主题班会-科技创新与未来世界
科技主题班会创新未来引领科技
科技主题班会创新未来引领科技科技主题班会：创新未来，引领科技科技主题班会是一种创新的教育形式，它旨在提高学生对科技的认识和理解，激发他们对科技创新的兴趣，并培养他们的创新能力。
通过引领科技，我们可以探索未来，并为未来的社会做出贡献。
一、科技创新的重要性科技创新是人类社会进步的驱动力。
它带来了许多重大的改变和突破，如工业革命、信息技术的迅猛发展等。
科技创新可以改善生活品质，提高工作效率，解决一些重大的社会问题，并为我们打开无限的可能性。
二、科技的应用和影响现代社会已经离不开科技的应用。
科技的飞速发展改变了人们的生活方式和工作方式。
例如，智能手机的普及使得人们可以随时随地与他人交流和获取信息；人工智能的发展使得很多机械化的工作可以由机器人替代；虚拟现实技术为人们带来了沉浸式的体验。
科技的应用还涉及到医疗、交通、能源等领域，对社会发展起到了积极的推动作用。
三、科技创新的机会和挑战科技创新是一个充满机会和挑战的领域。
科技的快速发展为年轻人提供了更多参与创新的机会。
例如，互联网和移动互联网的发展打破了传统行业的壁垒，年轻人可以通过创业来实现自己的梦想。
同时，科技创新也面临一些挑战，如人工智能可能导致一些职业的消失，数据安全和隐私保护成为一个重要的问题等。
年轻人应该积极参与科技创新，把握机遇，同时也要关注和应对相关的挑战。
四、科技主题班会的设计与实施为了引领科技，学校可以组织科技主题班会，提供一个学习和交流的平台。
科技主题班会可以通过多种形式进行，如科技讲座、科技创新比赛、科技项目展示等。
在班会中，学生可以学习科技知识，了解科技创新的最新动态，同时也可以展示自己的科技项目和创新成果。
学生还可以通过讨论和交流，分享彼此的经验和想法，共同探讨科技创新的未来方向。
科技主题班会的设计应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
可以设置一些小组讨论的环节，让学生在小组中共同合作解决一些科技问题或设计一些科技方案。
同时，学校还可以邀请一些科技领域的专家和企业家来做讲座，分享自己的经验和见解，激发学生的创新潜能。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案第一章：篇一、教学目标1.了解的定义和发展历程。
2.掌握的应用领域和未来发展趋势。
3.培养同学们对的兴趣和好奇心。
二、教学内容1.的定义：是指由人制造的具有一定智能的系统，可以理解或认识外部环境，并针对所获得的信息做出相应的反应。
2.的发展历程：从最初的符号主义智能，到基于规则的专家系统，再到基于机器学习的智能系统，是现在的深度学习。
3.的应用领域：包括自然语言处理、图像识别、语音识别、无人驾驶、医疗诊断等。
4.的未来发展趋势：将更加智能化、个性化、普及化，对人类社会产生深远影响。
三、教学活动1.观看发展历程的短片，引发学生对的兴趣。
2.小组讨论：同学们认为在未来会有哪些应用场景？3.案例分享：介绍一些在生活中的应用案例，如智能语音、无人驾驶等。
4.学生展示：邀请几位同学分享他们对的了解和看法。
四、教学评价1.课堂问答：检查学生对基础知识的掌握。
2.小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。
3.学生展示：评价学生的表达能力和对的理解程度。
第二章：大数据篇一、教学目标1.了解大数据的定义和特点。
2.掌握大数据的处理技术和应用场景。
3.培养同学们对大数据的认知和应用能力。
二、教学内容1.大数据的定义：大数据指的是规模巨大、多样性、高速增长的数据集合，无法用常规软件工具进行捕获、管理和处理。
2.大数据的特点：包括数据量庞大、数据类型繁多、数据增长迅速等。
3.大数据的处理技术：包括数据采集、存储、处理、分析和可视化等。
4.大数据的应用场景：包括金融、医疗、电商、物联网等。
三、教学活动1.观看大数据应用的案例视频，引发学生对大数据的兴趣。
2.小组讨论：同学们认为大数据在未来会有哪些应用场景？3.案例分享：介绍一些大数据在生活中的应用案例，如个性化推荐、智慧城市等。
4.学生展示：邀请几位同学分享他们对大数据的了解和看法。
四、教学评价1.课堂问答：检查学生对大数据基础知识的掌握。
科技创新类班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月10日二、班会地点：学校科技楼会议室三、参会人员：全体学生、班主任、科任教师四、班会主题：科技创新，共筑未来五、班会记录：主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们对科技创新的兴趣，培养创新精神，共同探讨科技创新在未来的发展。
下面，让我们正式开始今天的班会。
（一）班会开场班主任：同学们，随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
今天，我们召开这次科技创新主题班会，希望大家能够积极参与，共同探讨科技创新的重要性。
（二）科技创新知识普及科任教师：同学们，科技创新是指通过科学研究和技术开发，产生新的技术、产品或服务的过程。
它包括基础研究、应用研究和产业化研究。
下面，我将为大家简要介绍一些科技创新的基本知识。
1. 创新思维：创新思维是科技创新的核心。
它包括发散思维、逆向思维、联想思维等。
2. 研发流程：科技创新的流程主要包括需求分析、方案设计、实验验证、产品研发、市场推广等。
3. 科技创新成果：近年来，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，如5G通信、人工智能、量子计算等。
（三）学生代表发言学生A：大家好，我是来自XX班的XX。
我认为，科技创新是推动社会进步的重要力量。
作为一名学生，我们应该关注科技创新，努力学习科学文化知识，为将来的科技创新打下坚实基础。
学生B：大家好，我是来自XX班的XX。
在我看来，科技创新不仅需要理论知识，更需要实践能力。
我们应该积极参加科技竞赛、科技创新活动，锻炼自己的动手能力和创新能力。
（四）分组讨论班主任：为了让大家更好地理解科技创新，接下来我们将进行分组讨论。
请同学们围绕以下话题展开讨论：1. 科技创新对我们的生活有哪些影响？2. 如何培养自己的创新能力？3. 我们应该如何关注和参与科技创新？（五）小组讨论成果展示小组1：我们认为，科技创新极大地丰富了我们的生活。
