设计美学设史论专业思考题
设计概论思考题
思考题1.设计学怎样作为一门独立学科分离出来的？作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
2.设计史,设计理论与涉及批评对于设计实践分别具有怎样的意义?我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
3如何看待中国古代设计思想对现代设计的意义？4从历史与社会角度论述设计与艺术的关系？5设计与科学之间是如何相互影响相互促进的？（改）由于科学技术在社会生产及其他领域中的广泛应用，人类在自然界面前获得空前的主动地位，人类的生产、经济、军事等实践活动对自然生态环境产生着越来越巨大而深远的影响。
生命科学、遗传学的发展，在不断地揭示生物遗传和变异规律的基础上为人类创造着新的生产力，给人类带来了显著的经济和社会效益。
现代科学技术和人类生活紧密地结合在—起，社会的科学化技术化速度不断加快，规模也不断扩大。
工业和科学技术以渐进的甚至惊人的突变速度发展，传统的手工艺设计和艺术美学理念被工业社会和技术变革所打破，设计不得不接受工业和技术的洗礼。
进行现代运动的设计师想通过大规模的生产最终得出反对装饰风格的纯几何形式。
最鲜明的代表就是包豪斯设计学校。
04026设计美学(实践)考试大纲和练习带答案
设计美学课程考试大纲一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第一章何谓现代设计第一节现代设计诞生的背景第二节现代设计与传统工艺美术设计的异同第三节设计美学第二章工业经济时代的设计观念与美学思想第一节从工艺美术运动到现代设计运动第二节现代主义设计理念在各国的发展第三节从“包豪斯设计学院”到“乌尔姆设计学院”第四节欧洲现代主义的设计体系第五节美国现代主义的设计体系第三章后工业经济时代的设计观念与美学思想第一节何谓后工业经济时代第二节现代设计的后现代转向第三节后工业经济时代的设计——多元化设计第四章当代语境中的中国设计第一节中国现代设计的简要回顾第二节设计美学中的传统文化情结第三节从“中国制造”走向“中国创造”第五章当代设计美学的批判第一节当代设计观的建立第二节当代设计的美学特征第三节当代设计的内容和层次第四节当代设计美学观第五节大众文化与当代设计美学第六节当代商业设计恶俗美学的批判三、关于大纲的说明与考核实施要求一、课程性质与设置目的一、《设计美学》是一门有一定理论深度的课程，是学生深入认识设计专业的较高层次的思想指导，课程中有大量讨论和研究的设计理念和美学的问题，是把美学思想运用于现代艺术设计之中而产生的一门应用美学课程。
本课程探讨主要围绕现代设计理念与美学思想这个中心，不同程度地运用了美学、社会学、生态学、环境科学、信息科学、系统论、心理学、传播学、文化学、经济学、伦理学、教育学等学科知识，以哲学思想为根基的美学观念与设计艺术发展的关系之密切和直接是显而易见的。
设计美学是从现代设计发展的视角，通过对设计美学思想的诠释和解读来认识设计、理解设计。
二、本课程的设置目的与要求在于《设计美学》（Design&Aesthetics）与《设计概论》、《设计史》共同构成设计类各专业史论课，是设计者必须具备的基本理论知识和专业素养。
学习《设计美学》有助于理解、发现和解决设计中的美学问题，有助于提高审美鉴赏能力和美学修养，对提高设计水平，创造美的设计，培养合格的设计人才大有裨益。
艺术设计-设计美学-考点分析
1、联系本专业思考一下，在你眼里什么是美？（简述题）
2、举出生活中你所发现的美的案例。
（论述题）
3、结合所学专业，讨论相关设计中的形态规律。
（填空题、选择题、简述题）
4、结合本专业，探索本专业的设计作品中形式美是如何运作的？功能美如何体现的？（论述题）
5、通过具体作品，挖掘设计中的文化成因。
（案例分析论述题）
6、如何利用心理学原理来提高设计水平？（判断题、论述题）
7、通过收集网络资料，根据本专业，探讨未来设计的创造之路（案例分析论述题、主观论述题。
）。
设计学概论课后思考题
设计学概论课后思考题设计学概论课后思考题导语：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了设计学概论课后思考题，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
一、选择题1．设计批评者是指设计的欣赏者和( )。
1) 使用者 2) 爱好者 3) 科学家 4) 政治家2．( )是教育家、作家、批评家，是将包豪斯精神带到英国又传播到美国的人。
1) 格罗佩斯 2) 沙利文 3) 阿什比 4) 耐特3．中国当今评价设计采用的参考坐标是从设计的( ? )上去进行考察。
1) 科学性 2) 适用性 3) 艺术性 4) 文化性4．最先将设计的批评标准问题推向前台的是( )。
1) 工艺美术运动 2) 包豪斯 3) 新艺术运动 4) 现代设计5．设计批评有国际博览会( )两种特殊方式 ?1) 国际博览会 2) 个体批评 3) 审查批评 4) 集团批评二、简答题1．什么是设计批评?设计批评又称为设计评论，是设计学和设计美学的重要组成部分之一。
