“书信的魅力”综合性学习及答案
(部编版)八年级语文上册第四单元测试卷(含答案与解析)
八年级上册第四单元单元测试【满分：100分时间：35分钟】一、积累与运用（46分）1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．琐屑．(xiè)栅．栏(zhà)黝．黑(yòu)触．目伤怀(chù)B．妥帖．(tiē) 晕．倒(yūn) 哮喘．病(chuǎn) 举箸．提笔(zhuō)C．踌躇．(chú) 颓．唐(tū) 密匝．匝(zā) 情郁．于中(yù)D．簌．簌(sù) 弥．合(mí) 嫉妒．(dù) 满院狼藉．(jí)2．选出书写完全正确的一项( )(3分)A．苔痕神密侯车亭不能自已B．落慕欺凌巨无霸不可恶制C．陷阱怅惘预选赛连绵不断D．焦燥疾驰蟹腿肉乱七八糟3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)(1)本次考试学生须在网上报名，缴费________24日下午。
(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，________的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
(3)李敏说，通过参加本次成语大会的录制工作，她对成语的使用_______地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
A．截止栩栩如生不由自主B．截止惟妙惟肖情不自禁C．截至惟妙惟肖不由自主 D．截至栩栩如生情不自禁4．下列关于语文知识的判断有误的一项是( )(3分)A．“贵阳市正式开通．．。
”句中加点的词依次是动词和名词。
．．全国首条青少年禁毒教育热线B．“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。
C．“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地．．．．．．．．．．．．’榜首。
”句中加点的部分是定语。
D．“天舟一号”只送货、不载人，被形象地称为“太空快递员”。
运用了夸张的修辞手法。
5．把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是( )(3分)①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。
(2021整理)七年级上册专题六综合运用
七年级上册专题六综合运用【考点提示】综合性学习实践活动考点主要针指学生联系生活实际及跨学科语文学习的信息搜集和处理、观点提炼、阐述与表达和口语交际等能力而设计，具体考点有知识积累、活动筹划、组织、总结、合作沟通能力及与其他考点诸如文章修改、实用文题写作、历史文化、社会现实的融合等。
考察题型一般为填空题、理解表达或材料探究题、看图探究题、活动组织题、口语交际题等。
近几年的综合性学习考察常常紧密结合社会热点、重大事件。
【典例分析】例一：〔·安徽中考〕4．某小组暑期开展以“书信沟通你我他〞为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(12分)(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信奉劝他。
你认为下面名言警句中哪三那么可以作为奉劝的材料?①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
(乔万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
(陀思妥耶夫斯基)可以用来奉劝李松同学的三那么名言警句是。
(只填序号)8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往〞专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条短信：“〞假设你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。
下面是信的局部内容，请你读后完成①~③题。
你们一直喜欢读书，[A]在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。
我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B]对我在写作上获益良多。
通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。
读书让我乐于写作，。
①画线句[A]中，“〞一词使用不当，可以改成“〞。
②画线句[B]有语病，可修改为: 。
(不得改变原意)③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书．．．．．的影响。
【解析】此题即考察学生语文综合性学习活动的水平。
2023年湖南省长沙市初中语文学业水平考试模拟试题(五)(含答案)
2023年湖南省长沙市初中语文学业水平考试模拟试题（五）（全卷总分120份考试时间：150分钟）一、积累与运用（共20分）不知不觉中，我们受疫情的影响已经两年多了，为了加强对疫情的了解，学校开展了一系列的语文活动，请你积极参加，并完成下面的任务。
1.某同学阅读了大量的疫情防控文章后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（）（2分）A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：新冠（guān），冠（guàn）军。
B.有的形声字可根据声旁定读音，例如：化脓（nóng）、擦拭（shì）。
C.应注意区别形近字，例如：“训戒”应为“训诫”，“飚升”应为“飙升”。
D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“严正以待”不要写成“严阵以待”。
2.某同学读完《教育部致全国大学生的一封信》后，摘抄了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）（2分）做“守护者”，就是担使命、保安康。
当前疫情仍在蔓延，防控①，你们要保护好自己，不让关爱你们的人担心，就是对他人生命安全的负责。
做“修行者”，就是宅其身、抱道行。
在文学经典中陶冶情操、增长才情；在网络资源平台上自主进行专业学习和自我提升；通过师生线上切磋琢磨、②。
做“识途者”，就是要做到游必有方。
作为③中的一员，无论身在何处，都要按照统一部署，配合学校相关安排。
A.①迫在眉睫②沆瀣一气③李代桃僵B.①迫在眉睫②教学相长③莘莘学子C.①危在旦夕②教学相长③李代桃僵D.①危在旦夕②沆瀣一气③莘莘学子3.下面是从部分新闻中选出的句子，没有语病的一项是（）（2分）A.开学之季，国内疫情多点散发，疫情防控形势严峻，学校作为疫情防控重要面临极大挑战。
