学科带头人发言
学科带头人中期汇报发言稿
学科带头人中期汇报发言稿尊敬的各位领导、专家、教授、同仁们：大家好！我是学科带头人XXX，今天非常荣幸能在这里向大家作中期汇报。
自担任学科带头人以来，我一直致力于推动学科的发展和创新。
在这短短的几个月里，我和团队共同努力，取得了一些成果，也面临了一些挑战。
以下是我对学科发展的一些总结和展望。
一、现阶段学科建设成果及工作情况在过去几个月中，我们学科团队扎实推进了各项研究工作。
首先，我们加强了学科内部的沟通与合作，建立了高效的工作机制。
通过定期的学术交流会议、研讨会和工作报告，促进了大家的良好互动和知识分享，提升了学科内的整体实力。
其次，我们注重了科研项目的申报和落地。
在这段时间里，我们团队共申请了X项科研项目，其中X项已经获得批准并启动。
这些项目涉及到XX领域，将进一步推动我们学科的发展，并为相关行业提供解决方案。
除了科研项目，我们还积极引进了高层次人才，并建立了稳定的合作关系。
目前，我们已与X个知名机构和企业签订了战略合作协议，并开展了一系列的研发合作。
这些合作为我们学科的发展注入了强大的动力，并为我们的研究方向提供了更多的资源和支持。
同时，我们还在教学方面做了一系列的改革和创新。
我们加强了学科与实际应用的结合，为学生提供更多的实践机会和实践环境。
我们还开设了一系列的专业课程和讲座，邀请业界专家分享最新的研究成果和技术动态。
二、面临的挑战及解决方案尽管我们在学科发展方面取得了一些成绩，但仍然面临一些挑战。
首先，学科的研究方向需要进一步明确和细化。
在当前快速变化的社会背景下，学科的研究方向需要与时俱进，紧跟前沿技术和市场需求。
为解决这一挑战，我们将进一步加强与相关领域的交流与合作，不断吸纳新的研究方向和趋势。
我们将邀请更多的行业专家和学术大咖来学科进行讲座和指导，促进学科的交叉融合和创新发展。
其次，学科人才队伍建设仍然需要加强。
虽然我们已引进了一些高层次人才，但学科的核心竞争力还需要更多高水平的研究人员的加入和支持。
学科带头人领导发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学科发展的重要议题。
在此，我代表学科带头人团队，向长期以来关心和支持我们学科发展的各位领导、同事们表示衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，学科建设也取得了长足进步。
作为学科带头人，我们深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就以下几个方面谈谈我们的思考和规划。
一、明确学科发展方向学科发展是教育事业的核心，是提升国家竞争力的重要支撑。
我们要紧紧围绕国家战略需求，立足学科前沿，明确学科发展方向。
具体来说，我们要：1. 加强学科交叉融合，推动学科创新发展。
在传统学科的基础上，积极探索新兴交叉学科，促进学科间的相互渗透和融合，形成具有特色的学科体系。
2. 优化学科结构，提高学科整体水平。
根据学科特点和发展趋势，合理调整学科布局，强化优势学科，培育特色学科，提升学科整体竞争力。
3. 注重学科内涵建设，提升学科影响力。
加强学科队伍建设，培养和引进高层次人才；加大科研投入，提高科研水平；加强学术交流，提升学科在国际上的影响力。
二、加强学科团队建设学科团队是学科发展的基石。
我们要加强学科团队建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
1. 完善人才引进机制，吸引国内外优秀人才。
通过设立人才引进基金、提供良好的工作条件和生活待遇等方式，吸引更多优秀人才加入我们的学科团队。
2. 加强师资培训，提高教师队伍素质。
定期举办各类培训班、研讨会，提升教师的教学和科研能力。
3. 建立健全激励机制，激发教师创新活力。
设立教学科研奖励基金，对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
三、深化教学改革，提高人才培养质量人才培养是学科发展的根本任务。
我们要深化教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。
1. 推进课程改革，优化课程体系。
根据学科发展需求，调整课程设置，加强实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 强化实践教学，提高学生综合素质。
加强校企合作，为学生提供实习实训机会，培养学生的职业素养。
学科带头人交流发言稿范文
大家好！今天，很荣幸能够在这里与大家交流我的学科带头人工作经验。
首先，请允许我简要介绍一下我的学科情况。
近年来，我国学科建设取得了举世瞩目的成就，各学科领域都在不断拓展、深化。
作为学科带头人，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就以下几个方面与大家进行交流。
一、明确学科定位，找准发展方向学科建设首先要明确学科定位，找准发展方向。
我所在学科紧密围绕国家战略需求，结合自身优势，确立了“以应用为导向，以创新为动力，以特色为品牌”的发展思路。
在具体实践中，我们注重学科交叉融合，拓宽研究领域，提升学科影响力。
二、加强师资队伍建设，打造高水平团队师资队伍建设是学科发展的关键。
我始终把师资队伍建设放在首位，采取以下措施：1. 引进和培养相结合。
引进高层次人才，充实学科队伍；同时，注重对青年教师的培养，为他们提供良好的成长环境。
2. 加强学术交流。
鼓励教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学术水平。
3. 完善激励机制。
设立各类奖励，激发教师工作积极性，提高团队凝聚力。
三、深化教学改革，提高人才培养质量教学改革是学科建设的核心。
我所在学科注重以下方面：1. 优化课程体系。
根据市场需求，调整课程设置，突出学科特色。
2. 强化实践教学。
加大实验、实习、实训环节投入，提高学生实践能力。
3. 深化校企合作。
与企业共建实践基地，为学生提供实习、就业机会。
四、加强学科科研，提升学科影响力学科科研是学科建设的重要支撑。
我所在学科注重以下方面：1. 加强科研项目申报。
鼓励教师积极申报国家级、省部级科研项目，提升学科科研水平。
2. 深化产学研合作。
与企业、科研院所合作，共同开展科研项目，促进科技成果转化。
3. 发表高水平论文。
鼓励教师发表具有影响力的学术论文，提升学科知名度。
五、强化国际合作与交流，拓宽学科发展空间国际化是学科建设的重要趋势。
我所在学科积极开展国际合作与交流，以下是我采取的措施：1. 与国外知名高校、科研机构建立合作关系，共同开展科研项目。
