人教版高一必修一生物知识点整合
高中生物必修一知识点总结(人教版)
高中生物必修一知识点总结(人教版)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体构造和功能的根本单位。
二、生命系统的构造层次细胞→组织→器官→系统〔植物没有〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：〔1〕放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数〔2〕物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大〔3〕物像与实际材料上下、左右都是颠倒的〔4〕高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋〔5〕污点位置的判断：挪动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。
2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌〔酵母菌、霉菌、食用菌〕等真核生物的细胞。
3、细胞学说的建立和开展l创造显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；l发现细胞的科学家是英国的胡克；l创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的根本单位”。
l在此根底上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的根本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 〔98%〕，称为大量元素。
有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。
2、组成生物体的根本元素：C元素。
〔碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的根本骨架，称为有机物的碳骨架。
〕3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病〔缺硒〕，缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点一、细胞的基本概念与结构1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。
3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞通过分裂进行增殖。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、生物的分类与进化1. 生物分类的基本原则- 根据形态结构、生理功能和遗传信息进行分类。
- 生物分类单位从大到小依次为：域、界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物进化的证据- 化石记录：显示生物从简单到复杂的演变过程。
- 比较解剖学：不同物种间相似的解剖结构表明共同祖先。
- 分子生物学：DNA序列的相似性支持进化论。
3. 自然选择与物种形成- 达尔文的自然选择理论：适者生存。
- 物种形成的过程：地理隔离、生殖隔离等。
三、遗传与变异1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制。
- RNA的转录与蛋白质的翻译。
2. 孟德尔遗传定律- 孟德尔的豌豆实验。
- 一对性状的遗传规律：分离定律和组合定律。
3. 基因的变异与修复- 基因突变的原因与类型。
- DNA修复机制：如错配修复、核苷酸切除修复等。
四、生态与环境1. 生态系统的结构- 生产者、消费者和分解者。
- 食物链与食物网。
2. 物质循环与能量流动- 水循环、碳循环、氮循环等。
- 能量的输入、传递和散失。
3. 生物与环境的相互作用- 环境对生物的影响：如温度、光照、水分等。
- 生物对环境的适应与影响。
五、人体健康与疾病1. 人体结构与功能- 人体系统的组成与协调。
- 重要器官的功能：如心脏、肺、肾等。
2. 常见疾病与预防- 传染病：病原体、传播途径和预防措施。
- 非传染性疾病：如心血管疾病、糖尿病等。
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，在地球上最基本的生命系统是细胞。
2.光学显微镜的操作步骤为：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察。
在高倍物镜观察时，可以调节细准焦螺旋，以及大光圈和凹面镜。
3.原核细胞与真核细胞的根本区别在于有无核膜为界限的细胞核。
原核细胞没有核膜和染色体，例如大肠杆菌和蓝藻，而真核细胞有核膜和染色体，例如酵母菌和各种动物。
需要注意的是，病毒没有细胞结构，但有DNA或RNA。
4.蓝藻是原核生物，是一种自养生物。
5.真核细胞与原核细胞的统一性体现在它们都有细胞膜和细胞质。
6.细胞学说的建立者是___和___，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
7.组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，但含量不同。
8.组成细胞的元素包括：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C。
细胞干重中，含量最多的元素是C，而在鲜重中含量最多的元素是O。
9.生物(如沙漠中的仙人掌)鲜重中，含量最多的化合物是水，而在干重中含量最多的化合物是蛋白质。
10.(1) 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2) 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。
(3) 斐林试剂必须现配现用，与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液。
11.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
人教版高一生物知识点归纳必修一
人教版高一生物知识点归纳必修一1.人教版高一生物知识点归纳必修一篇一组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
