人教版初中数学第二十二章二次函数知识点

人教版初中数学第二十二章二次函数知识点
人教版初中数学第二十二章二次函数知识点

第二十二章二次函数

22.1 二次函数的图象和性质

22.1.1 二次函数

1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0a ≠)的函数,叫做二次函数.这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征:

⑴等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2. ⑵a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项.

22.1.2 二次函数2

y ax =的图象和性质

1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小.

例1.若抛物线y=ax 2经过P (1,

﹣2),则它也经过 ( )

A .(2,1)

B .(﹣1,2)

C .(1,2)

D .(﹣1,﹣2) 【答案】 【解析】

试题解析:∵抛物线y=ax 2经过点P (1,-2), ∴x=-1时的函数值也是-2, 即它也经过点(-1,-2). 故选D .

考点:二次函数图象上点的坐标特征.

例2.若点(2,-1)在抛物线上,那么,当x=2时,y=_________ 【答案】-1

2

y ax =

【解析】

试题分析:先把(2,-1)

直接代入即可得到解析式,再把x=2代入即可. 当2=x 时,考点:本题考查的是二次函数

点评:解答本题的关键是掌握二次函数图象上的点适合这个二次函数的关系式. 2. 2y ax c =+的性质: 上加下减.

例1.若抛物线y=ax 2+c 经过点P (l ,-2),则它也经过()

A .P 1(-1,-2 )

B .P 2(-l , 2 )

C .P 3( l , 2)

D .P 4(2, 1) 【答案】A 【解析】

试题分析:因为抛物线y=ax 2+c 经过点P (l ,-2),且对称轴是y 轴,所以点P (l ,-2)的对称点是(-1,-2),所以P 1

(-1,-2)在抛物线上,故选:A. 考点:抛物线的性质.

例2.已知函数y=ax+b 经过(1,3),(0,﹣2),则a ﹣b=() A .﹣1 B .﹣3 C .3 D .7 【答案】D . 【解析】

试题分析:∵函数y=ax+b 经过(1,3),(0,﹣2),

∴,解得.

∴a ﹣b=5+2=7. 故选D .

考点:1.直线上点的坐标与方程的关系;2.求代数式的值.

例3.两条直线y 1=ax +b 与y 2=bx +a 在同一坐标系中的图象可能是下图中的 ( )

2

y ax =a b 3b 2+=??=-?a 5

b 2=??=-?

【答案】无正确答案

【解析】分析:首先根据两个一次函数的图象,分别考虑a ,b 的值,看看是否矛盾即可. 解:A 、由y 1的图象可知,a <0,b <0;由y 2的图象可知,a>0,b<0,两结论矛盾,故错误; B 、由y 1的图象可知,a >0,b >0;由y 2的图象可知,a >0,b<0,两结论相矛盾,故错误; C 、由y 1的图象可知,a>0,b<0;由y 2的图象可知,a <0,b <0,两结论相矛盾,故错误; D 、由y 1的图象可知,a >0,b >0;由y 2的图象可知,a<0,b<0,两结论相矛盾,故错误. 故无正确答案.

点评:此题主要考查了一次函数的图象性质,要掌握它的性质才能灵活解题.一次函数y=kx+b 的图象有四种情况: ①当k >0,b >0,函数y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限; ②当k >0,b <0,函数y=kx+b 的图象经过第一、三、四象限; ③当k <0,b >0时,函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限; ④当k <0,b <0时,函数y=kx+b 的图象经过第二、三、四象限.

22.1.3 二次函数()2y a x h k =-+的图象和性质

左加右减.

()2

y a x h k =-+的性质:

例1.将二次函数y=x 2﹣2x ﹣3化成y=(x ﹣h )2

+k 形式,则h+k 结果为( )

A .﹣5

B .5

C .3

D .﹣3 【答案】D .

试题分析:y=x 2-2x-3=(x 2-2x+1)-1-3=(x-1) 2

-4.

则h=1,k=-4, ∴h+k=-3. 故选D .

考点: 二次函数的三种形式.

例2.把二次函数y=x 2+6x+4配方成y=a (x-h )2

+k 的形式,得y=___,它的顶点坐标是___. 【答案】(x+3)2

-5,(-3,-5)

【解析】

试题分析:y=2x +6x+4=2(3)5x +-,则顶点坐标为(-3,-5). 考点:二次函数的顶点式. 例3

y =a (x -k )2+h 的形式,并写出它的图象的顶点坐标、对称轴. 【答案】y=顶点坐标(3,-),对称轴方程x =3

【解析】

试题分析:y=x 2﹣3x+4=(x ﹣3)2

﹣,

则顶点坐标(3,﹣),对称轴方程x=3, 考点:二次函数的图像及性质

1、二次函数图象的平移

(1)平移步骤:

方法一:(1)将抛物线解析式转化成顶点式()2

y a x h k

=-+,确定其顶点坐标()h k ,

; (2)保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,

处,具体平移方法如下:

(2)平移规律

在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”. 概括成八个字“左加右减,上加下减”.

【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位

(1)c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成

m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2)

(2)c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2)

例1.将二次函数y =x 2的图象向下平移一个单位,则平移以后的二次函数的解析式为( ) A .y =x 2-1 B .y =x 2+1 C .y =(x -1)2 D .y =(x +1)2 【答案】A

【解析】直接根据上加下减的原则进行解答即可,将二次函数y =x 2的图象向下平移一个单位,则平移以后的二次函数的解析式为:y =x 2-1.故选A.

例2.将二次函数y=x 2的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,所得图象的函数表达式是 A .y=(x –1)2+2 B .y=(x+1)2+2 C .y=(x –1)2–2 D .y=(x+1)2–2 【答案】A . 【解析】

试题分析:原抛物线的顶点为(0,0),向右平移1个单位,再向上平移2个单位,那么新抛物线的顶点为(1,2).可设新抛物线的解析式为y=(x ﹣h )2+k ,代入得y=(x ﹣1)2+2. 故选A .

考点:二次函数图象与几何变换.

例3.将二次函数的图象如何平移可得到的图象() A .向右平移2个单位,向上平移一个单位 B .向右平移2个单位,向下平移一个单位 C .向左平移2个单位,向下平移一个单位 D .向左平移2个单位,向上平移一个单位 【答案】C

【解析】2243(2)1y x x x =++=+-,根据二次函数的平移性质得:向左平移2个单位,向下平移一个单位.故选C.

例4.已知点P (﹣1,m )在二次函数y=x 2﹣1的图象上,则m 的值为;平移此二次函数的图象,使点P 与坐标原点重合,则平移后的函数图象所对应的解析式为. 【答案】0,y=x 2﹣2x .

2

x y =342

++=x x y

∵点P (﹣1,m )在二次函数y=x 2﹣1的图象上, ∴(﹣1)2﹣1=m , 解得m=0,

平移方法为向右平移1个单位,

平移后的抛物线的二次函数的顶点坐标为(1,﹣1),

平移后的函数图象所对应的解析式为y=(x ﹣1)2﹣1=x 2﹣2x , 即y=x 2﹣2x .

故答案为:0,y=x 2﹣2x .

2、二次函数()2y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较

从解析式上看,()2

y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者通过配方可以得到前者,即2

2424b ac b y a x a a -?

?=++ ???

,其中2424b ac b h k a a -=-=

,. 3、二次函数2y ax bx c =++图象的画法

五点绘图法:利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+,确定其开口方向、对称轴及

顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点、与y 轴的交点()0c ,、以及()0c ,

关于对称轴对称的点()2h c ,、与x 轴的交点()10x ,,()20x ,(若与x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对称的点).

