《综合实验二》实验报告
城市污水处理AAO系统综合实验报告
综合实验（二）——城市污水处理系统——A/A/O系统实验报告姓名：学号：班级：实验时间：一、实验目的和要求：1、掌握污水生化处理实验设计的一般法；2、掌握各处理工序的基本原理；3、掌握根据不同出水水质指标要求所控制的运行条件及控制法；4、了解对整套废水处理系统运行的调试、运行、控制法；5、要求掌握的技能和知识点：水处理实验案的编制要点，浊度仪、pH计、溶解氧仪等的正确使用和操作；取样法；实验数据记录、整理和分析法。
二、实验原理A/A/O工艺是传统活性污泥工艺、生物硝化及反硝化工艺及生物除磷工艺的结合，在进行去除BOD、COD、SS的同时可生物脱氮除磷。
在厌氧段，回流污泥中的聚磷菌释放磷，并吸收低级脂肪酸等易降解的有机物，同时部分有机物进行氨化；在缺氧段，反硝化细菌利用污水中的有机物作为碳源，将回流混合液带入的NO3--N和NO2--N通过反硝化作用转为氮气，从而达到脱氮的目的，并使BOD继续下降；而在好氧段主要是去除BOD、硝化和吸收磷，在充足供氧条件下，有机物进一步氧化分解，氨氮被硝化菌转化为NO3- -N，而在厌氧池中充分释磷的聚磷菌则可以在好氧池中过量吸收磷，形成高磷污泥，通过剩余污泥排出以达到除磷的目的。
A/A/O工艺脱氮的作用，是通过增设混合液回流，将好氧段硝化作用后产生的硝酸盐回流至缺氧段进行反硝化达到的。
A/A/O工艺在去除有机污染物的同时，能够实现脱氮除磷效果，其在系统上可以说是最简单的同步脱氮除磷工艺，总水力停留时间少于其他同类工艺，且反应流程上厌氧、缺氧、好氧交替运行，不利于丝状菌生长，污泥膨胀较少发生，生物除磷过程运行中无需投药，运行费用低，且污泥中含磷浓度高，具有较高的肥效，是实现污水回用和资源化的有效途径。
三、实验装置与设备1．实验系统流程2．实验设备及仪器仪表名称部件规格数量系统给水贮水箱直径98cm，高168cm 1.3m3 2提升水泵额定流量0.6L/min,最高流量0.8L/min1流量计玻璃转子流量计，2L/min 1格栅除渣细格栅池有机玻璃，含栅网 1沉砂池沉砂池40L有机玻璃 1流量计气体型 1风机 3厌氧池40cm*46*46 1缺氧池84cm*46*46 1接触氧化池 1A/A/O系统竖流沉淀池 1流量计 2风机 1微曝气 1搅拌电机 1控制集中控制机柜 13构筑物参数原水池:尺寸：820 mm×690mm×1450mm；容积：720L；停留时间：12h；设有进水、出水、溢流、排空口；格栅：外形尺寸：232 mm×242mm×110mm；设有进水、出水、溢流、排空口；功能：是由一组平行的金属栅条制成的金属框架，斜置在废水流经的渠道上，或泵站集水池的进口处，用以截阻大块的呈悬浮或漂浮状态的固体污染物，以免堵塞水泵和沉淀池的排泥管。
流水灯实验报告综合二
实验名称：流水灯的实验设计与制作班级100713 学号07 姓名张凯瑜指导教师庞涛一、实验目的：1.增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。
2.掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。
3.了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
二、实验原理：原理图说明：该设计选用一块STC89C52型单片机，使用其P1口和P3口的部分。
P1口作为发光二极管的控制信号输出端，P3.2作为按钮K1外部中断0的信号输入口，P3.3为按钮K2外部中断1的信息输入口，P3.4作为K3信息输入口。
单片机晶振频率为11.0592MHz，方便在线下载程序调试。
电源使用5v 直流电，其中R11、C6为K1键硬件消抖（但效果不太理想，所以在软件中也做了软件消抖）。
三、实验设备：电烙铁、万用电表、斜口钳、剥线钳、镊子、电池座、导线若干，所需元件清单：四、实验方法与步骤：（1）认识各种元件，了解各元件的功能和使用方法。
（2）根据实验原理设计实验电路图和焊接图，并多次进行修正。
（3）按照实验焊接图在洞洞板上进行焊接。
焊接时在覆铜一面进行焊接，没有覆铜的一面用来放置元件。
焊接时先对MCU座定好位，焊好对角两个角，然后焊接电源电路，按键电路，再复位和晶振电路，最后焊接LED 部分。
（4）插上编写好程序的单片机，实现“流水灯”效果。
五、实验测量与记录：功能说明：本设计一共可以显示5种花样k1键：切换显示花样k2键：暂停显示k3键：继续显示流水灯——正面无单片机时流水灯——正面有单片机时流水灯——反面焊接流水灯——供电接口详图流水灯——其中一种功能的演示六、实验结果预测及分析：（1）绿色指示灯不亮：可能在连接电路中存在问题，没有及时发现，导致电路不通。
（2）绿色指示灯亮了，但红色灯没有执行命令：在焊接中存在问题，可能有虚焊或是短路现象，因此要做好检查调试工作。
物化实验报告_综合实验二B-Z振荡
B-Z振荡反应的研究【摘要】本实验通过丙二酸-溴酸钾-硫酸-硫酸铈铵体系，对B-Z振荡的发生条件如温度、浓度、添加顺序和改变某种物质，影响因素和机理，进行了一些研究，并发现了另外几种能发生振荡的体系。
