3高三期中语文试卷答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
08-09学年高三上学期期中语文试卷参考答案
一、(15 分)
I. B (A项中“鲜”读“ xi①”,C项中“筵”读“ y岔”、“便”读“ pi印”,D项中“胝”读“ zh
1. 应读y ing )
2. D (A项中“己”应为“已”、“义”应为“意”,B项中“上”应为“尚”,C项中“撕”应为“厮”、“敝”应为“蔽”)
3. C (“雪泥鸿爪”比喻往事遗留下的痕迹,用在此处不妥)
4. C (A项自相矛盾,B项主客倒置,D项成分残缺,句式杂糅)
5. A (B项冒号管不到句终,将“可见”前的逗号改为句号。C项前一问号应为逗号,后一问号应为句号。D项顿号误用导致大并列与小并列混淆)
二、(12 分)
6. B
7. D
8. A
9. C
三、(9分)
10. A (B使:使者;C抗:高;D旌:表明,显示)
II. B (①②⑤均是突出柳庆之“勇”;⑥则表明柳庆有勇有谋)
12. C (“贼人中有人通过写匿名信的方式,表达自己想自首却又担心治罪的心情”不符合原文意思)
四、(14分)
13 •⑴姓孟的完全没有一点害怕的神色,他竟然对柳庆说:“今天你如果给我带上了镣铐,以后
你又该用什么(方法)放掉我呢?”(“殊” “乃” “何以”各1分;句意1分)
⑵如果这话可以应验,我柳庆大概可以实现“高封”吧?(“傥” “其”各1分,句意1分)
⑶你如果要辩明他没有罪,那么我也一定要治你的罪。(“亦”“坐”各1分,句意1分)
14. (8分)(1)“草树”本是无情之物,但“知”和“斗”二字用拟人的手法,(2分)生动形象地表现出草树爱春、惜春之情。(2分)
(2)无论是持贬抑的看法,还是持褒扬的看法,言之成理即可。答案示例:贬抑。杨花榆荚本无才识,既无绚丽的色彩,也无妩媚的姿态,(2分)经风一吹,纷纷飘落,只知道像雪花那样漫
天飞舞,虽然有了短暂的张扬,但顷刻间化为乌有。(2分)褒扬。杨花榆荚不像百花那样鲜艳美
丽,但面对即将逝去的春天,它们也加入了留春的行列,(2分)为留住春色不惜牺牲自身,像雪
花那样漫天飞舞,为增加春意而贡献了自己的全部力量。(2分)
15. (6分)(1 )枯松倒挂倚绝壁,但见群鸥日日来,吴楚东南坼。(2)《呐喊》,精神胜利法。(3)《百年孤独》。
五、(共23分)
16. (共5分)①从高尔基的《海燕》中,开始知道有海;②从描写大海的文字中,臆造着心中
之海;③躺在山坡上,仰望旷远的天空,虚构着想像中的海;④在珠海见到真实而具有生命的海;⑤在裴济,走进大海体内,了解了大海。(每条1分,意思对即可)
17. (4 分)
(1)表达了很晚才见到大海的惋惜之情(1分)和对大海渴望之情。(1分)
(2)表达了作者对大海的热爱之情(1分)和被大海所悦纳的喜悦之情(1分)
18. (4分)文章开头由《海燕》引出自己对大海的向往之情,(1分)为下文写自己对海的追求与感悟作铺垫,(1分)同时奠定感情基调;(1分)结尾借《海燕》进一步点明大海的内涵,深化文章的主题。(1分)(意思对即可)
19. (5分)必须围绕本文语言上的特点进行举例赏析。如,本文语言生动形象。“仿佛一片春天的原野,只须一个轻轻的挥手,撒下任何一粒种子,都会唤醒一个收获的季节”这一句运用比喻和比拟,
