第五章 会计职业道德 第三节1 会计职业道德教育与修养
《财经法规与会计职业道德》第五章会计职业道德
《财经法规与会计职业道德》第五章会计职业道德第一节会计职业道德概述（点击查看）一、职业道德的特征与作用（一）职业道德的概念职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
（二）职业道德的特征职业道德具有职业性（行业性）、实践性、继承性和多样性等特征。
（三）职业道德的作用职业道德的作用主要有：促进职业活动的有序进行、对社会道德风尚会产生积极的影响。
二、会计职业道德的概念与特征（一）会计职业道德的概念会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段，会计职业道德具有相对稳定性和广泛的社会性。
（二）会计职业道德的特征会计作为社会经济活动中的一种特殊职业，除具有职业道德的一般特征外，还具有一定的强制性和较多关注公众利益的特征。
三、会计职业道德的功能与作用（一）会计职业道德的功能会计职业道德的功能主要有：指导功能、评价功能、教化功能。
（二）会计职业道德的作用会计职业道德的作用主要有：（1）是规范会计行为的基础；（2）是实现会计目标的重要保证；（3）是对会计法律制度的重要补充；（4）是提高会计人员职业素养的内在要求。
四、会计职业道德与会计法律制度的关系（一）会计职业道德与会计法律制度的联系会计职业道德与会计法律制度的联系主要有：（1）在作用上相互补充、相互协调；（2）在内容上相互借鉴，相互吸收。
（二）会计职业道德与会计法律制度的区别会计职业道德与会计法律制度的区别有：（1）两者的性质不同；（2）两者作用范围不同；（3）两者表现形式不同；（4）实施保障机制不同；（5）两者的评价标准不同。
第二节会计职业道德规范的主要内容（点击查看）一、爱岗敬业爱岗敬业是指忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。
爱岗敬业的基本要求有：（1）正确认识会计职业，树立职业荣誉感；（2）热爱会计工作，敬重会计职业；（3）安心工作，任劳任怨；（4）严肃认真，一丝不苟；（5）忠于职守，尽职尽责。
【职业道德】会计职业道德教育与修养
【关键字】职业道德五、坚持准则（一）坚持准则的含义坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。
这里所说的“准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。
【重点提示】此处容易考判断题。
会计人员在发生道德冲突时，应坚持准则，以维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。
注册会计师在进行审计业务时，应严格按照独立审计准则的有关要求和国家统一会计制度的规定，出具客观公正的审计报告。
（二）坚持准则的基本要求1．熟悉准则熟悉准则是指会计人员应了解和掌握《会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则、坚持准则的前提。
2．遵循准则遵循准则即执行准则。
会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格遵守各项准则、自律在先，同时也要求他人遵守准则，将单位具体的经济业务事项和经济行为与国家统一的会计制度相对照，先做出是否合法合规的判断，对不合法的经济业务不予受理。
3．坚持准则在企业的经营活动中，国家利益、集体利益与单位、部门以及个人利益时常发生冲突。
会计人员坚持准则，不仅是对法律负责，对国家、社会公众负责，也是对单位负责人负责。
【重点提示】重点掌握坚持准则。
当发生道德冲突时，一定要以国家和社会公众的利益为重，顶住压力，自觉抵制违法乱纪行为。
六、提高技能（一）提高技能的含义提高技能，是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。
会计职业技能包括会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、沟通交流能力以及职业经验等。
不同岗位、不同级次的会计人员有不同的技能要求。
【重点提示】此处容易考多选题。
（二）提高技能的基本要求1．要有不断提高会计专业技能的意识和愿望只有具备不断提高会计专业技能的意识和愿望，才能不断进取，才会主动地求职、求学，勤学苦练，精益求精。
2．要有勤学苦练的精神和科学的学习方法只有具有锲而不舍的“勤学”精神，才能不断提高自己的业务水平、理论水平、操作技能和职业判断能力，才能推动会计工作和会计职业的发展，以适应不断变化的新形势和新情况的需要。
第五章 会计职业道德 《财经法规与会计职业道德》PPT课件
1.爱岗敬业； 2.诚实守信 ； 3.办事公道 ； 4.服务群众 ； 5.奉献社会 。
1.职业性和实践性； 2.继承性； 3.多样性。
（四）职业道德的作用
1. 促进职业活动有序进行、对社会道德产生积极影响; 2. 有助于维护和提高本行业的信誉;
3. 促进本行业的发展; 4. 有助于提高全社会的道德水平。
1．强化服务意识 2．提高服务质量
第三节 会计职业道德教育与修养