从历史看，可以说有设计就有设计批评，就单个设计活动来说，从创意到生产，消费的整个活动中，始终存在着设计批评。
2．什么是设计鉴赏?设计鉴赏，这是大众为了满足自己的审美需要，对设计作品所进行的带有创造性的感知，想象、体验、理解和评价活动，它能使人获得精神上的愉快。
设计鉴赏是一种具有广泛群众性的活动，对这种鉴赏进行多角度、多侧面、多层次的考察，是设计鉴赏的主要内容。
这里我们主要研究设计鉴赏的条件和心理活动过程。
3．简述设计批评的方式设计批评的方式主要有三种：国际博览会；群体批评和个体之类的批评家的批评。
1、国际博览会主要是检阅世界最新的设计成就，广泛地引发社会各界的批评，其目的促进购买。
集团批评包括审查批评与集团购买。
审查批评是指设计方案的审查集团以消费者代表的身份对设计方案进行审查与评估，以及设计的投资方与设计方进行的商业谈判。
2、群体购买是指消费者直接参与设计批评。
美学带答案的思考题与样题
美学带答案的思考题与样题《美学原理》知识点：单选、多选、填空。
第一部分：美学的基本概念：1、最早使用美学这个术语作为一门学科名称的，是被称为美学之父的德国理性主义者鲍姆嘉登。
2、1735年，鲍姆嘉登在他的《关于诗的哲学默想录》中，首次使用“美学”这个概念。
3、1750年，德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登正式以“埃斯特惕卡”这个术语出版他的《美学》第一卷。
从而使美学成为一门独立的学科。
（《美学》一书的书名音译为“埃斯特惕卡”，在德文中就是“感性学”的意思。
）4、鲍姆嘉登认为人类的心理活动可以分成知、情、意三个方面。
从不同的学科加以研究，研究知，即理性认识的学科是逻辑学；研究意志的学科是伦理学；而情，即对所谓“混乱的”感性认识加以研究，并最终用“埃斯特惕卡”来命名这门学科，即今天人们所说的美学。
5、美学的学科性质：⑴美学作为一门独立的学科其基本性质是一门人文学科，与其他许多人文学科有着多方面的联系。
它包括哲学、文艺学、心理学、论理学等等。
⑵美学离不开人，与人生价值有着重要联系。
⑶美学要研究人与现实的审美关系。
人与现实的审美关系的建立必定以人的审美价值论态度为前提，因此，美学从根本上说是一门关于人的审美价值的学科。
(人的审美价值态度是什么：是一个人对审美价值论的理性认识) 美学的产生和发展的阶段：6、美学的诞生：1750年（单选）7、美学的发展经历了三个阶段：即从审美意识发展到美学思想，再由美学思想发展为独立的美学学科。
（多选）8、原始审美意识的标志：能制造工具，使用工具。
如：许家窑人的石球（单选）人与动物的一个根本区别就是能否制造工具。
原始人利用现成的石块加以砍削凿磨，由此产生一种惊奇感和喜悦感，这是最原始的审美意识。
9、审美意识的形成：早在无文字可考的远古时代，人类就已有了审美意识。
人类审美意识的产生是一个历史的过程，从根本上说，是与人类的生产劳动分不开的。
例如：石器的造型；审美对象从动物扩展到植物（彩陶上的纹饰显现及岩壁上的绘画显现）。
【真题解析】2018清华美院设计史论科目初试真题解析
2018清华美院考研中外工艺美术史及现代设计史论考试科目真题一、名词解释（每题5分，共40分，每题100字左右）1、蜡染2、唐三彩3、月份牌广告4、漆器5、巴洛克风格6、麦森窑7、奥利维蒂公司8、图腾二、简答题（每题15分，共60分，每题200字左右）1、汉代装饰艺术风格2、举例一个中国古代装饰纹样3、赛弗尔窑陶瓷艺术风格4、斯堪的纳维亚设计三、论述题（任选1题，多答无效，50分，800字左右）1、中国古代设计对今天的启示和借鉴2、欧洲文艺复兴时期的工艺美术风格3、意大利的现代设计-----真题解析-----（一）2018年理论考试新动向是什么？通过2018年真题我们可以看出，今天在考题类型上没有变化，依然是名词解释、简单和论述三种题型。
变化最大的是在分值的分布上，名词解释从10个下降到8个，分值比重从50分下降到40分。
简答分值不变，论述比重加大由40分升至50分。
分值的变化反应出对考生理论系统性、逻辑性、思想性阐述的重视。
考生应加以重视。
在考点上，我们发现近几年来，中工艺出题改动比较大。
首先从出题范围上，中工艺出题范围超越真题，今天在名词解释和简答中均有表现。
另外，中工艺考试方式更为灵活和主观，如简答中第二道，举例中国古代装饰纹样，以及论述题第一题，中国古代设计对今天的启发和借鉴。
出题非常宽泛，就给出考生足够的空间，以检验考生对中国工艺美术的理解。
值得注意的是，在论述题考试中变动也较明显，2018年前主观题一般为设计史，如“设计与消费的关系”“绿色设计”等等，但是2018年论述题设计史是课本原题，而中工艺则变为更为灵活的、相对主观的题型。
（二）2018年难易程度分析2018年史论考试整体出题难易程度中度偏简单。
在名词解释中，除了月份牌广告是超纲题目外，基本是指定书目上的内容，我们在复习中，基本涵盖了考点。
2018年拉开考生分值的或许是简答。
简答中，汉代装饰艺术风格与举例中国古代装饰纹样两题，非课本原题，考生存在很大的不确定性，而简答2题是非常宽泛的，考生可以从多个角度进行解析。
美术史论考研真题答案
美术史论考研真题答案一、简答题1. 简述文艺复兴时期绘画的特点。