【关键词】非线性振荡诱导时间起振条件自催化振荡周期Research of the B-Z Chemical VibrationAbstract:This experiment explores the chemical vibration in the system of KBrO3 reacting with CH2(COOH)2. We changed some of the reagent, the temperature of the reaction, the concentration of the solution and the order of adding the reagents then compared the vibration cycle and the inducement time in different conditions, that we can analyze the reacting mechanism of the chemical vibration.Keyword:Non-linear Chemistry, Vibration, Abduction Time, Conditions for Vibration, Self-catalysis, Vibration Period1. 前言非平衡非线性问题是自然界普遍存在的问题,大量研究工作正在进行。
研究的主要问题是：体系在远离平衡态下，由于本身的非线性动力学机制而产生宏观时空有序结构，称为耗散结构。
最典型的耗散结构是BZ 体系的时空有序结构，所谓BZ 体系是指由溴酸盐，有机物在酸性介质中，在有（或无）金属离子催化剂催化下构成的体系，它是由苏联科学家Belousov 发现，后经Zhabotingski 发现而得名。
综合实验报告范文
综合实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过综合应用所学知识和技能，完成一个具有一定复杂性的综合实验，并进一步提升实验者的综合分析和问题解决能力。
二、实验内容本次实验以一些电子设备的维修为主题，具体需要完成以下几个步骤：1.故障现象观察和记录：对电子设备进行初步检查，观察出现的各种故障现象，并按顺序记录下来。
2.故障分析：根据故障现象的记录，对可能的故障原因进行分析，并进行实验验证。
3.故障修复：通过对故障原因进行实验验证，确认具体故障点，并进行修复。
三、实验步骤1.故障现象观察和记录：经过初步观察，电子设备无法开机，电源指示灯未亮起。
将该现象记录下来。
2.故障分析：根据故障现象的记录，初步判断可能存在以下几种故障原因：a.电源问题：电源线连接不良或损坏，电源开关故障等。
b.电路板问题：主板或电路板上的元器件损坏等。
3.故障修复：a.检查电源线连接情况，发现电源线连接良好。
b.使用万用表对电源开关进行测试，发现电源开关无故障。
c.拆卸电子设备，对主板进行仔细观察，发现一个电容器破裂。
推测该电容器故障可能导致电子设备无法开机。
d.更换故障电容器，重新组装电子设备。
e.进行开机测试，电子设备正常开机，故障修复成功。
四、实验结果和分析经过实验，成功修复了电子设备的故障，使其能够正常开机。
故障原因是电容器损坏，导致电子设备无法正常供电。
五、实验心得通过本次综合实验，我深刻体会到综合应用所学知识和技能的重要性。
在解决实际问题时，我们不仅需要具备相关的理论知识，还需要能够将理论知识应用到实践中，并善于分析和解决问题。
同时，实验过程中还需要细致入微地观察和记录现象，以便确定故障原因和进行有效的修复。
通过这样的综合实验，我不仅提升了自己的实际操作能力，还增强了自己的问题解决能力和创新思维能力。
综上所述，本次综合实验取得了良好的实验结果，并为进一步提升实验者的综合分析和问题解决能力打下基础。
这次实验让我更深入地了解了电子设备故障检修的过程和方法，对我今后的学习和工作都大有裨益。
综合实验(2)任务书
计算机基础综合实验（2）任务书一、综合实验目的C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。
综合实验是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。
并为参加计算机等级考试做准备。
二、综合实验的基本内容和要求参加综合实验的学生，应当认真完成综合实验的全部内容。
最终提交综合实验成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。
从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。
具体如下：1、代码编写规范，形成良好的编程习惯；2、程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。
3、提交综合实验报告电子稿、装订的打印稿。
综合实验报告内容包括以下几个方面：●程序的总体设计和算法分析。
●程序流程图、函数说明●源程序代码清单●测试数据和测试过程记录●遇到的问题及解决方法分析●综合实验小结4. 程序运行方式构建一个简易菜单，形如：用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。
三、综合实验的进度安排熟悉指针、结构体、文件内容1天整体设计和详细设计、编代码1天编代码、调试和测试1天综合实验报告书写1天演示软件1天四、综合实验的考核评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的综合实验报告，严格检查以下各项任务完成情况：1、设计文档中要求项目是否齐全。
