高中物理选修磁场安培力洛伦兹力
高考物理总复习 第十一章磁场安培力与洛伦兹力
第十一章磁场安培力与洛伦兹力【核心素养】物理观念:1.理解磁感应强度、磁感线、安培力、洛伦兹力等概念;2.掌握安培定则、左手定则的应用方法;3.建立磁场的物质观念,运动与相互作用及能量观念.科学思维:1.通过电场与磁场的类比,培养科学思维;2.掌握安培力、洛伦兹力的应用方法;3.构建带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的模型;4.运用力学观点、能量观点分析求解带电粒子在复合场中的运动,培养分析推理能力及数学知识的应用能力.科学探究:1.通过实验探究安培力和洛伦兹力的大小和方向;2.通过实验探究电子在磁场中的偏转.科学态度与责任:认识本专题知识在科技上的应用,让学生逐渐形成探索自然的动力.【命题探究】1.命题分析:本专题是高考的热点之一,磁场叠加及简单的磁偏转问题多以选择题的形式考查.计算题几乎每年都考,多以压轴题形式出现,考查带电粒子在复合场中的力学问题,对综合分析能力、空间想象及建模能力、利用数学处理物理问题的能力要求非常高.2.趋势分析:预测此后高考对本专题会结合最新科技及生活实际,根据左手定则考查通电导体在磁场中的加速运动以及考查带电粒子在磁场中运动的匀速圆周运动模型的构建与应用.以此培养学生的物理观念、科学思维及科学态度.【试题情境】生活实践类:在日常生产生活和科技方面的主要试题情境有地磁场、电磁炮、电流天平、超导电磁船、回旋加速器、质谱仪、速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计和霍尔元件等.学习探索类:学习探索类涉及的主要试题情境有通电导体在安培力作用下的平衡与加速问题、运动粒子在磁场中的运动问题.第1讲磁场及磁场对通电导线的作用力【必备知识·自主排查】一、磁场1.磁感应强度(1)物理意义:表征磁场________的物理量.(2)大小:B=________(通电导线垂直于磁场).单位是特斯拉,符号是T.(3)方向:小磁针的________极所受磁场力的方向,也就是小磁针________时N极所指的方向.(4)叠加:磁感应强度是矢量,叠加时遵守平行四边形定则.2.匀强磁场(1)定义:磁感应强度的大小处处相等、方向________的磁场.(2)磁感线特点:疏密程度相同、方向相同的平行直线.二、磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1.磁感线及其特点(1)磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的________的方向一致.(2)特点:①描述磁场的方向:磁感线上某点的________方向就是该点的磁场方向.②描述磁场的强弱:磁感线的疏密程度表示磁场的________,在磁感线较密的地方磁场________;在磁感线较疏的地方磁场________.③是闭合曲线:在磁体外部,从________指向________;在磁体内部,由________指向________.④不相交:同一磁场的磁感线永不________、不相切.⑤是假想线:磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线,客观上并不存在.2.电流的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场特点无磁极、非匀强磁场,且距导线越远处磁场________与条形磁铁的磁场相似,管内为________磁场,管外为非匀强磁场环形电流的两侧是N极和S极,且离圆环中心越远,磁场________安培定则立体图三、安培力1.安培力的大小(1)磁场方向和电流方向垂直时:F=________.(2)磁场方向和电流方向平行时:F=0.2.安培力的方向——左手定则判断(1)伸出左手,使拇指与其余四个手指______,并且都与手掌在同一个平面内.(2)让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向________的方向.(3)______所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.四、磁通量1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向________的平面,面积为S(如图所示),我们把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示.2.物理意义:可表示穿过某一面积的磁感线净条数(磁通量的代数和).3.表达式:Φ=________.4.单位:韦伯(weber),简称________,符号Wb.________=1T·m2.5.B=,表示磁感应强度的大小等于穿过垂直磁场方向的单位面积的磁通量.【生活、科技情境】1.我们居住的地球是一个大磁体,如图所示,地磁场的分布类似于条形磁铁的磁场.(1)地磁的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近.()(2)在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度相等,且方向水平向北.()2.全球性“超导热”的兴起,使超导电磁船的制造成为可能.如图是电磁船的简化原理图,MN和CD是与电源相连的两个电极,MN与CD之间部分区域有垂直纸面向内的匀强磁场(磁场由超导线圈产生,其独立电路部分未画出),两电极之间的海水会受到安培力的作用,船体就在海水的反作用力推动下向前行驶,下列说法正确的是()(1)要使船前进,图中MN导体棒应接直流电源的正极.()(2)改变电极的正负或磁场方向,可控制船前进或后退.()(3)增大电极间的电流,可增大船航行的速度.()(4)增大匀强磁场的磁感应强度,可减小船体的推动力.()【教材拓展】3.[人教版必修第三册P111的图13.2-4改编]如图所示的磁场中垂直磁场放置两个面积相同的闭合线圈S1(左)、S2(右),由图可知穿过线圈S1、S2的磁通量大小关系正确的是()A.穿过线圈S1的磁通量比较大B.穿过线圈S2的磁通量比较大C.穿过线圈S1、S2的磁通量一样大D.不能比较【关键能力·分层突破】考点一安培定则的应用和磁场的叠加1.安培定则的应用:在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”.磁场原因(电流方向)结果(磁场方向)直线电流的磁场大拇指四指环形电流的磁场四指大拇指2.(1)磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,遵守平行四边形定则,可以用正交分解法进行合成与分解.(2)两个电流附近的磁场的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的.3.磁场叠加问题的一般解题思路:(1)确定磁场场源,如通电导线.(2)定位空间中需求解磁场的磁感应强度的点,利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的磁感应强度.如图所示为M、N在c点产生的磁场的磁感应强度.(3)应用平行四边形定则进行合成,如图中的合磁感应强度.例1[2021·全国甲卷,16]两足够长直导线均折成直角,按图示方式放置在同一平面内,EO与O′Q在一条直线上,PO′与OF在一条直线上,两导线相互绝缘,通有相等的电流I,电流方向如图所示.若一根无限长直导线通过电流I时,所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B,则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为()A.B、0 B.0、2BC.2B、2B D.B、B[解题心得]【跟进训练】1.[2021·浙江1月,8]如图所示是通有恒定电流的环形线圈和螺线管的磁感线分布图.若通电螺线管是密绕的,下列说法正确的是()A.电流越大,内部的磁场越接近匀强磁场B.螺线管越长,内部的磁场越接近匀强磁场C.螺线管直径越大,内部的磁场越接近匀强磁场D.磁感线画得越密,内部的磁场越接近匀强磁场2.[2021·山东泰安统考]已知通电的长直导线在周围空间某位置产生的磁感应强度大小与电流大小成正比,与该位置到长直导线的距离成反比.如图所示,现有通有电流大小相同的两根长直导线分别固定在正方体的两条棱dh和hg上,彼此绝缘,电流方向分别由d流向h、由h流向g,则顶点e和a两处的磁感应强度大小之比为()A.2∶B.1∶C.2∶D.1∶1考点二安培力及安培力作用下导体的平衡问题角度1安培力的分析与计算1.用公式F=BIL计算安培力大小时应注意(1)B与I垂直.(2)L是有效长度.①公式F=BIL中L指的是“有效长度”.当B与I垂直时,F最大,F=BIL;当B与I平行时,F=0.②弯曲导线的有效长度L等于在垂直磁场平面内的投影两端点所连线段的长度(如图所示),相应的电流方向沿L由始端流向末端.③闭合线圈通电后,在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零.2.安培力方向的判断(1)判断方法:左手定则.(2)方向特点:F既垂直于B,也垂直于I,所以安培力方向一定垂直于B与I决定的平面.例2[2021·浙江6月,15](多选)如图所示,有两根用超导材料制成的长直平行细导线a、b,分别通以80A和100A流向相同的电流,两导线构成的平面内有一点p,到两导线的距离相等.下列说法正确的是()A.两导线受到的安培力F b=1.25F aB.导线所受的安培力可以用F=ILB计算C.移走导线b前后,p点的磁感应强度方向改变D.在离两导线所在的平面有一定距离的有限空间内,不存在磁感应强度为零的位置[解题心得]命题分析试题情境属于基础性题目,以电流形成的磁场为素材创设学习探索问题情境必备知识考查力的作用是相互的、磁场的叠加、安培力公式等知识关键能力考查理解能力、推理能力.要求学生从空间角度理解磁场的叠加学科素养考查物理观念、科学思维.要求考生理解安培力公式F=ILB、定性推断空间磁场的叠加问题角度2安培力作用下导体的平衡问题例3某兴趣小组制作了一个可以测量电流的仪器,其主要原理如图所示.有一金属棒PQ放在两金属导轨上,导轨间距L=0.5m,处在同一水平面上,轨道置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度B=2T.