画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点.

4、二次函数2y ax bx c =++的性质

1. 当0a >时,抛物线开口向上,对称轴为2b

x a =-,顶点坐标为2424b ac b a

a ??-- ???,.

当2b x a <-时,y 随x 的增大而减小;当2b x a >-时,y 随x 的增大而增大;当2b

x a =-时,y 有最小值244ac b a

-.

2. 当0a <时,抛物线开口向下,对称轴为2b x a =-,顶点坐标为2424b ac b a a ??-- ?

??

,.当2b

x a <-时,y 随x 的增大而增大;当2b x a >-时,y 随x 的增大而减小;当2b

x a =-时,y 有最大值244ac b a

-.

例1.当a < 0 时,方程ax 2+bx+c=0无实数根,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图像一定在() A 、x 轴上方 B 、x 轴下方 C 、y 轴右侧 D 、y 轴左侧 【答案】B 【解析】

试题分析:∵方程ax 2+bx+c=0无实数根,∴b 2+4ac<0,即函数图形与x 轴没有交点

又∵a < 0,∴二次函数y=ax2+bx+c的图像一定在x轴下方

故选B.

考点:二次函数的性质

例2.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,则a、b、c满足()

A、a<0,b<0,c>0

B、a<0,b<0,c<0

C、a<0,b>0,c>0

D、a>0,b<0,c>0

【答案】A

【解析】

试题分析:由于开口向下可以判断a<0,由与y轴交于正半轴得到c>0,又由于对称轴0,可以得到b<0,所以可以找到结果.

试题解析:根据二次函数图象的性质,

∵开口向下,

∴a<0,

∵与y轴交于正半轴,

∴c>0,

又∵对称轴0,

∴b<0,

所以A正确.

考点:二次函数图象与系数的关系.

例3.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,其对称轴x=﹣1,给出下列结果:

①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0,

则正确的结论是()

A.①②③④

B.②④⑤

C.②③④

D.①④⑤

【答案】D

【解析】

试题分析:根据抛物线与x轴有两个交点,可得△=b2﹣4ac>0,即b2>4ac,故①正确;

根据抛物线对称轴为x=0,与y轴交于负半轴,因此可知ab>0,c<0,abc<0,故②错误;

根据抛物线对称轴为x=﹣1,∴2a﹣b=0,故③错误;

当x=1时,y>0,即a+b+c>0,故④正确;

当x=﹣1时,y<0,即a﹣b+c<0,故⑤正确;

正确的是①④⑤.

故选D.

考点:二次函数图象与系数的关系

例4.如果二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,那么()

A.a<0,b>0,c>0

B.a>0,b<0,c>0

C.a>0,b>0,c<0

D.a>0,b<0,c<0

【答案】D

【解析】

试题分析:因为抛物线开口向上,所以a>0,又对称轴在y0,所以b<0,又因为抛物线与y 轴的交点在x轴下方,所以c<0,所以a>0,b<0,c<0,故选:D.

考点:抛物线的性质.

例5.已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴的公共点是(﹣4,0),(2,0),则这条抛物线的对称轴是直线.

【答案】x=-1.

【解析】

试题分析:因为点(-4,0)和(2,0)的纵坐标都为0,所以可判定是一对对称点,把两点的横坐标代入公式

求解即可.

试题解析:∵抛物线与x轴的交点为(-4,0),(2,0),

∴两交点关于抛物线的对称轴对称,

则此抛物线的对称轴是直线x=-1. 考点:抛物线与x 轴的交点.

5、二次函数解析式的表示方法

1. 一般式:2y ax bx c =++(a ,b ,c 为常数,0a ≠);

2. 顶点式:2()y a x h k =-+(a ,h ,k 为常数,0a ≠);

3. 两根式:12()()y a x x x x =--(0a ≠,1x ,2x 是抛物线与x 轴两交点的横坐标).

注意:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数都可以写成交点式,只有抛物线

与x 轴有交点,即240b ac -≥时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式的这三种形式可以互化.

6、二次函数的图象与各项系数之间的关系

1. 二次项系数a

二次函数2y ax bx c =++中,a 作为二次项系数,显然0a ≠.

⑴当0a >时,抛物线开口向上,a 的值越大,开口越小,反之a 的值越小,开口越大; ⑵当0a <时,抛物线开口向下,a 的值越小,开口越小,反之a 的值越大,开口越大.

总结起来,a 决定了抛物线开口的大小和方向,a 的正负决定开口方向,a 的大小决定开口的大小. 2. 一次项系数b

在二次项系数a 确定的前提下,b 决定了抛物线的对称轴. ⑴在0a >的前提下,

当0b >时,02b

a

-<,即抛物线的对称轴在y 轴左侧; 当0b =时,02b

a

-=,即抛物线的对称轴就是y 轴; 当0b <时,02b

a

-

>,即抛物线对称轴在y 轴的右侧. ⑵在0a <的前提下,结论刚好与上述相反,即 当0b >时,02b

a

->,即抛物线的对称轴在y 轴右侧; 当0b =时,02b

a

-=,即抛物线的对称轴就是y 轴; 当0b <时,02b

a

-

<,即抛物线对称轴在y 轴的左侧. 总结起来,在a 确定的前提下,b 决定了抛物线对称轴的位置.

ab 的符号的判定:对称轴a

b

x 2-

=在y 轴左边则0>ab ,在y 轴的右侧则0

⑴当0c >时,抛物线与y 轴的交点在x 轴上方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为正; ⑵当0c =时,抛物线与y 轴的交点为坐标原点,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为0; ⑶当0c <时,抛物线与y 轴的交点在x 轴下方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为负. 总结起来,c 决定了抛物线与y 轴交点的位置.

总之,只要a b c ,

,都确定,那么这条抛物线就是唯一确定的. 二次函数解析式的确定:

根据已知条件确定二次函数解析式,通常利用待定系数法.用待定系数法求二次函数的解析式必须根据题目的特点,选择适当的形式,才能使解题简便.一般来说,有如下几种情况:

1. 已知抛物线上三点的坐标,一般选用一般式;

2. 已知抛物线顶点或对称轴或最大(小)值,一般选用顶点式;

3. 已知抛物线与x 轴的两个交点的横坐标,一般选用两根式;

4. 已知抛物线上纵坐标相同的两点,常选用顶点式.

7、二次函数图象的对称

二次函数图象的对称一般有五种情况,可以用一般式或顶点式表达 1. 关于x 轴对称

2y ax bx c =++关于x 轴对称后,得到的解析式是2y ax bx c =---;

()2

y a x h k =-+关于x 轴对称后,得到的解析式是()2

y a x h k =---;

2. 关于y 轴对称

2y ax bx c =++关于y 轴对称后,得到的解析式是2y ax bx c =-+;

()2

y a x h k =-+关于y 轴对称后,得到的解析式是()2

y a x h k =++;

3. 关于原点对称

2y ax bx c =++关于原点对称后,得到的解析式是2y ax bx c =-+-;

()2

y a x h k =-+关于原点对称后,得到的解析式是()2

y a x h k =-+-;

4. 关于顶点对称(即:抛物线绕顶点旋转180°)

2

y ax bx c =++关于顶点对称后,得到的解析式是2

2

2b y ax bx c a

=--+-;

()2y a x h k =-+关于顶点对称后,得到的解析式是()2

y a x h k =--+.

