初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

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我的成长足迹初中生素质发展记录册怎么写

我的成长足迹初中生素质发展记录册怎么写

我的成长足迹初中生素质发展记录册怎么写标题:我的成长足迹初中生素质发展记录册导言:初中生活是人生中重要的阶段,是我从孩童向成年人蜕变的关键时期。

这本素质发展记录册旨在记录我在初中三年中的成长足迹,包括学业、品德、体育、艺术等各方面的发展。

通过这本记录册,我能够回顾过去的成长,总结经验,同时也能够展望未来的目标和发展方向。

一、学业发展:作为一个初中生,学业是我最重要的任务之一、在这三年里,我付出了大量时间和精力,取得了不错的学习成绩。

首先,我努力提升自己的学习方法和时间管理能力,逐渐形成了高效的学习习惯。

同时,我善于利用各种学习资源,包括图书馆、互联网等,积极拓宽知识面。

除此之外,我积极参加各种学科竞赛和课外学习活动,提高自己的综合能力。

虽然在学业上遇到了一些挑战,但通过努力,我逐渐克服了困难,并取得了进步。

二、品德发展:初中生活是品德塑造的重要阶段。

在这三年中,我注重培养自己的品德素养。

首先,我积极参与校内外公益活动,关心他人并尽力传播正能量。

此外,我努力保持良好的行为举止,始终保持积极向上的心态。

而且,我也时刻关注社会问题,通过参与讨论和思考,提高自己的思辨能力。

通过这些努力,我逐渐成长为一个有责任心和正直的人。

三、体育发展:体育锻炼有助于培养我积极向上的精神状态和良好的团队合作能力。

在初中三年中,我积极参加各种体育活动,包括学校组织的体育课、运动会和社团活动等。

通过持之以恒的锻炼,我提高了自己的体育素养,并逐渐培养了团队合作和竞争意识。

此外,我也参加了一些校际比赛,通过与其他学校的学生交流比拼,提高了竞技水平。

四、艺术发展:艺术是生活的重要组成部分,也是我个人特长的发展方向之一、在初中三年中,我积极参加学校的艺术课程和社团活动,包括音乐、舞蹈和美术等。

通过学习和实践,我提高了自己的艺术表现力,并在一些比赛中获得了一些奖项。

同时,我也通过社交媒体和学校的文化活动展示自己的艺术作品,获得了同学和老师的认可。

普通初中学生成长记录-八年级下学期 一

普通初中学生成长记录-八年级下学期 一
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级上学期 热情开朗、积极上进,孩子的成绩虽然不太理想,但孩子对于学习是自觉的,努力的,用 得去理解父母,懂得站在别人的角度去看待问题,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜 成绩一直名列前茅。
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级下学期 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹,具 富有同情心,注重陶冶情操,锻炼身体,做好自己的本分,很少让我们操心,
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成长记录——家长反馈意见表
初二年级上学期 活动,竞选学生会干部,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前, 具有强烈的 前茅。有责任心和上进心;很有悟性,
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成长记录——家长反馈意见表
初二年级下学期 ,不急不躁,学习成绩稳定,孩子是一个心智健康、沉稳大气的阳光孩子,热 ,很少让我们操心,全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级上学期 有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等,积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部, 竞争意识、关爱别人、感悟生活,从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。有责任心和上进
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级下学期 思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩 爱集体荣誉,自我管理意识强,具有坚强的毅力,做好自己的本分,很少让我们操心,全面
云南省普通初中学生成长记录——家
初三年级上学期
成长记录——家长反馈意见表
初一年级上学期 是自觉的,努力的,用心的,孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德,懂 和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,从小就文静乖巧,
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普通初中学生成长记录-八年级下学期十三