棒中点两侧分别固定有劲度系数k=100N/m的相同弹簧.闭合开关S前,两弹簧为原长,P端的指针对准刻度尺的“0”处;闭合开关S后,金属棒PQ 向右移动,静止时指针对准刻度尺1.5cm处.下列判断正确的是()A.电源N端为正极B.闭合开关S后,电路中电流为1.5AC.闭合开关S后,电路中电流为3AD.闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片向右移动,金属棒PQ将继续向右移动[解题心得][思维方法]解决安培力作用下平衡问题的两条主线(1)遵循平衡条件基本解题思路如下:(2)遵循电磁学规律,受力分析时,要注意准确判断安培力的方向.【跟进训练】3.一个各边电阻相同、边长均为L的正六边形金属框abcdef放置在磁感应强度大小为B、方向垂直金属框所在平面向外的匀强磁场中.若从a、b两端点通以如图所示方向的电流,电流大小为I,则关于金属框abcdef受到的安培力的判断正确的是()A.大小为BIL,方向垂直ab边向左B.大小为BIL,方向垂直ab边向右C.大小为2BIL,方向垂直ab边向左D.大小为2BIL,方向垂直ab边向右4.[2022·河北保定调研]如图所示,空间有与竖直平面夹角为θ的匀强磁场,在磁场中用两根等长轻细金属丝将质量为m的金属棒ab悬挂在天花板的C、D两处,通电后导体棒静止时金属丝与磁场方向平行.已知磁场的磁感应强度大小为B,接入电路的金属棒长度为l,重力加速度为g,以下关于导体棒中电流的方向和大小正确的是()A.由b到a,B.由a到b,C.由a到b,D.由b到a,电流元法分割为电流元安培力方向→整段导体所受合力方向→运动方向特殊位置法在特殊位置→安培力方向→运动方向等效法环形电流⇌小磁针条形磁铁⇌通电螺线管⇌多个环形电流结论法同向电流互相吸引,异向电流互相排斥,两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势转换研究对象法先分析电流所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确定磁体所受电流磁场的作用力例4[2021·广东卷,5]截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线,长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线.若中心直导线通入电流I1,四根平行直导线均通入电流I2,I1≫I2,电流方向如图所示.下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是()[解题心得]命题分析试题情境属于基础性题目,以通电直导线产生磁场为素材创设学习探索问题情境必备知识考查电流周围的磁场、通电直导线受力等知识关键能力考查理解能力、推理能力.要求学生理解电流磁场的产生学科素养考查物理观念、科学思维.要求考生会判断通电直导线在电流形成的磁场中的受力方向【跟进训练】5.一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,如图所示.当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈L1将()A.不动B.顺时针转动C.逆时针转动D.在纸面内平动6.[2022·广东深圳月考]如图所示,一平行于光滑斜面的轻弹簧一端固定于斜面上,一端拉住条形磁铁,条形磁铁处于静止状态,磁铁中垂面上放置一通电导线,导线中电流方向垂直纸面向里且缓慢增大,下列说法正确的是()A.弹簧弹力逐渐变小B.弹簧弹力先减小后增大C.磁铁对斜面的压力逐渐变小D.磁铁对斜面的压力逐渐变大考点四与安培力相关的STSE问题——核心素养提升情境1磁式电流表(多选)实验室经常使用的电流表是磁电式电流表,这种电流表的构造如图甲所示,蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐向分布的.若线圈中通以如图乙所示的电流,则下列说法中正确的是()A.在量程内指针转至任一角度,线圈平面都跟磁感线平行B.线圈转动时,螺旋弹簧被扭动,阻碍线圈转动C.当线圈在如图乙所示的位置时,b端受到的安培力方向向上D.当线圈在如图乙所示的位置时,安培力的作用使线圈沿顺时针方向转动情境2电子天平(多选)某电子天平原理如图甲所示,E形磁铁的两侧为N极,中心为S极,两极间的磁感应强度大小均为B,磁极宽度均为L,忽略边缘效应,一总电阻为R的均匀导线绕成的正方形线圈套于中心磁极,其骨架与秤盘连为一体,当质量为m的重物放在秤盘上时,弹簧被压缩,秤盘和线圈一起向下运动(骨架与磁极不接触),随后线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电,使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,由此时对应的供电电流可确定重物的质量.为了确定该天平的性能,某同学把该天平与电压可调的直流电源(如图乙)相接,经测量发现,当质量为M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为U即可使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,重力加速度为g.则下列说法正确的是()A.当线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电时,线圈的C端应与外电路中的H端相接,D端应与G端相接B.线圈的匝数为C.当质量为2M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为2UD.若增加线圈的匝数,则能增大电子天平能称量的最大质量情境3“电磁炮”“电磁炮”是利用电磁力对弹体加速的新型武器,具有速度快、效率高等优点.如图是“电磁炮”的原理结构示意图.光滑水平加速导轨电阻不计,轨道宽为L=0.2m;在导轨间有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度B=1×102T;“电磁炮”弹体总质量m=0.2kg,其中弹体在轨道间的电阻R=0.4Ω;可控电源的内阻r=0.6Ω,电源的电压能自行调节,以保证“电磁炮”匀加速发射;在某次试验发射时,电源为加速弹体提供的电流是I=4×103A,不计空气阻力.求:(1)弹体所受安培力大小;(2)弹体从静止加速到4km/s,轨道至少要多长?(3)弹体从静止加速到4km/s过程中,该系统消耗的总能量.第十一章磁场安培力与洛伦兹力第1讲磁场及磁场对通电导线的作用力必备知识·自主排查一、1.(1)强弱(2)(3)N静止2.(1)处处相同二、1.(1)磁感应强度(2)①切线②强弱较强较弱③N极S极S极N极④相交2.越弱匀强越弱三、1.(1)BIL 2.(1)垂直(2)电流(3)拇指四、1.垂直 3.BS 4.韦1Wb生活、科技情境1.答案:(1)√(2)√2.答案:(1)×(2)√(3)√(4)×教材拓展3.解析:穿过线圈S1的磁感线条数多,故穿过线圈S1的磁通量比较大,B、C、D错误,A正确.答案:A关键能力·分层突破例1解析:两直角导线可以等效为如图所示的两直导线,由安培定则可知,两直导线分别在M处的磁感应强度方向为垂直纸面向里、垂直纸面向外,故M处的磁感应强度为零;两直导线在N处的磁感应强度方向均垂直纸面向里,故N处的磁感应强度为2B,B正确.答案:B1.解析:根据螺线管内部的磁感线分布可知,在螺线管的内部,越接近中心位置,磁感线分布越均匀,越接近两端,磁感线越不均匀,可知螺线管越长,内部的磁场越接近匀强磁场.故B正确,A、C、D错误.答案:B2.解析:设正方体棱长为L,其中一根长直导线的电流在e点产生的磁感应强度为B0,则e点的磁感应强度大小为B e==0处于hg边的长直导线到a点的距离为,在a点产生的磁感应强度大小为B0;处于dh边的长直导线到a点的距离为L,在a点产生的磁感应强度大小为B0,所以a点的磁感应强度大小为B a=B0,B e∶B a=2∶,A项正确.答案:A例2解析:两导线受到的安培力是相互作用力,大小相等,A错误;导线所受的安培力可以用F=ILB计算,因为磁场与导线垂直,B正确;移走导线b前,b的电流较大,则p 点磁场方向与b产生磁场方向同向,向里,移走b后,p点磁场方向与a产生磁场方向相同,向外,C正确;在离两导线所在的平面有一定距离的有限空间内,两导线在任意点产生的磁场均不在同一条直线上,故不存在磁感应强度为零的位置,D正确.答案:BCD例3解析:闭合开关S后,金属棒PQ向右移动,根据左手定则可知,电流方向为从P到Q,电源的M端为正极,选项A错误;静止时,则2k·Δx=BIL,解得I==3A,选项B错误,C正确;闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片向右移动,则电路中电阻增大,电流减小,金属棒PQ所受安培力减小,将向左移动,故选项D错误.答案:C3.解析:电流从a点流入金属框后,可认为金属框的ab与afedcb部分并联,设ab边的电阻为R,则afedcb部分的电阻为5R,则通过ab边的电流为,通过afedcb部分的电流为,可将afedcb部分等效为长度为L、方向与ab相同的导线,根据左手定则可知,两部分所受安培力大小分别为、,方向均垂直ab边向左,故金属框受到的安培力为BIL,方向垂直ab边向左,选项A正确,B、C、D错误.答案:A4.解析:对导体棒进行受力分析,导体棒静止,则其受力如图所示.根据左手定则可知,导体棒中的电流方向为由a到b,根据平衡条件可知安培力的大小为:F=BIl=mg sinθ,所以感应电流的大小为:I=,故A、B、D错误,C正确.答案:C例4解析:根据“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”的作用规律可知,左、右两导线与长管中心的长直导线相互吸引,上、下两导线与长管中心的长直导线相互排斥,C 正确.答案:C5.解析:方法一(电流元法)把线圈L1沿水平转动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成由无数段直线电流元组成,电流元处在I2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向,由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,下半部分电流元所受安培力均指向纸内,因此从左向右看,线圈L1将顺时针转动.