幼儿园小班公开课：车子叭叭叭
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同类型的车辆，如汽车、自行车、卡车等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对交通规则的基本认识，提高他们的安全意识。
4. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识各种车辆：汽车、自行车、卡车、警车、救护车等。
2. 学习交通规则：如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
3. 开展相关的歌曲、故事、游戏等活动。
三、教学准备：1. 准备各种车辆的图片或模型。
2. 准备交通信号灯的图片或模型。
3. 准备白板或大纸一张，用于画车辆和交通信号灯。
4. 准备相关的歌曲、故事等教学资源。
四、教学过程：1. 引入：通过歌曲《车子叭叭叭》引起幼儿的兴趣，让他们初步了解车辆和交通信号灯。
2. 认识车辆：展示各种车辆的图片或模型，让幼儿观察并说出车辆的名称。
3. 学习交通规则：通过讲解和示范，让幼儿学习红灯停、绿灯行、黄灯亮的交通规则。
4. 实践活动：让幼儿分组，每组用白板或大纸画出车辆和交通信号灯，模拟交通场景，实践交通规则。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的车辆和交通信号灯，了解和实践交通规则。
2. 评价：通过日常观察和实践活动，评价幼儿对车辆和交通规则的认识和掌握程度。
六、教学延伸：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演司机、警察等角色，模拟交通场景，增强他们对交通规则的理解和遵守意识。
2. 组织幼儿参观交通安全教育馆，让他们亲身体验交通安全的各种设施和游戏，提高安全意识。
3. 邀请交通安全专家来园进行交通安全讲座，让幼儿和家长共同学习交通知识。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 实践活动时，确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 在教学过程中，用简单易懂的语言和示例，让幼儿更好地理解和掌握交通规则。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践交通规则的情况，及时调整教学方法和内容。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的车辆，如汽车、自行车、卡车等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用彩泥捏出各种车辆。
3. 情感目标：培养幼儿对车辆的兴趣，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种车辆，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿学会用彩泥捏出各种车辆，并能够进行简单的创作。
三、教学准备1. 物质准备：彩泥、车辆图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示车辆图片，引导幼儿观察并说出车辆的名称。
2. 讲解：教师通过视频或图片，向幼儿介绍各种车辆的特点和功能。
3. 示范：教师用彩泥捏出一种车辆，边捏边讲解，引导幼儿观察并学习。
4. 创作：教师鼓励幼儿自己用彩泥捏出喜欢的车辆，并进行简单的创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
1. 教师通过观察幼儿的创作过程和作品，评价幼儿对车辆的认识和动手能力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对车辆的兴趣和喜爱程度。
3. 教师鼓励幼儿参与创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的车辆，增强幼儿对车辆的认识。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观停车场或车辆制造厂，让幼儿亲身体验车辆的运行和功能。
七、教学反思1. 教师在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和内容。
2. 教师通过观察幼儿的创作作品，了解幼儿对车辆的认识程度和动手能力。
3. 教师总结教学经验，不断提升教学效果，为下一个教学活动做好准备。
八、教学拓展1. 主题延伸：教师可以围绕车辆主题，开展其他相关的教学活动，如交通安全教育、车辆拼图等。
2. 跨学科教学：结合数学、科学等学科，让幼儿了解车辆的尺寸、颜色、数量等方面的知识。
1. 针对幼儿的年龄特点，教师应注重教学内容的趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣。
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标知识目标•了解交通工具的种类以及它们的声音。
能力目标•能够辨别出不同交通工具的声音。
情感目标•增强幼儿对交通工具的认识和安全意识。
二、教学内容及教学步骤第一步：前置导入（10分钟）1.教师介绍本次课的主题《车子叭叭叭》。
2.询问幼儿对交通工具的了解，并引导幼儿说出自己知道的交通工具。
3.指向画有不同交通工具的图片卡片并让幼儿说出每种交通工具的名称。
第二步：教学（30分钟）1.展示各种交通工具的图片，并播放各种交通工具的声音。
2.让幼儿根据声音辨别出交通工具的名称，并介绍每种交通工具的特点。
3.让幼儿以自己喜欢的方式模仿交通工具的声音。
第三步：游戏活动（20分钟）1.准备红绿灯模型并提醒幼儿交通规则的注意事项。
2.随机选取幼儿扮演司机或是行人，司机按照交通规则开车，行人按照路口红绿灯信号过马路。
第四步：结束总结（10分钟）1.回顾今天的课堂内容，让幼儿再次说出几种交通工具的名称和声音。
