高教学水平，做好教师培训和教研工作，为教师提供必要的教育资源和教学指导。
2.学生管理小学教导主任需要负责学生的全面管理工作，包括学籍管理、考勤管理、行为管理等。
他们要对学生的学习情况、心理健康状况等进行监测和跟踪，及时发现并解决学生存在的问题。
此外，他们还需要组织和指导学生的课外活动，提供必要的学生发展指导和培养。
3.班级管理小学教导主任需要负责班级的管理工作，包括班级组织、班级文化建设、班级风纪管理等。
他们要确保班级的正常运转和良好的学习氛围，指导班主任做好课堂管理和班级管理工作，协调解决班级中出现的问题，提高班级的整体素质。
4.家校合作小学教导主任需要促进学校与家长之间的良好合作关系，加强家校沟通和合作，增加家长对学生教育的参与度。
他们要组织家长会、家访等活动，向家长传达学校政策和要求，了解家长对学校教育的意见和建议，协调解决家校之间可能存在的问题。
5.师德师风建设小学教导主任需要加强教师的师德师风建设，定期组织教师教学观摩、业务培训等活动，推行教师互助互学，共同提高教育教学水平。
他们要建立健全教师评优评先机制，重视教师的发展和职业成长，激励教师积极投入教育教学工作。
6.安全管理和危机处理小学教导主任需要负责学校安全管理工作，确保校园安全稳定。
他们要制定和落实安全管理制度和预案，加强校园安全教育和常态化安全监测，组织安全演练和应急处理。
在危机事件发生时，他们要迅速、冷静地调度、指导和处理，保障学校师生的安全。
小学教导主任是学校中承上启下、纽带作用非常重要的一环，他们不仅需要具备丰富的教育教学经验，还需要有较强的组织、协调和管理能力。
他们的工作是为了确保学校的正常运行和教育质量的提升，促进学生全面发展和教师的成长。
小学教导主任岗位职责范文（二篇）
小学教导主任岗位职责范文小学教导主任是学校管理层中的一员，负责教导工作的组织和协调。
岗位职责涵盖许多方面，包括教学管理、师资培养、课程设计、学生发展以及家长沟通等。
在职责范文中，我将详细介绍小学教导主任的具体工作内容和要求。
一、教学管理教导主任在学校中担任着协调教学工作的重要角色。
他们负责制定学校的教学计划和教学目标，并确保教师按照计划进行教学。
他们与各科组长合作，协调学科间的教学工作，促进教师团队的合作与发展。
此外，教导主任还负责对教师的教学质量进行评估和管理，通过定期的教学观摩和评课活动，提供专业指导和培训，提高教师的教育教学能力。
二、师资培养小学教导主任在师资培养方面扮演着重要角色。
他们负责招聘新教师，审核教师的资质和能力，并与人事部门合作，为学校招聘到优秀的教育人才。
教导主任还负责制定教师发展计划，安排教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业能力和教学水平。
此外，他们还积极组织教师间的交流和互动，促进互相学习和成长。
三、课程设计教导主任在课程设计方面也发挥着重要作用。
他们与教师共同设计学校的课程体系和教学计划，确保课程的科学性和完整性。
教导主任需要根据学生的特点和需求，进行课程内容和教学方法的调整和优化，以提高学生的学习效果。
他们还负责组织课程评价和反馈活动，收集学生和家长的意见和建议，为进一步完善课程提供数据支持。
四、学生发展教导主任在学生发展方面起到重要的推动作用。
他们关注学生的学习情况和成长发展，通过定期的班级访谈和学生活动，了解学生的需求和问题，提供必要的帮助和支持。
教导主任还负责组织学生的品德教育和心理辅导活动，培养学生的良好道德品质和健康心理。
他们鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动，拓宽学生的视野和能力。
五、家长沟通教导主任在与家长的沟通与合作方面发挥着重要作用。
他们了解家长对教育的期望和关注点，及时回应家长的疑虑和问题，建立积极的家校合作关系。
教导主任定期组织家长会议和座谈会，向家长介绍学校的教学管理情况和发展计划，并征求家长的意见和建议。
小学教导主任的工作职责范文（4篇）
小学教导主任的工作职责范文包括以下几个方面：1. 教学管理：负责管理和指导小学的教师团队，确保教师按照学校教育方针和课程要求进行教学工作，制定和监督教学计划，推动教学质量的提升。