方法二(等效法)把线圈L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流I2的中心,小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向,由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心处竖直向上,而L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的N极应由指向纸内转为向上,所以从左向右看,线圈L1将顺时针转动.方法三(结论法)环形电流I1、I2之间不平行,则必有相对转动,直到两环形电流同向平行为止.据此可得,从左向右看,线圈L1将顺时针转动.答案:B6.解析:本题考查安培力作用下的动态平衡问题.磁铁外部的磁感线从N极出发回到S 极,则此时在导线处磁感线平行于斜面向下,如图所示,根据左手定则可以判断导线受到的安培力方向垂直斜面向上,因电流增大,所以安培力增大,安培力与斜面垂直,根据牛顿第三定律与受力平衡可知磁铁对斜面的压力逐渐变大,弹簧弹力不变,选项A、B、C错误,D正确.答案:D情境1解析:指针在量程内线圈一定处于磁场之中,由于线圈与铁芯共轴,线圈平面总是与磁感线平行,故A正确.电表的调零使得当指针处于“0”刻线时,螺旋弹簧处于自然状态,所以无论线圈向哪一方向转动都会使螺旋弹簧产生阻碍线圈转动的力,故B正确.由左手定则知,b端受到的安培力方向向下,a端受到的安培力方向向上,安培力将使线圈沿顺时针方向转动,故C错误,D正确.答案:ABD情境2解析:线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电,使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,说明线圈受到的安培力向上,根据左手定则可知,电流应该从D端流入线圈,故线圈的D端应与外电路电源的正极(H端)相接,C端应与外电路中的G端(负极)相接,故选项A错误;设线圈的匝数为n,外电路接通使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止时根据平衡条件得:Mg=2nBIL,其中I=,联立上述两式得Mg=2nB L,解得n =,故选项B正确;根据Mg=2nB L知,当质量为2M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为2U,选项C正确;设线圈电阻的电阻率为ρ,导线的横截面积为S,则R=ρ,可得M=,可见增加线圈的匝数,无法增大电子天平能称量的最大质量,故选项D错误.答案:BC情境3解析:(1)由安培力公式F=IBL=8×104N(2)方法一由动能定理Fx=m v2弹体从静止加速到4km/s,代入数值得x=20m方法二由牛顿第二定律F=ma得加速度a=4×105m/s2由=2asv=4km/s代入数值得x=20m(3)根据F=ma,v=at知发射弹体用时t==1×10-2s发射弹体过程产生的焦耳热Q=I2(R+r)t=1.6×105J弹体的动能E k=m v2=1.6×106J系统消耗的总能量E=E k+Q=1.76×106J答案:(1)8×104N(2)20m(3)1.76×106J。
高中物理 磁感应强度 安培力 洛仑兹力分析 新人教版选修3
磁感应强度 安培力 洛仑兹力表示磁场强弱的物理量是磁感应强度,它定义为:放在磁场中垂直于磁场方向的通电导线所受的安培力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值,即ILF B =。
单位是特(T ),)/(11m A N T ∙=。
由磁感应强度的定义式可以得出磁场对电流的作用力——安培力的公式:BIL F =,但此式只适用于通电导线与磁感线垂直的条件下。
如果二者夹角为θ,则公式变为θsin BIL F =。
同学们往往记不清公式中是sin θ还是con θ,可以告诉大家一个记忆的方法,那就是把不垂直转化为垂直的情况。
如图1所示,F= B ⊥IL ,B ⊥=Bsin θ,θsin BIL F =∴.图1与此式作比较的是:功的公式:θcos FS W =,是因为W=F ∥S , F ∥=Fcos θ.由安培力公式BIL F =可以导出洛仑兹力(磁场对运动电荷的作用力)公式f=qvB. 如图2所示,有一段长度为L 的通电导线,横截面积为S ,单位体积中含有的自由电荷数为n, 每个自由电荷的电荷量为q ,定向移动的平均速率为v 。
图2由于单位时间内有长度(数值上)等于v, 体积(数值上)等于vS 内的自由电荷可以通过某一截面,所以电流为nqvS I =,将此式代入安培力公式得:F =BnqvSL. 而F 是作用在每个运动电荷上的洛仑兹力F 的合力,所以f=qvB nSLBnqvSL N F ==. 同样道理,这是v 与B 垂直情况下的公式,如果v 与B 的夹角为θ,则θsin qvB f =。
综上所述,对于物理规律和物理公式,要在理解的基础上记忆。
所谓理解,就是要知道公式的来龙去脉,也就是会推导公式,并知道各有关公式的关系。
例题1.如图3所示,两根平行放置的长直导线a 和b ,载有大小相同方向相反的电流,a 受到的磁场力大小为F 1,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a 受到的磁场力大小变为F 2,则此时b 受到的磁场力大小变为:A .F 2 B. F 1-F 2 C. F 1+F 2 D. 2F 1-F 2I图3解析:据安培定则,b 中电流产生的磁场在a 处垂直纸面向里,据左手定则,b 对a 的作用力(即F 1)向左,同理,a 对b 的作用力向右,大小也是F 1。
安培力与洛伦兹力的关系
谈谈安培力与洛伦兹力高中物理课本(必修加选修,人教版)明确指出,安培力是磁场对电流的作用力,洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力。
安培力可以看作是作用在每个运动电荷上的洛伦兹力的合力。
二者紧密的联系在一起,课本中给出的证明是没有争议的,但本人认为,在应用二者处理问题时并不能完全参照课本所给出的关系。
一、 在问题中多数情况下,安培力是电荷所受的洛伦兹力在某个方向上的分力的合力。
图1a b 图2a b v 1v 2F 1F 2如图1所示,水平放置的导体棒ab 中有a →b 的电流,根据左手定则可判断电流所受的安培力方向向右。
若导轨光滑,导体棒ab 在安培力的作用下将向右移动。
在导体棒ab 向右移动的过程中棒中的自由电子会有两个速度(如图2所示),v 1为自由电子在电源的作用下的定向移动速度,v 2为自由电子随导体棒ab 向右移动的速度。
同样,根据左手定则可以判断,自由电子以v 1的速度运动时,所受的洛伦兹力F 1方向向右,与棒ab 移动方向相同,自由电子以v 2的速度运动时,所受的洛伦兹力F 2方向沿棒ab ,由a 指向b 。
流过棒ab 的自由电子都要受到洛伦兹力F 1、F 2的作用。
我们把流过棒ab 的所有自由电子所受的洛伦兹力F 1合成为F 1/,F 1/就是我们所说的棒ab 所受的安培力,在F 1/的作用下,棒ab 向右移动。
自由电子所受的洛伦兹力F 2就是导体棒ab 做切割磁感线运动产生感应电动势的非静电力。
二、 安培力做功,体现了洛伦兹力的分力做功。
图3a b cdv 0F 1F 2 图4a b c d f f 1f 2v v 1v 2f v如图3所示,水平放置的光滑导轨上平行放置两根导体棒ab 、cd ,假定ab 以某一初速度v 0向右滑动。
根据楞次定律,可以判断导体棒ab 、cd 分别在安培力F 1、F 2的作用下,做向右的减速和加速运动,安培力F 1对导体棒ab 做负功,安培力F 2对导体棒cd 做正功。
人教版高中物理选择性必修第2册 第一章 安培力与洛伦兹力 第2节 磁场对运动电荷的作用力
1.学会用左手定则判断洛伦兹力的方向。 2. 掌握洛伦兹力的公式,会计算洛伦兹力的大小。 3. 知道电视显像管的基本构造及工作原理。
一、洛伦兹力的方向 1.填一填 (1)洛伦兹力: 运动电荷 在磁场中受到的力。 (2)实验观察
抽成真空的玻璃管左右两个电极分别连接到高压电源两极上,阴极发射的 电子向阳极加速运动。 ①没有加磁场时,电子束呈 一条直线 。 ②加上磁场时,电子束的径迹发生弯曲 。 ③改变磁场方向,电子束会向 相反方向 弯曲。
(√)
(2)同一电荷进入磁场的速度不同,所受洛伦兹力一定不同。
(×)
(3)同一电荷以同样大小的速度垂直于磁场方向运动时,所受的洛伦兹力
最大速度垂直磁感线方向进入同一匀强磁场,两粒子质量
之比为 1∶4,电荷量之比为 1∶2,则两带电粒子受洛伦兹力之比为( )
A.2∶1
的洛伦兹力大小为 F1。若将 M 处长直导线移至 P 处,则 O 点处的电子受
到的洛伦兹力大小为 F2,那么 F2 与 F1 之比为
()
A. 3∶1
B. 3∶2
C.1∶1
D.1∶2
解析:设 M、N 处的长直导线在 O 点产生磁场的合磁感应强度大小为 B1,由 安培定则可知每根导线在 O 点处产生的磁感应强度大小为12B1,方向竖直向 下,则电子在 O 点处受到的洛伦兹力为 F1=evB1;当 M 处的长直导线移到 P 处时,O 点处的合磁感应强度大小为 B2=2×12B1×cos 30°= 23B1,则电子在 O 点处受到的洛伦兹力为 F2=evB2= 23evB1,所以,F2 与 F1 之比为 3∶2。 故选项 B 正确。 答案:B
断洛伦兹力时,四指应指向电子流运动的反方向,磁感线垂直穿过掌心,则
高中人教物理选择性必修二第1章第2节 带电粒子在匀强磁场中的运动
依据所给数据分别计算出带电粒子所受的重力和洛伦兹力,就可求出所受重力与洛 伦兹力之比。带电粒子在匀强磁场中受洛伦兹力并做匀速圆周运动,由此可以求出 粒子运动的轨道半径及周期
解: (1)粒子所受的重力 G =mg=1.67×10-27×9.8 N = 1.64×10-26N
所受的洛伦兹力
F= qvB = 1.6×10-19×5×105×0.2N = 1.6×10-14N
的变化。速度增大时,圆周运动的半径增大;反之半径减小。 • 保持出射电子的速度不变,改变磁感应强度,观察电子束径迹
的变化。B增大时,圆周运动的半径减小;反之半径增大。
带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动时周期有何特征?