2.强调交通工具的安全问题，提醒幼儿在日常生活中要遵守交通规则和注意安全。
三、教学时数本次教学时数为70分钟，包括导入、教学、游戏活动和总结四个部分。
四、教学评估在教学的过程中，教师可以通过以下方式对幼儿进行评估：1.监听幼儿的声音模仿是否正确。
2.观察幼儿在游戏活动中是否能够遵循交通规则并注意安全。
3.在课堂结束时，通过问答的形式测试幼儿对于交通工具名称和声音的掌握程度。
五、参考资料1.幼儿园语文教材《小学堂》。
2.《交通安全法》。
幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》(三篇)目录：幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一幼儿园小班体育活动《小兔拔萝卜》二幼儿园小班体育活动《小猫钓鱼》三幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一今天我说课的内容是幼儿园小班下册主题二中的教学活动《叭叭叭车来了》。
下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。
一、分析：车子是孩子们比较熟悉的一种交通工具，幼儿每天在来回幼儿园的路上都会看到车，本次活动的主要内容是让幼儿了解生活中几种常见的车，记住它们的名字，了解它们有着很多的不同：不同的外形、不同的笛声、不同的作用。
车辆给我们的生活带来了的很多方便。
所以这一内容是孩子们熟悉和喜爱的。
二、教学目标：《纲要》指出，幼儿是教育活动的参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
鉴于此，我依据小班幼儿的已有知识经验、能力、发展水平制订了以下活动目标。
1、初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征。
2、感受车辆给人们生活带来的方便。
活动中引导幼儿能用各种不同的方法探究车的名称和外形特征，既是本次活动的重点也是难点三、说活动准备：活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
所以我做了以下两种活动准备：1、经验准备：已有经验是孩子们最宝贵的财富，所以我让孩子们在来幼儿园的路上观察马路上的车。
2、物质准备：几种常见汽车图片和声音的、汽车的影子图片等。
三、说教法学法新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还采用适宜的方法组织教学。
活动中我主要运用了运用三种教学方法。
1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。
小班的幼儿年龄小， ,所以在活动中多处采用游戏，如：组织幼儿看影子猜一猜是什么车、听笛声辨一辩是什么车子开来了，玩开车游戏等。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案第一章：主题活动目标1. 了解不同种类的车辆，如汽车、自行车、卡车等。
2. 培养幼儿对车辆的认知和兴趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的交通安全意识。
第二章：主题活动内容1. 车辆的认识：介绍不同种类的车辆，如汽车、自行车、卡车等，让幼儿了解它们的特点。
2. 车辆的绘画：让幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的车辆。
3. 车辆的手工制作：指导幼儿用纸张、剪刀、胶水等制作车辆模型。
4. 车辆的演唱歌曲：学习并演唱与车辆相关的歌曲，如《车子叭叭叭》。
5. 车辆的交通安全：教育幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
第三章：教学活动安排1. 第一天：介绍车辆的种类和特点，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 第二天：学习绘画车辆，让幼儿自由发挥绘制自己喜欢的车辆。
3. 第三天：制作车辆模型，让幼儿动手制作，培养动手能力。
4. 第四天：学习演唱歌曲《车子叭叭叭》，让幼儿熟悉歌词并参与演唱。
5. 第五天：进行交通安全教育，让幼儿了解并遵守交通规则。
第四章：教学活动步骤1. 第一天：a. 展示不同种类的车辆图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
b. 讲解车辆的特点和用途，让幼儿了解车辆的作用。
2. 第二天：a. 发放绘画材料，让幼儿自由发挥绘制自己喜欢的车辆。
b. 引导幼儿观察车辆的细节，如颜色、形状等。
3. 第三天：a. 发放手工材料，指导幼儿制作车辆模型。
b. 讲解制作步骤，让幼儿动手制作。
5. 第五天：a. 讲解交通规则，让幼儿了解并遵守。
b. 进行交通安全游戏，让幼儿实践并巩固所学知识。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对车辆的认知和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画和手工制作能力，鼓励他们的创意和动手能力。
3. 考察幼儿对交通规则的掌握程度，评估他们的交通安全意识。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对车辆和交通知识的兴趣和应用情况。
第六章：教学活动准备1. 教具准备：车辆图片、绘画材料（如画纸、颜料、画笔）、手工材料（如纸张、剪刀、胶水）、交通工具玩具模型、歌曲《车子叭叭叭》音频、交通安全道具（如交通标志、红绿灯等）。
幼儿园小班主题活动：车子叭叭叭
