赞美教师的演讲稿6篇【精品】
夸教师的演讲稿7篇
夸教师的演讲稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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有关夸老师的演讲稿6篇
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赞美教师的演讲稿6篇
赞美教师的演讲稿6篇教师是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵。
下面是小编收集的赞美教师的演讲稿,欢迎阅读。
赞美教师的演讲稿1尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。
可见人们给予了教师高度的评价。
作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。
这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。
”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。
它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。
在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年,我接手了一个全校有名的“落后班”。
由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。
面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。
此后,我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。
为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心。
爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
赞美老师演讲稿(精选6篇)
赞美老师演讲稿(精选6篇)赞美老师演讲稿(精选6篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
在学习、工作生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编为大家整理的赞美老师演讲稿(精选6篇),欢迎大家分享。
赞美老师演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学:您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师——人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
赞美老师的演讲稿(通用19篇)
赞美老师的演讲稿(通用19篇)赞美老师的篇1敬爱的老师、亲爱的同学:上午好!我叫方祺,来自五(9)班。
我是留守孩子,但我生活得无比快乐。
今天,站在大家面前的我,身体这么健康、内心充满阳光,那是因为我时时被爱笼罩着,刻刻被幸福环绕着。
此刻,我像一只小鸟,忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想对远在千里之外的父母说:敬爱的爸爸妈妈,女儿感谢您们!五年前,在火车站台上,我们一家三口难舍难分。
我的小手拽着爸妈的大手,我哭成了泪人,爸妈肝肠寸断。
爸爸问:“——,你知道爸妈为什么要走吗?”我哽咽着回答:“知道,为了赚钱。
”接着,我又生气地问道:“钱一定比我好,是吧?不然,您们不会为了赚钱离开我。
”妈妈一把将我揽进怀里,早已泣不成声:“乖孩子,不要恨爸妈狠心,是爸妈太爱你,才暂时离开你,今天的分离,是为了让我们的宝贝女儿明天过上公主一样的生活。
”五年来,爸妈背井离乡,八小时之外,还在午夜的车间加班加点,辛苦劳作;下班后,他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。
他们在电话里传递着对我深切的思念,在不断邮寄回来的生活、学习用品中寄托对我无尽的爱意和希望。
爸妈虽然不在我身边,而他们的爱却紧紧包围着我,一分钟也没有离开过我,这让我比别的孩子更懂得父母的爱,更珍惜父母的爱。
我想对白发苍苍的奶奶说:敬爱的奶奶,孙女感谢您!五年来,是您给予我贴心的疼爱。
您用龟裂的双手为我梳最精致的小辫;您戴着老花镜为我认认真真地检查作业;您转遍安陆的菜市场,为我做最丰富可口的饭菜。
劳苦一生的奶奶本该安享晚年,却在古稀之年担当起抚养孙女的重任。
奶奶,我要把人们歌颂慈母的送给您:谁言寸草心,报得三春辉!我想对老师说:敬爱的老师,学生感谢您!想爸妈时,老师用自己的手绢为我擦眼泪,我闻到了妈妈的味道;生病时,老师为我端茶倒水,我从老师的眼睛里,看到了妈妈那样焦虑的眼神;进步时,我从老师的喝彩声中,听到了妈妈那样兴奋的语调。
我的作业老师改得最仔细,我的生日老师记得最清楚。
最新教师节赞美老师的演讲稿(六篇)
最新教师节赞美老师的演讲稿(六篇) 教师节赞美老师的演讲稿篇一大家好,我是__,今天我演讲的题目是《赞歌送给您》。
九月金秋,丹桂飘香,柔风送爽,当第一片红叶摇曳风中,我们迎来了第个_教师节。
曾经我们只是一只趴在地上的毛毛虫,懵懂青涩,却也悠然自得,是您为无知的生命打开了天窗,开启了我们求知的欲望,让驿动的心渴望飞翔。
