优秀班主任邱艳萍老师的专题讲座心得
班主任培训心得 朝向生命的幸福蓬勃——听俞玉萍老师报告有感
班主任培训心得朝向生命的幸福蓬勃——听俞玉萍老师报告有感;;在学校政教处的安排下，五中三十多位班主任参加了在杭州举行的，由德育报社组织的“全国著名班主任成功经验之‘轻松、卓越、高效’专题探讨会”。
7月16日，我们有幸聆听了中国传奇式特级教师，新教育完美教室领衔人，中国百合班创造者俞玉萍老师的报告《教育：朝向生命的教育蓬勃——百合班微课程叙事》，收益匪浅。
几乎同样的一批孩子，短短三年，却发生了天翻地覆的变化，除了家庭原因，其实更重要的是这个班的班主任采取了不一样的教育管理方法，用她手中的魔法棒，把班级里的四十个孩子变成了一个个巴拉巴拉小魔仙。
印象中的特级教师、教育教学专家，总是一副严肃认真、稳重大方、循循善诱、不苟言笑的样子，但俞玉萍老师不是这样，演讲时在讲台上蹦蹦跳跳，想唱就唱，像一枚开心果，更像一条在在水里快乐幸福地游来游去的鱼儿，或许这就是她的博客名快乐鱼的由来吧。
我想，只有这样快乐的班主任才能带出同样的快乐的百合班，这样的班级的孩子也一定是快乐的。
和台下一百多位听课的老师一起合唱了《隐形的翅膀》后，俞老师和大家分享的第一个话题是教育孩子，关爱为先，一个没有爱心的班主任，是很难带出一群富有爱心的孩子的，这是几乎所有的教育从业者都明白的一个道理，问题在于“怎么去关爱？去关爱什么呢？”饮食、睡眠、娱乐、运动……这些就是孩子们生活的方方面面，，只有事无巨细，才能让孩子们科学、健康、快乐地成长。
教育需要方向性的指引，但教育从来都不是也不应该是口号化的流水线工作，教育应该是点滴做起后的润物无声，教育应该是日积月累后的厚积薄发，教育更应该是对人的成长的心灵的终极关怀。
在这些方面，俞玉萍老师是这样想的，更是这样做的。
中学阶段起始年级的孩子教育，其实是非常难的，更多的是手把手的养成教育，这时候的学生教育，不单要有理论指导，更要有行动示范，俞玉萍老师讲述的“老师端汤”的故事就令人感慨不已。
“刚升人初一在餐厅用餐的时候，孩子们中很多人不会端汤喝，就那么干巴巴地吃着饭菜。
李凤娟班主任培训心得
班主任培训心得辉渠小学李凤娟感谢安丘继续教育学校又一次组织班主任培训，班主任培训加速了安丘班主任队伍的成长，更是我不断进步的不竭动力。
上次班主任培训所得还依然影响着我现在的工作，钟杰的“组建班干团队”于维丽精彩演讲还历历在目，这次又领略了“全艺”“俞玉萍”两位专家的风采。
给了我很大的视觉冲击、思想启迪和方法指导。
两位专家报告现场及其播放的视频给了我很大的视觉冲击，同时又给了我一个努力追求的方向。
两位老师机智幽默、能说会唱，视频中孩子们学习、活动、表演、陈述，表现了出色的才能和素养。
作为班主任他们就是我们学习的榜样，我们应抱定终生学习的理念，向专家学习，向专家靠拢，不断丰富自己，发展自己。
以培养各方面平衡发展的优秀人才。
两位专家的工作环境和个人成就给了我很大的思想启迪。
我将摈弃抱怨，热心工作。
平日里工作一忙，事一多，总是抱怨、沮丧甚至把情绪带到教室和家庭。
看了全艺老师的课件展示以及她娓娓的陈述。
了解了这样的高端学校要求更高，老师的压力更大。
学生带来的知识压力，学校管理的压力，家庭、身体、同事竞争带来的压力。
有压力才会有动力，班主任队伍才会更加强大，教育也将更加强大。
我想我们非但不应抱怨，还应对自己提出更高的要求，努力学习，快乐工作，不断进取。
两位专家的班主任管理智慧，是我受益最深的。
全艺老师善于与家长沟通。
她说好态度永远是正确的选择。
是呀，谁都喜欢被关注，被欣赏，被尊重。
有了关注、欣赏、尊重，和家长的沟通便成功了一半。
今后在与家长沟通时，我一定做足功课，让家长成为我们教育孩子的帮手，成为我们的教育资源。
全艺老师善于疏导。
全艺老师讲了一个青春期的案例，让我想到了大禹治水。
一味的堵，不解决根本问题。
我们做班主任应学习大禹，学习全艺老师。
当孩子早恋时，要给于孩子正确的引导，并为其创造正常的交往环境，让孩子自己在交往中发现对方的优缺点，正确认识对方。
因为我们远距离看到的都是优点，近距离才能发现缺点。
面对这样棘手的问题，不应一味回避，而应和陷入误区的孩子一起面对。
刘艳萍学习小结
刘艳萍学习小结为期一个月的班主任工作的培训，让我受益匪浅。
任小艾、汤小亚等优秀的班主任用切身的体会高瞻远瞩谈了班主任工作内容和技巧，让我感受到班主任工作任重而道远，是充满艺术性和挑战性的工作。
我们必须在自己的教育教学中认真规划，严谨而富有创造性地做好班主任。
因为自己刚刚接了新班，所以在这次培训中，我特别关注班集体的形成规律。
在这方面收获也比较多，首先我们在教育中要有一个目标：让孩子有爱心，懂得尊重，知道节俭。
在把握大原则的基础上根据学校和班级情况制定班级目标，然后确立班级正确誉论，让学生知道什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
用班规来严格要求学生，用榜样来引领学生，逐步形成一个坚强的班集体。