生动形象地写出了大海的明净和空灵,以及它对我心灵的洗涤和净化,表达了作者对大
海的痴情。(特点2分,举例1分,赏析2分。意思对即可)
六、(共10分)
20. 例文:唐老师:您好!林枫的脚崴了,我陪他到市二医院去检查治疗,尽量在晚点名前赶回。方文
(称呼、署名1分;事由1分;返校时间1分;通顺、得体1分)
21. (4分)07届毕业生近三成至今未就业。(“ 07届毕业生” 1分,“近三成” 2分,“至今未就业” 1分)
22. 画外音一:园林工人精心装饰着武汉,让人们感受到春天的气息。
画外音二:生态学家呼吁,去掉装饰,还原冬天的本色。
七、(60分)参照08年湖北高考语文评分标准。
附文言文参考译文:
柳庆字更兴,是解州人。父亲柳僧习,担任过北齐的奉朝请。
柳庆自幼聪明机敏,有度量。博览群书,而不重视章句。当时柳僧习任颍川郡守,地域接近京郊,民间多有豪强大族。将要推选乡官,他们各自依仗权贵势力,争着前来私相嘱托。一时无法选定,柳僧习对
儿子们说:“权贵们私相嘱托(的人),我一概不用。他们派来的人现在准备回
去了,必须一一有个答复。你们各自按照这个意思为我起草一封信。”柳庆于是拟好复信,复信说:“下官受国家的委派在大郡做官,举荐乡官时,贤能的人就起用,没才德的就不用。这本是朝廷规定的长期不变的制度。”柳僧习读了信,赞叹道:“这孩子有气概,大丈夫理该如此。” 于是依据柳庆所拟之信作了答复。大统十年,柳庆被授予尚书都兵郎中。
广陵王元欣,是魏皇室的亲族。他的外甥孟氏,屡次横行不法。有人告发孟氏盗牛。柳庆将其逮捕审讯,确认情况属实,立即下令把他监禁起来。姓孟的完全没有一点害怕的神色,他竟然对柳庆说:“今天
你如果给我带上了镣铐,以后你又该用什么(方法)放掉我呢?”元欣也派人辩解孟氏无罪。孟氏因此更加骄横。柳庆就隆重召集僚属吏员,公开宣布孟氏倚仗权贵虐害百姓的罪状。说完,就命令用笞刑将孟氏
打死。从此以后,皇亲贵族收敛气焰,不敢再侵害百姓。
有一胡姓人家被劫匪抢劫,郡县派人侦查调查,没有人弄清贼人来自何处,(因受牵连)邻近胡家而被捕囚禁的人很多。柳庆认为这伙贼人是一群乌合之众,可以用欺骗他们的方法找到他们。于是写了一封
匿名信,贴在多处官府衙门前,信上说:“我们一起抢劫了姓胡的人家,同去的人多混杂,很担心最终秘
密泄露。现在我想出面自首认罪,害怕免除不了死罪。如果能让先自首的人免除罪责,我就前来告知详情。”柳庆于是又贴出(自首)免罪的布告。过了两天,广陵王元欣的家奴两手反绑来到布告下自首,于
是将所有参与其事的劫匪全部抓获。柳庆坚守正道,明察秋毫(的事迹),大都和这些事相似。柳庆常常
感叹道:“过去于公断案没有偏差,吩咐家人将家里的大门修高大等待封赏。如果这话可以应验,我柳庆
大概也可以实现高封吧?”
太祖曾经对安定国的臣子王茂十分恼怒,要杀掉他,但王茂并没有犯罪。朝中大臣都了解这情况,却没有人敢进谏。柳庆就进宫与太祖争辩。太祖更加恼怒道:“王茂应该杀掉,您如果要辩明他没有罪,那
么我也一定要治你的罪。”于是(叫人)把柳庆抓到太祖面前。柳庆言辞神情一点都不屈服,高声说道:“我私下听说国君如果不通达事理就不是明君,臣下如果不敢(与国君)争辩就不是忠臣。我努力竭尽驽
钝忠诚,确实不敢吝惜生命,只是担心您(被人)看做不明之君而已。”太祖于是醒悟过来并且要赦免王茂,但是已来不及了。太祖情绪低落。第二天,太祖对柳庆说:“我没有采纳您的意见,于是让王茂受冤