2、程序中运行时的屏幕提示信息是否准确：如果在程序执行期间有足够的指导信息显示在屏幕上显示，这些用户文档可以是很简要的，也许只限于解释如何装入并运行程序。
3、问题和任务的陈述（描述问题，而且问题是合理原始的、应当包括输入、输出及其预期范围）是否正确。
流体力学及气体动力学综合实验报告册(二)
流体力学及气体动力学综合实验实验报告册（二）班级姓名学号成绩西北工业大学动力与能源学院2015年11月实验三沿程损失实验一、实验目的1、验证沿程水头损失与平均流速的关系。
2、掌握管道沿程阻力系数λ的测量方法。
二、实验设备实验设备为沿程损失实验装置，其主要由恒压水箱、进水阀、出水阀、测压计、接水盒以及自循环供水箱等部件组成，如图3-1所示。
接水盒图3-1 沿程损失实验原理图三、实验原理四、实验方法与步骤1． 确定出水阀完全开启，进水阀半开启。
启动水泵，排出实验管道、测压计中的气泡。
2． 逐渐开启进水阀，稳定2~3分钟，观测各个测压计中液面液高，并用体积法或称重法测定流量。
每次测量流量的时间应大于10秒。
3． 调整流量，继续测量，直至进水阀全开。
4． 如此测量10次以上，其中层流流动时测量3~5次。
5． 每次实验均要测量温度。
6． 实验完毕，先关闭进水阀，然后关闭出水阀，并切断电源，整理实验现场。
五、实验成果及要求实验台号No1.记录计算有关常数：管径d = cm ，管长l = cm ， 水温t = ℃，水的密度3______/kg m ρ=。
运动粘度621.7751010.03370.000221t t υ-⨯==++2/m s2．实验数据记录与计算六、实验分析与讨论:1.什么是沿程损失，影响沿程损失的因素有哪些？2.沿程损失系数 与雷诺数Re之间有什么关系，请采用经验公式验证所计算得到的沿程损失系数。
实验四局部损失实验一、实验目的1、掌握管路中测定局部阻力系数的方法。
2、通过对圆管突扩局部阻力系数和突缩局部阻力系数的经验公式的实验验证与分析，熟悉用理论分析法和经验法建立函数式的途径。
3、加深对局部阻力损失机理的了解。
二、实验装置实验设备为局部损失实验装置，其主要由恒压水箱、出水阀、测压计、接水盒以及自循环供水箱等部件组成，如图4-1所示。
实验管道具有突扩与突缩段，在突扩与突缩段前后设置有测压计，用来测量突扩与突缩所造成的压力损失。
传热综合实验报告示例
实验2 传热综合实验一、实验目的⒈ 通过对空气—水蒸气简单套管换热器的实验研究，掌握对流传热系数的测定方法，加深对其概念和影响因素的理解。
并应用线性回归分析方法，确定关联式Nu=ARe m Pr 0.4中常数A 、m 的值。
⒉ 通过对管程内部插有螺旋线圈的空气—水蒸气强化套管换热器的实验研究，测定其准数关联式Nu=BRe m 中常数B 、m 的值和强化比Nu/Nu 0，了解强化传热的基本理论和基本方式。
⒊ 了解套管换热器的管内压降和Nu 之间的关系。
⒋ 通过对几种各具特点、不同形式的热电偶线路的实验研究，掌握热电偶的基本理论以及第三导线、补偿导线的概念，了解热电偶正确的使用方法。
二、 实验内容与要求三、实验原理实验2-1 普通套管换热器传热系数及其准数关联式的测定i αp ∆⒈ 对流传热系数的测定对流传热系数可以根据牛顿冷却定律，用实验来测定。
因为<<,所以传热管内的对流传热系数热冷流体间的总传热系数 （W/m 2·℃）（2-1）式中：—管内流体对流传热系数，W/(m 2·℃)；Q i —管内传热速率，W ； S i —管内换热面积，m 2；—对数平均温差，℃。
对数平均温差由下式确定：（2-2）式中：t i1，t i2—冷流体的入口、出口温度，℃；t w —壁面平均温度，℃；因为换热器内管为紫铜管，其导热系数很大，且管壁很薄，故认为内壁温度、外壁温度和壁面平均温度近似相等，用t w 来表示，由于管外使用蒸汽，近似等于热流体的平均温度。
管内换热面积：（2-3）式中：d i —内管管内径，m ；L i —传热管测量段的实际长度，m 。
由热量衡算式：（2-4）其中质量流量由下式求得：（2-5）式中：V i —冷流体在套管内的平均体积流量，m 3 / h ； c pi —冷流体的定压比热，kJ / (kg ·℃)； ρi —冷流体的密度，kg /m 3。
i αi αi αo α≈i α()i m i s t Q K ⨯∆=/im ii S t Q ⨯∆≈αi αmi t ∆)()(ln )()(2121i w i wi w i w mi t t t t t t t t t -----=∆ii i L d S π=)(12i i pi i i t t c W Q -=3600ii i V W ρ=c pi 和ρi 可根据定性温度t m 查得，为冷流体进出口平均温度。
最新实验二碰撞实验报告
最新实验二碰撞实验报告实验目的：本实验旨在通过二碰撞实验来验证动量守恒定律，并测量两个碰撞物体的质量和速度。
通过实验数据的分析，加深对碰撞过程物理规律的理解。
实验设备：1. 二碰撞实验装置一套，包括滑轨、测量尺、碰撞球等。
2. 秒表。
3. 秤。
4. 计算器。
实验原理：当两个物体发生碰撞时，如果系统不受外力或者所受外力远小于碰撞力，那么系统的总动量保持不变。
即碰撞前后两个物体的动量之和相等。
本实验通过测量碰撞前后两球的速度，验证这一定律。
实验步骤：1. 使用秤测量两个碰撞球的质量，并记录数据。
2. 将滑轨调至水平位置，确保碰撞球在碰撞后不会因摩擦而损失过多的动量。
3. 将球A放置于滑轨的一端，通过测量尺标记球A的起始位置。