一 会计职业道德教育含义
会计职业道德教育，是 指根据会计工作的特点， 有目的、有组织、有计 划地针对会计人员施加 系统的会计职业道德的 影响，促使会计人员形 成会计职业道德品质， 履行会计职业道德义务 的活动。
二 会计职业道德教育内容
二、会计职业道德概念、特征及规范的内容
（一）会计 职业道德的概念
会计职业道德，指在会 计职业活动中应当遵循 的、体现会计职业特征 的、调整会计职业关系 的职业行为准则和规范。
（二）会计 职业道德的特征
会计职业作为社会经济 活动中的一种特殊职业， 具有自身的特征：一是 具有一定的强制性；二 是较多关注公众利益。
（三）会计职业道德建设与专业技术资格考聘相结合
根据《会计专业技术资格考试暂行规定》及其实施办法规定，报考 初、中级资格的人员，应“坚持原则，具备良好的职业道德品质”等。 会计职业道德也是高级会计师资格考核评审的一个重要内容。
（四）会计职业道德建设与会计法执法检查相结合
《会计法》赋予财政部门执法权，可以依法对社会各单位执行会 计法律制度情况及会计信息质量进行不同形式的检查或抽查。
三、企事业单位的内部监督
各企业、事业单位要严格内部控制，建立严密的内部控制制度，规范 会计业务处理流程，明确会计岗位职责，强化内部会计监督，形成良 好的内部约束机制，防范舞弊和经营风险。
浙江会计从业考试《财经法规》第五章第三节会计职业道德教育二
/中华会计网校会计人的网上家园浙江会计从业考试《财经法规》第五章第三节会计职业道德教育二为了帮助参加2014年浙江会计从业资格考试的学员巩固知识，提高备考效果，中华会计网校整理了浙江会计从业资格考试复习资料《财经法规与会计职业道德》供大家参考，希望对广大考生有所帮助，祝大家学习愉快，梦想成真！第五章会计职业道德第三节会计职业道德教育与修养（三）会计职业道德教育的途径会计职业道德教育的途径：在会计学历教育中进行职业道德教育、在会计继续教育中进行职业道德教育。
1.会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要环节，是会计人员岗前教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。
2.会计继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。
会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
【例题•判断题】会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的唯一形式。
（）【正确答案】×【答案解析】会计职业道德教育的途径包括在会计学历教育中进行职业道德教育和在会计继续教育中进行职业道德教育。
二、会计人员职业道德修养（一）会计人员职业道德修养的含义会计人员职业道德修养是指通过不断地自我教育，最终把会计职业道德原则和规范逐步转化为自己的道德品质，从而将会计职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为遵守职业道德习惯，并最终成为自己的职业本能。
（二）会计职业道德修养环节1.形成正确的会计职业道德认知会计职业道德的认知包括：对会计职业道德规范和概念的掌握；对会计职业道德判断力的提高。
2.培养高尚的会计职业道德情感会计人员在职业实践中深刻的道德认知和炽热的道德情感是形成会计职业道德信念的基础和保障。
3.树立坚定的会计职业道德信念4.养成良好的会计职业道德行为。
《会计职业道德》PPT课件 (2)
人员的自觉性，自愿地执行， 并依靠社会舆论和良心来实现， 基本上是非强制执行的，具有 很强的自律性。
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• 作用范围不同
• 会计法律制度：侧重于调整会 计人员在外行为和结果的合法 化，具有较强的客观性
• 会计职业道德：不仅要求调整 会计人员的外在行为，还有调 整会计人员内在的精神世界
稳定性、广泛性的社会性、较高
的约束性等。
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2
二、会计职业道德功能
• 指导功能——会计职业道德指导会计人 员行为的职能作用
• 评价功能——根据会计人员职业道德标 准对会计人员的会计行为进行评判和衡 量，认定其行为是否达到和符合会计职 业道德的要求，以明确会计人员在会计 职业道德方面继续努力的方向。（褒扬 与谴责）
• 强化服务的基本要求
• 强化服务意思
• 提高服务质量
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第三节 会计职业道德教育与修养
一、会计职业道德教育
（一）会计职业道德教育的含义
• 接受教育，即在外教育，通过学校或 培训单位对会计人员进行以职业责任、 职业义务为核心内容的正面灌输，以 规范其职业行为，维护国家和社会公 众利益的教育。
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• 表现形式不同
• 会计法律制度：通过一定程序由国家立法 机关或行政管理部门制定、颁布和修改的， 其表现形式是具体的、明确的、正式形成 文字的成为条例
