2021年管理类联考《管理类联考综合能力》考研真题与笔记

2021年管理类联考《管理类联考综合能力》考研真

题与笔记

第一部分逻辑部分

第一章假设

假设题型的题干中给出前提和结论，要求从备选项中选出假设或补充前提，使题干中的推理有效。

假设题型的问法有：“以上论断是建立在哪项假设基础上？”；“上述论证隐含了以下哪项假设？”；“以下哪项都可能是上述论证所假设的，除了……”

第一节因果联系

因果联系题型是指，题干中前提与结论之间有明显的跳跃，要求从备选项中选出一个隐含的假设能使题干中的前提和结论的差异概念之间建立桥梁的选项，使推理成立。解题时需找到题干中的核心关键词，并用此核心关键词来定位选项。

1（1）～（2）基于以下题干。

林教授患有支气管炎。为了取得疗效，张医生要求林教授立即戒烟。[2008年GRK 真题]

（1）为使张医生的要求有说服力，以下哪项是必须假设的？（）

A．张医生是经验丰富的治疗支气管炎的专家

B．抽烟是引起支气管炎的主要原因

C．支气管炎患者抽烟，将严重影响治疗效果

D．严重的支气管炎将导致肺气肿

E．张医生本人并不抽烟

【答案】C查看答案

【解析】根据题干陈述，可知“立即戒烟”是“取得疗效”的必要条件；换句话说，如果抽烟，则会影响林教授的支气管炎治疗。C项假设“支气管炎患者抽烟，将严重影响治疗效果”使张医生的要求具有说服力。

（2）以下哪项是张医生的要求所预设的？（）

A．林教授抽烟

B．林教授的支气管炎非常严重

C．林教授以前戒过烟，但失败了

D．林教授抽的都是劣质烟

E．林教授有支气管炎家族史

【答案】A查看答案

【解析】张医生要求林教授戒烟，则前提必须是林教授抽烟，即“林教授抽烟”是“张医生要求林教授戒烟”的必要条件，如果林教授不抽烟，则“张医生要求林教授戒烟”就无从谈起。

2绿叶幼儿园家长委员会建议幼儿园把管理费降低5%至10%，这一建议如果实行是有风险的。尽管家长可以因此减少每月的托儿费，但是为应付幼儿园服务质量下降引发的问题而付出的费用可能会更多。

以下哪项最可能是上述论证的假设？（）[2008年MPA真题]

A．现在有许多幼儿园的管理费标准过高

B．现在有许多幼儿园的管理费并不算高

C．管理费降低很可能使幼儿园降低服务质量

D．绿叶幼儿园的管理费本来就低于同行业的平均水平

E．对于幼儿园来说，减少管理费必然会使工作人员收入降低

【答案】C查看答案

【解析】题干的论证隐含逻辑是：管理费降低→幼儿园服务质量下降引发问题，故C项正确，管理费降低很可能使幼儿园降低服务质量。其余各项均不正确，因为题干中并没有牵涉到管理费是否过高和工作人员收入问题。

3李老汉说：“抗日战争期间，这里发生过屠村事件。”

以下哪一项是李老汉说话必须预设的？（）[2008年MPA真题]

A．李老汉是屠村事件的幸存者

B．抗日战争期间，日本军队非常残暴

C．中国历史上有过屠村事件

D．中国历史上有过抗日战争那个时期

E．李老汉从来不说谎话

【答案】D查看答案

【解析】李老汉的话隐含了“中国历史上有过抗日战争那个时期”这个条件，虽然这是显而易见的事实，但如果没有这个条件，屠村事件也就无从谈起，D 项正好指出了这一条件。A项，李老汉不一定是屠村事件的幸存者，他也不一定亲身经历了屠村事件；B项，日本军队非常残暴应该是李老汉陈述的下一步结论；C 项与题意无关；E项，题目并没有讨论李老汉陈述的真实性问题。

4张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。

以下哪项最可能是上述论证的假设？（）[2007年MBA真题]

A．如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋感兴趣

B．甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣

C．围棋和中国象棋比军棋更具挑战性

D．甲班同学感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

E．甲班所有学生都对中国象棋感兴趣

【答案】B查看答案

【解析】题干中表示对围棋感兴趣→对军棋不感兴趣，又因为张华对围棋感兴趣，所以张华对军棋不感兴趣。又从该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣中可以得出张华对国际象棋感兴趣，因此要想得出张华对中国象棋感兴趣必须建立“国际象棋”与“中国象棋”之间的联系，答案选B。而A选项错误的原因是因为它的假设范围过大，题目中讨论的对象限制于甲班学生，只要保证甲班的同学都可以满足这一假设即可。

5逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）[2007年MPA真题]

A．学生学逻辑比较困难

B．参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感

C．参加学习小组没有影响学生其他课程的成绩

D．参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

E．参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同

【答案】E查看答案

【解析】题干的结论为：参加学习小组能够提高学习成绩。其论据为：参加学习小组的成员获得的平均分比没有参加学习小组的学生高很多。此论证的隐含

的条件是参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同，如果参加学习小组的学生本来成绩就好，那么题干的结论就难以成立。

6（1）～（2）基于以下题干

免疫研究室的钟教授说：“生命科学院从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了，因为我发现目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了。”[2006年MBA真题]

（1）钟教授的论证基于以下哪项假设？（）

A．现在生命科学院的研究生需要从事的实验外活动越来越多

B．对于生命科学院的研究生来说，只有起早摸黑才能确保完成实验任务

C．研究生是否起早摸黑做实验是衡量他们勤奋与否的一个重要标准

D．钟教授的研究生做实验不勤奋是由于钟教授没有足够的科研经费

E．现在的年轻人不热衷于实验室工作

【答案】C查看答案

【解析】题干中，原因是：研究生中起早摸黑做实验的人越来越少了；结果是：勤奋精神越来越不多见了。原因和结果之间存在明显的跳跃性，故需要在两者之间“搭桥”。由于原因和结果的关键词分别是，“起早摸黑做实验”和“勤奋精神”，故可将答案定位于C项。因为除C项外，ABDE四项都没有体现出“起早黑做实验”和“勤奋精神”之间的内在联系。

（2）以下哪项最为恰当地指出了钟教授推理中的漏洞？（）

A．不当地断定：除了生命科学院以外，其他学院的研究生普遍都不够用功

B．没有考虑到研究生的不勤奋源自不同的原因

C．只是提出了问题，但没有提出解决问题的方法