4. 用手推动球A，使其以一定速度向静止的球B运动。
5. 使用秒表记录球A和球B碰撞后到达各自最远位置的时间。
6. 根据时间数据和滑轨上的刻度，计算出碰撞前后两球的速度。
7. 重复实验多次，取平均值以减少误差。
8. 利用动量守恒定律计算理论值，并与实验值进行比较分析。
实验数据与结果：（此处填写实验数据表格，包括质量、速度、计算的动量等）数据分析：通过对实验数据的分析，我们可以看到碰撞前后两球的动量之和基本保持不变，这验证了动量守恒定律。
同时，通过比较实验值和理论值，我们可以评估实验的准确性和可能存在的误差来源。
结论：本次实验成功地验证了动量守恒定律在二碰撞过程中的应用。
通过精确测量和严谨的数据处理，我们得到了与理论预测相符合的结果。
实验中可能存在的误差包括测量时间的不精确、摩擦力的影响以及人为操作的偏差等。
未来的工作可以集中在改进实验装置和方法，以进一步提高实验的准确性和可靠性。
综合实验报告概论
综合实验报告概论引言综合实验是高校教育中非常重要的环节之一，通过进行综合实验，学生们可以将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，提高学生们的实际动手能力和实践能力。
本篇实验报告旨在对实验进行全面的描述和总结，从实验的目的、原理、方法、结果和讨论等方面进行详细的叙述。
实验目的本次综合实验的目的是深入理解一些特定学科领域的实际问题，并通过实际的操作和实验数据的收集与分析来探究解决问题的方法和步骤。
通过本次实验，我们将学习到一些特定学科领域中的相关理论知识，并且能够独立进行实验设计、数据处理和结果分析。
实验原理实验原理部分主要介绍了本次实验所涉及到的原理知识，并对其进行详细的解释和阐述。
通过原理的介绍可以帮助读者更好地理解本次实验的背景和目的，为实验的实施提供理论基础。
实验方法实验方法部分主要介绍了实验所使用的设备、材料和具体实验步骤。
根据实验的目的和原理，我们选择了合适的设备和材料，并按照一定的步骤进行实验的操作。
在这一部分中，我们将详细介绍实验的设备和材料，并说明每个步骤的具体操作方法。
实验结果与讨论实验结果与讨论部分主要介绍了实验数据的收集和处理结果，并对实验数据进行详细的分析和讨论。
在这一部分中，我们将呈现实验数据的原始结果，并进行数据的整理、统计和图表绘制等工作。
在数据分析的过程中，我们将结合实验的目的和原理对数据进行解释和讨论，并对实验结果进行评价和总结。
结论结论部分主要对本次实验的结果进行总结和评价，并对实验的目的和原理进行回顾和概括。
通过对本次实验的总结和评价，我们可以得到对实验结果的客观评价，提出问题和存在的不足之处，并对未来实验的进行展望和改进。
大气实验报告
答：城市空气污染状况取决于两个因素：污染物的排放情况和大气的扩散能力。在污染源相对稳定的情况下，污染物在大气中的扩散、迁移、流动和转化，与当时的气象条件密切相关，风向、风速、逆温层结、降水等气象因子对污染物的扩散起到、重要作用。如当有降水出现，或有风的时候，往往有利于空气中污染物的扩散；反之当有雾或风很小时，往往容易出现空气污染加重。
答：人为来源：燃烧过程中形成的煤烟飞灰，工业过程中排放的原料及产品微粒，汽车尾气
自然来源：岩石风化，森林火灾，土壤灰尘，植物花粉，真菌孢子
减少燃煤气直接向空气中排放，加大燃料燃烧效率，改良工艺，清洁生产，减少生产过程中废物的排放；研究技术，在汽车尾气排放前净化尾气中有害物质，达到尽可能少的向空气中排放。
3、支起三脚架、放置采样器，注意保持采样器水平安放，确认采样器已经经过流量校准。
4、空白滤膜，打开采样袋，用镊子取出滤膜后放入滤膜袋中，作为空白对照，做好滤膜登记，记录采样人，采样时间。
5、呼尘滤膜，用镊子取出滤膜，装入采样夹，装入采样器中。打开采样器电源开关，调节采样时间为30分钟，开启采样开关，调节采样流量由小至大到20L/min，采样过程注意观察采样流量稳定，采样结束，按下停止按钮，关闭电源开关，将流量调至“零”，小心旋转采样头，防止粉尘洒落，竖向拿采样头、将采样夹取出，置于水平处，双手用镊子取出滤膜，并对折两次，装入采样袋中，采样袋上记录采样时间、采样人。填写采样原始记录表。采样结束后，清点物品，装箱。
四、实验步骤
一、采样前准备
1、准备滤膜袋2个（1个空白对照）、镊子（1个）、呼尘采样头、采样夹、粉尘采样器、湿温度计、记录纸、笔。
2、采样人员要熟悉掌握滤膜装卸方法。
焚烧与热解-东华大学环境学院大三实验报告详解
《环工综合实验（2）》（焚烧与热解实验）实验报告专业环境工程班级环工1301姓名指导教师余阳成绩东华大学环境科学与工程学院实验中心二0一六年五月实验题目焚烧与热解实验实验类别综合实验室2142 实验时间2016年5月12日13时~ 16时实验环境温度:19.3℃湿度: 68% 同组人数7 本实验报告由我独立完成，绝无抄袭！承诺人签名一、实验目的废物焚烧和热解过程中，有机成分在高温条件下进行分解破坏，实现快速、显著减容。
与生化法相比，焚烧和热解热解方法处理周期短、占地面积小、可实现最大程度的减容、延长填埋场使用寿命。
与普通焚烧法相比，热解过程产生的二次污染少。
热解生成气或液体燃料在空气中燃烧与固体废物直接燃烧相比，不仅燃烧效率高，所引起污染也低。
本实验的目的：（1）了解焚烧和热解的概念；（2）熟悉焚烧和热解过程的控制参数。
二、实验仪器及设备电阻炉：热解炉1 实验仪器1、实验装置实验装置为一套自制的装置组成。
主要由控制装置、热解炉和液体冷凝收集系统三部分组成。