• 会计职业道德：出自于会计人员的职业生 活和职业实践，日积月累，约定俗成。其 表现形式既有明确的成文规定，也有不成 文的规范，尤其是那些较高层次的会计职 业道德，存在与人们意识和信念之中，并 无具体的表现形式。依靠社会舆论、道德 教育、传统习俗和道德评价实现
2014年会计从业考试会计职业道德
岗位
职业道德继续教育 贯穿于整个会计人员继续教育的始终
⑴不断进行内省
修养 方法 ⑵要提倡“慎独”精神
⑶虚心向先进人物学习
答疑编号：NODE00780000050100000103
表四、会计职业道德建设
⑴采用多种形式开展会计职业道德宣传教育
⑵职业道德建设与从业资格证书注册登记管理
相结合
财政部门的组织 ⑶职业道德建设与专业技术资格考评、聘用相
第五章 会计职业道德
☆复习方向
本章属于龙套，且对道德内容的理解仁者见仁，因此冲刺阶段同学
们要以一颗平常心来对待本章内容，重点知识理解即可，对争议性题
目，不要过于较真。
☆考点总结
表一、会计职业道德概述
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循
概念
的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系
的职业行为准则和规范
区 作用范围不同
别 实现形式不同
实施保障机制不同
答疑编号：NODE00780000050100000101 表二、会计职业道德规范的主要内容
爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高
技能、参与管理和强化服务
爱 含义 会计职业道德的基础
岗 敬 业
基本 要求
⑴热爱会计工作，敬重会计职业，安心本职岗位 ⑵严肃认真，一丝不苟 ⑶忠于职守，尽职尽责
化
⑴强化服务意识
服 基本 ⑵提高服务质量 务 要求 【注意】质量上乘的前提是坚持准则
答疑编号：NODE00780000050100000102
表三、会计职业道德教育与修养
职业道德观念教育（道德）（基础）
内容 职业道德规范教育（道德）（核心）
职业道德警示教育（道德+法律）
财经法规与会计职业道德电子课件第五章会计职业道德
第一节 会计职业道德概述
四、会计职业道德与会计法律制度的关系
会计职业道德与会计法律制度 有着共同的目标、相同的调整对象， 承担着同样的职责，会计法律制度 中含有部分会计职业道德规范的内 容。同时，会计职业道德规范中也 包含会计法律制度的某些条款。会 计职业道德与会计法律制度的关系 见表5-1。
第二节
第一节 会计职业道德概述
三、会计职业道德的功能与作用
1.会计职业道德的功能 （1）指导功能 指导功能，即指导会计人员行为的功能。 （2）评价功能 会计职业道德评价功能就是依据会计职业道德标准对会计人员的会计行为进行善恶、 荣辱、正当或不正当等职业道德价值的评判，通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们 扬善弃恶，以调整会计职业活动中人与人之间以及个人与社会之间的关系。 （3）教化功能 道德具有引导人的行为的功能，这种引导的特点是劝善戒恶，并辅之以社会舆论的 赞扬或谴责，进而作用于人的道德良心和道德情感。
2.客观公正的基本要求 （1）端正态度 坚持客观公正的基础是会计人员的态度、专业知识和专业技能。 （2）依法办事 依法办事，认真遵守法律法规，是保证会计工作客观公正的前提。 （3）实事求是，不偏不倚 在实际生活中，要做到客观公正，最根本的是要有实事求是的科学态度。 （4）保持独立性 客观公正是会计人员的一种工作态度，它要求会计人员对会计业务的处理、对会计 政策和会计方法的选择，以及对财务会计报告的编制、披露和评价，都必须独立地进行 职业判断，做到客观、公平、理智、诚实。
七、参与管理
1.参与管理的含义 参与管理是指会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单 位的经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。 2.参与管理的基本要求 （1）努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下 坚实的基础 （2）熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使管理活动更有针对性和有效性
第五章 会计职业道德(参考答案)