幼儿园小班主题活动：车子叭叭叭主题活动：幼儿园小班主题活动——车子叭叭叭一、教学内容1. 认识各种车辆：轿车、卡车、公交车、自行车等；2. 学习车辆的交通安全知识；3. 培养幼儿对车辆的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 使幼儿能够认识并区分不同种类的车辆；2. 培养幼儿的交通安全意识，知道过马路时要遵守交通规则；3. 激发幼儿对车辆的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对车辆的认识和交通安全知识的理解；2. 教学重点：培养幼儿的观察力和想象力，以及他们的交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：车辆模型、交通安全标志卡片、画纸、彩笔等；2. 学具：每个孩子准备一辆自己喜欢的车辆模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们观察周围的环境，找出各种各样的车辆，并分享给大家；2. 认识车辆：教师向孩子们介绍各种车辆的特点，让孩子们区分不同种类的车辆；3. 交通安全知识学习：教师通过交通安全标志卡片，向孩子们讲解过马路时要遵守的交通规则；4. 想象力培养：让孩子们用自己的画笔，画出自己喜欢的车辆，并分享给大家；六、板书设计1. 车辆种类：轿车、卡车、公交车、自行车等；2. 交通安全知识：过马路时要遵守交通规则，看红绿灯等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己喜欢的车辆，并写上车辆的名称；2. 答案：孩子们根据自己的喜好画出车辆，并正确书写车辆的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注孩子们在活动中的表现，对他们在交通安全知识方面的掌握情况进行评估，为下一步的教学提供依据；2. 针对孩子们在活动中的表现，教师可以进行针对性的辅导，帮助他们更好地掌握交通安全知识；3. 教师可以组织类似的实践活动，让孩子们在实践中学习交通安全知识，提高他们的观察力和想象力。
重点和难点解析：交通安全知识学习一、交通安全知识的重要性交通安全知识是每个孩子都应该掌握的基本知识，它关系到孩子们的生命安全和身体健康。
小班主题活动教案 车子叭叭叭教案
小班主题活动教案车子叭叭叭教案一、主题活动目标：1. 了解不同种类的交通工具，如汽车、自行车、摩托车等。
2. 培养幼儿对交通安全的意识，知道过马路要看红绿灯，遵守交通规则。
3. 发展幼儿的动手操作能力，能用纸杯、彩纸等材料制作小汽车。
4. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴共同完成任务。
二、主题活动内容：1. 认识各种交通工具：汽车、自行车、摩托车等。
2. 学习交通安全知识：过马路要看红绿灯，遵守交通规则。
3. 制作小汽车：用纸杯、彩纸等材料制作小汽车，培养幼儿的动手操作能力。
4. 交通安全游戏：模拟过马路，遵守交通规则。
三、主题活动过程：1. 导入：教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿认识并说出它们的名称。
2. 学习交通安全知识：教师讲解过马路要看红绿灯，遵守交通规则的重要性。
3. 制作小汽车：教师发放材料，指导幼儿动手制作小汽车，培养幼儿的动手操作能力。
4. 交通安全游戏：幼儿模拟过马路，遵守交通规则，增强实践体验。
四、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励幼儿在家庭中实践交通安全知识。
2. 环境创设：在教室环境中布置交通安全主题墙，让幼儿随时关注和学习交通安全知识。
场景。
五、主题活动评价：1. 幼儿能正确认识各种交通工具，了解交通安全知识。
2. 幼儿在制作小汽车的过程中，动手操作能力得到提高。
3. 幼儿在交通安全游戏中，能自觉遵守交通规则。
4. 家长对主题活动的高度关注，积极参与幼儿的学习与实践。
六、主题活动准备：1. 教具准备：各种交通工具的图片、视频、制作小汽车的材料（纸杯、彩纸、剪刀、胶水等）、交通安全道具（红绿灯、交通标志等）。
2. 环境准备：教室环境布置为交通场景，包括道路、交通标志、信号灯等。
七、主题活动过程：1. 导入：教师播放交通工具的视频，引导幼儿认识并说出它们的名称。
2. 学习交通安全知识：教师讲解过马路要看红绿灯，遵守交通规则的重要性。
《车子叭叭叭》小班主题教案含反思
《车子叭叭叭》小班主题教案含反思一、主题说明《车子叭叭叭》这个主题来源于孩子们日常生活中对各种车辆的喜爱和好奇。
通过这个主题，孩子们可以认识不同的车辆，了解它们的特点和作用，培养观察力和想象力，同时提高生活经验。
二、教学目标1.认知目标：认识常见的车辆，了解它们的特点和作用。
2.技能目标：通过参与游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。
3.情感目标：激发对交通工具的兴趣，培养合作意识。
三、教学内容1.认识常见的车辆：小汽车、公共汽车、消防车、救护车等。
2.了解车辆的特点和作用：如小汽车方便快捷，公共汽车载客多，消防车用于救火，救护车用于救治病人等。
3.参与游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。
四、教学重点与难点1.教学重点：认识常见的车辆，了解它们的特点和作用。
2.教学难点：通过游戏和手工制作，提高动手能力和协调能力。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆小汽车玩具，引发孩子们的兴趣。
（2）教师提问：“这是什么？你们还知道哪些车辆？”2.认识车辆（1）教师展示各种车辆的图片，让孩子们认识不同的车辆。
（2）教师讲解每种车辆的特点和作用。
3.游戏环节（1）游戏一：猜猜我是谁教师将车辆图片藏在教室的不同角落，让孩子们寻找并猜出是哪种车辆。
（2）游戏二：开火车教师扮演火车头，孩子们扮演小火车，按照一定的路线行驶。
在行驶过程中，教师提问孩子们关于车辆的知识。
4.手工制作（1）教师发放手工材料，教孩子们制作一辆小汽车。
（2）教师巡回指导，帮助孩子们完成手工制作。
（1）孩子们展示自己制作的小汽车。
六、教学反思1.本节课通过实物、图片、游戏和手工制作等多种形式，让孩子们充分参与其中，提高了他们的兴趣和积极性。
2.在游戏环节，孩子们表现出很高的参与度，互动性强，达到了预期的效果。
3.手工制作环节，孩子们动手能力得到锻炼，同时也培养了他们的合作意识。
