2018年湖南省永州市中考语文试卷

D.【乙】诗颈联写江上夜退日出、冬去春来的变化，蕴含时序交替的理趣。
（2）试比较【甲】【乙】]两首诗表达的情感有何异同。
名篇名句默写。
请将下列诗文语句补充完整。
（1）________，野渡无人舟自横。（书应物《滁州西涧》）
（2）何夜无月？何处无竹柏？________。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）闲来垂钓碧溪上，________。（李白《行路难》其一）
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）对【甲】【乙】两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.【甲】诗首联用落木萧萧、鸿雁南飞、北风送寒之景点明已是寒冬时节。
B.【甲】诗颔联用“遥隔”二字表明作者远离家乡，因山川阻隔，不能归去。
C.【乙】诗首联细写旅途所见之景，点明行船地点，奠定全诗感情基调。
④我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。
⑤我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下楼，快速走向停车棚﹣﹣偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。
⑥或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我疑是上天对我先前说谎的惩罚。
3.下列语句没有语病的一项是（）
A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。
B.为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。
C.生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。
D.《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
⑤去年元夜时，花市灯如昼。
A.③⑤①②④B.③⑤①④②C.⑤③①②④D.⑤③①④②
6.综合性学习。
北京某中学九（3）班学生开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动，首赴零陵古城。他们将参观柳子庙，踏访柳宗元笔下的小石潭，领略底蕴深厚的柳文化。
2.下列加点的词语使用不正确的一项是（）
A.风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。
B.五月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香沁人心脾。
C.敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。
D.海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。
②那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”
③哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字，然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：“领导交了急差，耽误不起，咱们友谊天长地久，下次再会！”辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚，想不到一向崇尚诚信的我说起谎来竞也险不红心不跳不结巴不用打草稿。
D.5G网络通信技术中的关键是全双工技术，因为它大幅提高了通信效率。
崇尚英雄才能精忠报国
①英雄者，国之干，族之魂。
②从精忠报国的岳飞、留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于海外的戚继光，打败殖民者收复台湾的郑成功；从抗日战争、解放战争时期的张思德、刘胡兰和“狼牙山五壮士”，到抗美援朝的邱少云、黄继光；从社会主义建设时期的需锋、王进喜到改革开放以来的孔繁森、袁隆平，再到新时代的航天英雄群体、维和部队群体……无数英雄构筑起民族精神的万里河山，让中华民族能够始终屹立不倒于世界民族之林。
（3）下列对文章内容的理解与分析，错误的一项是（）
A.【甲】文中诸葛亮分析天下形势，目的是希望刘备“成霸业，兴汉室”。
B.【乙】文中苏秦阐述秦国优势，日的是希望秦惠王“并诸侯，吞天下”
C.【甲】文中虽然刘备只说一个“善”字，但是可推测出其内心激动不已。
D.【乙】文中用“愿以异日”来表明秦惠王第二天施行苏秦的计策。
③曾几何时，历史虚无主义盛行，在有些人眼里，一心为公，舍生取义的烈士成了“傻”的代名词、“假”的同义语；还有人犯嘀咕，董存瑞要炸的碉堡没有了，黄继光要堵的枪眼没有了，无私无畏、浴血牲牺这些品质还有用武之地吗？这样的论调，肆意歪曲历史，亵渎英雄烈士，既歪曲大众认知，又伤害公众情感，是不可取的。
④“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，为全社会注入新时代见贤思齐，崇尚英雄、争做先锋的强劲正能量，中华民族才能傲立于世界民族之林。
（4）________，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