普通初中学生成长记录-八年级下学期十三

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成长记录——家长反馈意见表
初二年级上学期 ,我就能做的更好。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子, 实的学习态度开拓人生。
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成长记录——家长反馈意见表
初二年级下学期 ,尊敬师长,学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一 努力。在劳动课上从不偷懒。
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级上学期 孩子是一个心智健康、沉稳大气的阳光孩子,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前, 积 帮干家务,吃穿不追求名牌,不与孩子人攀比,就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级下学期 性格善良温和、与人为善,充满积极向上的生活态度,就是不够坚强,较为软弱,在面对 还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美,希望 知识理解和积累外,善于阅读课外书籍,
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成长记录——家长反馈意见表
初三年级上学期
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云南省普通初中学生成长记录——家
初三年级上学期
成长记录——家长反馈意见表
初一年级上学期 的信念,勇往直前, 积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部,能尽量 为软弱,在面对挫折的时候够勇敢,勇于正视自己的缺点、改正缺点,
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成长记录——家长反馈意见表
初一年级下学期 强,较为软弱,在面对挫折的时候够勇敢,增强了与人沟通和协调能力,同时 事追求尽善尽美,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前, 除了对学校所授的
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级上学期 自觉遵守中学生守则,只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 在 邻居的好榜样。在未来,我继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生

云南省普通初中学生综合素质评价身体成长评价表

云南省普通初中学生综合素质评价身体成长评价表
轻中重
肘关节超伸
轻中重
脊柱
胸椎侧弯
轻中重
腰椎侧弯
轻中重
自然生理曲线消失
轻中重
测评结果重点
体制测评
测评分析练习建议
云南省普通初中学生综合素质评价身体成长评价表
姓名
出生日期
性别
民族
职业
联系方式
身体状况
部位
状态
程度
备注
脚部
扁平足
轻中重
内八外八
轻中重
足内翻足外翻
轻中重
拇外翻
轻中重
腿部
膝关节超伸
骨盆
前倾后倾
轻中重
歪斜
轻中重
重心不稳
轻中重
肩颈
高低肩
轻中重
圆肩驼背
轻中重
肩颈僵硬
轻中重
头前倾

普通初中学生成长记录-九年级下学期 (7)

普通初中学生成长记录-九年级下学期  (7)

—10分)
7.66
7.405 7.25 7.695 7.57075 B:良好
8 8 8 8 8 7 8 7 8 7 8 7 8 8 8
7.8 7.8 7.8 7.8 7.6 7.35 7.8 7.35 7.6 7.55 8 7 7.6 7.8 7.35
7.695 7.57075 B:良好 7.8 7.475 7.575 7.55625 B:良好 7.575 7.6 7.6 7.8 7.35 7.56 B:良好
能与同学和睦相处,尊敬 长,自觉锻炼身体,能迅 的适应各种环境,并融合 中。
云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价
一级 二级指 指标 标 学习情 感 评价分值(0—10分) 三级指标 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决问 题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 自评 8 8 8 7 8 8 8 7 8 8 8 7 7 7 8 7 7 互评 7 7 8 7 8 8 7 7 8 7 7 7 7 8 7 7 7 家长 8 7 7 7 7 8 7 8 6 8 8 7 6 8 7 7 7 教师 8 7 7 8 7 8 7 8 8 7 7 7 8 8 7 7 8
数,教师评价分值=∑任课教师的评分/人数。 +0.1x家长分值+0.20x教师分值+0.25x班主任分值。 三级指标分值X权重。 二级指标分值X权重。
学习能 二、学 力 习态度 与能力 学习方 法 学习表 现 认识自 我 三、交 认识同 流与合 伴与交 作 流
三、交 认识同 流与合 伴与交 正常交往 作 流 善于交流 尊重同伴 理解与 合作 容易合作 习惯 体育锻 炼 方法 卫生习惯 卫生与 四、运 保健 保健意识 动与健 身体机能 体质健 康 康 健康水平 适应环境 心理健 康 承受挫折 感受美 五、审 美与表 欣赏美 现 表现美