比如，智能手机、智能家居等产品的出现，让我们的生活更加便捷。
科技创新与未来 主题班会
科技创新与未来主题班会引言科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。
本次主题班会旨在探讨科技创新对未来的影响和前景，以及如何培养创新意识和技能。
科技创新对未来的影响随着科技的不断发展，我们已经进入了一个数字化和智能化的时代。
科技创新对未来的影响将是深远而广泛的。
以下是几个主要方面：1. 经济发展：科技创新将成为经济增长的关键驱动力。
通过技术进步和创新，产业将实现转型升级，创造更多的就业机会和经济效益。
2. 社会变革：科技创新将改变我们的生活方式和社会结构。
例如，人工智能、大数据和物联网等新兴技术将在医疗、交通、农业等领域带来重大变革。
3. 环境可持续性：科技创新将帮助我们解决环境问题。
可再生能源、清洁技术和绿色生产方式等创新将推动可持续发展，并减少对环境的负面影响。
培养创新意识和技能为了应对未来科技创新的挑战，我们需要培养创新意识和技能。
以下是一些建议：1. 提高科技素养：了解科技的基本原理和应用，研究如何使用技术工具和资源。
2. 培养创造力：开展创意思维训练，鼓励独立思考和提出新观点。
3. 培养合作能力：科技创新通常需要团队合作，培养合作精神和团队合作能力。
4. 研究解决问题的能力：培养分析问题、提出解决方案和实施计划的能力。
5. 探索实践机会：积极参与科技创新竞赛、项目和实践活动，提升实践能力和创新经验。
结论科技创新是我们迈向未来的动力和希望。
通过了解科技创新对未来的影响和培养创新意识和技能，我们可以融入这个智能化的时代并为未来做出贡献。
让我们共同努力，推动科技创新，为实现更美好的未来而努力！。
科技创新主题班会探索科技创新的未来发展
科技创新主题班会探索科技创新的未来发展科技创新主题班会—探索科技创新的未来发展科技在当今社会发挥着越来越重要的作用，不断推动着人类社会的进步和发展。
为了探索科技创新的未来发展，本次科技创新主题班会将围绕着科技创新的重要性、当前科技创新的热点领域以及未来科技创新的前景进行讨论。
以下将从这三个方面展开。
重要性科技创新被视为推动社会进步和经济发展的重要引擎。
首先，科技创新可以提高生产效率和效益，推动产业升级和转型。
例如，随着人工智能技术的快速发展，许多传统行业正在通过引入智能化技术实现产业升级。
其次，科技创新可以解决社会发展中的重大问题，改善人民生活质量。
例如，在医疗领域，科技创新可以提供更准确、更快速的诊断方法，改善疾病的预防和治疗。
此外，科技创新还可以探索未知领域，拓展人类认知的边界。
热点领域当前，很多领域正在经历科技创新的浪潮。
其中，人工智能、生物技术、新能源和可持续发展是最为热门的领域之一。
首先，人工智能已成为科技创新的重要方向。
人工智能的应用范围涉及医疗、交通、金融等各个领域，且具有巨大的潜力。
其次，生物技术的突破将进一步改变我们对生命和健康的认知。
例如，CRISPR基因编辑技术的出现为基因疾病的治疗提供了新的思路。
此外，新能源和可持续发展也是当前科技创新的重点关注领域。
寻找替代传统能源的新解决方案以及改善环境的技术创新对于保护地球家园至关重要。
未来前景科技创新的未来充满了巨大的潜力和无限的可能性。
首先，人工智能将进一步发展和普及，从解决日常生活问题到推动社会进步，其应用场景将更加广泛。
其次，生物技术将开辟新的治疗路径，通过基因编辑和细胞治疗等技术实现更个性化、精准的医疗服务。
此外，与能源和环境相关的科技创新将推动能源转型和环境保护，实现资源的可持续利用和生态平衡。
此外，虚拟现实、区块链等新兴技术也将不断发展，为科技创新带来更多可能性。
结语科技创新是人类社会发展的重要推动力量，通过本次主题班会的探索和讨论，我们更加深刻地认识到科技创新对于社会经济发展和人民生活改善的重要性。
科技创新与未来世界主题班会 (2)
取有效的措施来保护个人隐私。
03
未来世界的展望
未来科技的发展趋势
人工智能
人工智能技术将进一步发展， 实现更高级别的自动化和智能 化，为生产、生活带来更多便
利。
生物技术
基因编辑、合成生物学等领域 将取得突破性进展，为医疗、 农业等领域带来革命性变革。
虚拟现实与增强现实
虚拟现实和增强现实技术将更 加成熟，为娱乐、教育、医疗 等领域提供更多可能性。
对经济的影响
经济增长
科技创新是推动经济发展的重要动力，通过提高生产效率、降低成本、创造新的产品和服务等方式，促进经济的增长 。例如，人工智能和大数据技术的应用提高了企业的生产效率，推动了经济的增长。
产业升级
科技创新促进了传统产业的升级和新兴产业的发展。例如，互联网和信息技术的发展推动了电子商务、云计算、人工 智能等新兴产业的发展，同时也促使传统产业进行数字化转型。
创新实践
鼓励青少年将创新想法付 诸实践，通过动手操作验 证想法的可行性。
学习科学知识
基础学科知识
掌握数学、物理、化学等 基础学科知识，为科技创 新打下坚实基础。
跨学科知识
鼓励青少年学习跨学科知 识，将不同领域的知识融 会贯通，激发创新灵感。
科学方法论
学习科学方法论，了解科 学研究的流程和方法，提 高科学素养。
就业结构调整
科技创新对就业结构产生了影响，使得一些传统岗位消失或减少，同时也创造了新的就业岗位。这要求 劳动者不断更新知识和技能，以适应新的就业市场需求。
对生活的影响
01
生活质量提升
科技创新为人们提供了更加便捷、高效、舒适的生活方式。例如，智能
家居设备、无人驾驶汽车、在线医疗等技术的发展，使得人们的生活更
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解科技创新对未来的影响。
2. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
3. 引导学生关注科技发展，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 科技创新的定义和发展历程。
2. 科技创新对未来的影响和挑战。
3. 我国在科技创新方面的优势和不足。
4. 青少年如何应对科技创新带来的挑战。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解科技创新的定义、发展历程和未来影响。
2. 采用案例分析法，分析我国在科技创新方面的优势和不足。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨青少年如何应对科技创新带来的挑战。