2. 学生管理：负责学生的日常管理工作，协助解决学生学习和行为问题，与家长和班主任沟通，关注学生的学业进展和个人发展，为学生提供必要的学习支持和辅导。
3. 教师培训与发展：组织和开展教师培训活动，提高教师的专业水平和教育教学能力，及时反馈教师的工作表现，帮助教师克服教学和管理中的问题。
4. 教学资源管理：负责学校教学资源的管理和配置，确保教学设备设施的正常运行和有效利用，监督教材使用，协调教学资源的供给和需求。
5. 师德师风建设：倡导和传承优良的师德师风，提供教师职业道德和规范的指导，引导教师教书育人、尊重学生、与家长合作，形成良好的校园氛围。
6. 家校合作：促进学校与家长之间的良好沟通和合作，加强家校共育，建立家长教育平台，提供家长教育支持和指导，共同关心学生的成长和发展。
7. 学校管理：参与学校的决策和规划，协助校长管理学校事务，落实各项教育政策和规章制度，维护学校的正常运行和秩序。
总而言之，小学教导主任是负责学校教学和学生管理的重要职务，在教育教学、师德师风、学校管理等方面发挥着关键的作用。
小学教导主任的工作职责范文（2）小学教导主任是学校中一位重要的管理者，他们负责协助校长进行学校教育管理工作。
以下是小学教导主任的工作职责范本，包括但不限于以下方面：1. 确保教育质量小学教导主任是教师队伍的技术指导者，在教学过程中要积极参与并确保教师的教学质量。
他们应该定期观课、听课，并对教师的教学进行评估和指导，帮助教师提高教学能力和水平。
另外，教导主任还应参与校级的教研活动，组织教师进行教学研究和交流，促进教学方法的创新和教学质量的提升。
2. 教师培训与发展小学教导主任负责组织和开展教师培训与发展工作。
他们应该制定教师培训计划，结合学校的实际情况和教师的需求，组织开展各类培训活动，包括教学技能培训、课程改革培训、学科知识培训等。
教导主任岗位职责
教导主任岗位职责教导主任是学校管理层的一员，负责教育教学工作的组织协调和督导指导。
以下是教导主任的职责。
一、教学管理1.制定学校教学管理制度和规章制度，确保教学工作的顺利进行。
2.组织教学计划的编制和教学资源的分配，合理安排课程和教学进度。
3.协助教师提高教学质量和教育教学水平，组织教育教学经验的交流和分享。
4.组织开展教学评估和教师培训，提供专业指导，促进教师的成长和能力提升。
5.处理教学问题和纠纷，及时解决各类教学难题，确保教学工作的正常运行。
二、学生管理1.制定学生管理制度和规范，保证学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯和道德品质。
2.组织学生活动和社团组织，丰富学生课外生活，培养学生良好的团队合作能力和自我管理能力。
3.指导学生综合素质的培养和成长，关注学生的心理健康和成长问题，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
4.处理学生纪律问题和纠纷，制定相应的纪律处分措施，维护校园秩序和学生权益。
三、教研工作1.组织教师参与科研和教育研究，推动学校教育教学和创新。
2.组织教研活动和教学观摩，促进教师的教学互动和经验交流。
3.开展课题研究和教研成果的分享，提高教师的专业水平和教育教学质量。
四、家校合作2.主持召开家长会和家长校友活动，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
五、协调管理1.协调学校各职能部门的工作和资源，保持学校各项工作的协调性和高效性。
2.参与学校的决策和规划，提供相关建议和指导，为学校的发展提供良好的服务。
总之，教导主任作为学校管理层的一员，是负责教育教学（教学管理、学生管理、教研工作）与家校合作的重要岗位。
通过合理组织协调和督导指导，确保教育教学工作的正常运行，促进学校的发展。
小学教导主任工作职责(5篇)
小学教导主任工作职责1.教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作，教导处是学校行政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作.2.加强秩序管理。