第五章会计职业道德【考点必会】第一节会计职业道德概述知识点一职业道德的概念与特征1. B2. ACD3. B4. ABCD5. D知识点二会计职业道德的概念及含义6. BD7. √知识点三会计职业道德功能8. C9. ABD知识点四会计职业道德与会计法律制度的关系10. A11. ABCD12. BCD13. √14. ×第二节会计职业道德规范的主要内容知识点一爱岗敬业1. C2.A3. ×知识点二诚实守信4. C5. ABD知识点三廉洁自律6.ABC7. ×知识点四客观公正8. ABC9. B知识点五坚持准则10. B11. ABCD12.√知识点六提高技能13. ABCD14. A15.ABCD知识点七参与管理16. ABD17. C18. B19. √知识点八强化服务20. A21. ACD22.√第三节会计职业道德教育与修养知识点一会计职业道德教育的形式1.AB知识点二会计职业道德教育的内容3. C4. BD5.B6. √7. ×知识点二会计职业道德教育的形式8. AB9. ABD10. C11. B第四节会计职业道德建设知识点一财政部门的组织推动1. ABD2. ×3. √知识点二会计职业组织的行业自律4. AC知识点三企事业单位的内部监督5. √知识点四社会各界的监督与配合6. ABC第五节会计职业道德的检查与奖惩知识点一会计职业道德检查与奖惩的意义1. ABC知识点二会计职业道德检查与奖惩机制2.ABC【过关必练】(一) 单项选择题1. A2. B3. B4. A5. D6. A7. B8. C9. B10. B11. B12. D13. A14. C15. A16. D17. D18. B19. C20. D(二) 多项选择题1. ABCD2. ABCD3. ABC4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. AB8. ABCD9. ABCD10. ABCD11. ABCD12. ACD13. ABC14. ABCD15. ABCD16. ABD17. ABCD18. BD19. ACD20. ABC21.ABD 22. AD 23. ABC 24. ABCD 25. ABCD(三) 判断题1. ×2. √3. √4. √5. ×6. √7. √8. ×9. √10. ×11. ×12. √13. √14. ×15. √16. ×17. √18. ×19. √20. ×21. ×22. √23. ×24. √25. ×26. √27. ×28. ×(四) 案例分析题1. (1) B(2) A(3) C(4) ABCD(5) ABD2.（1）BCD (2) C (3) D (4) AC (5) B3. (1) B(2) ABCD(3) ABCD(4) AC(5) ABC。
会计职业道德修养
第二节 会计职业道德修养的意义 和内容
二、会计职业道德修养的内容
(一)形成正确的会计职业道德认知 形成正确的会计职业道德认知，并根据日益变化的实际
情况，作出适当的判断。会计职业道德认知主要是指对会计 职业行为、准则及意义的认识和掌握。它包含两个方面：一 是使人们掌握会计职业道德的概念和规范，了解职业道德的 有关知识，掌握会计职业道德的要求。二是进行会计职业道 德评价，即运用已有的职业道德认识，对已经发生的会计职 业行为作出是非善恶等道德判断。通过道德评价，可以巩固 和提高自身的道德认识，增加新的认识和纠正错误的认识， 从而提高会计人员对职业行为的分析判断能力，加深对会计 职业道德的认识和理解。
二、会计职业道德修养的方法
(一)修学 修学不仅能使人获得必需的知识和技能，也是进行会计
职业道德修养的重要方法。我国古代的思想家们都十分重视 学习在道德修养中的重要作用。例如孔子就明确地提出过 “笃信好学，守死善道”。他认为，不爱好学习，缺乏应有 的知识，即使主观上好爱仁道，也不会有完善的道德品质。 他主张“博学”“多闻”“志于学”，这样才能有完善的道 德品质江泽民同志指出：“学习不仅可以增长知识，提高思 想理论水平，而且可以允实精神世界，修养道德情操”可见， 以学习为己任，提高理论素养的重要性。
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第二节 会计职业道德修养的意义 和内容
(四)树立坚定的会计职业道德信念
在会计职业道德修养过程中，会计人员对于会计职业道 德义务有了充分的认识并付诸实践，锲而不舍，始终如一， 就会形成坚定的会计职业道德信念。会计职业道德信念是会 计人员发自内心地对会计道德义务所具有的坚定信心和强烈 的道德责任感，是深刻的会计职业道德认识，炽热的会计职 业道德情感和顽强的会计职业道德意志的有机统一。
会计职业道德教育与修养
会计职业道德观念教育是指通过学习会计职业道德知识，使会计人员树立 职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以 及违反会计职业道德规范将受到的惩戒和处罚。
2．会计职业道德规范教育
会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的 教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观 公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。
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财经法规与会计职业道德
财经法规与会计职业道德
一、会计职业道德教育的概念
会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确 履行会计职能，而对其施行有目的、有计划、有组 织、有系统的道德教育活动。它包括对潜在的会计 人员的会计职业道德教育、对从事会计职业的人员 进行的岗前会计职业道德教育和对会计人员的继续 教育三个方面的内容。
