商务英语专业论文
商务英语专业类毕业论文范文
商务英语专业类毕业论文范文随着经济一体化的趋势越来越明显,商务活动愈加频繁,随着国际贸易进一步发展,国际商务往来日益密切。
商务英语专业应运而生。
下文是店铺为大家搜集整理的关于商务英语专业类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!商务英语专业类毕业论文范文篇1商务英语对国际商务谈判的影响摘要：近年来，经济一体化进程逐渐加快，国际商务活动越发频繁，商务谈判逐渐增多。
商务英语作为主要的国际商务谈判语言交流手段，其地位不言而喻，直接关系到商务谈判的成败。
为了充分发挥商务英语在商务谈判中的作用，掌握国际商务谈判及商务英语的含义，应对商务英语在国际商务谈判中的应用做深入研究。
关键词：商务谈判;语用策略;预期目标随着国际贸易发展进程的逐渐加快，经济组织和企业之间的交流合作越发频繁，贸易往来不断增加。
为了最大限度地实现谈判双方利益共赢，掌握商务谈判技巧，我们就商务英语谈判策略和技巧等加以分析论述，希望通过谈判的方式更好地实现谈判目标。
1商务英语及国际商务谈判的含义常言说得好，商场如战场，随着全球经济化发展进程的加快，经济交流合作也越加频繁。
作为当前国际应用最广泛的通用语言，商务英语谈判已经成为国际商务谈判的重要手段，商务英语顾名思义就是在商务活动当中所使用的英语，而其又涉及语言运用、文化背景、国际惯例及交际技巧等多方面内容。
商务英语内涵极为丰富，如果能够在国际商务谈判中充分发挥商务英语作用，就可以利用英语加强相互之间的交流，减少沟通上的障碍，加强相互之间的理解。
国际商务谈判并非浅显的一言一行，而是一项复杂的交流沟通过程，如何在谈判过程中取得优势，得到满意的谈判结果，这是每个企业都将要面临的全新课题。
商务谈判的成败直接影响社会效益和经济效益，谈判人员除要掌握商务业务、法律法规和谈判原则外，还应掌握必备的谈判技巧和语用策略，谈判人员还应了解世界各国文化，这样才能达到知己知彼的目的，更好地达到预期谈判目标。
1.1商务英语的内涵商务英语是指交易双方在商务活动中使用的交流语言，它是英语在商务活动中逐渐适用而产生的一种社会功能变体，其针对性较强。
浅谈商务英语毕业论文
浅谈商务英语毕业论文作为一门应用学科,商务英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语综合水平。
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商务英语毕业论文范文一：巧用多媒体，优化商务英语教学论文导读：随着计算机技术的飞速发展，多媒体产业也成为了发展最快、规模最大的产业，多媒体技术也在各个领域也得以广泛应用。
自然，这也将对商务英语教学起到不小的影响。
所以在传授商务知识的同时，如何能做到学生各方面能力的培养呢?现结合个人的一点教学实践，谈谈在商务英语教学过程中，如何结合多媒体网络技术的运用来培养学生的语言综合能力。
关键词：多媒体，商务英语教学，能力一、前言随着计算机技术的飞速发展，多媒体产业也成为了发展最快、规模最大的产业，多媒体技术也在各个领域也得以广泛应用。
如今，它对教学起到革命性的作用，从此将告别一支粉笔与一块黑板的教学模式，教学手段也将走上高速发展之路。
自然，这也将对商务英语教学起到不小的影响。
商务英语是一门实用性、实践性都很强的课程。
它不仅要求教师有坚实的语言基本功，还要有广博的商务专业知识，所以此门课程责任重大。
故学好此门课程对学生，对教师都将是个挑战。
而如果能利用现代科技，通过巧用多媒体，这必定能优化商务英语教学过程。
二、多媒体的优势1.创设活泼和谐的教学氛围采用多媒体教学，可以将音乐带入课堂，调节学生学习氛围。
向学生展示图像，并辅以文字来说明，能将学生带入不同的情境。
所有的这些方法是传统教学模式所无法比拟的。
多媒体使用后，教学过程可以与声像文相结合，打破传统教学的局限。
各类材料可以相得益彰，古代的可以与现代的碰面，静态的可以与动态的结合，虚虚实实，给人以巨大的想象空间，所以多媒体创设了一个崭新而又和谐的教学氛围。
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比如在商务英语教学过程中，当讲到银行业(王俊梁，2000)这一章节的时候，教师就可以利用多媒体，向学生展示国内外各色各样的银行图片。
商务英语专业论文范文
商务英语专业论文范文高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。
以就业为导向、以能力为本位是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。
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商务英语专业论文范文一：高职商务英语专业学生翻译实践能力的培养论文摘要：本文从目前高职翻译教学的普遍弊端切入，回顾了培养高职学生翻译实践能力的一些理论与策略，进而这些策略的操作弊端提出了改善的办法。
在培养学生翻译实践能力的时候应该注意理论与实践相结合，考核方式与课程相配套以及网络资源丰富实践材料。