5. 关于点()m n ,

对称 ()2

y a x h k =-+关于点()m n ,

对称后,得到的解析式是()2

22y a x h m n k =-+-+- 根据对称的性质,显然无论作何种对称变换,抛物线的形状一定不会发生变化,因此a 永远不变.求抛物线的

对称抛物线的表达式时,可以依据题意或方便运算的原则,选择合适的形式,习惯上是先确定原抛物线(或表达式已知的抛物线)的顶点坐标及开口方向,再确定其对称抛物线的顶点坐标及开口方向,然后再写出其对称抛物线的表达式.

22.2二次函数与一元二次方程

1. 二次函数与一元二次方程的关系(二次函数与x 轴交点情况):

一元二次方程20ax bx c ++=是二次函数2y ax bx c =++当函数值0y =时的特殊情况. 图象与x 轴的交点个数:

①当240b ac ?=->时,图象与x 轴交于两点()()1200A x B x ,

,,12()x x ≠,其中的12x x ,是一元二次方程

()2

00ax bx c a ++=≠的两根.这两点间的距离21AB x x =-. ②当0?=时,图象与x 轴只有一个交点; ③当0?<时,图象与x 轴没有交点.

1'当0a >时,图象落在x 轴的上方,无论x 为任何实数,都有0y >; 2'当0a <时,图象落在x 轴的下方,无论x 为任何实数,都有0y <.

2. 抛物线2y ax bx c =++的图象与y 轴一定相交,交点坐标为(0,)c ;

3. 二次函数常用解题方法总结:

⑴求二次函数的图象与x 轴的交点坐标,需转化为一元二次方程;

⑵求二次函数的最大(小)值需要利用配方法将二次函数由一般式转化为顶点式;

⑶根据图象的位置判断二次函数2y ax bx c =++中a ,b ,c 的符号,或由二次函数中a ,b ,c 的符号判断图象的位置,要数形结合;

⑷二次函数的图象关于对称轴对称,可利用这一性质,求和已知一点对称的点坐标,或已知与x 轴的一个交点坐标,可由对称性求出另一个交点坐标.

⑸与二次函数有关的还有二次三项式,二次三项式2(0)ax bx c a ++≠本身就是所含字母x 的二次函数;下面以

0a >时为例,揭示二次函数、二次三项式和一元二次方程之间的内在联系:

例1.已知函数k x x y +-=632(k 为常数)的图象经过点A (0.8,1y ),B (1.1,2y ), C ,3y ),则有()

A .1y <2y <3y

B .1y >2y >3y

C .3y >1y >2y

D .1y >3y >2y 【答案】C 【解析】

试题分析:因为函数k x x y +-=632的对称轴是象的草图,

观察图象可得:3y >1y >2y ,故选:C .

考点:二次函数的性质、二次函数图象上点的坐标特点.

例2.已知二次函数y=x 2+2mx +2,当x >2时,y 的值随x 的增大而增大,则实数m 的取值范围是. 【答案】m≥-2. 【解析】

试题分析:根据二次函数的性质,利用二次函数的对称轴不大于2列式计算即可得解. 试题解析:抛物线的对称轴为直线

, ∵当x >2时,y 的值随x 值的增大而增大, ∴-m≤2,

解得m≥-2.

考点:二次函数的性质.

例3.函数c bx x y -+=2的图象经过点(1,2),则b-c 的值为. 【答案】1 【解析】

试题分析:把点(1,2)代入c bx x y -+=2,得:12b c +-=,所以1b c -=. 考点:函数图象上的点.

例4.已知抛物线y=ax 2+bx+3的对称轴是直线x=1. (1)求证:2a+b=0;

(2)若关于x 的方程ax 2+bx ﹣8=0的一个根为4,求方程的另一个根. 【答案】(1)见解析;(2)x=-2 【解析】

试题分析:直接利用对称轴公式代入求出即可;根据(1)中所求,再将x=4代入方程求出a ,b 的值,进而解方程得出即可.

试题解析:(1)证明:∵对称轴是直线x=1=b=-2a ∴2a+b=0; (2)∵ax 2+bx ﹣8=0的一个根为4,∴16a+4b ﹣8=0,∵b=﹣2a ,∴16a ﹣8a ﹣8=0, 解得:a=1,则b=﹣2,∴a 2

x +bx ﹣8=0为:2

x ﹣2x ﹣8=0, 则(x ﹣4)(x+2)=0,解得:1x =4,2x =﹣2, 故方程的另一个根为:﹣2.

考点:二次函数的性质;二次函数图象与系数的关系;抛物线与x 轴的交点 例5.已知函数21y x bx =+-的图象经过点(3,2). (1)求这个函数的解析式;

(2)当0x >时,求使2y ≥的x 的取值范围. 【答案】(1)221y x x =--;(2)3x ≥. 【解析】

试题分析:(1)把(3,2)代入函数解析式求出b 的值,即可确定出解析式; (2)利用二次函数的性质求出满足题意x 的范围即可.

试题解析:(1)∵函数21y x bx =+-的图象经过点(3,2),∴9312b +-=,解得:2b =-, 则函数解析式为:221y x x =--;

(2)当3x =时,2y =,根据二次函数性质当3x ≥时,2y ≥,则当0x >时,使2y ≥的x 的取值范围是3x ≥. 考点:待定系数法求二次函数解析式.

22.3 实际问题与二次函数

例1.在同一坐标系内,一次函数y=ax+b 与二次函数y=ax 2+8x+b 的图象可能是()

【答案】C 【解析】

试题分析:A 、对于一次函数a <0,对于二次函数a >0,则不正确;B 、对于一次函数b <0,对于二次函数b >0,则不正确;C 、正确;D 、对于一次函数b <0,对于二次函数b >0,则不正确. 考点:函数图象

例2.学生校服原来每套的售价是100元,后经连续两次降价,现在的售价是81元,则平均每次降价的百分数是() A .9% B .8.5% C .9. 5% D .10% 【答案】D . 【解析】

试题分析:设平均每次降价的百分数是x ,根据等量关系“校服原来每套的售价是100元×(1-下降率)2=每套校服现在的售价是81元”,列出方程100(1-x )2= 81元,解得x 即可,故答案选D . 考点:一元二次方程的应用.

x

初三数学二次函数知识点总结

初三数学 二次函数 知识点总结 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数, 0a ≠)的函数,叫做二次函数。 这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征: ⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2. ⑵ a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 二、二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 2. 2y ax c =+的性质: 上加下减。 3. ()2 y a x h =-的性质: 左加右减。

4. ()2 y a x h k =-+的性质: 三、二次函数图象的平移 1. 平移步骤: 方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标()h k ,; ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下: 【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”. 概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二: ⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2) 四、二次函数()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较 从解析式上看,()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者通过配方可以得到前者,即2 2424b ac b y a x a a -? ?=++ ?? ?,其中2424b ac b h k a a -=-= ,.