小学教师学科带头人发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，作为小学教师学科带头人，与大家分享一些我在教育教学工作中的心得和体会。
首先，我想谈谈教师这一职业的重要性。
教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
作为小学教师，我们要始终牢记自己的使命，努力提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在过去的教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。
以下是我的一些具体做法：一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、学习习惯等方面都存在差异。
作为教师，我们要充分了解学生的特点，针对他们的需求，制定合适的教学方案。
在课堂上，我们要关注每一个学生，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的教学模式往往过于枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
因此，我们要不断创新教学方法，运用多媒体、游戏、实践活动等多种手段，使课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、加强师生互动，营造良好学习氛围良好的师生关系是教育教学成功的关键。
我们要尊重学生，关心学生，与学生建立深厚的友谊。
在课堂上，我们要鼓励学生积极发言，勇于提问，营造一个民主、平等、和谐的学习氛围。
四、注重实践，培养学生的综合素质小学教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
我们要充分利用课外活动、社会实践等机会，让学生在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。
五、加强自身学习，提升教育教学水平作为一名教师，我们要不断学习，充实自己。
通过阅读教育教学理论书籍、参加各类培训、与同行交流等方式，提升自己的教育教学水平。
总之，作为小学教师学科带头人，我们要以身作则，努力做好以下几点：1. 不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
2. 关注学生全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 发挥学科带头人的示范作用，带动全体教师共同进步。
4. 积极参与教育教学改革，为我国教育事业的发展贡献力量。
学科带头人交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行学科带头人交流会，旨在加强学科建设，提升学科水平，推动学校教育事业的发展。
我非常荣幸能代表我们学科带头人发言。
在此，我谨向各位领导和专家表示衷心的感谢，并向各位同仁致以诚挚的问候！首先，我想简要介绍一下我们学科的基本情况。
我们学科成立于上世纪八十年代，经过几十年的发展，已经成为我校的优势学科。
在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，为我国经济社会发展做出了重要贡献。
一、学科建设的基本情况1. 人才培养我们学科始终坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，注重培养学生的综合素质。
近年来，我们学科在本科、硕士、博士等各个层次的人才培养方面取得了丰硕成果。
本科生就业率连续多年保持较高水平，硕士研究生、博士研究生在国内外知名高校和科研院所就业率逐年上升。
2. 科学研究我们学科拥有一支高水平的科研团队，在国内外学术界具有较高的影响力。
近年来，我们学科承担了多项国家级、省部级科研项目，取得了一批具有国际影响力的科研成果。
在SCI、EI等国际知名期刊发表高水平论文数量逐年增加，专利授权数量稳步提升。
3. 社会服务我们学科紧密结合国家战略需求，积极投身社会服务。
近年来，我们学科在科技成果转化、技术咨询、人才培养等方面取得了显著成效，为地方经济社会发展提供了有力支撑。
二、学科建设中的亮点与特色1. 人才培养模式创新我们学科积极探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习实践机会。
同时，我们学科还积极开展创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。
2. 科研团队建设我们学科注重科研团队建设，通过引进和培养相结合的方式，打造了一支高水平的科研团队。
团队成员在国内外学术界具有较高的声誉，为学科发展提供了有力保障。
3. 学术交流与合作我们学科积极开展国内外学术交流与合作，与多家国内外知名高校和科研院所建立了合作关系。
通过学术交流，我们学科在国内外学术界的影响力不断提升。
学科带头人中期汇报发言稿
学科带头人中期汇报发言稿尊敬的各位领导、各位专家、各位老师，大家好！首先，请允许我代表我所在学科的带头人，向各位领导和专家们汇报我们学科的中期工作。
作为学科带头人，我们一直以来都将学科发展作为我们的首要任务。
过去的一段时间里，我们付出了巨大的努力，取得了一些阶段性的成果。
在这里，我将为大家细细道来。
一、教学方面的工作学科教学一直是我们的核心任务。
我们不断思考教学方法和教学内容的革新，希望通过创新教育的方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
首先，在教学方法的改革方面，我们注重培养学生的动手能力和实践能力。
通过实践项目、实验课程等方式，我们帮助学生理论与实践相结合，更好地掌握学科知识。
其次，在课程设置上，我们注重培养学生的综合素质。
除了专业课程，我们增加了一些选修课程，例如科研方法和科学写作等，希望学生不仅拥有学科专业知识，还能具备跨学科的能力。
此外，我们还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
通过小组作业和团队项目等形式，我们引导学生学会与他人合作，提升他们的团队协作能力。
二、科研方面的工作学科的发展少不了科研的支持。
在过去的一段时间里，我们团队积极投入科研工作，取得了一些阶段性的成果。
首先，我们围绕着学科前沿的热点问题开展研究。
通过对国内外相关文献的梳理和研究，我们不断丰富和完善学科的理论体系。
其次，我们注重开展实证研究。
通过实地调研和数据分析，我们努力将学科的理论研究与实际应用相结合，为学科应用发展提供科学依据。