4.教学过程中，教师关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。
5.不足之处：在讲解车辆特点时，部分孩子注意力不集中，需要教师在今后的教学中加强引导。
幼儿园主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思
幼儿园主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思幼儿园主题活动《车子叭叭叭》教案一、活动目标：1. 通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。
2. 能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。
3. 体验帮助别人并获得成功的快乐。
二、活动准备：1. 电脑课件，《车子叭叭叭》PPT。
2. 积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。
3. 点卡、奖章人手一份。
三、活动过程：（一）导入1. 听声音，激发兴趣。
师：小朋友们，听，这是什么声音？（播放车子开的声音）2. 观看PPT，引导幼儿回忆有关车子的经验。
师：你们看到的是什么车？这些车有什么不一样？（二）展开1. 按物体的特征排序。
（1）师：今天，老师给小朋友们准备了一排图形，我们一起来看看是什么图形吧！（出示粉红色、黄色、蓝色的正方形、长方形、三角形）（2）师：老师为你们准备了这么多的图形，你们能不能将这些图形排排队呢？要求是：相同形状的图形排在一起。
谁来试试看？（3）幼儿操作。
（4）师幼互动，总结操作结果。
2. 按物体的特征排序，并统计数量。
（1）师：刚才，我们将这些图形宝宝排队了。
老师这里还有一些车子，这些车子也有不同的特征。
我们一起来看看有哪些特征呢？（播放PPT）（2）师：这些车子中哪些特征是相同的？我们一起来数一数吧！数的时候要按顺序数，相同的特征要排在一起。
谁来试试看？（3）幼儿操作。
（4）师幼互动，总结操作结果。
3. 观看动画，理解按物体的特征排序的实际意义。
（1）师：刚才，我们帮图形宝宝和车子宝宝排队了。
现在我们一起来看看这个动画吧！看看这个老奶奶在干什么？（拖地）老奶奶年纪大了，做不了这么多事情，我们来帮帮她吧！看看哪些东西可以放在一起？为什么这样放？对了，把它们放在一起就容易整理了。
老奶奶夸我们小朋友真棒！帮助老奶奶整理东西，我们也很开心！我们体验到了帮助别人的快乐！（2）师：看看第二个动画中谁在干什么？（一个阿姨在洗衣服）哪些衣服是相同的特征？为什么要把它们放在一起洗呢？对的，这样可以节省时间了。
教研主题活动车子叭叭叭(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
在幼儿园教育中，汽车作为生活中的常见元素，同样具有重要的教育价值。
为了丰富幼儿的想象力，培养幼儿的动手能力和创新精神，提高幼儿对汽车的认识，我园特开展“车子叭叭叭”教研主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解各种汽车的特点、功能及用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新精神。
3. 增强幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿对汽车文化的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
三、活动内容1. 活动一：汽车大集合（1）教师带领幼儿参观幼儿园周围的汽车，引导幼儿观察不同汽车的特点、颜色、形状等。
（2）组织幼儿进行汽车拼图游戏，培养幼儿的观察能力和动手能力。
（3）教师讲述汽车的发展历程，让幼儿了解汽车的历史。
2. 活动二：小小汽车设计师（1）教师提供各种汽车模型、颜料、画笔等材料，让幼儿发挥想象力，设计自己心中的汽车。
（2）组织幼儿进行汽车绘画比赛，评选出最佳创意奖。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神。
3. 活动三：汽车知识竞赛（1）教师准备汽车相关的知识问题，组织幼儿进行竞赛。
（2）幼儿分组进行比赛，提高幼儿的团队协作能力。
（3）评选出优胜小组，颁发奖品。
4. 活动四：汽车手工制作（1）教师提供废旧纸盒、瓶子、绳子等材料，让幼儿发挥想象力，制作各种汽车。
（2）组织幼儿进行汽车手工制作比赛，评选出最佳创意奖。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新精神。
5. 活动五：汽车主题角色扮演（1）教师组织幼儿进行汽车主题角色扮演，如：驾驶员、乘客、交警等。
（2）通过角色扮演，让幼儿了解不同职业的特点和责任。
（3）教师对幼儿的表现进行点评，提高幼儿的表演能力。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创新精神。
2. 收集幼儿的作品，评选出优秀作品，对幼儿进行表彰。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在活动中的收获和成长。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让小班幼儿对交通工具产生兴趣，提高他们的观察能力和想象力，我们设计了《车子叭叭叭》这一教案。
1.1.2 通过认识各种交通工具，培养幼儿对生活的认知能力和语言表达能力。
1.1.3 通过活动，让幼儿了解交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、知识点讲解2.1 交通工具的认识：2.1.1 介绍各种交通工具的特点和功能，如汽车、自行车、公交车等。
2.1.2 让幼儿了解交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
2.1.3 讲解交通工具的标志和符号，如红绿灯、交通标志等。
三、教学内容3.1 认识交通工具：3.1.1 展示各种交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