B.疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。
C.对于感染源是不是动物以及可能有哪些动物等问题，目前还在调查中。
D.原疾控中心副主任杨功焕认为，如果现在防控措施得到较好执行，疫情应该可以控制。
张家界市2023年初中毕业学业考试语文模拟检测试卷(3)及答案
张家界市2023年初中毕业学业考试模拟检测试卷(3)语文注意事项:1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
2．本试卷共三道大题，总分100分，总时量120分钟。
一、积累与运用。
（22分）1．下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）（2分）A．注意纠正形声字的误读，比如“粗犷（kuànɡ）”应读成“粗犷（ɡuǎnɡ）”，“炽（chì）热”应读成“炽（zhì）热”。
B．注意纠正多音字的误读，比如“掺和（hé）”应读成“掺和（huo）”，“称（chènɡ）职”应读成“称（chèn）职”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。
D．注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）（2分）A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵．．．．。
B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上．．．．，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让．．．．地跃居全球网络商品零售榜首。
3．下面一段话有语病的一句是（）（2分）①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生引导的重要途径。
②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。
③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充的目的。
2020部编版九年级下册语文《期中考试试题》(含答案解析)
部编版语文九年级下学期期中测试卷（时间：xx分钟总分：xx分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________一、积累与运用(24分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)()A．掠．起(liè)戏谑锐不可当．(dāng) 持之以衡B．怂．恿(sǒng) 瓦砾万恶不赦．(shè) 君子固穷C．孱．水(chàn) 羁伴相形见绌．(zhuó) 如坐针毡D．荣膺．(yīng) 啜泣不屑．置辩(xuè) 遮天敝日2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(2分)()A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新．．．．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。
3．下列句子中没有语病的一项是(2分)()A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要具有鉴别和进行批判性思考的能力。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4．在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是(2分)()时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。
有的人因为忙于生计，________，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，________，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，________，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华B．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华5．下列文学、文化常识表述有误的一项是(2分)()A．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
综合性学习1
综合学习复习1、岁月如歌2、让世界充满爱3、感受自然4、走上辩论台5、脚踏一方土 6、好读书，读好书 7、世界何时铸剑为犁一、岁月如歌仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。
B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：。
答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：；第二步：；第三步：；第四步：。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？答案示例：（1）花季情，良师恩（2）友谊地久天长（3）共话友情，畅想未来（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
部编版8年级上册语文教学课件-综合性学习 我们的互联网时代
综合性学习 我们的互联网时代
部编版教材∙8年级语文上册
部编版教材∙8年级语文上册
目标导航 部编版教材∙8年级语文上册
1. 了解互联网对人们工作、生活和学习的 影响。
2. 学会正确运用互联网搜集和整理信息。
状元成才路
3. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时 状元成才路 代的利弊。
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（2）利用所学的网络技能，搜索一下 本单元有关散文的各方面知识，包括散文的 文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。
（3）小组讨论：如何扬长避短，有效 利用网络帮助我们学习？
探究示例 部编版教材∙8年级语文上册
示例一：
1.（1）吃瓜群众：衍生版打酱油。吃 瓜群众最开始源于一则新闻，记者去采访一 个老伯，老伯说我什么状也元成才路 不知道，我当时在 吃西瓜。后来新状闻元成才路 评论里有人评论道：我只 是一个不明真相的吃瓜群众。于是就有人将
状元成才路 状元成才路