要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表。
控制活动总量，建立稳定的教学秩序。
要根据《小学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校纪、校规，建立良好的学风、教风和校风。
要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、娱乐的秩序。
3.加强学籍管理。
认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管理。
4.加强资料管理。
加强图书、仪器、资料室和卫生室的领导，不断充实教学资料。
要按学期整理教学参考书、工具书、教学研究刊物、教学挂图以及教导计划、教研组计划、备课教学计划、班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期末考试卷，都要装订成册，归档专室保管。
加强教改信息管理，重要的资料要及时向教师介绍。
5.加强质量管理。
期初指导教师制订好学科教学计划；平时要经常深入教研组、年级组和班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学生的情况，检查学生的学习态度、学习方法和学习效率；期中、期末组织质量调研并作好认真分析。
总结推广教学经验，提出改进教学方法的办法和措施。
抓好普及教育“四率”的统计、分析，保证教学质量的稳定提高。
6.领导班主任工作。
指导班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，总结交流班主任工作经验，组织评选优秀班级、优秀班主任和三好学生。
组织召开家长会议，研究学校教育与社会教育、家庭教育的协调问题，切实抓好学生的思想品德教育工作。
教导主任要主动配合大队辅导员开展少先队活动。
7.认真执行体育、卫生工作的“两个规定”。
领导和组织学生积极开展课外文娱、科技、体育、读书等活动，认真组织开展第二课堂，建立课外活动及读书读报经常化、评比竞赛制度化的校纪校规，不断提高学校的体育运动水平，增强学生体质。
8.加强卫生保健卫生。
教导主任岗位职责实施细则
教导主任岗位职责实施细则引言概述：教导主任是学校管理层中的关键职位，负责组织、协调和监督学校教育教学工作的开展。
教导主任的职责涉及多个方面，包括教学管理、师资培养、学生管理等。
本文将详细阐述教导主任的职责实施细则，以帮助教导主任更好地履行职责。
一、教学管理1.1 制定教学计划：教导主任应根据学校的教学目标和教学资源，制定全面合理的教学计划。
这包括确定学科教学内容、教学进度和评估方式等，以确保教学工作的有序进行。
1.2 组织教学活动：教导主任应协调各学科教师的教学工作，确保教学进度和教学质量的达标。
同时，教导主任还应组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。
1.3 教学评估与改进：教导主任应对学校的教学质量进行评估，并及时采取措施进行改进。
他们应收集学生和家长的反馈意见，与教师进行沟通，制定改进方案，以提高学校的整体教学水平。
二、师资培养2.1 教师招聘与选拔：教导主任应根据学校的师资需求，制定招聘计划，并参与教师的选拔工作。
他们应制定科学的招聘标准和程序，确保招聘到优秀的教师人才。
2.2 师资培训与发展：教导主任应制定师资培训计划，为教师提供专业培训和发展机会。
他们应关注教师的专业成长需求，组织各类培训活动，提升教师的教学能力和专业水平。
2.3 师德师风建设：教导主任应引导教师树立正确的师德观念，组织开展师德师风教育活动。
他们还应对教师的教育教学行为进行监督，及时纠正不当行为，维护学校的良好教育环境。
三、学生管理3.1 学生招生与分班：教导主任应制定学生招生政策和程序，确保招生工作的公平、公正。
他们还应根据学生的学习特点和需求，合理安排学生的分班工作，促进学生的全面发展。
3.2 学生考勤与纪律：教导主任应建立健全的学生考勤制度和纪律管理规定，监督学生的出勤情况和行为规范。
