人教版高一生物必修一知识点知识讲解
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点一、细胞的基本概念与结构1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。
3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞通过分裂进行增殖。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、生物的分类与进化1. 生物分类的基本原则- 根据形态结构、生理功能和遗传信息进行分类。
- 生物分类单位从大到小依次为：域、界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物进化的证据- 化石记录：显示生物从简单到复杂的演变过程。
- 比较解剖学：不同物种间相似的解剖结构表明共同祖先。
- 分子生物学：DNA序列的相似性支持进化论。
3. 自然选择与物种形成- 达尔文的自然选择理论：适者生存。
- 物种形成的过程：地理隔离、生殖隔离等。
三、遗传与变异1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制。
- RNA的转录与蛋白质的翻译。
2. 孟德尔遗传定律- 孟德尔的豌豆实验。
- 一对性状的遗传规律：分离定律和组合定律。
3. 基因的变异与修复- 基因突变的原因与类型。
- DNA修复机制：如错配修复、核苷酸切除修复等。
四、生态与环境1. 生态系统的结构- 生产者、消费者和分解者。
- 食物链与食物网。
2. 物质循环与能量流动- 水循环、碳循环、氮循环等。
- 能量的输入、传递和散失。
3. 生物与环境的相互作用- 环境对生物的影响：如温度、光照、水分等。
- 生物对环境的适应与影响。
五、人体健康与疾病1. 人体结构与功能- 人体系统的组成与协调。
- 重要器官的功能：如心脏、肺、肾等。
2. 常见疾病与预防- 传染病：病原体、传播途径和预防措施。
- 非传染性疾病：如心血管疾病、糖尿病等。
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，在地球上最基本的生命系统是细胞。
2.光学显微镜的操作步骤为：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察。
在高倍物镜观察时，可以调节细准焦螺旋，以及大光圈和凹面镜。
3.原核细胞与真核细胞的根本区别在于有无核膜为界限的细胞核。
原核细胞没有核膜和染色体，例如大肠杆菌和蓝藻，而真核细胞有核膜和染色体，例如酵母菌和各种动物。
需要注意的是，病毒没有细胞结构，但有DNA或RNA。
4.蓝藻是原核生物，是一种自养生物。
5.真核细胞与原核细胞的统一性体现在它们都有细胞膜和细胞质。
6.细胞学说的建立者是___和___，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
7.组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，但含量不同。
8.组成细胞的元素包括：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C。
细胞干重中，含量最多的元素是C，而在鲜重中含量最多的元素是O。
9.生物(如沙漠中的仙人掌)鲜重中，含量最多的化合物是水，而在干重中含量最多的化合物是蛋白质。
10.(1) 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2) 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。
(3) 斐林试剂必须现配现用，与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液。
11.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
人教版高一年级生物必修一知识点
人教版高一年级生物必修一知识点1.人教版高一年级生物必修一知识点篇一从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7、种群：在一定的`区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
2.人教版高一年级生物必修一知识点篇二细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝XX有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)3.人教版高一年级生物必修一知识点篇三一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
人教版高中生物必修一笔记汇总资料讲解
人教版高中生物必修一笔记汇总生物必修一1生物必修一第一章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
一、生命活动离不开细胞1、病毒没有细胞结构，但病毒必须寄生在活细胞内。
所以病毒的生命活动离不开细胞。
2、单细胞生物（一个细胞=一个生物体），如草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等，单个细胞就能完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例：人的生殖发育4、能够将亲代的遗传物质传给子代的细胞是生殖细胞（精子和卵细胞）。
二、生命系统的结构层次1、细胞是最基本的生命系统结构层次。
2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、生物圈是最大的生命系统结构层次。
4、种群：在一定区域内，同种生物的全部个体。
5、群落：同一时间，聚集在同一区域内所有种群的集合。