3.1.2 利用玩具交通工具，让幼儿亲手操作，了解它们的特点。
3.1.3 组织幼儿进行交通工具分类游戏，巩固他们对交通工具的认识。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿认识各种交通工具，了解它们的特点和功能。
4.1.2 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的观察能力和想象力。
4.1.3 增强幼儿对交通规则的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿区分各种交通工具的特点和功能。
5.1.2 引导幼儿掌握交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
5.1.3 培养幼儿的观察能力和想象力，使他们能够主动发现生活中的交通工具。
以上是《车子叭叭叭》小班教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。
请您提供剩余五个章节的和具体要求，以便我为您提供完整的教育教案。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 交通工具图片卡片6.1.2 玩具交通工具模型6.1.3 红绿灯、交通标志等道具6.2 学具：6.2.1 画笔、彩纸等绘画材料6.2.2 交通规则手册6.2.3 学习卡片七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织幼儿进行简单的交通规则知识问答，引起幼儿兴趣。
小班《车子叭叭叭》学习性区域活动第二周
班级
小6
主题
车子叭叭叭
周次
第五周
区域
活动内容
活动材料
目标、指导要点
生活区
1．给娃娃穿衣服
2．系鞋带
1．大布娃娃、有纽扣的衣服若干件
2．自制有洞洞的鞋子、鞋带若干。
1．学会正确穿衣服、扣扣子方法。
2．掌握系鞋带的方法。
科学区
1．认识各种各样的车子
2．玩镜子
3．用充气筒打气。★
积木区
1．花儿朵朵
2．用积木搭建道路开车子。
1．提供雪花片。
2、各种形状积木。
1．学会将雪花片一片一片的插紧。
2．学习铺平、延长、围合等技能搭建道路。
注：打☆活动是和主题相关内容。
要求：主题活动第一周，有3个以上区域有打☆活动，第二周基本每个区域有打☆活动，或打☆活动总数有5个以上，第三周所有区域有打☆活动，或打☆活动总数有7个以上，第4周适当丰富调整。
3．提供有汽车的图书。
1．学会一页一页翻看图书，有爱护图书的意识。
2．敢于大胆讲述故事。
3．能说出汽车的名称、用途等。
益智区
1．汽车拼图
2．数夹子
3．钓鱼
4．汽车分类★
1．各种汽车标志与汽车图片。
2．手形数字卡片。
3．自制小鱼、鱼竿若干。
4．提供各种车子的图卡。
1．结合认识的汽车构成完成汽车拼图。
2．感知5以内的实物数量和数字。
3．手口一致进行5以内的点数，并说出总数。
4．说出分类的理由。
美工区
1．我喜欢的小汽车
2．撕纸
3．制作小汽车★
1．提供各种汽车图片。
2．各种颜色邹纹纸。
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标1.培养幼儿对交通工具的认知，增强他们的交通安全意识。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学内容1.认识各种交通工具，如汽车、火车、飞机、自行车等。
2.学习交通工具的简单构造和功能。
3.制作交通工具模型，体验手工制作的乐趣。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识各种交通工具，了解其构造和功能。
2.教学难点：制作交通工具模型，提高幼儿的动手能力。
四、教学准备1.教具：各种交通工具的图片、模型、实物等。
2.学具：手工制作材料（如纸板、塑料瓶、易拉罐等）。
3.其他：剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程（一）导入1.教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.教师简要介绍各种交通工具的功能和构造。
（二）基本部分1.认识交通工具（1）教师出示各种交通工具的实物或模型，让幼儿仔细观察。
（2）教师引导幼儿说出各种交通工具的特点和用途。
（3）教师与幼儿互动，共同讨论交通安全注意事项。
2.制作交通工具模型（1）教师发放手工制作材料，讲解制作方法。
（2）幼儿在教师的指导下，动手制作交通工具模型。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师组织幼儿相互欣赏、评价作品，鼓励幼儿互相学习。
（三）拓展部分1.教师组织幼儿进行“交通工具接力”游戏，提高幼儿的团队协作能力。
2.教师带领幼儿参观幼儿园的交通工具模型，丰富幼儿的视野。
六、教学反思1.本节课通过实物、图片、模型等多种形式，让幼儿对交通工具有了更加直观的认识，达到了教学目标。
2.在手工制作环节，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
但部分幼儿在制作过程中需要更多的指导，教师在今后的教学中应加强对这部分幼儿的关注。
3.本节课的拓展部分，通过游戏和参观活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，达到了巩固和拓展的效果。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案一、教学目标：1. 了解不同种类的车辆，如小汽车、卡车、摩托车等。
2. 学会用简单的词语描述车辆的外形和特征。
3. 能够听懂并唱出儿歌《车子叭叭叭》。
4. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 认识不同种类的车辆，如小汽车、卡车、摩托车等，并学会用简单的词语描述它们的外形和特征。
2. 学习儿歌《车子叭叭叭》，让幼儿听懂并能够唱出歌曲。