当您发现我生病时,您一个劲儿的问我有没有难受,要不要去看看。
直到第二天早上,我来教室时,您还关心的问我,身体好些了吗?是您,对我生活上无微不至的关怀,如春风般滋润着我幼小的心田,让我感受到了第二份亲情。
当我做错事的时候,您并没有大声呵斥我,而是轻声细语地问清了事情的缘由,帮我排忧解难。
望着您,我真想说:“谢谢您,老师!”当我在考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓掌。
要知道,老师是因为您小小的掌声,是我在学习的道路上又平添了一份信心,让我明确了奋斗目标。
有人说,老师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。
从一招一式到驰骋赛场,从牙牙学遇到放声歌唱,从点撇竖横到文采飞扬,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,他们传递的是接力巨棒,留下的是精神食粮,注入的是拼搏刚强,才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,老师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是老师的写照,老师的度量。
让我们高唱赞歌,问各位老师献上最诚挚的祝福。
我的演讲完毕,谢谢大家。
教师节赞美老师的演讲稿篇二尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!感恩,是谁个同学都应该懂得的事情,什么是感恩?就是学会去孝敬曾经帮助过自己的人,这些人包括老师,包括父母,他们是我们最值得感恩的人。
但是,最值得感恩的还是老师,如果没有老师的教育,我们怎能学会自立自强?如果没有老师,我们怎能懂得这么多的智慧,这么多的知识,如果没有老师,我们怎能学会认识,我们尊敬的祖国的字?老师,就是我们的再生父母,老师就是最伟大的人!每天,在我们上课前,老师总会先提前备好自己要上的课程,以免在课堂上出现了浪费同学们时间的事情,对于老师来说,对于我们来说,时间就是金钱,浪费了时间,就是浪费了金钱,浪费了自己的生命,我们要珍惜每一秒的时间,老师为了我们的时间,总会提前备好课程这样就不会浪费我们的时间了,老师,就是这么伟大的人,这么关心我们的人,老师就是我们的再生父母,老师就是我们应该感恩的人,老师的一生无非就是教好自己的学生,让自己的学生知识渊博成为一个像他这样能够教书育人的人,老师的这种精神,是其他人没有的,是难得的,老师就是我们的再生父母。
赞美老师的演讲稿7篇
赞美老师的演讲稿7篇演讲稿是我们经常使用的一种文体,在现实社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
下面是小编精心推荐的赞美老师的演讲稿,仅供参考,欢迎阅读!赞美老师的演讲稿篇1有人说,老师是天空中最亮的北斗,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是最凉爽的山泉,用芬芳的花蜜浇灌我们的树苗;有人说,老师是一片茂盛的树叶,用他强壮的身体,保护着我们未来的花骨。
老师,我尊敬您,我也说不出为什么会有这样的崇敬。
看着你在黑板上留下的工整优美的字迹,我无法衡量里面隐藏了多少秘密和汗水。
我只知道这是你对社会教育的无私奉献。
听你在讲台上说的每一句话,那是什么样的声音?是自然界鸟类的声音吗?是来自古典乐器的和谐旋律吗?不,不是。
是天外音,包含了世间美好的音调。
让我们感触很深,因为那个声音不是普通的声音,而是知识的信号。
当你听到这个声音,你就知道有很多知识要从远方飞来,走进你智脑的驿站。
老师,你是天空中最亮的北斗,而我们是迷失在红尘中的黑鸭子。
每当我们迷路时,只要看到你耀眼的光芒,我们就能找到回家的路。
我还记得你当初接我,把我们从天真无邪的孩子变成有理想有成就的小学生,你为我们付出了多少。
我们享受我们的成功和幸福,但我们不能忘记我们的老师。
你是最酷的山泉。
你用你的博学让我们认识了广阔的世界,看到了它的大小。
你就像我们的望远镜。
让我们看看。
老师,你教会了我们勇敢的与困难作斗争,不要被困难压倒。
我还记得你常说的那句话“不经历风雨怎么见彩虹?谁也不能随随便便成功。
”是的,成功和困难是相对存在的。
如果没有困难,哪里谈得上成功?老师,你是一片郁郁葱葱的树叶,你用强健的体魄呵护着我们未来的花骨。
你永远不会为你感到委屈。
你总是默默付出全身。
为了你的学生,为了你的使命,你愿意做绿叶而不是红花。
你想用自己的能力打磨这个世界的黎明,让学生的梦想飞得更高更远。
老师,你用你的一生教会我们为什么要追求,为什么要有理想,为什么要超越自己。
歌颂教师经典演讲稿(精选22篇)
歌颂教师经典演讲稿(精选22篇)歌颂教师经典演讲稿一、什么是演讲稿演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
二、歌颂教师经典演讲稿(精选22篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。
在不断进步的社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的歌颂教师经典演讲稿(精选22篇),希望能够帮助到大家。
歌颂教师经典演讲稿1尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家好!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
