语文课程与教学论专业博士研究生必读书目.
语文教研组推荐阅读:语文教育专业书籍推荐
语文教研组推荐阅读:语文教育专业书籍推荐2023年,随着科技的进步和社会的发展,语文教育依然是教育领域中的重点。
为了更好地发挥语文教育的作用,教育界和学术界多次讨论并推荐了一些优秀的语文教育专业书籍。
本文将从教师角度出发,介绍一些值得推荐的语文教育书籍。
一、《语文教学论》《语文教学论》是著名语文教育家邹殿凯的代表作。
本书系统介绍了语文教学的基本概念和理论框架,同时结合邹殿凯丰富的教学经验,提出了许多新颖而实用的教学方法和策略。
对于新老教师来说,都是一本不可多得的语文教育专业书籍。
二、《词汇教育研究》《词汇教育研究》是国内外第一部系统介绍词汇教育的专业著作。
本书由著名语言学专家黄宗玲教授主编,包括了词汇教育的基本理论和实践,特别是对于教育教学实践中的重点难点问题,提出了多种解决方法和思路。
此外,还提供了大量的案例分析和实践经验,给教师们提供了很多有益的启示。
三、《好课堂好故事》《好课堂好故事》是著名语文课教学研究专家孙卫邦的代表作之一。
本书主要介绍了如何通过故事和课文串联课堂,开展寓教于乐的语文教学。
孙卫邦从多个角度探讨故事与课程、故事与教学、故事与语文素养等关系,逐步剖析故事教育的内涵和特点,提出了一套科学、合理、实用的教学方法和策略。
对于教师们的教学有很大的启示作用。
四、《语文新思路》《语文新思路》是语文课程改革的重要参考书之一。
本书集合了多位专家的力作,深入论述了语文课程改革的理念、思路、对策和实施情况。
本书对于教师和决策者在推进语文课程改革中提供了非常有价值的参考和指导,其中的论述和思考对于教师提高思想认识和教学水平都具有十分重要的意义。
五、《情感教育与语文教育》《情感教育与语文教育》是著名教育学者钱钟书的教育专着,主要论述了语文课教学中的情感教育问题。
本书充分论述了情感教育的权重,指出了情感教育在语文教学中的作用和重要性,并提出了一些有益的情感教育方法和策略。
对于教师,这本书可以帮助他们更好地进行情感教育和语文教学,培养学生的感性和情感,提高学习和生活的质量。
学科教学语文研究生必读书目
学科教学语文研究生必读书目第一篇:学科教学语文研究生必读书目学科教学语文研究生必读书目一、著作类(50种)[1]小威廉姆·E·多尔:后现代课程观(王红宇译)[M].北京:教育科学出版社2002年版.[2]大卫·杰弗里·史密斯:全球化与后现代教育学[M].北京:教育科学出版社,2001年版.[3张华:课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2000年版.[4]雅斯贝尔斯:什么是教育(邹进译)[M].北京:三联书店,1991年版.[5]Bruce Joyce等著,荆建华等译:教学模式[M].北京:中国轻工业出版社,2009年版.[6]古德、布罗菲著,陶志琼译:透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002年版.[7]佐藤学著,钟启泉译:静悄悄的革命——创造活动的、合作的、反思的综合性学习[M].长春:长春出版社,2003年版.[8]加里•D.鲍里奇著,易东平译:有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002年版.[9]马克斯•范梅南著,李树英译:教学机智——教学智慧的意蕴[M].北京:人教育科学出版社,2001年版.[10] 钟启泉、崔允郭主编:新课程的理念与创新(师范生读本)[M].北京:高等教育出版社,2003年版.[11]靳健:后现代文化视界的语文课程与教学论[M].兰州:甘肃教育出版社,2006年版.[12]倪文锦、欧阳汝颖:语文教育展望[M].上海:华东师大出版社,2002年版.[13]王荣生:语文科课程论基础[M].上海:上海教育出版社,2006年版.[14]倪文锦、谢锡金:新编语文课程与教学论[M].上海:华东师范大学出版社,2006年版.[15]林存华:听课的变革[M].教育科学出版社,2007.[16]郑金洲:说课的变革[M].教育科学出版社,2007.[17]沈毅等:课堂观察——走向专业的听评课[M].华东师范大学出版社,2009.[18]欧培民:语文课堂教学行为研究及案例[M].江西教育出版社,2009.[19]王尚文:语文教学对话论[M].浙江教育出版社,2004.[20]姚素珍:香港中学文学教学研究[M].广东教育出版社,2006.[21]张永德:香港小学文学教学研究[M].广东教育出版社,2006.[22]蔡美惠:台湾中学国文教学研究[M].广东教育出版社,2006.[23]方智范:初中语文新课程案例分析[M].高等教育出版社,2008.[24]李山林:语文课程与教学论案例教程[M].湖南师范大学出版社,2006年版.[25]王荣生:走进课堂——高中语文必修课例分析[M].高等教育出版社,2006年版.[26]李镇西:听李镇西老师讲课[M].华东师范大学出版社,2005年版.[27]袁卫星:听袁卫星老师讲课[M].华东师范大学出版社,2005年版.[28]窦桂梅:听窦桂梅老师讲课[M].华东师范大学出版社,2005年版.[29]韩军:听韩军老师讲课[M].华东师范大学出版社,2006年版.[30]余映潮:听余映潮老师讲课[M].华东师范大学出版社,2006年版.[31]郭初阳:言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录[M].华东师范大学出版社,2006年版.[32]郑桂华:听郑桂华老师讲课[M].华东师范大学出版社,2007年版.[33]王荣生:听王荣生教授评课[M].华东师范大学出版社,2007年版.[34]雷玲:好课是这样炼成的——品读名师经典课堂(语文卷)[M].华东师大出版社,2007.年版.[35]雷玲:名师教学机智例谈(语文卷)[M].华东师范大学出版社,2007年版.[36]王爱娣:美国语文教育[M].广西师范大学出版社,2007年版.[37]钱理群:语文教学门外谈[M].桂林:广西师范大学出版社,2003年版.[38]钱理群:名作重读[M].上海:上海教育出版社,2006版.[39] 洪宗礼等:母语教材研究(全十卷)[M].南京:江苏教育出版社,2008版.[40] 王荣生、郑桂华:1978-2005语文教育研究大系:中学卷[M].上海:上海教育出版社,2007版.[41] 王富仁、郑国民:语文教学与文学/文艺学与中小学语文教学研究丛书[M].广州:广东教育出版社,2006版.[42] 孙绍振:名作细读[M].上海:上海教育出版社,2006版.[43] 王荣生:新课标与“语文教学内容”[M].南宁:广西教育出版社,2004版.[44] 张隆华,曾仲珊:中国古代语文教育[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[45] 李杏保,顾黄初:中国现代语文教育史[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[46] 王荣生主编:走进课堂——高中语文必修课例分析[M].北京:高等教育出版社,2006年版.[47] 张田若、陈良璜、李卫民:中国当代汉字认读与书写[M].成都:四川教育出版社,2000.[48] 韩雪屏:中国当代阅读理论与阅读教学[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[49] 张鸿苓:中国当代听说理论与听说教学[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[50] 章熊:中国当代写作与阅读测试[M].成都:四川教育出版社,2000年版.二、期刊类1.《人大复印资料·中学语文教与学》,中国人民大学报刊复印资料中心主办2.《课程·教材·教法》,人民教育出版社课程教材研究所主办3.《中学语文教学》,首都师范大学主办4.《语文学习》,上海教育出版社主办5.《语文教学通讯》,山西师范大学主办6.《语文建设》,国家语委语言文字报刊社主办7.《语文教学与研究》,华中师范大学8.《中学语文教学参考》,陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办 9.《教育研究》,中央教育科学研究所主办 10.《新华文摘》,人民出版社主办第二篇:学科教学语文必读书目七、必读书目1.叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].教育科学出版社,1984.2.张隆华.中国语文教育史纲[M].湖南师范大学出版社,1991.3.张隆华、曾仲珊.中国古代语文教育史[M].四川教育出版社,1994.4.顾黄初、李杏保.中国现代语文教育史[M].四川教育出版社,1995.5.王松泉、张良田.中国语文教育史简编[M].社会科学文献出版社,2001.6.周庆元.语文教育研究概论[M].湖南人民出版社,2005.7.周庆元.语文教育哲学研究[M].湖南师范大学出版社,2009.8.周庆元.语文教学设计论[M].广西教育出版社,1997.9.程大琥.语文学科论[M].