他们还应与班主任和家长保持密切联系，共同关注学生的学习和生活情况。
3.3 学生评价与辅导：教导主任应组织学生的综合评价工作，包括学业成绩、综合素质等方面的评价。
2024年小学教导主任的工作职责
2024年小学教导主任的工作职责2024年小学教导主任的工作职责主要包括以下方面：1. 教学管理：- 督导教师的教学质量，推动教师专业发展，提高教学水平。
- 设计和调整教学计划，确保教学内容与学生需求相适应。
- 组织教研活动，促进教师间的交流与合作。
2. 学生管理：- 负责学生入学与转学的审核与管理，确保招生政策的公平与合理。
- 监督学生纪律，加强学生管理，维护学校秩序。
- 关注学生发展，建立学生档案，及时发现并解决学生的问题。
3. 教育教研：- 组织和开展教研活动，提升教师的教育教学能力。
- 开展教育研究，推动教育教学理论和方法的创新。
- 带领教师参与各类教育教学比赛、学术交流等活动，提高学校的学术声誉。
4. 教育质量监控：- 负责制定和完善教育质量评价体系，监测学生学习成绩与综合素质评价。
- 对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时发现问题并提出改进措施。
- 定期组织考试和模拟考试，监测学生的学习进展。
5. 家校合作：- 组织家长会和家长培训，加强家校沟通，促进家长参与学校教育。
- 解答家长的疑问和关注，提供学生教育方面的咨询和支持。
- 组织家长志愿者团队，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
6. 学校管理：- 制定学校运行规范和制度，确保学校管理的顺利进行。
- 组织学校各项工作，协调各部门的配合，确保学校目标的实现。
- 监督学校财务运作，保证资源的合理分配和利用。
7. 师德师风建设：- 加强对教师的师德师风教育，培养教师的职业素养和道德修养。
- 推行良好的工作氛围，提高教师的工作积极性和创造力。
- 建立健全教师激励机制，保障教师的权益和福利。
8. 外部协调和合作：- 与其他学校、教育局、社区等单位进行合作，共同推动教育发展。
- 参与教育研究项目和活动，与其他学校的教育主管部门进行交流与合作。
- 参加教育会议和研讨会，了解最新的教育政策和教育理论。
以上是2024年小学教导主任的工作职责，主要涵盖了教学管理、学生管理、教育教研、教育质量监控、家校合作、学校管理、师德师风建设以及外部协调和合作等多个方面。
小学教导主任怎样抓好教学质量管理
小学教导主任怎样抓好教学质量管理尊敬的领导老师们：大家好！非常感谢领导给了我这次交流的机会，和大家共同交流学习，教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。
今天我与大家交流的主题是“小学教导主任怎样抓好教学质量管理”，说实话，我做教导主任已有7年，但是经验不多,下面我就来谈谈自己工作中的一些做法和感受，有不当之处，恳请各位领导、老师能给予批评和指导。
一、高度重视，提高认识，增强教师提高教学质量的紧迫感和责任感教育质量取决于全体教师，取决于教师的努力程度，取决于教师的责任、能力、与工作态度等；所以每次我认真传达会议精神并做好工作布置，让全体老师进一步提高认识，统一思想，形成"人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围。
二、抓好师资队伍培训积极组织教师参加各层次教学业务学习和培训，充分发挥“校、片、镇”三级教研网络作用，以研促教，以研促训。
(一)每学年制定“青蓝工程”计划。
充分发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的引导和辐射作用，通过以老带新、以师带徒、岗位训练、提升自我等方式，努力提高全体教师的整体素质。
(二)抓好教师基本功培训。
每学期教导处组织教师说课、课堂教学、作业设计、信息技术等培训，利用网络资源组织教师看名师教学实录、听专家讲座等，让教师接受新理念，转变教学行为。
(三)抓好班主任培训工作。
近年来由于职称评定要求，年轻教师班主任占比相对较多，每学期开学初进行班主任培训，经验丰富的班主任经验分享班级管理方法，教导处提出要求，鼓励新班主任平时多向老教师取经，提高自己班级管理能力。
