猫妈妈找孩子
流浪猫的母爱作文
流浪猫的母爱作文篇一《流浪猫的母爱：角落里的守护》在我家小区的角落里，住着一只流浪猫妈妈和它的几只小猫。
这只猫妈妈浑身灰扑扑的，瘦得皮包骨头，但它的眼睛却总是透着一股机灵劲儿。
每次我路过那个角落，都能看到猫妈妈警觉的样子。
有一回，我看到一个调皮的小男孩拿着一根小树枝，想去逗弄那些小猫。
小猫们因为还小，不懂事，对小树枝充满了好奇，正摇摇晃晃地想要去玩。
这时候，猫妈妈一下子就从旁边的草丛里冲了出来，它的毛都炸起来了，弓着背，眼睛恶狠狠地瞪着小男孩。
小男孩被吓了一跳，手里的树枝都掉到了地上。
猫妈妈并没有罢休，它发出低沉的吼声，一边小心翼翼地靠近小男孩，一边把小猫们护在身后。
那模样就好像在说，你要是敢动我的孩子一根毫毛，我肯定不会放过你。
小男孩估计是被猫妈妈这股气势吓怕了，转身就跑开了。
猫妈妈还很会照顾小猫。
我经常看到它出去觅食，每次找到点吃的，它总是叼在嘴里，又急匆匆地跑回角落。
有一次，它叼着一块小小的面包渣回来。
它轻轻放下面包渣，然后用爪子把面包渣分成好几个小碎块。
小猫们闻到香味，一个个围了上去。
猫妈妈就坐在旁边，眼神温柔地看着小猫们吃，那场景特别温馨。
如果有哪只小猫吃得太急被噎着了，猫妈妈就会伸出舌头轻轻地舔舔小猫的背，帮它顺气。
等小猫们吃完了，猫妈妈才会把地上剩下的面包屑舔起来吃掉，哪怕只有那么一丁点儿残渣，对饥饿的它来说也是珍贵的。
在这个小小的角落里，猫妈妈用它自己的方式诠释着伟大的母爱，守护着自己的孩子。
篇二《流浪猫的母爱：风雨中的营救》我们小区那只流浪猫妈妈，可真是伟大得很呢。
有一天，天气突然变得特别糟糕，狂风大作，豆大的雨点倾盆而下。
我匆匆忙忙往家赶的时候，心里还挂念着角落里的猫妈妈和它的孩子们。
当我路过那个角落的时候，发现那里已经积攒了一小摊水。
小猫们可能是被这大雨和大风吓坏了，蜷缩在一块瑟瑟发抖。
猫妈妈呢，它全身的毛都被雨水淋得湿透了，紧紧地贴在身上，显得更加瘦小。
可是它的眼睛一刻也没离开小猫们。
猫妈妈找孩子_小学作文_1
猫妈妈找孩子
本文是关于小学作文的猫妈妈找孩子，感谢您的阅读！
在一个阳光明媚的早晨，猫妈妈醒来后，发现它的孩子——小花不在它身边。
于是，它穿好衣服后，就去小花同学家找了，但最终还是没有，就去家的四面八方找了。
“宝贝，你在哪？妈妈是禁不住你吓的，快出来呀！”但猫妈妈把嗓子都喊破了，也没听到小花的一声回答。
这时，猫妈妈看见一只勤劳的大象在吸水浇花，就问：“象伯伯，你看见小花了吗？”象伯伯摇摇手，说：“没有啊，小花丢了？”“是啊，半夜我还给它喂饼干呢，早上醒来却不见了怎么办呢？”大象说：“别急，我和你一起找。
”“好呀。
”猫妈妈答道。
它们两个走到小花猫的亲戚家，也没有。
走到森林时，猫妈妈对大象说：“我们还是到游乐园去找找吧，说不定它在那儿呢！”大象答应了。
它们来到了一个繁花似锦的地方，看见一位昂首挺胸的公鸡在唱歌，“公鸡婶婶，你看见我们家小花了吗？”猫妈妈急促地问。
“刚才我在扫地的时候，看见小花和乐乐在一起，可能去公园了。
”它俩走啊，走啊，遇到一条小溪，猫妈妈说：“我……我不会游泳，怎么办啊？”大象无所谓的拍拍胸说：“没问题，这对我来说当然是小KS 啦！”
说完，它背起猫妈妈跨过一条不深的小溪，一下子就到了公园。
来到公园里，猫妈妈看见小花攀吊在一棵大树上，下面有只老虎，吓得直发抖。
大象拿起一根又长又粗的柱子，几下就把老虎打跑了。
小花猫跳了下来，往妈妈怀里扑了过去，小花对妈妈说：“妈妈，我下次再也不听乐乐这个坏家伙了，它和我一起来，看见老虎，比兔子还跑得快，把我一
人丢在这里了。
”猫妈妈含着眼泪，说：“找到就好，找到就好！”。
【儿童故事】和猫妈妈走散的小猫
【儿童故事】和猫妈妈走散的小猫从小猫的眼神里，可以看出它对猫妈妈的依恋和失落。
小猫全身颤抖着，朝着四周张望，发出“咕咕”的声音，像是在哭泣。
原来，在一天的晚上，某个饱经疲惫的猫妈妈在逛街时被吸引了，离开了小猫。
小猫焦急万分，不停地寻找猫妈妈，但终究没有找到。
小猫迷路了，它不知道离家远近，也不知道该去哪里。
它只顾着想念猫妈妈。
它在路上走着走着，看见了一些狗和老鼠，小猫害怕极了，只能躲起来，发出“咕咕”的声音。
得到猫妈妈呵护的小猫，从来没有经历过这样的情况。
它害怕黑暗，害怕陌生的声音，害怕狗的突然出现。
小猫越来越饥饿、越来越无助。
在漫长的夜晚里，小猫只有自己一人面对着困境。
猫妈妈也十分担心，她想到了自己的孩子。
于是，猫妈妈开始四处寻找小猫。
它一路上询问了很多只猫，可是它们都不知道它的孩子在哪里。
当猫妈妈走到一个角落里的时候，它听到了一声“咕咕”的声音，跑过去一看，原来是小猫！小猫看到了猫妈妈，十分兴奋，跑过去扑了过去。
猫妈妈则用自己的脑袋轻轻撞了一下小猫，作为安慰。
小猫兴奋地摇着尾巴，开始亲猫妈妈耳边说话，“妈妈，我好想你呀!我好怕，我好饿。
”猫妈妈抱怨地说：“我只是走了几分钟，你怎么就迷路了呢？”小猫无法理解猫妈妈发生什么事，它只想要母亲的拥抱和安慰，像个小孩子一样。
这时，猫妈妈从口袋取出了一袋食品，早早准备的食品袋，里面装着的有肉，有牛奶，小猫看到了，马上迎了上去，闻了闻，舔了一口，好好地吃着小肉块和鲜奶片。