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示例三： 要扬长避短，有效利用网络帮助我们学
习，应注意以下几点： 1.掌握一定的网络状知元成才路 识，能够利用网络
查询需要的学习状资元成才路 料。
状元成才路 状元成才路
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2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学 习储备丰富的知识资料。
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示例：李华，上网查阅资料学习，可 以帮助我们更好地掌握知识，但是不能时 间过长，更不能沉迷网络。如果上网时间 过长就会影响第二天的学习，得不偿失， 希望你能控制好上网时间，好好休息。
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（3）【经典引领】为消除部分同学的网瘾， 学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。 一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对 联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你 对出下联。 _示_例__：__阅__读__经__典__助__成__长___________________
人教部编版七年级上册期末复习专题4：综合性学习
综合性学习：少年正是读书时1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。
你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务：A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
走进名著，启迪人生。
让花香伴随书香，让名家走进心灵。
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。
(不超过80字)示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。
今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华。
示例：同学们，名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！C用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。
（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。
）（注意书信的格式）华韵文学社：（亲爱的同学们）我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。
我读了《钢铁是怎样炼成的》，了解到保尔苦于病痛的折磨，想自杀，最终战胜了自己，放弃了轻生的念头。
它使我认识到，在生活中遇到困难时，只要坚强地面对，勇于超越自我，就一定能战胜困难，把握人生。
我相信大家一定也能从中获益的。
所以特别向大家推荐这本书。
此致敬礼某某某某年某月D在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。
作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
示例一：中学生需要课外阅读。
因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。
示例二：中学生不需要课外阅读。
课外阅读鱼龙混杂坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。
不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。
E各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：___________________示例一：读好书塑造精彩人生。
北碚区2020年初三年级适应性考试语文试题卷及答案
北碚区2020年初三年级适应性考试语文试题卷(分数：150分时间：120分钟全卷共四个大题)注意事项：1.试题的答案书写在答题卡(卷)上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A.暂．时(zhán) 栖．息(qī) 纤．细(qiān) 诲．人不倦(huì)B.瑰．丽(guī) 泥泞．(nìng) 拮．据(jí) 海市蜃．楼(shèn)C.解剖．(pōu) 粗犷．(guǎng) 挑衅．(xìn) 苦心孤诣．(yì)D.蓦．然(mù) 陨．落(yǚn) 贮．藏(chù) 揠．苗助长(yà)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.翻来覆去冥思遐想莫衷一是静影沉璧B.诚惶诚恐盛气凌人一视同仁忧馋畏讥C.黯然失色不可名状相形见拙囊萤映雪D.粗制烂造油光可鉴沧海桑田任劳任怨3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(3分)A.为进一步防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北碚区采取一系列措施，可谓别具匠心．．．．。
B.缙云山国际森林山地马拉松赛在北碚激情开跑，在这场万众瞩目．．．．的比赛中，北碚人以奔跑的姿势跑进青春，拥抱春天。
C.电影《囧妈》剧情抑扬顿挫．．．．，台词诙谐幽默，受到了观众的热烈称赞。
D.全国精准扶贫工作已经进入最后冲刺阶段，少数干部仍然漠不关心．．．．贫困群众的做法使我们不能容忍。
4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()(3分)A.“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王勃、曾巩、欧阳修。
B.古人将“水的南面，山的北面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
2021年高二上学期政治《文化生活》综合题汇编(17题)含答案
2021年高二上学期政治《文化生活》综合题汇编（17题）含答案1．阅读材料，完成下列要求。
当年杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”的时候，他是不会想到21世纪的和平年代，家书再次出现“抵万金”的状况。
十多年前，书信是我们生活中不可或缺的交流方式，而今，随着互联网的迅猛发展，信息沟通越来越方便，传统的书信往来已逐渐淡出人们的生活，取而代之的是“打电话”或是“微信”“QQ”联系。