三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高每学期开学初，教导处组织教师学习学校教研工作计划，认真学习备课、上课、作业的布置和批改、课后辅导等要求，按照学校教研工作计划制定学科计划。
对于教师的备课、作业布置和批改、学生辅导学校采用教导处不定时抽检和教研组定时检查的方式进行，如抽检发现有教师作业设计题量题型等达不到要求，我们会及时指导整改；特别是各班学困生情况，领导班子分年级跟踪检查进步情况，每次常规检查教导处整理教研组长汇报的优点与不足，召开教师会进行分析、总结，对学教师教学工作常规进行跟踪检查，并对新教师进行指导帮扶。
小学教导处主任职责模版
小学教导处主任职责模版小学教导处主任是学校行政管理的重要职位之一，对学校的管理和教师的指导起着重要的作用。
他们负责组织、协调和监督学校的教学管理工作，确保学校各项工作的顺利进行。
以下是小学教导处主任的主要职责模版。
一、教学管理1.负责制定、实施和监督学校的教学管理制度，促进教育教学水平的提高。
2.组织开展教学检查和评估工作，及时发现和解决教学中存在的问题。
3.协调解决教学资源的供应和利用问题，确保教室、教材、教具等教学资源的合理配置和使用。
二、教师指导1.制定并组织实施教师培训计划，提高教师的教育教学水平和教育教学能力。
2.组织教师例会和专题研讨，推动教师教学经验的交流和分享。
3.指导教师进行课堂教学，提供教学咨询和指导，帮助教师解决教学中遇到的问题。
三、学生管理1.负责学生综合素质评价和学业成绩评定工作，制定考试和评价制度，确保公平、公正。
2.组织学生的教育、管理和服务工作，引导学生健康成长。
3.处理学生纪律问题和突发事件，维护学校秩序和稳定。
四、家长沟通1.与家长保持密切联系，及时了解家长的关切和意见，做好家校沟通工作。
2.组织家长会、座谈会等活动，加强家校合作，共同促进学生的发展。
3.处理家长反映的问题和困难，帮助解决家庭教育中的各种难题。
五、校内外联络1.与其他学校、教育部门和社区建立良好的合作关系，开展教育教学交流和合作。
2.参与相关教育组织和校际合作项目，推进教育教学改革和创新。
3.协助校长开展与学校行政管理相关的工作，完成领导交办的其他任务。
六、团队建设1.带领和管理教导处的工作团队，建立良好的团队氛围和工作机制。
2.组织和参与教师培训和经验交流活动，提升团队成员的综合素质和工作能力。
3.协调团队内部的工作分配，确保工作的高效顺利进行。
以上是小学教导处主任的主要职责模版，负责教学管理、教师指导、学生管理、家长沟通、校内外联络以及团队建设等工作。
他们需具备较高的教学管理能力和较强的沟通协调能力，为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。
小学教务主任班级管理的措施
小学教务主任班级管理的措施引言班级管理对于小学教务主任来说是一项重要任务。
良好的班级管理可以提高学生的研究效果和班级的教育质量。
本文将介绍一些小学教务主任可以采取的措施来有效管理班级。
1. 制定规章制度教务主任应与教师团队共同制定班级的规章制度。
这些规章制度包括班级的纪律规定、研究和行为规范等。
规章制度的制定需要考虑到学生的年龄特点和学校的教育目标，以促进学生的全面发展。
2. 建立良好沟通渠道教务主任应与学生、家长和教师建立良好的沟通渠道。
通过班会、家长会、个别谈话等方式，及时了解学生的研究情况和行为表现，并及时与家长和教师沟通，共同解决问题。
同时，也要畅通学生、家长和教师之间的沟通渠道，为他们提供反馈和建议的机会。
3. 个性化关注学生教务主任应关注每个学生的个性和特点，制定相应的教育方案。
根据学生的研究能力和兴趣爱好，提供个性化的研究支持和指导。
同时，积极发现和培养学生的优势和特长，为学生的全面发展提供支持。
4. 建设积极向上的班级文化教务主任应通过组织各种班级活动，培养积极向上的班级文化。
可以组织班级团队建设活动、班级主题讨论、班级竞赛等，增强学生的凝聚力和归属感。
同时，鼓励学生展现自己的才艺，并给予奖励和认可，促进班级文化的积极发展。