热解炉可选取卧式或立式电炉，要求炉管能耐受800 ℃以上的高温，炉膛密闭。
液体冷凝装置要求有一定腐蚀耐受能力。
2 实验材料与仪器仪表（1）实验材料，可以选取普通混合收集的有机城市生活垃圾，也可选取纸张、塑料、橡胶等单类别的垃圾。
（2）烘箱1台（3）电解装置1台。
（4）量筒100ml 1支（5）电子天平1台三、实验原理焚烧：焚烧炉内温度控制在980℃左右，焚烧后体积比原来可缩小50-80%，分类收集的可燃性垃圾经焚烧处理后甚至可缩小90%。
近年来，将焚烧处理与高温(1650-1800℃)热分解、融熔处理结合，以进一步减小体积。
据多种文献报道，每吨垃圾焚烧后会产生大约5000立方米废气，还会留下原有体积一半左右的灰渣。
垃圾焚烧后只是把部分污染物由固态转化成气态，其重量和总体积不仅未缩小，还会增加。
焚烧炉尾气中排放的上百种主要污染物，组成极其复杂，其中含有许多温室气体和有毒物。
PCM 编译码实验
《信息处理综合实验》实验报告（二）班级：姓名：学号：日期：2020-11-16实验二 PCM 编译码实验一、实验目的1. 理解PCM 编译码原理及PCM 编译码性能；2. 熟悉PCM 编译码专用集成芯片的功能和使用方法及各种时钟间的关系；3. 熟悉语音数字化技术的主要指标及测量方法。
二、实验内容及步骤PCM 编码原理验证(1). 设置工作参数设置原始信号为：“正弦”，1000hz，幅度为15（约2Vp-p）；(2). PCM 串行接口时序观察输出时钟和帧同步时隙信号观测：用示波器同时观测抽样脉冲信号（3TP7）和输出时钟信号（3TP8），观测时以3TP7 做同步。
分析和掌握PCM 编码抽样脉冲信号与输出时钟的对应关系（同步沿、脉冲宽度等）。
(3). PCM 串行接口时序观察抽样时钟信号与PCM 编码数据测量：用示波器同时观测抽样脉冲信号（3TP7）和编码输出信号（3TP4），观测时以3TP7 做同步。
分析和掌握PCM 编码输出数据与抽样脉冲信号（数据输出与抽样脉冲沿）及输出时钟的对应关系。
PCM 译码观测用导线连接3P4 和3P5，此时将PCM 输出编码数据直接送入本地译码器，构成自环。
用示波器同时观测输入模拟信号3TP1 和译码器输出信号3TP6，观测信号时以3TP1 做同步。
定性的观测解码信号与输入信号（1000HZ、2Vpp）的关系：质量、电平、延时。
PCM 频率响应测量将测试信号电平固定在2Vp-p，调整测试信号频率，定性的观测译码恢复出的模拟信号电平。
观测输出信号信电平相对变化随输入信号频率变化的相对关系。
用点频法测量。
测量频率范围：200Hz～4000Hz。
PCM 译码失真测量将测试信号频率固定在1000Hz，改变测试信号电平（输入信号的最大幅度为5Vp-p。
），用示波器定性的观测译码恢复出的模拟信号质量（通过示波器对比编码前和译码后信号波形平滑度）。
PCM 编译码系统增益测量DDS1 产生一个频率为1000Hz、电平为2Vp-p 的正弦波测试信号送入信号测试端口3P1。
实验二 FSK调制解调综合实验
实验二 FSK调制解调综合实验一、实验目的1．加深对FSK调制原理的理解2．加深对FSK信号过零点检测法解调原理的理解3．加深对位同步提取原理的理解4．了解码再生原理5．了解锁相环对消除相位抖动的作用二、实验内容1．FSK实验．①载频和位定时实验③ FSK调制实验②伪随机码基带信号实验2．FSK解调实验①载波整形实验②过零检测法解调FSK基带实验③过零检测法提取位同步信号实验④基带判决形成实验⑤解调FSK基带眼图实验三、FSK基本原理移频键控，或称数字频率调制，是数字通信中使用较早的一种调制方式；数字频率调制的基本原理是利用载波的频率变化来传递数字信息。
在数字通信系统中，这种频率的变化不是连续的，而是离散的。
比如，在二进制的数字频率调制系统中，可用两个不同的载频来传递数字信息。
移频键控常常可以写FSK(Frequency Shift Keying)FSK广泛应用于低速数据传输设备中，根据国际电报和电话咨询委员会(CCITT)的建议，传输速率为1200波特以下设备一般采用FSK。
FSK方法简单、易于实现，解调不需要恢复本地载波，可以异步传输，抗噪声和抗衰落性能也较强。
由于这个原因，FSK是在模拟电话网上用来传输数据的低速、低成本，调制解调制器的一种主要调制方式。
在一个FSK系统中，发端把基带信号的变化规则转换成对应的载频变化，而在收端则完成与发端相反的转换。
由于FSK信号的信道中传输的是两个载频的切换，那么其频谱是否就是这两个载频的线谱呢?或者说信道的频带只要这两个载频之差就够了呢?答案是否定的。
设FSK的两个载频为fl、f2，其中心载频为fo=(fl+f2)/2；又设基带信号的速率为fs。
这样，经过分析，FSK的频谱图如图4.1所示。
曲线a对应的fl=fo+fs，f2=fo-fs；曲线b对应的fl=fo-0.4s，f2=fo-0.4s。
从图4.1中我们可以看出:(l)相位不连续FSK频谱由连续谱和线谱组成，线谱出现在两个载频位置上。
本科学生综合性实验报告2
Chl content =
C V W
(mg.g-1FW)
式
分别计算出各种植物叶片色素含量。 思考题 1、一般正常的植物叶片，Chla / Chlb = 3 / 1，你所测定的结果 符合此比例吗？为什么？ 2、两种测定方法含量有何不同？为什么？ 3、怎样把方法一中的叶绿素含量 mg/dm2 转换为方法二中的 mg / g FW ？怎样测定不同形态的植物叶片的叶面积？