6、从个体到群落的结构层次中，体现了生物与生物的关系（种内、种间）。
7、一定范围内所有生物与它们所生活的环境相互作用形成生态系统。
8、生物圈是最大的生态系统。
9、病毒不具有细胞结构，不具备最基本的生命系统结构层次——细胞，所以尽管它是一个个体，但病毒不属于任何生命系统结构层次。
第2节 细胞的多样性和统一性1、动、植物细胞的差异，体现了细胞的多样性；它们的相同结构，体现了细胞的统一性。
父→精子 母→卵细胞 （生殖细胞）受精卵 （体细胞）相同的多个细胞形态、机构、功能改变胚胎胎儿 个体受精作用分裂分化第一章走进细胞一、观察细胞1、光学显微镜的结构：（1）光学结构：反光镜（平面镜：光线发散凹面镜：光线汇聚），物镜（低倍镜、高倍镜），目镜（低倍镜、高倍镜）（2）机械结构：准焦螺旋（粗准焦螺旋、细准焦螺旋），镜座，镜柱，镜臂，光圈，通光孔，载物台，压片夹，转换器，镜筒。
2、长度越长的物镜放大倍数越大，长度越长的目镜放大倍数越小。
3、光学显微镜的成像：光源→反光镜→光圈→通光孔→物体→物镜→在镜筒里形成一个放大的像→目镜→物象进一步放大。
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点生物必修一知识点主要包括生命的起源与演化、细胞生物学、生物的遗传与变异以及生物的食物相互作用等内容。
下面将详细介绍这些知识点。
一、生命的起源与演化1.地球上最早的生物：古生菌和蓝细菌，它们是地球上最早的生物，约产生于距今约35亿年前。
2.生命的起源理论：有机化学进化理论和化学进化理论。
3.地球生命的演化阶段：原核生物时代、真核生物时代和生物多样性时代。
4.生物的进化证据：化石、结构与功能比较、胚胎发育、生物地理分布和分子生物学等。
二、细胞生物学1.细胞的基本特征：细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有细胞膜、细胞质、遗传物质和细胞器等。
2.细胞的结构：原核细胞和真核细胞。
3.细胞的功能：物质的运输、合成、分解和储存，以及生命活动的调节等。
三、生物的遗传与变异1.DNA和基因：DNA是所有生命活动的遗传物质，基因是遗传信息的基本单位。
2.染色体和核型：染色体是基因的载体，核型是染色体组成的总体形态。
3.遗传的基本规律：孟德尔遗传规律（分离定律、自由组合定律和优势定律）。
4.表现型与基因型：表现型是由基因型和环境因素共同决定的。
5.基因的突变：点突变、染色体结构变异和基因重组等。
四、生物的食物相互作用1.生物的食物关系：食物链和食物网。
2.光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光能合成有机物的过程，呼吸作用是生物体在有机物的参与下释放能量的过程。
3.营养关系：食物的转化损失和能量的转化效率。
4.生态位：一个物种在生态系统中发挥的功能和角色。
5.生态系统：生物群落、生物圈和生态平衡。
以上是生物必修一的知识点概述，通过学习这些知识点可以帮助我们更好地理解生命的起源、进化和生物的遗传变异，以及生物之间的食物相互作用和环境的保护等重要内容。
同时，生物学的学习也可以培养我们的科学思维和观察能力，提高我们对生命的认识和尊重。
人教高中生物必修一知识点总结
人教高中生物必修一知识点总结人教高中生物必修一知识1一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
)3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
(2)形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多)结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
(结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强)2、无机盐(存在形式：离子)作用：①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
如Mg2+是构成叶绿素的成分Fe2+是构成血红蛋白的成分I-是构成甲状腺激素的成分②参与细胞的各种生命活动。
(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)人教高中生物必修一知识2一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。
2、分类附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
(另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
)4.糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖+斐林试剂---水浴加热--->砖红色沉淀斐林试剂：配制：NaOH+CuSO4使用：混合后使用，且现配现用。
人教版高一生物必修一知识点总结
1-1细胞的分子组成1、蛋白质、核酸的结构和功能）蛋白质的结构和功能（2）核酸的结构和功能1、细胞学说的建立过程（1）细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