歌颂教师的演讲稿(精选21篇)
歌颂教师的演讲稿(精选21篇)歌颂教师的演讲稿篇1因为感恩,我站在这里。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人,比如我们成长的领路人敬爱的老师。
老师,您就像蜡笔,在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩;老师,您就像建筑师,在我们的心里建筑了壮观雄伟的工程;老师,您就像橡皮,在我们的心里擦去了黑暗.记得我刚上一年级时,看到校园里陌生的一切,我的心中充满了恐惧。
就在我惴惴不安的时候,是老师您阳光般的笑容给了我安慰,把我带进了丰富多彩的校园生活,带进了快乐的学习殿堂,让我感受到校园生活原来是那么丰富多彩。
有一次妈妈没来接我,同学们都被接走了,只有我独自在教室里的座位上静静的坐着,是老师把我送回了家。
老师的关心让我感受到一种人间的亲情和无尽的温暖。
虽然我已经忘了那个老师的模样,但是,她的慈爱永远留在了我的心里。
有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”老师就是把我们当作自己的孩子一样看待。
记得以前,我回答问题不积极、不主动。
有时我虽然已经把答案想好了,可就是怕抬起那只手。
老师见此情景,找我谈话,对我说:“不要害怕,勇敢举起自己的手!要相信自己!”就是这一句“要相信自己!”时时在我耳边回响,时时激励着我不断战胜自己。
从此,我克服了内心的胆怯,那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参加了,唱歌比赛,班长竞选,大队委竞选……随处可见我活跃的身影。
这一切的成绩都来自于您呀,老师!如果没有您的细心栽培,我怎么可能有今天?感谢您,我敬爱的老师!古人说:滴水之恩,当涌泉相报。
我们应该报答可敬的老师们。
我把手放在自己的胸口扪心自问:我能用什么来报答老师呢?想来想去,没有答案,我忍不住问:老师,怎样才能报答您?老师微笑着说:孩子,你们个个成才就是对老师最好的报答呀!原来,老师是不要回报的,他们最大的心愿就是他的学生健康成长,成为有用之才。
“谁言寸草心,报得三春晖”。
老师的恩情我们又怎么能报答得了呢?同学们,我们从心底感谢老师,我们无法报答我们的老师,那就让我们好好学习,努力成才,让我们成为老师骄傲吧!只有这样,我们才对得起爱我们的老师。
赞美教师的演讲稿(精选15篇)
赞美教师的演讲稿(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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歌颂老师的演讲稿
歌颂老师的演讲稿•相关推荐歌颂老师的演讲稿(通用17篇)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
在现在的社会生活中,很多地方都会使用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编精心整理的歌颂老师的演讲稿,欢迎大家分享。
歌颂老师的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我带着一颗炙热的心,带着一个充满斗志的身体,在此为大家演讲关于我们老师的一片文章。
一提到老师,我相信大家心里都会有很多的形容词或者是名词了。
但是今天,我想用一个个比喻句去歌颂陪伴教育我们的老师,也去歌颂每一位身负使命、不断前行的教育者!我演讲的主题是“歌颂老师”!期望大家的细心聆听!我们的老师,是一颗黑夜里的萤火虫。
他虽然只是一只小小的萤火虫,发着微弱的光芒。
但是他仍在不断的发光发亮,在夏季的夜空里仍是无比美丽的一道景色。
而我们就像是黑夜里找不到家的蜗牛,步行缓慢,天也慢慢黑了,可我们依旧在彷徨,在徘徊。
这时,萤火虫为我们指明了方向,对于我们来说,这个黑夜里萤火虫的光亮比白日里的太阳更耀眼。
慢慢的,萤火虫使尽全身力气为我们照亮了前方的路,自己却因为疲惫失去了一些光芒。
但他依旧有的是光亮,这时与生俱来的荣耀。
也就如那一句诗所说的,“化作春泥更护花”。
老师的爱,就是萤火虫的光,更是我们所有的希望。
我们的老师,是海洋里的一艘船。
在一望无际的大海之上飘扬,我们全部身处船中,经历着一次次的狂风暴雨,可这强硬的船板总为我们抵挡了一切。
当我们开始逐渐醒悟的时候,我们终于有勇气去掌握前方的船舵,能够按照我们的想法去驶向终点了。
老师就是着一艘护我们周全的船,为我们支撑起一切,当我们长大的时候,他们毫不犹豫将船舵交到了我们的手中,让我们自由地去航行,去找寻自己的未来和方向。
我们的老师,是万花丛中的一只小花,它鲜艳,它阳光,它充满着一切的希望。
即使在这芸芸众生之中,仍能发出自己闪耀的光芒。
它给予我们一切美好的幻想,也给予了我们努力往前的憧憬。
歌颂老师的演讲稿(通用14篇)
歌颂老师的演讲稿歌颂老师的演讲稿(通用14篇)演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展,演讲稿与我们的生活息息相关,在写之前,可以先参考范文,下面是小编收集整理的歌颂老师的演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
歌颂老师的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:有一缕阳光,它只温暖山峦下的阴霾;有一种花朵,它只怒放在尘嚣之外。
是的,它的另一个名字就是老师。