感觉到自己已经充分地得到猫妈妈的安慰，小猫把头靠在猫妈妈的肚子上，很快就入睡了。
猫妈妈怀抱着小猫，开始安慰它，又责备它：“你怎么这么不上心呢？下次可要懂得照顾自己和提醒猫妈妈哦!”小猫睁开了一个眼睛，看见了猫妈妈的脸，像是在听妈妈说教一样。
在回家的路上，猫妈妈没有再责备小猫，而是轻轻地安抚小猫，同时也静静地思考，未来面临的困难还有不少，怎么才能让自己的孩子懂得更好地应对呢？这时，猫妈妈旁边的小猫已经被猫妈妈安抚得入睡了，它的幸福也同样映照在猫妈妈的脸上。
童话故事大全：小贝流浪记
⼀猫妈妈⽣了两只⼩猫咪：⼩宝和⼩贝院⼦的⾓落⾥有⼀个锁着的⽊板硼，棚⾥堆放着旧⽊箱、破椅⼦、三条腿的桌⼦和别的乱七⼋糟的东西。
⽊板棚的周围长满了草，简直快要把⽊板棚淹没了。
猫妈妈快要⽣⼩猫咪了。
她看中了这个地⽅。
“这座⽊房⼦太好啦，”猫妈妈⾼兴地想，“我的孩⼦就要在这⼉幸福地长⼤！”⼀天夜⾥，猫妈妈爬上⽊板棚，从棚顶的⼀个洞钻进去，在⾥边⽣下了两只⼩猫咪。
猫妈妈忽然觉得，世界上最幸福的就是她了！⼩猫咪还没⽣下来，猫妈妈就给他们想好了名字。
要是⽣两个，⼤的就叫“⼩宝”，⼩的就叫“⼩贝”。
这样，要是她跟别⼈提到⾃⼰的孩⼦，就可以说：“我的⼩宝贝……”⼜说了⼩宝，⼜说了⼩贝，多好！这是个很聪明的猫妈妈呢！“我得给他们吃最有营养的东西，”猫妈妈想，“让他们都长得胖胖的，就跟两头⼩肥猪⼀样！”这样，两只⼩猫咪还在吃奶的时候，猫妈妈就把他们每天该吃什么东西都想好了。
这可不容易啊：想让他们多吃鱼，⼜怕鱼刺卡了嗓⼦；想让他们多吃糖，⼜怕他们长⾍⽛。
猫妈妈⼀边盘算看，⼀边写着，写出来⼜涂掉，涂掉了⼜写上去，好长时间才定下⼀份⾷谱。
我们只看其中两天的，就知道两只⼩猫咪将来有多么幸福了： 早点午餐晚餐 1⽇鲜奶两瓶⼩鱼四条清蒸⼩耗⼦四只活蚂蚱四只鸟蛋四个 2⽇虾汤两碗蝈蝈六只糖醋⼩耗⼦四只新鲜鱼肝⼗个蝴蝶⼗⼆只过了不⼏天，猫妈妈就发现两个孩⼦不⼀样。
⼩贝⽐哥哥⼩宝⾝体长得⼩，也弱得多。
⼩宝能站稳的时候，⼩贝的四条腿还是软绵绵的，根本⽴不起来。
等到他能够摇摇晃晃地站起来的时候，⼩宝已经在妈妈⾝旁跳来跳去地淘⽓了。
就连叫的声⾳都不⼀样，⼩宝叫起来是：喵——！虽然细声细⽓，却已经带出⼀点⼉猫的威风来了。
⼩贝听见哥哥叫，觉得很好玩⼉，他也学着叫，可他叫出来的声⾳却是：唧——！猫妈妈听见这样的声⾳，不禁有些⽣⽓。
她对⼩贝说：“怎么，你是⼀只耗⼦吗？为什么这样叫！”⼩贝很不好意思。
他也觉得哥哥叫得好听。
他想叫得好⼀点⼉，就使出全⾝的⼒⽓⼜叫了⼀声。
小猫妈妈找孩子的作文400字
小猫妈妈找孩子的作文400字作文一
从前呀，有一只小猫妈妈，它有一群可爱的小猫宝宝。
有一天，小猫妈妈带着小猫宝宝们出去玩。
玩着玩着，小猫妈妈一回头，发现少了一只小猫。
这可把小猫妈妈急坏啦！
它到处找呀找，一边找一边喊：“我的小宝贝，你在哪里？”它找遍了附近的草丛，没有；又找了大树后面，还是没有。
小猫妈妈着急得眼泪都快出来了。
突然，它听到了一阵轻轻的“喵喵”声，顺着声音找过去，原来小猫宝宝掉进了一个小土坑里。
小猫妈妈赶紧把小猫宝宝救了上来，紧紧地抱在怀里，说：“宝贝呀，可把妈妈担心坏了！”
从此以后，小猫妈妈带宝宝们出去玩的时候，就更加小心啦！
作文二
在一个阳光明媚的早上，小猫妈妈和它的孩子们在花园里玩耍。
玩着玩着，小猫妈妈发现最小的那只小猫不见了。
它的心一下子提到了嗓子眼，慌里慌张地开始找孩子。
它先跑到花园的角落，没有看到小猫的身影。
又跑到大树旁边，也没有。
小猫妈妈急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不停地叫着：“孩子，你快出来呀！”
这时，一只小鸟飞过来告诉它，好像看到小猫往河边去了。
小猫妈妈赶紧跑到河边，果然看到了自己的孩子。
原来小猫看到河边有一朵漂亮的花，就跑过去摘，结果迷路了。
小猫妈妈抱着小猫说：“以后可不能乱跑啦！”。
猫妈妈提着小鱼回家的故事作文
猫妈妈提着小鱼回家的故事作文在一个阳光明媚的小镇上，生活着一只聪明能干的猫妈妈，还有她那一群可爱顽皮的猫宝宝们。
这一天，猫妈妈决定出门去给孩子们找些好吃的。
她迈着轻盈的步伐，穿过了热闹的街道，路过了开满鲜花的花园，一直走到了小镇边的那条清澈见底的小河旁。
河水在阳光的照耀下，波光粼粼，就像无数颗星星在水面上闪烁。
猫妈妈蹲在河边，聚精会神地盯着水面，她那灵动的眼睛里满是专注和期待。
等了好久好久，终于，一条肥美的小鱼游了过来。
猫妈妈瞬间来了精神，她小心翼翼地把爪子伸进水里，可是小鱼太机灵啦，一下子就溜走了。
猫妈妈可不甘心，她继续耐心地等待着。
又过了一会儿，另一条小鱼慢悠悠地游了过来。
这次猫妈妈更加谨慎了，她先一动不动地盯着小鱼，等小鱼靠近岸边的时候，以迅雷不及掩耳之势，猛地一抓，哈哈，终于抓到啦！小鱼在猫妈妈的爪子里不停地挣扎，可猫妈妈紧紧地抓着它，一点儿也不放松。
“哎呀，小家伙，别乱动，乖乖跟我回家给我的宝贝们加餐。
”猫妈妈嘴里念叨着。
猫妈妈满心欢喜地提着小鱼，准备回家。
她沿着来时的路走着，一路上，微风轻轻拂过她的脸庞，带来阵阵花香。
路边的小草也在微风中轻轻摇曳，仿佛在跟她打招呼。
可是，这时候的猫妈妈心里只想着快点回家，把美味的小鱼给孩子们。