湖南出版社,1998.10.程大琥.教学目的论[M].湖南教育出版社,2000. 10.程大琥.语文名师研究[M].湖南教育出版社,2004.11.张良田.语篇交际原理与语文教学[M].湖南师范大学出版社,2003.12.张良田.初中语文教学策略[M].北京师范大学出版社,2010.13.张良田.教学手段论[M].湖南教育出版社,1999.14.阳利平.传承与嬗变:语文教师专业素质研究[M].浙江大学出版社,2010.15.李维鼎.语文课程初论[M].浙江教育出版社,2004.16.李维鼎.语文教材别论[M].浙江教育出版社,2004.17.曾祥芹.文章学与语文教育[M].上海教育出版社,1995.18.倪宝元.语言学与语文教育[M].上海教育出版社,1994. 19.王松泉.阅读教育学[M].辽宁大学出版社,1995. 20.王松泉.阅读教材论[M].辽宁大学出版社,1995.21.李海林.言语教学论[M].上海教育出版社,2000.22.刘国正.我和语文教学[M].人民教育出版社,1984.23.朱绍禹.美日苏语文教学[M].吉林文史出版社,1993. 24.倪文锦、洪宗礼、柳士镇.母语教材研究[M].2007第三篇:学科语文必读书目(范文模版)1.《语文教师教学知识发展研究》朱晓民著教育科学出版社2.《追求卓越——教师专业发展案例研究》徐碧美著人民教育出版社3.《中学语文名篇多元解读》王丽主编广东教育出版社4、《语文教学与文学》王富仁郑国民主编广东教育出版社5、《教学名家谈语文》裴跃进编著北京师范大学出版社6、《美国语文教育》王爱娣著广西师范大学出版社7.《“非指示性”语文教学设计研究》郑逸农著浙江大学出版社8.《语文教学设计技法80讲》余映潮著 9.《听王荣生教授评课》王荣生著10、《翻转课堂的可汗学院:互联时代的教育革命》萨尔曼·可汗(Salman Khan)(著), 刘婧(译)11、学习性评价丛书(中学版)伊恩—斯密斯(著)12.名作细读——微观分析个案研究作者孙绍振著上海教育出版社.13、《文学欣赏与文本解读》魏天无华中师范大学出版社14、《语文课堂“学情视角”重构》陈隆升著上海教育出版社15、《学生为中心的课堂讨论》编辑(美)黒尔,(美)斯蒂著,刘雅译16、《教师专业发展的多元途径》, 徐斌艳著,上海教育出版社2008年出版17、《有效教学的基本策略》余文森,刘冬岩编18《让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术》严永金主编西南师范大学出版社19、《有效教学十讲》余文森著华东师范大学出版社20、《名师备课与课堂有效性》徐世贵著,重庆大学出版社21、《教师教学写作360°》周一贯著宁波出版社第四篇:研究生必读书目1汉语言文学专业必读书目一、作品1、鲁迅《鲁迅自选集》;2、郁达夫《沉沦》;3、老舍《四世同堂》;4、钱钟书《围城》;5、茅盾《子夜》;6、沈从文《边城》;7、穆旦《穆旦诗文集》;8、巴金《家》;9、曹禺《雷雨》;10、张爱玲《倾城之恋》;11、林海音《城南旧事》;12、白先勇《台北人》;13、聂华苓《桑青与桃红》;14、柳青《创业史》;15、路遥《平凡的世界》;16、高行健《车站》;17、张承志《金牧场》;18、莫言《红高粱家族》;19、王小波《黄金时代》;20、苏童《妻妾成群》;21、余华《许三观卖血记》;22、王安忆《长恨歌》。
博士研究生必读书目(资格考试)
文艺学、比较文学博士研究生资格考试·阅读书目1、《文心雕龙注》,刘勰著,范文澜注,人民文学出版社1962年版。
2、《沧浪诗话校释》,严羽著,郭绍虞校释,人民文学出版社1983年版。
3、《历代诗话》,何文焕辑,中华书局1981年版。
4、《历代诗话续编》,丁福保辑,中华书局1983年版。
5、《国故论衡疏证》,章太炎著,庞俊、郭诚永疏证,中华书局2008年版。
6、《人间词话汇编汇校辉评》,王国维著,周锡山编校,北岳文艺出版社2004年版。
7、《中国小说史略》鲁迅著,(全集本或其他版本)。
8、《元白诗笺证稿》,陈寅恪著,上海古籍出版社1978年版。
9、《七缀集》钱锺书著,上海古籍出版社1985年版(或三联书店《钱锺书集》版)。
10、《小说例话》周振甫著江苏教育出版社2006年版。
11、《中古文学史论》,王瑶著,北京大学出版社。
12、《中国文学理论》,刘若愚著,杜国清译,江苏教育出版社2006年版。
13、《中国文论:英译与评论》,宇文所安著,王柏华、陶庆梅译,上海社会科学院出版社2003年版。
14、《中国近代小说的兴起》韩南著,徐侠译,上海教育出版社2004版。
15、《西方影响与民族风格》,唐弢著,人民文学出版社版或《唐弢文集》版。
16、《普通语言学教程》,费尔迪南·德·索绪尔著,高名凯译,商务印书馆1980年版。
17、《俄苏形式主义文论选》,托多罗夫编,蔡鸿滨译中国社科出版社1989年版。
18、《叙事话语新叙事话语》,热奈特著,王文融译,中国社科出版社1990版。
19、《历史与阶级意识》,卢卡奇著,杜章智等译,商务印书馆1992年版。
20、《陀思妥耶夫斯基诗学问题》,巴赫金著,白春仁、顾亚铃译,三联书店1988年版。
21、《小说的兴起》,瓦特著,高原、董红钧译,三联书店1992年版。
22、《启迪》,本雅明著,汉娜·阿伦特编。
张旭东、王斑译,牛津大学出版社1998年版23、Michel Foucault,The Archaeology of Knowledge and the Discourse on Language,trans byA.M.Sheridan Smith,NEW York Pantleon,1972.24、Dipesh Chakrabarty,Provincializing Europe:Postcolonial Thought and Difference,Princeton University Press,2000.25、Jean Baudrillard,For a Critique of the Political Economy of the Sign,Telos Press,1981.26、《文化与帝国主义》,爱德华·W·萨义德著,李琨译,三联书店2003年版。
语文课程与教学论相关书目
语文课程与教学论相关书目第一篇:语文课程与教学论相关书目语文课程与教学论相关书目1.阮真:《中学国文教学法》,正中书局,1936年版2.黎锦熙:《新国文教学法》,北京师范大学出版社,1951年版3.张志公:《传统语文教育初探》,上海教育出版社,1979年版4.《叶圣陶语文教育论集》,教育科学出版社,1980年版5.张鸿苓、吴亨淑、张锐、孙炳铨:《语文教学方法路》,北京师范大学出版社,1982年版6.尤.克.巴班斯基(苏):《论教学过程最优化》,教育科学出版社,1982年版7.沈衡仲:《语文教学散论》,上海教育出版社,1983年版8.叶仓岑:《中学语文教学通论》,北京教育出版社,1984年版9.苏霍姆林斯基(苏):《给教师的建议》,教育科学出版社,1984年版10.《朱自清论语文教育》,教育科学出版社,1985年版11.万恒德:《中学语文教学概论》,江苏古籍出版社,1986年版 12.黄振中、王世堪:《中学语文教学法》,广西民族出版社,1986年版13.谭惟翰:《语文教学心理学》,安徽教育出版社,1986年版 14.曾祥芹:《语文教学能力论》,河南大学出版社,1987年版15.张隆华、杨成章、满云龙:《语文教育学》,重庆出版社,1987年版16.朱绍禹(东北师大):《中学语文教学法》,高等教育出版社,1988年版17.陈毛美:《中学语文教材教法》,东北师范大学出版社,1989年版18.陈学法:《语文教育学》,大连理工大学出版社,1989年版19.于满川、杨履武、顾黄初:《语文教学论》,南京大学出版社,1989年版20.杨德如、沈长春:《实用语文教育学》,安徽教育出版社,1989年版21.约翰.杜威(美):《民主主义与教育》,王承绪译,人民教育出版社,1990年版22.黄麟生、倪文锦:《先进教育思想高超教育艺术》,广西师范大学出版社,1991年版23.杨德如、杨光、石经纶:《语文美育学导论》,中国科学技术大学出版社,1993年版24.杨德如:《语文教育学概论》,中国科学技术大学出版社,1993年版25.王光龙:《语文学习方法论》,山西高校联合出版社,1993年版 26.张鸿苓:《语文教育学》,北京师范大学出版社,1993年版27.王家政、潘纪平:《中学语文教学法教程》,华中师范大学出版社,1993年版28.杨成章:《语文教育心理学》,四川教育出版社,1994年版29.《张志公论语文教育》,河南教育出版社,1994年版 30.刘国正:《叶圣陶教育文集》,人民教育出版社,1994年版31.陶行知:《中国教育改造》,东方出版社,1996年版32.王力:《论语文教育》,河南教育出版社,1996年版33.佟士凡:《语文学习论》,广西教育出版社,1996年版34.张鸿苓:《语文教育学》,北京师范大学出版社,1997年版 35.谢象贤:《语文教育学》,浙江教育出版社,1997年版36.程达:《语文学科论》,湖南教育出版社,1998年版37.庄静肃:《语文教育学》,教育科学出版社,1998年版38.韦志诚:《作文教学论》,广西教育出版社,1998年版39.