思考题 1、为什么在皂化反应中只能用 20%KOH 甲醇溶液，而不能用 20%KOH 水溶液？ 结果与讨论 1、画出你的层析结果，并加以分析。 2、总光合色素和各光合色素的吸收光谱有何不同，为什么？ 思考题 1、光合色素的吸收光谱对我们理解光合作用有何意义？ 2、试论述高等植物光合色素的种类和生理功能 结果与讨论 1、根据原理中计算出三类色素的浓度（mg / L） 。 2
5、参考文献
6、实验绘图
7、实验分析与讨论
教师评分
1g/L(0.1%)，比色皿的直径(光径，L)为 1cm 时所测出的吸光度即为比
L 吸收系数。故其单位为： g .cm
ε ——摩尔吸收系数。 即溶剂和波长不变的情况下， 当物质的浓度(C) 为 1mol/L，比色皿的直径(光径，L)为 1cm 时所测出的吸光度即为摩
Hale Waihona Puke L 尔吸收系数。故其单位为： mol .cm
4、实验方法、步骤及现象 （1） 、光合色素的提取：将植物叶片洗净并用滤纸洗干，取 1/2 片叶片，放入研钵中并加入少许 CaCO3 和石英砂及 5 ml 丙酮，充分 研磨，再加入 10 ml 丙酮，研磨，静止片刻，上清液过滤于三角瓶中， 待用。 方法及步骤 光合色素的提取： 将植物叶片洗净并用滤纸洗干， 取 1/2 片叶片， 放入研钵中并加入少许 CaCO3 和石英砂及 5 ml 丙酮，充分研磨，再 加入 10 ml 丙酮，研磨，静止片刻，上清液过滤于三角瓶中，待用。 观察荧光现象：与光线垂直的方向观察色素颜色。 光破坏作用：1ml 色素提取液于室内，1ml 于太阳光下，30min 后 观察颜色变化。 皂化反应：取一支试管，加入色素提取液 2.5ml，再加入 20%KOH 甲醇溶液 1ml，摇匀，再加入苯 2.5ml，轻轻摇动，沿试管壁慢慢加 入自来水 1ml，轻轻摇动后观察，注意观察整个过程颜色的变化。 取代反应：取一支试管，加入 3ml 色素，逐滴加入 50%醋酸直至 溶液变为黄褐色。倒出一半，加入少许醋酸铜粉末，酒精灯上加热， 与另一半比较颜色的差异。 （2） 、光合色素的提取：将植物叶片洗净并用滤纸洗干，取 1/3 片叶片，放入研钵中并加入少许 CaCO3 和石英砂及 5 ml 丙酮，充分 研磨，再加入 10 ml 丙酮，研磨，静止片刻，上清液过滤于三角瓶中， 待用。
实验报告-最速降线
实验报告二
姓名:张伟浩班级：电子信息科学与技术20-2班
实验地点：综合实验楼二楼实验指导老师：杨晓雨
实验目的
定性观察合外力矩为零的条件下，物体系统的角动量守恒。
实验原理
本实验定性观察合外力矩为零的条件下，物体的角动量守恒。
绕固定轴转动的物体的角动量等于其转动惯量与角速度的乘积，而外力矩等于零时，角动量守恒。
lω=常量，当I不变时，ω不变；若发生变化，则随之改变。
I增加，ω减少；I减少，ω增加。
实验操作与现象
演示者坐在可绕竖直轴自由旋转的椅子上，手握哑铃，两臂平伸。
使转椅转动起来，然后收缩双臂，可看到人和凳的转速显著加大。
两臂再度平伸，转速复而减慢。
这是因为当人收缩两臂时，转动惯量减小，因此角速度增加。
实验分析和总结
茹科夫斯基转椅，为什么有的人演示效果好，有的人演示效果不好，为了解决这个问题我们可以考虑1，选择体重轻且瘦小的人实验。
2，可以先展开双臂转动，角速度适中，然后收缩双臂。
当转动惯量减小时，我感觉转速增大{即角速度增大}。
这是因为我坐在上面时外力矩为零，此时角动量守恒，根据角动量等于转动惯量与角速度的乘积，当转动惯量减少时，角速度增大。
浙江大学化工原理(过程控制)实验报告_传热综合实验2
实验报告课程名称：__过程工程原理实验（甲）I__ 指导老师：____ 成绩：__________ 实验名称：传热综合实验 实验类型：工程实验 同组学生姓名：_______ 一、实验目的和内容 二、实验装置与流程示意图 三、实验的理论依据（实验原理） 四、注意事项 五、原始记录数据表 六、整理计算数据表 七、数据整理计算过程举例 八、实验结论 九、实验结果的分析和讨论 一、实验目的和内容 1、掌握空气在普通和强化传热管内的对流传热系数的测定方法，了解影响传热系数的因素和强化传热的途径。
2、把测得的数据整理成n BRe =Nu 形势的准数方程，并与教材中相应公式进行比较。
3、了解温度、加热功率、空气流量的自动控制原理和使用方法。
二、实验装置与流程示意图本实验装置流程如图1由蒸汽发生器、孔板流量变送器、变频器、套管换热器及温度传感器、智能显示仪表等构成。
专业: _________ 姓名：_________ 学号：_________ 日期：_________ 地点： _________图1 竖管对流传热系数测定实验装置流程图表1 竖管对流传热系数测定实验装置流程图符号说明表空气进行换热交换，冷凝水经排出阀排入盛水装置。
空气由风机提供，流量通过变频器改变风机转速达到自动控制，空气经孔板流量计进入套管换热器内管，热交换后从风机出口排出。
注意：本实验中，普通和强化实验通过管路上的切换阀门进行切换。
三、实验的理论依据（实验原理）在工业生产过程中，大量情况下，采用间壁式换热方式进行换热。
所谓间壁式换热，就是冷、热两种流体之间有一固体壁面，两流体分别在固体壁面的两侧流动，两流体不直接接触，通过固体壁面（传热元件）进行热量交换。
本装置主要研究汽—气综合换热，包括普通管和加强管。
其中，水蒸汽和空气通过紫铜管间接换热，空气走紫铜管内，水蒸汽走紫铜管外，采用逆流换热。