文艺复兴时期的绘画特点主要体现在对古典文化的复兴、对自然的真实再现、以及对人物形象的深入刻画上。
艺术家们开始重视透视法和光影效果，力求在二维平面上创造出三维空间的错觉。
此外，这一时期的作品还强调了人体解剖学和比例的准确性。
2. 分析印象派与后印象派的区别。
印象派强调光线和色彩在自然中的瞬间变化，追求画面的即时感和生动性。
而后印象派则更加注重内心情感的表达和形式的探索，不再局限于对自然景观的直接描绘，而是通过色彩和形式来传达更深层的情感和思想。
二、论述题1. 论述达芬奇的艺术成就及其对后世的影响。
达芬奇是文艺复兴时期的代表人物之一，他的艺术成就涵盖了绘画、雕塑、建筑和科学等多个领域。
他的绘画作品，如《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，以其精湛的技艺和深邃的内涵影响了无数艺术家。
在科学领域，他的解剖学研究和机械设计也为后世的科学发展奠定了基础。
2. 分析现代艺术与传统艺术的区别。
现代艺术与传统艺术的主要区别在于对艺术表现手法和主题的革新。
现代艺术倾向于打破传统的审美观念，探索新的表现形式和材料，如抽象艺术、装置艺术等。
而传统艺术则更多地遵循既定的美学标准和表现手法，注重对现实世界的再现。
三、案例分析题1. 以《星夜》为例，分析梵高的艺术风格。
梵高的《星夜》以其独特的色彩运用和动感的笔触著称。
画面中的天空充满了旋转的星云和流动的光线，表现出梵高对宇宙和自然的深刻感悟。
他的艺术风格以强烈的情感表达和个人色彩为特点，对后世表现主义艺术产生了深远的影响。
结语美术史论的学习不仅要求我们对艺术作品有深入的理解和分析能力，还要求我们能够把握艺术发展的脉络，理解不同艺术流派和艺术家的创作背景及其作品的社会意义。
通过对美术史论的学习，我们可以更好地欣赏和理解人类艺术的丰富性和多样性。
请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题答案会根据具体的考试题目而有所不同。
中国美术史纲要复习思考题答案
中国美术史纲要复习思考题答案1．中国原始时代美术的主要特征：混沌性，具体体现在两方面：1）不是纯粹的唯美而创造的，它对人们的实际生活和宗教观念有密切关系，是实用与审美的结合物。
2）原始时代的美术各门类尚未明确分化，雕塑、绘画与器物浑然一休，相互依存。
2．从旧时器时代人类的石器制造看人类审美意识的发展。
北京猿人是旧石器时代的早期代表，他们主要采用单向打击技术制作石器，虽然很粗糙，但包含着对称、平衡等基本的美的形成因素，是主体内在精神和创造力的显现。
丁村人他们的造型技术和对造型样式的认识比北京猿人有明显的进步，山顶洞人他们对物质材料的驾驭能力不断提高，并直觉按照美的法则创造出美的造型。
3．何为仰韶彩陶？简述仰韶彩陶各期的造型和纹饰特征。
仰韶得名于何南省渑池县仰韶，它包括河南、河北、山西、陕西、甘肃、内蒙。
早期：西安半坡村：圆底钵、折腹盆、造型风格朴实愿望，纹饰有几何纹、人面纹、鱼纹、鹿纹、代表作：《人面鱼纹盆》《鹿纹盆》中期：庙底沟，代表器型：大口小底、曲腹盆、纹饰风格由半坡的写实向变形发展，纹饰有动物纹主要是鸟纹和蛙纹。
晚期：马家窑，分为三类：1）马家窑2）半山3）马丁。
器型：盆、钵、瓶、瓮，纹饰有：涡状纹、水波纹、重幛纹。
代表《舞蹈纹彩陶盆》。
4．怎样认识彩陶的艺术成就？彩陶艺术的最大特点是实用性与艺术性的统一，彩陶造型，简洁、凝重、气魄宏伟，体现出朴素、单纯、健康、饱满的艺术风格，纹饰主要有三种类1）线描2）平涂3）综合。
5．《舞蹈彩纹陶盆》的历史和艺术价值体现在哪些方面。
是青海大通孙家寨出土的仰韶文化马家窑的造型代表，它以极强的绘画性和浓郁的生活气息成为原始时代量重要的艺术品之一，它距今六、七千年前，陶盆内壁绘声绘色有每组五人的三组人物手拉手，步调一致地跳着舞，有强烈的节奏感和欢快的气氛，生动的再现了狩猎舞蹈的场面。
6．简述原始时代雕塑的主要内容和代表性作品的艺术特点。
原始时代雕塑作品除了与人类的物质生活密切相关的动物形象外就是人们所崇敬的氏族成员形象，体现了远方人类对自身的形态、面貌、力量的初步认识。
艺术设计史论考试题及答案
艺术设计史论考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 艺术设计史中，被誉为“现代设计之父”的是哪位设计师？A. 威廉·莫里斯B. 勒·柯布西耶C. 贝聿铭D. 米斯·凡德罗答案：D2. 以下哪个选项不是包豪斯设计学院的创始人？A. 沃尔特·格罗皮乌斯B. 米斯·凡德罗C. 约瑟夫·阿尔伯斯D. 弗兰克·劳埃德·赖特答案：D3. 20世纪初，哪个国家的艺术与设计运动对现代设计产生了深远影响？A. 法国B. 德国C. 意大利D. 日本答案：B4. 以下哪位艺术家不属于立体主义运动？A. 毕加索B. 布拉克C. 马蒂斯D. 格里斯答案：C5. 装饰艺术运动（Art Deco）在哪个时期达到顶峰？A. 19世纪末B. 20世纪初C. 20世纪20年代至30年代D. 20世纪50年代答案：C6. 波普艺术（Pop Art）起源于哪个国家？A. 英国B. 美国C. 法国D. 德国答案：B7. 以下哪位设计师不是极简主义风格的代表？