曹明海:《语文学习心理论》,海洋大学出版社,1998年版40.曹明海:《语文审美教育论》,海洋大学出版社,1998年版41.《张志公自选集》,北京大学出版社,1998年版42.王本华:《张志公论语文(集外集)》,语文出版社,1998年版43.毓明笠:《中学语文学习心里及学习方法研究》,东北师范大学出版社,1999年版44.钱威、徐越化:《中学语文教学法》,华东师范大学出版社,2000年版 45.王显槐:《现代语文教学论》,江西高校出版社,2000年版46.池方浩:《中学语文教学艺术》,江西教育出版社,2000年版 47.钱威:《语文教学艺术导论》,新疆大学出版社,2000年版 48.陈黎明:《高师语文教学论》,海洋大学出版社,2000年版49.唐作藩:《语文修养与中学语文教学》,北京大学出版社,2000年版50.区培民:《语文教师技术行为概论》,贵州人民出版社,2000年版 51.王松泉:《阅读教育学》,辽宁大学出版社,2000年版52.曾祥芹:《阅读学新论》,语文出版社,2000年版53.黄岳州:《语言文学与教学新论》,山西人民教育出版社,2000年版 54.于亚中:《中学语文教育学》,高等教育出版社,2000年版55.于年河:《中学语文教材教法》,河北大学出版社,2000年版56.董菊初:《叶圣陶语文教育思想概论》,开明出版社,2000年版57.黎泽渝:《黎锦熙语文教育论著选》,人民教育出版社,2000年版 58.复旦大学语言室编:《陈望道语文论集》,上海教育出版社,2000年版59.陈光磊:《陈望道论语文教育》,河南教育出版社,2000年版 60.唐作藩:《王力论语文教育》,河南教育出版社,2000年版61.张志公:《张志公自选集》,北京师范大学出版社,2000年版62.张志公:《张志公汉语语法教学论著选》,山西教育出版社,2000年版 63.靳健:《现代语文教育学》,甘肃教育出版社,2000年版64.王文彦、蔡明:《语文课程与教学论》,高等教育出版社,2002年版65.王尚文、吴克强:《中学语文教学研究》,高等教育出版社,2002年版66.石中英《知识转型与教育改革》教科社2001年67.王丽《中学语文教育忧思录》华东师大1998 68.刘永康《语文教育学》高教社2005年 69.朱绍禹《中学语文课程与教学论》高教版社 70.倪文锦《语文教育学引论》高教社1996年71.《初中、高中语文新课程教学法》同上03、04 72.马云鹏《课程与教学论》中央电大出版社05 73.教育部《语文新课程标准74.《教育心理学》(皮连生、莫雷、吴庆龄等)75.张中原《语文课程与教学论新编》苏教社07 76.《教育学》(《教育学原理》)(王道俊、南师大等)77.张华《课程与教学论》上海教育00年《语文教学论》参考书目1.郑之钢:《乡村师范教育实习指导》,黎明书局,1935年再版2.李伯棠:《师范生实习指导》,正中书局,1935年版3.波良斯基(苏):《教育实习》,人民教育出版社,1953年版4.孟庆承:《中国古代教育史资料》,人民教育出版社,1961年版5.陈震陈:《教育科学研究方法》,人民教育出版社,1980年版6.舒新城:《中国近代教育史资料》,人民教育出版社,1981年版7.游正轮:《班主任工作》,四川人民出版社,1982年版8.王禹:《中学生写作心理》,北京师范大学出版社,1983年版9.索里.特尔福德(美):《教育心理学》,高觉敷译,人民教育出版社,1983年版10.李秉德:《教学论》,人民教育出版社,1983年版 11.陈必祥:《语文教育发展史》,语文展现杂志社,1984年版12.张隆华:《教育实习》,湖南教育出版社,1984年版13.燕国材:《心理与教育》,浙江教育出版社,1984年版14.张殿国:《情绪的控制和调节》,上海人民出版社,1985年版15.黄永信:《中等师范教育实习手册》,人民教育出版社,1985年版16.冯克诚、于明:《课堂教学组织调控技巧全书》,国际文化出版公司,1986年版17.毛礼锐、沈灌群:《《中国教育通史》(六卷本)》,山东教育出版社,1987年版18.关峺霞:《教学论教程》,陕西师范大学出版社,1987年版19.董杰锋、朱若真:《教师语言艺术》,辽宁大学出版社,1987年版20.钟启泉编译:《现代教学论发展》,教育科学出版社,1988年版21.伽达默尔(美):《真理与方法》,辽宁人民出版社,1988年版 22.陈侠:《课程论》,人民教育出版社,1989年版23.王道俊、王汉澜:《教育学》,人民教育出版社,1989年版24.王松泉:《中学语文基本篇目导读图示全集》,大连出版社,1989年版25.谭传才、崔远培:《教育实习问答》,广西师范大学出版社,1989年版26.顾天祯、高德建:《教育科学研究入门》,人民教育出版社,1989年版27.叶澜:《教育研究及其方法》,中国科学技术出版社,1990年版28.郝德元、周谦:《教育科学研究法》,教育科学出版社,1990年版29.廖哲勋:《课程学》,华中师范大学出版社,1991年版30.张维平:《比较教育基础》,辽宁大学出版社,1991年版31.张隆华:《中国语文教育史纲》,湖南师范大学出版社,1991年版 32.张中原:《语文教育实习》,江苏教育出版社,1991年版 33.孙培清:《中国教育史》,华东师范大学出版社,1992年版 34.温寒江:《现代教学论引论》,天津教育出版社,1992年版35.吴定初:《教育科学研究概论》,四川教育出版社,1992年版36.倪文锦:《语文考试论》,广西教育出版社,1993年版37.刘向铀:《教育科学研究方法与应用》,北京大学出版社,1993年版 38.施良方:《学习论》,人民教育出版社,1996年版39.杨小微、刘卫华:《教育研究的理论与方法》,湖北教育出版社,1994年版40.张中原:《语文教育实习指导》,高等教育出版社,1994年版 41.张隆华:《中国古代教育史》,四川教育出版社,1995年版42.曾祥芹:《文章学与语文教育》,上海教育出版社,1995年版43.裴丽娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年版44.方展画:《教育科学论稿》,上海教育出版社,1995年版 45.张连起:《清末新政》,黑龙江人民出版社,1996年版46.熊承涤:《中国古代学校教材研究》,人民教育出版社,1996年版 47.施良方:《课程原理》,教育科学出版社,1996年版48.饶杰滕、王问渔主编:《中学语文教师教学基本功讲座》,首都师范大学出版社,1996年版49.皮连生:《教与学的心理学》,华东师范大学出版社,1996年版51.李杏保、顾黄初:《中国现代语文教育史》,四川教育出版社,1997年版52.冯克诚、田晓娜:《教师教学基本功全书》,中国三峡出版社,1997年版53.王策三:《教学论稿》,人民教育出版社,1997年版54.周学海:《学科教育研究方法导论》,广西教育出版社,1997年版55.皇甫全、王本陆:《现代教学论学程》,教育科学出版社,1998年版 56.韦志诚:《作文教学论》,广西教育出版社,1998年版57.宁鸿彬:《语文教学的思考与实践》,教育科学出版社,1998年版58.赖志奎:《现代教学论》,杭州大学出版社,1998年版59.李秉德:《教育科学研究方法》,人民教育出版社,1998年版60.王鹏伟:《高中语文教材重点、难点分析》,东北师范大学出版社,1999年版61.王鹏伟:《中学语文教育学与语文教学改革》,东北师范大学出版社,1999年版62.段继扬:《创造性教学通论》,吉林人民出版社,1999年版63.霍华德.加德纳(美):《多元智能》,沈致隆译,新华出版社,1999年版64.张文泰:《中学作文教学研究》,东北师范大学出版,2000年版 65.黄文硕:《语文教材论》,人民教育出版社,2000年版66.刘国正:《实和活:刘国正语文教育文选》,人民教育出版社,2000年版67.张隆华:《中国古代语文教育史》,四川教育出版社,2000年版68.李杏保:《中国现代语文教育史》,四川教育出版社,2000年版69.李田若:《中国当代汉字认读与书写》,四川教育出版社,2000年版70.韩雪屏:《中国当代阅读理论与阅读教学》,四川教育出版社,2000年版71.张鸿苓:《中国当代听说理论与听说教学》,四川教育出版社,2000年版72.刘国正:《中国当代写作与阅读测试》,四川教育出版社,2000年版73.倪宝元:《语言学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版74.曾祥芹:《文章学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版75.王纪人:《文艺学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版76.曹明海:《理解与建构:语文阅读活动论》,青岛大学出版社,2000年版77.曹明海:《营构与创造:语文教学策略论》,青岛大学出版社,2000年版78.曹明海:《感应与塑造:语文审美教育论》,青岛大学出版社,2000年版79.曹明海:《追问与发展:语文学习心理论》,青岛大学出版社,2000年版80.曹明海:《整体与圆识:语文教学系统论》,青岛大学出版社,2000年版81.