此外，我们还积极参与学术交流和合作。
通过学术会议、研讨会等形式，我们与国内外的专家学者进行广泛交流，并开展跨学科的合作研究，扩大了学科的影响力和国际化水平。
三、人才培养方面的工作作为学科带头人，我们不仅要关注学科的发展，还要注重培养学科的人才。
在这段时间里，我们注重挖掘和培养学生的潜能，努力培养一批能够为学科发展做出巨大贡献的优秀人才。
首先，我们重视学生的实践能力培养。
通过学生实习、科研实践等方式，我们帮助学生将所学知识应用到实际中，培养他们的实际操作和问题解决能力。
学科带头人教师发言稿范文
大家好！我是XXX学科的带头人，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于学科建设和发展的心得体会。
首先，我想表达对学校领导和各位老师的衷心感谢。
正是因为你们的关心和支持，我们的学科才能取得今天的成绩。
在此，我要向你们表示崇高的敬意！学科带头人作为学科建设的核心力量，肩负着推动学科发展的重任。
以下是我对学科带头人工作的一些思考：一、明确学科发展方向作为学科带头人，我们要明确学科的发展方向，把握学科前沿动态，紧密结合国家战略需求，为国家培养高素质的人才。
我们要在学科建设中，注重理论与实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的学生。
二、加强师资队伍建设师资队伍是学科发展的关键。
我们要加强师资队伍建设，引进和培养一批高水平、有影响力的专家学者。
同时，注重青年教师培养，提高教师队伍的整体素质。
三、深化教育教学改革教育教学改革是学科发展的动力。
我们要积极探索教育教学改革，创新教学模式，提高教学质量。
在课程设置上，注重基础课程与专业课程的有机结合，培养学生的综合素质。
四、加强学科交叉融合学科交叉融合是学科发展的必然趋势。
我们要加强与校内其他学科的交流与合作，推动学科交叉融合，形成具有特色的学科体系。
五、积极开展科学研究科学研究是学科发展的生命线。
我们要加强科学研究，鼓励教师和学生参与科研项目，提高学科科研水平。
同时，注重科研成果的转化，为经济社会发展提供有力支撑。
六、加强国内外学术交流学术交流是学科发展的重要途径。
我们要积极开展国内外学术交流，引进国际先进理念，提高学科的国际影响力。
在此，我想对各位老师提出以下几点希望：1. 提高自身素质，树立良好师德，以身作则，为学生树立榜样。
2. 深入教育教学改革，关注学生成长，努力提高教学质量。
3. 积极参与科研项目，提升学科科研水平。
4. 加强团队协作，共同推动学科发展。
最后，我希望全体同学能够珍惜学习机会，努力学习，提高自身综合素质，为我国学科发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
学科带头人汇报发言稿主题
学科带头人汇报发言稿主题尊敬的各位领导、老师和同事们，大家好！我是XXX学科的带头人，很荣幸有这个机会向大家汇报我所负责的学科的工作情况。
首先，我要感谢各位领导和同事们对我工作的支持和信任。
这些年来，在大家的帮助和鼓励下，我得以在学科带头人的岗位上尽职尽责，努力为学科的发展做出了一些贡献。
同时也要感谢学科下的老师们，是你们的辛勤工作和团结协作，才使得学科工作能够顺利开展。
在过去的一段时间里，我所负责的学科取得了一些进展和成绩，但也存在一些问题和困难。
下面，我将围绕学科的发展情况、存在的问题和有关工作的计划做一个简要的汇报。
首先是学科的发展情况。
我国当前非常注重科技发展以及加大对高校科研的支持力度，这为学科的发展提供了良好的机遇。
我们学科在科研方面取得了一些成绩，不仅有一些科研项目取得了突破性的成果，还有一些论文被国际学术期刊发表，取得了一定的影响力。
此外，学科还积极参与了相关学术会议和学术交流活动，取得了一些良好的合作机会和资源共享。
其次是学科存在的问题和困难。
在学科建设和发展过程中，我们也面临着一些困难和挑战。
首先，是学科的师资力量有限，一些年轻老师的科研水平和能力还有待提高。
其次，是现有的科研设备和条件有限，无法满足学科发展的需要。
最后，是学科的学术交流和国际合作还有待加强，与国际学术前沿的接轨还有一定的距离。
针对以上存在的问题和困难，学科将采取一系列措施和计划来加以解决。
首先，我们将加强对老师的培训和引进一些有经验的科研骨干，帮助年轻老师提高科研水平。
其次，学科将争取更多的科研经费，更新和购置更先进的科研设备，提高科研条件和水平。
最后，我们将积极推动学科的国际合作和学术交流，加强与国际知名学府和科研机构的合作，吸引更多优秀的研究成果和合作机会。
总之，学科发展取得了一些成绩，但也存在不少问题和困难。
我们将继续努力，以更加饱满的热情和更加务实的态度，为学科的发展做出更大的贡献。
同时，也希望各位领导和同事们能够继续给予学科更多的支持和帮助，共同促进学科的蓬勃发展。
学科带头人交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在学科建设方面的经验和思考。
在此，我要感谢学校和学院领导对我的信任和支持，感谢各位专家和同仁们的关心与帮助。
下面，我将从以下几个方面展开交流发言。
一、学科建设的背景与意义近年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就。
学科建设作为高校发展的核心任务，对于提升学校整体实力、推动国家科技进步、培养高素质人才具有重要意义。
在新形势下，学科建设面临着前所未有的机遇和挑战。
作为学科带头人，我们要充分发挥自身优势，带领团队不断进取，为学科发展贡献力量。
二、学科建设的现状与挑战1. 学科建设的现状当前，我国学科建设取得了显著成果，学科体系不断完善，学科布局更加优化。
在学科建设过程中，我们取得了一些成绩：（1）学科整体实力不断提高。
近年来，我校学科在国内外排名逐年上升，部分学科已达到国内领先水平。
（2）学科结构不断优化。
我校学科布局合理，形成了以优势学科为龙头，其他学科协调发展的良好格局。
（3）学科团队建设取得突破。
通过引进和培养，学科团队在数量和质量上都有了显著提升。
2. 学科建设的挑战（1）学科竞争力不足。
与国内外一流学科相比，我校学科在学术影响力、科研水平、人才培养等方面仍存在差距。
（2）学科交叉融合不足。
部分学科发展相对独立，交叉融合不够，难以形成学科集群效应。
（3）学科经费投入不足。
学科建设需要大量经费支持，而当前经费投入仍难以满足学科发展需求。
三、学科建设的思路与举措1. 明确学科发展方向（1）以国家战略需求为导向，紧密围绕国家重大科技问题和经济社会发展需求，确定学科发展方向。
（2）立足学校优势，打造特色学科，形成学科品牌。
2. 加强学科交叉融合（1）打破学科壁垒，促进学科之间的交流与合作。