她走得急匆匆的，不小心踩到了一块小石子，差点摔了一跤。
“哎哟，这可吓了我一跳！”她嘟囔着，稳住了身子，继续加快脚步。
终于回到了家，还没进门，猫妈妈就听到了孩子们欢快的叫声。
“妈妈，妈妈，你回来啦！”小猫们一窝蜂地围了过来。
猫妈妈笑着举起手中的小鱼，说：“宝贝们，看妈妈给你们带什么好吃的啦！”小猫们看到小鱼，眼睛都亮了，一个个兴奋得直蹦跶。
猫妈妈走进厨房，开始熟练地处理起小鱼。
她先把小鱼的鳞片刮得干干净净，然后把内脏清理出来。
小猫们则在一旁好奇地看着，时不时还伸出小爪子想要帮忙，却总是帮倒忙，把厨房弄得一团糟。
“哎呀，宝贝们，别捣乱，乖乖在一边等着。
”猫妈妈虽然嘴上说着，但脸上却满是幸福的笑容。
猫妈妈的两个孩子阅读答案
篇一：猫妈妈的两个孩子阅读答案猫妈妈的两个孩子长大了。
老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。
”说完，抱起一缸鱼就回家了。
老大在家里天天煮鱼吃。
老二拿着钓鱼竿去钓鱼，鱼儿却不上钩。
老大在一旁偷偷地笑，老二却不泄气。
几天后，老大把缸里的鱼都吃光了。
[ ]（1）老大“惭愧地低下了头”的原因是什么？___________________________________________________（2）老二分到了钓鱼竿，他是怎么想的？怎样做的？___________________________________________________猫妈妈的两个孩子长大了。
老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。
”说完，抱起一缸鱼就回家了。
老大在家里天天煮鱼吃。
老二拿着钓鱼竿去钓鱼，鱼儿却不上钩。
老大在一旁偷偷地笑，老二却不泄气。
几天后，老大把缸里的鱼都吃光了。
[ ]（1）老大“惭愧地低下了头”的原因是什么？___________________________________________________（2）老二分到了钓鱼竿，他是怎么想的？怎样做的？___________________________________________________从楼上并排走下三个人。
中间是一个很漂亮的男孩子，约摸八九岁。
他们很小心很慢地踩着一级一级的楼梯。
所有目睹的人立刻停住了脚步，闪开一条路。
一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。
三个人一双眼睛。
目睹——眸子——3．“喧闹声像琴绷断了弦”这句话说明了_______________________________________________________________猫妈妈的两个孩子长大了。
老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。
”说完，抱起一缸鱼就回家了。
老大在家里天天煮鱼吃。
老二拿着钓鱼竿去钓鱼，鱼儿却不上钓。
老大在一旁偷偷地笑，老二却不泄气。
小学五年级叙事作文：猫妈妈找孩子
猫妈妈找孩子本文是小学关于小学五年级叙事作文的猫妈妈找孩子，欢迎阅读。
一天，猫妈妈发现她的孩子不见了，非常着急，赶忙出去寻找。
猫妈妈冲到大街上，一边大声呼喊着孩子的名字——“乐乐”，一边来来回回地仔细寻找着每一个角落。
大象哥哥看到猫妈妈一脸焦急的样子，连忙上前询问：“猫妈妈，您怎么啦？您在找什么呀？”猫妈妈回答说：“我的乐乐不见了，你有没有看到过他呀？”大象哥哥想了一下，说：“我没看到过乐乐，他会不会去超市买冰淇淋吃了？”猫妈妈想：对呀！我怎么没想到呢？于是，猫妈妈向大象哥哥道了声谢，急忙跑去超市找。
可是，猫妈妈找遍了整个超市，没有看见乐乐的人影。
这时，山羊大婶刚好来超市买东西，在超市门口遇见猫妈妈，看到猫妈妈一脸失望的样子，关心地问道：“猫妈妈，发生什么事了？”猫妈妈垂头丧气地说：“我的乐乐不见了，您看见过他吗？”山羊大婶摇摇头，说：“我没看见过乐乐，他会不会去书店看连环画了？”猫妈妈想：山羊大婶的话有道理，乐乐最喜欢看书，他肯定在书店里。
她激动地对山羊大婶说：“谢谢您！我马上去书店找找。
”可是，猫妈妈在书店里找了一大圈，还是没有发现乐乐。
猫妈妈心里越来越着急了，她担心乐乐会发生意外，但又不知如何是好。
正在这时，牛伯伯气喘吁吁地赶来找猫妈妈，看到猫妈妈忧心忡忡的样子，赶紧告诉她：“我刚才在公园里锻炼身体，看见乐乐一个人在游乐场里玩滑滑梯，觉得太危险了。
我不放心，就带他来找你了。
”猫妈妈喜出望外地说：“太谢谢您了！乐乐现在哪里呢？”突然，小猫乐乐从牛伯伯身后钻了出来，一头扑进猫妈妈的怀里，不好意思地说：“对不起，妈妈！我错了，我太贪玩了，让您担心了。
”猫妈妈语重心长地说：“知错就改还是好孩子。
以后千万别擅自跑出家门，万一在马路上、游玩时遇到危险，怎么办？你以后要出去玩，一定要先和妈妈说一声，否则妈妈会担心的。
你懂了吗？”小猫乐乐点点头，说：“妈妈，我明白了，下次我再也不会这样做了。
”猫妈妈和乐乐一起告别了牛伯伯，朝家里走去。
猫妈妈的孩子不见了……(故事续编)
猫妈妈的孩子不见了……（故事续编）教材解读：这篇习作是以“一天，猫妈妈们发现它的孩子不见了，非常着急，连忙出去寻找……”为开头，要求学生接在这个开头后面续编一个小故事。