)3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
2.人教版高一生物知识点归纳必修一篇二免疫的分类：⑴、非特异性免疫特点：①、长期进化形成，是免疫的基础。
②、具有先天性，生来就有。
③、不具专一性，不具特殊针对性。
④、出现快，作用范围广，强度较弱。
⑵、特异性免疫特点：①、以非特异性免疫为基础。
②、具后天性，出生后形成。
③、具专一性，具特殊针对性。
④、出现慢，针对性强，强度较强。
3.人教版高一生物知识点归纳必修一篇三细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)2、转动(转换器)，换上高倍镜。
3、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2、高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
人教版高一年级生物必修一知识点
人教版高一年级生物必修一知识点1.人教版高一年级生物必修一知识点篇一从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7、种群：在一定的`区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
2.人教版高一年级生物必修一知识点篇二细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝XX有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)3.人教版高一年级生物必修一知识点篇三一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
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必修一第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。
2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。
3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%），称为大量元素。
有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒），缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
人教版高一生物必修一全册知识点总结
高一生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点生物必修一知识点主要包括生命的起源与演化、细胞生物学、生物的遗传与变异以及生物的食物相互作用等内容。
下面将详细介绍这些知识点。
一、生命的起源与演化1.地球上最早的生物：古生菌和蓝细菌，它们是地球上最早的生物，约产生于距今约35亿年前。
2.生命的起源理论：有机化学进化理论和化学进化理论。
3.地球生命的演化阶段：原核生物时代、真核生物时代和生物多样性时代。
4.生物的进化证据：化石、结构与功能比较、胚胎发育、生物地理分布和分子生物学等。
二、细胞生物学1.细胞的基本特征：细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有细胞膜、细胞质、遗传物质和细胞器等。
2.细胞的结构：原核细胞和真核细胞。
3.细胞的功能：物质的运输、合成、分解和储存，以及生命活动的调节等。
三、生物的遗传与变异1.DNA和基因：DNA是所有生命活动的遗传物质，基因是遗传信息的基本单位。
2.染色体和核型：染色体是基因的载体，核型是染色体组成的总体形态。
3.遗传的基本规律：孟德尔遗传规律（分离定律、自由组合定律和优势定律）。
4.表现型与基因型：表现型是由基因型和环境因素共同决定的。
5.基因的突变：点突变、染色体结构变异和基因重组等。
四、生物的食物相互作用1.生物的食物关系：食物链和食物网。
2.光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光能合成有机物的过程，呼吸作用是生物体在有机物的参与下释放能量的过程。
3.营养关系：食物的转化损失和能量的转化效率。
4.生态位：一个物种在生态系统中发挥的功能和角色。
5.生态系统：生物群落、生物圈和生态平衡。
以上是生物必修一的知识点概述，通过学习这些知识点可以帮助我们更好地理解生命的起源、进化和生物的遗传变异，以及生物之间的食物相互作用和环境的保护等重要内容。
同时，生物学的学习也可以培养我们的科学思维和观察能力，提高我们对生命的认识和尊重。
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生物1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。
（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。
）2.单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。
③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。
5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。
蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）8.细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻(肽聚糖) (有且仅有（环状DNA）一种细胞器)动物（无）有多种细胞器有植物(染色体→动物酵母菌（单细胞）DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌植物（有）(纤维素、果胶)9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用⑶新细胞可以从老细胞中产生。
10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。
人教版生物高中必修一知识点总结新版大全