所谓加强管，是在紫铜管内加了弹簧，增大了绝对粗糙度，进而增大了空气流动的湍流程度，使换热效果更明显。
好氧活性污泥的性质测定实验-东华大学环境学院大三实验报告.docx
一、活性污泥
（一）什么是活性污泥？
由细菌、菌胶团、原生动物、后生动物等微生物群体及吸附的污水中有机和无机物质组成的、有一定活力的、具有良好的净化污水功能的絮绒状污泥。
不可以，五分钟时间太短，污泥可能只完成了自由沉淀，没有完成絮凝沉淀和成层沉淀，不能反映污泥的性能。
(2)对于城市污水来说，活性污泥SVI大于200或小于50各表征了什么运行问题？如何解决问题？
SVI值小于50，活性污泥颗粒细小，无机物含量高，缺乏活性;
SVI值大于200，沉淀性能不好，可能产生污泥膨胀。
(5)快速水分测定仪：1台
(6)马弗炉：1台
(7)载玻片和盖玻片
(8)100mL量筒：1只
(9)定量滤纸：数张
(10)布氏漏斗：1个
(11)称量瓶：1只
(12)干燥器：1只
(13)坩埚：1只
(14)电炉：1台
(15) 500mL烧杯：2个
(16)玻璃棒：2根
三、实验原理
——活性污泥是人工培养的生物絮凝体，它是由好氧微生物及其吸附的有机物组成的。活性污泥具有吸附和分解废水中的有机物（有些也可利用无机物质）的能力，显示出生物化学活性。活性污泥组成可分为四部分：有活性的微生物、微生物自身氧化残留物、吸附在活性污泥上不能被微生物所降解的有机物和无机悬浮固体。
MLVSS=0.526-0.1993=0.3267g
七、思考题
(1)测定污泥沉降比时，为什么要静止沉淀30min？只是想知道污泥的沉降性能，只静沉5分钟可以吗？
正常的活性污泥在30min内即可完成絮凝沉淀和成层沉淀，并进入压缩沉淀过程；
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（4）在“名称”文本框中输入“排版练习”，单击“确定”按钮，即可建立该文件夹，并且自动打开该文件夹，使其成为当前文件夹。
（5）在“另存为”对话框的“文件名”文本框中输入“排版01”
2 在替代文本框中输入 owod，在 替换框中输入One World One Dream
3 单击添加按钮后，在单击确定按钮
4 在Word中输入owod且按空格键后，不想被替换，则按Ctrl+Z快捷键即可取消替换操作。
（6）
将光标移到标题行的末尾，然后按Delete键
（7）把一个自然段拆封问两个自然段。
（2）打开如图对话框。
（3）在特殊格式下拉框中选择悬挂缩进，在其右侧的度量值数值框中输入4字符，在段前数值框中输入0.5行。
（4）单击确定即可。
5首字下沉
把第四自然段设置为首字下沉3行的格式。
（1）单击第三自然段中的任意位置。
（2）选择格式首字下沉命令，如图所示。
（3）单击位置区域内的下沉格式，设定下沉行数为3
（2）选择“文件”——“新建”命令，在屏幕右侧显示“新建文档”窗口；单击“新建文档”窗格中的“空白文档”超链接，即可建立一个新的文档。
（3）单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮，即可建立一个新的文档。
2 保存文档
（1）选择“文件”——“保存”命令，弹出如图对话框。
（2）在“保存位置”下拉列表框中选择“D”，哪D盘目录下的所有文件夹和Word文档都显示正在对话框中的最大列表框中。
将贯标移到第一自然段中“北京2008年奥运会，残奥会主题口号解读” 的后面，按回车键，即可把该自然段分为两个自然段。
（8）继续录入剩余的其他内容，并存盘。
试验二——文本编辑和格式化
1 选择文本
（1）选择一个中文常见词组
把鼠标移到World上 双击， 即可选定该单词，把鼠标移到“奥运会”上，双击，即可选定“奥运会”这个词组。
（1）选定一个自然段中的同一个世界，同一个梦想
（2）选择格式字体命令，弹出如图所示的姿态对话框
（3）在中文字体下拉列表框中选择合体，在字形列表框中选择加粗，在字体颜色下拉列表框选择红色，在下划线线性下拉列表框中选择双下划线
（4）打开字体对话框中的文字效果选项卡，显示如图所示
（5）在动态效果列表框中选择礼花绽放
③单击其中的一种编号，然后再单击确定按钮，起结果如下图所示
7.查找和替换
打开D:\排版练习\排版01.doc文档，并利用该文档进行下列操作
在该文档中查找One World One Dream,将其替换为大写、带格式的文本One World One Dream，替换后的格式为英文Arial Black字体，加着重号，效果为空心，
把第一自然段设置为“两端对齐，左右个缩进2字符。首行缩进2字符，单倍行距，段前间距0.5行的格式。
（1）单击第一自然段的任意位置。
（2）选择格式段落命令，如图所示对话框。
（3）在对齐方式下拉列表框中选择单倍行距在段前数据框中输入0.5行
（4）单击确定按钮即可
3固定行距
在第二自然段中，把人文奥运设为u一号字，并将此自然段设置为固定的行距，值为16磅的格式。
（5）单击全部替换按钮，经弹出一个如图所示的信息库。从该信息框汇总可以看出，此次共替换看4处文本
（6）单击确定按钮，再单击关闭按钮，即可完成操作
（7）关闭文档，不保存本实验所作的修改。
实验3段落格式化
1标题行居中
单击标题行的任意位置，在单击格式工具栏上的居中按钮，即可将标题行居中显示。
2对其缩进行距段间距
（6）单击确定按钮，即可。
实验4 表格制作
1 创建表格
（1）利用常用工具栏中的 插入表格 按钮，在弹出的虚线窗格中按住鼠标左键向右下方拖曳鼠标，直到满足所需的行数和列数。