A. 迪特·拉姆斯B. 米开朗基罗C. 约瑟夫·阿尔伯斯D. 唐纳德·贾德答案：B8. 以下哪个选项不是后现代主义设计的特点？A. 反对现代主义的纯粹功能主义B. 强调装饰性和象征性C. 追求形式的极简化D. 强调设计的多样性和复杂性答案：C9. 以下哪个设计运动强调手工艺的重要性？A. 工艺美术运动B. 现代主义运动C. 国际风格运动D. 未来主义运动答案：A10. 以下哪位设计师不是意大利设计运动的代表人物？A. 埃托雷·索特萨斯B. 马里奥·贝里尼C. 菲利普·斯塔克D. 吉奥·庞蒂答案：C11. 以下哪个选项是新艺术运动的特点？A. 强调直线和几何形状B. 强调自然形态和曲线C. 强调装饰性和象征性D. 强调形式的极简化答案：B12. 以下哪个选项不是构成主义设计的特点？A. 强调功能性和实用性B. 强调结构和材料C. 强调装饰性和象征性D. 强调社会和政治目的答案：C13. 以下哪位设计师不是荷兰风格派的代表人物？A. 皮特·蒙德里安B. 特奥·凡·杜斯堡C. 瓦西里·康定斯基D. 赫里特·里特费尔德答案：C14. 以下哪个选项是流线型设计的特点？A. 强调直线和几何形状B. 强调自然形态和曲线C. 强调装饰性和象征性D. 强调形式的极简化答案：B15. 以下哪个选项是艺术与工艺运动的创始人？A. 威廉·莫里斯B. 勒·柯布西耶C. 贝聿铭D. 米斯·凡德罗答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些设计师是现代主义设计的代表人物？A. 密斯·凡德罗B. 弗兰克·劳埃德·赖特C. 勒·柯布西耶D. 贝聿铭答案：A、B、C2. 以下哪些选项是国际风格设计的特点？A. 强调功能性和实用性B. 强调结构和材料C. 强调装饰性和象征性D. 强调形式的极简化答案：A、B、D3. 以下哪些运动是20世纪初的艺术与设计运动？A. 工艺美术运动B. 现代主义运动C. 未来主义运动D. 构成主义运动答案：B、C、D4. 以下哪些选项是波普艺术的特点？A. 强调大众文化B. 强调手工艺的重要性C. 强调形式的极简化D. 强调装饰。
中国美术史纲要 复习思考题答案
中国美术史纲要复习思考题答案黄宗贤编著西南师范大学出版社默认分类2010-01-17 19:15:07 阅读241 评论0 字号：大中小订阅（教材：黄宗贤编著《中国美术史纲要》西南师范大学出版社）一、各章复习思考题第一章1．我国原始时代美术的主要特征是什么？2．从旧石器时代人类的石器制造看人类审美意识的发展。
3．何谓仰韶彩陶？简述仰韶彩陶各时期的造型和纹饰特征。
4．怎样认识彩陶的艺术成就？5．《舞蹈纹彩陶盆》的历史和艺术价值体现在哪些方面？6．简述原始时代雕塑的主要内容和其代表作品的艺术特点。
7．我国有哪些主要的原始岩画？其表现主要内容是什么？第二章1．奴隶制时代青铜器有哪几种主要类型？青铜“礼器”的用途及艺术精神是什么？2．列举青铜纹样的种类及装饰手法。
什么是饕餮纹？3．青铜艺术大致可分为几个时期？各时期有哪些艺术特色和重要的代表作品？4．“三代”绘画在内容和表现形式上有何主要特点？第三章1．简述中国封建制度形成初期美术发展概况。
2．《人物龙凤帛画》和《人物驭龙帛画》的主题是什么？有何艺术特色？3．战国时期青铜器纹饰的主要内容和艺术形式有何新特点？4．西汉马王堆T形帛画有怎样的艺术特色？5．为什么汉代墓室艺术极为兴盛？墓室绘画表现的主要题材内容是什么？6．列举至少五件你认为最重要汉代墓室壁画，并简述其内容和艺术特色。
7．什么是画像砖和画像石？其分布情况如何？列举代表性地区的画像砖（石）作品，并简述其内容和形式特点。
8．略谈秦陵兵马俑的艺术风格。
9．请谈一谈你对霍去病墓石雕艺术的认识。
10．汉代绘画的主要艺术特征体现在哪些方面？11．战国及秦汉时代有哪些重要的陶塑和铜雕作品？第四章1．魏晋南北朝时期美术发展的特点主要表现在哪些方面？2．魏晋时期的审美风尚较之前代发生了哪些变化？3．请谈一谈顾恺之在艺术理论和实践上的成就。
4．“六法论”的内容和意义体现在那些方面？、5．试谈山水画兴起的原因。
6．中国早期佛教艺术兴起的原因何在？我国有哪些主要的佛教石窟？7．简述莫高窟早期壁画的主要内容和艺术特色。
设计美学思考题
《设计美学》思考题：
Chapter 1
1.现代一体化社会的特征。
2.如何处理先进的生产力和审美之间的关系？
3.分析作品《阿尔让特依大桥》。
4.现代设计与传统工艺美术设计的异同。
5.设计美学的概念。
6.设计美的特征。
Chapter 2
1.工艺美术运动
2.德意志制造联盟
3.风格派
4.构成主义
5.流线型设计
6.包豪斯
7.乌尔姆
8.“有计划的商品废止制”
Chapter 3
1.后现代主义艺术对后现代主义设计的影响。
2.大地艺术
3.分析作品《螺旋线防波堤》。
4.波普设计
5.后现代美学观
6.分析作品《文丘里母亲的住宅》。
7.绿色设计
8.人性化设计
9.高科技风格
10.解构主义
Chapter 4
1.中国传统文化元素。
2.中国传统文化思想对设计美学的影响。
3.分析作品《中国联通标志演化》。
4.分析作品《北京奥运会祥云系列设计》。
Chapter 5
1.分析作品《iMac电脑》。