曹明海:《存在与发展:语文教学生态论》,青岛大学出版社,2000年版82.李海林:《言语教学论》,上海教育出版社,2000年版83.王尚文:《语感论》,上海教育出版社,2000年版84.李维鼎:《语文言意论》,上海教育出版社,2000年版85.吴发衍:《当代语文教法学法辞典》,广西教育出版社,2000年版86.许其举:《中语指要》,中国矿业出版社,2000年版87.李廷扬:《语文新论:美辞论》,贵州教育出版社,2000年版88.全国中学语文会编:《新世纪中学语文教育》,人民教育出版社,2000年版89.孔庆东:《审视中学语文教育》,汕头大学出版社,2000年版 90.白金声:《语文德育渗透术》,中国林业出版社,2000年版91.张定元:《中学著名特级教师思想精粹》,语文出版社,2000年版 92.顾黄初:《语文教育论稿》,人民教育出版社,2000年版93.顾之川:《语文论稿》,湖南教育出版社,2000年版94.张隆华:《语文素质教育研究》,湖南教育出版社,2000年版95.王力:《语文教学创新研究》(中学卷),哈尔滨工业大学出版社,2000年版96.李行建:《语文学习新论》,山西人民教育出版社,2000年版 97.毛雨先:《语文学习面面观》,江西高校出版社,2000年版 98.张建华:《中学语文教学法辅导》,高等教育出版社,2000年版99.王松泉:《语文教学概论》,高等教育出版社,2000年版 100.韩雪屏:《语文教学技术训练》,高等教育出版社,2000年版 101.程翔:《语文课堂教学的研究与实践》,语文出版社,2000年版102.孙春成:《语文课堂教学艺术漫谈》,语文出版社,2000年版103.卫灿金:《语文思维培育学:语文教育研究探索》,语文出版社,2000年版104.左兵著:《语文考试艺术》,社会科学文献出版社,2000年版 105.吴桐祯:《语文自学能力培养法》,教育科学出版社,2000年版 106.周德藩:《中学语文教学优秀个案》,苏州大学出版社,2000年版107.彭观仞:《中学语文教学板书设计》,湖南人民出版社,2000年版 108.李庆平:《中学语文板书设计精编》,北京师范大学出版社,2000年版 109.赵贤州:《对外汉语教学通论》,上海外语教育出版社,2000年版 110.程棠:《对外汉语教学目的、原则、方法》,华语教学出版社,2000年版 112.王相文:《语文教材研究》,高等教育出版社,2000年版 113.朱绍禹:《中学语文教材概观》,人民教育出版社,2000年版114.王相文:《中学语文教材研究导论》,东北师范大学出版社,2000年版 115.顾黄初:《语文教材的编制与使用》,江苏教育出版社,2000年版116.王柏勋:《中学语文教材分类研究》,海南出版社,2000年版 117.费锦昌:《中国语文现代化百年记事》,语文出版社,2000年版118.顾黄初:《20世纪后期中国语文教育论集》,四川教育出版社,2000年版 119.郑国民:《从文言教学到白话文教学:我国近现代语文教育的变革历程》,北师大出版,2000 120.张志公:《张志公语文集外集》,语文出版社,2000年版121.本书编委:《张志公先生纪念文集》,北京师范大学出版社,2000年版122.傅永安:《中学语文比较教学》,教育科学出版社,2000年版 123.庄文中:《中学教学语法和语法教学》,语文出版社,2000年版124.陈帼雄:《中学语文实用语法》,开明出版社,2000年版125.吕必松:《语言教育问题研究论文集》,华语教学出版社,2000年版126.许嘉璐:《中学语言教学研究》,广东教育出版社,2000年版 127.钱梦龙:《导读的艺术(修订本)》,人民教育出版社,2000年版 128.李家树:《香港语文教学策略》,南京师范大学出版社,2000年版 129.田小琳:《香港中文教学和普通话教学论集》,人民教育出版社,2000年版130.王继坤:《现代阅读学教程》,海洋大学出版社,2000年版131.王松泉:《阅读教材》,辽宁大学出版社,2000年版132.小威廉姆.E.多尔(美):《后现代课程观》,王汉字译,教育科学出版社,2000年版133.张华:《课程与教学论》。
语文学科教学方向必读书目
语文学科教学方向必读书目序号书名著者出版社1 《论语译注》杨伯峻译注中华书局1980年版2 《学记评注》高时良编撰人民教育出版社1983年版3 《爱弥儿》(法)卢梭著李平沤译人民教育出版社2001年版4 《给教师的建议》(苏)瓦阿苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版5 《中国教育史》(修订本)孙培青主编华东师范大学出版社2000年版6 《外国教育史教程》吴式颖主编人民教育出版社1997年版7 《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版8 《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会教育科学出版社1996年版9 《学会关心——教育的另一种模式》, (美)内尔·诺丁斯著,于天龙译教育科学出版社2003年版10 《中国古代教育论著选》华东师大、浙江大学教育系主编人民教育出版社2000年版11 《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社2003年版12 《教育哲学通论》黄济著山西教育出版社2001年版13 《李吉林小学语文情境教学——情境教育》李吉林山东教育出版社2000年版14 教师心理健康教育刘晓明孙文影中国轻工业出版社15 学生心理健康教育姚本先伍新春中国轻工业出版社16 《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社2003年版17 《教学机智——教育智慧的意蕴》(加)马克斯·范梅南著,李树英译教育科学出版社2003年版18 《教育诗》(苏)马卡连柯著海天出版社1998年版19 《教师角色与教师发展新探》叶澜教育科学出版社2001年版20 《宽容》(美)房龙著迮卫、靳翠微译三联书店1985年版历史学科教学方向必读书目序号书名著者出版社1 《当代教育学》袁振国教育科学出版2 《教育心理学》邵瑞珍上海教育出版社3 《教育评价》陈玉琨人民教育出版社4 《历史教育展望》余伟民华东师范大学出版社5 《社会科教育展望》李稚勇华东师范大学出版社6 《历史学科教育学》于友西首都师范大学出版社7 《历史教程与教学论》聂幼犁浙江教育出版社8 《中学历史学科学业评价概论》聂幼犁华东师大出版社9 《历史教育价值论》齐健等高等教育出版社10 《当代史学主要趋势》杰弗里〃巴勒克拉夫上海译文出版社11 《教师专业化的理论与实践》教育部人民教育出版社12 《走进新课程》朱慕菊北京师大出版13 《历史教学的新视野》刘军高等教育出版社14 《历史教育学》叶小兵等高等教育出版社15 《中国通史》白寿彝中华书局出版社16 《中国古代史》(上、下册)朱绍侯等福建人民出版社17 《中国近代史》李侃等中华书局出版社18 《中国现代史》(上、下册)王桧林北京师大出版社英语学科教学方向序号书名著者出版社1 《语言教学的流派》,Approachesand Methods inLanguageTeachingJack C. Richards andTheodore S. Rodgers外语教学与研究出版社,2001年8月第1版。
语文教学与研究参考书目
参考书目1.朱慕菊,走进新课程——与课程实施者对话,北京师范大学出版社。
2002。
2.钟启泉,新课程的理念与创新——师范生读本,高等教育出版社,2003。
3.陆志平,语文课程新探——新课程理念与语文课程改革,东北师范大学出版社,2002。
4.曹明海,语文教育思想论,青岛海洋大学出版社,2002。
5.武玉鹏,名师研究——中学著名特级教师的教学实践和思想,中国文联出版社,2001。
6.于漪语文教育论集,人民教育出版社,1996。
7.钱梦龙,导读的艺术,人民教育出版社,1995。
8.魏书生文选,漓江出版社,1995。
9.教育改革家——魏书生,北京教育出版社,1991。
10.李镇西,从批判走向建设——语文教育手记,四川少年儿童出版社,1999。
11.全日制义务教育语文课程标准,北京师范大学出版社,2001。
12.普通高中语文课程标准,人民教育出版社,2003。
13.倪文锦主编,初中语文新课程教学法;小学语文新课程教学法;高中语文新课程教学法,“基础教育新课程教师教育系列教材”,高等教育出版社2003年5月、2003年7月、2004年。
14.王尚文主编,中学语文教学研究,高等教育出版社2002年7月出版。
15.郑国民著,新世纪语文课程改革研究,北京师范大学出版社2003年3月出版。
16. 倪文锦、欧阳汝颖主编,语文课程展望,华东师范大学出版社2002年2月出版。
17. 顾黄初、顾振彪著,语文课程与语文教材,社会科学文献出版社2001年9月出版。
18.施良方,课程理论——课程的基础、原理与问题,教育科学出版社1996年。
19.叶谰,课程改革与课程评价,教育科学出版社2001。
20.新课程培训问题研究课题组,新课程与教师角色转变,教育科学出版社,2001。