人教版生物高中必修一知识点总结新版大全高中生物必修一知识第一节细胞膜系统的边界知识网络1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活)五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)生物高中必修一知识第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。
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高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数X放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如：在目镜10 X物镜10X的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40X ,那么在视野中能看见多少个细胞？20 X 1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10X物镜为10X的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20 X ,那么在视野中我们还能看见多少个细胞？ 20 X （1/2）2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
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高中生物必修一知识点归纳一、走近细胞1．生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活。
（细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
）2．生物与环境之间物质和能量交换的基础是新陈代谢，生物体生长发育的基础是细胞的增殖和分化，遗传和变异的基础为细胞内基因的传递和变化。
3．细胞是最基本的生命系统（原子、分子不属于生命系统：因为它们单独存在时，不能完成生命活动）生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈；植物生命系统的结构层次依次：细胞,组织,器官,个体,种群,群落,生态系统,生物圈，而无系统这一层次；单细胞生物（如大肠杆菌、草履虫等）的细胞水平也就是个体水平。
同一生命系统的各个层次之间的关系：层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
4．池塘中,一只草履虫由一个细胞构成,这些草履虫共同构成一个种群,这些草履虫与其他生物一起构成一个群落,一个池塘构成一个生态系统。
5．在子女与父母之间充当遗传物质的桥梁作用的细胞是生殖细胞；多细胞生物的个体发育的起点受精卵。
6．艾滋病的病原体是HIV（人类免疫缺陷病毒）。
艾滋病是由HIV感染人体免疫系统的T 细胞引起的，T细胞被大量破坏，导致免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物的感染。
7．低倍镜换高倍镜的操作程序是：移动装片—→转动转换器—→调节亮度—→调节细准焦螺旋。
（低倍镜换成高倍镜后：物像变大,细胞数目变少,视野亮度变暗；装片移动规律：看到物像偏什么方向，就向什么方向移；提高亮度的措施：调大光圈、使用凹面镜；放大倍数==目镜放大倍数X 物镜放大倍数；放大倍数的实质：放大的是物体的长度和宽度。
）8．目镜：没有螺纹，镜头越长,放大倍数越小；物镜：有螺纹，镜头越长,放大倍数越大。
9．原核生物不同于真核生物的最主要特点：前者没有成形的细胞核（或前者没有核膜）；如细菌(大肠杆菌,乳酸菌等)、蓝藻(如发菜、颤藻等)、放线菌、支原体、衣原体等。
高中生物必修一知识点总结(人教版)
高中生物必修一知识点总结(人教版)
高中生物必修一（人教版）知识点总结：
1. 生物多样性和系统演化
- 生物分类系统：分类的目的和意义，五界分类法，生物命名法
- 生物多样性的保护：生态系统的稳定性，物种保护和保护区，野生动植物保护法
- 进化的证据：化石记录、生物地理学、比较解剖学、细胞学，分子生物学证据
- 物种形成：自然选择、人工选择、物种隔离和地理隔离
2. 分子与遗传
- DNA的结构与功能：双螺旋结构，DNA复制，DNA的转录和翻译
- 基因与遗传：基因的概念，等位基因，基因表达，基因突变，基因工程，克隆技术- 酶：酶的特性，酶催化反应，酶的抑制剂
- 细胞分裂和有丝分裂：减数分裂的特点和意义
3. 生命活动与生物调节
- 细胞呼吸和光合作用：有机物的合成和分解，氧化和还原反应，能量的转化和储存
- 人体的呼吸、循环和消化系统：呼吸器官的结构和功能，心脏的结构和功能，消化器官的结构和功能
- 神经和激素调节：神经系统的组成，神经调节的特点和机制，激素的种类和作用，反馈调节机制
4. 生物技术实践
- 细胞工程和生物工程：基因工程技术的原理和方法，转基因生物的应用，组织工程和细胞工程技术的应用
- 生物技术在农业、医学和环境保护中的应用：转基因作物的培育和应用，基因检测和基因治疗，生物降解技术的应用
以上是高中生物必修一（人教版）的知识点总结，希望对你有帮助！。
人教版高一生物必修一知识点总结(1-5章 )
人教版高一生物必修一知识点总结（1-5章）高一生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高一生物必修一知识点总结人教版
高一生物_必修一_知识点总结_人教版一、细胞的分子组成Ⅰ、蛋白质的结构与功能1、元素组成：由 C、H、O、N 元素构成，有些含有 P、S42、基本单位：氨基酸，结构约 20 种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。
不同之处是每种氨基酸的 R 基团不同。
结构通式： R H H H H肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—)计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数 3、蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。
蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。
4、功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。