2.当代设计的美学特征。
3.非物质数字产品设计。
4.产品环境设计。
5.维护人类精神生态平衡的设计美学观。
6.模糊性设计美学观。
7.大众文化及其特征。
8. 分析作品《到底是什么使得今日的家庭如此不同，如此有魅力？》
9. 孟菲斯设计手法。
10.当代商业设计恶俗美学的批判表现。
艺术设计概论思考与练习题目与参考答案
《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。
设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。
也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。
2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。
在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。
人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。
因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。
2．为人创造一种最优化生活方式的过程。
设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。
在这里，产品仅仅是这种方式的载体。
因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。
3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。
设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。
这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。
2．科技特性。
科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。
科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。
可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。
因此，科学水平又直接影响着设计水平。
3．经济特性。
设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。
4．文化特性。
设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。
换句话说，设计是一种文化形式。
设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。
4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。
一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。
设计美学概论课后习题
设计美学概论课后习题1.你怎样界定设计的含义及范畴?设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
设计是构.想和解决问题的过程，它涉及人类- -切有价值的创造活动。
设计的核心是为实现-定的目的而进行的设想、计划和方案，设计的范畴不仅扩展到物质生产领域，也包括文学、艺术等的精神生产领域，甚至包括经济规划，科学技术发展的前景，国家大政方针，上等诸多方面的决策和方案等，只要为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、畴划、策划，都可以说是设计，根据不同对象，范畴大致分为五大类: 1)现代建筑设计、室内环境设计; 2)产品设计; 3)平面设计; 4)广告设计; 5)织品与服饰设计2.对当下中国的设计实践，你有何评价?国家工业生产水平的标志。
我国处于改造和建设时期，仿造为主，企业家认识不足。
但已经开始步入良性发展的轨道。
1)国民经济发展和政府重视2)工业设计教育的发展3)改革开放的进一步深化3.有关当代中国艺术设计状态的思考?4.列出2~3个设计的定义并加以辨析。
只要是为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、筹划、策划的都可以.说是设计’郝伯特.西蒙:“凡是以现存情形改变成想望情形，为目标而构想行动方案的人都在搞设计。
设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
1.中国古代设计的历史经验是什么?2、西方艺术设计自古至今的发展是否具有必然性?具有必然性，历史的继承性是艺术发展的普遍规律，革新是艺术发展的必然规律,艺术发展过程中继承和革新是辨证的统一，任何时代，任何民族的艺术都是继承和革新的辨证统- -中向前发展，这是艺术自身运动的一个普遍的规律。