北师大版初中数学各册章节知识点总结

北师大版初中数学七年级(上册)各章标题 第一章丰富图形世界 第二章有理数 第三章字母表示数 第四章平面图形及位置关系 第五章一元一次方程 第六章生活中的数据 第七种可能性 北师大版初中数学七年级(下册)各章标题 第一章:整式的运算 第二章平行线与相交线 第三章生活中的数据 第四章概率 第五章三角形 第六章变量之间的关系 第七章生活中的轴对称 北师大版初中数学八年级(上册)各章标题 第一章勾股定理 第二章实数 第三章图形的平移与旋转 第四章四边形性质探索 第五章位置的确定 第六章一次函数 第七章二元一次方程组 第八章数据的代表 北师大版初中数学八年级(下册)各章标题 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 第二章分解因式 第三章分式 第四章相似图形 第五章数据的收集与处理 第六章证明 北师大版初中数学九年级(上册)各章标题 第一章证明(二) 第二章一元二次方程

第三章证明(三) 第四章视图与投影 第五章反比例函数 第六章频率与概率 北师大版初中数学九年级(下册)各章标题 第一章直角三角形边的关系 第二章二次函数 第三章圆 第四章统计与概率 北师大版初中数学七年级(上册)各章知识点 第一章丰富图形世界 1、生活中常见的几何体:圆柱、、正方体、长方体、、球 2、常见几何体的分类:球体、柱体(圆柱、棱柱、正方体、长方体)、锥体(圆锥、棱锥) 3、平面图形折成立体图形应注意:侧面的个数与底面图形的边数相等。 4、圆柱的侧面展开图是一个长方形;表面全部展开是两个和一个;圆锥的表面全部展开图是一个和一个;正方体表面展开图是一个和两个小正方形,;长方形的展开图是一个大和两个。 5、特殊立体图形的截面图形: (1)长方体、正方形的截面是:三角形、四边形(长方形、正方形、梯形、平行四边形)、五边形、。 (2)圆柱的截面是:、圆 (3)圆锥的截面是:三角形、。 (4)球的截面是: 6、我们经常把从看到的图形叫做主视图,从看到的图叫做左视图,从看到的图叫做俯视图。 7、常见立体图形的俯视图 几何体长方体正方体圆锥圆柱球 主视图正方形长方形 俯视图长方形圆圆 左视图长方形正方形 8、点动成,线动成,面动成。 第二章有理数 1 、正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。

初中数学二次函数综合题及答案

二次函数题 选择题: 1、y=(m-2)x m2- m 是关于x的二次函数,则m=( ) A -1 B 2 C -1或2 D m 不存在 2、下列函数关系中,可以看作二次函数y =ax 2 +b x+c (a ≠0)模型的是( ) A 在一定距离内,汽车行驶的速度与行驶的时间的关系 B 我国人中自然增长率为1%,这样我国总人口数随年份变化的关系 C 矩形周长一定时,矩形面积和矩形边长之间的关系 D 圆的周长与半径之间的关系 4、将一抛物线向下向右各平移2个单位得到的抛物线是y=-x 2,则抛物线的解析式是( ) A y=—( x-2)2+2 B y=—( x+2)2+2 C y=— ( x+2)2+2 D y=—( x-2)2—2 5、抛物线y= 2 1 x 2-6x+24的顶点坐标是( ) A (—6,—6) B (—6,6) C (6,6) D (6,—6) 6、已知函数y=a x2 +bx+c,图象如图所示,则下列结论中正确的有( )个 ①abc 〈0 ②a +c 〈b ③ a+b+c 〉0 ④ 2c〈3b A 1 B 2 C 3 D 4 7、函数y=ax 2 -bx+c(a ≠0)的图象过点(-1,0),则 c b a + = c a b + =b a c + 的值是( ) A -1 B 1 C 21 D -2 1 8、已知一次函数y= ax+c与二次函数y=ax 2+bx+c(a ≠0),它们在同一坐标系内的大致图象是图中的( ) A B C D 二填空题: 13、无论m 为任何实数,总在抛物线y=x 2+2mx +m 上的点的坐标是————————————。 16、若抛物线y =a x2+b x+c (a≠0)的对称轴为直线x =2,最小值为-2,则关于方程ax 2 +bx+c=-2的根为——————————— —。 17、抛物线y=(k +1)x 2+k 2-9开口向下,且经过原点,则k=————————— 解答题:(二次函数与三角形) 1、已知:二次函数y=x 2 +bx+c ,其图象对称轴为直线x =1,且经过点(2,﹣ ). (1)求此二次函数的解析式. (2)设该图象与x轴交于B、C 两点(B 点在C 点的左侧),请在此二次函数x 轴下方的图象上确定一点E ,使△EBC 的面积最大,并求出最大面积. 1 —1 0 x y y x -1 x y y x y x y

初中各年级数学知识点之间的联系

初中各年级数学知识点之间的联系 七年级上册 第一章丰富的图形世界 1.生活中的立体图形 2.展开与折叠 3.截一个几何体 4.从不同方向看 5.生活中的平面图形 第二章有理数及其运算(整个初中和高中数学的计算基础,比如说负数比较大小,数的开方) 1.数怎么不够用了 2.数轴 3.绝对值 (0) 0(0) (0) a a a a a a > ? ? == ? ?-< ? 4.有理数的加法 5.有理数的减法(加入了负数的减法要变号) 6.有理数的加减混合运算 7.水位的变化 8.有理数的乘法 9.有理数的除法 10.有理数的乘方 11.有理数的混合运算 12.计算器的使用 第三章字母表示数(为后面解二元一次方程和解一元二次方程,甚至方程组和不等式方程组计算打好基础基础) 1.字母能表示什么 2.代数式 3.代数式求值 4.合并同类项 5.去括号(中学学习计算最容易出错的地方,去括号变号的规律) 6.探索规律 第四章平面图形及其位置关系 1.线段、射线、直线 2.比较线段的长短 3.角的度量与表示 4.角的比较

5.平行 6.垂直 7.有趣的七巧板 8.图案设计 第五章一元一次方程 (把方程带入解决实际问题中间,这个知识点是学期的考试重点。初三的解一元二次方程中,需要变换成解二个一元一次方程,所以这章的学习会影响到后面只是的学习) 1.你今年几岁了 2.解方程 ###################################################### 一元一次方程:⑴在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。 #⑵解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。 #⑶关于方程ax b =解的讨论 ①当0a ≠时,方程有唯一解b x a = ; ②当0a =,0b ≠时,方程无解 ③当0a =,0b =时,方程有无数解;此时任一实数都是方程的解。 ###################################################### 3.日历中的方程 4.我变胖了 5.打折销售 6.“希望工程”义演 7.能追上小明吗 8.教育储蓄 第六章 生活中的数据 1.100万有多大 2.科学记数法 3.扇形统计图 4.月球上有水吗 5.统计图的选择 第七章 可能性 1.一定摸到红球吗 2.转盘游戏 3.谁转出的四位数大 七年级下册 第一章 整式的运算 (这些公式很多都是在整个初中甚至高中都要用到。是中考的重要考点) 1.整式 2.整式的加减 3.同底数幂的乘法