（2）选择 表格 插入 表格 命令，弹出如图所示对话框。在列数右侧的数值框中输入6，在行数右侧的数值框中输入8，然后单击 确定 按钮即可。
（1）选择编辑替换命令，弹出查找和替换对话框。单击其中的高级按钮，则对话框显示如图所示
（2）在超找内容下拉列表框中输入One World One Dream
（3）在替换为下拉列表框中输入ONE WORLD ONR DREAM,并单击格式按钮，在弹出的下拉菜单中选择字体命令，弹出替换字体对话框
（4）在替换字体对话框中为文本设置英文Arial Black字体，加着重号，效果为空心格式，单击确定按钮，返回到查找和替换对话框中
（1）选择文件——退出命令
（2）单击标题栏最右边的关闭按钮
（3）按Alta+F4快捷键
（4）单击标题栏最左边的“窗口控制菜单”图标，在弹出的下拉菜单中选择“关闭”命令
5 打开文档
（1）选择文件——打开命令
（2）单击文件菜单，在其下拉菜单的底部，选择D 排版练习 排版01.doc 岂可打开该文档。
（3）选择开始 文档 命令，在弹出的子菜单中选择 D 排版练习 排版01.doc
22.掌握Word文档打印预览的方法和文档打印的方法
二、实验设备（环境）及要求
硬件：PC（PII以上，128M以上内存）、因特网接入；
软件：Windows XP操作系统、Office2003、多媒体播放软件。
三、实验内容与步骤
实验一——文档的基本操作和文本录入
1 新建一个文档
（1）启动Word 2003 时，系统自动建立一个名为“文档1”的文档，如图。
《综合实验二》实验报告
实验序号：B0900650-2实验项目名称：MS Word 2003的使用
学 号
姓 名
姚加林
专业、班
国际商务1001
实验地点
媒教
指导教师
韩志龙
时间
2010 11 5
一、实验目的及要求
1.掌握Word新建和保存文档的方法
2.掌握Word文本的录入和简单编辑
3.掌握Word文本的选择和编辑的方法
（1）使用格式菜单中的字体命令。
①选择格式字体命令，弹出如图所示的字体对话框
②在中文字体下拉列表框中选择黑体，在字体列表框中选择四号
③单击确定按钮，即可
（2）利用格式工具栏。
①打开格式工具栏上的字体下拉列表，从中血案中黑体
②打开格式工具栏上的字号下拉列表，从中选择四号，即可完成设置
3）把文档中所有的同一个世界，同一个梦想口号设置为黑体、加粗、红色、双下划线格式和礼花绽放的动态效果
（2）选择一个句子
按下Ctrl键的同时，单击一个自然段中第一个句号之前的任意位子，即可选定整个句子中的所有内容。
（3）选择一行内容
把鼠标移到标题行左侧选择区，单击，即可选定标题行的所有内容。
（4）选择一个段落
把鼠标移到第二自然段左侧的选择区，双击，即可选定第二自然段的所有内容。
（5）选择任意大小的另一串连续文本
（6）单击确定按钮，即完成了对第一个口号的格式设置
（7）把光标定位在设置好格式的第一个口号内的任意位置上
（8）单击常用工具栏中的格式刷按钮，则光标左侧带上了一个小刷子，表明格式刷具有与第一个口号中文本同样的格式
（9）用带有格式刷的光标选中其它的口号，即可把格式复制过来，进行快速格式化
（10）保存后关闭文档排版01.doc
13.了解表格中数据处理的基本方法
14.掌握Word插入和编辑图片的基本操作
15.掌握插入和调整艺术字的方法
16.掌握文本框和绘制图形的基本操作
17.掌握公式的基本输入方法
18.掌握Word页面设置的有关操作
19.掌握Word页眉页脚的设置
20.掌握Word分页符、分节符的使用
21.掌握Word分栏的设置
（6）选择一个矩形区域内的文本
（7）选择整个文档。
（8）利用键盘选择文本
将插入点光标移到被选择文本的开始位置，然后按住Shift键不、不放，移动方向键即可进行选择。选择结束后，示范方向键即可
（9）取消文本的选择
如果要取消文本的选择，只要单击文档中的任意位置即可。
2 复制文本
（1）利用工具栏上的按钮或快捷键复制文本
4.掌握Word文本格式化的方法
5.掌握Word添加项目符号的方法
6.掌握文本查找与替换的方法
7.掌握Word段落格式化的方法
8.掌握Word首字下沉格式的使用
9.掌握边框和底纹的设置
10.掌握Word表格的各种基本制作方法
11.掌握“表格和边框”工具栏的使用
12.掌握Word格式化表格和修饰表格的方法
6项目符号和编号
1）录入如图所示的文档，并以排版02.doc为文档名，将其保存在D：\排版练习文件夹中
2）打开排版02.doc文档，给除第一行之外的其他各行添加项目符号和编号
（1）添加项目符号
①选定除第一行之外的所有行
②选中格式项目符号和编号命令，弹出项目符号和编号对话框，打开其中的项目符号选项卡，显示如图所示
1 选定第六自然段，即2中复制的第一自然段的内容。
2 单击 常用 工具栏上的粘贴按钮，即可把剪切板上的内容复制到第二自然段的开始。
3 把光标移到第二自然段的开始位置。
4 单击 常用 工具栏上的粘贴按钮。这样，第一第二自然段的内容就完全相同了。
（2）利用鼠标的拖曳操作移动文本
1 选定最后一个自然段的内容。
（3）吧光标移到下一段的开始，并继续录入第一段的内容，具体内容如下：“同一个世界 同一个梦想”几种体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观。
（4）图书符号的录入自动更新”功能，输入“One World One Dream”