（2）鼓励跨学科研究，培育新兴交叉学科。
3. 提升学科科研水平（1）加大科研投入，支持学科团队开展前沿研究。
（2）鼓励教师申报国家级、省部级科研项目，提升学科科研影响力。
教师学科带头人成员发言稿
大家好！我是XXX学科的带头人，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在这个平台上分享我的工作经验和心得体会。
在此，我代表学科带头人团队，向长期以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！作为一名教师学科带头人，我深知自己肩负的责任和使命。
学科带头人不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要具备较强的团队协作精神和组织协调能力。
以下是我在学科带头人工作中的一些体会和思考，希望能与大家共同探讨。
一、加强学科建设，提升学科整体水平作为学科带头人，我们要以学科建设为抓手，不断提升学科整体水平。
具体措施如下：1. 制定学科发展规划，明确学科发展方向和目标。
2. 加强师资队伍建设，引进和培养高素质人才，提高教师队伍的整体素质。
3. 优化课程体系，创新教学方法，提高教学质量。
4. 深化校企合作，拓宽学生实习渠道，提高学生的实践能力。
5. 积极开展学术交流活动，提高学科在国内外的影响力。
二、发挥带头作用，引领教师成长作为学科带头人，我们要发挥带头作用，引领教师成长。
具体措施如下：1. 加强自身学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
2. 关心关爱教师，倾听教师心声，为教师排忧解难。
3. 组织开展教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 鼓励教师积极参与各类教育教学改革，提升教师的专业成长。
5. 选拔优秀青年教师，为学科发展注入新鲜血液。
三、加强团队协作，形成合力学科带头人团队是一个紧密团结的集体，我们要加强团队协作，形成合力。
具体措施如下：1. 建立健全团队协作机制，明确团队职责，确保各项工作有序开展。
2. 增强团队凝聚力，关心团队成员的生活，营造和谐、温馨的团队氛围。
3. 发挥团队优势，共同攻克教育教学难题，提高学科整体实力。
4. 积极开展团队建设活动，增进团队成员之间的沟通与交流。
5. 鼓励团队成员积极参与各类教育教学竞赛，提升团队知名度。
总之，作为教师学科带头人，我们要以高度的责任感和使命感，为学校学科发展贡献力量。
学科带头人发言稿
学科带头人发言稿学科带头人发言稿「篇一」尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！在这群贤毕至的会议厅，能参会发言，我深感荣幸！《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中国的教育发展描绘了锦绣蓝图，也为千千万万的教师如何做好自己的本职工作规定了路线图，并且指明了前进的方向。
在新的形势下，教师整体素质的提升和教师个体教育素养的提高，越来越被关注和寄予厚望。
我们深深感谢区教育局的高瞻远瞩和精心谋划，深深感谢学校的倾心帮助。
身为教师，做好本职工作，认真教书，关爱学生，帮助每一位学生圆梦，是题中应有之义。
既为学科带头人与骨干教师，教育使命所在，领导期盼所在，学生渴望所在，家长心慕所在，容不得我们有丝毫懈怠。
为此，我想代表与会的同行们表态：在新的历史时期，在新常态下，在教育发展风起云涌的今天，在各级领导高度关注下，在社会各界对教育的要求越来越精细的时候，在孩子们的视野越来越宽广的当下，我们理应做到以下三个方面：第一，踏实履行教师职责。
身为教师，最让我们称心的地方还是三尺讲台，能够让我们挥洒自如的处所也是三尺讲台。
只有坚守三尺讲台，才有我们的话语权。
坚信这一点，一定是教师最难能可贵之处，才能在风云变幻的当下，永远立于不败之地。
第二，勤学苦练争做模范我们应当在本校内、在本区内，在所任教学科内成为排头兵，通过自己的身先士卒，赢得同行的认可和尊重。
为此，我们应当在教育教学、言传身教、为人师表等方面，赢得同伴的理解与支持，为本地的经济和社会发展做出自己的贡献。
第三，志存高远引领新秀身为学科带头人与骨干教师，在做好自己本职工作的同时，所肩负的另一使命就是帮助、支持和鼓励更多的教坛新秀尽快脱颖而出，尽快为更多孩子的健康成长献智献力。
在今后的工作中，我们将勤于学习，积极参与培训，坚持反思、坚持阅读和写作，拓宽视野，充实内涵。
我们将以开放的心态看待“互联网+”教育，关注课程改革，勇于实践和创新，提升和更新业务知识和业务素养，在工作中研究，在研究中成长，提升自己的专业水平，形成自己的教育信念，拥有自己的“个性课程”，做新一代的教师。
教研主任学科带头人发言稿
教研主任学科带头人发言稿尊敬的教师们：大家上午好！我是学科带头人兼教研主任，今天很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学科教研的重要性和方法。
首先，请允许我向大家介绍一下本学期的教研工作计划。
一、教研工作总体目标本学期，我们教研团队的工作目标是：通过深入研究学科教育的最新理念和研究成果，提高学科教学质量，推动学科建设。
具体目标如下：1. 提高教师教学素质。
通过教研活动，帮助教师不断提升自身教学能力，提高教学效果。
2. 推动学科教学改革。
结合最新的教育理念和方法，积极探索新的教学模式和方式，推动学科教学改革。
3. 发挥学科带头人的作用。
通过主持教研活动，加强学科带头人的学科领导能力和组织能力。
二、教研主题本学期我们团队的教研主题是“提高学生创新思维能力”。
创新是现代社会发展的动力源泉，也是学生在学科学习和未来发展中必备的能力。
因此，我们将围绕如何提高学生创新思维能力展开研究和讨论。
三、教研内容教研活动将包括以下几个方面的内容：1. 学科理论研究：汇总和研究学科教学的最新理论和研究成果，明确学科建设的方向和目标。
2. 教学设计与改进：根据学科教学的特点和学生的需求，开展教学设计和改进，制定合理的教学目标和方法，并对教学效果进行评估。
3. 教师培训与研讨：组织教师进行培训和研讨，分享教学经验和教学方法，提高教师的教学能力和创新意识。
4. 教材开发与评价：结合学科教学的实际情况，分析教材的优缺点，开发和评价与学科教学目标相适应的教材资源。
五、教研方法在教研活动中，我们将采用以下方法：1. 小组研讨：将教师分成小组，互相交流并提出问题和建议。
通过小组研讨，可以加深对学科教学的理解，提高研讨人员的沟通和合作能力。
2. 实践观摩：互相观摩教学，互相借鉴教学经验，提高教学质量。
3. 录像回放：将教学录像进行回放，进行教学效果评估，发现问题并进行改进。