(完整版)初中数学二次函数综合题及答案

二次函数题 选择题: 1、y=(m-2)x m2- m 是关于x 的二次函数,则m=( ) A -1 B 2 C -1或2 D m 不存在 2、下列函数关系中,可以看作二次函数y=ax 2+bx+c(a ≠0)模型的是( ) A 在一定距离内,汽车行驶的速度与行驶的时间的关系 B 我国人中自然增长率为1%,这样我国总人口数随年份变化的关系 C 矩形周长一定时,矩形面积和矩形边长之间的关系 D 圆的周长与半径之间的关系 4、将一抛物线向下向右各平移2个单位得到的抛物线是y=-x 2,则抛物线的解析式是( ) A y=—( x-2)2+2 B y=—( x+2)2+2 C y=— ( x+2)2+2 D y=—( x-2)2—2 5、抛物线y= 2 1 x 2 -6x+24的顶点坐标是( ) A (—6,—6) B (—6,6) C (6,6) D (6,—6) 6、已知函数y=ax 2+bx+c,图象如图所示,则下列结论中正确的有( )个 ①abc 〈0 ②a +c 〈b ③ a+b+c 〉0 ④ 2c 〈3b A 1 B 2 C 3 D 4 7、函数y=ax 2-bx+c (a ≠0)的图象过点(-1,0),则 c b a + =c a b + =b a c + 的值是( ) A -1 B 1 C 21 D -2 1 8、已知一次函数y= ax+c 与二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠0),它们在同一坐标系内的大致图象是图中的( ) A B C D 二填空题: 13、无论m 为任何实数,总在抛物线y=x 2+2mx +m 上的点的坐标是————————————。 16、若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)的对称轴为直线x =2,最小值为-2,则关于方程ax 2+bx+c =-2的根为————————————。 17、抛物线y=(k+1)x 2+k 2-9开口向下,且经过原点,则k =————————— 解答题:(二次函数与三角形) 1、已知:二次函数y=x 2 +bx+c ,其图象对称轴为直线x=1,且经过点(2,﹣). (1)求此二次函数的解析式. (2)设该图象与x 轴交于B 、C 两点(B 点在C 点的左侧),请在此二次函数x 轴下方的图象上确定一点E ,使△EBC 的面积最大,并求出最大面积. 1 —1 0 x y y x -1 x y y x y x y

初中数学各章节知识点总结(人教版)

七年级数学(上)知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章、有理数 知识概念 1.有理数: (1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、)0p q ,p (p q ≠为整数且负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;- a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ② ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数???????????????负分数正分数分数负整数 零正整数整数有理数2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

(2) 绝对值可表示为:或 ;绝对值的问题经常分类讨论;?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a ???<-≥=)0a (a )0a (a a 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a≠0,那么的倒数是;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数.a a 17. 有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律: (1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零; (3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律: (1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac . 12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.无意义即0 a 13.有理数乘方的法则: (1)正数的任何次幂都是正数;

人教版初中数学二次函数-教案-习题总汇-含答案

一、教学目标 1. 使学生会用描点法画出二次函数k h x a y +-=2 )(的图像; 2. 使学生知道抛物线k h x a y +-=2 )(的对称轴与顶点坐标; 3.通过本节的学习,继续培养学生的观察、分析、归纳、总结的能力; 4.通过本节的教学,继续向学生进行数形结合的数学思想方法的教育,同时向学生渗透事物间互相联系、以及运动、变化的辩证唯物主义思想; 5.通过本节课的研究,充分理解并认识到二次函数图像可运动变化的和谐美,通过数学思维的审美活动,提高对数学美的追求。 二、教学重点 会画形如k h x a y +-=2 )(的二次函数的图像,并能指出图像的开口方向、对称轴及顶点坐标。 三、教学难点:确定形如 k h x a y +-=2 )(的二次函数的顶点坐标和对称轴。 4.解决办法: 四、教具准备 三角板或投影片 1.教师出示投影片,复习2 2 2 )(,,h x a y k ax y ax y -=+==。 2.请学生动手画1)1(2 1 2-+- =x y 的图像,正好复习图像的画法,完成表格。 3.小结k h x a y +-=2 )(的性质??? ?? ??平移顶点坐标对称轴开口方向 4.练习 五、教学过程 提问:1.前几节课,我们都学习了形如什么样的二次函数的图像? 答:形如2 2 2 )(,h x a y k ax y ax y -=+==和。(板书) 2.这节课我们将来学习一种更复杂的二次函数的图像及其相关问题,你能先猜测一下我们将学习形如什么样的二次函数的问题吗?

由学生参考上面给出的三个类型,较容易得到:讨论形如k h x a y +-=2 )(的二次函数的有关问题.(板书) 一、复习引入 首先,我们先来复习一下前面学习的一些有关知识.(出示幻灯) 请你在同一直角坐标系内,画出函数222)1(2 1 ,121,21+-=--=-=x y x y x y 的图像,并指出它们的开口方向,对称轴及顶点坐标. 这里之所以加上画函数2)1(2 1 +- =x y 的图像, 是为了使最后通过图像的观察能更全面一些,也更直观一些,可以同时给出图像先沿y 轴,再沿x 轴移动的方式,也可以给出图像 先沿x 轴再沿y 轴移动的方式,使这部分知识能更全面,知识与知识之间的联系能更清晰、 更具体. 画这三个函数图像,可由学生在同一表中列值,但是要根据各自的不同特点取自变量x 的值,以便于学生进行观察.教师可事先准备好表格和画有直角坐标系的小黑板,由一名同 学上黑板完成,其他同学在练习本上完成,待同学们基本做完之后加以总结,然后再找三名 同学,分别指出这三个图像的开口方向、对称轴及顶点坐标,填入事先准备好的表格中. 然后提问:你能否在这个直角坐标系中,再画出函数1)1(2 1 2-+- =x y 的图像? 由于前面几节课我们已经画了不少二次函数的图像,学生对画图已经有了一定的经验, 同时可在画这个图时,把这些经验形成规律,便于学生以后应用. (l )关于列表:主要是合理选值与简化运算的把握,是教学要点.在选值时,首先要考虑的是函数图像的对称性,因此首先要确定中心值,然后再左,右取相同间隔的值;其次,选值时尽量选取整数,便于计算和描点. 在选取x 的值之后,计算y 的值时,考虑到对称性,只需计算中心值一侧的值,另一侧由对称性可直接填入,但一定要保证运算正确. (2)关于描点:一般可先定顶点(即中心值对应的点,然后利用对称性描出各点,以逐步提高速度.) (3)关于连线:特别要注意顶点附近的大致走向。最后画的抛物线应平滑,对称,并符合抛物线的特点. 由学生在上面的练习中所列的表中填上这个函数及其对应值,然后画出它的图像,同样 找一名同学板演. 学生画完,教师总结完之后,让学生观察黑板上画出的四条抛物线,提问: (1)你能否指出抛物线1)1(2 1 2-+- =x y 的开口方向,对称轴,顶点坐标? 将在上面练习中三条抛物线的性质填入所列的有中,如下表:

2020年初三数学二次函数经典练习全集

1.一跳水运动员从米高台上跳下,他的高度h(单位:米)与所用的时间t(单位:秒)的关系为h=-5(t-2)(t+1),你能帮助该运动员计算一下他跳起来后多长时间达到最大高度?最大高度是多 少米? 2.篱笆墙长30m ,靠墙围成一个矩形花坛,写出花坛面积y(m 2 )与长x 之间的函数关系式,并指出自变量的取值范围. 3.已知二次函数y=ax 2 +bx +c ,当 x=0时,y=0;x=1时,y=2;x=-1时,y=1.求a 、b 、c ,并写出函数解析式. 4.求经过A(0,-1)、B(-1,2),C(1,-2)三点且对称轴平行于y 轴的抛物线的解析式. 5.已知二次函数为x =4时有最小值-3且它的图象与x 轴交点的横坐标为1,求此二次函数解析式. 6. 已知抛物线经过点(-1,1)和点(2,1)且与x 轴相切. (1)求二次函数的解析式; (2)当x 在什么范围时,y 随x 的增大而增大; (3)当x 在什么范围时,y 随x 的增大而减小. 7.已知122 12 ++-=x x y (1)把它配方成y =a(x-h)2 +k 形式; (2)写出它的开口方向、顶点M 的坐标、对称轴方程和最值; (3)求出图象与y 轴、x 轴的交点坐标; (4)作出函数图象; (5)x 取什么值时y >0,y <0; (6)设图象交x 轴于A ,B 两点,求△AMB 面积. 8.在长20cm ,宽15cm 的矩形木板的四角上各锯掉一个边长为xcm 的正方形,写出余下木 板的面积y(cm 2 )与正方形边长x(cm)之间的函数关系,并注明自变量的取值范围. 9.已知二次函数y=4x 2 +5x +1,求当y=0时的x 的值. 10.已知二次函数y=x 2 -kx-15,当x=5时,y=0,求k . 12.已知二次函数y=ax 2+bx +c 中,当x=0时,y=2;当x=1时,y=1;当x=2时,y=-4,试求a 、b 、c 的值. 13.有一个半径为R 的圆的内接等腰梯形,其下底是圆的直径. (1)写出周长y 与腰长x 的函数关系及自变量x 的范围; (2)腰长为何值时周长最大,最大值是多少? 14.二次函数的图象经过()()()4,2,4,0,0,4--C B A 三点: ① 求这个函数的解析式 ② 求函数图顶点的坐标 ③ 求抛物线与坐标轴的交点围成的三角形的面积。 15.如图,抛物线y=x 2 +bx+c 与x 轴的负半轴相交于A 、B 两点,与y 轴的正半轴相交于C 点,与双曲线y= x 6 的一个交点是(1,m),且OA=OC.求抛物线的解析式. 16.如图,在平面直角坐标系中,已知OA=12厘米,OB=6厘米.点P 从点O 开始沿OA 边向点A 以l 厘米/秒的速度移动;点Q 从点B 开始沿BO 边向点O 以l 厘米,秒的速度移动.如果P 、Q 同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6),那么 (1)设△POQ 的面积为y ,求y 关于t 的函数解析式; (2)当△POQ 的面积最大时,将△POQ 沿直线PQ 翻折后得到△PCQ,试判断点C 是否落在直线AB 上,并说明理由; (3)当t 为何值时,△POQ 与△AOB 相似. 17、水果批发商场经销一种高档水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克. 经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克.

初中数学知识点大全(按章节汇总)

. 第一章:实数 一、实数的分类: 1、有理数:任何一个有理数总可以写成q p 的形式,其中 p 、q 是互质的整数,这是有 理数的重要特征。 2、无理数:初中遇到的无理 数有三种:开不尽的方根,如 2、 3 4;特定结构的不限环无限小数,如 1.101001000100001……;特定意义的数,如π、45sin °等。 3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉,往往要经过整理化简后才下结论。 二、实数中的几个概念 1、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (1)实数a 的相反数是 -a ; (2)a 和b 互为相反数?a +b =0 2、倒数:(1)实数a (a ≠0)的倒数是a 1 ;(2)a 和b 互为倒数?1=ab ;(3)注意0没有倒数 3、绝对值:(1)一个数a 的绝对值有以下三种情况: ?? ???-==0 ,0, 00,πφa a a a a a (2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看,一个实数的绝对值,就是数轴上表示这个数的点到原点的距离 (3)去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性(正、负)确认,再去掉绝对值符号 4、n 次方根 (1)平方根,算术平方根:设a ≥0,称a ± 叫a 的平方根,a 叫a 的算术平方根。 (2)正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。 (3)立方根:3a 叫实数a 的立方根。 (4)一个正数有一个正的立方根;0的立方根是0;一个负数有一个负的立方根。 三、实数与数轴 1、数轴:规定了原点、向、单位长度的直线称为数轴。原点、向、单位长度是数轴的三要素。 2、数轴上的点和实数的对应关系:数轴上的每一个点都表示一个实数,而每一个实数都可以用数轴上的唯一的点来表示。实数和数轴上的点是一一对应的关系。 四、实数大小的比较 1、在数轴上表示两个数,右边的数总比左边的数大。 2、正数大于0;负数小于0;正数大于一切负数;两个负数绝对值大的反而小。 五、实数的运算 1、加法:(1)同号两数相加,取原来的符号,并把它们的绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值大的加数的符号,用较大的绝对值减去较小的绝对值.可用加法交换律、结合律 2、减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。 3、乘法:(1)两数相乘,同号取正,异号取负,并把绝对值相乘。 (2)n 个实数相乘,有一个因数为0,积就为0;若n 个非0的实数相乘,积的符号由 负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数为奇数个时,积为负。 (3)乘法可使用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 4、除法:(1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。 (2)除以一个数等于乘以这个数的倒数。 (3)0除以任何数都等于0,0不能做被除数。 5、乘方与开方:乘方与开方互为逆运算。 6、实数的运算顺序:乘方、开方为三级运算,乘、除为二级运算,加、减是一级运算,如果没有括号,在同一级运算中要从左到右依次运算,不同级的运算,先算高级的运算再算低级的运算,有括号的先算括号里的运算。无论何种运算,都要注意先定符号后运算。 六、有效数字和科学记数法 1、科学记数法:设N >0,则N = a ×n 10(其中1≤a <10,n 为整数)。 2、有效数字:一个近似数,从左边第一个不是0的数,到精确到的数位为止,所有的数字,叫 ???????????? ??????????????? ???????? ?????????? 正整数整数零负整数有理数有限小数或无限循环小数实数正分数分数负分数正无理数无理数无限不循环小数负无理数

初中数学二次函数综合应用

学 科 中考数学 课题名称 二次函数综合应用 教学目标 二次函数属于中考压轴题,知识点不仅多,考点灵活多变,而且难度较高,这就要求学生在复习二次函数时,须得把相关性质及相关解题技巧掌握扎实,理解透彻。本专题通过梳理二次函数的知识点(拓展知识点),并结合近几年上海市中考数学最后2道题二次函数的考点,把握中考二次函数命题方向,提高学生利用二次函数和结合相似等综合知识点解决问题的能力。 教学重难点 重点:二次函数解析式的确定,二次函数与x 轴交点问题,二次函数最值问题,二次函数图像上点的 存在问题,二次函数与相似等其它知识点的结合。 难点:二次函数与相似等其它知识点的结合。 知识精解 二次函数性质及相关扩展 1、一般式:y=ax 2+bx+c(a≠0), 函数图像是抛物线; 2、开口方向:(1)a>0, 开口向上, (2)a<0, 开口向下; 3、顶点坐标:(-b/2a, (4ac-b 2)/4a ), 对称轴:x= -b/2a 4、 顶点式:y=a(x+h)2+k(a≠0) h= -b/2a, k=(4ac-b 2)/4a 5、平移问题: ①将一般式化为顶点式; ②遵循原则:“左+ 右-,上+ 下-”(左右是指沿x 轴平移,上下是指沿y 轴平移) 例:将y=x 2+4x+3先向右平移2个单位,再向上平移1个单位,得到的新抛物线解析式是多少? 6、交点式:y=a(x-x 1)(x-x 2)(a≠0) ①一元二次方程根与系数的关系:x 1+x 2= -b/a, x 1.x 2=c/a ②求根公式:x =2 42b b ac a -±-,其中△=b 2-4ac 叫做根的判别式。 当△>0时,抛物线与x 轴有两个交点; 当△=0时,抛物线与x 轴有一个交点; 当△<0时,抛物线与x 轴没有交点。 ③运用抛物线的对称性: 若已知抛物线上两点12(,)(,)、x y x y , 则对称轴方程可以表示为:12 2 x x x += 7、增减性: ①a>0时,在对称轴的左侧,y 随x 的增大而减小; 在对称轴的右侧,y 随x 的增大而增大。 ②a<0时,在对称轴的左侧,y 随x 的增大而增大;