3、论包豪斯的设计教育思想?包豪斯的办学思想的核心是坚持艺术与手工艺，科学技术与艺术的融合与统一，在设计理念上主要有三点: -是坚持艺术与技术的新统一; - =是设计的目的是人而不是产品;三是设计必须遵循自然与客观的法则进行。
艺术概论思考题
一、设计艺术概论部分的思考题
第一章： 1.如何理解设计的概念和范畴？ 2.请给出工业设计的定义及其特征？ 3.如何理解装潢艺术设计、室内与环境艺术设计？ 4.试就信息设计谈谈你的认识和看法。
第二章： 1.现代设计的诞生是以什么为标志的？现代设计与传统设计的最大区别在哪些方面？ 2.工艺美术运动的成就与局限分别是什么？ 3.请讨论包豪斯对现代教育以及现代主义设计运动的影响。 4.请解释“后现代主义”的涵义，并列举它的一些代表性作品。
第八章： 1.请简述设计对企业的作用和意义. 2.请问什么是“组织”?设计在企业中有几种主要的组织形式，每种形式的特点是什么? 3.请简述企业中设计部门的构成，以及每个部门的任务分工. 4.简述“产品生命周期”的概念，试讨论处于不同阶级的产品对设计管理提出的要求. 5.谈谈你对设计管理必要性的理解。
第四章： 1.请简述职业化以前的设计师的主要发展阶段。 2.当代的职业设计师分为哪些类型？ 3.设计师需要具备哪些素质和意识？并请结合自己的情况谈谈准备如何培养和提高自身的
这些素质和意识。 3.结合自己的专业谈谈设计师需要具备的知识和技能。
第五章： 1.请概述逻辑思维的特点，并谈谈你对逻辑思维在设计中的作用的理解。 2.简述形象思维的特点，并归纳形象思维在设计过程中所起到的作用。 3.结合自己的体验，请谈谈设计过程中逻辑思维和形象思维的关系。 4.试简述创造性思维对于设计展开的作用和意义? 5.请结合自己所学习的专业，谈谈该设计专业的思维特点，试比较它与其他设计专业思维
二、设计文章导读部分的思考题
请读完每篇文章后写一篇简短的文章内容概要和读后感
三、经典回放部分的思考题
请在每一类设计作品浏览后，选出你最欣赏的几幅作品，并说明理由，试从设计的角度进 行分析。
《美学原理》课后思考题
《美学原理》课后思考题美学原理思考题第一章什么是美学1、美学的对象是什么？在美学讨论中涉及哪些主要内容？2、美学在社会主义建设中的作用？3、应当怎样学习美学？4、为什么美学是一门既古老又年轻的学科？5、为什么美学是一门边缘学科？6、美学与其他学科的关系怎样？第二章西方美学史上对xx本质探讨1、西方美学史上探索美的本质主要通过哪些途径？西方美学家给美下的定义。
其中有哪些合理因素值得我们吸收和借鉴？2、西方美学家对美的看法和他们的哲学观点有什么联系？3、柏拉图的《大希庇阿斯》等著作是如何探讨美的？4、亚里士多德《诗学》等著作是如何论述美的？5、xx、xx的主要美学观点是什么？6、康德《判断力批判》中是如何探讨美的？7、莱辛的《拉奥孔》和丹纳的《艺术哲学》的主要内容是什么？8、xx的主要哲学、美学观点是什么？9、车尔尼在美学理论上的主要贡献及缺陷是什么？10、马克思《1844年经济学哲学手稿》中包含哪些重要美学思想？第三章xx美学史上对xx本质的探讨1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点？孔孟荀等给美下的定义。
2、中国美学史上结合艺术探讨美，给我们什么启示？在这方面还应该研究些什么问题？3、研究中国美学史上关于美的论述对于发展社会主义文学艺术有什么意义？4、xx的主要美学观点是什么？5、我国古代探讨美的本质的几条途径是什么？第四章xx本质的初步探索1、xx本质和人的本质是什么关系？2、为什么说劳动创造了xx？3、建国后，我国美学界在美的本质问题上的分歧是什么？代表人物分别是谁？4、什么是xx？5、xx基本特征包括哪些方面？第五章xx和丑1、xx有什么联系和区别？2、丑的本质是什么？3、怎样理解美和丑的辩证关系？4、现实中的丑和艺术中丑有什么联系和区别？第六章xx产生1、美是如何产生的？为什么说实用价值先于审美价值？2、从实用到审美的过渡中间环节是什么？3、怎样理解在美的产生和发展中主体与客体的辩证关系？第七章社会xx1、社会美有什么特点？为什么人物形象的美侧重于内容？2、什么是审美理想？审美理想对社会美起什么作用？3、怎样理解人物形象的内在品质和形式美之间的关系？4、社会xx具体表现在哪些方面？第八章自然美1、自然美的根源是什么？在人类社会出现以前自然美是否已经存在？2、未经人类实践改造的自然是怎样成为美的对象的？3、自然美在审美中有什么积极意义？4、自然美具有哪些特征？第九章形式美1、什么是形式美？怎样理解形式美的根源及其相对独立性？2、什么是形式美的法则？在美的创造中有什么意义？如何灵活运用这些法则？3、形式美和美的事物的形式的联系和区别？4、色彩为何具有表情性？举例说明。
设计概论思考题答题要点