4. 教学反思：每堂课后，教师需要对自己的教学进行反思和总结，找出教学中的不足和改进的方向。
教师学科带头人发言稿
大家好！我非常荣幸能够站在这里，作为教师学科带头人，与大家分享一些关于教育教学工作的想法和经验。
首先，请允许我代表我们学科组的全体老师，向一直以来关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢！作为一名教师学科带头人，我深知自己肩负着引领学科发展方向、提升学科教学质量的重任。
以下是我对这一职责的一些思考和体会。
一、明确学科发展方向作为学科带头人，首先要明确学科发展方向。
这需要我们深入研究国家教育政策、学科发展趋势以及学校实际情况，制定出切实可行的学科发展规划。
同时，我们要关注学科前沿，不断学习新知识、新技能，为学科发展提供有力支持。
二、加强师资队伍建设师资队伍是学科发展的基石。
我们要重视师资队伍建设，通过以下几个方面提升教师整体素质：1. 加强师德师风建设，培养一支具有高尚师德、关爱学生的教师队伍。
2. 优化教师专业结构，培养一批学科带头人和骨干教师。
3. 提升教师教育教学能力，开展各类培训、研讨活动，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 关注教师身心健康，为教师创造良好的工作和生活环境。
三、创新教育教学模式创新是教育发展的动力。
我们要积极探索适应新时代要求的教育教学模式，以下是一些建议：1. 深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
2. 推进素质教育，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强信息技术与教育教学的融合，提高教学效率。
4. 创设丰富多彩的课外活动，拓展学生视野，培养学生的兴趣爱好。
四、加强学科交流与合作学科交流与合作是提高学科水平的重要途径。
我们要积极参与国内外学术交流活动，与同行分享经验，共同提高。
以下是一些建议：1. 建立学科合作平台，促进教师之间的交流与合作。
2. 鼓励教师参加学术会议、研讨会等，拓宽学术视野。
3. 加强与高校、科研机构的合作，开展联合攻关项目。
4. 积极开展国际交流，引进国外先进的教育理念和教学方法。
总之，作为教师学科带头人，我们要以身作则，不断提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
学科带头人教师发言稿范文
学科带头人教师发言稿范文
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XX学科带头人，今天很荣幸能够有机会在这里与大家分享一些学科的发展与学习经验。
作为学科带头人，我一直将提高学科水平，培养学科人才，推动学科发展作为自己的责任和使命。
我注重教学方法的创新和教学资源的整合，不断探索适合学生的学习方式，提高学生的学习兴趣和学科竞赛成绩。
同时，我也积极参与学科的研究工作，不断深化对学科知识的理解，为学生提供更加适应实际需要的教学内容和方式。
在我担任学科带头人的这段时间里，我尽力为学科的发展做了一些实际工作。
首先，我组织了学科的研讨活动，与同事们分享教学经验和研究成果，共同提高教学质量。
同时，我也积极推动学科发展的国内外交流与合作，组织学生参加各类学术竞赛和研讨会，拓宽学生的视野，提高他们的学术素养。
在学科教学中，我一直坚持以学生为中心的理念，关注学生的学习情况，提供个性化的教学支持和指导。
我希望能够激发学生对学科的兴趣，培养他们对学科的探索精神和创新思维。
通过引导学生主动思考、积极实践，培养他们的问题解决能力和创新能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。
最后，我要感谢各位领导和老师们对学科发展的关心和支持，感谢学生们对我的信任和支持。
学科的发展离不开大家的关心
和共同努力，希望我们能够携手共进，为学科的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教研主任学科带头人发言稿
教研主任学科带头人发言稿尊敬的教师们，亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家对学校工作的支持和信任，使我能够担任学科带头人和教研主任。
今天，我站在这里，作为学科带头人和教研主任，我有一些话要对大家说。
作为学科带头人，我深知自己肩上的责任重大。
学科带头人不仅要做好自己的工作，还要带领全体教师团队一起努力，为学科的发展做出贡献。
我相信，通过我们的共同努力，我们的学科将迎来更加辉煌的未来。
首先，作为学科带头人，我将重点关注学科教学质量的提高。
教学是我们学校的核心工作，也是学科发展的重要标志。
因此，我将定期与教师们进行教学研讨和交流，推进教师专业成长。
同时，我将积极引导教师们参加学科相关的培训和研修活动，提高他们的教学水平和专业能力。
其次，作为学科带头人，我将注重学科课程建设的完善。
作为一门学科，我们需要不断更新教材，设计符合学科特点的课程。
因此，我将组织教师们进行课程研究和编写，不断完善学科课程。
同时，我也将密切关注学科的教学资源，为教师们提供充分的教学支持和教学工具。
此外，作为学科带头人，我将加强与家长和学生的沟通和联系。
我们学校的教育工作需要与家长和学生形成良好的互动和合作关系。
因此，我将通过家长会、家访等形式，与家长进行沟通，了解他们对学科教育的需求和建议。
同时，我也将积极参与学生的学习和生活，了解他们的需求和困惑，提供帮助和指导。
最后，作为学科带头人，我要强调团队的凝聚力和合作精神。
没有一个团结一致的团队，学科的发展是很难有所突破的。
因此，我将积极组织教师们开展团队活动和交流，加强团队的凝聚力和合作精神。
我们要相互支持、相互鼓励，共同为学科的发展努力。
亲爱的同事们，作为学科带头人和教研主任，我将全力以赴为学科的发展奉献我的力量。
我相信，在我们共同努力下，我们的学科必将取得更大的成就。
最后，我衷心期待与大家共同努力，共同创造学科的美好未来！谢谢大家！。
学科带头人工作汇报发言稿
学科带头人工作汇报发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是咱们学科的带头人[姓名]，今天非常荣幸能在这里跟大家分享一下我的工作情况。
先来说说这一路的经历吧。
记得刚开始负责这个学科工作的时候，那真是“两眼一抹黑”，不知道从哪儿下手。
但咱也不能退缩不是？硬着头皮就上了。
就拿组织教研活动这件事来说吧。
一开始，大家参与的积极性不高，我就纳闷儿了，这是为啥呢？后来我私下里跟老师们交流，才发现原来是活动形式太枯燥，内容也不够实用。