人教版初中数学二次函数解析

人教版初中数学二次函数解析 一、选择题 1.若平面直角坐标系内的点M 满足横、纵坐标都为整数,则把点M 叫做“整点”.例如:P (1,0)、Q (2,﹣2)都是“整点”.抛物线y =mx 2﹣4mx +4m ﹣2(m >0)与x 轴交于点A 、B 两点,若该抛物线在A 、B 之间的部分与线段AB 所围成的区域(包括边界)恰有七个整点,则m 的取值范围是( ) A .12≤m <1 B .12<m ≤1 C .1<m ≤2 D .1<m <2 【答案】B 【解析】 【分析】 画出图象,利用图象可得m 的取值范围 【详解】 ∵y =mx 2﹣4mx +4m ﹣2=m (x ﹣2)2﹣2且m >0, ∴该抛物线开口向上,顶点坐标为(2,﹣2),对称轴是直线x =2. 由此可知点(2,0)、点(2,﹣1)、顶点(2,﹣2)符合题意. ①当该抛物线经过点(1,﹣1)和(3,﹣1)时(如答案图1),这两个点符合题意. 将(1,﹣1)代入y =mx 2﹣4mx +4m ﹣2得到﹣1=m ﹣4m +4m ﹣2.解得m =1. 此时抛物线解析式为y =x 2﹣4x +2. 由y =0得x 2﹣4x +2=0.解得12120.622 3.42 x x ==- ≈+≈,. ∴x 轴上的点(1,0)、(2,0)、(3,0)符合题意. 则当m =1时,恰好有 (1,0)、(2,0)、(3,0)、(1,﹣1)、(3,﹣1)、(2,﹣1)、(2,﹣2)这7个整点符合题意. ∴m ≤1.【注:m 的值越大,抛物线的开口越小,m 的值越小,抛物线的开口越大】 答案图1(m =1时) 答案图2( m =时) ②当该抛物线经过点(0,0)和点(4,0)时(如答案图2),这两个点符合题意. 此时x 轴上的点 (1,0)、(2,0)、(3,0)也符合题意. 将(0,0)代入y =mx 2﹣4mx +4m ﹣2得到0=0﹣4m +0﹣2.解得m =12 .

新人教版数学七年级上册各章节知识点总结

第一章有理数及其运算 1. 有理数包括 和 ;整数包含: 、 、 ;分数包含: 、 。 正整数和正分数通称为正有理数,负整数和负分数通称为负有理数。 2. 正数都比0大,负数都比0小, 既不是正数也不是负数。 3. 正数和负数经常用来表示 的量。 4. 数轴有三要素: 、 、 。数轴上的两个点表示的数, 边的总比 边的大。 5. 相反数:只有 不同的两个数互为相反数,a a 和-互为相反数,0的相反数是0。 在任意的数前面添上“ ”号,就表示原来的数的相反数。 6. 绝对值:数轴上表示一个数的点与原点的 叫做该数的绝对值,用“|a|”表示。 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。 当a 是正数时,a a =;当a 是负数时,a a =-;当a =0时,0a = 7. 两个负数比较大小, 大的反而小。 8. 有理数加法法则: ·同号两个数相加,取 的符号,并把绝对值相加。 ·异号的两个数相加,绝对值不等时,取绝 的符号,并用 减去 。互为相反数的两数相加得 . ·一个数同0相加仍得这个数 加法交换律:a b b a +=+ 加法结合律:()()a b c a b c ++=++ 9. 有理数减法法则:减去一个数等于 这个数的 。 10. 有理数乘法法则:两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相乘。任何数与0 相乘积仍得 。 11. 倒数:乘积是1的两个数互为 。一般地,数a 的倒数是 (a )0≠. 12. 乘法交换律:ab ba = 乘法结合律:()()ab c a bc = 乘法分配律:()a b c ac bc +?=+ 13. 有理数除法法则: ·除以一个不等于0的数,等于乘这个数的 。 ·两个有理数相除,同号得 ,异号得 ,并把 相除。0除以任何数都得0,且0不能作除数。 14. 有理数的乘方:求n 个 因数a 的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂。即 a n a a =ΛΛ,在n a 中a 叫做底数,n 叫做指数,n a 读 作a 的n 次幂(或a 的n 次方)。 15. 乘方的正负:正数的任何次幂都是 , 负数的奇次幂是 ,负数的偶次幂 是 。 16. 混合运算顺序: · 先算乘方,再乘除,后加减; · 同级运算,从左到右进行; · 如有括号,先算括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。 n 个a

初中数学九年级知识点大全

初三数学各章节重要知识点梳理 第21章 二次根式 1.二次根式:一般地,式子)0a (,a ≥叫做二次根式. 注意:(1)若0a ≥这个条件不成立,则 a 不是二次根式; (2)a 是一个重要的非负数,即;a ≥0. 2.重要公式:(1))0a (a )a (2≥=,(2)???<-≥==) 0a (a )0a (a a a 2 ; 3.积的算术平方根:)0b ,0a (b a ab ≥≥?= 积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积; 4.二次根式的乘法法则: )0b ,0a (ab b a ≥≥=?. 5.二次根式比较大小的方法: (1)利用近似值比大小; (2)把二次根式的系数移入二次根号内,然后比大小; (3)分别平方,然后比大小. 6.商的算术平方根: )0b ,0a (b a b a >≥=, 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 7.二次根式的除法法则: (1) )0b ,0a (b a b a >≥= ;(2))0b ,0a (b a b a >≥÷=÷; (3)分母有理化的方法是:分式的分子与分母同乘分母的有理化因式,使分母变为整式. 8.最简二次根式: (1)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式,① 被开方数的因数是整数,因式是整式,② 被 开方数中不含能开的尽的因数或因式; (2)最简二次根式中,被开方数不能含有小数、分数,字母因式次数低于2,且不含分母; (3)化简二次根式时,往往需要把被开方数先分解因数或分解因式; (4)二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式. 10.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次 根式. 12.二次根式的混合运算: (1)二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算,以前学过的,在有理数范围内 的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用; (2)二次根式的运算一般要先把二次根式进行适当化简,例如:化为同类二次根式才能合并;除法运算有 时转化为分母有理化或约分更为简便;使用乘法公式等. 第22章 一元二次方程 1. 一元二次方程的一般形式: a ≠0时,ax 2 +bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关 问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a 、 b 、 c ; 其中a 、 b,、c 可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式. 2. 一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵活运用, 其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少. 3. 一元二次方程根的判别式: 当ax 2 +bx+c=0 (a ≠0)时,Δ=b 2 -4ac 叫一元二次方程根的判别式.请注意以下等价命题: Δ>0 <=> 有两个不等的实根; Δ=0 <=> 有两个相等的实根;Δ<0 <=> 无实根; 4.平均增长率问题--------应用题的类型题之一 (设增长率为x ): (1) 第一年为 a , 第二年为a(1+x) , 第三年为a(1+x)2 . (2)常利用以下相等关系列方程: 第三年=第三年 或 第一年+第二年+第三年=总和. 第23章 旋转 1、概念: 把一个图形绕着某一点O 转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O 叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角. 旋转三要素:旋转中心、旋转方面、旋转角 2、旋转的性质: (1) 旋转前后的两个图形是全等形; (2) 两个对应点到旋转中心的距离相等 (3) 两个对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角 3、中心对称: 把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心. 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. 4、中心对称的性质: (1)关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分. (2)关于中心对称的两个图形是全等图形. 5、中心对称图形: 把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心. 6、坐标系中的中心对称 第24章 圆 1、(要求深刻理解、熟练运用)