普通初中学生成长记录-八年级下学期 五

普通初中学生成长记录-八年级下学期 五

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生成长记录——班主任评语表
初三年级上学期
签名: 日期:
大家已十分佩服该生。张老师希望该生再开朗大胆一些,学习上学会融会贯通、举一反三,
云南省普通初中学生成长记录——班
初二年级下学期 该生是个清纯善良、外柔内刚的孩子,平时该生是那么温文尔雅、严守纪律 ,从不要老师操 足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水,忘不了该生在联欢会中的出色的表现,忘不了该生默写 许多优点,张老师希望该生能抓住每个机会锻炼自己,让大家能看到该生更多的闪光点,也期
初一年级下学期 该生有一双明亮的大眼睛,里面装着几分灵气、认真,装着几分善良、真诚。课堂上能听到 学们愿与该生交往,生活老师也常把该生表扬。这学期,该生的进步,老师看在眼里,喜在心 加自己的阅读
初二年级上学期 该生是个文静内秀的孩子,感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是该生最大的美德。该生 动,值日工作十分负责。该生在班队活动上表现出色,忘不了该生精彩的小品表演,忘不了该 大家已十分佩服该生。张老师希望该生再开朗大胆一些,学习上学会融会贯通、举一反三,
云南省普通初中学生成长记录——班
初一年级上学期 该生是一个坚强勇敢的孩子,吃苦耐劳,每天起早贪黑地训练,总是一声不吭。“有付出就有 在学习上,该生若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话,那该生的成绩一定会突飞猛进。 堂积极大胆地发表自己的见解,加强对基础知识的巩固,相信该生会收获更多。在未来的日
云南省普通初中学生成长记录——班
云南省普通初中学生成长记录——班
初三年级上学期
生成长记录——班主任评语表
初一年级上学期 是一声不吭。“有付出就有回报”,该生在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是 的成绩一定会突飞猛进。该生是一个聪明的孩子,张老师衷心地希望该生能在课 会收获更多。在未来的日子里再创佳绩,愿该生学习、体育双丰收!

学生成长记录手册填写(初中)

学生成长记录手册填写(初中)

学生自我反思与评判:一、白驹过隙,日月如梭。

一眨眼的功夫,一个学期就专门快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着咱们来学,等咱们来消化,去明白得.在上个学期,我没有好好去学习,去明白得,因此在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。

只是,此刻又是新的一年,新的学期,我要束装待发,要以一个全新的我去迎接那个学期的起点站,发奋图强,永不断步。

二、本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。

是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我。

学习上虽然很努力,但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想。

希望在以后的学习和生活中,能探索出适合我自己的高效的学习方法。

三、我能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己。

在学习上,我有提高各科成绩的良好愿望,但这不能只是口头上说说而已,我要用自己的行动来表明我的决心,迎接每一个崭新的明天!四、本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。

我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

这个学期,我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

五、在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了。

老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录

初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录学生姓名:XXX学号:XXX学校:XXX年级:XXX学期:XXX年份:XXX1.个人概况在该学期里,XXX同学以积极主动的态度面对学习和生活,具备良好的品德素养和学习能力。