四、教学步骤1. 导入：播放一段关于科技创新的短视频，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解科技创新的定义、发展历程和未来影响。
3. 案例分析：分析我国在科技创新方面的优势和不足。
4. 小组讨论：让学生分成小组，探讨青少年如何应对科技创新带来的挑战。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，引导学生树立正确的价值观。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和作业，了解学生对科技创新的认识和理解。
3. 学生价值观：观察学生在讨论中的表现，了解他们对待科技创新的态度和价值观。
六、教学活动设计1. 观看科技创新主题纪录片，让学生直观感受科技创新的魅力。
2. 邀请科技领域的专家或从业者进行讲座，分享科技发展的最新动态和未来趋势。
3. 组织学生参观科技博物馆或科研机构，亲身体验科技产品的创新。
七、教学资源准备1. 收集科技创新相关的纪录片、讲座视频、新闻报道等资料。
2. 准备科技博物馆或科研机构的参观预约信息。
3. 编写专家讲座邀请函，提前与专家沟通确认讲座内容和时间。
八、教学安全措施1. 在观看纪录片和讲座时，确保学生遵守课堂纪律，避免随意走动和喧哗。
2. 组织参观活动时，提醒学生注意安全，遵守参观规则，不触摸展品。
3. 在邀请专家讲座时，提前了解专家的背景信息，确保讲座内容适合学生。
科技创新与未来发展主题班会
科技创新与未来发展主题班会科技创新已成为推动社会进步和经济发展的重要驱动力，它对未来发展产生了深远的影响。
在本次主题班会上，我们将探讨科技创新与未来发展的关系，以及科技创新在促进社会进步和解决全球问题方面的作用。
一、科技创新与经济发展科技创新是推动经济发展的重要因素之一。
随着科技的不断进步和创新，新技术不断涌现，从而为各个行业带来了巨大的改变。
例如，互联网的兴起使得电子商务成为了经济增长的重要引擎，人工智能的应用则显著提高了生产效率和服务质量。
科技创新不仅能够为企业带来竞争优势，促进产业升级，还能够创造更多的就业机会，为经济发展注入新的动力。
二、科技创新与社会进步科技创新对社会进步起着关键作用。
在医疗领域，通过科技创新，新的治疗方法和药物被研发出来，大大提升了疾病的治愈率和生存率。
在教育领域，科技的应用使得教学更加生动有趣，学习资源更加丰富，为学生提供了更好的学习体验和成长环境。
此外，在环境保护、交通运输、能源利用等领域，科技创新也有助于解决全球性问题，推动社会的可持续发展。
三、科技创新与全球合作科技创新需要全球范围内的合作与共享。
在解决全球问题、应对全球挑战的过程中，科技创新发挥了重要的作用。
例如，应对气候变化需要全球各国通力合作，共同研发和推广清洁能源技术。
科技创新也促进了不同国家之间的交流与合作，加强了国际间的联系和了解，为实现共同发展和繁荣创造了条件。
四、未来发展的挑战和机遇科技创新给未来发展带来了无限的机遇，但同时也面临着一些挑战。
例如，人工智能的发展虽然提高了工作效率，但也带来了就业机会的减少和职业转型的需求。
另外，科技创新还涉及伦理和法律等方面的问题，需要关注和引导科技的合理应用。
在未来发展中，我们应该重视科技创新，积极培养创新思维，推动科技与经济、社会的深度融合。
同时，我们也要善于抓住科技创新的机遇，积极参与到全球的科技创新合作中，共同推动人类社会的进步和发展。
通过这次主题班会，我们深入了解了科技创新在未来发展中的重要性和作用。
创造向未来班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年4月15日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题以“创造向未来”为主题，激发同学们的创新意识，培养创新精神，共同探讨如何为未来做好准备。
四、班会流程1. 开场致辞2. 创新故事分享3. 创新话题讨论4. 创新实践展示5. 总结发言6. 互动环节五、班会内容1. 开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们的创新意识，培养创新精神，共同探讨如何为未来做好准备。
在新时代的背景下，创新已经成为国家发展的重要驱动力，也是我们青少年成长的必备素质。
希望通过这次班会，大家能够有所启发，有所收获。
2. 创新故事分享学生A：大家好，我想分享一个关于创新的故事。
有一次，我们班级的一位同学在课间休息时，发现校园里的垃圾桶不够用，而且经常有人乱扔垃圾。
于是，他发明了一种可折叠的环保垃圾桶，既方便又实用，得到了老师和同学们的一致好评。
学生B：我也想分享一个故事。
我的一个朋友，他热爱科学，利用课余时间研究了一种新型节能灯，不仅节能效果显著，而且外观时尚。
他的发明在学校的科技比赛中获得了第一名。
3. 创新话题讨论班主任：接下来，我们进行创新话题讨论。
请大家结合自己的生活和学习，谈谈你对创新的看法。
学生C：我认为创新是一种勇于尝试、不断突破的精神。
在日常生活中，我们可以从一些小事做起，比如发明一个小发明，或者改进一项生活用品，这样既能锻炼我们的动手能力，又能激发我们的创新思维。
学生D：我同意这个观点。
同时，我认为创新还需要我们具备一定的知识储备和技能。
比如，学习编程、设计、制作等，这些都是培养创新能力的有效途径。
4. 创新实践展示学生E：接下来，请允许我展示一下我的创新实践成果。
这是我利用周末时间制作的一个小型无人机，它可以飞行、拍照、传输视频，功能非常丰富。
学生F：我也想展示一下我的创新实践。
这是我设计的一款智能手环，可以监测心率、步数、睡眠质量等，为人们的健康生活提供便利。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《科技创新与未来世界》2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写日期：2024年9月二、教学目标1. 让学生了解科技创新对生活的影响，提高学生对科技创新的认识。
2. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神，提高学生的科技创新能力。
3. 引导学生关注未来世界的发展趋势，树立正确的价值观和人生观。
三、教学内容1. 导入：通过展示科技创新图片，引导学生思考科技创新对生活的影响。