良好的班集体一方面有利于贯彻教育政策，另一方面更有利于学生身心健康发展，对学生的良好的人格形成也起到关键的作用。
要形成一个好的班集体，班主任的人格魅力、工作方式最重要。
汤小亚老师告诉我们他做班主任的成功原则：一纲：班主任一定要依法治教，依德治教。
二学：教育学和心理学的理论来指导工作。
三个实际出发：指从学生的实际出发，包括学生的生理、心理、认识水平；从学校的实际出发；从社会的实际出发。
学生的视野，家长的观念，社会的信息量，都是我们教育的资源，我们要能合理地利用好。
四个结合。
、要跟常规教育相结合，、要跟专题教育相结合，（德育纲要）要使学生时代有益的教育深深地扎根，、要跟形势教育紧紧相连，跟节假日相结合，这非常重要，大的环境。
生命在于运动，班级在于活动。
一个班级如果没有活动，这个班级也将没有活力。
、跟偶发事件相结合，把坏事变成好事。
谈事不谈人，用发展的眼光来看待人。
不怕反复，抓反复。
五个努力。
、要努力提高师德修养，、努力提高学历水平，、努力提高自己的人文素养，一专多能。
、努力提高教师的情感素质。
是催化剂。
跟学生的交流才能畅通。
教师要懂得怎么理解学生，怎么尊重学生。
理解、尊重、勤奋、责任。
是班主任工作的四字原则，我们要正确地解读，“尊重”是对知识、对老师、对劳动的尊重；“勤奋”是指学生、老师都要勤奋。
新教师培训心得(15篇)
新教师培训心得(15篇)新教师培训心得1此次三天的教师培训，让我清晰了对教师这个行业的认识，也明白了一位教师该具备的素养，同时也更加坚定了我坚守这个岗位的信念。
开班之初，一位老师讲到我们要做让学生瞧得起的老师，让自己心安的老师，让学校骄傲的老师，让历史铭记的老师。
这就几句话深深得打动了我，让我不禁地问自己，能否成为这样的老师，要怎样成为这样的老师。
我从四位老师的课程中寻找到了前进的方向：教师的天职是教书育人，然而这教书育人四个字对教师提出了很高的要求。
还记得钟梅芳老师说的以德育人，做阳光好老师。
要想培育成什么样的学生，教师的引领很重要。
做一名心中有阳光的教师，想必学生的成长道路上也是充满希望的。
钟老师热爱写作，她随时记录着学生的校园生活，她说用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
从她的话语中我感受到她对教师这个职业的热爱以及她对生活的热爱。
在王老师的教师礼仪这堂课中，我明白了作为了一名教师也应该有着相对应的`礼仪要求，对自己的要求以及作为一位教师与学生以及家长之间的一些要求。
作为一名教师不管是在着装还是言行举止等各个方面都得严格要求自己，时刻铭记自己要给学生树立好榜样。
无论是面对学生还是家长，我们都得以尊重为本，尊重每一位学生以及家长，同时也要善于与学生和家长沟通。
让我印象最深刻的是邱艳萍老师的班级活动设计实践。
在她的课程我看到了一个非常用心的教师，她记录了很多学生的成长的过程，同时她也是一个非常有想法的教师，她爱唱歌，她利用这一优势将她的课堂变得生动有活力，很显然学生也很乐于接受这样轻松愉悦的课，学生轻轻松松的学知识。
她的班级活动设计实践大都以学生的实际生活为素材，她说用爱心与宽容尊重孩子，走进孩子内心，关注孩子内心，做一名真正关注孩子内心成长的教师。
教师的成长历程，教师成长途中遇到的困难以及克服方法，在简少华老师的课程中有了一定的了解。
选择教师这个行业就是选择了清贫，要想在这条路上走得远，必须要时刻保持那颗初心。
教师岗前综合培训的心得范文5篇
教师岗前综合培训的心得范文5篇20__年9月19日，我有幸参加了安海教委办举办的_年秋新教师培训会，我的心情是无比激动的。
我欣喜着经过这一年的努力，我终于如愿以偿，踏上了公办教师的行列。
这次培训时间虽然短暂但是内容全面而细致，深刻而生动。
其中，来自成功中心小学的陈鸿莉老师谈论了刍议学生行为规范养成教育，第一点讲到了教师形象教育的重要性。
这点我十分认同。
确实，教师应当以身作则，给孩子们树立好榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程。
教师的人格力量是无形的、不可估量的。
教师应该真正成为学生的引路人。
西隅小学的倪露雯老师强调好习惯的重要性。
同时，她的一些评价方法，如，“节能卫士”、“眼操小医生”、“童心阅读银行”、“奖励小铺”、“收拾抽屉小达人”这些称号都很新颖也很值得借鉴。
这些评价机制，模拟生活情境，学生能人人参与，个个可攀登，人人会成功，让学生体验到成功的喜悦。
陶行知先生说过，“生活即教育。
”我么应该让学校教育真正延伸到学生的生活，生命中去，获得学生的认同。
施妮老师讲座主题是：驾驭课堂能力的自我锤炼与提高。
它的教学之路是“边教边学边思考，边思考边修正边改进”。
这个教学之路让我明白学无止境，教无止境，作为老师我们需要时刻不断的充实自己、不断的反思自己的教学，从而更加成功的驾驭课堂。
只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水。