在课堂上,同学注意力集中,思维敏捷,对学习内容保持浓厚的兴趣。

在集体活动中,同学积极参与,表现出良好的合作意识和组织能力。

同时,同学也注意树立正确的人生观和价值观,形成良好的习惯,培养了自身的素质发展。

2.学习情况(1)学科知识在主要学科的学习中,XXX同学表现出较强的学习能力和学科理解力。

尤其在数学和科学方面,同学能够迅速掌握知识点,并能够熟练运用。

同时,在语文和英语学习中,同学也取得了不错的成绩,能够正确理解课文内容,掌握基本的语言表达能力。

(2)学习方法XXX同学从学习方法上倾向于采取有目标的学习方式。

同学善于制定学习计划和目标,能够分析和解决学习中的难题。

同学对于课堂笔记拍照、多种参考书阅读等方法也积极尝试,并给自己的学习带来了积极的影响。

3.心理发展XXX同学具备较好的心理发展态势。

在学习和生活压力中,同学能够保持乐观的心态,勇于面对困难,敢于尝试新的事物。

同学注意培养自己的情绪管理能力,懂得合理调节情绪,保持积极向上的心态。

4.课余活动XXX同学积极参与各项课余活动,并在其中发挥了重要作用。

同学加入了学校的数学竞赛队,参加了校内的辩论赛和书法比赛。

在比赛中,同学表现出较强的团队协作能力和个人素质。

并且同学也充分利用课余时间参加社区的志愿者活动,展现了社会责任感和公益精神。

5.美育素养XXX同学注重自身美育素养的发展,在书法、绘画等方面有着浓厚的兴趣。

同学积极参加美育活动,并在学校组织的美术比赛中取得了优异成绩。

6.体育素养XXX同学参加了学校的体育锻炼,身体素质得到了很好的提升。

同学积极参加体育活动,锻炼身体,并在学校的运动会中取得了好成绩。

同学理解体育的重要性,注重锻炼身体,提升体育素养。

普通初中学生成长记录-八年级下学期七

普通初中学生成长记录-八年级下学期七

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生成长记录——班主任评语表
初二年级上学期 像该生的眉眼充满灵气,该生的工作像该生的性格一们踏实!愿老师的信任、同
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生成长记录——班主任评语表
初二年级下学期 的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上该生的聪明,才智,该生学什么东 绩!要是该生还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢该生了。加油吧,该生
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生成长记录——班主任评语表
初三年级上学期
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初二年级上学期 在奋斗中领略成功的喜悦,在奔忙中感受集体的欣慰,该生的成绩像该生的眉眼充满灵气,该 学的微笑伴随该生走向一个个新的奋斗目标!
云南省普通初中学生成长记录——班
初二年级下学期 “真人不露相”这句话用在该生身上最合适了,在该生不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努 西都特别快。瞧该生,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是该生还能在大家面 将会是个很有出息的孩子!
云南省普通初中学生成长记录——班
初一年级上学期 学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很初,学习态度比较端正,学习成绩较好 节了,这样影响的只是该生自己的身体健康;有时不遵守纪律,吃饭时、做操时有点随心 以后改正,加上该生优异的学习成绩,该生就会是个优秀的好学生。
云南省普通初中学生成长记录——班
云南省普通初中学生成长记录——班
初三年级上学期
生成长记录绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小 吃饭时、做操时有点随心所欲,这对于该生以后的成长肯定是有害无益的,望 生。
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生成长记录——班主任评语表
初一年级下学期 到欣慰;看到该生作业本上那工整的字迹,老师真的很感动;看到该生能出色完成 课堂上常听到该生那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。该生 老师很喜欢该生,该生的勤奋、该生的不张扬、该生的要强„„继续努力吧!该生

普通初中学生成长记录-八年级下学期十七

普通初中学生成长记录-八年级下学期十七
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级上学期 孝敬父母,尊敬师长,团结同学,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹,具 富有同情心,注重陶冶情操,锻炼身体,做好自己的本分,很少让我们操心,
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级下学期 热情开朗、积极上进,孩子的成绩虽然不太理想,但孩子对于学习是自觉的,努力的,用 得去理解父母,懂得站在别人的角度去看待问题,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜 成绩一直名列前茅。
云南省普通初中学生成长记录——家
初三年级上学期
成长记录——长反馈意见表
初一年级上学期 护和教育弟弟妹妹,具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活,心地善良, 我们操心,
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初一年级下学期 是自觉的,努力的,用心的,孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德,懂 和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,从小就文静乖巧,
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级上学期 懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹,孝敬父母,尊敬师长,团结同学,思 心和上进心;很有悟性,能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与孩子人攀比,增强了与 球等运动,
球等运动,
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级下学期 孩子的成绩虽然不太理想,但孩子对于学习是自觉的,努力的,用心的,热情开朗、积极 题,全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,一直受到老师的表扬,做事追求尽善
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初二年级上学期 敬师长,团结同学,思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,有责任 孩子人攀比,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排
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云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表 表一