2. 科技创新的发展：介绍我国科技创新取得的重大成就，让学生了解科技创新的重要性。
3. 科技创新与生活：分析科技创新如何改变我们的生活，如互联网、智能手机等。
4. 科技创新的趋势：探讨未来世界科技创新的发展趋势，如、5G等。
5. 青少年科技创新：鼓励学生积极参与科技创新，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学过程1. 导入：展示科技创新图片，引导学生思考科技创新对生活的影响。
2. 讲解：介绍我国科技创新取得的重大成就，让学生了解科技创新的重要性。
3. 分析：分析科技创新如何改变我们的生活，如互联网、智能手机等。
4. 探讨：探讨未来世界科技创新的发展趋势，如、5G等。
5. 实践：鼓励学生积极参与科技创新，培养学生的创新精神和实践能力。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调科技创新对未来的重要性。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
3. 学生创新能力：通过课后实践项目，评估学生的创新能力和实践能力。
六、教学资源1. 图片素材：科技创新相关图片2. 视频素材：我国科技创新取得的重大成就视频3. 互联网资源：关于科技创新的文章、案例等4. 科技创新项目：为学生提供的科技创新实践项目七、教学方法1. 讲授法：讲解科技创新的发展、趋势等知识点2. 案例分析法：分析科技创新在生活中的应用案例3. 小组讨论法：引导学生探讨未来世界科技创新的发展趋势4. 实践操作法：鼓励学生参与科技创新项目，培养学生的实践能力八、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮的教室，配备多媒体设备2. 网络环境：校园网或WiFi，便于查找资料和进行在线交流3. 实践场地：为学生提供科技创新实践的场地和设备九、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣2. 情境教学：创设生活情境，让学生体验科技创新带来的变化3. 项目式学习：为学生提供科技创新项目，引导学生进行实践探究4. 差异化教学：关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助十、教学反思1. 反思教学内容：评估教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣需求2. 反思教学方法：分析教学方法是否有效，是否需要调整和改进3. 反思学生参与度：观察学生的课堂表现，了解学生的学习状态4. 反思教学评价：评估教学评价是否全面、合理，是否需要调整和完善十一、教学拓展活动1. 举办科技创新讲座：邀请专家或企业代表为学生讲解科技创新的最新动态和发展前景。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解科技创新对未来的影响和改变。
2. 培养学生对未来科技的兴趣和好奇心。
3. 引导学生思考如何在日常生活中运用科技创新，提高生活质量。
二、教学重点1. 科技创新对未来的影响。
2. 未来可能出现的新科技。
3. 如何运用科技创新改善生活。
三、教学难点1. 理解科技创新的内涵和外延。
2. 预测未来科技的发展趋势。
3. 激发学生的科技创新意识。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解科技创新的现状和未来。
2. 采用分组讨论法，让学生分组探讨未来科技的应用，提高学生的参与度。
3. 采用问题驱动法，引导学生思考科技创新对未来的影响，培养学生的问题解决能力。
五、教学准备1. 准备相关的科技发展趋势的资料和案例。
2. 准备投影仪和电脑，用于展示案例和资料。
3. 准备纸和笔，供学生记录和讨论。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些科技创新的图片或视频，引起学生的兴趣，引出主题。
2. 教师简要介绍科技创新对未来的影响，激发学生的思考。
二、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些科技创新的案例，如、虚拟现实、无人驾驶等。
2. 学生分组讨论这些案例对未来世界的影响，并记录下来。
三、未来科技预测（15分钟）1. 教师引导学生思考未来可能出现的科技，如生物科技、纳米科技、太空探索等。
2. 学生分组讨论这些未来科技的可能应用和影响，并记录下来。
四、科技创新在日常生活中的应用（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中运用科技创新，提高生活质量。
2. 学生分组讨论，并分享各自的观点和经验。
2. 学生分享自己的收获和感悟，展望未来科技的发展。
教学反思：本次班会通过案例分析、分组讨论和问题解决等方式，让学生了解了科技创新对未来的影响和改变，培养了学生对未来科技的兴趣和好奇心。
学生也学会了如何运用科技创新改善生活。
但在教学过程中，可能存在一些问题，如学生对科技创新的理解不够深入，对未来科技的发展趋势预测不够准确等。
科技创新与未来发展主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-01
目录
• 科技创新的概述 • 科技创新的领域与成果 • 科技创新对未来发展的影响 • 如何培养科技创新能力 • 科技创新的挑战与机遇 • 未来展望
01
科技创新的概述
科技创新的定义
科技创新是指通过科学研究和技术创 新，推动人类社会进步和发展的过程 。
04
如何培养科技创新能力
培养创新意识
01
创新意识是科技创新能力的基础 ，要培养创新意识，需要鼓励学 生们积极思考、敢于质疑、勇于 探索。
02
可以通过开展创新性实验、参加 科技竞赛、参与科研项目等方式 ，激发学生们的好奇心和求知欲 ，培养他们的创新意识。
学习科学知识
科学知识是科技创新的基石，要培养 科技创新能力，需要掌握扎实的科学 知识。
定制化生产
借助先进的技术，企业可以实现定制化生产，满足消费者个性化需 求，提升市场竞争力。
绿色生产
科技创新将促进绿色生产技术的研发和应用，降低生产过程中的环 境污染。
推动社会进步
促进教育公平
01
科技手段的应用将打破地域限制，让更多人接受优质教育资源
，推动教育公平。
提升医疗水平
02
科技创新将推动医疗领域的技术进步，提高疾病诊断和治疗水