续编故事时要根据开头提供的线索——小猫不见了，猫妈妈非常着急，连忙出去寻找，续编情节的发展和猫妈妈的活动等，使原文的情节能够合理地发展，从而构成较为完整的故事。
三年级学生爱好童话，本课教学利用童话形式，巧设猫妈妈寻找小猫的情境，引导创编，发展学生的想象力，激发他们的表达兴趣；鼓励学生想得不同，想得远，想得有意思。
在表达上，通过创设情境帮助学生打开思路，加之适当的示范引导，使学生易于动笔，乐于表达，做到语句通顺，正确标点。
教学理念：《语文课程标准》提出：“激发学生展开想象和幻想，鼓励大胆表达，写想象中的事物。
”这是新课标倡导的作文教学新理念。
儿童时期是想象力最丰富的时期，续编故事是孩子发挥想象力的有效途径。
一上课，老师讲述猫的故事吸引学生。
接下来创设情境，让孩子走进故事的场景，激发孩子的想象；然后让孩子根据情节充分发挥主体作用，激发孩子在课堂上主动参与、积极大胆想象的兴趣，培养孩子的创造性、表达兴趣和语言能力。
教学目标：1、通过续编童话故事，启发学生多向思维，鼓励大胆想象，学习续编故事，培养想象力和创造力。
2、初步学习续编猫妈妈寻找孩子的故事，结合语言训练，培养学生的语言表达能力；继续学习正确使用冒号、引号等标点符号。
3、引导学生走进猫妈妈寻找小猫的情境，感受猫妈妈对小猫的爱。
教学重点：拓展学生的思路，想象故事的场景和角色活动，想象故事的结尾。
教学准备：、头饰、剪贴画、简笔画黑板背景教学时间：20分钟课前谈话：1、你们喜欢猫吗？你们当中有谁养过猫？2、今天呢，魏老师给你们带来了各种各样的猫的图片，你们看——（配音乐播放一组猫的图片）。
3、你们觉得猫怎么样？【设计意图：通过观看各种形态的猫，激发学生对猫的喜爱，为课堂上续编故事做铺垫。
猫妈妈怎么带小猫
猫妈妈怎么带小猫猫妈妈怎么认小猫母猫可以从一堆小猫中认出她的孩子吗？猫认为自己的孩子依靠气味，没有自己的味道。
就像一些猫和小猫刚出生一样，主人与小猫的过度接触掩盖了原始母猫留下的气味。
有些猫妈妈不在乎小猫。
这就是为什么许多人说我的猫生完孩子后不理ignore那只小猫的原因。
猫妈妈对她刚出生的有什么看法？母猫肯定会回来寻找它的，因此最好在盒子里筑巢，然后将小猫放在离发现它们不远的地方。
如果可以在母猫旁边放些食物，也可以直接放回去。
也许母猫进食后不会把小猫带走。
母猫会认出母猫吗？是的，小猫？如果它们在母猫旁边长大，它们会闻起来，并且小猫长大后可以独立生活，母猫将被驱逐出境。
如果我们以人类的身份生活，气味将逐渐消失，母猫将无法识别它！后果非常严重！再见时，母猫还能认出小猫吗？因为您的母亲抚摸了小猫，母猫被吓了，小猫上的人的气味也被其他人抚摸，所以母猫不再认出小猫，并且继续咬下去会咬它们。
因此，建议立即咨询兽医。
此外，我初次购买时，我的小猫只有2周大，因此，如果您的小物件已经消失并且可以睁开眼睛，则可以尝试自己喂食它们。
您可以购买蒸熟的鸡肝和干米一起捣碎。
每当猫喂食更大的小手指，少吃多餐时，它们就会在饥饿时吠叫，并且一周之内就会增加……猫仍然无法控制食物的摄入量。
此外，魏佳还为小猫提供了一个非常棒的新鲜包装。
如果您认为鸡肝很麻烦或害怕购买鸡肉，可以购买此伴侣。
如何确定小母猫是否找到了小公猫？通常，在雌猫成功配对之后，她不会主动摆姿势，好像她想等待雄猫一样。
小猫已经失踪了三个月，您还认识母猫吗？为什么？我不认识，猫的记忆力真的不好，所以基本上没有一夜之间的仇恨。
过了很长时间，小猫也可以单独吃猫食，因此不需要母猫的牛奶。
牛奶已被撤出，因此它们之间的联系减少了。
但是，可以将有时间分娩的幼崽与脾气暴躁的母猫混合，然后一起揉牛奶。
由于雌激素的影响，当时的雌猫仍然非常母性，很乐意母乳喂养。
这也可以调节母乳少奶且无的尴尬。
幼儿园小猫咪找妈妈教学实践与反思
幼儿园小猫咪找妈妈教学实践与反思在幼儿教育中，教师们常常面临着如何设计合理、有趣的教学活动，让孩子们在玩中学，学中玩的挑战。
幼儿园中的“小猫咪找妈妈”教学活动，是一项非常受欢迎的游戏，它不仅可以锻炼孩子们的观察力、记忆力和合作能力，还可以让他们在游戏中感受到亲子之间的温暖与关爱。
本文将从实践经验和教学反思的角度，探讨幼儿园小猫咪找妈妈教学活动的设计与实施。
一、活动目的和内容1.活动目的小猫咪找妈妈是一种寓教于乐的教学活动。
通过这个游戏，可以培养幼儿的观察力、记忆力和团队合作能力，促进幼儿的身心发展。
这个活动可以增强幼儿与老师之间的亲子互动，让孩子们在嬉戏中感受到老师的关爱。
2.活动内容教师首先让孩子们围坐在教室内，然后准备数只纸制小猫咪和妈妈猫的图片。
教师手持妈妈猫的图片，向孩子们展示并讲解，随后将所有的小猫咪图片混在一起，并要求孩子们闭上眼睛。
教师藏起妈妈猫的图片，让孩子们睁开眼睛，然后开始寻找自己的妈妈猫。
当孩子们找到自己的“妈妈猫”后，便亲昵地拥抱、握手，以此来表达亲子情感。
二、活动实施1.活动前的准备在实施小猫咪找妈妈活动之前，教师首先要准备好所需的道具和游戏材料，确保每个孩子都能参与到活动中来。
另外，教师要对活动的流程和规则进行充分的布置和讲解，让孩子们在活动前就能清楚地知道该如何进行游戏。