会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的 重要方式和手段，也是提高会计职业道德水平的重 要途径，实施会计职业道德教育，有利于提高会计 职业道德水平，有利于培养会计人员会计职业道德 情感，有利于树立会计职业道德观念。
【例题5-20】岗位职业道德继续教育包括（ABC ）。
A．形势教育
B．品德教育
C．法制教育
D．会计电算化
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（二）
自我修养的途径
1
慎独慎欲
“慎独”即在一个人单独处事、无人监督的情况下，自觉地按照道德准则去办事，表里如一。 “慎欲”是指用正当的手段获得物质利益。
会计人员做到慎欲，一是要把国家、社会公众和集体利益放在首位，在追求自身利益
继续教育要求会计人员在不断更新、补充、拓展会计专业理论、业务能力的同时， 通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好的会 计职业道德品行。
第五章 会计职业道德——教学PPT
第三节 会计职业道德教育与修养 2.内容
会计职业道德观念教育 会计职业道德规范教育 会计职业道德警示教育
第三节 会计职业道德教育与修养 3.教育途径 ①岗前职业道德教育 ②岗位职业道德继续教育
提示：职业道德规范教育是会计职业道德教育的核心内容， 应贯穿于会计职业道德教育的始终
第三节 会计职业道德教育与修养
第四节 会计职业道德建设
考点一 财政部门的组织推动
1.采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 2.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记 管理相结合 3.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘 用相结合 4.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 5.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结 合
含义 强化服务就是会计人员要具有文
明的服务态度、强烈的服务意识 和优良的服务质量
基本要求 ① 强化服务
② 提高服务质量
第三节 会计职业道德教育与修养
考点一 会计职业道德教育 1.含义 ①概念：有目的、有计划、有组织、有系统 的道德教育活动 ②三层次 a.对潜在会计人员的会计职业道德教育 b.岗前教育 c.继续教育
提示：会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和 思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成 和遵守的重要保障。
第二节 会计职业道德规范的主要内容
爱岗敬业 诚实守信
八
廉洁自律
大
客观公正
内
容
坚持准则
提高技能
参与管理
强化服务
第二节 会计职业道德规范的主要内容
考点一 爱岗敬业 含义 会计人员要热爱会计工作，
考点二 会计职业道德修养 1.含义
会计职业道德修养是指人们依照职业道德原则进 行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的 活动
第五章第三节会计职业道德教育与修养章节练习
第五章第三节会计职业道德教育与修养章节练习第五章第三节会计职业道德教育与修养章节练习单项选择题（本类题共40 分，每小题 8.0 分。
多选、错选、均不得分。
）第1 题、会计职业道德警示教育的主要内容和形式是（）。
A、理论教育和课堂讲授B、典型案例讨论和剖析C、理论教育和自我学习D、实际情况讨论和分析【正确答案】： B第2 题、下列关于会计职业道德教育的形式，正确的说法是（）。
A、接受教育和自我教育B、正规学历教育和单位培训C、岗位轮换和技能培训D、岗位轮换和自我学习【正确答案】： A第3 题、下列各项中，不属于会计职业道德教育的内容是（）。
A、形势教育B、专业理论教育C、品德教育D、法制教育【正确答案】： B第4 题、会计职业道德修养的前提和首要环节是（）。
A、会计职业道德认知B、会计职业道德情感C、会计职业道德信念D、会计职业道德行为【正确答案】： A第5 题、下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（）。
A、会计职业道德观念教育B、会计职业道德规范教育C、会计职业道德警示教育D、其他相关教育【正确答案】： B多项选择题（本题共30 分，每小题3.0 分。
多选、错选、不选均不得分）第6 题、会计职业道德教育的主要途径有会计人员的（）。
A、会计学历教育B、会计继续教育C、警示教育D、自我教育与修养【正确答案】： ABD第7 题、财政部门对会计职业道德进行检查的途径主要有（）。
A、将会计执法检查与会计职业道德检查相结合B、将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合C、将会计从业资格考试与会计职业道德检查相结合D、将会计专业资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合【正确答案】： ABD第8 题、会计职业道德教育的形式有（）。