（5）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是“________，________”。
三、现代文阅读（共32分，选抒题每小题6分）
说明性文章
5G网络的技术“法宝”
①随着用户的期望越来越高，4G已不能满足人们对网络使用的要求，于是第五代通讯系统（5G）应运而生。它的网速最高可达4G的10倍，不到一秒就能下载一部高清电影。
【联谊喜相逢】
（1）为迎接远道而来的北京朋友，作为联谊班级的学生代表，请你补写欢迎标语。
潇湘水喜迎北京来客，________
【联谊大舞台】
（2）为丰富联谊活动，提供展示舞台，探寻古城文化，请你再设计三项与柳文化相关的活动。
活动一：柳宗元诗文朗诵比赛
活动二：________
活动三：________
活动四：________
⑤第三种技术是大规模天线。一个4G基站大约有十几根天线，而一个大规模天线基站人约有几百根天线，这将大大增加当前移动网络的容量，发射或接收更多的信号。
⑥第四种技术是波束成形。当蜂窝天线信号交汇在一起时会引起严重的干扰，波束成形技术可以很好地解决这个问题，这样通话信号之间就不会相互干扰。
⑦最后一种是全双工技术。全双工技术是指可以双向通信。过去在通话时，通话双方必须轮流说和听，信息的延时长。全双工技术通过双向通信能很好地解决以上问题，使通信效率大幅提高。
（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是（）
A.此用武之国国：地方
B.若跨有荆、益，保其岩阻岩阻：地势险要的地方
C.不可以使民使：出使
D.西有巴、蜀、汉中之利利：物资
（2）下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）
例：以大王之贤
A.以君为长者
B.高祖因之以成帝业
C.以残年之力
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
4.将下列句子依次填入横线上，衔接最恰当的一项是（）
几番秋雨之后，_____；早凋的梧楸，_____；金黄色的晓霞，_____；泼靛的波面，_____。
①从杈呀树隙里，深入溪中
②溪水长了几篙
③便泛出彩虹似的光
④飞尽了翠叶
A.②④①③B.①③④②C.①④③②D.②④③①
5.品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗句按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（）
（节选自《三国志》）
【乙】苏秦始将连横 说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马 之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形使，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸候，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效！”
（文/马艺菲，有删改）
（1）文中没有使用的说明方法是________
A、分类别B、打比方C、列数字D、作比较
（2）下列关于本文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.5G网络技术有五种“法宝”，说明5G网络技术已经有了统的定义。
B.小基站网络解决了毫米波穿透能力弱且易被树叶、雨滴等吸收的问题。
C.波束成形技术大大增加移动网络的容量，使通话信号之间不相互干扰。
②5G网络技术是什么，目前没有统一的定义。然而，作为5G网络技术发展的基础，有五种“法宝”必不可少。
③第一种是毫米波技术。毫米波技术可以通过提升频谱带宽实现超高速无线数据传播，从而成为5G通信技术中的关键。但毫米波穿透能力弱，且很容易被树叶、雨滴等吸收。
④为解决这个问题，需要引入第二种技术：小基站网络。如果安装多个迷你基站围绕障碍物传输信号，就能形成信号接力。当用户走到障碍物后面时，智能电话会自动切换到另一个小基站，使通信不会中断，用户之间能进行正常的通话。
⑤崇尚英雄才精忠报国。作为新时代的青少年，只有高举英烈们传递过来的火把，实干创新，用自己的奋斗为新时代的中国增光添彩、书写属于自己的“英雄故事”，民族复兴才不再是一个梦。
（文/乐兵，有删改）
（1）给上面的文章加一个标题，最恰当的一项是（）
A.英雄，我们的民族魂B.争做先锋少年
C.民族复兴只能靠英雄D.崇尚英雄才能精忠报国
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章 不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然 不远千里而庭教之，愿以异日。”
（节选自《战国策》）
【注】①连横：战国时，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。②胡貉：指北方少数民族地区出产的貉皮，代马：今指山西，河北北部出产的马。③义章：指法令条文，④俨然：庄严郑重的样子。
（2）下列对本文的分析，不恰当的一项是（）
A.第②段运用事实论据证明了“英雄者，国之干，族之魂”。
B.第③段画线句运用反问句，引人思考，语气比陈述强烈。
C.本文是一篇典型的驳论文，采用“分论﹣﹣总论”式展开论证。
D.本文运用了举例论证，对比论证，引用论证等多种论证方法。
买米
①家住五楼，像灌煤气、提水（停水时），买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个层面上看，我不是一个称职的丈夫。