3. 通过观察和实践活动，培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 图片或实物车辆，如小汽车、卡车、摩托车等。
2. 儿歌《车子叭叭叭》的音频或视频。
3. 白板或黑板，用于展示车辆的图片和儿歌歌词。
4. 画笔、彩纸、剪刀等手工材料。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示不同种类的车辆图片或实物，引导幼儿观察并说出车辆的名称和特征。
2. 学习儿歌：播放儿歌《车子叭叭叭》，让幼儿听懂并跟唱歌曲。
解释歌曲中的交通工具和它们的特点。
3. 实践活动：让幼儿用手工材料制作自己喜欢的车辆，并展示给同学们看。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，评估他们对车辆的认识和动手能力。
2. 听幼儿唱出儿歌《车子叭叭叭》，评估他们对歌曲的掌握程度。
3. 通过问答环节，了解幼儿对车辆特征和儿歌内容的理解程度。
六、教学活动：1. 故事时间：讲述一个关于车辆的故事，如《小汽车旅行记》，让幼儿通过故事了解车辆的用途和特点。
2. 游戏环节：组织一个车辆主题的角色扮演游戏，如模拟停车场或交通警察指挥交通，让幼儿在游戏中体验和学习交通规则。
3. 亲子活动：邀请家长参与，与孩子一起制作车辆模型或绘制车辆图画，增进亲子间的互动和情感交流。
七、教学策略：1. 直观展示：通过展示实物或图片车辆，让幼儿直观地了解车辆的外形和特征。
2. 互动式学习：采用问答、小组讨论等形式，激发幼儿的思维和表达能力。
3. 情境教学：创设车辆相关的情境，如停车场、交通路口等，让幼儿在情境中学习交通规则和车辆的用途。
小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思[五篇]
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小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思[五篇]第一篇：小班主题教案《车子叭叭叭》及教学反思小班主题教案《车子叭叭叭》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验，观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能，通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯，快来看看幼儿园小班主题《车子叭叭叭》含反思教案吧。
主题目标：1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。
2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。
3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
主要内容：《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜欢旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》环境和资料：1．停车场2．自制小汽车3．照片、各种票据区域活动：1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。
2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。
3、建构区：“乘坐公共汽车剧场”、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志、大纸箱做的公共汽车等。
家长工作：1、协助小朋友收集有关汽车图书、图片和模型。
2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。
补充内容：语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》美术：《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》锻炼：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
小班主题教案《车子叭叭叭》含反思
小班主题教案《车子叭叭叭》含反思小班主题教案《车子叭叭叭》一、课程目标：1. 了解交通工具中汽车的基本结构和型号。
2. 学会辨认并仿照汽车鸣笛声。
3. 培育幼儿的察看力和听力，训练幼儿仿照本领。
4. 引导幼儿养成良好的交通安全意识和行为习惯。
二、课程内容：1. 导入：观看汽车图片，介绍汽车的基本结构和型号。
2. 正文：a. 播放汽车鸣笛声，让幼儿辨认不同类型的汽车鸣笛声。
b. 教授汽车鸣笛声，并让幼儿仿照发音。
c. 导入交通安全意识，引导幼儿认得安全行为习惯并让幼儿表演。
3. 结束：复习当堂课内容。
三、教学过程：1. 导入：老师用图片呈现汽车，并介绍汽车基本结构和型号，引导幼儿感受汽车的特征。
2. 正文：a. 播放汽车鸣笛声。
老师让幼儿听不同类型汽车鸣笛声，例如：警车、消防车、客车、小轿车等，并引导幼儿说出汽车声名称，并询问他们各自爱好哪种汽车的声音。
b. 教授汽车鸣笛声。
老师告知幼儿汽车鸣笛声的概念，然后示范并让幼儿仿照发音，以轻轻按压嘴唇，然后让紧缩的空气从嘴巴中心挤出，模拟汽车鸣笛声。
c. 导入交通安全意识。
老师为幼儿介绍交通安全要点，动手操作教幼儿如何正确过道路，并带领幼儿完成搭乘专车过道路的游戏。
游戏中，老师让幼儿学习了如何当心提示司机，如何戴上安全带，以及如何在道路上行走等。
3. 结束：老师让幼儿回想当堂课学习内容和动手游戏的过程，并再次强调交通安全意识。
四、教学反思：这次的教学围绕“车子叭叭叭”主题打开，旨在通过仿照汽车鸣笛声，来培育幼儿的察看力和听力，训练幼儿的仿照本领，并引导幼儿养成良好的交通安全意识和行为习惯。
整堂课的教学目标，围绕汽车鸣笛声和交通安全打开，针对幼儿的视听感知特点，实行了多种形式的教学手段，包括声音、图片和操作练习等，以充分幼儿对各种学习形式的认知和感知。
