3《爷爷的芦笛》课件

作业：
• 1、背诵第一自然段 • 2、摘抄描写风浪的语句，体会这些句子 的作用
颠
簸
哆
嗦
翱翔 婉转 悠扬 葱茏 温润 温馨 潮汛 摇撼 颠簸 裹挟 蜷缩 哆嗦 湿漉漉 蒙眬 情不自禁
整 体 感 知
这篇课文主要讲了强强来 到爷爷的小闸屋，在大海的狂 怒的夜晚，他非常恐惧，听到 爷爷的芦笛声后变得勇敢的事 。
五月间的海水变得柔和温润，海面上 平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过 强强柔嫩的脸颊。
大海不知什么时候变得狂怒 起来，四溅的浪花和水珠喷洒到 窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。 这小屋好似一只在波峰浪谷中颠 簸的小船，随时都有被海水吞没 的危险。
O
O
自学提示：
1、默读（8--9）自然段，用 “——”划出描写大海的句子， 用“~~~” 划出描写强强的句子。 2、仔细读一读,想一想：从哪 些词语体会到大海狂怒了？强 强的心情又是怎样的？
碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。 白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜 晚，天上的星星映在海水里，如千 万点萤火闪闪烁烁。
更有趣的是，海边长着 一大片一大片的芦苇。一张 普普通通的苇叶，经爷爷三 折两卷，就成了一支芦笛。 吹奏起来，曲调是那样 婉转 悠扬，还带着一股浓浓的 海水味 ……
4、爷爷的芦笛
闸
撼
四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上， 强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着： “爷爷！爷爷！” 又一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。
强强吓的钻进被窝，连大气也不敢透。 “哗—哗—”海水一浪接着一浪，永不疲倦， 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪？ 应该去把爷爷找回来。”他哆嗦着下了床。 一阵强风把门吹开，强风裹挟进来的水滴把 他身上淋得湿漉漉的，来自强强缩回脚，又钻进了被窝。
•
海边的孩子，不沾点海水就 长不结实。 • 所有的孩子，要经历风吹雨 打，才能勇敢坚强起来。
读一读：
• • • • 1、不经历风雨,怎么见彩虹 2、平静的海面练不出精悍的水手 3、安逸的环境造不出时代的伟人 4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 寒来 • 5、不是一番寒彻苦，怎得梅花扑 鼻香。