小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
N C C O O Ⅱ、核酸的结构和功能A. 元素组成：由 C、H、O、N、P 五种元素构成B. 基本组成单位一分子磷酸核苷酸一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）一分子含氮碱基磷酸含氮碱基五碳糖C. 种类及分布种类脱氧核糖核酸英文缩写 DNA 组成基本单位含有的碱基存在的场所含氮碱基、磷酸、脱 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T 叶绿体和线粒体中有少（胸腺嘧啶）量存在核糖核酸RNA含氮碱基、磷酸、核 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞质中糖呤）、C（胞嘧啶）、U （尿嘧啶）D.功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。
Ⅲ、糖类的种类与作用1、元素组成：只有 C、H、O2、种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物） 3、糖类是主要的能源物质四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能Ⅳ、脂质的种类和作用分类脂质脂肪元素 C、H、O 常见种类 / 功能①主要储能物质②保温③减少摩擦，缓冲和减压生物膜的主要成分与细胞膜流动性有关维持生物第二性征，促进生殖器官发育有利于 Ca、P 的吸收磷脂固醇C、H、O （N、P）/ 胆固醇性激素维生素 DⅤ、生物大分子以碳链为骨架A. 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子B.生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖构成蛋白质的单。
高一生物必修一知识点总结人教版
高一生物必修一知识点总结人教版以下是高一生物必修一知识点的总结（根据人教版生物教材）：1. 细胞的基本结构和功能：- 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞器官：细胞核、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。
- 细胞膜的结构和功能：选择性通透性、保护细胞、细胞间的相互识别和黏附等。
- 细胞的代谢活动：物质的运输、合成和分解，能量的转化等。
2. 细胞的呼吸和发酵：- 细胞呼吸：糖类的有氧分解，包括糖酵解和三羧酸循环。
- 发酵：产生能量的过程，主要有乳酸发酵和酒精发酵。
3. 细胞分裂和遗传：- 细胞生命周期：包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
- 有丝分裂：包括减数分裂和有丝分裂两个过程。
- 遗传物质的结构和功能：染色体、DNA、基因等。
- 遗传的分子基础：DNA复制、基因转录和转译等。
4. 遗传的基本规律：- 孟德尔遗传定律：包括单因素交叉、二因素交叉和自由组合定律。
- 遗传的基本概念：基因型、表现型、等位基因、显性和隐性等。
- 遗传的分子基础：核酸编码的功能性蛋白质。
5. DNA的分子结构和复制：- DNA的分子结构：包括脱氧核糖和磷酸等。
- DNA的复制：包括半保留复制和复制酶的作用等。
6. 计算机病毒和克隆技术：- 计算机病毒：通过互联网传播并感染计算机系统的程序。
- 克隆技术：利用DNA重组技术复制生物体。
7. 进化的基本概念：- 生物进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等。
- 进化的机制：自然选择、变异、隔离和基因流等。
8. 制药工业和生物工程：- 制药工业：药物的研发、生产和使用等。
- 生物工程：利用生物技术制造产品，如基因工程、细胞工程和单克隆抗体技术等。
以上是高一生物必修一知识点的总结，供参考。
人教版高中生物必修1课本知识点
考前必背第1章走近细胞1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
2.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.原核细胞和真核细胞的分类依据:有无以核膜为界限的细胞核。
4.细胞的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质,都以DNA作为遗传物质。
第2章组成细胞的分子1.组成细胞的元素分为大量元素和微量元素,微量元素也是必需的元素。
2.水:活细胞中含量最多的化合物。
存在形式自由水结合水功能良好的溶剂、参与细胞代谢、参与构成多细胞生物体内以水为基础的液体环境、运输养料和代谢废物细胞结构的重要组成部分联系3.无机盐:含量少,参与构成细胞结构和细胞中重要的化合物、维持细胞和生物体的生命活动、维持生物体内的平衡。
4.糖类(1)还原糖(单糖、麦芽糖、乳糖等)的检测斐林试剂+还原糖砖红色沉淀(2)储能物质:淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。
5.脂质脂肪组成元素:C、H、O检测:脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色生理作用:是细胞内良好的储能物质,具有保温、缓冲和减压的作用磷脂生理作用:构成细胞膜、细胞器膜的重要成分固醇(组成元素: C、H、O)胆固醇生理作用:是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输性激素生理作用:能够促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成维生素D生理作用:能够有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收6.蛋白质(1)检测:蛋白质+双缩脲试剂→紫色(2)基本组成单位——氨基酸①氨基酸种类取决于R基。
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（1）细胞核是遗传信息库 （2）细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
16.细胞核与细胞质的关系：互相依存，统一整体。细胞只有保持完整性才能正常地完成各项生命活动。
17.