正是他们,活跃在平川镇的高山深涧间,将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台前,将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。
他们播撒种子,妆扮田野;他们燃烧自己,照耀山川。
在他们呵护的这一片蓝天下,深山的田野生机勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。
他们从不与伟大相提并论,但是他们的爱与执着,却存照在历史画卷中,为人们讴歌。
我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学,寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区,这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后,在失学学生较多的情况下,学校校长和老师们就骑着摩托,不顾路途的颠簸,深入到这些同学家中劝说其返校,还记得在关山坪,老师们在地里找到了李晓罗的父母,看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗,慢吞吞的用他那彝家话对他们说:“老师,我没钱呀!我家没钱供不起了”,老师们陷入了深深地沉思,过了一会儿,校长回答说:“这不用你们担心”。
终于,金城所致金石为开,老师们用他们的诚意,用他们的爱心使一个个孩子重返校园。
回校后,老师们从自己微薄的工资里拿出100元、50元来资助贫困生,这些爱心汇集在一起,为这些同学送去温暖,送去关爱。
老师们用自己的实际行动作出了庄严的曾诺:不让一个学生因贫困而失学。
可有谁又知道,我们的老师也要赡养老人、供孩子读书。
当全镇遭到了“11.2”地震的洗礼,学校在强震中摇摇欲坠时,老师们顾不上问候家里的平安,而是坚守岗位,当把我们撤退到操场上时,又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖……汗水,浸透了老师们的衬衫;真情,在帐篷里升华;泪水,在我们的眼眶里打转……这么多年来,每当住校生报到时,为了能让这些同学很快融入到新的集体中,学校老师就从点滴小事入手,教我们铺床单、叠被子,摆放生活用品。
赞美老师演讲稿6篇
赞美老师演讲稿6篇赞美老师演讲稿 (1) 有人说,您是平凡的,您就像那春天的细雨,滋润着我们的心田。
有人说,您是伟大的,就像我们生命中的一盏明灯,没有您的指引,我们只能继续在黑暗中摸索。
我们知道您是辛苦的,没有您的培育,就没有我们的今天。
为了我们的健康成长,吃再多的苦,您又何曾埋怨过呢?投之以桃,报之以李。
时逢教师节,这是个向所有教师表达谢意的日子。
我们曾想过为体育老师送去靠垫,可他们每天奔波在操场各个角落,能够在办公室舒舒服服坐在椅子上的时间少之又少;我们曾想过为任课老师送去护手霜,可终究抵不过粉笔对他们双手的侵蚀;我们曾想过为全体老师送去念慈庵含片,可这些能够滋润他们的喉咙却滋养不了他们日夜为我们操劳的心。
我们能做的只有谨遵老师的教诲,让他们少些担心,少些操心。
课间,不追跑打闹,不大声喧哗,我们在保证了自己人身安全的同时,不是也为老师们提供了一个相对安静的休息时间吗?晚自习遵守纪律,不是也为老师们减少了一份负担吗?适当饮食,厉行节约,不是也让老师为我们感到欣慰吗?如果我们都按照老师的要求去做,不是会带给老师更多的轻松吗?每当我们上课不认真听讲时,错过新知识的是我们,着急的是他们;每当我们做错事时,犯错误的是我们而痛心的是他们;每当我们生病时或者因为意外受伤时,难受的是我们,担心的是他们。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前说过苦说过累,但那盛开的桃李,就是对您的评价,在这里,我谨代表所有校学生会,校团委成员,向您道一声:“老师,您辛苦了!”赞美老师演讲稿 (2) 尊敬的各位领导、老师:您们好!我是来自x中学的。
今天能站在这里我要衷心地感谢教会我一切的老师,没有他们年复一年的辛苦耕耘,我不可能从治平那个偏僻小山沟里走出来;没有他们不厌其烦的教诲,我不可能懂得“师道无言”的真谛,不可能知晓“人类灵魂工程师”所赋予的深刻含义和那份工作的艰辛。
庆幸,我选择了教师这一“天底下最光辉”的事业,每天总有新鲜的故事发生:哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息——所有的这一切感动着我,激励着我前行的脚步。
赞美教师讲话稿(精选14篇)
赞美教师讲话稿(精选14篇)赞美教师篇1各位评委:上午好!我是,来自岳坊中学,今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而现在,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
谢谢大家!赞美教师讲话稿篇2教师是一种伟大的职业,教师同样是一个伟大的人,赞美教师,赞美守在这个职位上的人,赞美教师,赞美那些为了教育事业做出了巨大贡献的人。
在那些落后的大山里,孩子们的学习永远都是一个大问题,我们要赞美那些坚守着岗位的教师,他们一守就是守了十年,二十年,三十年,甚至于是一辈子,他们将自我的青春都赋予了这一份职业上,他们教出了一个批又一批的学子,让他们一个之后一个走出了大山,奔赴了远方,去寻求自我心中的梦。
而他们,亲爱的教师,他们无怨无悔的守着这一间间黄土堆砌出来的教室,用他们的嗓音谱写了一个属于他们自我的时代。
赞美老师的主题演讲稿内容(六篇)