颜丹兰老师用她的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心，用自己的爱去温暖孩子的心田。
有爱，就有希望。
最后王主任发表重要讲话，给教师们四个“新”的建议：一个工作新态度，一份做人新责任，一种教学新观念，一幅人生新规划。
并希望新教师们做好三年成长规划，选择适合自己的目标，不畏选择，勇敢前行。
总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。
用心成长，让梦起航。
希望我可以在教师这条道路上不断收获成长的喜悦。
丘老师心得体会参考6篇
丘老师心得体会参考6篇丘老师心得体会篇120xx年2月6-7日，为期两天的寒假训练结束，听取了xx校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》报告。
我受益匪浅，深有感触。
教师作为“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命。
如何才能不辜负“人类灵魂工程师”的光荣称号，如何完成党赋予的人才培养责任，这是所有教师都要认真对待并以实践回答的问题。
我认为一个好的教师首先要有献身精神，一生忠于党的教育事业。
为此，要充分理解教师工作的意义，深入热爱教育事业。
现代时代是竞争激烈的时代。
国家和国家的竞争主要表现为综合国力的竞争。
综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，人才的培养依靠教育，依靠教师的诚实工作。
只有深刻认识到这一点，才能激发对教师工作的热爱，才能把这种热爱倾注在对学生的教育上。
=‘背景：yellow；’是=‘背景：yellow；’是=‘背景：yellow；’是“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传播、结业、解惑”。
也就是说，教师应该通过自己的教学实践向学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生能够理解，懂得各种道理。
这就要求教师扩大学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上培养学生利用知识解决实际问题的能力。
同时，教师要有崇高的理想、完美的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质，以及贬低学生的影响和熏陶。
只有这样才能培养出适应祖国需要的、全面发展的、竞争形势的有用才能。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是雕刻大师，可以用自己的思想和感情雕刻出一块毛坯，成为艺术精品。
本质上，学生没有好处和坏处。
“差生”之所以是“差异”，是因为他们的潜力被各种主观客观因素所束缚，没有充分释放。
来自学生本身的主观因素和客观影响。
主观和客观因素严重束缚学生内在潜力的发挥都有可能成为学生健康成长和发展的障碍。
因此，我们的教师应该对所谓的“差生”进行更加特别的爱和护理。
对他们来说，我们要倾注所有的爱。
学习杨艳萍先进事迹心得体会4篇
学习杨艳萍先进事迹心得体会学习杨艳萍先进事迹心得体会精选4篇（一）学习杨艳萍先进事迹，给我留下了深刻的印象和许多启发。
作为一名普通的教师，杨艳萍通过她的真诚付出、坚定信念和对学生的关爱，成为了学生心中的榜样。
首先，杨艳萍对教育事业的执着追求让我深受鼓舞。
她在乡村小学教书多年，面对的环境条件很艰苦，但她从不放弃。
她用她的实际行动告诉我们，只要有真心和努力，就能在任何条件下为学生创造更好的学习环境。
其次，杨艳萍对学生的爱和关注让我深感教育的力量。
她始终不懈地关心着每一个学生，为他们呵护、引导和教育，让每个学生都感受到了被关爱的温暖。
她的付出不仅在学生的学业上有所体现，更重要的是在培养学生的品德和价值观方面。
最后，杨艳萍的坚持和毅力给我带来了很大的启示。
在面对困难和挑战时，她从不退缩，始终坚守自己的信念。
她用自己的实际行动告诉我们，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
通过学习杨艳萍先进事迹，我深深地感受到了作为教育工作者的使命和责任。
我将以杨艳萍为榜样，不断进取，用自己的努力和付出去影响更多的学生，让他们在我的教育下成长为有理想、有品德的人。
同时，我也将学习她的坚持和毅力，面对困难时不退缩，努力克服困难，追求自己的梦想。
学习杨艳萍先进事迹心得体会精选4篇（二）杨建一是一位成功的商人，他在创业过程中积累了很多宝贵的经验和体会。
以下是我总结的他的一些心得体会：1. 坚持追求梦想：杨建一在创办腾讯的过程中经历了很多困难和挫折，但他始终坚持自己的梦想，成功地将腾讯打造成了中国最有价值的互联网公司之一。
这告诉我们，只有坚持追求自己的梦想，才能在困难面前保持坚韧的意志。