根据T 2r 结合r mv
v
qB
可知T 2m
qB
可见同一个粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的周期与速 度无关
A.粒子从a到b,带正电 B.粒子从a到b,带负电 C.粒子从b到a,带正电 D.粒子从b到a,带负电
大小,由公式可求出运动时间。
t
3600
T
( 的单位是:度)
或 t T ( 的单位是 : 弧度)
2π
1. 轨道半径与磁感应强度、运动速度相联系,在磁场中运动的时间与周 期、偏转角相联系。
2. 粒子速度的偏向角 ( φ ) 等于圆心角 ( α ),并等于AB 弦与切线的夹角 ( 弦 切角 θ ) 的 2 倍 ( 如图 ),即
重力与洛伦兹力之比
G F
1.64 1026 1.6 1014
1.03 1012
可见,带电粒子在磁场中运动时,洛伦兹力远大于重力,重力作 用的影响可以忽略。
(2)带电粒子所受的洛伦兹力为
F = qvB 洛伦兹力提供向心力,故 qvB m v2
人教版高中物理选择性必修第2册 第一章 安培力与洛伦兹力 第1节 磁场对通电导线的作用力
3.在非匀强磁场中,只要通电直导线 l 所在位置的各点 B 矢量相等(包括大小 和方向),则导线所受安培力也能用上述公式计算。
4.当电流同时受到几个安培力时,则电流所受的安培力为这几个安培力的矢 量和。
[典例 2]
如图,由均匀的电阻丝组成的等边三角形导体框,垂直匀强磁场放置,将 M、
N 两点接入电压恒定的电源两端,通电时,线框受到的安培力为 1.2 N,若将
MON 边移走,则余下线框受到的安培力大小为
()
A.0.6 N
B.0.8 N
C.1.2 N
D.1.6 N
[解析] 根据左手定则判断出各段受到的安培力的方向,如 图所示,令电源电压为 U,等边三角形 MON 的电阻为 3R, 曲线 MON 上产生的安培力合力竖直向上,与 MN 边受到的安 培力方向相同,并联后总电阻为:23R,根据欧姆定律,并联电路的总电流为: I1=2RU/3=32UR,则安培力为:F=BI1L=3B2URL=1.2 N,将 MON 边移走,余 下线框受到的安培力大小为:F′=BI2L=BURL,比较可得 F′=0.8 N。故 B 正确。
用时,有转到平行且电流方向相同的趋势
转换研 究对象
法
定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题,可先分析 电流在磁体磁场中所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确 定磁体所受电流磁场的作用力,从而确定磁体所受合力及运 动方向
[典例 3]
如图所示,两个完全相同且相互绝缘、正交的金属环 A、B,
可沿轴线 OO′自由转动。现通以图示方向电流,沿 OO′看
安培力与洛伦兹力知识点
安培力与洛伦兹力知识点
洛伦兹力是磁场对运动中的带电粒子的作用力,是对单个带电粒子而言;安培力是磁场对通电导线的作用力,是对整个在磁场中的导线而言。
一、安培力知识点
1、安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。
2、安培力的对象是磁场对电流的作用力。
3、F安=BIL,普遍式:F=BILsinθ。
4、方向:左手定则。
伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
二、洛仑兹力知识点
1、洛伦兹力是磁场中的运动电荷所受到的磁场对它的作用力。
2、洛仑兹力的对象是磁场对运动电荷的作用力。
3、当电荷在垂直于磁场的方向上运动时,磁场对运动电荷的洛伦兹力F等于电荷量q、电荷的运动速率v、磁感应强度B 的乘积:F=qvB。
4、左手定则。
使大拇指跟其余四个手指垂直,且处于同一
平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,四指指向正电荷运动的方向或负电荷运动的相反方向。
5、洛伦兹力时刻与速度方向垂直,且指向圆心。
时刻垂直v与B决定的平面,所以洛伦兹力不做功。
最新人教版高中物理选择性必修二第一章安培力与洛伦兹力第2节磁场对运动电荷的作用力
【问题探究】 (1)导线中的电流是多少?导线在磁场中所受安培力多大? 提示:导线中的电流I =nqvS。 导线在磁场中所受安培力F安=BIL=nqvSLB。 (2)长为L的导线中含有的自由电荷数为多少?每个自由电荷所受洛伦兹力多大? 提示:导线中自由电荷数N=nSL。
F安 每个自由电荷所受洛伦兹力F= N =qvB。
课堂合作探究
主题一 洛伦兹力的方向 任务 探究洛伦兹力的方向 【实验情境】 如图所示,给阴极射线管两极加上电压,使阴极射线管工作起来,就能观察到电 子束沿直线运动。把射线管放置在蹄形磁铁两极之间观察电子束在磁场作用下的 偏转情况;改变磁场方向,观察力的变化。
【问题探究】 (1)给阴极射线管加上磁场后观察到什么现象?该现象说明了什么? 提示:加上磁场后电子束发生了偏转。说明磁场对电子束(运动电荷)有力的作用 (洛伦兹力);磁场方向不同,偏转方向也不同。说明洛伦兹力的方向与磁场方向 有关。
3.洛伦兹力的大小 (1)公式:F=_q_v_B__s_in__θ_,其中θ为速度方向与磁感应强度方向的夹角。 (2)当v⊥B时,F=_q_v_B_。 (3)当v∥B时,F=0__。
4.电子束的磁偏转 (1)电视显像管应用了电子束_磁__偏__转__的原理。 (2)扫描:在偏转区的水平方向和竖直方向都有偏转磁场,其方向、强弱都在 _不__断__变__化__,使得电子束打在荧光屏上的光点不断移动。 (3)偏转线圈:产生使电子束偏转的_磁__场__。
【结论生成】 1.洛伦兹力的四点说明 (1)三个决定洛伦兹力方向的因素:电荷的电性(正、负)、速度方向、磁感应强度 的方向。当电荷电性一定时,其他两个因素决定洛伦兹力的方向,如果只让一个 因素相反,则洛伦兹力方向必定相反;如果同时让两个因素相反,则洛伦兹力方 向不变。
高中物理磁场中的安培力与洛伦兹力
高中物理磁场中的安培力与洛伦兹力在高中物理的学习中,磁场部分的安培力与洛伦兹力是两个非常重要的概念。
理解它们不仅对于应对考试中的难题至关重要,更有助于我们深入理解自然界中电磁相互作用的规律。
首先,咱们来聊聊安培力。
安培力是指通电导线在磁场中受到的力。
当一段通有电流的导线置于磁场中时,导线就会受到安培力的作用。
这个力的大小与电流的大小、导线在磁场中的长度、磁感应强度以及电流方向与磁场方向的夹角有关。
其大小可以用公式 F =BILsinθ 来计算,其中 F 表示安培力,B 表示磁感应强度,I 是电流强度,L 是导线在磁场中的有效长度,θ 是电流方向与磁场方向的夹角。
那这个公式是怎么来的呢?这就得从电流的本质说起。
电流其实是由大量自由电子定向移动形成的。
每个自由电子在磁场中都会受到洛伦兹力的作用,由于电子定向移动,它们所受洛伦兹力的宏观表现就形成了安培力。
比如说,在一个垂直纸面向里的匀强磁场中,有一根水平放置的通有电流的直导线。
如果电流方向向右,那么根据左手定则,导线所受安培力的方向就会竖直向下。
安培力在实际生活中有很多应用。
像电动机就是利用安培力的原理工作的。
在电动机中,通电线圈在磁场中受到安培力的作用而发生转动,从而将电能转化为机械能。
接下来,咱们再看看洛伦兹力。
洛伦兹力是指运动电荷在磁场中所受到的力。
当一个电荷以速度 v 在磁场中运动时,如果磁场的磁感应强度为 B,并且电荷的运动方向与磁场方向夹角为θ,那么这个电荷所受到的洛伦兹力大小为 F =qvBsinθ,其中 q 表示电荷量。
洛伦兹力的方向同样可以用左手定则来判断。