A、自我教育B、接受教育C、岗位轮换D、单位培训【正确答案】： BC第9 题、下列有关会计职业道德“自律”的表述中，正确的有（）。
A、自律是职业道德管制的最重要的形式B、会计职业自律包括会计人员自律和会计行业自律C、自律是会计职业道德的最高阶段D、自律是指会计人员将会计职业道德原则内化为自己职业最求的道德品格过程【正确答案】： BCD第10 题、会计职业道德教育形式的自我教育是以会计人员（）的行为活动。
第五章-会计职业道德-第三节-会计职业道德教育与修养
第五章会计职业道德第三节会计职业道德教育与修养大纲：一、会计职业道德教育（一）会计职业道德教育的含义（二）会计职业道德教育的内容1．职业道德观念教育2．职业道德规范教育3．职业道德警示教育（三）会计职业道德教育途径1．岗前职业道德教育2．岗位职业道德继续教育二、会计职业道德修养（一）会计职业道德修养的含义（二）会计职业道德修养的环节1．形成正确的会计职业道德认知2．培养高尚的会计职业道德情感3．树立坚定的会计职业道德信念4．养成良好的会计职业道德行为（三）会计职业道德修养的方法1．不断地进行“内省”2．要提倡“慎独”精神3．虚心向先进人物学习一个人的道德品质是通过后天的修养和教育而形成的，并不是与生俱来的。
一、会计职业道德教育（一）会计职业道德教育的含义会计职业道德教育是指为了使会计人员正确履行会计职责，而对其施行的有目的、有计划、有系统的道德教育活动。
会计职业道德教育包括接受教育和自我教育两种形式。
（二）会计职业道德教育内容1．职业道德观念教育。
2．职业道德规范教育。
以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。
3．职业道德警示教育。
（三）会计职业道德教育途径1．岗前职业道德教育。
一般说来，岗前教育主要是由学历教育（基础性地位）来完成的。
岗位会计职业道德教育的重点在于会计职业观念、职业情感和职业规范等方面。
（1）会计学历教育中的会计职业道德教育。
即对大专院校会计类专业的在读学生所进行的会计职业道德教育。
会计学历教育中的职业道德教育有三个方面的目标：一是使学生了解会计职业道德规范主要内容，树立职业道德观念；二是使学生了解会计职业面临的道德风险，三是培养学生树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。
（2）获取会计从业资格中的会计职业道德教育。
会计职业资料道德教育与修养(doc 7页)
第五章会计职业道德第一节会计职业道德概述一、会计职业道德概念会计职业道德，是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
二、会计职业道德功能（一）指导功能（二）评价功能（三）教化功能三、会计职业道德与会计法律制度（一）联系两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。
两者在作用上相互补充；在内容上相互渗透、相互重叠；在地位上相互转化、相互吸收；在实施过程中相互作用、相互促进。
会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。
会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。
（二）主要区别1.性质不同会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。
2.作用范围不同会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界。
3.表现形式不同会计法律制度的表现形式是正式的文字规定；会计职业道德表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念中。
4.实施保障机制不同会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。
（三）会计行为的法治与德治会计行为的规范化不仅要以会计法律、法规作保证，还要依赖会计人员的道德信念、道德品质来实现。
【本节习题讲解】【例题·多选题】以下关于会计职业道德的描述中，不正确的是（ADC B）A.会计职业道德是调整经济利益关系的职业行为准则和规范B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样C.会计职业道德由国家强制力保障实施D.会计职业道德规范都具有强制性『正确答案』ABCD【例题·多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（ABC）。
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第五章会计职业道德第三节会计职业道德教育与修养单选题：1.会计人员继续教育的内容不包括（D ）。
A. 会计理论与实务B. 财务、会计法规制度C. 会计职业道德规范D. 财政、金融知识2.会计人员应当参加继续教育, 持证人每年参加继续教育不得少于（A）。