2、多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10%功能：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；4、主要细胞器的结构和功能5、细胞核的结构和功能核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 核仁：与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关 染色质：由DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体1-3细胞的代谢…② 专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应 ③ 需要合适的条件（温度和 pH 值）3、ATP 在能量代谢中的作用（1）结构简式A — P 〜P 〜P腺苷（A ）普通化学键（-）高能磷酸键（~）磷酸基团（P ）(13.8KJ/mol )(30.54 KJ/mol )(2) ATP 与ADP 的转化—合成酶ATPADP + Pi + 能量*水解酶5、 影响光合作用速率的环境因素（1）光照强度（2）温度（3） CO2浓度6、 细胞呼吸反C6H12O6+6H2O+6O2T 6CO2 + 12H2O + 大「2C3H6O3 + 少量应且台匕且量冃匕量C6H12O6”式T 2C2H5OH + 2CO 2 + 少能场所①细胞质基质②线基质③线内膜始终在细胞质基质不条件除①外，需分子氧、酶不需分子氧、需酶同产物CO2、H2O酒精和CO2或乳酸占八、能量丨大量、合成38ATP (1161KJ) 少量、合成2ATP(61.08KJ)相联系从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同同实质分解有机物，释放能量，合成ATP占八、意义为生物体的各项生命活动提供能量1、细胞的生长和增值的周期性连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
(完整版)人教版高一生物必修一知识点
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数X放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如：在目镜10 X物镜10X的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40X ,那么在视野中能看见多少个细胞？20 X 1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10X物镜为10X的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20 X ,那么在视野中我们还能看见多少个细胞？ 20 X （1/2）2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
人教版生物必修一知识点总结
人教版生物必修一知识点总结第一章细胞的结构和功能1.1细胞的发现细胞的发现标志着生物学的诞生，是科学史上的一大重大事件。
公元十七、十八世纪，视觉显微镜的发明使人们能够直接观察到微小的细胞。
1665年，英国科学家赫克托发现了单细胞真菌，成为最早发现细胞的人。
1.2细胞的结构细胞是最基本的生物单位。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。
细胞质是细胞内除了细胞核以外的部分，包括细胞器和胞质基质。
细胞核是细胞的控制中心，内含染色体，控制细胞生长和分裂。
细胞的结构决定了细胞的功能。
1.3细胞的功能细胞具有营养、呼吸、运输、排泄、感应、生长和繁殖等基本生命活动。
细胞的功能决定了生物体的生命活动。
第二章细胞代谢2.1物质的营养细胞通过吸收营养物质维持自身的生命活动。
营养物质主要包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
碳水化合物、脂肪和蛋白质是细胞的主要营养物质。
2.2能量的转化细胞通过有氧呼吸和无氧呼吸将营养物质转化为能量。
有氧呼吸产生的能量最充足，无氧呼吸产生的能量较少。
能量的转化是维持细胞正常生命活动的必备条件。
2.3物质的合成细胞通过蛋白质合成、核酸合成、脂质合成和糖类合成等过程合成各种生命活动所需要的物质。
物质的合成是细胞正常生命活动的重要保障。
第三章细胞的遗传物质3.1核酸的发现1869年，瑞士科学家米歇尔•费迪南德•米希尔发现了一种新的化学物质，他将这种新物质称为核酸。
1953年，美国科学家詹姆斯•沃森和英国科学家弗朗西斯•克里克提出了著名的DNA双螺旋结构模型。
3.2DNA的结构和功能DNA分子由脱氧核糖、磷酸基团和四种碱基组成，具有双螺旋结构。
DNA是细胞的遗传物质，控制着细胞的生长和分裂。
DNA的结构和功能对细胞的正常生命活动至关重要。
3.3RNA的结构和功能RNA是一种核酸，与DNA相近，通过转录和翻译过程参与蛋白质的合成。
RNA的结构和功能与DNA密切相关，是细胞正常生命活动不可缺少的物质。
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点高一人教版生物必修一知识点梳理高中学习最重要的是在高一打好基础，生物学习也是如此。
只有在高一接触生物时学习到精髓，以后才能越学越容易。
下面我就为同学们整理的高一人教版生物必修一知识点，供参考。
高一人教版生物必修一知识点一、种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群是生物群落的基本单位。
种群密度(种群最基本的数量特征)出生率和死亡率数量特征年龄结构性别比例2、种群的特征迁入率和迁出率空间特征3、调查种群密度的方法：样方法：以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。
标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