需要注意的是,洛伦兹力始终与电荷的运动方向垂直,所以洛伦兹力永远不会对运动电荷做功。
举个例子,如果一个带正电的粒子以水平向右的速度在垂直纸面向里的磁场中运动,那么根据左手定则,粒子所受洛伦兹力的方向就是竖直向上。
洛伦兹力在现代科技中也有着重要的应用。
比如,在显像管中,电子枪发射出的电子在磁场的作用下发生偏转,从而使电子能够准确地打在屏幕的指定位置上,形成图像。
高二物理磁场专题讲义2——安培力与洛伦兹力
第二讲安培力与洛伦兹力专题知识梳理一、安培力定义:通电导线在磁场中所受的力。
大小:1、磁场与电流垂直时,F=BIL2、磁场与电流平行时,F=03、磁场与电流成b角时,F=BILsin b理解:1、公式适用于匀强磁场,若为非匀强,则需要用到积分。
2、公式中的夹角为磁场与导线的夹角。
3、磁场有垂直电流方向的分量才对电流产生力的作用,平行电流方向对电流不产生力的作用。
因此,如果知道一段导线的受力,我们只可以确定磁场垂直电流方向的分量,换句话说,我们只可以确定场强的最小值。
4、对于一段导线有效长度的确定。
直导线:本身长度*sin b(磁场与导线的夹角)弯曲导线:在导线所在平面垂直于磁场方向的前提下,有效长度为两端点的连线。
例:5、对于闭合线圈,其有效长度一定为0。
因此,对于完全处于匀强磁场中的闭合线圈,其所受的磁场力合力一定为零。
方向:左手定则(判断磁场方向——右手、判断受力方向——左手)同时垂直与电流方向和磁场方向。
注意:不管电流方向与磁场方向是否垂直,安培力方向总垂直与电流方向与磁场方向决定的平面。
二、洛伦兹力定义:运动电荷在磁场中所受的力。
大小:1、v//B或v=0时,F=0。
2、v垂直于B时,F=qvb。
3、v与B的夹角为ɑ时,F=Bqvsin ɑ。
4、B、ɑ、v均为粒子运动过程中的瞬时量。
方向:1、使用左手定则进行判定(判断磁场用右手,判断受力用左手)。
2、四指指向一定是正电荷的运动方向,是负电荷的反方向。
(四指指向电流方向)。
3、洛伦兹力的方向和电荷运动方向与磁场方向都垂直(不做功)。
理解:1、洛伦兹力与速度成正比,并且与速度的方向有关,同样的速度,垂直磁场入射的时候,洛伦兹力最大。
2、洛伦兹力始终和速度方向垂直,根据W=FSsinɑ,ɑ=90知,W=0。
也就是说洛仑兹力始终不做功。
3、做功为0,根据功能关系,能量不改变,洛伦兹力不改变速度的大小。
由牛顿第一定律,力可以改变物体运动状态,洛伦兹力改变速度大小。
高中人教物理选择性必修二第1章第1节磁场对通电导线的作用力
第一章安培力与洛伦兹力第1节磁场对通电导线的作用力安培力的方向判定(1)左手定则:如图所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内.让磁感线从掌心进入并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.(2)说明:①F⊥B,F⊥I,即F垂直于B、I决定的平面.②磁场方向和电流方向不一定垂直.用左手定则判断安培力方向时,磁感线只要从掌心进入即可,不一定垂直穿过掌心.二、安培力的大小1、同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中,受力情况不同,如图所示.(1)如图甲,I⊥B,此时安培力最大,F=ILB.(2)如图乙,I∥B,此时安培力最小,F=0.(3)如图丙,当I与B成θ角时,把磁感应强度B分解,如图丁.此时F=ILB sin_θ.2、安培力的公式理解1.公式F=ILB sin θ中B对放入的通电导线来说是外加磁场的磁感应强度,不必考虑导线自身产生的磁场对外加磁场的影响.2.公式F=ILB sin θ中L指的是导线在磁场中的“有效长度”,弯曲导线的有效长度L,等于连接两端点直线的长度(如图7所示);相应的电流沿L由始端流向末端.3.公式F=ILB sin θ中θ是B和I方向的夹角,当θ=90°时sin θ=1,公式变为F=ILB.三、磁电式电流表(1)原理:通电线圈在磁场中受到安培力而偏转.线圈偏转的角度越大,被测电流就越大.根据线圈偏转的方向,可以知道被测电流的方向.(2)构造:磁铁、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴.(3)特点:极靴与圆柱间的磁场沿半径方向,线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直.线圈平面与磁场方向平行,如图所示.(4)优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流.缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱.【例题1】画出下列各图中磁场对通电导线的安培力的方向。
答案:如图所示解析:无论B 、I 是否垂直,安培力总是垂直于B 与I 决定的平面,且满足左手定则。
鲁科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第1章 安培力与洛伦兹力 第2节 洛伦兹力
电荷量为q且定向运动的速率都是v。
(1)图中一段长度为vt的导线中的粒子数是多少?导线中的电流为多大?
(2)图中一段长度为vt的导线在磁场中所受安培力多大?
(3)每个自由电荷所受洛伦兹力多大?
F安
要点提示 (1)N=vtSn,I=nqvS。(2)F安=IlB=nqv2StB。(3) f= N =qvB。
直穿过手心,四指指向正电荷运动的方向,那么拇指所指的方向就是正电荷
所受洛伦兹力的方向。负电荷所受洛伦兹力的方向与正电荷所受洛伦兹
力的方向相反。
三、带电粒子在匀强磁场中的运动
1.运动性质:当运动电荷垂直射入匀强磁场后,运动电荷做匀速圆周运动。
2.向心力:由洛伦兹力提供,即
2
qvB=m 。
3.轨道半径:r= ,由半径公式可知,带电粒子运动的轨道半径与运动的速率、
【典例剖析】
例2如图所示,各图中的匀强磁场的磁感应强度均为B,带电粒子的速率均为v,所
带电荷量均为q。试求出图中带电粒子所受洛伦兹力的大小,并指出洛伦兹力的
方向。
解析 (1)因v⊥B,所以f=qvB,方向垂直于v指向左上方。
(2)v与B的夹角为30°,将v分解成垂直于磁场的分量和平行于磁场的分
量,v⊥=vsin 30°, f=qvBsin 30°=
功,B正确;电荷的运动方向与磁感应强度方向在一条直线上时,洛伦兹力为零,
磁感应强度不为零,C错误;洛伦兹力不改变带电粒子的速度大小,但改变速度
的方向,D错误。
答案 B
课堂篇 探究学习
问题一
洛伦兹力的方向
【情境探究】
(1)如图是把阴极射线管放入磁场中的情形,电子束偏转方向是怎样的?
带电粒子在磁场中的受力——洛伦兹力
mgR 1 mv 2 2
mv 2 N mg qvB
R
N 3mg qvB 3mg qB 2gR
(五)小结
1. 洛伦兹力的定义即磁场对运动电荷 的作用。
2. 用左手定则判断洛伦兹力的方向。 3. 在安培力的基础上推导洛伦兹力的 计算公式。 4. 洛伦兹力对运动电荷不做功。
第六节 洛伦兹力初探
磁场对通电导体有力的作用,而 通电导体中的电流是由电荷定向移动 形成的。荷兰物理学家洛伦兹猜想: 磁场对通电导体的作用力,实际上是 作用在运动电荷上的;而通电导体所 受的安培力,则是运动电荷所受磁场 力的宏观表现。
后人把磁场对运动电荷的作 用力称为洛伦兹力。
磁场对运动电荷的作用
I
--- ---- ---- --
I
q
-
v
-
-
n
-
-
-S
B
--- --
L
这段导体所受的安培力的表达式是什么?
F安=BIL
电流强度I 的微观表达式是什么?