2. 不怕失败，勇于尝试：杨建一在创业过程中经历了很多失败，但他从每一次失败中吸取经验教训，并不断调整自己的战略和方向。
他的成功提示我们，不要畏惧失败，要勇于尝试不同的方法和途径，寻找最适合自己的道路。
3. 创新与变革：杨建一一直强调创新的重要性，他不断推出新的产品和服务，引领行业的变革。
2024年教师岗前培训心得体会总结经典版（二篇）
2024年教师岗前培训心得体会总结经典版如今已是踏入社会的第三载，我有幸通过选拔，成为____县教育队伍的新鲜血液，以此为人生新篇章揭开序幕。
尽管已有三年的工作历练，专业素养也有所积淀，但在教育教学领域，我深感自身尚需更为精准的引领；因此，____县进修学校提供的新教师培训机会，正是我翘首以盼的，我期待能从中汲取更深厚的教育智慧和学生管理经验。
“新的征途需要新的奋斗，而奋斗需要明确的指引”，这次的培训就如同一座灯塔，引领我坚定地迈向崇高的教育事业。
通过参与岗前培训的系列课程，我深刻领悟到教育是一门精深的艺术，值得我用毕生的精力去探索和学习。
这次宝贵的历练让我受益匪浅，以下是我对培训的心得总结：首要的是，选择教师这份职业，就意味着我将肩负起教书育人的重任。
教师在教育的舞台上扮演着至关重要的角色，我们的任务并非机械地传授知识，而是凭借对专业知识的深刻理解，帮助学生更高效地理解和掌握知识，为他们在知识的海洋中指明方向。
优秀的教师应具备独特的教学策略，能以简洁明了的语言解析复杂的概念，同时激发课堂上的积极参与，灵活应对各种教学情境。
在培训中，邱艳萍老师的示范课给我留下了深刻印象。
她的教学方式生动活泼，尤其将知识与歌词巧妙结合，这种创新的教学方法激发了学生的学习兴趣，使他们全情投入课堂，有效地将知识内化于心。
这种寓教于乐的教学模式，值得我们每一位学员深入学习和借鉴。
总的来说，这次培训不仅提升了我的专业技能，更激发了我对教育事业的热忱和使命感。
我将以更加坚定的步伐，投身于教育的广阔天地，致力于培养更多有知识、有素养的未来之才。
2024年教师岗前培训心得体会总结经典版（二）个人职业生涯的新篇章已经开启。
此次培训，学院精心策划，从教师的基本素养、对校情的深入理解、多媒体辅助教学手段的掌握，以及基础教育现状与发展趋势的把握等四大维度，为我们提供了全面而深入的培训。
尽管我已在教育岗位上耕耘了____载，但仍深感在教学的某些领域尚存不足。
“骨干班主任”培训心得体会（精选18篇）
“骨干班主任”培训心得体会（精选18篇）“骨干班主任” 篇1在炎热知了齐叫的五月末，我作为一个在偏远小岛教学的普通教师，竟被有幸地推荐参加XX市班主任骨干培训。
作为新晋的一名年轻教师，惊喜之余，也在思考着自己入行以来的两年班主任工作经历——痛，并继续痛着。
回想自己的入行经历，其实颇具心酸和曲折。
当初大学毕业适逢教师队伍的学历要求硬性条件提高，没能参加教师招聘考试，于是流落街头，在社会上带领着一支小销售团队穿梭于上级和下级之间勉强赚两顿填饱肚子。
从再次进修到最终考上教师入行，我自己感觉做教师就是为了完成我妈对我的期待，从来没考虑到自己当了教师，甚至当上了班主任，所付出的心血、精力甚至比当年自己带的一支小团队所花的还要多。
无论是团队的负责人也好，还是学生的班主任也好，无时无刻都在如何培养一个优秀的团队，真是伤透了脑筋我归结为想和做。
想——如何培养?做——制定了计划后如何实施?这就是一门管理学上的技巧和艺术。
我从20xx年入行以来，我从来都没有如此认真地听一个讲座，众所周知，无论什么培训都是了无生趣的，听着听着就困了，一大堆的理论劈头而来，对于我们年轻教师来说，简直就是窒息，这弱小的心灵一下子就被掐碎了。
所以一直以来，对培训和听讲座都在心里产生抵触的情绪，以至于入行以来，学无所成，自己在黑暗中摸索前进。
正当碰得头破血流之时，有幸参加了这次培训，而自己的坚持出席听讲也换来了自己的受益，听到了一场别开生面的讲座——贾高见老师关于班主任班级管理的讲座。
在德育工作上，贾老师的主张是要把学生培养成外显有规、内涵有德、学而有成的人，我十分赞同这个观点。
无论是在社会上，还是在学校内，都必须有一套去约束和管理每一个人，这样才形成一种秩序，在学校里面就形成了纪律。
而培养一个学生甚至班集体，除了外显有规外，还要培养学生的自身和群体中的修养，包括正确的舆论、价值观的认可等，从内和外都培养成一个合格的人，然后再是学习。
很多时候我们作为教育工作者，在应试教育的环境下，往往只是单方面去培养他们的学习，而忽略了班级管理上的细节，要把学生培养学生成为一名合格的人。
学习俞玉萍百合班班主任培训心得体会
班主任培训心得体会很高兴这次参加教师进修学院组织的新班主任培训活动，在培训中，我听取了山东青年政治学院权福军教授的《和学生一起成长》，洪小雷超老师的《班主任工作的行与思》。
还有来自全区各校优秀老师、校长的非常精彩和感人的教育故事。
报告从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。