21.黄光硕,语文教材论,人民教育出版社,1996。
22.顾黄初、顾振彪,语文课程与语文教材,社会科学文献出版社,2001。
23.王荣生,语文科课程论基础,上海教育出版社,2003。
《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:
《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:第一篇:《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:《课程与教学论》、《教育管理》、《教育原理》硕士研究生必读书目:1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。
2001年8月4、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]5、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]6、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)7、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版8、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月9、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版10、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月11、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0112、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.13、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)14、《学习,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)15、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行16、《多元智能》 [美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版17、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版18、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。
课程与教学论专业研究生阅读参考书目
课程与教学论专业研究生阅读参考书目著作类――1、[德]沃尔夫冈〃布列钦卡著:《教育科学的基本概念》,上海:华东师范大学出版社,2021年版2、[古希腊]柏拉图:《理想国》,商务印书馆3、[捷克]夸美纽斯著:《大教学论》,教育科学出版社,1999年版4、[英]洛克著:《教育漫话》北京:人民教育出版社1984年版。
5、[法]卢梭著:《爱弥尔》,北京:人民教育出版社1985年版。
6、[德]赫尔巴特著:《普通教育学〃教育学讲授纲要》,北京:人民教育出版社1989年版。
7、[英]怀特海著:《教育目的》,北京:三联书店2002年版。
8、杜威著:《民主主义与教育》,北京:人民教育出版社9、ralphw.tyler著:《课程与教学的基本原理》(英汉对照版),北京:中国轻工出版社202110、[英]b.赫尔姆斯,m.麦克莱恩著:《比较课程论》,北京:教育科学出版社,200111、大威利姆斯:《后现代课程观》,北京:教育科学出版社12、[日]佐藤学著,钟启泉译:《课程与教师》,北京:教育科学出版社,2021年版。
13、[日]佐藤正夫着,钟启泉译作:《教学论原理》,北京:人民教育出版社,1996年版。
14、[瑞典]托斯顿〃胡森(torstenhusen)和纳维尔〃波斯特尔斯威特(t.nevillepostlethwaite)主编,江山野主编译:《国际教育百科全书〃课程》,北京:教育科学出版社,1991年版。
15、[美]thomasl.good,jeree.brophy著,陶志琼,王凤,邓晓芳等译作:《投影课堂》,北京:中国轻工业出版社,2002年版。
16、联合国教科文组织:《教育―财富蕴藏其中》,北京:教育科学出版社1996年17、联合国教科文组织:《学会存活―教育世界的今天和明天》,北京:教育科学出版社1996年。
18、厉以贤:《现代教育原理》,北京:北京师范大学出版社1988年版。
19、叶澜着:《教育概论》,北京:人民教育出版社1991年版。
课程与教学论专业研究生必读书目
课程与教学论专业研究生必读书目课程与教学论专业研究生阅读书目1陈侠著:课程论,人民教育出版社19892钟启泉编著:现代课程论,上海教育出版社1989*3施良方著:课程理论——课程的基础、原理与问题,教育科学出版社19964[美]小威廉姆E.多尔著.王红宇译:后现代课程观,教育科学出版社20005[美]阿伦·C. 奥恩斯坦等著,余强主译:当代课程问题,浙江教育出版社2004*6钟启泉等主编:《〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,华东师大出版社2001*7张华著:课程与教学论,上海教育出版社20008王策三著:教学论稿,人民教育出版社19859李秉德主编:教学论,人民教育出版社1991*10施良方、崔允漷主编:教学理论:课堂教学的原理、策略与研究,华东师大出版社1999 11巨瑛梅等编著:当代国外教学理论,教育科学出版社200412曾天山著:教材论,江西教育出版社199713施良方著:学习论,人民教育出版社200014叶澜主编:教育学原理,人民教育出版社200715黄全愈著:素质教育在美国,广东教育出版社1999*16陈向明著:教师如何做质的研究,教育科学出版社200117叶澜著:“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识,教育科学出版社2006 18陈桂生著:“教育学视界”辨析,华东师大出版社199719陆有辁著:躁动的百年,山东教育出版社199720[美]约翰.杜威著:民主主义与教育,人民教育出版社2001带*为必读自添书目21.理解课程:威廉F派纳22.价值观念变迁中得中国德育改革23.学校德育重建中得课程建设24.教学作为德性实践——价值多元背景下得思考25.价值多元文化背景下学校德育环境建设26.西方多元文化教育理论及其实践黄宗植27.多元文化背景下高职生思想政治教育研究。
高庆28.多元文化背景下的学生工作研究29.多元智能与基础教育改革30.多元与融合:多维视角中的学校发展31.多元文化社会中的教育。
语文教育学参读书目
语文教育学参读书目:1.周庆元,《语文教育研究概论》,湖南人民出版社2.朱绍禹等,《语文课程与教学论》,中国社会科学出版社3.倪文锦、谢锡金《新编语文课程与教学论》,华东师范大学出版社4.《教学争鸣录》,上海教育出版社5.闫苹,《中学语文名篇的时代解读》, 广东教育出版社6.王春山著《中学主体性作文教学研究》,人民教育出版社7.王荣生著《听王荣生教授评课》,华东师范大学出版社8.语文教学艺术论(韦志成著)9.作文教学论(韦志成著)10.现代教学阅读论(韦志成著)11.语文学习论(佟士凡著)12.语文教学设计论(周庆元著)13、《语文教育智慧论》,曹明海著,中国海洋大学出版社,2001年版。
14、《语感论》王尚文著,上海教育出版社,2000年版。
15、《言语教学论》李海林著,上海教育出版社,2000年版。
16、《语文科课程论基础》王荣生著,上海教育出版社,2003年版。
17、《中国古代语文教育史》张隆华、曾仲珊著,四川教育出版社,1995年版。
18、《中国现代语文教育史》李杏保、顾黄初著,四川教育出版社,1997年版。
19、《叶圣陶语文教育论集》叶圣陶著,教育科学出版社,1980年版。
20、中学教师微格教学培训丛书(语文)《导入技能结束技能》《板书技能演示技能》《讲解技能提问技能》《语言技能强化技能》《课堂组织技能变化技能》21、14.钱梦龙:导读的艺术22、.宁鸿彬:走“思维训练之路”23、.欧阳代娜:“呼唤”整体改革24、猗:追求综合效应25、.李镇西、赵谦翔、郑桂华、程红兵等著作如:《听李镇西老师讲课》、商友敬《坚守讲台》、高万祥《我的教育苦旅》、《优秀教师的九堂必修课》、《语文的诗意》;26.张文质主编《中国最佳教育随笔》第一辑、第二辑,华东师范大学出版社2006年27.中学语文/小学语文名师教学艺术28.初中语文/小学语文课件制作实例详解附:参读刊物1、语文建设(语文出版社)2、2、中学语文教学(首都师大)3、3、语文教学通讯(山西师大)4、4、中学语文教学参考(陕西师大)5、5、语文学习(上海教育出版社)6、6、语文教学与研究(华中师大)7、7、中学语文(湖北大学)8、8、学语文(安徽师大)9、9、教学月刊-中学文科版(浙江)10、10、中学语文教与学(中国人民大学书报资料中心)11、11、教育研究(中央教科所)12、12、课程·教材·教法(人民出版社)13、人大复印资料《中学语文教与学》(北京)14、《阅读与写作》15、《名作欣赏》16、《古典文学知识》。