A. 24 小时B. 72 小时C. 30 小时D. 48 小时3.会计职业道德教育的各种途径中,具有基础性地位的是（B ）。
A. 会计继续教育B. 会计学历教育C. 会计自我教育D. 会计职业荣誉教育4.搞好会计职业道德建设的关键在于（A）。
A. 加强和改善会计职业道德建设的组织和领导B. 制定完善的会计法律体系C. 对违反会计职业道德的行为进行严厉制裁D. 社会舆论监督, 形成良好的社会氛围5.以下作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（B ）。
A. 会计职业道德观念教育B. 会计职业道德规范教育C. 会计职业道德警示教育D. 其它相关教育6.下列各项中，不属于会计职业道德自我教育内容的是（A）。
A. 职业法制教育B. 职业义务教育C. 职业荣誉教育D. 职业节操教育7.对会计职业道德进行监督检查的部门主要是（ C ）。
A. 纪律检查和监察部门B. 工商行政管理部门C. 财政部门D. 会计行业组织8.对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是（ B ）。
A. 财政部门B. 会计行业组织C. 工商行政管理部门D. 其它组织9.在我国，组织和推动会计职业道德建设，并对相关工作依法行政的机构是（ B ）。
A. 工商行政管理部门B. 财政部门C. 会计行业组织D. 其它机构10.对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励"，作出这一规定的会计法律规范是（A）。
A. 《会计法》B. 《会计基础工作规范》C. 《注册会计师法》D. 《会计从业资格管理办法》11."理万金而分文不沾"体现的会计职业道德是（ B ）A. 参与管理B. 廉洁自律C. 提高技能D. 强化服务12.下列关于会计职业道德教育的形式，正确的说法是（A）。
A. 接受教育和自我教育B. 正规学历教育和单位培训C. 岗位轮换和技能培训D. 岗位轮换和自我学习13.会计职业道德警示教育的主要内容和形式是（ B ）。
A. 理论教育和课堂讲授B. 典型案例讨论和剖析C. 理论教育和自我学习D. 实际情况讨论和分析14.下列各项中，（ D ）不属于会计职业道德教育的途径。
A. 会计学历教育B. 会计人员继续教育C. 会计人员自我教育D. 会计专业技术资格考试15.下列各项中，不属于会计职业道德教育的内容是（ B ）。
A. 形势教育B. 专业理论教育C. 品德教育D. 法制教育16.会计人员经常会对自己的工作进行评价，对工作中的不足进行评判、剖析，这种自我教育的方式属于（C ）。
A. 自重自身法B. 自警自励法C. 自我解剖法D. 自律慎独法17.会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
这种自我教育的方法属于（ C ）。
A. 自我解剖法B. 自重自省法C. 自律慎独法D. 自警自励法18.李某捡到1000元钱，准备采取以下几种方式进行处理，其中符合社会主义道德要求的是（C ）。
A. 将所捡到的1000元钱以李某个人名义捐给希望工程B. 找到失主后，要求失主支付500元作为报酬，其余500元还给失主C. 将所捡到的1000元钱交给当地派出所D. 将所捡到的1000元钱替隔壁住院的烈士家属王大爷支付住院费19.“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励”，作出这一规定的会计法律规范是（A）。
A. 《会计法》B. 《会计基础工作规范》C. 《注册会计师法》D. 《会计从业资格管理办法》20.会计职业道德教育是提高职业道德水平的（ B ）。
A. 内在手段B. 外在手段C. 社会承认标准D. 社会保障依据21.某公司持续几年亏损，该公司财务人员提出负债经营的思路，扭转了亏损局面。
这体现了会计职业道德中的（A）内容。
A. 参与管理B. 坚持准则C. 提高技能D. 强化服务22.大力提倡和引导会计人员进行（C ），在实践中不断的加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。
A. 岗前职业道德教育B. 学校会计学历教育C. 自我教育D. 会计继续教育23.通过对违反会计职业道德的行为和违法会计行为案例进行讨论和剖析，使会计人员从中得到警示，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力，属于会计职业道德教育内容中的（ B ）。
A. 观念教育B. 警示教育C. 规范教育D. 自我教育24.为不断提高会计人员自身素质，适应经济发展和会计改革的需要，对于无故不参加会计人员继续教育的，可给予（A）处分。
A. 警告、吊销证书B. 行政记过C. 罚款D. 撤职25.会计人员经常在工作中评判、剖析自己在工作中的不足，做出实事求是的评价，这种自我教育方式属于（A）。
A. 自我解剖法B. 自重自省法C. 自警自励法D. 自律慎独法26.会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容不包括（ C ）。