报告非常生动，非常实际，对我的触动很大。
什么样的班主任就会带出什么样的班级。
因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。
新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
权教授还讲到我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。
把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐为人师表为首位，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。
这次班主任培训班的学习，虽然只有短短五天，却让我获得了许多全新的班级管理理念、管理方法，真是受益匪浅。
正如有人说：“一个好的班主任就是一个好的班级。
”我十分赞同这句话，因为它一语道破了班主任工作的重要性。
那么，怎样才能做好班主任工作，怎样的班主任才符合“好”的标准呢？通过培训我深深地体会到班主任不仅要具有精湛的班主任工作艺术，更要善于时刻用一颗“心”一—责任心爱心、耐心、细心、公心和信心于一体的“心”去教育和感化学生。
一、责任心——做好班主任工作的前提责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。
班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。
班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。
对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好地贯彻落实。
另一方面，有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意、。
2023教师个人工作总结(10篇)
2023教师个人工作总结（10篇）2023教师个人工作总结篇1想到要进行为期一年的新教师培训，总感觉这一年时间肯定非常的漫长，可是转眼间已是培训的末期了，即将结束，现在再来谈谈新教师培训，我能自信的说：“在这一年中，我收获了，成长了，老练了!”一、确定目标，找准了人生的方向时间会像流水般，悄悄趟过，而我的人生由毕业，然后经历招聘考试，再确定成为一名幼儿园老师，这之间的过程是这么的紧密相连。
可能当自己再仔细想想时会有些迷茫，自己能否从一而终的选择这份职业?我们也像是一群孩子，需要有人来关心，来开导，来指引你要前进的方向，让我走出困惑，给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园长。
邹老师的一席讲座，让我如清水一般透彻，让我对我的教育之路充满了希望，人不会一辈子在一个地方停留，只要你努力，你想要，你会实现自己的理想，总有一天会苦尽甘来。
与包老师的相处中，我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感，以及游刃有余的教学方法，这些都是我现在可能达不到的目标，我非常钦佩，但我也虚心向包老师学习，所以在这一年中，不仅新教师培训让我得到知识的增长，包老师的指点也让我收获了宝贵的教学经验。
二、理论提升，增长了丰富的知识记得刚培训时，那时的我也只是一个刚从学校毕业踏上工作岗位的新教师，可能在考试时背了大量有关于幼儿教育的书籍，但是其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解很多了，是一位位来做讲座的老师，解释了其中的奥秘，让我在理论的层面上又更进一步。
幽默风趣的徐流芳老师在向我们做《纲要》的五大领域讲座时，很透彻的向我们分析了《纲要》的精神所在以及我们现在的幼儿园是如何依照《纲要》来开展园本活动等等举了很多实际例子给我们听，让理论联系实际。
从这之中我明白了，《纲要》犹如我们的宪法一样，我们的社会遵循法律，而我们教育机构就依照《纲要》开展我们的日常活动，让孩子在幼儿园不仅学到知识，更收获快乐，能够快乐成长。
而在幼儿园中，我阅读了很多好书，例如每期的《幼儿教育》还有《给幼儿老师的一把钥匙》，这些书籍中隐藏了很多对我有帮助的实际案例和教育理论，我在阅读中不断吸收，不断消化。
关于培训学习心得体会范文（精选12篇）
关于培训学习心得体会范文（精选12篇）关于培训学习心得体会范文（精选12篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于培训学习心得体会范文（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
培训学习心得体会1迈入新年的第一个月，我又开始了新岗位的培训，由电气转到汽机。
刚刚接触汽轮机，觉得很是头痛，虽然之前有着电气，锅炉的工作的经验，但是汽轮机真的是一片空白。