得，找到问题就解决呗！我开始琢磨怎么能让教研活动变得有趣又有用。
那段时间，我几乎天天泡在办公室里，查资料、找案例，还向其他学科的带头人请教经验。
终于，我想到了一个点子——让老师们自己来分享教学中的成功案例和遇到的问题，大家一起讨论解决。
说干就干，我马上制定了新的教研活动方案，提前跟老师们沟通，鼓励他们积极准备。
到了活动那天，一开始大家还有点放不开，我就先带头分享了自己的一个小案例，慢慢地，老师们也都打开了话匣子。
有的老师分享了如何让调皮捣蛋的学生爱上学习，有的老师讲了怎么巧妙地化解课堂上的突发状况。
大家讨论得热火朝天，不知不觉就过去了好几个小时。
从那以后，每次教研活动大家都特别期待，参与度也越来越高。
还有一次，我们学科要准备参加一个重要的比赛。
为了能取得好成绩，我带着团队的老师们没日没夜地准备。
白天上课、批改作业，晚上就聚在一起研究比赛方案，反复修改参赛作品。
有个老师家里孩子还小，经常一边哄孩子睡觉一边跟我们讨论；还有个老师感冒发烧了，还坚持不肯休息。
那段时间，大家都像上了发条一样，满脑子都是比赛的事儿。
终于到了比赛那天，我们紧张得手心都出汗了。
不过，当看到我们的作品展示出来的时候，心里又充满了自信和期待。
最后，功夫不负有心人，我们取得了优异的成绩。
在这个过程中，我也犯过不少错误。
有一回，因为我没有考虑周全，给老师们安排的任务过重，导致有位老师压力太大，差点累垮了。
我知道后，心里特别愧疚，赶紧跟人家道歉，重新调整了任务安排。
学科带头人中期汇报发言稿
学科带头人中期汇报发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是学科名称的学科带头人您的姓名。
今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学科建设工作的中期进展情况。
回想起当初接过学科带头人这一重任时，我深感责任重大，同时也满怀激情和期待。
这一路走来，有汗水，有欢笑，更有满满的收获。
先来说说我们团队的组建吧。
刚开始的时候，那可真是“摸着石头过河”。
我们到处寻找志同道合的伙伴，就像在茫茫人海中寻找失散多年的老友一样。
终于，一个个充满热情和才华的老师加入了我们的团队。
有经验丰富的老张，他就像我们团队的定海神针，无论遇到什么难题，他总能凭借多年的经验给出独到的见解；还有年轻有为的小李，那股子冲劲和创新精神，常常给我们带来意想不到的惊喜。
我们来自不同的背景，却因为共同的目标走到了一起，这本身就是一种奇妙的缘分。
在教学方面，我们可是下了大功夫。
为了让学生们更好地理解那些复杂的知识点，我们绞尽脑汁，尝试了各种各样的方法。
比如说，有一次讲到具体的知识点，这玩意儿可不好懂啊！我们几个老师聚在一起，反复讨论，最后决定用一个生活中的例子来解释。
我们就拿大家都熟悉的具体生活场景打比方，嘿，您还别说，学生们一下子就明白了！看着他们恍然大悟的表情，我们心里那叫一个美！再说说我们的科研工作。
那简直就是一场“攻坚战”！为了获取准确的数据，我们不惜花费大量的时间和精力。
记得有一次，我们为了做一个实验，从早上一直忙到晚上。
实验室里的仪器设备不停地运转，我们的眼睛紧紧盯着数据的变化，一刻也不敢放松。
中午的时候，大家只是随便扒拉了几口饭，又继续投入到工作中。
等到实验结束，我们都累得瘫倒在椅子上，但心里却充满了成就感。
还有我们组织的学术交流活动，那场面，真叫一个热闹！我们邀请了业内的专家学者来给我们做讲座，每次讲座结束后的互动环节，那才是最精彩的部分。
学生们踊跃提问，专家们耐心解答，思想的火花在这里碰撞，知识的海洋在这里汇聚。
有时候，一场交流活动下来，大家都觉得自己的视野开阔了不少，仿佛打开了一扇通往新世界的大门。
学科带头人中期汇报发言稿
学科带头人中期汇报发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我在这段时间内的工作和成果。
首先，我想对各位领导和同事们表示衷心的感谢和敬意。
在过去几个月里，大家对我的支持和信任让我更有信心去应对各种挑战，努力实现学科发展的目标。
在学科带头人的职责范围内，我主要承担着领导和管理学科的责任。
这段时间以来，通过不懈努力，我们取得了一系列的重要成果。
首先是教学方面的工作。
我们加强了教育教学改革，推进了课程建设，提高了教学质量。
我个人带领教师团队进行了多次研讨和培训，完善了教学大纲和教材内容，形成了一套系统、科学、实用的教学方法和教育教学体系。
其次是科研工作。
我们积极参与科研项目的申报和研究工作，取得了一定的科研成果。
我们与其他学科合作，共同开展了一些创新性的研究工作，为学科发展提供了新的思路和方向。
此外，我们也注重与行业企业的合作与交流。
通过与企业的产学研合作，我们加深了对实际问题的理解和解决能力，提高了学科应用能力。
最后，我还积极参与学术交流活动，扩大学科的影响力和知名度。
我参加了国内外相关学术会议，并发表了多篇学术论文。
这些交流和发表的成果不仅为学科带来了更多的学术资源和合作机会，也为学科的发展树立了一定的口碑和形象。
当然，在这个过程中也有一些不足和问题。
比如，我们还需要进一步加强团队合作，培养更多的青年人才，提高学科的整体实力。
此外，我们还需要关注学科前沿动态和新技术的应用，及时调整和更新教学内容和方法。
未来，我将继续努力，不断完善和提高学科的各项工作。
我将继续引领学科团队，承担更多的责任，为学科发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导和同事们的支持和关心。
我相信在大家的共同努力下，我们的学科一定能够取得更好的发展！谢谢！。
学科带头人教师发言稿范文
学科带头人教师发言稿范文
尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学科的带头人，今天很荣幸站在这里向大家发言。
首先，我要感谢学校领导对学科工作的支持和信任，并对我提供了这个宝贵的机会。
作为学科带头人，我深知自己肩负着重要的责任。
学科的繁荣发展离不开每一位教师的努力奋斗，更离不开我们大家的团结协作。
因此，我想借此机会呼吁全体教师，要加强学科建设的意识，提高教学质量，培养学生的综合素质。
首先，我们要不断提高自己的教学水平，积极参加各种培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法。
我们要善于总结经验，勇于创新实践，打破陈规旧思维，培养学生的创新思维和实践能力。
其次，我们要加强学科资源的整合和利用。
学科建设离不开各种资源的支持，我们要善于利用现有的资源，优化学科教育教学环境，充分发挥自身的优势，提升学科的综合实力。