2.活动中的引导在活动过程中，教师要时刻注意引导孩子们积极参与，鼓励他们广泛交流，培养孩子们的合作意识和团队精神。
教师可以在游戏过程中加入些许趣味性的讲解和引导，让孩子们在快乐中学习。
3.活动结束的总结活动结束后，教师应该进行及时的总结和反馈，肯定孩子们的表现，鼓励他们参与下次活动。
也要给予一定的建议和指导，让孩子们在游戏中得到更多的成长和进步。
三、活动反思1.效果评价小猫咪找妈妈是一项非常受欢迎的教学游戏，它让孩子们在游戏中不仅锻炼了自己的观察力和记忆力，还让他们在亲子互动中感受到了温暖。
在实践中，我发现孩子们在参与这个活动时都非常认真、积极，他们之间的互动和配合也比较默契，这充分体现了活动的教育效果。
猫婆和他的孩子们的故事
猫婆和他的孩⼦们的故事 猫婆是⽇本传说中的⼀个妖怪，传说⼀个⽼太婆养了⼀只猫，因为养得久了，猫成了精怪。
猫成了精怪后，吃了⽼太婆，⼜以⽼太婆的摸样去害⼈。
接下来⼩编给⼤家讲⼀讲睡前故事猫婆和他孩⼦们。
猫婆和她的孩⼦们 在城市最偏僻的⾓落⾥，有⼀间⾮常破旧的⼩房⼦，⾥⾯住着猫婆和六只猫咪。
猫咪们都是猫婆在⼤街上捡来的，她对它们像对⾃⼰的孩⼦⼀样。
在这个世界上，没有⼈真正会关⼼⼀个捡垃圾的⽼太太，也没有⼈真正关⼼那些⽆家可归的猫咪们。
所以，苦难者们组成了⼀个家庭，相依为命的过活。
这天，猫婆正在整理捡来的易拉罐和废纸⽚，他的⼉⼦们在⼀边愉快的玩捉迷藏。
这时，门⼝突然转来低低声⾳：“救救我吧!救救我吧!”猫婆⼀看，原来是⼀只⼩花猫在求救。
“好孩⼦，你到底遇上了什么⿇烦，快告诉我吧。
”猫婆说。
“好婆婆，我是⼀只贵族家⾥的宠物，以前，他们都⾮常爱我，可是⾃从有⼀个⼩男孩加⼊了他们的世界后，他们就再也不爱我了。
你看，他们把我从家⾥⾯赶了出来，任凭我怎么祈求，门再也没有打开。
于是我只好离开了，现在我⼜累⼜饿......”⼩花猫说着就哭了。
猫婆⼼疼的把它抱在怀⾥，慈爱的摸着她的头说：“有什么关系呢，如果你愿意，以后这⼉就是你的家了，你是我第七个孩⼦，你还有哥哥姐姐呢!”“好婆婆，就让当你的孩⼦吧!”⼩花猫感激的说。
这时，其他六个“孩⼦”也过来迎接这个⼩妹妹，他们把她领到饭桌旁，拿出涂了炼奶的⾯包给⼩花猫吃。
他们管⼩花猫叫⽼七，⽽⼩花猫也乐意接受这个新名字。
⽼七太饿了，整整吃了两⼤块⾯包。
为了欢迎⽼七的到来，晚上，⼩房⼦⾥举⾏了晚会。
每个孩⼦都分到⼀块⾁吃，然后猫婆跟孩⼦们⼀起⼜唱歌⼜跳舞。
她看起来不再是个⽼太太，⽽是像天真可爱的孩⼦⼀样。
眼看实在太晚了，猫婆说：“好啦好啦我的孩⼦们，明天我们还要⼲活呢，就早点睡吧。
”于是⼤家停⽌了歌唱，都爬上⽊床各⾃睡觉了。
后来听说猫婆收养了更多的“孩⼦”，原因是被⼈抛弃的“孩⼦” 会唱歌的⽣⽇蛋糕 ⼩熊很爱唱歌，他常常边⼲活边唱歌。
(完整版)小猫咪找妈妈优秀教案
(完整版)小猫咪找妈妈优秀教案一、教案背景和目标这份教案是为了帮助年幼的孩子们研究有关小猫咪与妈妈的故事，并培养他们的阅读和语言能力。
通过这个故事，我们的目标是让孩子们了解小猫咪与妈妈之间的亲子关系，同时培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标- 了解小猫咪与妈妈之间的亲子关系- 掌握与小猫咪相关的词汇和常用表达2. 能力目标- 培养孩子们的阅读和理解能力- 培养孩子们的观察和想象能力3. 情感目标- 培养孩子们的责任感和爱心- 提高孩子们对动物的关注和保护意识三、教学过程1. 导入- 利用图片或玩具介绍小猫咪和妈妈，让孩子们感受它们之间的亲密关系。
2. 讲故事- 以小猫咪找妈妈为主题，讲述小猫咪和妈妈之间的故事。
语言简单，内容生动有趣。
3. 练与讨论- 提问孩子们关于故事的问题，帮助他们理解和记忆故事中的重要信息。
- 练使用与小猫咪相关的词汇和表达，如"小猫咪"、"妈妈"、"喵喵叫"等。
可以使用图片、游戏等方式进行练。
4. 创作活动- 鼓励孩子们进行绘画、手工制作等创作活动，展示他们对故事的理解和想象。
5. 总结和延伸- 对故事中的亲子关系进行总结，强调小猫咪与妈妈之间的爱和依赖。
- 提醒孩子们要关注动物的福利和保护，鼓励他们与家人一起为动物做些好事。
四、教学评估- 观察和记录孩子们对故事的理解和参与程度。
- 收集和评估孩子们完成的创作作品，如绘画、手工制作等。
五、教学资源准备- 小猫咪的图片或玩具- 故事书或口述故事的素材- 相关词汇和表达的图片或卡片- 绘画、手工制作的材料六、教学反思这是一个简单而有趣的教案，通过小猫咪与妈妈之间的故事，可以引导孩子们关注亲子关系和动物保护的话题。
语言简单易懂，适合年幼的孩子们，同时也可以通过合适的教学活动培养他们的多种能力。
在评估中，观察和记录孩子们的参与程度和作品完成情况，可以有效评估他们的学习情况。
猫妈妈的幼儿故事-猫妈妈搬家
猫妈妈的幼儿故事-猫妈妈搬家猫妈妈搬家猫妈妈有六个可爱的猫女儿。
“喵!”的一声，就是叫老大;“喵喵”两声，就是叫老二;依此类推，叫六声时，就是叫老六。
猫妈妈在山的那一边买了一处新居，她捉来老鼠让六个女儿都吃饱了，然后就准备上路、搬家。
她们走啊，走啊，快到中午的时候，就在一眼泉边停下歇脚。
这时，有一位猴先生领着他的儿子从山那边走过来。
他们是来这边喝水的。