在教学过程中，我也发觉了一些问题和不足。
例如，在教授汽车鸣笛声时，幼儿的个别发音相对困难，需要适当加强教学的实际操作练习，以提高幼儿的音乐感知和操作本领。
《车子叭叭叭》小班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的车辆，如小汽车、自行车、卡车等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿参与活动的热情。
二、教学内容：1. 认识各种车辆：小汽车、自行车、卡车、警车、消防车等。
2. 学习车辆的叫声：小汽车“叭叭叭”，自行车“叮叮当”，卡车“咚咚咚”，警车“哔哔哔”，消防车“呜呜呜”。
3. 创作车辆故事，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 教具：车辆图片、交通工具拼图、车辆叫声道具等。
2. 环境：创设一个宽敞的活动空间，便于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的交通信号游戏，如红灯停、绿灯行，让幼儿适应活动氛围。
2. 认识车辆（5分钟）：展示各种车辆的图片，让幼儿说出车辆的名称，并学习车辆的叫声。
3. 车辆故事创作（5分钟）：请幼儿分组创作关于车辆的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 实践活动（4分钟）：发放交通工具拼图，让幼儿动手拼凑出各种车辆，加深对车辆的认识。
5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿关注交通安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对车辆的认识程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的操作能力，如拼图、创作故事等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的想象力及表达能力。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对车辆的关注程度及交通安全意识。
六、教学内容：1. 学习车辆的交通安全知识，如遵守交通规则、认识交通标志。
2. 了解车辆的不同用途，如校车、救护车、工程车等。
3. 学习交通手势，如指挥交通、示意停车等。
七、教学准备：1. 教具：交通标志卡片、车辆用途图片、交通手势道具等。
2. 环境：设置一个模拟交通场景，包括道路、交通标志、信号灯等。
八、教学过程：1. 复习车辆知识（3分钟）：回顾上一节课学习的车辆知识，巩固幼儿的记忆。
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》学习目标本次主题教学旨在让幼儿了解车辆的种类、汽车的安全规范，学习与交通有关的歌曲，锻炼幼儿口头表达和动手能力。
教学内容1. 车辆分类本次主题教学将以亲近生活为主线，通过鲜明图像的演示和活泼有趣的游戏活动等形式，使幼儿认识到车辆的种类和名称。
具体内容包括：1.我们身边的交通工具。
2.小汽车、公交车、警车、消防车等车辆分类介绍。
3.带着宝宝边走边谈，一边指着现实中出现的车辆来逐一辨认。
2. 汽车安全知识在学习车辆分类的基础上，重点向幼儿介绍汽车的交通安全知识，让幼儿了解安全驾驶、注意交通信号、注意人行过道等问题，提高其安全意识。
具体内容包括：1.汽车安全意识的介绍。
2.危险驾驶行为的危害。
3.交通安全提示：行人过马路要走人行横道、儿童在车边要特别小心等。
3. 音乐活动为增加活动趣味性和幼儿兴趣，特设音乐活动，教幼儿唱歌、跳舞、动手打击乐器，提高其表现力和动手能力。
具体内容包括：1.学唱《车子叭叭叭》这首与本主题相关的歌曲。
2.通过大动作表演、打击乐器、魔术等形式进一步唤醒幼儿的学习兴趣。
3.让幼儿亲自动手制作车辆玩具。
教学步骤为让主题教学更生动、活泼，以下是本次主题教学的具体步骤：第一堂主题导入：“我是小车手”通过角色扮演的形式，让幼儿认识小车手的职业和安全意识，同时感受汽车乘坐的奇妙感受。
教学重点：幼儿通过模拟汽车运行，感受一辆车的魅力和感受交通工具的安全感。
第二堂车辆分类：认识车辆种类和名称通过图片和卡片等形式，让幼儿了解车辆的种类和名称，从而提高其交通安全知识，为下一步研究交通安全知识打下基础。
教学重点：通过分类辨析车辆种类和图像认识，帮助幼儿增加交通安全知识。
第三堂汽车安全知识通过展示安全宣传画和引导幼儿探讨交通安全的主题，让幼儿理解车辆安全意识，养成乘车的安全习惯。
教学重点：让幼儿对车辆的安全和危险行为产生更直观、更深的认识，增加其交通安全意识。
第四堂音乐活动：我是车手通过听歌、唱歌、跳舞、打击乐器等活动，让幼儿欣赏有关车辆和行车场景的歌曲和舞蹈，激发他们对音乐和舞蹈的兴趣。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案一、教学目标1. 了解各种常见车子的特点，如小汽车、摩托车、自行车等。
2. 培养幼儿对车子的兴趣，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容1. 认识各种常见车子，如小汽车、摩托车、自行车等。
2. 学习车子的相关词汇，如车轮、方向盘、喇叭等。
3. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿体验车子的乐趣。
三、教学准备1. 准备各种车子的图片或实物，如小汽车、摩托车、自行车等。
2. 准备车子相关的词汇卡片，如车轮、方向盘、喇叭等。
3. 准备故事书《车子叭叭叭》和相关歌曲。
四、教学过程1. 引入：出示各种车子的图片或实物，引导幼儿观察并说出车子的名称。
2. 学习：通过故事《车子叭叭叭》让幼儿了解车子的特点，学习相关词汇。
3. 活动：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小司机，操作方向盘，按喇叭，体验车子的乐趣。
4. 总结：引导幼儿说出今天学习的内容，巩固记忆。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿画出自己喜欢的车子，并说出车子的特点。