于是在师父的建议下，我开始从最基本的概念入手，熟悉掌握汽轮机相关设备之间的联系和各个部件的作用。
在基本的概念掌握之后，开始按照着图纸寻找设备。
从主蒸汽母管开始，顺着管道一个个的寻找相关设备，记下连接顺序，这个过程是枯燥乏味的，需要认真有耐心，同时也要求心细，我印象最深刻的是除氧给水系统中，管道连接比较多，上下跨度比较大，寻找的时候稍不注意就会弄错，很是繁琐。
油系统更是从一开始就给我当头棒喝，尽管有师傅讲解，但是理解起来还是有点吃力，从网上下载了很多资料包括系统运行模拟示意图后，才算是基本掌握，而实地寻找的时候更是麻烦，因为油系统管道比较细，有很多管路是在汽水管道的夹缝中，很难寻找。
在培训的过程中，我经常和师父一起去巡检设备，加强对设备及系统运行的认知。
遇到没有遇见过的情况时，立刻向师父请教，并且举一反三，联系锅炉电气的情况，加强理解。
总的来说这一周我算是收获很大，不仅仅是因为我知道了系统的运行流程，而是我掌握了该如何学习汽轮机，我觉得这才是这一周培训的最大的收获。
再联系以前锅炉电气的工作经验，使我对电厂的运行及生产方式有了更深的理解，有许多以前想不通的问题，现在都迎刃而解。
让我对今后的工作学习充满了动力。
培训学习心得体会2通过这次多媒体教学系统的培训学习，收获很多，下面我就谈谈一些体会。
1、畅言交互式多媒体教学系统操作简便灵活。
畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。
学习俞玉萍“百合班”班主任培训心得体会
班主任培训心得体会很高兴这次参加教师进修学院组织的新班主任培训活动，在培训中，我听取了山东青年政治学院权福军教授的《和学生一起成长》，洪小雷超老师的《班主任工作的行与思》。
还有来自全区各校优秀老师、校长的非常精彩和感人的教育故事。
报告从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。
报告非常生动，非常实际，对我的触动很大。
什么样的班主任就会带出什么样的班级。
因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。
新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
权教授还讲到我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。
把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐为人师表为首位，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。
这次班主任培训班的学习，虽然只有短短五天，却让我获得了许多全新的班级管理理念、管理方法，真是受益匪浅。
正如有人说：“一个好的班主任就是一个好的班级。
”我十分赞同这句话，因为它一语道破了班主任工作的重要性。
那么，怎样才能做好班主任工作，怎样的班主任才符合“好”的标准呢？通过培训我深深地体会到班主任不仅要具有精湛的班主任工作艺术，更要善于时刻用一颗“心”——责任心爱心、耐心、细心、公心和信心于一体的“心”去教育和感化学生。
一、责任心——做好班主任工作的前提责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。
班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。
班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。
对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好地贯彻落实。
另一方面，有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意。
邱老师情感教育心得体会
作为一名教育工作者，我有幸在教育教学过程中，接触到了许多优秀的学生和教师，其中，邱老师的情感教育让我深受启发。
以下是我在与邱老师交流和学习过程中，对情感教育的一些心得体会。
一、情感教育的内涵情感教育是指通过教育手段，引导学生关注、体验、表达和调控自己的情感，形成健康、积极、稳定的情感态度和价值观。
邱老师认为，情感教育是素质教育的重要组成部分，它不仅关注学生的智力发展，更注重学生的情感、道德、审美等方面的发展。
二、邱老师情感教育的特点1. 以学生为本邱老师始终坚持以学生为本的教育理念，关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异。
她认为，每个学生都是独一无二的个体，具有丰富的情感体验。
因此，在教育过程中，她注重引导学生表达自己的情感，关注学生的内心世界。
2. 情感体验与认知相结合邱老师认为，情感教育与认知教育相辅相成。
她通过创设丰富的教学情境，让学生在体验情感的同时，提高认知水平。