5. 及时反馈与评价教务主任应及时对学生的研究情况进行反馈与评价。
通过正面的鼓励和肯定，激发学生的研究动力和积极性。
同时，对于研究不达标的学生，及时提供帮助和支持，制定个性化的研究计划，帮助他们提升研究能力。
结论通过以上措施的实施，小学教务主任可以更好地管理班级。
规章制度的制定、良好的沟通渠道、个性化关注学生、积极向上的班级文化以及及时反馈与评价等，都能有效提升班级的管理水平，提高学生的学习效果。
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小学教导主任怎么进行教学管理
宁乡县玉潭学庵小学教导主任胡旺洪
教导主任，顾名思义，既要“教”又要“导”。
既要在校长领导之下教育管理教师、学生，又要对教师、学生的成长加以引导，起导向的作用。
那么，一个小学教导主任到底应该怎么协助校长管好学校、办好学校、怎么样进行教学管理？我结合自己几年来的教导主任实践经验，说说自己的观点：
一、走进课堂
农村小学的教导主任在学校的教育教学管理上不像城区大学校那样，分线分管领导专一化。
为此，我作为农村小学的教导主任，要深入到教育教学管理中去，最有效的一个捷径就是走进课堂。
带上我的听课记录本，亲切地走进教师的课堂，用管理者的眼光去听课，透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校教育教学管理问题，从而为逐步改进学校教学管理提供第一手真实的依据。
1、在课堂教学中去发现学校教育教学管理制度问题
教导主任的听课一定要深层次地分析教学现象和规律，只有透过课堂教学现象，才能发现学校哪些教学管理制度是合理的，哪些教学管理制度还需完善。
比如，当教导主任不打招呼走进了教师的课堂，你可以发现哪些教师做到了课前准备充分，哪些教师又体现了课改思想，其间还有谁没有做到这些？这些没有做到的教师可能是什么原因？学生在课堂上所表现出来的行为习惯是否有利于今后的学习和成长？教师在课堂上有了哪些变化，其变化大不大？凡此种种，只有在听课之后，教导主任才能有所思考，学校的教学管理制度也才有可能进一步完善。
2、在课堂教学中去寻求学校的办学特色和办学方向如果一所学校在外界看来没有什么特色和明确的办学方向，那这所学校不是成功的学校，教导主任也必定不是成功的教导主任。
因此，教导主任日常所要思索的就是如何体现本校的教学特色。
尤其是农村学校，要让自己的办学特色和办学理念得到别人的认可，更是困难重重。
那么，课堂作为学校教育的主阵地，可以提供给教导主任更多的思索空间，关键是教导主任如何在听课中去发现。
我所在学庵小学教师整体趋于年老化，她们很少在网上寻找教学资源，于是，
我一边给对电脑操作不熟悉的老教师上电脑培训课，另一方面我自己着手建设个人的工作室，将学校的一切可以利用的资源全部收放在网站之中，常年积累，这样不仅给自己的学校建立了一个资源库，还为教师们寻找参考资料提供了一个平台，我将其作为本校校本培训和校本教研的一个特色来管理、来挖掘。
3、在课堂教学中去发现人才，培养人才
一个优秀的教师，必定在课堂上是一个成功者。
一个将来走向成功的教师，也必定是在课堂上挫磨出来的。
教导主任要发现这些成功者，就只有走进教师的课堂。
同时，只有在课堂上，教导主任才能更清楚地看到教师的专业能力和个性特点，从而有效地根据教师的特点调整工作岗位，达到教师队伍的优化组合。
也只有这样，才能更有效地调整学校的教学管理方向。
二、研究业务
现在农村小学教师由于年龄、学历、资历等各方面的原因产生了很大的差异，因此，教导主任在进行教学管理上难度相对加大了。
多年来，人们都是摸着石头过河，小心探索。
但我认为，这必须得从学校教导主任自身做起。
1、做一个懂行的教导主任
要管理好教学工作，逐步提高学校教学质量，学校的教导主任必须做一个懂行的教导主任。
近年来，玉潭地区加大了教导主任业务能力、信息技术能力等多方面的培训，现在各校能运用信息技术及学区及外界人员进行学术交流，这是教导主任懂行的结果。
因此，农村小学的教导主任要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校特点的基础上，做到理论及实践相结合。