人类与科技的和谐共生
隐私保护
随着大数据和人工智能的应用，个人隐私保护成为重要议题，需 要制定相应的法规和技术措施来保护用户隐私。
职业培训与再教育
随着自动化和人工智能的发展，许多传统职业将发生变化，需要加 强职业培训和再教育，提高劳动力的技能水平。
伦理与法规
科技发展需要遵循伦理原则，制定相应的法规和规范，确保科技应 用的合理性和合法性。
科技创新,点亮未来-主题班队活动内容
科技创新，点亮未来-主题班队活动内容《科技创新，点亮未来——主题班队活动内容》在当今这个充满机遇与挑战的时代，科技创新无疑是引领社会发展的强大引擎。
为了让同学们更深入地了解科技创新的重要性，激发他们对科学的热爱和探索精神，我们班级组织了一场以“科技创新，点亮未来”为主题的班队活动。
活动一开始，班主任老师用一段简洁而有力的开场白为活动拉开了序幕。
老师说道：“同学们，科技的发展日新月异，它正在改变着我们的生活，影响着我们的未来。
今天，让我们一起走进科技创新的世界，去探索其中的奥秘，也许未来的科学家就在我们当中！”老师的话语激发了同学们的好奇心和热情，大家都迫不及待地想要开始这次奇妙的科技之旅。
首先，是科技知识普及环节。
老师通过精心制作的 PPT，向同学们展示了从古代的四大发明到现代的人工智能、量子通信、基因编辑等一系列重大科技成果。
同学们被这些神奇的科技所吸引，眼睛紧紧盯着屏幕，不时发出惊叹声。
老师还详细讲解了这些科技成果背后的原理和应用，让同学们不仅知其然，更知其所以然。
在讲解过程中，老师还设置了一些有趣的问答环节，同学们积极举手回答问题，现场气氛十分热烈。
接下来，是科技创新案例分享环节。
老师邀请了几位同学上台，分享他们在生活中发现的科技创新案例。
有的同学分享了智能手表的便捷功能，不仅可以查看时间、接收信息，还能监测健康数据；有的同学分享了智能家居系统，通过手机就能远程控制家中的灯光、电器等设备；还有的同学分享了无人机在农业、航拍等领域的应用。
这些分享让同学们深刻感受到科技创新就在我们身边，给我们的生活带来了极大的便利。
然后，是科技创新创意展示环节。
同学们分成小组，展示他们自己的科技创新创意。
有的小组设计了一款智能书包，能够自动称重、提醒整理书本、还具备定位功能；有的小组设计了一种环保垃圾桶，能够自动分类垃圾，并压缩垃圾体积；还有的小组设计了一款智能眼罩，能够根据使用者的睡眠状态调整光线和音乐，帮助提高睡眠质量。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解科技创新对未来的影响和发展趋势。
2. 培养学生的创新意识和科技兴趣。
3. 提高学生对科技伦理和科技发展的认识。
二、教学内容1. 科技创新的定义和分类2. 科技创新对未来的影响3. 我国科技创新的现状和挑战4. 科技创新的伦理问题5. 青少年如何应对科技创新的未来三、教学方法1. 讲座法：邀请相关领域的专家或老师进行讲解。
2. 案例分析法：分析具有代表性的科技创新案例。
3. 小组讨论法：分组讨论科技创新的伦理问题。
4. 头脑风暴法：激发学生创新思维。
四、教学步骤1. 导入：通过一个科技创新的案例，引出主题。
2. 讲座：专家或老师讲解科技创新的定义、分类、对未来的影响等。
3. 小组讨论：学生分组讨论科技创新的伦理问题。
4. 头脑风暴：让学生提出自己对未来科技创新的想法和建议。
5. 总结：对本次主题班会进行总结，强调科技创新的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讲座、讨论、头脑风暴环节的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在讨论、头脑风暴中的表现，如创新思维、团队协作等。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以改进今后的教学内容和方法。
六、教学延伸活动1. 参观科技企业或科研机构，让学生亲身感受科技创新的氛围和成果。
2. 开展科技创新竞赛，鼓励学生将所学知识应用于实际项目中。
3. 举办科技创新主题讲座，邀请行业专家分享经验和见解。
七、教学资源1. 科技创新相关书籍、论文和研究报告。
2. 科技创新案例视频和图片。
3. 科技伦理相关资料。
八、教学注意事项1. 确保讲座和讨论环节的时间安排合理，让学生充分参与。
2. 在头脑风暴环节，鼓励学生大胆提出自己的想法，充分体现创新精神。
3. 引导学生正确面对科技创新带来的伦理问题，培养其科技伦理意识。
九、教学反馈与改进1. 收集学生和老师的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
2. 对教学过程中出现的问题进行反思，找出原因并进行改进。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案一、教案背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
智能手机、、大数据、物联网等新兴技术已经渗透到我们生活的方方面面。
本节课通过探讨科技创新对未来的影响，让学生认识到科技的重要性，激发他们学习科技知识的兴趣，培养创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 让学生了解科技创新对未来的影响，认识到科技的重要性。
2. 激发学生学习科技知识的兴趣，培养创新精神和实践能力。
3. 引导学生关注科技发展对社会、环境和个人命运的影响，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 科技创新的定义与分类2. 科技创新对未来的影响3. 我国科技创新的现状与展望4. 科技创新与个人发展5. 科技创新与社会进步四、教学方法1. 讲授法：讲解科技创新的定义、分类及其对未来的影响。
2. 案例分析法：分析我国科技创新的现状与展望，让学生了解科技创新在实际中的应用。
3. 小组讨论法：让学生就科技创新与个人发展、社会进步的关系展开讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 反思启发法：引导学生关注科技发展对社会、环境和个人命运的影响，树立正确的价值观。
五、教学过程1. 导入：通过展示科技创新相关的图片或视频，引发学生对科技创新的兴趣。
2. 讲解：介绍科技创新的定义、分类及其对未来的影响。