例如，在语文课上，她引导学生通过阅读经典文学作品，感受作者的情感，从而提高学生的审美情趣和文学素养。
3. 情感教育与道德教育相融合邱老师认为，情感教育是道德教育的基础。
她将情感教育与道德教育相结合，引导学生树立正确的价值观。
例如，在道德与法治课上，她通过讲述英雄事迹，让学生感受英雄的伟大，从而培养学生的爱国主义情怀。
4. 情感教育与心理健康教育相结合邱老师关注学生的心理健康，将情感教育与心理健康教育相结合。
她通过开展心理健康教育课程，帮助学生认识自我，调控情绪，提高心理素质。
三、邱老师情感教育的启示1. 关注学生的情感需求作为一名教师，我们要关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的情感特点，引导学生关注自己的情感体验，从而提高学生的情感素养。
2. 创设丰富的教学情境教师要根据教学内容，创设丰富的教学情境，让学生在体验情感的同时，提高认知水平。
例如，在语文课上，可以通过角色扮演、讨论等形式，让学生深入理解课文内容，感受作者的情感。
参加班主任培训心得体会
参加班主任培训心得体会儋州市八一糖厂小学羊惠榕我有幸参加了学校组织的班主任培训，培训内容使我受益匪浅，不仅从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，而且从理论上阐述如何做一名合格的班主任！参加培训后，使我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。
”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
优秀班主任培训心得体会_7
优秀班主任培训心得体会优秀班主任培训心得体会19月26―28日，我有幸参加了为期三整天的河南省优秀班主任培训学习，五位从事多年教育的优秀班主任的精彩讲座引起了我对班主任工作认识的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。
一、“80后班主任代表人物”梁岗老师的《不一样的教室》让我明白了构建一个充满期待和幸福感的教室是多么的重要。
梁老师进行了创建班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活动,在这些符号与班级有机结合的过程中,学生们不仅得到了锻炼的机会,还完成了班级文化建设,更是打造了一个健康团结、积极向上的竞争团队。
在这里,学生们无恐惧感,有独特感、收获感、成就感和幸福感。
“积分银行”锻炼了一批莘莘学子，让孩子变成了管理者、领导者和创造者。
这才是对孩子真正的引导教育和体验教育。
梁老师还让我明白了“有一个卓越的开始，才有一个卓越的结束”。
二、通过学习刘良华教授的讲座，我感受最深也被触动的最多的就一个爱字。
听了讲座，我对师爱以及教师的定位有了更为具体的认识。
在教师良好人格魅力塑造中，我的成长路这个专题里，让我明白教师需要自强不息，需要有创新意识;教师需要有一颗乐观的心宽容而赏识他人;教师需要有好的生活情趣;教师爱自己，才会被别人爱，才能成为快乐而幸福的老师。
教师的人格魅力就是教师的道德品质的总和，是人在一定的社会中的地位和作用的统一。
魅力，是成熟的能够吸引人的力量。
那么，教师的人格魅力就是，教师个人成熟的并能够感染和教育学生的尊严、价值和道德品质力量。
教师的人格魅力________于教师渊博的知识和过硬的教育能力与信任;教师对教育无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。
作为培养人才的人，首先，要有高尚的人格魅力，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
所以必须不断地更新自己的观念，不断洗涤自己的灵魂，认真的学习和提高自己的专业素质，才能适应教学工作，才能在自己的专业素养上成长起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀班主任邱艳萍老师的专题讲座心得体会
锦江中心小学熊光华
2018年7月2日我有幸到上高中学参加了全县"中小学班主任工作方法与班级管理经验交流"的培训.倾听了江西师大附小特级教师全国著名班主任邱艳萍老师的讲学，让我感受到作为一名班主任教师是光荣的，幸福的，同时感受到责任的重大。
班主任是学生成长的引路人,是学生集体最有权威的教育者和组织者，是学校联系学生的纽带。
班主任工作的水平关系着学校的各项工作，关系着学生的教育质量。
我从邱老师的讲学中得到了如下启示：
邱老师提出一个优秀班主任应具有这样几个特质:1，业务精——班主任应该是一个响当当的认课教师,信其道更尊其师;2`有爱心——没有爱的教育是不可能成功的,只有爱
的教育是不完整的;3`肯吃苦——勤能补拙是良训,一分辛苦,一分才;4`讲师德——讲师德既是为学生,更是为自
己;5`善思考——思考能够少走弯路,接近成功.