2、带头教研，带动教风
校本教研作为一个新生儿，自90年代末提出到现在，经过艰难的发展历程，已逐步为更多的人所认同。
校本教研在学校教学管理及提高教学质量中所发挥的作用越来越被更多的教导主任所看重。
为此，一所学校的校本教研搞得怎么样，既是检阅教师队伍的关键，也是一所学校教学质量是否稳居上游的生命线。
学校的校本教研怎么搞？教导主任带头！尤其是农村小学的教导主任，在素质参差不齐的村级小学教师中，教导主任带好头是关键！没有蜂王的蜜蜂再辛苦也是无济于事的！教导主任不参及校本教研而让一部分素质较好的教师去搞教
研，如同没有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后，却不知道蜂蜜该往哪里搁？
如今，校本教研在我们学校已经起步。
学校教导主任带好头，亲自动手搞教研。
当教师们还在为教研如何才能入门而大伤脑筋时，作为小学的教导主任已用自己的行动来证明和指导教师们如何就一个教学问题开展小课题研究和行动研究。
那么，教师们自然会豁然开朗，茅塞顿开！从而便会慢慢尝试，静下心来搞自己喜欢的小课题研究。
进而逐步达到人人参及，带动整体教风得到根本好转。
至此，学校的教学管理自然会达到一个新的境地。
三、关注教师
1、分析教师队伍的特点，在管理上力争做到因人而异
任何一所学校的办学思想都应该是及本校本地区相适应的。
为此，教导主任要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合自己学校的办学思想。
如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有到太空去实现了。
因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师队伍的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异，而不是让你的教师硬着头皮来适应你的管理思想。
2、在教师的心灵上去运作管理，真正体现以人为本
在教学管理中，仅靠制度管理是不全面的管理。
我认为，民主管理、制度管理及全员管理相结合，才是真正的管理。
为此，教导主任要像走进学生心灵中那样走进教师的心灵中去。
教导主任要多接触教师，多和教师们在闲谈中讨论及教学有关的问题。
也许，一个新的研究难题就在和教师们的一次闲谈中被解决了。
也只有这样，当你和教师们站在一起时，你这个教导主任才会被教师们从心灵深处所认可。
至此，教导主任的教学管理理念也才会被教师们所同时，要放心自己的教师。
要大胆地让教师们去研究，去实践。
教导主任所要做的就是尽一切可能去为教师搞教学提供更有利的环境。
四、立足发展
1、农村小学的教导主任要有敢创名校的勇气，用可持续的科学发展观指导教学管理。
当天时、地利、人和都相对具备时，农村小学的教导主任要真正管理好一所学校的教学工作，就要站得高、看得远，要有敢创名校的勇气。
为此，农村小学的教导主任不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼校外，立
足发展。
在教学管理中一切都要为创名校而做好准备。
用可持续的科学发展观指导教学管理。
就纵向而言，当一年级的学生入学后，就要构思六年教育计划。
根据学生的不同特点，制定相应的教学管理措施。
就横向而言，如果有多个教学点，那么各教学点之间要形成对比，要形成一个系统的竞争激励机制；放眼全市，更要去寻找自己学校及兄弟学校的差距在哪里，有多大的差距，做教导主任的都要清楚，要思考。
2、既要做得好，也要说得好。
加大宣传，走向外界
当今这个时代，甘醇的美酒到处都是。
酒香不怕巷子深的观念已经落后。
因此，就学校发展而言，本校在教学管理上有什么长处或者成功之处，教导主任要考虑跟外界多交流。
既要做得好，也要说得好。
加大宣传，走向外界。
不被发现、不被雕琢的玉，只是一块石头而已。
同时，当你在将自己教学管理方面的东西向外界宣传的同时，你也在做更进一步的改进，这实际上就是一种新的发展观。
教学管理是学校的中心工作。
我想，我们小学教导主任只要敢做敢想，抓住要点，脚踏实地，开拓进取，就一定能够一步步地走向成功。