3. 案例分析：分析我国科技创新的现状与展望，让学生了解科技创新在实际中的应用。
4. 小组讨论：让学生就科技创新与个人发展、社会进步的关系展开讨论，培养学生的团队协作能力。
5. 总结与反思：引导学生关注科技发展对社会、环境和个人命运的影响，树立正确的价值观。
6. 课后作业：布置相关科技创新的课后阅读或实践任务，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、提问等方面的积极性，评价其对科技创新的认识和理解程度。
2. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量，了解他们对科技创新相关知识的掌握情况。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析、团队协作等方面。
《科技创新与未来世界》主题班会教案
《科技创新与未来世界》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解科技创新对未来的影响和发展趋势。
2. 培养学生对未来科技发展的兴趣和好奇心。
3. 提高学生对科技创新的认识，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 科技创新的定义和分类2. 科技创新对未来的影响3. 我国科技创新的现状和趋势4. 未来世界的主要科技发展趋势5. 青少年如何应对未来世界的科技挑战三、教学过程：1. 导入：通过展示一些科技创新产品的图片或视频，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 讲解：详细讲解科技创新的定义、分类和影响，结合我国科技创新的现状和趋势，分析未来世界的主要科技发展趋势。
3. 讨论：让学生分组讨论，思考青少年如何应对未来世界的科技挑战，每组选取一名代表进行分享。
4. 案例分析：通过分析一些科技创新的成功案例，让学生了解科技创新的重要性和方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解科技创新的定义、分类和影响，我国科技创新的现状和趋势，未来世界的主要科技发展趋势。
2. 讨论法：让学生分组讨论，思考青少年如何应对未来世界的科技挑战。
3. 案例分析法：通过分析一些科技创新的成功案例，让学生了解科技创新的重要性和方法。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、讨论等。
2. 学生理解度：通过提问、解答等方式，了解学生对科技创新、我国科技创新现状和未来科技发展趋势的理解程度。
3. 学生创新能力：评估学生在案例分析和讨论中的创新思维和解决问题的能力。
六、教学活动：1. 科技创新知识竞赛：设计一个简单的科技创新知识竞赛，让学生在游戏中学习科技创新知识。
2. 科技创新主题演讲：邀请学生代表进行科技创新主题演讲，分享他们对未来科技发展的看法和期望。
3. 科技创新展览：组织学生展示他们的科技创新项目或创意，鼓励他们展示自己的创新能力。
七、教学资源：1. 科技创新知识资料：收集相关的科技创新知识资料，用于讲解和参考。
主题班会-科技创新与未来世界
春秋（公元前770——476年 ）时期,中国已使用脚踏织机
。
时代周刊2010最佳发
明
军事类
01 XOS 2 钢铁侠战衣
如果你还是一个孩子,下面是 你以后成为极客的另一个理 由：长大以后,你就可以去发 明各种各样的酷炫工具。以 总部设在盐湖城的美国高科 技公司雷神萨克斯 (Raytheon Sarcos)发明的 XOS 2外骨骼系统为例。 XOS 2被称为“钢铁侠战衣 ”,穿上它,肌肉最不发达的人 也可以不费吹灰之力举起200 磅(约合90公斤)的重物。雷 神公司希望先将XOS 2外骨 骼系统推广到军方使用,令战 场上的士兵可以轻松举起重 型武器或其他设备。
万户飞天模型
❖十四世纪中国 人万户利用火箭 的反冲力和风筝 上升的力量做升 空实验,被誉为人 类航天史上第一 “飞人”。
马踏飞燕
马踏飞燕铸于汉代 晚期。以夸张的艺 术手法塑造了奔马 的艺术形态,意境 带有浪漫主义色彩 。
机械
商屯 代溪 古磨 战房 车
记 里 鼓
水 车
车
纺织 金缕玉衣 此金缕玉衣为公元前113年 西汉中山靖王刘胜墓随葬品 的复制品。玉衣由2498片小 玉片组成,每片玉片都磨光钻 孔,钻孔直径约1毫米,用镀金 丝连接而成。
时代周刊2010最佳发
明
绿色能源类
01 “深绿”水下风筝
瑞典公司Minesto开发的水 下风筝在海流中俯冲、下潜时, 看上去就像是孩子的玩具。但 是,由于海水的密度是空气的 800倍,安装在风筝上的小型涡 轮机产生的能量就是在空中的 800倍。Minesto称这项技术为 “深绿”(Deep Green),即便 海面风平浪静,它也能产生500 千瓦的能量。该公司表示,这一 设计将使潮汐能市场增加80% 。“深绿”水下风筝的第一个 成比例模型将于明年在北爱尔 兰海岸附近揭开神秘面纱
主题班会 探索科技创新和未来发展趋势
主题班会探索科技创新和未来发展趋势科技创新是推动社会进步和经济发展的重要动力之一。
我们生活在一个日新月异的时代，科技的发展速度越来越快，为我们的生活带来了巨大的改变。
在本次班会中，我们将一起探索科技创新和未来的发展趋势，了解科技对我们生活的影响以及未来可能出现的变革。
一、科技创新对生活的影响如今的科技创新已经深深地渗透到我们的日常生活中。
智能手机、互联网、人工智能等等科技产品和技术都在改变着我们的生活方式和工作方式。
我们可以随时随地通过手机与朋友、家人保持联系，通过网上购物可以实现无需出门购物，通过AI助手可以让我们的生活更加便捷。
不仅如此，科技创新还让许多传统行业发生了翻天覆地的变化。
例如，传统的零售业正面临着电商的冲击，许多实体店面临关门倒闭的局面；自动化技术的发展也使得许多传统工作岗位面临被机器取代的风险。
科技创新为我们带来了便利的同时，也给一些行业和岗位带来了挑战。
二、未来发展趋势科技创新的未来发展充满了无限的可能性。
以下是一些可能的未来发展趋势：1. 人工智能 (AI) 的发展将带来更多的智能化应用，从自动驾驶汽车到智能家居，我们将进入一个智能化的时代。
2. 5G技术的全面推广将使得互联网的速度更加快捷，为物联网、虚拟现实和增强现实等新技术的应用提供了更好的基础。
3. 生物技术的进步将为医疗行业带来更多突破，例如个性化医疗、基因编辑等将成为可能。
4. 新能源技术的推广和应用将为环境保护和可持续发展做出更大的贡献。