二、种群数量的变化1、种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt(1)条件：在食物(养料)和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下(2)特点：种群内个体数量连续增长;2、种群增长的“S”型曲线：(1)条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加(2)特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的最大值(K值)时，种群个体数量将不再增加;种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0(3)应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施;对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。
3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。
4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长三、群落的结构1、生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
高中人教版生物必修一知识点总结
高中人教版生物必修一知识点总结前言高中生物必修一课程是生物学教育的基础，涵盖了细胞学、遗传学、生态学等多个领域的基础知识。
以下是对人教版高中生物必修一教材的知识点进行的详细总结，旨在帮助学生构建系统的知识框架，提高学习效率。
第一章：细胞的化学组成1. 细胞的分子组成水：细胞中最主要的无机成分。
蛋白质：生命活动的承担者。
核酸：遗传信息的携带者。
脂质：包括磷脂、胆固醇等，构成细胞膜。
2. 细胞的能源物质葡萄糖：细胞的主要能源。
ATP：细胞内的直接能源物质。
第二章：细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构细胞膜：具有选择透过性，控制物质交换。
细胞质：包含细胞器和细胞液。
细胞核：遗传信息库。
2. 细胞器及其功能线粒体：细胞的能量工厂。
内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。
高尔基体：蛋白质加工和包装。
第三章：细胞的代谢1. 酶的作用与特性酶：生物催化剂，降低反应活化能。
2. 细胞呼吸有氧呼吸：彻底氧化分解有机物，释放能量。
无氧呼吸：在缺氧条件下进行，产生乳酸或酒精。
3. 光合作用光反应：在类囊体膜上进行，产生ATP和NADPH。
暗反应：在叶绿体基质中进行，固定CO2合成有机物。
第四章：细胞的增殖与分化1. 细胞周期间期：细胞生长和准备分裂的阶段。
有丝分裂：真核细胞的分裂方式。
2. 细胞分化干细胞：具有分化潜能的细胞。
第五章：遗传的基本规律1. 孟德尔遗传定律分离定律：等位基因分离。
组合定律：不同性状的基因独立遗传。
2. DNA的复制和修复DNA复制：半保留复制。
DNA修复：纠正DNA损伤。
第六章：生物的变异与进化1. 基因突变突变类型：包括点突变、插入突变和缺失突变。
2. 自然选择与进化自然选择：适者生存。
进化证据：化石记录、比较解剖学。
第七章：生物与环境1. 生态系统的组成生物群落：一定区域内所有生物的集合。
非生物环境：为生物提供生存条件。
2. 生态系统的平衡负反馈调节：维持生态系统稳定。
第八章：人体生理1. 人体主要器官系统的结构与功能循环系统：输送氧气和营养物质。
人教版高一生物知识点笔记必修一
人教版高一生物知识点笔记必修一1.人教版高一生物知识点笔记必修一篇一细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝_有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放) 2.人教版高一生物知识点笔记必修一篇二细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
3.人教版高一生物知识点笔记必修一篇三遗传信息的携带者——核酸1、核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。
2、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
3、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
4、DNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)5、RNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)6、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。
高一生物必修一知识点总结人教版
高一生物_必修一_知识点总结_人教版一、细胞的分子组成Ⅰ、蛋白质的结构与功能1、元素组成：由 C、H、O、N 元素构成，有些含有 P、S42、基本单位：氨基酸，结构约 20 种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。
不同之处是每种氨基酸的 R 基团不同。
结构通式： R H H H H肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—)计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数 3、蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。
蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。
4、功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。
小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