语文 学科教学阅读书目
学科教学(语文)专业学位研究生阅读书目(推荐)一、教育学、心理学类1.联合国教科文组织国际发展委员会编:《学会生存:教育世界的今天和明天》,北京:教育科学出版社,1997年版。
2.石中英著:《知识转型与教育改革》,北京:教育科学出版社,2001年版。
2.钟启泉著:《现代课程论》,上海:上海教育出版社,2003年版。
3.施良方、崔允漷主编:《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,上海:华东师范大学出版社,1999年版。
4.王策三著:《教学论稿》,北京:人民教育出版社, 1985年版。
5.[美]拉尔夫·泰勒著:《课程与教学的基本原理》,施良方译,北京:人民教育出版社,1994年版。
5.[美]小威廉姆E·多尔著:《后现代课程观》,王红宇译,北京:教育科学出版社,2000年版。
6.教育部基础教育司编写:《走进新课程·与课程实施者对话》,北京:北京师范大学出版社,2002年版。
7.莫雷主编:《教育心理学》,广州:广东高等教育出版社,2002年版。
8.皮连生主编:《学与教的心理学》,上海:华东师范大学出版社,2009年版。
9.郑金洲、陶保平、孔企平著:《学校教育研究方法》,北京:教育科学出版社,2003年版。
10.袁振国主编:《教育研究方法》,北京:高等教育出版社,2000年版。
二、语文教育类1.教育部:《义务教育语文课程标准(2011年版)》,北京:北京师范大学出版社,2011年版。
2.教育部:《普通高中语文课程标准(实验)》,北京:人民教育出版社,2003年版。
3.叶圣陶著:《叶圣陶语文教育论集》,北京:教育科学出版社,1980年版。
4.张志公著:《张志公语文教育论集》,北京:人民教育出版社,1994年版。
5.张隆华、曾仲珊著:《中国古代语文教育史》,成都:四川教育出版社,2000年版。
6.李杏保、顾黄初著:《中国现代语文教育史》,成都:四川教育出版社,2000年版。
7.李海林主编:《1978~2005语文教育研究大系(理论卷)》,上海:上海教育出版社, 2005年版。
语文课程和教学论专业博士设计研究生必读书目
语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称1叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学2001年版2郝德永《课程与文化》,教育科学2002年版3小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学2002年版4石中英《知识转型与教育改革》,教育科学2001年版5史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学2000年版6徐继存《课程论问题研究》,XX教育2001年版7钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学2001年版8滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学1985年版9钱理群《语文教学门外谈》,XX师范大学2003年版10曹明海《语文教育文化学》,XX教育2005年版11卡西尔《人论》(甘阳译),XX文艺1985年版12申小龙《语言与文化的现代思考》,XX人民2002年版13雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版14王岳川《现象学与解释学文论》,XX教育1999年版15伽达默尔《哲学解释学》,XX译文1999年版16伽达默尔《真理与方法》,XX译文1999年版17曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,XX人民2007年版18威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学2003年版19姚斯《审美经验与文学解释学》,XX译文1997年版20海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版21申小龙《语言的文化阐释》,知识1992年版22陆有铨《现代西方教育哲学》,XX教育2000年版23钟启泉《世界课程与教学新理论文库》,教育科学2002年版24王炳照等《中国教育思想通史》,XX教育1994年版25罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》,华夏1987年版26伊塞尔《阅读活动:审美反应理论》,中国社会科学1991年版27曹明海《语文教育文化过程研究》,XX教育2005年版28潘庆玉《语文教育发展论》,XX海洋大学2001年版29联合国科教文组织《教育:财富蕴藏其中》,教育科学1993年版30金生鈜《理解与教育》,教育科学1997年版课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大,01年版。
课程与教学论专业研究生阅读书目
课程与教学论专业研究生阅读书目第一部分教育学类一、课程论课程,[美]弗兰克·博比特著,张师竹译,商务印书馆1933。
课程论,陈侠著,人民教育出版社,1989.现代课程论,靳玉乐著,西南师范大学出版社1996。
现代课程论,钟启泉主编,上海教育出版社2003。
课程理论,[美]比彻姆著,黄明皖译,人民教育出版社1989。
课程新论,廖哲勋、田慧生,教育科学出版社2003。
课程与教学哲学,张楚廷著,人民教育出版社2003。
简明国际教育百科全书·课程,江山野主编译,教育科学出版社1991。
中国近代课程史论,吕达著,人民教育出版社1994。
西方课程思潮研究,李臣之等著,人民教育出版社2012。
课程与教学的基本原理,[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译,人民教育出版社1994。
后现代课程观,[美]小威廉姆 E. 多尔著,王洪宇译,教育科学出版社2000。
课程文化,[美]帕梅拉·约瑟夫等著,余强译,浙江教育出版社2008。
比较课程论,[英]B. 霍尔姆斯、M. 麦克莱恩著,张文军译,教育科学出版社2001。
理解课程(上下),[美]威廉F.派纳等著,教育科学出版社2003。
课程:走向新的身份,[美]威廉 F. 派纳主编,陈时见、潘康明等译,教育科学出版社2008。
课程:基础、原理和问题,[美]艾伦 C.奥恩斯坦、费朗西斯 P. 汉金斯著,柯森主译,江苏教育出版社2002。
课程统整,JAMES A. BENNE原著,单文经等译,华东师范大学出版社2003。
未来的课程,麦克·扬著,谢维和、王晓阳等译,华东师范大学出版社2003。
校长的课程领导,Allan A. Glatthorn著,单文经等译,华东师范大学出版社2003。
世界课程改革趋势研究(上中下),钟启权、张华主编,北京师范大学出版社2001。
寻找课程论和教科书设计的理论基础,黄显华、霍秉坤著,人民教育出版社2002。
综合实践活动课程论,张传燧著,广东教育出版社2004。
课程与教学论专业阅读书目
课程与教学论专业阅读书目教育哲学类:孙正聿著:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版。
黄济著:《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年版。
石中英著:《教育哲学导论》,北京师范大学出版社2004年版。
石中英著:《知识转型与教育改革》,教育科学出版社2001年版。
石中英著:《教育学的文化性格》,山西教育出版社1999年版。
郝文武著:《教育哲学》,人民教育出版社2006年版。
王坤庆著:《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》,华中师范大学出版社2006年版。
金生鈜著:《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》,教育科学出版社1997年版。
教育学类:[日]筑波大学教育学研究会编,钟启泉译:《现代教育学基础》,上海教育出版社2003年版。
袁振国主编:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。
裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社1995年版。
李方著:《现代教育研究方法》,广东高等教育出版社2004年版。
施铁如著:《学校教育研究导引:方法、思路与策略》,广东高等教育出版社2004年版。
王策三著:《教学论稿》,人民教育出版社1985年版。
李秉德主编:《教学论》,人民教育出版社1991年版。