5. 区块链技术将在金融领域和其他行业中发挥更大的作用，提供更加安全和可信赖的信息交换和存储方式。
三、我们如何适应未来的科技创新面对科技创新带来的快速变化，我们应该如何适应和把握未来的发展趋势呢？以下是一些建议：1. 学习与科技相关的知识和技能。
我们应该关注科技领域的最新动态，了解新兴技术的发展，努力提升自己在科技领域的专业素养和技能，以便在未来的职业发展中有更多的竞争力。
2. 保持开放的心态。
科技创新与未来科学主题班会
科技创新与未来科学主题班会科技创新是指通过新的技术、方法或思维方式，对现有技术、产品、服务或生产过程进行改进和优化，从而实现科学进步和社会发展的一种行为。
未来科学则是指对未来科技发展方向的思考和探索。
在这个全球科技高速发展的时代，科技创新与未来科学已成为各国关注的焦点，也是我们作为新一代学子应该重视的话题。
1. 科技创新的重要性科技创新是推动社会进步的重要力量。
历史上，许多科技创新推动了人类社会的飞速发展。
例如，工业革命引领了社会的巨大变革，信息技术的突破改变了人们的生活方式，生命科学的进展延长了人类的寿命。
科技创新的重要性在于它能够解决现实问题、提高生产力、推动经济发展，并为人类创造更好的生活条件。
2. 科技创新的挑战然而，科技创新也面临着一些挑战。
首先，技术的价值并不只是在于创新本身，还需要解决实际问题，并且能够被市场接受。
其次，科技创新需要资金、人才和政策的支持。
没有足够的资源和环境，科技创新很难取得突破性的进展。
此外，科技创新还需要与产业、教育、法律等多个领域进行合作，才能真正发挥其作用。
因此，我们需要加强科技创新的研究和投入，并提供良好的创新环境，以应对这些挑战。
3. 未来科学的发展方向随着人工智能、生物技术、新能源等领域的快速发展，未来科学正面临着广阔的发展前景。
一方面，我们可以预见到在医疗、教育、能源等领域的突破性创新。
例如，基因编辑技术的发展将有望治愈一些难以治疗的疾病，人工智能技术的运用将改变教育方式，新能源技术的普及将减缓能源危机。
另一方面，我们也需要关注未来科学的伦理和社会影响。
例如，人工智能的发展可能引发就业问题和个人隐私问题，基因编辑技术的应用可能引发伦理和道德的争议。
因此，我们需要在未来科学的发展中加强伦理和社会责任的思考。
4. 如何参与科技创新与未来科学作为学生，我们也可以参与到科技创新和未来科学的探索中。
首先，我们可以关注科技创新的动态，了解最新的科技进展和应用，拓宽自己的知识面。
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明
其他类
01 世博会英国展馆
2010 年上海世博会的英国馆主打“生 物多样性牌”,采用6万个用于传导光 线的光纤杆,每一个的顶端蕴含着一个 或者多个植物种子。在设计英国馆过 程中,英国设计师托马斯·希斯维克和英 国皇家植物园(Kew Garden)以及千禧 年种子银行(任务是在2020年之前收集 世界上25%的植物物种的种子)展开了 密切合作。他们的合作最终打造出一 个有生命的结构,切合世博会“城市让 生活更美好”的主题,数字梦想经他们 之手植入土壤,孕育出所有生命。他们 的这种合作帮助 “种子圣殿”成为上 海世博会上最受欢迎的国家展馆之一 。中国游客将其形象地称之为“蒲公 英”。
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机器人与软件类
01 会骗人的机器人
机器人也会骗人,但它们 的鼻子不会像匹诺曹一样变 长。美国佐治亚州理工学院 研制的新机器人能够利用一 整套算法探测周围是否发生 冲突并进行评估,而后找到 最佳的逃跑方式。它懂得利 用错误的形迹制造假象,发 送错误的信息以躲避敌人。 这款新机器人的主要用途将 是帮助军方执行搜救任务。 凭借欺骗能力,它能够在更 大程度上与人类互动。
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明
其他类
1 STS-111无人飞行器
这不是一只小鸟,也不是一架飞机。它 是一种比空气更轻的无人飞行器,是用 防破裂尼龙制成的。试飞过程中,它的 飞行高度可达9000英尺(2.74公里),飞 行时间长达3天。这种飞行器到底有什 么用处呢？如果安装了监视仪器,它能 监视战争或灾区情况,或者携带通讯设 施,帮助因受灾与外界失去联系的人接 通手机信号。STS-111的形状像美洲鳗 ,它通过气体交换方式工作。机头处携 带的常规空气囊里装的是氦气,机尾处 携带的是为其提供动力的乙烷。该飞行 器上升时,氦气周围的气囊里的空气会 被放出,氦气和乙烷发生膨胀。这意味 着STS-111可以随意上升和下降,而不 会发生爆炸。
第一篇章：
一.牛顿发现万有引力定律
牛顿-----英国人,1642—1727, 世界著名物理学家,经典力学的集 大成者,建立了运动三大定律,发现 了万有引力定律,在数学上还创立 了微积分。此外,在光学上发现了 色散现象,制作了三棱镜,牛顿反射 式天文望远镜,提出了光的“微粒 说”。
牛顿的故事给我们的启示：
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绿色能源类
01 电量提醒线
我们都希望自己的生活方式更 节能。但是,光看仪器表很难知道 能量在每分钟的使用情况。探索 新技术与新设计的瑞典非营利机 构 Interactive Institute想出了 一个办法：如果你亲眼看到电流 入机器中,那又会怎样？电量提醒 线(Power Aware Cord)嵌入到 电缆周围的金属丝上,提醒你当前 电器在消耗多少电量。电流越多, 蓝光越醒目、运行越快。研究人 员在测试这款设备时,发现用醒目 闪烁的光亮引起注意可以让用户 改变坏习惯,促使他们关掉电源,同 时还对电器设备有了更深入的了 解。
信息密集、 产业 密集、竞争性和渗透性强,
对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿
科学技术。这将是推动各行各业发展的关键
因素之一。
IPOD终端
• 中国作为世界四大文明古国之一,曾创造了 光辉灿烂的古代科技和文化。本片以四大 发明为中心,择取古代天文、数学、医药学 、机械、青铜冶铸、陶瓷、纺织刺绣、建 筑等十二项学科内容,展示了中国古代的科 学技术成就。本片的内容不足以代表中国 古代科学技术的全貌,仅以此激励后人继往 开来,重创辉煌。
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技术类