N C C O O Ⅱ、核酸的结构和功能A. 元素组成：由 C、H、O、N、P 五种元素构成B. 基本组成单位一分子磷酸核苷酸一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）一分子含氮碱基磷酸含氮碱基五碳糖C. 种类及分布种类脱氧核糖核酸英文缩写 DNA 组成基本单位含有的碱基存在的场所含氮碱基、磷酸、脱 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T 叶绿体和线粒体中有少（胸腺嘧啶）量存在核糖核酸RNA含氮碱基、磷酸、核 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞质中糖呤）、C（胞嘧啶）、U （尿嘧啶）D.功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。
Ⅲ、糖类的种类与作用1、元素组成：只有 C、H、O2、种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物） 3、糖类是主要的能源物质四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能Ⅳ、脂质的种类和作用分类脂质脂肪元素 C、H、O 常见种类 / 功能①主要储能物质②保温③减少摩擦，缓冲和减压生物膜的主要成分与细胞膜流动性有关维持生物第二性征，促进生殖器官发育有利于 Ca、P 的吸收磷脂固醇C、H、O （N、P）/ 胆固醇性激素维生素 DⅤ、生物大分子以碳链为骨架A. 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子B.生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖构成蛋白质的单。
生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一必背知识点总结
必修一生物人教版主要包含了生命的起源与演化、遗传与进化、动植物的生殖与发育、生物工程与生命伦理等内容。
以下是必修一生物人教版的一些必背知识点总结：
1. 生命的起源与发展
- 生物起源的条件：有机物的来源、模式生物的形成、细胞和有机分子的形成。
- 生命起源的理论：泥浆说、原生质说、营养自养说、罗列教说、RNA世界假说等。
- 生物的发展：从单细胞到多细胞、从无性生殖到有性生殖、从原核生物到真核生物。
2. 遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、分离定律、自由组合原理、基因的守恒性。
- DNA的结构与功能：由核苷酸构成的双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息载体。
- 基因与常染色体的关系：基因的定义、基因的剪接、编码及调控、基因与人类疾病的关系。
- 进化与自然选择：达尔文的进化论、适者生存、群体遗传进化。
3. 动植物的生殖与发育
- 哺乳动物的生殖：两性生殖器官、受精过程、妊娠与胚胎发育、生殖调节机制。
- 精子的结构与功能：精子的形成过程、精子的结构特点、精子的运动方式。
- 植物的繁殖：营养繁殖、无性生殖、有性生殖、艳异繁殖。
- 植物的发育：植物的细胞分裂、细胞分化、生长与发育。
4. 生物工程与生命伦理
- 生物技术的应用：基因工程、克隆技术、细胞工程、遗传治疗等。
- 生物伦理：生物伦理的概念、生物伦理的基本原则、生物伦理与科学实验、生命伦理与社会发展。
以上是必修一生物人教版的一些必背知识点总结，希望对你有所帮助！。
高一生物人教版知识点必修一
高一生物人教版知识点必修一(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教高一生物必修一知识点
人教高一生物必修一知识点生物学作为一门自然科学，研究的是生命现象和生物体结构、功能及其发展规律。
高中生物课程中，必修一主要涉及生物的基本概念、细胞的结构与功能、生命活动的基本过程、遗传与进化等知识点。
本文将对这些知识点进行探讨。
一、生物的基本概念生物是指在地球上存在的各种有机体，包括植物、动物和微生物等。
生物学研究的对象主要是生物的结构、功能和相互关系等方面。
生物体的共同特征是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
二、细胞的结构与功能细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞（如细菌）和真核细胞（如动植物细胞）。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞膜是控制物质进出的界面，细胞核是细胞的控制中心，细胞器则负责不同的生物功能活动。
三、生命活动的基本过程生命活动包括营养摄取、运输、呼吸、排泄、感应、调节和繁殖等过程。
这些过程是生物体维持生命活动必不可少的部分。
营养摄取是生物从外界摄入有机物和能量的过程，运输是通过体液将物质输送到各个部位，呼吸是氧气与有机物反应产生能量的过程，排泄是将代谢产物排出体外，感应使生物能感受到外界刺激，调节是生物对外界环境变化作出的适应反应，繁殖是生物的一种生命活动方式。
四、遗传与进化遗传是生物繁殖过程中，基因通过遗传方式传递给下一代的过程。
基因是决定遗传特征的基本单位，它位于染色体上。
遗传可以分为性状的遗传和基因的遗传。
性状的遗传是指父母通过生殖细胞的结合，使特定性状传递给下一代。
基因的遗传是指通过基因的组合和重新组合，产生新的基因型和表型。
进化是生物种群中基因型和表型的频率发生变化的过程，是生物适应环境变化的结果。
综上所述，人教高一生物必修一涵盖了生物的基本概念、细胞的结构与功能、生命活动的基本过程以及遗传与进化等知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解和认识生命的奥妙，掌握生物的基本原理，为今后深入学习生物学打下坚实的基础。