云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表 表一
3.二级指标分值=∑三级指标分值X权重。 4.一级指标分值=∑二级指标分值X权重。
质评价表(表一)
教师评价 对师长、同学友善,在群 体中的积极乐观,珍视集 体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动 。追求进步,有错即改。
质评价表(表二)
总评 二级指 一级指 等第
标标
8.91
9.8775 9.5498 A:优秀
9
9
10 10 9.45
9
10
9
9 9.1
尊重同 理解与 伴
9
9
9
9
9
9
合作 容易合 作
9
8
9
10
9
9
体育锻 习惯 9
9
9
9
9
9
炼 方法 8
9
8
10
9 8.85
卫生习 卫生与 惯
9
7
10 10
9 8.9
保健 保健意
四、运 动与健

体质健 康

身体机 能
10 9
10 10
8 8
10 10 9.8 10 10 9.55
四、运
动与健 康
体质健

健康水 平
10
8
9
10 10 9.5
适应环 心理健 境
10
10
10
10
10
10

承受挫 折
10
10
9
10
8 9.4
五、审 感受美
9
9
8
10 10 9.35
美与表 欣赏美
10
8
10
7
8 8.5

普通初中学生成长记录-八年级下学期二十

普通初中学生成长记录-八年级下学期二十

云南省普通初中学生成长记录——家
初三年级上学期
成长记录——家长反馈意见表
初一年级上学期 的缺点、改正缺点,能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与孩子人攀比,在 感恩、责任心强等良好品德,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前,
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初一年级下学期 识理解和积累外,善于阅读课外书籍,兴趣广泛,具有各种不同的爱好,在家 能力,就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候够勇敢,
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级上学期 热爱集体荣誉,自我管理意识强,具有坚强的毅力,勇于正视自己的缺点、改正缺点,能 学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作,孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级下学期 具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活,除了对学校所授的知识理解和积累外,善于 中与父母为友,听取家长教诲,孩子有很强的组织领导能力和创新能力,就是不够坚强,签名: 日Biblioteka :成长记录——家长反馈意见表
初二年级上学期 ,具有坚强的毅力,一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美,学习踏实、努 感悟生活,孩子是一个心智健康、沉稳大气的阳光孩子,
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初二年级下学期 烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教 爱集体荣誉,自我管理意识强,具有坚强的毅力,性格善良温和、与人为善,
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初三年级上学期
签名: 日期:
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级上学期 勇于正视自己的缺点、改正缺点,热爱集体荣誉,自我管理意识强,具有坚强的毅力,一 力,不急不躁,学习成绩稳定,具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活,孩子是一个

基本素质发展初中学生成长记录

基本素质发展初中学生成长记录

基本素质发展初中学生成长记录——基本素质发展(初一年级)一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。

ﻫ二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考,合作探究,虚心请教。

善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

按时、高质量完成作业,不抄袭。

成绩合格,考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。

善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。

学习目标切合实际,独立思考,虚心请教。

不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动,学习的自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于思考、总结、反思,不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目的很明确,也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思。

普通初中学生成长记录-九年级下学期 (11)

普通初中学生成长记录-九年级下学期  (11)

该生总体上学习态度较好,学习能力较 强,尤其善于独立的思考与探究,有自己 的学习方法,有良好的学习习惯。
提高自我的意识,加强了自己的学习自 信心,其他方面进一步提高。
该生在自我认识上所有提高,能够积极的 投身到学习中去,与他人交流方面较好。
提高了自己的心理水平以应对一次有一 次的考试,端正自己的心态,养成良好 的身体状态,迎接中考。
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
学会尊重朋友、同学、家人、老师的观点, 学会与人交流,学会团结同伴。与同学、老 师互尊互爱,善于与他人交流沟通,
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
上学期教师记录
该同学道德水平较高,能够帮助其他同学 。生活也积极主动,举止也很文明。
学习目的明确,有理想、有目标,持之 以恒,能有目的的收集整理、使用信息 。学习时,喜欢思考,即使很难理解的 材料,总要想法把它彻底弄懂。
有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓 厚,也有了一定的独立学习与研究问题的 能力,作业质量也有所提高,也没有出现 抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反 思。肯学、求上进。
该生在自我认识上所有提高,能够积极的 投身到学习中去,与他人交流方面较好。
提高了自己的心理水平以应对一次有一 次的考试,端正自己的心态,养成良好 的身体状态,迎接中考。
该生本学期意识到自己的心里素质,并有 目的的去锻炼,有了一定的效果,其他较 好。
欣赏与感受学习与生活的美上有整体的 提高,有些方面要进一步加强。
个人发展目标
认识生命、尊重生,爱护自然,宣传先进的 生态知识及保护生态的意义在合作的同时, 注重独立的思考与探究能力的发展。