如今，书信已然成为一种记忆，互联网时代，书信文化正从人们的生活中逐渐淡出，并且渐行渐远。
鸿雁传书，是否成为正在消失的历史？书信该不该传承下去？反对传承者认为，虽然书信是一种很有内涵的文化，写信给自己亲密的人，更利于事情的叙述和感情的含蓄表达，但是书信传递信息的速度太慢，写起来也很麻烦，远不如一段微信语音及视频来得方便快捷。
赞成者认为，书信有它的优势所在，它具有浓厚的人情味，这是社交网络平台无法比拟的优势。
所以，在网络时代里，书信的使用率虽然已远不如往昔，但是它们会携带着人性情感和纪念意义继续存在。
小到家风传承、情感交流，大到爱国教育，书信是一种文化和精神的传承，不能在我们这里断档。
（1）你认为书信文化该不该传承下去？请用文化生活有关知识阐明理由。
（2）运用“认识社会与价值选择”的知识，分析书信文化走向衰落的原因。
（3）某市准备组织中学生写一封家书的活动，请你为该项活动写两条主题词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。
【答案】（1）观点一：反对传承。
①传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步。
书信传递信息的速度太慢，写起来也很麻烦，已不适应现代社会快节奏的要求。
②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。
现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
2022年浙江省舟山市定海区中考一模语文试题(解析版)
④1989年春天，刚过惊蜇。我离开生活了十八年的娑罗原，告别混沌，粗糙，泥土，庄稼的芬芳，草绿色的军衣下揣着力量和梦想，与小城平凉上百名懵懂的新兵，背着“井”字背包，从天水踏上了一列绿皮火车。
⑨我清楚地记得，我们到达营区时已近黄昏，满目皑皑白雪，天地凛冽。连队营门上拉着横幅，战士们敲着密集的锣鼓欢迎我们。
⑩饭堂前，连长用十分响亮的声音宣布：新战士放假两天，休整，写家信。
⑪连长的话突兀、陌生，让我心里咯噔一下，倏地跌进一段写信的旋涡。
⑫我忽然想起那个炎热漫长的夏天，我正在故乡陇东平原上一个朴素的中学里读书。刚放暑假，一支部队突然雄壮地开进了空荡荡的校园。战士们头戴钢盔，背着枪，全副武装，满身满脸的灰尘。这是一支来娑罗原驻训的部队，空闲的校园正好做官兵们的宿营地。寂静的校园里从早到晚像波涛一样，涌动着另一种铿锵脚步和口号。白天，有时是晚上，部队打实弹的枪声，使寂寥的田野笼罩在一种战争已近在咫尺的气氛里。像校园里一棵听得见故事的荒草，我站在浓荫或檐下，凝视和沉思一种陌生、明亮的生活。
1.鸿雁，能“随时南北，不失其节”，“飞成行，止成列。”
（《白虎通·嫁娶》）
2.青鸟，神话中西王母的使者，“蓬山此去无多路，⑦。”
（李商隐《无题》）
3.鲤鱼（双鱼、鱼……），陈胜、吴广得之有如神助，“乃丹书帛曰＇陈胜王＇，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书。”
(《史记·陈涉世家》)
4.“东望山阴何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。”
【解析】
【1题详解】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
部编版语文二年级上册第三单元6一封信(教案)
部编版语文二年级上册第三单元 6 一封信（教案）一、教学内容：本课教材包括课文《一封信》的阅读与理解，以及相关的语文基础知识训练。
课文主要讲述了一封信给人们带来的不同感受，通过对比两封内容相似的信件，让学生理解语言表达的重要性。
二、教学目标：1. 学生能正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够通过课文学习，体会语言表达的影响力。
3. 学生能够运用课文中学习的表达方式，进行简单的写作练习。
三、教学难点与重点：重点：学生能够正确朗读课文，理解课文大意。
难点：学生能够通过课文学习，理解语言表达的重要性，并能够运用到实际中。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、课文课件、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程：1. 情景引入：通过展示一封真实的信件，让学生感受信件的魅力，引发学生对课文的兴趣。
2. 课文朗读：学生跟随老师一起朗读课文，理解课文大意。
3. 课文解析：详细讲解课文内容，对比两封信件的不同，让学生深入理解语言表达的重要性。
4. 随堂练习：让学生运用课文中学习的表达方式，进行简单的写作练习。
5. 课堂讨论：让学生分享自己的写作练习，互相交流学习。
六、板书设计：板书设计将包括课文《一封信》，以及课文中的主要内容，如两封信件的对比，语言表达的影响力等。
七、作业设计：1. 请学生复述课文内容，用自己的话表达出来。
答案：课文讲述了一封信给人们带来的不同感受，通过对比两封内容相似的信件，让学生理解语言表达的重要性。
2. 请学生写一封信给自己的朋友，运用课文中学到的表达方式。
答案：学生根据自己的实际情况，运用课文中的表达方式，写出一封具有影响力的信件。
八、课后反思及拓展延伸：课后，我将反思本节课的教学效果，观察学生对课文的理解程度，以及他们在写作练习中的表现。
同时，我会鼓励学生在日常生活中多运用书信的方式进行交流，以此拓展延伸本节课的学习内容。
重点和难点解析：1. 情景引入的方式：我选择通过展示一封真实的信件来引发学生的兴趣。
八年级上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件
真题演练
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类多，操作简便，已成为众多学生使用的快捷学习方式
要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：
1.掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学习资料。 2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学习储备丰富的资料。 3.合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。 4.利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系，在学习上 互助提高，共同进步。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但互联 网也是一把双刃剑。善用互联网，有效利用其中海量的信 息，可以扩大视野，提高学习的效率；不善用它，沉迷其 中，把时间花在游戏和无意义的浏览、谈天上，会造成时 间和精力的浪费。那么，如何扬长避短，有效利用网络帮 助我们学习呢？