赞美老师的主题演讲稿内容(六篇)赞美老师的主题演讲稿内容篇1有句俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带”。
而一个班集体,没有一位好的班主任,那么这个班必是一盘散沙;没有一位严厉的班主任,这个集体就像喧闹的菜市场;没有一位勤劳的班主任,班里的学生肯定很懒惰;如果没有一位善良、和蔼的班主任,那么这个班的学生也没有爱心与热心。
一个班的好坏,班主任起着很大的领头作用。
我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲,时刻为学生着想。
“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。
在我们成绩不很理想时,班主任不责怪、不歧视;在课堂,引经据典、学识渊博,赢得我们的赞叹;在课后,与我们说说笑笑,深得我们的喜爱;校园里,有你忙碌的身影;工作中,见你聚精会神的工作。
班主任,成为我们崇拜敬仰的人,在我们失败时给予安慰;在我们成功时,教给我们不要骄傲。
能了解我们的生活和思维方式,能用平常心看待我们的言行举止,认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的欢笑的老师。
老师是辛勤的园丁,将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她的学生们,她是事业上的强者,是百花园中的辛勤园丁,是平凡的,又是伟大的——在我成长中给予我的鼓励与关怀,让我至今也难以忘怀。
记得那是一个夏季的傍晚,同学们都陆续的放学了,这时天空也下起了大雨,我因为犯了点错误,被老师点著名字叫来了家长,你不但没批评我,还耐心的给我讲道理,让我从不懂直到明白老师与家长的良苦用心。
就在那一刻,我的眼泪落下来了,心里不仅是存有感激,更有一种发自内心的尊敬,从那以后,我时刻约束自己,让自己成为一个合格的学生。
老师对我们就像疼爱自己的孩子,这样的事数不胜数,让我在人生成长的经历中永远难忘。
老师啊!您就像蜡烛一样,不惜燃烧自己,照亮了别人;您就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。
老师,您辛苦了!一位负责任的老师,用爱心点燃了孩子们的心灵之火,永远停留在我们成长的旋律中,是啊,一个让我们激动的名字,千言万语都表达不了我们的心。
夸教师的演讲稿优秀6篇
夸教师的演讲稿优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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夸夸我的老师演讲稿
夸夸我的老师演讲稿夸夸我的老师演讲稿(15篇)夸夸我的老师演讲稿1我这学期在四年级办公室工作,我们这个集体团结、活跃,生活在这里,我感到舒心、幸福。
xx姐姐在各方面都是我们的大姐姐。
不仅教学上出类拔萃,经验丰富,而且毫无保留地把自己的教学心得与各位老师分享。
xx大哥是个幽默而又学识渊博的人,他懂绘画,又擅长作诗,教学上还很严谨,对学生非常负责任。
xx妹妹平时少言寡语,可对教学却有自己独特的见解。
她针对学生在学习过程中存在的重难点问题,精心设计课后作业,使学生既脱离题海战术,又得到巩固提高。
她不仅关注学生的学习,更关注学生的身心健康。
她时刻关注学生的思想动态,即使细微的问题她也细心洞察,并且从维护学生自尊,有利于学生健康成长方面来解决问题。
xx集贤惠与慈爱于一身,在家是贤妻良母好儿媳,在学校是关心、爱护学生的好老师,她还是非常有生活情趣的人,养花、跳舞,我很羡慕她对待生活的态度,乐观向上。
xx妹妹快人快语,她爽朗率直,和她交往,你会感到人与人交往只要有热情,用真心就足够了。
在班级管理上也有自己独特的方法,既轻松又不失严谨。
xx是个耿直而又热情的人。
谁有困难她都积极相助,替你上课,邀你去家里吃饭,把家里的好吃的带来与大家共享。
她的'歌声嘹亮,也给我们带来许多欢乐,她称得上是六小的才女,满腹诗书气自华。
xx虽然身体不好,但一工作起来就忘了自己的身体,她教学严谨,特别是对差生从来不轻言放弃。
xx是个积极上进的年轻教师,教学上一丝不苟,虚心向同事请教,管理学生严格认真。
xx老师是最受学生欢迎的老师,他的一言一行对学生的影响非常深远,他的敬业精神也很让人感动。
虽然是一个年轻的小伙子,但耐心比我们女老师都大,和蔼地对待每一个差生,耐心地辅导每一道错题。
xx妹妹漂亮温柔,以自身的人格魅力影响着学生,学生们都喜欢上她的科学课,她对孩子潜移默化的教育也值得我们借鉴和学习。
xx老师是个深沉的大哥,他平时不多言不多语,但要说起来,你就会了解到他是个见多识广的人。
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教师是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵。
下面是收集的赞美教师的演讲稿,欢迎阅读。
尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。
可见人们给予了教师高度的评价。
作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。
这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。
”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。