猫妈妈赶紧上前，向猴先生打听到山那边的路程。
她问：“什么时候能够赶到她新居的所在地。
猴先生喝了一口清凉的泉水，看了看一旁累得直喘气的六只小猫，一本正经地反问猫女士：你们打算怎么走法?猫妈妈只知道朝前走，并没有想过要怎么个走法。
她什么也说不出来，猴先生告诉她，她现在走了一半的路程了，只是后一半的路是山路。
猴先生接着说：如果你们走得很慢，傍晚就可到达;如果走得不快不慢，明天早上可到达;如果走得非常快，那么，一星期后才能翻过山。
猴先生一边说着，一边心疼地抚摸着小猫们的耳朵和脊背，他看出来了，六只小猫都是第一次出门，第一次走这么远的路。
猴先生和小猴喝完水，说声“再见”就走了。
猫妈妈对六个猫女儿说：“孩子们，咱们赶路吧!只要我们快快走，黄昏就能住进我们的新家啦!”六只小猫喵喵、喵喵地叫着说：猴先生不是这样讲的，他让我们慢慢走，傍晚就可以走到新家了。
猫妈妈发火了，她说猴先生不过是在瞎讲，谁都知道，走得越快，到得越早，她嫌小猫们太懒惰。
猫妈妈急着要到山那边的新家，她催着六只小猫往山上跑。
没跑多远，那只最小的小猫哭了起来，她说她的四条腿都痛，连爬也爬不动了。
又过了一会，另一只小猫也趴在路边，动弹不得。
但是，猫妈妈不理她们，还是不停地跑啊，跑啊。
猫妈妈终于爬上了高坡。
她用爪子指着前方，高兴地喊：看呀!再有二里来路就到了。
可是，身后没有小猫们的声音。
猫妈妈这才发现，六个女儿一个也不见了，她只得又往回跑。
半路上遇到了老大，她正吃力地走着，看见妈妈来了，委屈地喵喵叫着。
老大只想着追上妈妈，不知道几个妹妹走到哪里了，猫妈妈只得让老大等着，自己再往回跑,去接另五个孩子，一边喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵地叫着。
猫妈妈发现孩子不见了作文
猫妈妈发现孩子不见了作文
猫妈妈发现孩子不见了，这可真是让人心急如焚啊！那天，猫妈妈正在家里悠哉悠哉地打盹儿，突然间，她听到了一阵奇怪的声音。
她睁开眼睛，发现孩子不见了！猫妈妈心里一紧，赶紧四处寻找。
“喵喵喵，孩子呢？”猫妈妈焦急地喊着。
她走到客厅，看到了一张椅子，椅子下面有什么东西在动。
猫妈妈走过去一看，原来是孩子藏在下面呢！原来孩子是跑到椅子下面玩捉迷藏了。
猫妈妈松了一口气，心想：“这孩子，还真是爱玩呢！”
可是，猫妈妈还是有些担心。
她问孩子：“你跑哪儿去玩了？我差点就找不到你了！”孩子嘻嘻地笑着回答：“妈妈，我躲在椅子下面，你看不出来吗？”猫妈妈摇了摇头，说：“你这孩子，真是让人又气又好笑！”
就在这时，猫爸爸回来了。
他看到猫妈妈一脸焦急的样子，连忙问：“怎么了？出
什么事了？”猫妈妈就把孩子藏起来的事情告诉了猫爸爸。
猫爸爸听了，也忍不住笑了
起来。
他说：“你这当妈的，还真是容易紧张呢！不过，这也是做母亲的一种责任心嘛！”
猫妈妈听了猫爸爸的话，心里暖暖的。
她知道，自己虽然有时会显得有些紧张，但是对孩子的爱是永远不会改变的。
于是，她决定以后要多陪伴孩子，让他们感受到母爱的温暖。
就这样，猫妈妈和猫爸爸一起陪着孩子玩耍。
他们一家人其乐融融地度过了一个愉快的下午。
而那消失不见的孩子，也在不经意间找到了回家的路。
这个故事告诉我们，作为父母，我们要学会放手让孩子去探索这个世界。
也要关注孩子的安全，给他们一个温馨的家庭环境。
只有这样，我们的孩子才能茁壮成长，成为一个有爱心、有责任感的人。
猫妈妈的孩子_童话故事
童话故事-猫妈妈的孩子山米被猫妈妈当成儿子“妈妈！妈妈！”小松鼠山米急得都快发疯了，他在林子里乱跑，在每棵树上寻找。
天快黑了，暴躁的风呼呼呼狂叫着，冷冰的雨像鞭子一样抽打着。
山米又累又饿又冷，可还是到处都找不到妈妈。
树上的乌鸦告诉他：“别找啦！你妈妈已经死了！”可山米还是到处寻找。
树林边上有座小木屋，那是一位科学家住的地方。
听说他是为了研究一种野生植物，特地住在这里的。
山米没有目标地乱跑乱跳，一头钻进了小木屋。
忽然，有谁一把搂住了他。
噢，是妈妈！她温柔地搂着山米，舔着他身上的毛儿。
山米快活极了，紧紧地靠在妈妈身上，吸吮着她的乳汁，睡着了。
山米太累了，不知睡了多久。
他醒来一看，吓了一跳，这哪是他的妈妈，分明是一只大猫咪！这只猫咪也有一身浅粟色的毛儿，跟山米差不多，可她的模样跟山米一点儿也不像。
原来，她是科学家养的猫。
猫妈妈也醒了，她温柔地看着山米，高兴地说：“孩子，我可找到你了！这回，我不会再让你丢掉啦！”她还像昨天那样，紧紧地搂着山米。
山米正想说：“您弄错了！我不是您的孩子！”可是，这会儿，猫妈妈已经把奶头塞进他的嘴里，对他说：“吃吧，孩子！多吃一些，好长肉。
瞧你这几天上哪儿去了？瘦成这副样子，差点儿都认不出来啦！唉，前几天，我找不到你，不知有多着急呀！我的眼泪都流干了，嗓子也喊哑了……现在好了，你总算回来了！”山米不再说什么，这个猫妈妈真可怜！她太想念自己的孩子了，竟把山米当成她的小猫！山米决定让自己先当几天她的孩子，等以后再慢慢告诉她真相。
过了几天，猫爸爸回来了。
他看了看山米，冷冷地对猫妈妈说：“你真是疯了！竟把这个小野种当成我们的孩子！你瞧，他哪点像我们的小猫！小猫有这么尖的嘴，这么粗的尾巴吗？”猫妈妈一听，把山米搂得更紧了。