18.
19.模型类型：概念模型、数学模型、物理模型（实物或图画形式）
20.代谢旺盛的细胞核孔数目多；蛋白质合成旺盛的细胞核仁体积大。
4.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是纤维素和果胶。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
5.在细胞质中，线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，统称为细胞器。除细胞器外，还有呈胶质状态的细胞基质：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶（大多数酶属于蛋白质，有催化作用）等组成
第二章
1.生物体与环境： 统一性：元素种类相同 差异性：元素含量不同
2.细胞中常见的化学元素有20多种： 大量元素：C/H/O/N/P/S/K/Ca/Mg
微量元素：Fe/Mn/Zn/Cu/B/Mo（缺Fe贫血，缺B植物无法受精没有果实）
3. 人体细胞鲜重主要元素含量：O>C>H>N 干重：C>O>N>H 主要元素：C H O N P S（C为最基本元素）
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水（容易蒸发）
31. 水的功能： 水是细胞内的良好溶剂
细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与（新陈代谢）
多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。
水可以运输营养物质和把细胞产生的废物运输到排泄器官或者直接排出体外。
水构成细胞内的重要物质 结合水
1.渗透装置条件：半透膜膜两侧具有浓度差
2.渗透现象：水分子由多到少，浓度由低到高。
3.渗透作用：水分子（溶剂分子）透过半透膜的扩散称为渗透作用。
15.细胞在视野中呈单行或单列分布：
细胞在视野中呈充满排布：
16.显微镜呈像：映入眼里的是倒立放大的虚像，物与像关于中心对称
17.使用高倍镜：转动反光镜使视野明亮（凹面镜比平面镜更亮）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央转动转换器，换成高倍镜。④观察并用细准焦螺旋调焦（不能转动粗准焦螺旋）
9. 必需氨基酸：8种（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取。
非必需氨基酸：12种，人体细胞能够合成的。
10.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，组成元素：C/H/O/N/（P/S/Fe）
11.
12. 氨基酸分子互相结合的方式：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫做肽键。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物叫做二肽。
由两个中心粒组成。
核糖体
动植物细胞（有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中）
生产蛋白质的机器
核酸（RNA）、蛋白质
8.能在光学显微镜下看到细胞器：叶绿体、线粒体、液泡
9.有些蛋白质是在细胞内（附着在内质网的核糖体）合成后、分泌到细胞外起作用的这类蛋白质叫做分泌蛋白。
10. 常见分泌蛋白：消化酶抗体一部分激素（蛋白质激素）
溶酶体
动植物细胞
内含有多种水解酶，是“消化车间”，能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。“酶仓库”
液泡
植物细胞
可以调节植物细胞内环境，维持渗透压，保持细胞坚挺（渗透压：水浓度低→浓度高）
细胞液：无机盐、糖类、蛋白质、色素
无膜结构
中心体
动物和某些低等植物细胞（团藻）
与细胞的有丝分裂有关
28.组成脂质的主要化学元素是C/H/O有些还有P/N，
脂质分子中氧含量少、氢含量多，通常不溶于水，
溶于脂溶性有机溶剂，如：丙酮、氯仿、乙醚等。
（脂质不是大分子物质）
分类
分布
功能
单糖
不能水解的糖类
六碳糖
果糖
植物细胞
葡萄糖是生命活动所需要的主要能源物质，能直接被细胞吸收，被形容为“生命的燃料”
半乳糖
动物细胞
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞 最大的生命系统：生物圈。
5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。蓝藻四大类： 蓝球藻 念珠藻 颤藻 发菜
17.核酸： 脱氧核糖核酸，简称DNA 核糖核酸，简称RNA
18.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质生物合成中具有极其重要的作用。
19. 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。线粒体、叶绿体内也少量含有DNA。RNA主要分布在细胞质中。