I = nqSv 这段导体中含有多少自由电荷数?
nLS
I
q
-
v
-
-
n
-
-
-S
B
--- --
L 每个自由电荷所受的洛伦兹力为多大?
f洛
F安 nLS
强磁场后做圆周运动,磁场方向和运动轨迹如图所
示,下列情况可能的是( A D
)
A.粒子带正电,沿逆时针方向运动
B
B.粒子带正电,沿顺时针方向运动
C.粒子带负电,沿逆时针方向运动
D.粒子带负电,沿顺时针方向运动
026. 07-08学年度徐州市六县一区摸底考试9
人教版高中物理选择性必修第2册 第一章 安培力与洛伦兹力 2 磁场对运动电荷的作用力
洛伦兹力与安培力的区别和联系
区别
联系
①洛伦兹力是指单个运动电荷所受到的磁场 ①安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是
力,安培力是指电流(即大量定向移动的电荷)所 安培力的微观解释;
受到的磁场力;
决定洛伦兹力方向的三个因素 电荷的电性(正、负)、速度方向、磁感应强度的方向。三个因素决定洛伦兹力的 方向,如果只让一个因素相反,则洛伦兹力方向必定相反;如果同时让两个因素相反, 则洛伦兹力方向将不变。
F、B、v三者方向间的关系 电荷运动方向和磁场方向间没有因果关系,两者关系是不确定的。电荷运动方向 和磁场方向确定洛伦兹力方向,F⊥B,F⊥v,即F垂直于B和v所决定的平面。
B
同,也可沿直线穿出右侧的小孔S2,而其他速度的粒子要么上偏,要么下偏,无法穿出 S2。因此利用这个装置可以达到选择某一速度带电粒子的目的,故称为速度选择 器。
磁流体发电机 如图甲所示,将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量带正电和带负电的粒 子,从整体上来说呈电中性)喷射入匀强磁场,磁场中有两块金属板A、B,则高速射 入的粒子在洛伦兹力的作用下向A、B两板聚集,使两板间产生电势差。若平行金 属板间距为d,匀强磁场的磁感应强度为B,等离子体流速为v,气体从一侧垂直磁场 射入板间,不计气体电阻,外电路电阻为R,运动的带电粒子在磁场中受洛伦兹力作 用发生偏转,正、负粒子分别到达B、A极板(B为电源正极,故电流方向从b到a), 使A、B板间产生匀强电场,在电场力的作用下偏转逐渐减弱,当等离子体不发生偏 转即匀速穿过时,如图乙所示,有qvB=qE,所以此时两极板间最大电压U=Ed=Bdv,据 闭合电路欧姆定律可得最大电流I= Bdv 。
安培力洛伦兹力磁场力的区别
安培力洛伦兹力磁场力的区别安培力、洛伦兹力、磁场力,哎呀,听起来有点像什么高深的物理名词,仿佛说出来就能让人感到自己知识水平瞬间上升了几个档次,但其实呢,没那么复杂。
要搞清楚这三者的区别,不得不说,它们之间确实有点儿微妙的差别,像是兄弟姐妹一样各有各的性格。
但别怕,我会给你一一拆开来讲,保证让你听了之后能恍若大梦初醒!先说安培力吧。
这个名字听着就有点“威风凛凛”,对吧?它呢,实际上就是描述电流在磁场中受到的力。
想象一下,你拿着一个导线,导线里有电流在流动,这时候,如果你把它放进磁场里,那么电流就会受到一个力,这个力的大小和方向,跟电流大小、导线的长度、磁场的强度以及磁场的方向都有关系。
你可以想象它像是电流和磁场之间的“互动”,电流就像是那个活泼的小家伙,磁场就是那位严肃的“大叔”。
它们一旦接触,就会发生这种“打招呼”的现象,力的方向和大小就取决于它们之间的“亲密度”。
简单来说,安培力就是电流在磁场中被推挤的力。
然后,再来聊聊洛伦兹力。
说实话,这个名字一出来就有点吓人,但其实它的核心概念跟安培力差不多,都是电流遇到磁场后的“遭遇战”。
不过,洛伦兹力更普遍一些,它不仅适用于电流,也适用于单个的电荷。
就是说,如果你把一个带电的小粒子,比如电子,丢到磁场中去,它也会受到洛伦兹力的作用。
至于这个力的方向呢,可以通过右手定则来判断。
你想象一下,把你的右手伸开,手指指向电荷的运动方向,掌心向着磁场方向,那么你的拇指就会指向洛伦兹力的方向。
这下你就明白了,不是电流在磁场中才有力,连带电粒子也没能逃脱这种“罪孽”。
咱们得说说磁场力。
你看,磁场力这个名字就比较直白,它本质上是磁场对带电粒子或电流所施加的力。
可以说,磁场力是一种在磁场中时刻都会发生的力。
虽然听起来和前两者差不多,但它强调的是磁场本身对物体施加的作用力,是个更普遍的概念。
磁场力就像是磁场发出的“邀请函”,只要带电粒子进入了这个磁场,它就必须遵守磁场的“规矩”,进行一定的互动。
高中物理——安培力与洛伦兹力及物理规律【精选】
安培力与洛伦兹力在作用效果上有什么不同?为什么有时候安培力做功而洛伦兹力不做功?安培力时洛仑兹力的宏观表现。
洛仑兹力f=qvB,电流的微观表达式I=nqSv(n为单位体积自由电子个数,q为每个电子的电荷量,S为导线横截面积,v为自由电子定向移动速率)。
一长为L横截面积为S的导线,所含自由电子个数为N=SLn,安培力F=BIL=BnqSvL=(SLn)qvB=(SLn)f,即安培力为导线中每个电子所受力的洛仑兹力的总和。
洛仑兹力对电荷不做功,但是安培力对导线可以做功,而且安培力又是洛仑兹力的宏观表现,那么为什么呢?(这个问题本来就很绞的,很多人读完高中都没搞清楚,所以好好领悟)洛仑兹力对电荷不做功,但是并不代表洛仑兹力的分力对运动电荷不做功。
一段导线,假设在磁场中受安培力而水平移动。
注意,电子也在沿导线运动。
所以根据运动的合成与分解,电子的运动轨迹是斜着的。
洛仑兹力是垂直于电子运动轨迹的,所以洛仑兹力一定是斜着的。
那么我们就可以将洛仑兹力分解为垂直于导线方向和沿导线方向(既然都预习到这里了,应该知道力的分解吧)。
垂直于导线方向的洛仑兹力分力做正功,沿导线方向的分力做负功,这样实现了电能与界械能的转化。
正功使导线机械能增加(就是我们看到的安培力做的功),负功阻碍电子运动(即阻碍电流,消耗电能,这部分功体现在电能的减小上)。
并且正功大小一定等于负功大小,这样洛仑兹力的总功才为0。
所以我们平时就看到到安培力对导线做功,而洛仑兹力不做功。
还有一点,安培力做正功时,我们可以看到是电能与机械能的转化而不是磁场的能与机械能转化。
同时,电流在洛仑兹力的分力作用下受到阻碍,这就是电动机为什么不能使用U=IR公式的原因,除了电阻对电流的阻碍,这里又多了一个力,因此U=IR不再成立。
一、静电学1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N•m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)}4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B 时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}9.电势能:EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值}11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)常见电容器〔见第二册P111〕14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类似平抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中:E=U/d)二、恒定电流1.电流强度:I=q/t{I:电流强度(A),q:在时间t内通过导体横载面的电量(C),t:时间(s)}2.欧姆定律:I=U/R {I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值(Ω)}3.电阻、电阻定律:R=ρL/S{ρ:电阻率(Ω•m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)}4.闭合电路欧姆定律:I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)}5.电功与电功率:W=UIt,P=UI{W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)}6.焦耳定律:Q=I2Rt{Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电阻值(Ω),t:通电时间(s)}7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8.电源总动率、电源输出功率、电源效率:P总=IE,P出=IU,η=P出/P总{I:电路总电流(A),E:电源电动势(V),U:路端电压(V),η:电源效率}9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成反比)电阻关系 R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3+ U总=U1=U2=U3功率分配P总=P1+P2+P3+ P总=P1+P2+P3+三、磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A•m2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