用互联网学语文
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈说一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯洁的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
2024学年河南省郑州一八联合市级名校中考联考语文试卷含解析
2024学年河南省郑州一八联合市级名校中考联考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列句子中没有语病的一项是( )A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
B．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。
”宜宾各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
2．下面句子中，没有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
C．他课上认真听讲，课下有工夫就阅读书刊，全班同学没有一个不说他学习不积极。
D．营造健康文明的网络文化环境，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
3．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期思想家，是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。
B．“是日更定矣，余拏一小舟”中“更定”是指第一次打更后，即五更中的一更天，也就是今天的19点到21点。
C．《答谢中书书》《岳阳楼记》《爱莲说》《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”“记”“说”“序”都属于古代文体。
D．2019年是农历己亥年，是属猪人的本命年。
与龚自珍写《己亥杂诗》已隔了一百八十年。
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）家风，也就是门风，顾名思义，家庭或家族世代相传的风气。
四川版2017中考语文突破练专题五第四节综合性学习与探究
第四节综合性学习与探究1．(2016，南平)今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。
某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
(导学号：49192086)【提信息】材料一提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。
”请从两则相关材料中提取主要信息。
(每则材料限15字以内)材料一：示例一：与国外相比，中国制造缺乏“中国名片”(优质产品)。
示例二：从我国现状可以看出缺少技术人才。
材料二：示例一：“优质制造”需要大批技术人才。
示例二：国家重视技术人才的培养。
【谈理解】材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。
《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾；焊工高凤林为火箭焊“心脏”；钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。
吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍正是工匠精神的内涵。
【言心声】材料四某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。
在中学中加入劳动技术课程。
2．(2016，重庆B卷)请阅读下面两则材料，按要求答题。
(导学号：49192087)材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。
(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第7课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》精品习题课件
9．文中作者先将“法兰西帝国”从圆明园里抢来的东西说成是“富丽堂皇”的， 然后又说成是“破烂”，这样说是不是自相矛盾？为什么？(3分)
不矛盾；前者针对圆明园中的实物而言， 而后者则针对以罪恶的方式得到的实物而言。
10．文章结尾有什么作用？请简要分析。(4分) 结构上，照应开头，使文章结构更紧密；内容上，再次指出英法联军自诩的远征中 国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。 11．中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人 这样谴责和控诉，表现了他怎样的胸怀和品格？(4分) 雨果虽然是一个法国人，但是对待这件事他是立场坚定、态度鲜明的。这里充分表 现了他的正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族主义情结的精神品格以及博 大的胸怀。
12．课文中，作者运用了一系列的反语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味，如“丰 功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“赞誉”等，加强了抨击力量。请你仿照文 中的写法，运用反语来批判社会上的一种不良现象。(4分)
【例文】那些“文明商人”，打着“保真”“假一赔三”的招牌，喊着“文明经商” 的口号，卖着假货；接到投诉，敷衍哄欺；不愿意为解决实质问题而努力，却一味地 强调证据难寻，退货了事。请问这些“文明商人”，你们置消费者的权益于何处？
5．请简述本文的论证过程。(3分) 首先提出“君子不器”的观点；然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个 方面论述了“君子不器”的内涵；最后得出结论：君子“不仅仅对自己的专业有 判断力，更有对是非善恶的判断力，并且公开站在正义的一边，用自己的力量， 增加正义的胜算”。
6．下列人物都堪称“不器的君子”，请你任选一位， 结合其具体事例加以阐释。(3分) 人物：藤野先生 斯科特 示例一：藤野先生没有狭隘的民族偏见，真诚帮助异国学生，体现出君子立足 于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君子”。 示 例二：斯科特梦想成为第一个登上南极点的人，却履行了一个最冷酷的职责：在 世界面前为自己的竞争对手作证，证明挪威人是第一个登上南极点的人。体现出 君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君 子”。