原核细胞的DNA主要分布在拟核中，RNA分布在细胞质中。
叶绿体
植物细胞
(叶肉细胞
幼茎皮层细胞)
绿色植物细胞进行光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”“能量转换站”
能量转换：光能→化学能
叶绿体基质：水、无机盐、有机物、酶、DNA、RNA
单层膜结构
内质网
动植物细胞
细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”
高尔基体
动植物细胞
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”动物细胞：与分泌物形成有关植物细胞：与细胞壁形成有关（合成多糖）；“交通枢纽”
6.细胞基质功能：活细胞进行细胞代谢的主要场所
7.分离细胞器的方法：差速离心法（使用高速离心机）
8. 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架（由蛋白质纤维组成）
名称
分布
功能
双层膜结构
线粒体
动植物细胞
细胞进行有氧呼吸发主要场所，是细胞的“动力车间”
能量转换：有机物 热能 化学能
线粒体基质：水、无机盐、酶、有机物、DNA、RNA
新细胞可以从老细胞中产生。
10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。”名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
12. 细胞统一性：都有细胞膜、细胞质、DNA 多样性：各类细胞区别。
13.目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小
14.显微镜放大的是物体的长度或宽度，不是面积或体积；
生物
1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。）
2.单细胞生物： 单细胞藻类：衣藻（植物） 单细胞动物：草履虫、变形虫。 球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 例如： 以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换 以细胞增殖、分化为基础的生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
多糖
生物体内的糖类绝大多数以多糖形式存在
（葡萄糖为多糖的基本单位）淀粉（最常见多ຫໍສະໝຸດ ）可通过淀粉酶分解为麦芽糖
粮食作物的种子，植物的变态茎或根
植物细胞重要的储能物质（暂时）
糖原
肝糖原：动物肝脏中
动物细胞中重要的储能物质（暂时）
肌糖原：动物肌肉中
纤维素
植物细胞壁、植物茎秆和枝叶
细胞壁的主要成分，支持保护细胞
葡萄糖（C6H12O6）
动、植物细胞
五碳糖
核糖
组成RNA
脱氧核糖
组成DNA
二糖
必须水解成单糖才能被细胞吸收
水解后能够产生两分子单糖。
蔗糖（一个果糖和一个葡萄糖组成）
甘蔗和甜菜
水解为单糖，作为能源物质都能提供能量
麦芽糖（由两个葡萄糖组成）
发芽的小麦等谷粒
乳糖（一个半乳糖和一个葡萄糖组成）
人和动物的乳汁
21.大分子物质通过核孔进出细胞核，因此穿过的膜层数为0层。
22.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。
23.细胞是基本的生命系统，各组之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
第四章
RNA是由一条核糖核苷酸连接而成的（单链结构—不稳定、易变异）
24.DNA、RNA各含有的4种碱基，但组成二者的碱基种类不同。
25.DNA、RNA多样性体现在碱基的排列顺序上，遗传信息由碱基决定。
26.糖类分子都是由C/H/O三种元素构成的，
因多数氢原子和氧原子之比为1：2，故
又称“碳水化合物”。
27.糖类两大功能： 主要能源物质 细胞的构成物质
32.自由水和结合水在一定的条件下可以转换。
34.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，也有以分子形式存在的，无机盐是构成细胞内重要的化合物。
35. 无机盐作用： 细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（Mg组成叶绿素分子；Fe组成血红蛋白分子）
维持细胞的渗透压和酸碱平衡
维持细胞和生物体的正常生命活动
第三章
7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）
8.
9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）
内容： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
11.分泌蛋白的合成和运输：观察方法：同位素标记法。
12.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。（生物膜的组成成分和结构很相似）