A. 形势教育B. 品德教育C. 专业教育D. 法制教育27.会计职业道德教育的内容主要包括会计职业道德观念教育、（A）、会计职业道德警示教育和其他与会计职业道德相关内容的教育。
A. 会计职业道德规范教育B. 职业基本教育C. 服务宗旨教育D. 职业精神教育28.下列项目中，不属于道德制裁的是（ D ）。
A. 在会计行业内通报批评B. 在行业内部的公开刊物上曝光C. 参加后续教育D. 没收违法所得29.下列各项中，不属于会计职业道德修养活动内容的是（ C ）。
A. 自我教育B. 自我改造C. 自我批评D. 自我锻炼30.会计职业道德修养的前提和首要环节是（A）。
A. 形成正确的会计职业道德认知B. 培养高尚的会计职业道德情感C. 树立坚定的会计职业道德信念D. 养成良好的会计职业道德行为31.下列各项中，不属于会计职业道德修养环节的有（ B ）。
A. 道德认知B. 道德价值C. 道德情感D. 道德行为多选题：32.会计职业道德教育中的基本教育指（CD ）A. 观念教育B. 警示教育C. 敬业教育D. 精业教育33.会计人员继续教育中会计职业道德教育的具体内容包括（ABCD ）A. 形势教育B. 品德教育C. 法制教育D. 警示教育34.会计职业道德教育的内容包括(ABC )。
A. 职业道德观念教育B. 职业道德规范教育C. 职业道德警示教育D. 会计专业知识教育35.会计职业道德教育的途径包括(ABC )。
A. 通过会计学历教育进行B. 通过会计继续教育进行C. 通过会计人员自我教育进行D. 通过会计专业资格考试进行36.对认真执行会计法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员进行奖励的方式有（ABCD ）。
A. 晋升工资B. 发放奖金C. 授予荣誉称号D. 颁发荣誉证书37.以下（ABCD ）对会计职业道德建设的组织和实施须健全制度和机制，齐抓共管，保证会计职业道德建设的各项任务和要求落到实处。
A. 各级财政部门B. 会计职业团体C. 社会舆论监督部门D. 企业事业单位38.下列有关会计职业道德"自律"的表述中，正确的有（BCD ）。
A. 自律是职业道德管制的最重要的形式B. 会计职业自律包括会计人员自律和会计行业自律C. 自律是会计职业道德的最高阶段D. 自律是指会计人员将会计职业道德原则内化为自己职业最求的道德品格过程39.在市场经济条件下，会计工作和会计人员在企业经营管理中发挥着越来越重要的作用。
下列关于会计人员参与企业管理的表述中，正确的有（AD ）。
A. 会计人员在企业经营管理中主要发挥参谋作B. 会计人员在企业经营管理中主要发挥决策作用C. 会计人员在企业经营管理中主要发挥鉴证作用D. 会计人员在企业经营管理中主要发挥服务作用40.会计职业道德教育的形式有（AC ）。
A. 接受教育B. 岗位轮换C. 自我教育D. 单位培训41.会计职业道德教育形式的接受教育是对会计人员进行以（CD ）为核心的正面教育。
A. 职业技能B. 职业权利C. 职业责任D. 职业义务42.会计职业道德教育形式的自我教育是以会计人员（AB ）的行为活动。
A. 自我学习B. 加强自身道德修养C. 加强自身道德约束D. 自我认识43.会计职业道德观念教育的目的是（ABCD ）。
A. 树立会计职业道德观念B. 了解会计职业道德对社会经济秩序的影响C. 了解会计职业道德对会计信息质量的影响D. 了解违反会计职业道德将受到的惩戒和处理44.会计职业道德教育内容包括（ABCD ）。
A. 会计职业道德观念教育B. 会计职业道德规范教育C. 会计职业道德警示教育D. 其它相关教育45.会计职业道德教育的主要途径有会计人员的（ABD ）。
A. 会计学历教育B. 会计继续教育C. 警示教育D. 自我教育与修养46.会计继续教育中对会计人员职业品德教育的内容有（ACD ）。
A. 职业道德信念教育B. 职业权利教育C. 职业义务教育D. 职业荣誉教育47.会计人员自我教育与修养的方法有（ABCD ）。
A. 自我解剖B. 自重自省C. 自警自励D. 自律慎独48.会计人员自我教育与修养的内容包括（ABCD ）。
A. 提高会计职业道德认识B. 培养高尚的会计职业道德情操C. 磨练坚强的会计职业道德意志D. 树立坚定的会计职业道德信念49.会计职业道德规范的实施途径主要有（ABCD ）。
A. 自我修养与外部监督相结合B. 宣传教育与检查惩戒相结合C. 行业自律与政府监督相结合D. 道德规范与法律监管相结合50.会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育主要包括（ABCD ）。
A. 会计职业信念教育B. 会计职业义务教育C. 会计职业荣誉教育D. 会计职业节操教育和会计职业尊严教育51.下列行为中，规定不能参加高级会计师评审的是（AB ）。
A. 参与偷税B. 提供虚假财务报告C. 因为安全问题受到行政处分D. 没有完成本单位财务预算52.下列各项中，属于企事业单位会计职业道德建设组织与实施内容的（ABCD ）。
A. 单位任用合格会计人员B. 在日常工作中加强会计人员职业道德教育,加强检查C. 建立和完善内部控制制度,形成内部约束机制D. 单位负责人要做遵纪守法的表率53.关于会计职业道德建设组织与实施，下列说法正确的是（ABC ）。