01 Flipboard
即便你对Facebook和Twitter痴迷已 久,但用过一段时间以后,可能感觉就像 是朋友千篇一律的更新内容扑面而来— —或许很爽,但让人疲惫不堪。 Flipboard应用程序则终结了这种混乱 局面,它从你的朋友及你感兴趣的用户 中间获取更新、照片和链接,接着以可 浏览、杂志式的格式将一切内容重新格 式化。你可以增加最喜欢的博客和网站 的帖子,通过社交媒体和电子邮件与朋 友分享内容。由于其超大的图像和新奇 的版式,Flipboard无疑是一种令人眼前 一亮的数字出版物,感觉就像是你的哥 们专门为你制作的一样。
他经历了20多年的漫 长思考,通过细心地观察 与精确地计算,终于发现 了万有引力定律,可见科 学上的任何伟大发现,离 不开疑心,更离不开苦心 和恒心。
居里夫人
诺贝尔
富兰克林发明避雷针
爱因斯坦
爱因斯坦----美籍犹太 人,诺贝尔物理奖金得主,创立 了“相对论”,提出了全新的 时空观与理论,将物理学推进 到了一个崭新的发展阶段。
从差生到获诺贝尔奖
塞曼----荷兰人,因发 现磁场中的光谱线会产生 多重分裂出现精细结构现 象,并作出了科学的解释而 荣获诺贝尔物理学奖金。
霍金《时间简史》ຫໍສະໝຸດ 以勤补拙的数学家----华罗赓
钱学森中国科学家,火箭专家。
袁隆平“杂交水稻之父”。
竺可桢,他是中国近代气象学和 地理学的奠基人 。
穿过时间的隧道, 我们相约在科学的浪潮。 拜访阿基米德、爱因斯坦, 使我们都有一个聪明的大脑； 叩开牛顿、瓦特的大门, 我们心里装满了“珍宝”； 来到了知识的园地里, 我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。 小伙伴们变成了科学家, 把世界装扮得分外美好！
织布
春秋（公元前770——476年 ）时期,中国已使用脚踏织机
。
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军事类
01 XOS 2 钢铁侠战衣
如果你还是一个孩子,下面是 你以后成为极客的另一个理 由：长大以后,你就可以去发 明各种各样的酷炫工具。以 总部设在盐湖城的美国高科 技公司雷神萨克斯 (Raytheon Sarcos)发明的 XOS 2外骨骼系统为例。 XOS 2被称为“钢铁侠战衣 ”,穿上它,肌肉最不发达的人 也可以不费吹灰之力举起200 磅(约合90公斤)的重物。雷 神公司希望先将XOS 2外骨 骼系统推广到军方使用,令战 场上的士兵可以轻松举起重 型武器或其他设备。
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军事类
02 X-51A“波行者”飞 行器
为了击败其认为的所有敌 人,美国曾囤积了大量武器。 数十年过去了,美军正在研制 用于应对孤立冲突、需要速度 和精确性的武器。高超音速X51A“波行者”(Waverider) 飞行器就是其中的典型代表, 它也是美国“快速全球打击” 计划的一部分,该计划目标是 在一小时内攻击地球上任何一 个地方。X-51A“波行者”飞 行器在10分钟内可飞行600英 里(约合965公里)。更令人不 可思议的是,根据设计,这种飞 行器前端还可以充分利用其自 身产生的声波
第二篇章： 科技在腾飞
不烧砖 空气能热水器
饮用水净化器
空气净化器
汽车尾气净化器
无土栽培
①我国的古代人民拥 有四大发明,哪位同 学知道这四大发明是 什么？
②举例说出发电的几 种方法？
③如果缺少什么？地球上所有 生物将会全部灭绝,人类也不例 外？
第三篇章： 现代科技在身边
• 一般认为,高科技是一种 人才密集、 知识密集 、 技术密集、 资金密集、 风险密集、
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机器人与软件类
02 机器人英语老师
有人将会教英语的机器人称之为“ 英语教师终结者”。韩国雇请了大 约3万名外国教师教授英语,现正计 划将一批新教师请进语言教室,它们 就是会将英文的机器人。2009年年 末,韩国的一些学校便已开始使用机 器人教师教学生英语。使用颜色亮 丽的类人机器人是帮助韩国学生在 英语方面保持竞争力的一项举措的 组成部分。毫不令人感到吃惊的是, 这项提议引起了一些教师的担忧并 且拥有合理的理由。专家们表示机 器人可能最终淘汰拥有血肉之躯的 人类英文教师。
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技术类
01 ipad
在科技业的发明较量中,苹果如 何保持领先地位呢？通常情况下,苹 果会选择重新发明一款竞争对手已 经放弃的产品。从理论上说,iPad只 是不受消费者欢迎的微软Tablet PC 的一种“延续”。但苹果却是第一 家从无到有设计“手指友好型”硬 件和软件的公司,而不是简单地往PC 里塞进一个无键盘盒子。如果用“ 不可思议”和“革命性”形容iPad, 我们也只是对事实进行一种微不足 道的歪曲。一名分析师表示iPad是 消费型电子产品历史上最畅销的非 手机产品。
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绿色能源类
01 “深绿”水下风筝
瑞典公司Minesto开发的水 下风筝在海流中俯冲、下潜时, 看上去就像是孩子的玩具。但 是,由于海水的密度是空气的 800倍,安装在风筝上的小型涡 轮机产生的能量就是在空中的 800倍。Minesto称这项技术为 “深绿”(Deep Green),即便 海面风平浪静,它也能产生500 千瓦的能量。该公司表示,这一 设计将使潮汐能市场增加80% 。“深绿”水下风筝的第一个 成比例模型将于明年在北爱尔 兰海岸附近揭开神秘面纱
我有两件宝,双手和大脑。
双手会劳动,大脑会思考。 动手不动脑,啥也学不好。 动脑不动手,本领学不牢。 动手又动脑,才能有创造。 创造靠劳动,全用手和脑。
“想象+实践＝创造”
万户飞天模型
❖十四世纪中国 人万户利用火箭 的反冲力和风筝 上升的力量做升 空实验,被誉为人 类航天史上第一 “飞人”。
马踏飞燕
马踏飞燕铸于汉代 晚期。以夸张的艺 术手法塑造了奔马 的艺术形态,意境 带有浪漫主义色彩 。
机械
商屯 代溪 古磨 战房 车
记 里 鼓
水 车
车
纺织 金缕玉衣 此金缕玉衣为公元前113年 西汉中山靖王刘胜墓随葬品 的复制品。玉衣由2498片小 玉片组成,每片玉片都磨光钻 孔,钻孔直径约1毫米,用镀金 丝连接而成。