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人教版高一生物必修一知识点高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特?虎克3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物1生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2组成细胞的元素微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3组成细胞的化合物无机化合物水（含量最高的化合物）无机盐有机化合物蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、糖类、脂质4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用③必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色棕色砖红色（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）2. 催化细胞内的生理生化反应）3. 运输载体（血红蛋白）4. 传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）5. 免疫功能（抗体）四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法 R1构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： NH2-C-COOH根据R基的不同分为不同的氨基酸。
H氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，至少存在m个－NH2和m个－COOH，形成的蛋白质的分子量为n?氨基酸的平均分子量－18（n－m）3、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者——核酸一核酸的分类RNA（核糖核酸） DNA（脱氧核糖核酸）DNA与RNA组成成分比较二、核酸的结构基本组成单位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）（1）DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸（2）RNA的基本单位核糖核苷酸核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
化学元素组成：C、H、O、N、P三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：?改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
现象：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质糖类的分类，分布及功能：种类分布功能单糖五碳糖核糖(C5H10O4) 细胞中都有组成RNA的成分脱氧核糖(C5H10O5) 细胞中都有组成DNA的成分六碳糖(C6H12O6) 葡萄糖细胞中都有主要的能源物质果糖植物细胞中提供能量半乳糖动物细胞中提供能量二糖(C12H22O11) 麦芽糖发芽的小麦、谷控中含量丰富都能提供能量蔗糖甘蔗、甜菜中含量丰富乳糖人和动物的乳汁中含量丰富多糖(C6H10O5)n 淀粉植物粮食作物的种子、变态根或茎等储藏器官中储存能量纤维素植物细胞的细胞壁中支持保护细胞肝糖原动物的肝脏中储存能量调节血糖糖原肌糖原动物的肌肉组织中储存能量脂质的分类，分布及功能脂肪：储能，保温，缓冲减压磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分固醇胆固醇性激素维生素D1脂肪（C、H、O）存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。
动物细胞中良好的储能物质与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。
功能：①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力2磷脂构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。
3固醇包括：①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二性征③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的。
核酸是由许多核苷酸连接而成的。
氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体生物大分子的形成：C形成4个化学键→成千上万原子形成→碳链→单体→生物大分子第五节细胞中的无机物细胞中的水包括结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：细胞内良好溶剂运输养料和废物许多生化反应有水的参与自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在无机盐的作用：1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压部分无机盐的作用缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血附表类别 DNA RNA基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸碱基腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞③进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所（2）单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：见课本49页。