最后，我们要加强学科团队的建设，推动教师之间的合作和共享。
通过定期的学科组会议和教研活动，促进师资水平的提高和资源的交流。
我们要鼓励教师们相互学习，相互帮助，共同进步。
亲爱的同学们，作为学科带头人，我们的目标是为你们提供更
好的学习环境和更高质量的教育。
希望你们也能积极配合学科建设工作，充分发挥个人的潜力和优势，为学科的发展贡献自己的力量。
最后，衷心感谢所有支持学科建设的领导、教师和同学们，相信在大家的共同努力下，我们的学科会越来越好，为学生们创造更多优秀的教育成果。
谢谢大家！。
学科带头人汇报发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我在学科建设方面的工作成果和心得体会。
在此，我要感谢学校和学院领导对我的关心和支持，感谢各位同事们的辛勤付出和无私帮助。
以下是我近年来在学科建设方面的一些思考和总结。
一、学科建设的基本情况近年来，我校学科建设取得了显著成果。
在“双一流”建设背景下，我校积极响应国家战略，围绕学科建设，深入推进学科交叉融合，不断提升学科综合实力。
目前，我校共有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科20个，专业学位授权类别10个。
其中，我校在某一学科领域具有较高的学术地位和影响力，已成为该领域的学科带头人。
二、学科建设的主要成果1. 学术团队建设近年来，我们高度重视学术团队建设，通过引进和培养相结合的方式，打造了一支高水平、专业化的学术团队。
目前，我校该学科领域共有教授10人，副教授15人，博士研究生导师5人，硕士研究生导师10人。
团队成员在国内外学术界具有较高的知名度和影响力。
2. 科研成果丰硕在学科建设过程中，我们注重科研成果的产出。
近年来，该学科领域共承担国家级、省部级科研项目50余项，发表高水平学术论文200余篇，其中SCI、EI等国际知名期刊论文100余篇。
此外，我们还获得国家级、省部级科技奖励10余项。
3. 学科平台建设为了提升学科综合实力，我们积极争取各类学科平台建设项目。
目前，我校该学科领域已成功获批国家级重点实验室、省部级工程研究中心、校企共建研发中心等多个平台。
这些平台为学科发展提供了有力支撑。
4. 人才培养质量提高在学科建设过程中，我们始终坚持“以人为本”的理念，注重人才培养。
近年来，该学科领域共培养硕士研究生300余人，博士研究生50余人。
毕业生就业率高达95%以上，深受用人单位好评。
三、学科建设的工作体会1. 加强学科交叉融合，提升学科综合实力学科建设要紧跟国家战略，注重学科交叉融合，推动学科向高水平、多元化方向发展。
2. 重视人才队伍建设，培养高素质学术团队人才是学科建设的核心，我们要注重人才引进和培养，打造一支高素质的学术团队。
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亲爱的各位领导、同志们：大家好！首先感谢学院领导给我这次发言的机会。
对于学科带头人、学术带头人培养这个大课题，我觉得自己的认识还很浅薄。
我作为信息工程分院学科建设的负责人，自任职以来，勤奋刻苦、追求卓越、认真对待工作中的每一个细节，其间的百味感受很想向领导汇报，与同志们共勉。
“单丝不成线，独木不成林。
”我深知我个人成绩的取得依赖于学院领导的支持与鼓舞、依赖于我所在团队的全力支持，荣誉的光环是学院领导和整个团队智慧与汗水的结晶。
所以在这里我首先要衷心感谢给予分院建设深切关怀和大力支持的学院领导和各部门领导！谢谢！感谢与我同舟共济的所有团队成员们，谢谢！我的发言就围绕我和团队共同的成长历程，分为以下的六个方面：一、用心融合——凝结团队核心力建院伊始，百业待兴，素不相识的三校计算机相关专业的教师历史性的走到一起，我从同志们那充满质疑的审视目光中读出了一种感受：不信任。
于是，我暗下决心要以自身的行动赢得大家的信任。
常言道：“众人齐心，其力断金”，融合这个拥有不同文化底蕴、人员众多的新团队成为分院的头等大事，也是分院建设成败的关键所在。
我和赵一夫书记以及其他班子成员在最短的时间里默契共识：优秀的团队绝不是简单的拆分组合，我们必须以公平和公正的态度、尊重和包容的胸怀去对待团队的每一名成员，以真诚之心融合这崭新的组合。
在每一次开会研讨问题时，我们与教师真诚交换意见，统一思想，布置工作，搭建教师交流的平台，在整个分院内形成和谐的氛围；评选教研室主任、学科骨干时兼顾了学历、经验、校区平衡等多方面因素；分院内组织项目、编写教材，综合考虑教师的专业特长、评职条件等因素，来自各校区的教师都得到均等的教研机会……。
在学院领导的支持下，分院利用假期时间对各办公室进行了整体装修和电路改造，让教师置身于舒心明亮的办公环境中；同时学院领导增添教学投入，分期分批的更新实验室陈旧的机器、整修实验室，使实践教学条件大大改善。
随着分院建设的日新月异，教师们逐渐消除了开始由生疏所带来的偏见和芥蒂，我们领导班子赢得了越来越多的理解和支持，增强了团队的核心力量。
在连续两届的学校运动会中，教师们精诚团结，分别取得团体第二名和第一名的好成绩。
实验员***老师身患肺癌，家境贫困，我们多次到他家中探望，并发动全院教师向他捐款7000余元。
同时向学院反映了他的情况，得到学院领导和工会的亲切关怀。
学院领导亲自探望&***，送去了慰问金5000元，工会也给予***每月1000元的补助。
在这里诚挚感谢学院领导和工会对***的关怀！谢谢！尽管爱心的救助没能创造生命的奇迹，但***的家属已经深切感受到了身处这个集体的温暖。
一些年轻教师，虽然工作积极热情，但个性张扬，不重视与团队成员合作，我就经常开导他们要从维护团队利益出发，求同存异，坦诚相见，多一些忍让和宽容，多一些尊重和信任，多一些支持和谅解，在合作共事中加深了解，在相互尊重中增进团结。
人的融合是有多个层面的，从形式上的不排斥到乐于合作、融洽相处再到心灵上的相互理解、相互支持，这是一个长期的微妙变化的过程。
用心融合将是分院班子一成不变的态度，因为情感之花要靠心雨去灌溉。
二、积基树本——整合专业谋发展“万丈高楼平地起，枝繁叶茂缘根深”。
学科、专业建设是高校工作的龙头，是师者成长、活动的土壤，是我们人才培养的关键所在。
当我接过信息工程分院管理的重担时，面对的是三所学校形态各异的专业设置、参差不齐的教学层次、思路凌乱的教学模式。
我和王凤芹院长组织分院各教研室主任、骨干教师深入到各类兄弟院校进行调研，整合专业设置，规范课程体系，并适时增设实用性强、就业市场广阔的相关专业。
在经过充分的调研和研讨之后，我们将原来的专科专业统一设置为计算机应用、网络技术、软件技术、计算机控制四个专科专业，并开设了计算机科学与技术1个本科专业。
我们严谨地制定和审核各专业教学计划以及各门课程的教学大纲，明确专业目标和课程目标，规范生产实习、认识实习、毕业实习等实践环节的方案和内容。