安培力和洛伦兹力的公式
安培力和洛伦兹力的公式安培力(Ampere's force)和洛伦兹力(Lorentz force)是两个重要的物理概念,用于描述带电粒子在磁场中受到的力。
下面将详细介绍这两个力的公式及其应用。
安培力是指在磁场中带电粒子所受的力。
其公式为:F = qvBsinθ其中,F表示安培力的大小,q表示带电粒子的电荷量,v表示带电粒子的速度,B表示磁场的大小,θ表示带电粒子速度方向与磁场方向之间的夹角。
从这个公式中可以看出,安培力的大小与带电粒子的电荷量、速度以及磁场的大小和方向有关。
当带电粒子的速度与磁场方向垂直时,安培力最大;当速度与磁场方向平行时,安培力为零。
洛伦兹力是指带电粒子在同时存在磁场和电场的情况下所受的力。
其公式为:F=q(E+v×B)其中,F表示洛伦兹力的大小,q表示带电粒子的电荷量,E表示电场的强度,v表示带电粒子的速度,B表示磁场的大小,符号"×"表示向量叉积。
洛伦兹力是由电场力和磁场力的叠加所得。
当电场和磁场方向相互垂直时,洛伦兹力最大;当电场和磁场方向平行时,洛伦兹力为零。
洛伦兹力具有以下几个重要的特性:1.洛伦兹力对带电粒子速度的方向有三种可能的影响:使带电粒子偏转、使带电粒子减速和使带电粒子加速。
这取决于电场、磁场和带电粒子速度之间的关系。
2.洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷量、速度以及电场和磁场的大小和方向有关。
当带电粒子的速度与电场方向垂直且与磁场方向平行时,洛伦兹力最大。
3.洛伦兹力遵循右手法则,即将右手的四指沿着磁场方向伸直,然后将拇指沿着电荷所受力的方向伸出。
拇指所指的方向就是洛伦兹力的方向。
应用方面,安培力和洛伦兹力的公式被广泛应用在许多领域中,包括电磁感应、磁共振成像、离子轰击、粒子加速器等等。
通过对这些力的研究和应用,我们可以更好地理解带电粒子在电磁场中的运动规律,并且可以利用这些力来控制带电粒子的运动。
总结起来,安培力和洛伦兹力是两个重要的物理概念,用于描述带电粒子在磁场和电场中所受的力。
物理选修二安培力与洛伦兹力
物理选修二安培力与洛伦兹力在物理的世界里,安培力和洛伦兹力就像一对形影不离的好朋友。
咱们得搞明白什么是安培力。
想象一下,你在公园里玩一根长长的磁铁,旁边有一个电流通过的导线。
哇,那电流就像是这个磁铁的好基友。
它们之间有种神奇的吸引力,一旦电流在磁场里流动,就会产生安培力,哗的一声,感觉就像是两位老友碰面,立马有了火花。
好吧,不是那种火花,更多是那种让导线动起来的力量,懂了吗?然后再来说说洛伦兹力。
这可是个名副其实的“大佬”角色,涵盖了电场和磁场的力量。
简单来说,洛伦兹力是电荷在电场和磁场中所受的力量。
如果你想象一下电荷就像一个调皮的小孩,在两个看不见的力量的牵引下,跑来跑去,那种感觉简直让人忍俊不禁。
当这个小孩在电场中时,他会受到电场的吸引或推斥,像是在跟周围的朋友打闹。
而当他碰到磁场时,哎呀,他的跑动方向立马就变了,仿佛是被一股神秘的力量推着走。
哇,这就好比是街头的舞者,随着音乐的节拍,灵动自如,变化多端。
在我们日常生活中,安培力和洛伦兹力可没少发挥作用。
比如,电动机就是一个好例子。
想象一下,家里那个吵吵闹闹的电风扇,它的旋转可不是随便来的。
安培力帮助电动机中的转子不停旋转,哗哗作响,给你带来清凉的风。
就像是在盛夏的午后,突然有了一丝清风,真是爽到心底。
还有那些电磁铁,没错,安培力和洛伦兹力在这里也是默默奉献,支撑着这个小小的“魔术师”完成它的变幻。
再说说这两个力在科技发展中的重要性。
想想看,现在的高铁、地铁、甚至是太空中的卫星,这些都是靠着安培力和洛伦兹力的加持。
在高铁上飞驰的你,或许还没意识到,它们的运行效率可是与这两种力量紧密相连的。
洛伦兹力帮助控制着列车的方向,安培力则让电机运转自如,真是一对黄金搭档。
不过,有趣的是,虽然它们的名字听起来挺高大上的,但实际上,它们的工作原理却是相当简单。
就像是调料一样,不管你做的是什么菜,盐和糖总是必不可少。
安培力和洛伦兹力,虽然在物理公式中显得复杂,但它们的本质却是日常生活中随处可见的力量。
高中物理选择性必修件第一章安培力与洛伦兹力本章整合
易错点提示和注意事项
注意区分左手定则和右手定则的 适用条件和使用方法。
在计算安培力和洛伦兹力时,要 注意磁感应强度的方向、电荷运
动的方向以及电流的方向。
注意公式F=Bqv中的v是垂直于 磁场方向的速度分量,如果速度 方向与磁场方向不垂直,需要进
安培力与洛伦兹力之间的定量关系是否符合理论预测。
实验讨论
在实验过程中,可能会遇到一些影响实验结果的因素,如导线的形状、质量、悬挂方式 等。这些因素可能会对实验结果产生一定的误差。为了提高实验的准确性和可靠性,可 以采取一些措施来减小误差,如使用更精确的测量仪器、改进实验装置等。此外,还可
以通过改变实验条件或参数来进一步探究安培力与洛伦兹力之间的关系。
行分解。
练习题及参考答案
练习题
1. 一段通电直导线垂直于磁场方向放入某磁场中,导线长度为0.5m,电流为2A,受到的磁 场力为0.1N。则该处的磁感应强度为多少?
2. 一带电粒子以速度v射入某一空间后,不计重力的情况下,下列说法中正确的是( )
练习题及参考答案
A. 若空间只有电场,则带 电粒子动能一定发生变化
质谱仪工作原理
01 质谱仪基本构成
由离子源、加速电场、偏转磁场和检测器等部分 组成。
02 工作原理简述
样品分子在离子源中电离成离子,经加速电场加 速后进入偏转磁场,不同质量的离子在磁场中偏 转程度不同,从而实现分离和检测。
03 应用领域
质谱仪在化学、生物、医学等领域有广泛应用, 如有机物分析、蛋白质鉴定、药物研发等。
左手定则应用条件
适用于磁场方向与电流方向垂直的情况。当磁场方向与电流方向不垂直时,可将磁场或电流进 行分解,使其中一个分量与另一个量垂直,再应用左手定则进行判断。
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精心整理选修3-1磁场练习姓名:___________分数:___________一、选择题(题型注释)1.空间有一圆柱形匀强磁场区域,该区域的横截面的半径为R,磁场方向垂直横截面.一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子以速率v0沿横截面的某直径射入磁场,A.B.C.D.2该34AC5I1与I2且间距相等,b是两导线连线中点,b、d连线与两导线连线垂直.则(A)I2受到的磁场力水平向左(B)I1与I2产生的磁场有可能相同(C)b、d两点磁感应强度的方向必定竖直向下6.带电为+q的粒子在匀强磁场中运动,下面说法中正确的是A.只要速度大小相同,所受洛仑兹力就相同B.如果把+q改为-q,且速度反向大小不变,则洛仑兹力的大小、方向均不变C.洛仑兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直D.粒子只受到洛仑兹力作用,其运动的动能可能增大7.边长为a的正方形,处于有界磁场如图所示,一束电子以水平速度射入磁场后,8的长为LABCD9ABC.向下偏转D.向纸外偏转10.通电直导线A与圆形通电导线环B固定放在同一水平面上,通有如图所示的电流,则()A.直导线A受到的安培力大小为零B.直导线A受到的安培力大小不为零,方向水平向右C.导线环B受到的安培力的合力大小不为零D.导线环B受到的安培力的合力大小不为零,其方向水平向右11.如图所示,一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1T的匀强磁场中,以导线为中心,半径为R的圆周上有a、b、c、d四个点,已知c点的实际磁感应强度为0,则下列说法中正确的是()AB.dC.aD.b点的磁感应强度为T12()ABCD13b两粒子,分别从A、O两点沿x轴正方向同时射入磁场,两粒子同时到达C点,此时a粒子速度恰好沿y轴负方向,粒子间作用力、重力忽略不计,则a、b粒子A.分别带正、负电B.运动周期之比为2:3C2D.质量之比为214.如图所示,在x轴上方存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.原点O处存在一粒子源,能同时发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子(重力不计),速度方向均在xOy平面内,与x轴正方向的夹角θ在0~180°范围内.则下列说法正确的是A.发射速度大小相同的粒子,θ越大的粒子在磁场中运动的时间越短B.发射速度大小相同的粒子,θ越大的粒子离开磁场时的位置距O点越远CD15m,A16ABCD17质子自A点沿半径方向射入磁场,则质子射入磁场的运动速率越大,A.其轨迹对应的圆心角越大B.其在磁场区域运动的路程越大C.其射出磁场区域时速度的偏向角越大D.其在磁场中的运动时间越长二、多选题(题型注释)三、填空题(题型注释)18.放在通电螺线管内部中间处的小磁针,静止时N板指向右端,则电源的C端为极。