2. 评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及对车子的兴趣。
六、教学内容拓展1. 学习车子的颜色、形状和大小。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作关于车子的故事。
3. 通过观察和讨论，让幼儿了解车子的作用，如运输货物、载人等。
七、教学活动设计1. 活动一：车子颜色分类游戏。
将不同颜色的车子图片或实物分散在桌子上，让幼儿找出相同颜色的车子并放在一起。
2. 活动二：车子大小比较活动。
准备不同大小的车子模型，让幼儿比较大小，并用语言表达出来。
八、教学策略与方法1. 采用直观演示法，展示各种车子的实物或图片，帮助幼儿认知。
2. 运用情景教学法，创设相关情境，让幼儿在实践中学习和体验。
3. 采用分组讨论法，鼓励幼儿相互交流、分享自己的想法和经验。
九、教学评价1. 评价幼儿对车子的认知程度，如车子的名称、颜色、形状等。
2. 观察幼儿在实践活动中的参与程度、合作意识和表达能力。
《车子叭叭叭》小班教案
《车子叭叭叭》小班教案第一章：课程简介1.1 课程目的本课程旨在通过有趣的故事和活动，让小班学生了解和认识各种车辆，提高他们的观察能力和想象力，培养他们的语言表达和团队合作能力。
1.2 适用对象适用于幼儿园小班学生。
第二章：教学内容2.1 故事分享《车子叭叭叭》是一本关于各种车辆的有趣故事书。
通过故事，学生将了解各种车辆的名称和特点，如小轿车、公交车、警车、救护车等。
2.2 主题活动观察车辆：学生观察周围的车辆，了解它们的外貌和功能。
车辆拼图：学生分组进行车辆拼图游戏，提高观察力和团队协作能力。
车辆绘画：学生发挥想象力，绘制自己喜欢的车辆。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解故事内容，引导学生了解车辆的特点和功能。
3.2 互动式教学教师与学生进行问答互动，让学生积极参与课堂讨论。
3.3 实践活动学生通过观察、拼图、绘画等实践活动，提高观察力和动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、互动和实践活动。
4.2 学生作品评价学生在车辆拼图和绘画活动中的表现，鼓励创意和团队合作。
第五章：教学资源5.1 故事书《车子叭叭叭》5.2 车辆拼图道具5.3 画纸、画笔等绘画材料5.4 教学PPT或其他辅助材料第六章：教学准备6.1 环境布置在教室内布置一辆车主题的场景，可以使用图片、模型等材料，让学生进入学习氛围。
6.2 材料准备准备故事书《车子叭叭叭》、车辆拼图道具、画纸、画笔等绘画材料，以及教学PPT或其他辅助材料。
第七章：教学步骤7.1 导入环节引导学生观察教室内的车辆主题场景，引发学生对车辆的兴趣，引入本节课的故事《车子叭叭叭》。
7.2 故事分享教师讲述《车子叭叭叭》的故事，引导学生关注故事中出现的不同车辆，以及它们的特点和功能。
7.3 主题活动进行观察车辆、车辆拼图、车辆绘画等主题活动，让学生在实践中了解车辆知识。
7.4 总结环节教师引导学生回顾本节课学到的车辆知识，巩固学生对车辆的认识。
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教学资料参考范本
幼儿园小班公开课：车子叭叭叭
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
情况分析：
单纯的汉字认识对于幼儿来说较枯燥，如何正确引导幼儿的汉字
认读？针对我班幼儿好动、喜欢游戏为主的教学方式，因此本班的识
字教学主要以游戏为主，其中穿插了科学、社会、健康等的教育内容，本堂课即围绕本周活动主题“车子叭叭叭”而设计的，除了重点认识
汉字，其中还融合了科学、健康、社会的内容、过程设计以游戏为主，让幼儿在生动有趣的识字游戏中学习，在轻松的学习氛围中体验成功、感受快乐！同时在人人参与的条件下帮助幼儿竖立信心，培养他们大
胆表现的勇气。
活动主题：
车子叭叭叭
课题名称：
语言活动
活动内容
识字综合活动—《车子叭叭叭》
活动目标：
一、认识生词“公共汽车”、“大卡车”、“小汽车”、“加油站”、“车站”，重点认识“公共汽车”、“大卡车”“小汽车”；
二、活动主题在游戏中获得“开车过马路”“加油”“停车”
等的经验，同时，一同分享了“司机开车”游戏的乐趣；
三、提供机会，让幼儿大胆表现自己，体验成功的感
活动准备：
◆场地准备—操场，在操场上布置“加油站”、“指挥台”、“车站”等；◆在停车站布
置作为乘客的字宝宝；◆车形字卡幼儿人手一份；◆事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。
活动过程：
一、猜谜活动引出主题。
请事先约好的幼儿说出迷题，其余幼儿一同猜谜，谜底均为车类（出租车、警车、消防车）；接着，由教师出谜题考全体幼儿，同时，出示车形字卡引出生词：公共汽车、大卡车、小汽车，并带领幼儿认读。
二、集体认读与个别认读。
①游戏“开什么车？”。
幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词；
②“我当小老师”请自愿幼儿当小老师“教认”字词。
三、游戏“车子叭叭叭”。
①将车形字卡发给幼儿，幼儿戴上后教师与幼儿讨论：“你是什么车？”从而，进一步巩固对生词的认识；
②游戏“过马路”。
将幼儿分成三组：大卡车、小汽车和公共汽车，在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通，其余幼儿在“交警”指挥下“行驶”；
③教师假装自己的车子没油了，和其余幼儿商量到加油站加油并认识词“加油站”幼儿玩加油的游戏；
④带累了的小车停靠车站，认读词“车站”。
教师：啊，有这么多字宝宝在等车看看都有谁？带
幼儿复习旧字词和新认识的字；
⑤游戏“送字宝宝回家”。
幼儿每人“送一位字宝宝回家”将字宝宝按要求送到教师手中。
五、延伸。
幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩“过马路”的游戏。
效果评价：。