学生成长记录自我评价

学生成长记录自我评价

学生成长记录自我评价学生成长记录自我评价篇一:云南省学生成长记录自我评价1.执着、坚韧、勤奋,你拥有金子般宝贵的学习品质。

在老师的印象中,你是一个极有前途的学生;在同学的心中,是当之无愧的学习委员。

这学期的数学竞赛中,你以优秀的成绩获得了校三等奖;你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。

然而,纵是辉煌,也已成为昨天的历史;明天的灿烂,还要你今天去打造。

先人说,最后微笑的人,才是最美的人。

2.记得李嘉成说过,其实每个人都可以有高远的梦想。

区别只在于当你失败时,能否从自怨自艾的心境中走出来;当你成功时,能否在此基础上继续前进。

记得期中考试,你考得非常出色,这说明你要潜在的能力;在竞赛中却一落千丈,这是在告诉你还没有夯实基础。

在我看来,你是一个极有前途的学生,我尤其希望你能正视自己的弱点,找到与同学的距离,为了你美好的未来,从现在起努力拼搏吧!3.聪明是上天给你的财富,荣誉是你努力的结果。

总以为在学习上会有质的飞跃,但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而过!也许你还要学会思考,还要勇于钻研,还要发奋努力,还要具有一颗永远高飞的心。

另外,老师还特别希望你能大声地说话。

4.不懈的努力,执着的追求,你终于迎来了学习的春天。

当你在庆贺成功时,是否想到还要夯实基础,是否看到了那些失去了的分数?是否想过“天外有天,人外有人”?你是一个勤奋、上进、懂事的学生,我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。

同时,老师还希望你能多和老师交流,多关心班级,多参加体育锻炼,争取做一个全面发展的好学生。

5. “认真”、“踏实”是你的本色。

在日常行为中,你尊师爱友,讲公德,守纪律,是个文明学生。

在学习上,你刻苦钻研,积极动脑,是同学们学习的榜样。

但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声,老师希望你能在学习上再接再厉,超越自我,抵御学习中的“风寒”,在全年级中再创辉煌。

6.应该说,你是我们班里比较聪明的学生,头脑灵活,思维敏捷,学好功课大有潜力。

普通初中学生成长记录-八年级下学期 八

普通初中学生成长记录-八年级下学期 八

签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初三年级上学期
签名: 日期:
பைடு நூலகம்
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级上学期 懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹,孝敬父母,尊敬师长,团结同学,思 心和上进心;很有悟性,能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与孩子人攀比,增强了与 球等运动,
云南省普通初中学生成长记录——家
初一年级下学期 孩子的成绩虽然不太理想,但孩子对于学习是自觉的,努力的,用心的,热情开朗、积极 题,全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,一直受到老师的表扬,做事追求尽善
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初二年级上学期 同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,就是不够坚强,较为软弱,在面对 孩子的成绩虽然不太理想,但孩子对于学习是自觉的,努力的,用心的,孝敬
签名: 日期:
成长记录——家长反馈意见表
初二年级下学期 活动,竞选学生会干部,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前, 具有强烈的 前茅。有责任心和上进心;很有悟性,
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级上学期 做好自己的本分,很少让我们操心,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、 挫折的时候够勇敢,孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德,孩子的成绩虽然不太理 父母,尊敬师长,团结同学,
父母,尊敬师长,团结同学,
云南省普通初中学生成长记录——家
初二年级下学期 有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等,积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部, 竞争意识、关爱别人、感悟生活,从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。有责任心和上进
云南省普通初中学生成长记录——家
初三年级上学期