大到专业的主体走向，小到课程的章节学时，我们都反复推敲，力求它的规范化、实用性。
那时经常是整个下午开会研讨、修订，会后我和王凤芹院长还要整理讨论结果、综合实际分析，不知不觉就到了晚上该封楼的时间。
记得正值修订工作比较忙碌的阶段，每天通宵达旦的工作让我没有时间去关心爱人和孩子，爱人的工作也很忙碌，女儿只能交给80多岁的婆婆照顾。
这使一向对我理解和支持的爱人也平添了埋怨和误解。
面对家人，我心里有太多的愧疚；但这些并不能影响我投入工作的热情。
我的面部骨髓瘤迫切需要手术，手术前一天，我顾不上医生的劝诫，一直工作到深夜。
那一天，爱人终于理解了我的执着，我又得到他一如既往的支持。
做完手术后不到一周我就又回到专业整合的工作当中。
学科发展变化很快，只有不断地寻找新的生长点，学科建设才能焕发生机。
所以一年后，分院又组织申报了“电子信息工程”新本科专业，并获批准。
结合实践科学发展观活动，分院领导班子开展了“学科专业发展”及“本科教学理念的转变及师资培养”等系列主题研讨会，统一思想，达成共识，明确特色发展目标及专业定位。
在***院长的组织下，我们新一轮的专业计划、教学大纲的修定完善工作正在紧张进行中。
我们要依照市场需求构建培养模式、优化课程体系，把学生塑造成适用于社会的人才，这样才能保证我们始终走在人才培养的前沿阵线上。
三、别开生面——教学改革扬风帆“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
不断改革和创新教学方法是教育的生命力的所在，也是学科带头人教学生涯富有能力与活力的重要标志。
“教”与“学”的过程应是师生融为一体的互动过程，是学生自主学习的过程，是把教学过程转化为培养学生创新能力的过程，是把课堂教学提升为艺术化的过程。
我和团队积极运用现代教学手段，通过“多媒体网络教学创新体系”的省级教研课题和“高校二级网站开发”的省级科研课题，以信息工程分院网站自主研发为核心，开发了《VFP》、《计算机组装与维护》、《数据结构》等网络课程，构建了一个以项目为依托，以信息工程分院网站为载体的网络教学平台体系。
系统突破传统教学模式、教育内容和教育评价，给学生带来更为广阔的学习空间和多维学习方式，提高了学生的实践能力。
分院的网站建设和网络课程的开发是我们利用一个寒假和两个暑假的时间完成的。
假日里，团队成员们放弃了外出旅游、探亲的机会，在严寒酷暑中辛勤工作，至今仍让我深深感动。
我的爱人工作也很忙，女儿放假没人管，所以每天我都带着她一起来学校加班。
她玩笑说：“我在开学的时候上小学，放假的时候上大学。
”***等年轻教师家里孩子很小，可对于加班、不能陪在孩子身边从无怨言，有时甚至给孩子打完针之后再回到学校。
****老师的哥哥瘫痪在床，由父母照顾，每年他只有利用假期才能替换一下年迈的母亲，而为了项目的开发，那年他没有回老家。
***老师在身怀有孕的情况下，也一直在忙碌着；双脚浮肿得厉害时，她就把双脚搭在椅子上，从没有叫过苦。
还有许许多多这样感人的事情，我们的网络课程获省教育技术成果二等奖2项和三等奖1项，荣誉的背后是团队成员的汗水和心血。
四、精学善思——实践教学竞芳华“临渊羡鱼，不如退而结网”。
实践教学是人才培养的重要环节，是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和手段，又是连接高校教育与市场需求的纽带。
分院高度重视实践教学环节，完善实践教学体系，大力加强实践教学基地建设。
现已建设网络、计算机控制、A/D和计算机组装与维护等4个校内实训室及18个基础实验室；同时积极建立校外实习基地，现已与***集团、****有限公司、****科技公司、信息技术有限公司等九家著名软件公司签订了产学研合作协议书，共同建立长期、稳定和紧密的产学研合作关系，开展切实有效的产学研合作。
使学生的社会竞争力大大提高，为专业建设注入新的生机和活力。
同时，分院积极带领学生参加规模较大、影响力较强的竞赛，如程序设计大赛、电子设计大赛，这对于提高学生创新能力、提高我院的教学水平、科研水平和对外影响力有着深远意义。
拿今年的电子设计大赛来说，国内共有28个省市1000余所高校，9000余个代表队26000余名大学生参与此项赛事，无论是赛事规模还是影响力都是国内同类竞赛中最大的。
我分院****两位老师带领应用电子技术专业学生组成学院的两个代表队，出色地完成了大赛规定的设计、制作、现场测试，以及现场答辩和考核，经过激烈角逐，在全省40余所高校的400多支代表队中脱颖而出，在评奖率只有全部参赛队三分之一的残酷竞争中，分别获得大赛二等奖和三等奖，受到赛事组委会专家组的一致好评。
对于这件事我有两点感动：一是感动于我们的两位指导老师*****的奉献精神，他们利用假期时间，对学生进行了为期一个月的没有酬劳的培训。
在参赛的过程中，和学生共同鏖战了三天三夜未曾合眼；二是感动于我们的学生自信心，在评委老师说不知道“***”的情况下，非常平和地给出简洁、有力的说明。
尽管身为专科学生，但在与***大学的研究生同台竞技时却能够坦然、平等的交流。
我想这种自信心就是我们培养学生所必备的素质。
五、薪火相传——引领团队齐跃进“一花独秀不是春，百花齐放春满园。
”学科带头人的作用绝不仅限于个人的发展与成功，而应能够带领学科教师团队，建立合理的学科梯队结构，追求共同的价值观，坚持共同发展，共同成功。
在工作中，我与**院长通过多种渠道强化教科研意识，倡导学科带头人和拔尖人才加强对年轻教师的引导、帮助，多向他们传授先进经验。
同时，组织分院内教师进行科研交流活动，对科技论文的写作做专题辅导；并且在分院内实施“一人一专题”的计划。
我以项目为依托，以老带新，为青年教师学术进步创造机会，提高了师资队伍的整体水平。
两年来组织完成了6项省级科研项目的结题工作；组织申报了省高校优秀科研成果，获二等奖1项，三等奖1项；组织申报了国家级、省级、院级教科研项目30余项。
在不断的引导和带动下，年度教师发表研究论文20余篇，其中EI收录6篇，重点期刊2篇，核心期刊多篇。
“山不在高，有仙则名”。
对于“引进来”方略，分院领导班子从提高团队的整体力量、优化学科梯队结构的角度出发，向学院申请高学历、高职称人员加入团队，这对于平均年龄只有33岁的年轻团队整体素质的发展来说，无疑是大有裨益的。
去年年末，借学院举办青年教师公开赛的东风，分院在35岁以下教师范围内举行了公开赛的预赛选拔工作，有三名教师脱颖而出。
青年教师多的是激情和睿智，却忽略了教学中一些细微的环节：教态的端正、语言的锤炼、学生的互动等。
为了能使青年教师的讲课水平有长足的进步，我和***院长、***院长以及各教研室主任共同对这三名教师的授课过程作了指导。
这时正值冬季的最寒冷的时节，小教室的冰冷侵袭着每个人，但大家都热情高涨，珍惜这种难得的机会。