专题10：综合性学习
专题10：综合性学习专题10：综合性学习1．【2022年中考安徽卷】学校开服东班经典”设书活动请你参加。
【我阅读我朗涌】（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了，长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响②朗诵这诗节应采用的语调是（）A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉【我阅读我分享】（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。
面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，视大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“_________________________________________________”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“__________________”改为“_______________________” 【我阅读我创作了】（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨暖都是喷薄而出的希望【答案】（1）（1）①幽暗的松林／失去／喧响②A（2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧（2）②不耻下问；（3）虚心请教（3）示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。
1点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。
形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
2．【2022年中考甘肃武威卷】班级开展“走近‘锐词’”综合性学习活动，请你参加。
（1）以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。
根据材料，说说什么是“锐词”。
【材料一】锐词：乡村振兴战略2022年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布，《意见》按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。
15 诫子书诸葛亮
15诫子书诸葛亮夯实基础巩固知识预习自测1.给下列加点字注音。
诫．子书( jiè) 淫．慢( yín)险躁．( zào) 穷庐．( lú)夫．君子之行( fú) 遂．成枯落( suì)2.解释下列加点词在文中的意思。
( 1 )夫君子．．之行君子:指品德高尚的人( 2 )非宁静无以致远．．致远:达到远大目标( 3 )淫慢．．则不能励精淫慢:放纵懈怠( 4 )险躁则不能治性．．治性:修养性情( 5 )多不接世．．接世:接触社会,对社会有贡献( 6 )悲守穷庐．．穷庐:穷困潦倒之人住的陋室3.解释下列加点词在文中的意思,注意它与现代汉语常用义的区别。
( 1 )夫君子之行．行:德行、品行( 2 )静．以修身静:屏除杂念和干扰,宁静专一( 3 )险．躁则不能治性险:轻薄( 4 )年与时驰．驰:疾行,指迅速逝去4.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是( D)A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去【解析】D项,正确的划分应为“年与时/驰,意与日/去”。
5.根据提示内容填空。
( 1 )本文选自《诸葛亮集》。
诸葛亮,字孔明,是三国时期的政治家、军事家。
与他相关的故事有“三顾茅庐”等。
( 2 )对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“静以修身,俭以养德”来劝勉他们。
( 3 )《诫子书》中,既是诸葛亮一生经历的总结,又饱含他对儿子的教诲与期望的千古名句是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
( 4 )《诫子书》中,“才须学也,非学无以广才,非志无以成学”阐述了“学”“才”“志”三者的关系。
( 5 )《诫子书》中,阐释过度享乐和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”。
6.下面这副对联,高度概括了诸葛亮一生的功绩,请参照示例,完成题目。
上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
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六、根据要求完成下列小题。
17. 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。
学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。
_________________________________
（2）活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。
（100-120字）
_________________________________
【答案】 (1). 针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。
(2). 内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。
【解析】这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。
作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求，分条进行概括。
如：书信是情感的寄托，有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等。
（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自己的看法。
这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。
作答时首先明确自己的观点，然后结合手机发短信的利与弊来回答，语言要简洁，注意字数的限制。