她气呼呼地冲着猫爸爸：“哼，你成天在外面乱跑，知道些什么！”“好，好，你说是就算是吧，我不跟你争了！”猫爸爸只好让步。
打这以后，猫爸爸虽然没说什么，可他始终讨厌山米，总是用冷冰冰的眼光看着他。
猫妈妈找孩子的作文
猫妈妈找孩子的作文导读：有关猫妈妈找孩子的作文(一)一天，猫妈妈发现她的孩子不见了，非常着急，赶忙出去找……猫妈妈找到了村子里最年长的大象伯伯，她焦急地问道：“大象伯伯，您有没有看到我的孩子小白猫?”大象伯伯抚了抚自己长长的胡须，拖长音调，慢悠悠地说：“我没有看见你的孩子，但是，这是一件非常严重的事件，我们要立刻召开村民大会，请大家一起商量个办法，如何才能找到你的孩子……”还没等大象伯伯说完，猫妈妈便跑远了。
猫妈妈又来到了乌鸦先生的家中，慌慌张张地问：“乌鸦先生，请问您有没有看到我的孩子小白猫，他走丢了!”那知乌鸦先生比猫妈妈还慌张，好像是他的孩子走丢了似地，说：“什么，什么?孩子丢了，哎呀，这可怎么好呢?我说你怎么搞的，竟然把孩子弄丢了……”猫妈妈叹了口气，走出了乌鸦先生的家。
猫妈妈像一只没头的苍蝇，在茫茫人海中寻找着自己的孩子。
她每碰到一个人就问，“您有没有看见我的孩子小白猫?”虽然大家都很热心，却没有一个真正可以帮助她，她急得眼泪都快掉下来了!忽然，猫妈妈一拍脑门，她想到了那个叫做“林中庭院”的地方，小白猫经常在哪儿与小伙伴玩耍。
于是，猫妈妈想也不想，就向“林中庭院”奔去……林中庭院是森林中的一块风景优美的草地，附近有一条小溪和一片沼泽。
今天，当猫妈妈赶过去时，那儿很寂静，不过，猫妈妈很快在一边的灌木丛中发现了一串泥脚印，她立刻沿着泥脚印追了过去，于是，便来到了小河边。
猫妈妈大喊道：“小白猫，你在哪儿?小白猫……”这时，一阵微弱的呼救声传来，“妈妈，快来救我啊，我在这里呢。
”猫妈妈定睛一看，是小白猫，正抱着一根浮木，漂在小河中呢。
终于，母子俩团聚了。
有关猫妈妈找孩子的作文(二)一天清晨，猫妈妈醒来后，发现她的.孩子——小花不在她身边，非常着急，赶紧出去找，它穿好衣服，找遍了小花的同学家，但一点小花的音讯也没有，它只好去家的四周找了。
“小花，你在哪?”猫妈妈心急如焚，都快急哭了!这时，猫妈妈看见鹅大婶正在锻炼身体，赶忙跑了过去。
2023年《灰猫妈妈》读后感
2023年《灰猫妈妈》读后感2023年《灰猫妈妈》读后感1今天上作文课时，裴老师给我们讲了个故事，名字叫《灰猫妈妈》，它是英国作家莫德·林赛写的。
故事是这样的：灰猫妈妈有三个孩子，小黑、小灰和小白，它们和妈妈一起住在谷仓里。
有一天，妈妈告诉小猫们，它找到了一个大箱子，那里垫着衣服、被子，可暖和了！小猫们高兴地跳了起来，说："妈妈，我们想搬到那里去住。
""好啊！"妈妈说。
于是，妈妈先叼起小黑向大箱子跑去。
小黑在新家里睡着了，妈妈回去接小白和小灰，这时，大箱子的`女主人下了楼，看见箱子打开了，就把盖子盖好，锁上了。
灰猫妈妈回来后，发现箱子被锁上了，又着急、又担心，跑去找女主人。
它对女主人喵喵地叫着，把她带到了箱子旁边，想让主人把箱子打开。
主人打开箱子的时候，灰猫妈妈看见小黑呼呼大睡，用自己的嘴添着小黑的身子，高兴地跳了起来。
猫妈妈是那么爱自己的孩子，我们的妈妈也不是像灰猫妈妈一样爱我们吗。
2023年《灰猫妈妈》读后感2今天上作文课时，裴老师给我们讲了个故事，名字叫《灰猫妈妈》，它是英国作家莫德middot;林赛写的。
故事是这样的：灰猫妈妈有三个孩子，小黑、小灰和小白，它们和妈妈一起住在谷仓里。
有一天，妈妈告诉小猫们，它找到了一个大箱子，那里垫着衣服、被子，可暖和了！小猫们高兴地跳了起来，说：“妈妈，我们想搬到那里去住。
”“好啊！”妈妈说。
是，妈妈先叼起小黑向大箱子跑去。
小黑在新家里睡着了，妈妈回去接小白和小灰，这时，大箱子的女主人下了楼，看见箱子打开了，就把盖子盖好，锁上了。
灰猫妈妈回来后，发现箱子被锁上了，又着急、又担心，跑去找女主人。
它对女主人喵喵地叫着，把她带到了箱子旁边，想让主人把箱子打开。
主人打开箱子的时候，灰猫妈妈看见小黑呼呼大睡，用自己的嘴添着小黑的身子，高兴地跳了起来。
猫妈妈是那么爱自己的孩子，我们的妈妈也不是像灰猫妈妈一样爱我们吗。
猫妈妈发现孩子不见了作文
猫妈妈发现孩子不见了作文猫妈妈发现自己的孩子不见了，这可把她吓坏了。
故事发生在一个阳光明媚的下午，猫妈妈咪咪正打算给她的小猫们准备午餐。
可是，仔细一看，啊，那个最小最调皮的小猫咪米米不见了！咪咪的心瞬间揪了起来，她开始在房子里四处寻找。
“米米！米米！你在哪儿呀？”咪咪边喊边急匆匆地在房子里跑来跑去。
她先去厨房找，米米最喜欢在那儿捣乱，翻弄面粉袋什么的，但这次，米米竟然不在那儿。
“哎呀，咪咪，你要找谁呀？”猫爸爸阿华从沙发上抬起头来，好奇地问。
“米米不见了！我找了半天，怎么都找不到！”咪咪急得像热锅上的蚂蚁。
阿华一听，立刻跳下沙发，“别急，咱们分头找找，我去院子里看看，你再检查检查其他房间。
”于是，阿华跑去院子里，咪咪则继续在屋里搜寻。
她的第一站是卧室，那里是米米最爱钻的地方。
她翻翻床底下，看看衣柜里，但米米的身影还是没见到。
就在这时，邻居家的狗狗巴克走了过来。
“嗨，咪咪，你找谁呢？怎么那么着急？”“哎呀，巴克，米米不见了，你有没有见过它？”巴克摇摇尾巴，“哦，米米啊，我倒是没见过。