黄甫全、王本陆主编:《现代教学论学程》,教育科学出版社2003年版。
[日]佐藤正夫著,钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社1996年版。
Stephen L. Yelon著,单文经等译:《教学原理》,华东师范大学出版社2003年版。
[德]F.W.克罗恩著,李其龙、李家丽、徐斌艳等译:《教学论基础》,教育科学出版社2005年版。
施良方著:《课程理论:课程的基础、原理与问题》,教育科学出版社1996年版。
施良方、崔允漷主编:《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,华东师范大学出版社1999年版。
丛立新著《课程论问题》,教育科学出版社2000年版。
《当代课程问题》钟启泉编著:《现代课程论》,上海教育出版社2003年版。
课程与教学论推荐书目
课程与教学论推荐书目第一篇:课程与教学论推荐书目推荐延伸阅读书目《课程论》延伸阅读书目1.(美)拉尔夫〃泰勒著,施良方译,瞿葆奎校:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版。
推荐版本2:(美)Ralph W.Tyler著,罗康、张阅译:《课程与教学的基本原理》,北京:中国轻工业出版社,2008版。
泰勒在书中提出的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了坚实的理论基础,又为现代课程研究开创了范式!本书是被誉为‚现代课程理论之父‛的教育家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为‚现代课程理论的‘圣经’‛!它与杜威的《民主主义与教育》一起,在1981年被美国的《卡潘》(Phi Delta Kappan)杂志评为1906年以来对学校课程领域影响最大的两本著作之一。
2.(美)派纳等著,张华等译:《理解课程》,教育科学出版社,2003年版。
本书论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994),是一部充满时代气息的巨著。
它重点论述了美国课程领域经过‚概念重建‛之后的发展,对‚政治课程理论‛‚种族课程理论‛、、‚性别课程理论‛、‚现象学课程理论‛、‚后现代课程理论‛、‚自传性课程理论‛、‚美学课程理论‛、‚神学课程理论‛、‚制度课程理论‛、‚国际课程理论‛作了剖析。
关于课程开发实践的诸多问题,如‚课程政策‛、‚课程规划、设计与组织‛、‚课程实施‛、‚课程评价‛、‚课程与教师‛、‚课程与学生‛等等,本书亦作了别开生面的、前沿性的研究。
3.(美)丹尼尔〃坦纳、劳雷尔〃坦纳著,崔允漷等译:《学校课程史》,北京:教育科学出版社,2006年版。
课程史是一种实用的过去。
本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到具有美国特色的教育理论和实践的形成,展示了200多年来在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与进步、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐与努力。
语文课程与教学论专业博士研究生必读书目 序号 名 称 1 叶澜
语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称 1 叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学出版社2001年版 2 郝德永《课程与文化》,教育科学出版社2002年版 3 小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学出版社2002年版 4 石中英《知识转型与教育改革》,教育科学出版社2001年版 5 史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社2000年版 6 徐继存《课程论问题研究》,甘肃教育出版社2001年版 7 钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学出版社2001年版 8 滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学出版社1985年版 9 钱理群《语文教学门外谈》,广西师范大学出版社2003年版 10 曹明海《语文教育文化学》,山东教育出版社2005年版 11 卡西尔《人论》(甘阳译),上海文艺出版社1985年版 12 申小龙《语言与文化的现代思考》,河南人民出版社2002年版 13 雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版 14 王岳川《现象学与解释学文论》,山东教育出版社1999年版 15 伽达默尔《哲学解释学》,上海译文出版社1999年版 16 伽达默尔《真理与方法》,上海译文出版社1999年版 17 曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,山东人民出版社2007年版 18 威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学出版社2003年版 19 姚斯《审美经验与文学解释学》,上海译文出版社1997年版 20 海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版 21。
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语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称1叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学出版社2001年版2郝德永《课程与文化》,教育科学出版社2002年版3小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学出版社2002年版4石中英《知识转型与教育改革》,教育科学出版社2001年版5史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社2000年版6徐继存《课程论问题研究》,甘肃教育出版社2001年版7钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学出版社2001年版8滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学出版社1985年版9钱理群《语文教学门外谈》,广西师范大学出版社2003年版10曹明海《语文教育文化学》,山东教育出版社2005年版11卡西尔《人论》(甘阳译),上海文艺出版社1985年版12申小龙《语言与文化的现代思考》,河南人民出版社2002年版13雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版14王岳川《现象学与解释学文论》,山东教育出版社1999年版15伽达默尔《哲学解释学》,上海译文出版社1999年版16伽达默尔《真理与方法》,上海译文出版社1999年版17曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,山东人民出版社2007年版18威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学出版社2003年版19姚斯《审美经验与文学解释学》,上海译文出版社1997年版20海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版21申小龙《语言的文化阐释》,知识出版社1992年版22陆有铨《现代西方教育哲学》,河南教育出版社2000年版23钟启泉《世界课程与教学新理论文库》,教育科学出版社2002年版24王炳照等《中国教育思想通史》,湖南教育出版社1994年版25罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》,华夏出版社1987年版26伊塞尔《阅读活动:审美反应理论》,中国社会科学出版社1991年版27曹明海《语文教育文化过程研究》,山东教育出版社2005年版28潘庆玉《语文教育发展论》,青岛海洋大学出版社2001年版29联合国科教文组织《教育:财富蕴藏其中》,教育科学出版社1993年版30金生鈜《理解与教育》,教育科学出版社1997年版课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大出版社,01年版。
02.《新课程的理念与创新》(师范生读本),钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社,2003年版。