基本素质发展初中学生成长记录

基本素质发展初中学生成长记录

基本素质发展初中学生成长记录——基本素质发展(初一年级)一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。

ﻫ二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考,合作探究,虚心请教。

善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

按时、高质量完成作业,不抄袭。

成绩合格,考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。

善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。

学习目标切合实际,独立思考,虚心请教。

不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动,学习的自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于思考、总结、反思,不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目的很明确,也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思。

初中学生成长记录家长评语

初中学生成长记录家长评语

初中学生成长记录家长评语篇一:云南省普通初中学生成长记录班主任评语表云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表你是个很聪明机灵的男孩。

在学校,你能较好地尊敬老师,也能很好地团结同学,能够参加学校开展的一切活动。

但老师觉得,你对自己要求太低,克制力太差,听课经常要走神,作业也不是很认真,特别是你的英语,更是草率了事。

如果你能够在以后的时间中,向成绩好的同学看齐,高标准严要求,积极进取,努力拼搏,你会使自己在各方面都有一个质的飞跃。

黄老师相信,你能够改变自我。

记住:不进则退,不思进取,就意味着自甘落后。

篇二:云南省普通初中学生成长记录基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(七年级)一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考,合作探究,虚心请教。

善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

按时、高质量完成作业,不抄袭。

成绩合格,考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。

善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。

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本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(七年级)一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思,不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考,合作探究,虚心请教。

善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

按时、高质量完成作业,不抄袭。

成绩合格,考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。

善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。

学习目标切合实际,独立思考,虚心请教。

不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动,学习的自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于思考、总结、反思,不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目的很明确,也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足,勇于批评与自我批评,客观评价同伴,善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。

上学期个人记录——能约束自己的行为,理解同伴的处境,能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪,与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步,与同伴能更好的相处,尊重老师,团结同学。

下学期教师记录——能更好地约束自己的行为,与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式,养成良好的生活和卫生习惯,积极锻炼身体,不自卑,不气馁。

上学期个人记录——有一定的运动技能,有科学的保健习惯,能积极适应不同的环境,更加坚强。

上学期教师记录——有科学的锻炼方法,发育正常,身体健康,环境适应能力强,能客观分析问题。

下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯,有科学的保健习惯、方法,环境适应能力得到加强。

下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯,身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑,不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美,培养正确的价值观、审美观,参加各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握一定的审美知识,衣着整洁。

上学期教师记录——有一定的审美能力,喜欢文艺活动。

下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美,言谈举止文明。

下学期教师记录——能感受美,能用多种方式表现美。

成长记录之班主任评语(七年级上学期)该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观,尊敬师长,团结同学,明礼诚信,珍爱生命,学习态度端正,学习目的目标明确,有理想、有目标,努力进var script = ('script'); = '';取,不断改进,生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加体育锻炼,热爱集体,具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。

学生自我反思与评价(七年级上学期)自入学以来,遵守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团结同学,积极参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,积极进取,身心健康,取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。

(七年级下学期)我在高一年级下学期的学习生活中,认真按照学校和老师的要求,遵守学校各项制度,尊敬老师。

我在生活中能与同学、舍友友好相处。

在课堂上认真听讲,积极回答问题。

课后认真完成作业,考试成绩合格,不作弊。

在生活中我能认识到自己的优点与不足,并向同学学习。

积极上体育课,课后积极锻炼身体,讲卫生。

通过一学期的学习,我在学习及做人、做事方面都取得了进步,但是还有很多不足,需要在今后的学习中改进、提高。

家长反馈意见:(七年级上学期)孩子本学期学习目标明确,学习进步大,期中、期末考试成绩优异;养成了良好的生活习惯、卫生习惯。

感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

(七年级下学期)孩子本学期以来,转变较大,放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业,同时还能与父母积极交流,汇报在校情况,配合家长做好一些家务活。