不过，我听到隔壁的兔子家好像在开派对，里面挺热闹的，或许米米去了那里玩。
”“真的吗？那我赶紧去看看！”咪咪连忙道谢，随后朝兔子家奔去。
兔子家的派对正开得欢呢，各种胡萝卜糕、绿叶子、还有满地的彩球。
兔妈妈看到咪咪进来，笑着说：“哦，咪咪，你来啦！米米也在这里，我们正在开生日派对呢！”“生日派对？米米居然跑来参加派对了？”咪咪有点哭笑不得。
她在派对角落找到了米米，那个小家伙正兴高采烈地玩着彩球，根本没注意到自己的妈妈找得多么焦急。
“米米！你跑哪儿去了？”咪咪一边把米米抱起来，一边感叹道，“你搞得我差点心脏病都要出来了！”米米一脸无辜地看着妈妈，“我只是来这里玩一下，没想到你这么急呀！”咪咪无奈地笑了，“行了，回家了，妈妈今天可不想再找你了，今天晚上吃的是胡萝卜糕，不知道你会不会喜欢。
”米米立刻两眼放光，“胡萝卜糕？那太棒了！”大家在兔子家道别后，咪咪带着米米回了家。
猫妈妈作文（通用43篇）
猫妈妈作文猫妈妈作文（通用43篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的猫妈妈作文（通用43篇），希望对大家有所帮助。
猫妈妈作文篇1一天，小爱和妈妈正在公园里散步，忽然，一群小猫围了过来。
啊，真可爱呀！圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，全身披着黑黄相间的绒毛，两只眼睛就像两盏小绿灯。
可是，它们一个个全身脏兮兮的，眼巴巴地望着小爱，好像在说：“可怜可怜我们吧！给我们一个温暖的家吧！”原来这是群失去了母爱的流浪猫。
小爱心中涌出爱的波浪，二话没说，把它们带回家。
他先给小猫们舒舒服服地洗了个澡，小猫一个个变干净了，变漂亮了，变神气了。
然后，他拿出自己最爱吃的野生的鲤鱼，一条条抛向小猫。
看着小猫吃得津津有味，小爱的心里乐开了花。
每天小爱总是抽出时间来陪着这些小猫们玩，小猫也总是一看见小爱就“喵喵”地叫着围在了小爱的身边，就好像小爱是它们最亲的亲人一样。
就这样，小猫又像回到了自己的家，回到了妈妈的身边。
小爱的妈妈看着自己的宝贝儿子那么有爱心，心里美滋滋的。
她伸出大拇指夸奖说：“爱爱，你真像猫妈妈！”猫妈妈作文篇2今天，我吃完中午饭，就想起了楼下的小猫。
等爷爷奶奶收拾完东西，我和奶奶一起拿着事先准备好的火腿肠和鱼头下楼去喂小猫了。
我把准备好的“好吃的火腿肠和香喷喷的鱼头”一下就就摆在了那只小瘸腿跑的面前，本以为它会立刻喵、喵叫着大吃起来。
可是，没想到这只猫妈妈却一点也不吃，都给了它的小宝贝们。
我看着觉得很奇怪，就问爷爷为什么。
我说：“为什么猫妈妈不吃呢？”爷爷告诉我说：“它很想吃，但是它看到自己的孩子还饿着肚子，就忍着不吃，它要让它的孩子们先吃呀！这样小猫才能活下去，才能长大啊。
冰冰，你看母爱是不是很伟大的呀？”我一下子就想起来，每次奶奶包饺子给我们吃的时候，都是让我和爸爸妈妈、小叔小婶先吃，等我们都吃饱了爷爷奶奶才吃，原来是这个原因啊。
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猫妈妈找孩子
粗心的猫妈妈天天都得惹出点事儿来。
这不，你瞧瞧！猫妈妈又把孩子——囡囡给弄丢了。
这下可急坏了猫妈妈，但她又能怪谁呢？猫妈妈疯疯癫癫地跑出了门。
可
是她自己也不知道，原来又忘记带钥匙了。
她来到了大姐家里，可是刚一坐下，又把找孩子的事抛到了九霄云外，聊
起了家常，聊着聊着，傍晚的彩霞染红了天空。
等到大姐觉得奇怪了，问道：“咦？老妹，你平时不太来的呀？你今天有什么事妈？”猫妈妈听了这话仿佛
恍然大悟一般，拍了一下脑门儿，啊呀，今天不是要到大姐家来找孩子的吗？
于是猫妈妈就迫不及待地问：“大姐，你见到我的囡囡了没？”大姐一听，吓
了一跳，愣了一会儿又说：“啊？！是你把囡囡给弄丢啦？”猫妈妈一听，还
没回过神来，就说：“阿？怎么啦？”大姐一听，“哎”地长叹一气，摇了摇头，继续说道：“哎，我今天早上见到你们开车出去！你们去了哪里？好好回
忆一下。
”猫妈妈终于百年难得一见的仔细回忆着，突然，她尖叫一声：“啊！我想起来了！我先带着囡囡去了乐购，买了两大桶的爆米花，那时囡囡还在的，后来，我们又到五楼的国际金逸影城去看了两部电影子《最后的至尊》和《加
勒比海盗》，等看完了，囡囡就不见踪迹了。
”说道这里，性格毛毛糙糙的猫
妈妈竟然眼眶红红的。
哎，都是怪她自己！大姐是个大博士，和妹妹的性格正
好相反，她捅了捅眼睛，不紧不慢地说道：“根据我多年的研究经验和最精密
的科学分析。
“咳咳”看来囡囡在电影院的概率是相当的高，用百分比来说，
概率将胜过百分之九十九，用假设法，若囡囡……话音未落，猫妈妈急也急死了，像冲锋枪一样拉好着大姐往门外冲出去了，一边像疯子一样玩儿了命地跑，一边气喘吁吁地说：“什么……什么百分之九十九啊！？欺负……欺负俺们不
懂数学和科学的”？我们先去……电影院吧！”
于是，人们看见了两个“疯子”在街上跑来跑去的。
终于来到了电影院。
她们来来回回地找啊找啊，终于在一个小角落里找到
了哭哭啼啼的囡囡，猫妈妈高兴极了，连再见也没说，就飞也似地跑回家，可
是到了家门口才发现，自己忘带钥匙了。
哎呀，这个粗心的猫妈妈……
江苏无锡南长区南长街小学六年级:王可清。