它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。
在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年,我接手了一个全校有名的“落后班”。
由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。
面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。
此后,我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。
为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心。
爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长乐园。
作为一名教师,还应该有耐心。
对待学生应该象对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。
热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。
我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象。
他对自己没有了信心。
无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价。
一次家访后,他的坏习惯有所收敛。
但我清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。
有一次,班长告诉我,“王朋把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,而且还挺严重。
我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好象还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。
说完我就领着这个女生去了诊所。
等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说:“她骂我是班里的垃圾,于是我就……”说着,他竟哽咽起来。
我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,“你长大了,遇事要冷静。
一味地用拳头还击,只能招致大家更多的反感。
暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。
老师相信你,你一定能够通过自己的努力走出盲区,走向光明。
”他会心地露出微笑:“老师,谢谢你。
我以后再也不惹你生气了。
”真挚的爱可融化一切。
从这以后,王朋同学显得有信心了。
尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。
其他同学对他的态度也改变了很多。
于是我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子。
作为一名教师,要用心、细心关心学生的点点滴滴,让没一位学生都健康、快乐成长,让每一位学生都健康、快乐成长,让每一位家长都放心、安心。
做一个让家长满意的教师。
还记得那天上午,我正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:“老师,陈键病了。
”我一听,赶紧跑去教室。
一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话……家长见到我,握着我的手,一个劲地说:“谢谢!”我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力。
在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。
大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。
为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。
除了上查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。
“撑一支长篙,象青草更青处漫溯”,虽然我早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴。
但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事。
做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。
谢谢大家!今天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。
我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。
我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师,不高不矮,不胖不瘦,戴着一副金丝眼镜,文诌诌的。
他是我们的年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。