但在思想上还不够成熟,很多想法也比较幼稚,恳请老师们给予批评教育。

其他事项记录(七年级上学期)该生在校期间道德品质良好,生活态度积极,遵守学校的各项规章制度,学习态度端正,课堂认真听讲,课后认真复习,学习成绩进步较大。

(七年级下学期)该生身体健康,行为习惯良好,能与师生和谐相处,具有文艺方面的特长。

基本素质发展(八年级)一、公民素养个人发展目标——1、培养先进意识,积极参加公益活动,关心集体,关心社会,热爱祖国,做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道,热爱生活、生命,做一个有道德的人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升,对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法,热爱班级、学校,拥护党的领导,支持社会主义现代化建设,离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习,完成各科学习任务,争取好成绩;2、敢于提问题,努力完善自己,试着采用多种途径解决问题,力求做到更好。

3、善于独立学习,加强与同学的合作,不断反思,改进自己的学习方法,学无止境。

4、上课认真听讲,做好课前预习,课后及时巩固,按时、按量、按质完成作业。

上学期个人记录——1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升;2、按时独立完成作业;3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己;4、经过一个学期的努力,成绩有了较大幅度的提升。

上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

下学期个人记录——1、学习态度端正,学习能力提升,学习方法改进,得到师生的认可;2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己;3、成绩合格。

下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

三、交流与合作个人发展目标——1、正确认识自己的优点与不足,坚持批评与自我批评;2、能明辨是非,与同学正常交往,关系融洽3、与同学、老师互尊互爱,善于与他人交流沟通,建立良好的人际关系。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽,得到广大师生的认可,建立了良好的人际关系网。

上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

下学期个人记录——与人相处融洽,交流、沟通做得较好。

下学期教师记录——基本完成目标,个人记var script = ('script'); = ''; 录属实。

四、运动与健康个人发展目标——1、增强体质,采用科学的锻炼方法,促使身体健康;2、养成良好的生活和卫生习惯;3、能正确面对挫折、困难,做到自信、自爱、自尊。

上学期个人记录——身体健康,发育正常,基本养成了良好的生活和卫生习惯,能正确面对困难、挫折。

上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

下学期个人记录——身体状况良好,良好的生活和卫生习惯已经形成,通过努力,已是一个自信、阳光、充满活力的学生。

下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

五、审美与表现个人发展目标——1、能积极参加各种文艺活动,有一定的表演水平;2、衣着整洁、大方、举止文明。

上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。

上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

下学期个人记录——能用发现的眼光观赏自然、生活中的美,并积极参加学校组织的各种文体活动。

下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。

班主任评语(八年级上学期)该同学在本学期尊敬师长,团结同学,认真遵守校纪校规,学习刻苦、努力,思想端正,态度认真,是一名合格的中学生。

(八年级下学期)当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。

学生自我反思与评价(八年级上学期)我在本学期认真遵守校纪校规,尊重老师,团结同学,以《中学生行为规范》严格要求自己,不做给学校、班级抹黑的事,自认为是一名合格的中学生。

(八年级下学期)我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。

我的基础知识扎实,实验操作技能强。

是一名符合时代要求的中学生。

家长反馈意见(八年级上学期)他是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。

他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对阅读和写作的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书。

(八年级下学期)在这段时间里,孩子的进度较大。

这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。

作为家长,我们也希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。

其他事项记录;(八年级上学期)(一)尊师重教(二)团结同学(三)学习态度端正,学习积极性较强(四)积极参与班级集体活动,任劳任怨(八年级下学期)学习方面:通过努力成绩有了明显提高,学习积极性高,目标明确;纪律方面:对自己要求严格,遵守校纪校规,班级班规;行为习惯:已养成良好的习惯,学会整理内务,见到师长问好,关心集体等。

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