初中数学二次函数课件及练习题

第二课时 一、教学目标 1. 使学生会用描点法画出二次函数k h x a y +-=2 )(的图像; 2. 使学生知道抛物线k h x a y +-=2 )(的对称轴与顶点坐标; 3.通过本节的学习,继续培养学生的观察、分析、归纳、总结的能力; 4.通过本节的教学,继续向学生进行数形结合的数学思想方法的教育,同时向学生渗透事物间互相联系、以及运动、变化的辩证唯物主义思想; 5.通过本节课的研究,充分理解并认识到二次函数图像可运动变化的和谐美,通过数学思维的审美活动,提高对数学美的追求。 二、教学重点 会画形如k h x a y +-=2 )(的二次函数的图像,并能指出图像的开口方向、对称轴及顶点坐标。 三、教学难点:确定形如 k h x a y +-=2 )(的二次函数的顶点坐标和对称轴。 4.解决办法: 四、教具准备 三角板或投影片 1.教师出示投影片,复习2 2 2 )(,,h x a y k ax y ax y -=+==。 2.请学生动手画1)1(2 1 2-+- =x y 的图像,正好复习图像的画法,完成表格。 3.小结k h x a y +-=2 )(的性质??? ?? ??平移顶点坐标对称轴开口方向 4.练习 五、教学过程 提问:1.前几节课,我们都学习了形如什么样的二次函数的图像? 答:形如2 2 2 )(,h x a y k ax y ax y -=+==和。(板书) 2.这节课我们将来学习一种更复杂的二次函数的图像及其相关问题,你能先猜测一下

我们将学习形如什么样的二次函数的问题吗? 由学生参考上面给出的三个类型,较容易得到:讨论形如k h x a y +-=2 )(的二次函数的有关问题.(板书) 一、复习引入 首先,我们先来复习一下前面学习的一些有关知识.(出示幻灯) 请你在同一直角坐标系内,画出函数222)1(2 1 ,121,21+-=--=-=x y x y x y 的图像,并指出它们的开口方向,对称轴及顶点坐标. 这里之所以加上画函数2)1(2 1 +- =x y 的图像, 是为了使最后通过图像的观察能更全面一些,也更直观一些,可以同时给出图像先沿y 轴,再沿x 轴移动的方式,也可以给出图像 先沿x 轴再沿y 轴移动的方式,使这部分知识能更全面,知识与知识之间的联系能更清晰、 更具体. 画这三个函数图像,可由学生在同一表中列值,但是要根据各自的不同特点取自变量x 的值,以便于学生进行观察.教师可事先准备好表格和画有直角坐标系的小黑板,由一名同 学上黑板完成,其他同学在练习本上完成,待同学们基本做完之后加以总结,然后再找三名 同学,分别指出这三个图像的开口方向、对称轴及顶点坐标,填入事先准备好的表格中. 然后提问:你能否在这个直角坐标系中,再画出函数1)1(2 1 2-+- =x y 的图像? 由于前面几节课我们已经画了不少二次函数的图像,学生对画图已经有了一定的经验, 同时可在画这个图时,把这些经验形成规律,便于学生以后应用. (l )关于列表:主要是合理选值与简化运算的把握,是教学要点.在选值时,首先要考虑的是函数图像的对称性,因此首先要确定中心值,然后再左,右取相同间隔的值;其次,选值时尽量选取整数,便于计算和描点. 在选取x 的值之后,计算y 的值时,考虑到对称性,只需计算中心值一侧的值,另一侧由对称性可直接填入,但一定要保证运算正确. (2)关于描点:一般可先定顶点(即中心值对应的点,然后利用对称性描出各点,以逐步提高速度.) (3)关于连线:特别要注意顶点附近的大致走向。最后画的抛物线应平滑,对称,并符合抛物线的特点. 由学生在上面的练习中所列的表中填上这个函数及其对应值,然后画出它的图像,同样 找一名同学板演. 学生画完,教师总结完之后,让学生观察黑板上画出的四条抛物线,提问: (1)你能否指出抛物线1)1(2 1 2-+- =x y 的开口方向,对称轴,顶点坐标?

初中数学二次函数综合题及答案(经典题型)

二次函数试题 选择题: 1、y=(m-2)x m2- m 是关于x 的二次函数,则m=( ) A -1 B 2 C -1或2 D m 不存在 2、下列函数关系中,可以看作二次函数y=ax 2 +bx+c(a ≠0)模型的是( ) A 在一定距离,汽车行驶的速度与行驶的时间的关系 B 我国人中自然增长率为1%,这样我国总人口数随年份变化的关系 C 矩形周长一定时,矩形面积和矩形边长之间的关系 D 圆的周长与半径之间的关系 4、将一抛物线向下向右各平移2个单位得到的抛物线是y=-x 2 ,则抛物线的解析式是( ) A y=—( x-2)2 +2 B y=—( x+2)2 +2 C y=— ( x+2)2 +2 D y=—( x-2)2 —2 5、抛物线y= 2 1 x 2 -6x+24的顶点坐标是( ) A (—6,—6) B (—6,6) C (6,6) D (6,—6) 6、已知函数y=ax 2 +bx+c,图象如图所示,则下列结论中正确的有( )个 ①abc 〈0 ②a +c 〈b ③ a+b+c 〉0 ④ 2c 〈3b A 1 B 2 C 3 D 4 7、函数y=ax 2 -bx+c (a ≠0)的图象过点(-1,0),则 c b a + =c a b + =b a c + 的值是( )A -1 B 1 C 21 8、已知一次函数y= ax+c 与二次函数y=ax 2 +bx+c (a ≠0 ),它们在同一坐标系的大致图象是图中的( ) 二填空题: 13、无论 m 为任何实数,总在抛物线y=x 2 +2mx +m 上的点的坐标是————————————。 16、若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)的对称轴为直线 x =2,最小值为-2,则关于方程ax 2 +bx+c =-2的根为————————————。 17、抛物线y=(k+1)x 2 +k 2 -9开口向下,且经过原点,则k =————————— 解答题:(二次函数与三角形) 1、已知:二次函数y=错误!未找到引用源。x 2 +bx+c ,其图象对称轴为直线x=1,且经过点(2,﹣错误!未找到引用源。).(1)求此二次函数的解析式.(2)设该图象与x 轴交于B 、C 两点(B 点在C 点的左侧),请在此二次函数x 轴下方的图象上确定一点E ,使△EBC 的面积最大,并求出最大面积 2、如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x 轴交于A 、B 两点(A 在B 的左侧),与y 轴交于点C (0,4),顶点为(1,92).(1)求抛物线的函数表达式;(2)设抛物线的对称 轴与轴交于点D ,试在对称轴上找出点P ,使△CDP 为等腰三角形,请直接写出满足条件的所有点P 的坐标. (3)若点E 是线段AB 上的一个动点(与A 、B 不重合),分别连接AC 、BC ,过点E 作EF ∥AC 交线段BC 于点F ,连接CE ,记△CEF 的面积为S ,S 是否存在最大值?若存在,求出S 的最大值及此时E 点的坐标;若不存在,请说明理由. x

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