他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。
那一天,李老师给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。
当时李老师正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬,你来回答一下这个问题”。
这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。
这时,同桌小声地说了答案,我又大声重复了一遍。
后来,李老师又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。
徐老师对我后面的那个同学说:“很好,请坐。
”我还以为是对我说呢,坐了下来。
李老师装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了,坐就坐着吧。
”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:“李老师,我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。
他听完也没有说话,只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。
”直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。
这样的好老师,我碰到许许多多,在这里请允许我对你们说一声:谢谢你,我的老师,我的阳光!夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……当红日托起灿烂的朝霞,当微风奏起黎明的序曲,当枝头绽出鹅黄的嫩芽,当蓓蕾沁出第一缕芬芳,朋友们:您可曾想过,那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成?每当迎着朝霞走向校园,我总在叩问自己:你热爱教育么?每当带着烦恼走进教室,我总在叩问自己:你热爱这群孩子么?不管聪慧还是无知。
每当带着一身疲惫走进空荡荡的家,我总在叩问自己:这就是教师的生活么?不管上班还是假日。
这时,一位老教师的话总会回响在耳畔:教师是个良心活!看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。
是啊,在这个平凡的世界里,我们最需要的不见得是英雄、伟人,而是那些真真切切、实实在在,能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。
单调辛苦的生活,让我们不得不放弃很多,但是,即便是这样,我身边的老师却从来没有抱怨过。
我知道,我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。
看着那一张张稚气的笑脸,听着那一句句真诚的话语,感受着心与心相碰撞的那份快乐,我觉得:我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。
“心相随,爱相随。
”教师的人生就是实实在在,教师的人生就是默默无闻。
虽平凡,却用平凡来铸就辉煌;虽清贫,却用清贫来造就富有。
一、对待集体:一枝独秀不是春,百花竞放春满园。
古语说:“一双筷子易折断,十双筷子断就难。
”我们xx双语学校的所有领导和老师,组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚师魂的集体。
在这个集体里,奉行着陶行知先生的“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进的“幸福教育”理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮带的作用,积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多,精力旺盛,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都收益匪浅。
学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。
实在买不到的书就借。
就这样,老师们先后拜读了杜威,弗洛伊德,李镇西,苏霍姆林斯基等大师的著作。
为提高课堂教学技艺,学校或买或上下载于永正,窦桂梅,孙双金,王崧舟等名师的课堂教学实录,组织大家观看。
学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费,进城区,访名校,听讲座,访名师,看课堂教学。
英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法,语文老师为了传达一些新的教法和理念,常常从二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。
教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7:3 上班,可是各班的班主任已经在7:之前就到了教室里,指导晨读;每天下午5:3 下班,还有相当一部分老师呆在自己的办公室,好象那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点1 点!尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯常常是亮到子夜时分。