1． 文化对设计有哪些影响？ 主要表现在以下方面：第一，文化对设计内容的影响。文化（知识形态）设计内容的直接来源，不同的文化知识形态客观上限制着对设计内容的选择，如我国六朝时玄风大盛，名士们崇尚清谈，放浪形骸，佛教兴起，这时的铜器、石雕、织绣等大多表现佛教题材； 第二，文化传统对设计风格形成的影响。文化的弥散性决定了它无处不在、无孔不入的特点，文化传统深藏于设计者的心理中，是一种具有内在制约作用的强大力量。如不同的国家，文化传统不同，设计便呈现出不同的特点。如传统的英国社会有着深厚的古典人文主义传统，美国的实用主义，法国的浪漫等。我国有着深厚的文化传统，作为文化传统主流的儒家文化也深深地影响着我国的设计。在以儒家文化为核心和根基的中国传统文化背景中，中国的设计自产生之日起便与西方有一些不同的特点。2． 设计风格主要体现在哪几个方面？ ① 时代风格； ② 民族风格； ③ 产品风格。3． 形成设计民族风格的原因是什么？ 设计中的民族风格取决于这一民族生活的环境。环境、地理、气候、物产决定了这一民族的最古老的设计。居住在沙漠地区的民族为躲避风沙和因木材缺少就不会建筑大屋顶的全木结构房屋；居住在亚热带地区的民族为驱逐潮气和防止野兽的侵袭也不会建筑低矮、无檐的土屋；审美习惯和生活用具的设计风格时时受到生活环境的影响。 东方的庙宇与西方的教堂都是为了满足人们的精神寄托及表达崇敬礼宾司的需要，要求创造一种崇高、神秘、虔诚的气氛。前者建成宽阔、雄伟的木制建筑、而后者则建成高耸陡峭的石材建筑，二者差异的根源在于地理、气候与材料以及宗教观念的不同等原因。 由于地理环境、气候和物产的不同也使各民族具有特有的生活习惯及精神面貌。如面对黄土的东方文明朴实凝重、宽厚深沉，而面向大海的西方文明则热情奔放，跳跃灵便，这种文化差异对设计风格的影响是深透而潜移默化的，正所谓"润物细无声"。民族风格又并非一成不变，物质文明进步改变着人们的生活，带来了设计风格的变化，同时现代科技、现代生活方式，现代审美意识、现代信息技术等因素使各国的设计风格在不断趋同，在这种趋同中，谁坚持了自己的民族风格，谁就确立了设计的地位，所谓越是民族的，也就越是世界的。
设计概论课后思考题
设计概论课后思考题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:设计概论课后思考题１.为什么说设计是人的冲动和需要？答:整个宇宙和自然界无处不存在精心设计的作品，甚至我们人类也可以说是一件设计的杰作。
我们每个人每一天的生活，都有着计划和选择，都可以说成是一种设计。
设计是人类所具有的一种和宇宙一样古老的，对秩序和规律的渴望和冲动。
这种试图统一和支配一切的力量，是一种人性的反映。
2.简述设计的语源学意义。
答：“设计”的英文“ｄeｓign”一词,可以追溯到拉丁语,意为“画记号”。
后演变成意大利语“ｄisegno”,意为“素描、描画”,在文艺复兴时期进入艺术领域。
文艺复兴时期，由于受达芬奇等艺术家的影响,“dｉｓegno”成为重要的艺术概念。
瓦萨里的“diｓｅｇnｏ”概念指控制并合理安排视觉元素，使“diseｇno”成为艺术的核心范畴。
“disｅgnｏ”后进入法国,变成“desseｉn”(设想、计划)和“dｅssin”(描画)两个词,其实是直接来源于祖卡里的“内在设计”和“外在描绘”的区分。
英语“deｓiｇn”直接来源于“dｅsｓｅin”。
158８年牛津英文词典首次收录“desiｇn”，其定义为：“由人所设想的一种计划,或是为实现某物而拟定的纲要；为艺术品、应用艺术品所作之最初图绘草稿,规范一件作品的完成。
”现代汉语“设计”，是日本学者翻译“design”时从中国古籍中寻找出来的借词。
古汉语“设计”是“设”与“计”的合词，并不是一个艺术概念,古汉语“设计”也没有进入过中国古代艺术的范畴。
在中国古代艺术概念里，与“diｓegno”相对应的是“经营”。
用一句话概括“设计”的含义,设计是人类为实现某种目的而进行的创造性活动。
3.现代设计的内涵和特点是什么?答：一、现代设计的内涵:现代设计的一般含义,指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
美学概论 思考题
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美学概论
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❖思考题
❖ 解释下列审美范畴： 优美、崇高、悲剧、喜剧、丑、荒诞
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美学概论
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❖思考题
❖ 1、理解美学范畴： 中和、自然、忘我、阳刚、阴柔
❖ 2、简述中西美学的不同。
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美学概论
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❖
思考题
❖ 1、什么是“心理距离”？ ❖ 2、什么是“移情”？ ❖ 3、美感中各心理要素起什么作用？相互之
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美学概论
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❖ 思考题
❖ 1、什么是形式美？ ❖ 2、什么是对称、均衡、节奏？ ❖ 3、什么是多样统一？ ❖ 4、形式美是如何产生的？ ❖ 5、什么是“有意味的形式”？