19.如图所示,一束电子(电量为e)以速度v垂直射入磁感应强度为B,宽度为d的匀强磁场中,穿透磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角为030,则电子的质量的匀强磁场,磁感应强度B未知,圆形磁场区域半径为r。
一质量为m,电荷量为q 的带正电的粒子从A点由静止释放后,在M点离开电场,并沿半径方向射入磁场区域,然后从N点射出,O为圆心,120∠=o,粒子重力可忽略不计。
求:MON(1)粒子在电场中加速的时间;(2)匀强磁场的磁感应强度B的大小。
23.如图所示,一根长L=0.2m的金属棒放在倾角为θ=370的光滑斜面上,并通以I=5A电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度为B=0.6T ,垂直斜面向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力为多少?24xOy(225B (1(2(326为m 线运向动,进入x>0区域,求:(1)油滴带什么电荷?油滴做匀速直线运动还是匀变速直线运动?请说明理由;(2)油滴在M 点运动速度的大小;(3)油滴进入x>O 区域,若能到达x 轴上的N 点(在图9中未标出),油滴在N 点时速度大小是多少?27.如图所示,竖直绝缘杆处于彼此垂直,大小分别为E和B的匀强电磁场中,电场方向水平向右,磁场方向垂直纸面向外,一个质量为m,带正电为q的小球从静止开始沿杆下滑,且与杆的动摩擦因数为μ,问:⑴小球速度多大时,小球加速度最大?是多少?⑵小球下滑的最大速度是多少?参考答案1.A【解析】试题分析:带正电的粒子垂直磁场方向进入圆形匀强磁场区域,由洛伦兹力提供向心力,由几何知识求出轨迹半径r,根据牛顿第二定律=RB=m得,B==,故试题分析:导线在磁场内有效长度为2lsin30°=l,故该V形通电导线受到安培力大小为F=BI2lsin30°=BIL,选项C正确.考点:安培力【名师点睛】本题考查安培力的计算,熟记安培力公式F=BIL,注意式中的L应为等效长度,但要理解等效长度的意义;此题还可以分别求出两部分导线所受的安培力,然后将二力根据平行四边形法则合成也可以求解.3.ABD【解析】根据右手定则(磁感线穿掌心,四指指正电荷的运动方向或者负电荷运动的反方向,则拇指指受力方向)可判断ABD对,C情况【解析】同相电流相互吸引,异向电流相互排斥,I2受到的磁场力水平向右,A错;根据右手螺旋定则,各个电流在周围空间形成的磁场为环形同心圆环,I1在周围空间形成顺时针方向的磁场;I2在周围空间形成逆时针方向的磁场;根据磁场的叠加,b、点磁场向下,没给出电流大小,所以d点磁感应强度的方向可能竖直左下,也可能竖直右下,C 错;a 点磁场方向向上和一定不为零;c 点位置的磁感应强度方向向下,大小不可能为零;D 对。
6.B 【解析】试题分析:A 、洛仑兹力的大小不仅与速度大小有关,还与速度和磁【解析】试题分析:当从A 点射出时,半径为正方形边长的一半,即12a r =,轨迹的圆心角为1θπ=,根据半径公式可得2A mv aBq=,22A m t Bq πθπ=⋅,解得2A eBa v m=,A mt Be π=当从C 点射出时,半径为正方形的边长,即2r a =,轨迹的圆心角为22πθ=,根据半径公式可得B mv a Bq=,222B m t Bq θππ=⋅,解得B eBav m=,2A mt Beπ=,所以1:2A C v v =:,2:1A C t t =:,考点:考查了带电粒子有界磁场中的运动, 8.BD10.BC 【解析】试题分析:根据右手螺旋定则得出直导线周围的磁场方向,分别在圆形通电导线左右两边各取一小段,判断出所受安培力的方向,结合电流大小相等,磁感应强度不等,比较安培力的大小,从而确定导线环所受的合力方向,根据作用力和反作用力的关系确定直导线所受合力的方向.解:根据右手螺旋定则知,直导线周围的磁场在导线的左侧垂直纸面向里,在圆形导线的左右两侧各取一小段,根据左手定则,左端所受的安培力方向向右,右端所受安培力的方向向左,因为电流的大小相度大小相等,根据平行四边形定则进行合成,来分析b、a、d三点的磁感应强度大小和方向.解:A、由题,c点的磁感应强度为0,说明通电导线在c点产生的磁感应强度与匀强磁场的磁感应强度大小相等、方向相反,即得到通电导线在c点产生的磁感应强度方向水平向左,根据安培定则判断可知,直导线中的电流方向垂直纸面向外.故A错误.B、通电导线在d处的磁感应强度方向竖直向上,根据磁场的叠加可知d点感应强度为T,方向与B的方向成45°斜向上,不为0.故B错误.点感应强度为Tr=和周期公式T=分析:仅把该粒子改为带负电,粒子的半径不变,仍转过半个圈射出磁场,将从B点射出;仅增大磁感应强度,周期减小,转过半个周期射出磁场,即可分析时间的变化;仅将磁场方向改为垂直于纸面向外,由左手定则判断洛伦兹力的方向,确定粒子的偏转方向向下从B离开磁场,半径不变,周期不变,即可知粒子在磁场中运动时间不变.仅减少带正电粒子速度,半径减小,粒子将从AM之间的某点射出.r=得知,粒子的半径T=知,周期减小,粒子在磁r=得知粒子的半径减小,r=和周期公式T=,根据轨迹进行分析.13.BC【解析】试题分析:由左手定则可知,a带负电,b带正电,选项A错误;由轨迹图可知,a运动的半径a r =,运动的时间为14周期,而b 运动的半径满足22(1)b b r r -=,解得r b =2,故转过的圆弧为600,运动了16周期,则因为两粒子同时到达C 点,则1146a b T T =,解得:23a b T T =,选项B 正确;两粒子的半径比为:2a b r r =选项C 正确;根据2mT qBπ=可qB qB角,θ越大,AO 越大.若θ是钝角,θ越大,AO 越小. 故B 错误.粒子在磁场中运动的角速度2Tπω=,又2m T qB π=,则得qBmω=,与速度v 无关.故D 错误. 故选A .考点:带电粒子在匀强磁场中的运动【名师点睛】求带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的时间,常常根据2t T θπ=,θ是轨迹的圆心角,解题时要画出轨迹图,根据几何知识,轨迹的圆心角等于速度的偏向角。
【答案】B 【解析】试题分析:根据题意作出粒子运动的轨迹如图所示:从磁场中射出时速度方向改变了θ角,所以粒子做圆周运动的圆心角为θ,根据几何关系有:2r Rcot θ=,根据2qvB r v m=得:2mv mv B qrqRcotθ==,选项ACD 错误,B 正确.。
考点:带电粒子在匀强磁场中的运动、牛顿第二定律、向心力 【名师点睛】本题是带电粒子在磁场场中运动的问题,带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,要求同学们能画出粒子运动的轨迹,结合几何关系求解。
16.AB 【解析】试题分析:若回旋加速器的半径为R ,则带电粒子在回旋加速器中运动的最大速度为:,最大动能为:,可知,AB 对,CD 错。
考点:回旋加速器。
【名师点睛】回旋加速器1、构造:如图所示,D1、D2是半圆金属盒,D形盒的缝隙处接交流电源.D形盒处于匀强磁场中.2、原理:交流电的周期和粒子做圆周运动的周期相等,粒子在圆周运动的过程中一次一次地经过D形盒缝隙,两盒间的电势差一次一次地反向,粒子就会被一次一次地加速.由qvB=,得E km=,可见粒子获得的最大动能由磁感应强度和D形盒半径决定,与加速电压无关.17.B【解析】试题分析:设磁场区域半径为R,轨迹的圆心角为α,如图示:粒子在磁场中运动的时间为,而轨迹半径,而,粒子速度越大,则r越大,α越小(与射出磁场时的速度偏向角相等),t越小,故B对。
考点:带电粒子在匀强磁场中的运动。
【名师点睛】带电粒子在有界磁场中的常用几何关系(1)四个点:分别是入射点、出射点、轨迹圆心和入射速度直线与出射速度直线的交点.(2)三个角:速度偏转角、圆心角、弦切角,其中偏转角等于圆心角,也等于弦切角的2倍.18.正(+)【解析】小磁针静止时N极的指向,为该点磁场方向,螺线管内部磁场方向是从S极到N极,所以螺线管右端为N极,根据右手螺旋定则可知电源的C 端为正极 故答案为:正 【答案】2edB v,3d vπ【解析】试题分析:电子垂直射入匀强磁场中,只受洛伦兹力作用做匀速圆周运动,画出轨迹,由几何知识得到,轨迹的半径为:230dr d sin ==︒由牛顿第二定律得:2evB rv m=,解得:2m vedB =由几何知识得到,轨迹的圆心角为6πα=,故穿越磁场的时间为:63dt r v vππ==g 。