03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》,(日)佐滕学,长春出版社,2003年版。
04.《素质教育在美国》,黄全愈,广东教育出版社,1999年版。
班主任工作基础01.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版。
02.《育人三部曲》,(苏)苏霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。
03.《孩子是个哲学家》,(意)皮耶罗·费鲁奇,海南出版社,2002年版。
04.《爱的教育》,(意)亚米契斯,上海译文出版社,2006年版。
05.《中小学班主任工作策略》,张国宏,江苏教育出版社,2006年版。
06.《班主任兵法》,万玮,华东师范大学出版,2004年版。
语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下),中央教育科学研究所,教育科学出版社,1980年版。
02.《语文课程标准解读》,巢宗祺、雷实、陆志平主编,湖北教育出版社,2002年版。
03.《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,2006年版。
04.《高中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2004年版。
05.《初中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2003年版。
06.《语文教育研究概论》,周庆元著,湖南人民出版社,2006年版。
07.《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖主编,上海教育出版社,2002年版。
08.《语文课程与教学新论》,彭小明著,浙江大学出版社,2009年版。
语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》,韩雪屏、王松泉、王相文,高等教育出版社,1999年版。
02.《语文教师职业技能训练教程》,周庆元、王松泉主编,高等教育出版社,1996年5月出版。
03.《语文教学技能培育教程》,黄麟生, 林润之主编,广西人民出版社,2006年6月出版。
04.《中学语文课堂教学技能训练》,徐林祥、张悦群主编,东北师大出版社,1999年11月出版。
05.《语文板书设计及评释》,彭小明著,中国文联出版社,2001年3月出版。
06.《中学语文微格教学教程》,李颖主编,科学出版社,2000年6月出版07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著,湖南师范大学出版社,1999年版。
08.《教学技能应用指导》,李冲锋,华东师范大学出版社,2007年版。
09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本),朱绍禹,山西教育出版社,2005年版。
语文教学案例基础01.《语文课程与教学论案例教程》,李山林主编,湖南师范大学出版社,2006年版。
02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编,高等教育出版社,2006年版。
03.《听李镇西老师讲课》,李镇西著,华东师范大学出版社,2005年版。
04.《听袁卫星老师讲课》,袁卫星著,华东师范大学出版社,2005年版。
05.《听窦桂梅老师讲课》,窦桂梅著,华东师范大学出版社,2005年版。
06.《听韩军老师讲课》,韩军著,华东师范大学出版社,2006年版。
07.《听余映潮老师讲课》,余映潮著,华东师范大学出版社,2006年版。
08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》,郭初阳著,华东师范大学出版社,2006年版。
09.《听郑桂华老师讲课》,郑桂华著,华东师范大学出版社,2007年版。
10.《听王荣生教授评课》,王荣生著,华东师范大学出版社,2007年版。
11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》(语文卷),雷玲主编,华东师大出版社,2007年版。
12.《名师教学机智例谈(语文卷)》,雷玲主编,华东师范大学出版社,2007年版。
13.《文心》,叶圣陶、夏丏尊著,生活.读书.新知三联书店,1999年版。
语文课读解学基础01.《语文课读解学》蒋成瑀著,浙江大学出版社,2000年版。
02.《名作重读》,钱理群著,上海教育出版社,2006年版。
03.《名作细读》,孙绍振著,上海教育出版社,2006年版。
04.《名作导读》,《语文学习》编辑部,上海教育出版社,2006年版。
05.《鲁迅作品十五讲》,钱理群著,北京大学出版社,2004年版。
06.《中学语文鲁迅作品赏析》绍兴鲁迅纪念馆、绍兴市鲁迅研究中心编,浙江教育出版社,2006年版。
07.《孙绍振如是解读作品》,孙绍振,福建教育出版社,2007年版。
08.《中学语文名篇多元解读》,广东教育出版社,王丽主编,2006年版。
09.《新讲台:学者教授讲析新版中学语文名篇》,王丽主编,中央编译出版社,2001年版。
语文相关期刊杂志1.《课程·教材·教法》;2.《中学语文教与学》(中国人民大学复印报刊资)3.《中学语文教学》;4.《语文学习》;5.《语文教学通讯》;6.《语文建设》7.《语文教学与研究》;8.《中学语文》9.《语文教学之友》;;10.《现代语文》11.《阅读与鉴赏》;12.《名作欣赏》13.《写作》;14.《咬文嚼字》;大学中文系汉语言文学教育师范生必读补充书目(学有余力者选用)国学基本篇目01.近代梁启超先生曾将国学入门书目最低限度列为——经部:《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》;史部:《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》(或《通鉴纪事本末》)、《宋元明史纪事本末》;子部:《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》;集部:《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》。
02.1923年胡适应清华学校学生之请,开有《一个最低限度的国学书目》(见附录),收录图书约190种,后来根据它修订精简成《实在的最低限度的书目》:书目答问/张之洞九种《纪事本末》老子/老子墨子闲诂/孙诒让元曲选一百种/臧懋循缀白裘/玩花主人西游记/吴承恩淮南鸿烈集解/刘安中国人名大辞典中国哲学史大纲/胡适四书韩非子/韩非周礼佛遗教经/迦叶摩腾、竺法兰等译阿弥陀经宋元学案/黄宗羲王临川集/王安石王文成公全书/王守仁章实斋年谱/胡适新学伪经考/康有为诗集传左传/左丘明乐府诗集/郭茂倩宋诗钞/吴之振,吕留良,吴自牧编论衡/王充法华经/鸠摩罗什译坛经/惠能明儒学案/黄宗羲朱子年谱/王懋竑清代学术概论/梁启超崔东壁遗书/崔述文选/萧统全唐诗/彭定求等宋六十家词/毛晋宋元戏曲考/王国维水浒传/施耐庵儒林外史/吴敬梓红楼梦/曹雪芹荀子集注03.1978年,香港中文大学新亚书院设立"钱宾四先生学术文化讲座",请钱穆作了系列讲座。
在讲演中钱穆指出有7部书是"中国人所人人必读的书"——《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。
钱穆先生所说前五书,是为国人学子必读书,也便是国学最低书目。
04.1930年,鲁迅为许世瑛开列了学习中国文学的书目,列书12种:唐诗纪事/(宋)计有功(生卒年不详)唐才子传/(元)辛文房(生卒年不详)全上古三代秦汉三国六朝文/严可均全汉三国晋南北朝诗/丁福保(1874~1952)历代名人年谱/(清)汪镇少室山房笔丛/胡应麟四库全书简明目录/阮元世说新语/刘义庆唐摭言/(五代)王定保抱朴子外篇/葛洪论衡/(东汉)王充今世说/(清)王晫(1636~?)(说明:此多家书目中,于语文教育之精华当聚诸《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《学记》、《朱子语类》、《曾国藩家书》等经典中,故对此几种典籍,宜揣摩玩味至点滴于胸中为要。
近引进台湾李鍌等主编《中国文化基本教材》,由大陆新华出版社于2008年2月出版之《国学基本教材》,为任继愈先生鼎力推荐之作,或可一读。
)语文教师修养要目01.《接受反应论》,金元浦,山东教育出版社,1998。
02.《语用学与语文教学》,王建华,浙江大学出版社, 2000年版.03.《中国叙事学》,杨义,人民出版社,1997年版。
04.《美辞论》,李廷扬,贵州教育出版社,1998年版。
05.《经典常谈》朱自清,北京出版社,2004年版。
06.《语文常谈》,吕叔湘,当代世界出版社,2003年版。
07. 《美学散步》,宗白华,上海人民出版社,1981年版。
08. 《谈美书简》,朱光潜,人民文学出版社,2001年版。