邱艳萍老师认为“班主任应该是一个响当当的任课教师。
信其道，更尊其师。
”想做好班主任先做好教师。
无论如何，业务是我们教师安身立命的根本。
看来，要当好一名班主任，首先你得有一身过硬的教书本领，渊博的知识，学高为师，
要用心去学习，去钻研教学，充实自己了的教学业务，才能扎扎实实地教好自己的学科。
邱老师认为“爱心是班主任走近学生的法宝。
”这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱，对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。
而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚，平等，信任的态度对待学生，全心全意地热爱，尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。
在班级中既是学生的“大家长”，又是学生的之心朋友。
用爱感化学生，教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有地结合。
邱老师认为，师德既是为了自己，也是为了学生，教师应该多讲一些职业道德，社会公德和家庭美德。
是呀，修行自己，德高为范，做好学生的楷模。
道德是标准，爱心是动力。
爱是无形的，爱更是伟大的，没有了爱，生活就没了色彩，没有爱就没有教育。
三思而后行是班主任工作的基本准则。
因为我们工作的对象是不尽相同的个体，对于突发事件班主任要有处理这样事情的能力，如果班主任忙乱的应付，你在学生当中的威信
也就大打折扣，也就不能很好地开展工作，这是最能考验班主任工作水平的。
因此遇事冷静，保持良好的心态，不要生气，生气了别怄气，别泄气，泄气了别赌气，多站在学生的角度思考问题，常蹲下来听听孩子们的心声，努力将“大事化小，小事化无”，尽可能达到教育无痕，事情发生后，总结是必要的，只有在不断地反思总结中才能提高自己。
邱老师在班级的管理中提出了四个凝聚点：１、纪
律，２、教师，３、干部，４、目标。
关于纪律，邱老师告诉我们要上好第一节课，明确好纪律要求；纪律要反反复复地抓，时时地提醒，提到就要做到。
关于教师，教师应该注意几个第一次，比如：第一次排座位，人人都想坐好位子，这时老师要告诉学生老师在意着你们在意的，我们要让公平常驻你我心间，人人平等。
排座位要让差生分开，互不串通，教师要摒弃私心，处于公心；第一次叫出学生的名字，每接一个新班，班主任要开出别开生面的班会课；第一次目标明确，任务具体，针对性强，不要无目的地乱讲，同时班主任要做到５勤，即腿勤、眼勤、口勤、手勤、勤思考。
只有这样善于捕捉日常学习中的细节，及时发现存在的问题，才能找出切合实际的解决办法，并要注重发现学生的闪光点，多从阳光面入手调动孩子的表现欲和积极性。
让学生做到的自己先要做到，身教重于言教，让我们的脸成为阳光，成为学生向日葵。
关于干部怎样选拔，什么时候选举，怎样
培养，使用干部等方面也都做了较为精彩的论述。
通常是在第一学期期中考试后进行民主选举产生并帮助班干部树立
威信，指导干部开展工作，对班干部要尊重，信任，大胆的使用班干部。
关于目标，对每一次闪光都给予肯定，给每一个同学更多的机会，让孩子明确自己努力的目标，可以增强前进的动力。
关注不同类型的孩子，一把钥匙开一把锁，让他们爱其所爱，学其所学。
班级目标中，教师的表扬是一种价值取向，让学生大大方方做事，坦坦荡荡地做人。
教师是园丁，教师的工作不是剪冬青，也不是培育转基因的高粱和大豆。
邱老师这四个凝聚点，使我受益匪浅。
邱老师的报告涉及了大量的案例，让我看到了邱老师教育方法的独特之处，也可以看出邱老师是一个善于思考的人。
同时这些安全的积累也是对班主任工作的反思，作为一名班主任要注意教育案例的积累，从中总结出更加有效的教育方式方法。
邱老师还讲到一个优秀班主任必须做到三思而后行，思行结合，事后反思，在做事之前需要进行周密的思考、计划、安排，这就需要班主任对一些工作有预见性，见招拆招，才能更好地应对各种难题，不致于东撞西撞。
在讲座中，邱老师结合自己的工作方法和工作实际，围绕以“优秀班主任应具备的五大特质”和“班级建设的四个凝聚点”深入浅出地进行分析，并加以生动的管理实例说明，使讲座的全过程即生动又富有趣味性。
邱老师以其朴实的风
格、生动的语言吸引了大家，现场不时发出会心的笑声。
在轻松的气氛中，三个多小时的时间很快就过去了。
邱老师她那渊博的学识，孜孜不倦的学习态度，幽默风趣的语言，足智多谋的教学技巧，高尚的职业道德，使我深深折服。
总之这次班主任培训使我受益匪浅，通过培训学习使我重新认识到了班主任工作的重要意义。
班主任工作的理念得到了进一步加强，在今后的班主任工作中，我将不断学习总结，尽力做好这项工作。
2018 07 04。