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美学概论
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❖
思考题
❖ 1、什么是艺术？ ❖ 2、艺术美的特征是什么？ ❖ 3、艺术美有什么特殊价值？ ❖ 4、以艺术形态的创造方式为标准，艺术可以分为哪几类？ ❖ 6、德国美学家黑格尔《美学》把作品的理念与形象之间的
❖ 7、钟嵘的文艺理论著作《诗品》，刘勰的《文心雕龙》是中国 古代著名的文艺理论著作。
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艺术概论
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❖
思考题
❖ 1、黑格尔《美学》：“美是理念的感性显现”。
❖ 2、马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出 “劳
动创造美”，“人也按照美的规律来建造。”的美学命题。
❖ 3、车尔尼雪夫斯基：“美是生活” 。
间关系怎样？ ❖ 4、美感的本质是什么？
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美学概论
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❖
思考题
❖ 1、美的创造有什么意义？
❖ 2、美的创造需要哪些条件？
❖ 3、什么是“异化”？在我们现实生活中有 没有异化？
设计美学课后问答
设计美学课后问答第一章形态构成论一、自然形态的情感内涵有何而来，在功能层面对人有何启示？人类对于大自然充满热爱之情，因为投不仅是人类生存的依托，也是构成人们生活得天地，人们赞颂日月星辰，山水田园，不仅体现了大自然的和谐，而且在与人的生活联系中被人格化了，赋予了人的意义。
对自然之石的观照丰富和发展了人对自然形态的感受力。
人们欣赏有机界的鸟兽，有机体的图案在生活中常常用到。
对于自然形态的功能机制具有启示作用，人们经历了一个历史的认识过程，开始只是零散的和外在的了解。
随着科技的发展，人类拥有的技术设备日益复杂饿繁多，然而它所发挥的功能性，可靠性和效率性却远远不能满足物质生产和社会生活得需要。
另一方面，随着生物科学的进展。
生物世界的奥秘不断被解释出来，各种生物在亿万年的漫长进化过程中，形成了它们生命组织和活动能力。
在生存机制，能量转换，信息识别等方面，许多生物所达到的效率、速度、灵敏、可靠和精巧都会令人叹为观止。
由此，人们的探索目光转向了生物界，产生了仿生学。
从生物现象和过程中抽取出适用于技术系统的原理和结构，作为发展新技术的重要途径之一。
在自然形态中，最富裕情感意蕴最具亲和力的便是人体了，人常常把自身比例视为最美的比例，力图按照人的尺度去构筑周围世界，可以唤起种种不同的意象。
二、人工形态中，材料、结构、形式与功能之间是怎样关联和互动的?任何人工产品都是由各种材料按照相应的结构形式组合起来的系统，以实现特定的功能。
在这里，材料、结构、形式和功能成为任何人工产品所不可缺少的构成要素。
其中，材料是产品的物质基础，结构是产品内部不同材料的组合方式，形式是产品材料和结构的外在表现，功能是产品与外部环境的相互作用，从而构成了对人的一定作用。
材料本身也有自然形态和人工形态之分，人工合成材料是由天然原料加工提炼出来的。
作为产品的结构实体，后者作为基础性的功能构件发挥作用，它们共同形成了产品的物质载体。
材料是结构的基础。
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设计美学思考题
作业要求：请按自己的实际想法回答下列问题，从下面20道题中挑选10道以上作答，无字数要求。
请用自己的话回答，如发现抄袭后果自负。
时间要求：请于本周末发给班长，每位同学提供的word文档文件名为自己的学号和名字，在word文档最后也附上自己的学号和名字。
1、设计美学是什么？曾有过哪些相关概念出现，主要研究方向是什么？
2、你如何认识在设计中“人——物——环境”的关系，请用设计思想或作品举例。
3、功能美的定义？有哪些关于功能美的经典论述？
4、形式美的定义？有哪些关于形式美的经典论述？
5、结构美的定义？有哪些关于结构美的经典论述？
6、技术美的定义？有哪些关于技术美的经典论述？
7、社会美的定义？有哪些关于社会美的经典论述？
8、市场需求与设计的关系?
9、适度设计与中国当代设计。
10、接受美学在设计中的启示？
11、如何认识设计作品中的继承和创新？
12、中国文化理论中孕育了哪些造物思想？请举例。
13、形式美的法则有哪些？请分别举例。
14、从设计的审美范畴来看“真、善、美”的关系。
15、装饰概念的历史变迁。
16、挑剔重庆这座城市的设计，请举例，配图、文字来说明。
17、2008奥运会设计给中国设计带来了什么？
18、你如何评判2010年上海世博会的中国馆？
19、你认为一个设计学专业学生应该有什么样的知识结构？
20、介绍一件你喜欢的设计作品，分析其设计理念。