关键词：高职商务英语;翻译实践能力;培养1 目前翻译教学的弊端目前高职学生翻译能力的目前状况不容乐观，据调查显示，高职高专学生的英语语言基础及翻译能力比较薄弱，对翻译理论、翻译标准与技巧知之甚少，运用所学翻译知识解决现实理由的能力也较差。
究其理由，主要是受到以下几方面的影响：第一，对学生毕业后的工作岗位所要求具有的翻译能力不明确，因此不能有性的设置课程目标;第二，使用教材与本科翻译教材重叠，不符合高职学生的水平和特点，合适的翻译教材凤毛麟角;第三，翻译课程教学的手段按照传统的“以教师为中心”的教学模式，讲多练少;第四，学生的课内课外翻译实践活动较少，得不到实际的锻炼;第五，高职的课程测评体系沿袭传统方式，与高职学生主要培养动手能力不符;第六，教师自身的综合素质及能力有待提高。
2 培养翻译实践能力的理论与策略对于翻译能力(translation competence)这一概念，中外学者相关的定义和理论内涵比较纷杂。
贝尔，赫塔多·阿尔伯，威尔斯，皮姆等从不同的角度给翻译能力下了定义，我国翻译界的各位学者也都发表了见仁见智的论述。
虽然中外学者各有侧重，分别从多个角度对翻译能力进行了较为详尽的阐释，但鲜有高职教学这一层面进行剖析的。
因此这些理论和论述对于高职学生翻译能力的定位以及高职翻译教学实践的指导相对缺乏性。
高职教育职业岗位实际，以市场为导向，以培养应用型和技术型人才为目标的教育学科，把培养学生动手能力和实践能力放在突出的地位，推动学生技能的培养。
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商务英语相关论文范文随着中国对外交流的日益加深和市场对商务英语人才需求的增大，商务英语专业已成为各高职院校最热门的专业之一。
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商务英语相关论文范文一：商务英语精读教学改革思考摘要：本文通过CLIL教学理念中的4C框架，探讨了商务英语精读课程教学方法的改革。
商务英语精读教学往往将语言和商务知识相割裂，而在CLIL教学理念的4C框架下，通过整合课程教学内容、变革课堂组织形式及完善课程评价体系，可以改变这一现象，从而提高学生的学习效率，提升教学质量。
关键词：CLIL;商务英语精读;教学方法改革商务英语精读是一门以语言技能为主、商务知识为辅的语言课程。
课程旨在通过对语言的实际运用及课程内容的学习，使学生的英语语言，尤其是商务英语语言能力得到长足的发展，并进一步打下商务知识基础。
然而，在我国讲授商务英语的多数英语教师由于受到专业知识的限制，往往用讲授基础英语的方法进行商务英语教学，以词汇和语法教学为主，仅把商务作为专业知识课进行教学，以翻译为主(丁利英，2008)。
这种教学模式只是在形式上把英语与专业结合起来，课堂缺少双向交流的机会，教师难以帮助学生逐步具备以英语为媒体进行商务交流的能力。
内容与语言相融合的教学理念(以下称为CLIL)是一种学习并使用外语与学习学术内容相结合的教学理念。
CLIL指的是对学术内容及学生外语能力在教学过程中的相融，学术内容与外语能力在教学目标上具有同等重要的地位(Lyster，2007：6)。
商务英语精读作为一门跨学科课程，旨在发展学生的英语语言能力和商务技能，而CLIL教学理念可为学生创设真实的商务交际情景，将学生从孤立的、纯粹的学习语言方式中解脱出来，可以大大提高英语学习的效率。
同时，CLIL可以有效地把英语教学与商务知识教学结合起来，促进学生对商务专业知识的掌握。
因此，本研究将尝试运用CLIL的相关教学理论探讨商务英语精读教学方法的改革。
有关商务英语专业论文范文
有关商务英语专业论文范文随着我国经济全球化、国际商务快速发展的进一步深化,各个领域都离不开商务英语人才。
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有关商务英语专业论文范文一：商务英语中商务文化的重要性摘要：随着全球化经济的发展，在各国的日常经济贸易等方面也愈来愈重要。
我国自从加入到世贸组织之后，和各国的经济往来也日益频繁，这就需要商务英语的应用。
而在我国的商务英语的教学过程中，由于在诸多层面还存在着不完善之处，所以在商务英语的教学整体效果还有待进一步优化。
作为专业英语，商务英语的教学过程中，要能和国际商务专业的知识和英语技能得到有效的融合，这样才能有效适应国际化发展的潮流。
基于此。
本文主要就商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性进行理论分析，然后对国际商务活动中的商务文化的差异性，及商务文化在商务英语中的体现加以详细分析，最后结合实际探究商务英语中商务文化培养的策略。
关键词：商务英语;商务文化;重要性引言经济的一体化发展背景下，使得商务英语的作用愈加的重要，在时代的不断变化的今天，商务英语的教学内容以及模式也有着诸多的变化。
但是商务英语教学中的商务文化是教学的重点，如果不能充分重视商务文化，商务英语的应用过程中就会带来诸多的麻烦。
商务英语作为比较特殊的语体，从本质上来说是语言类的学科，但从其在实际的应用情况来看，商务英语更像是社会技能的学科。
尤其是在商务活动的开展过程中，商务英语的作用更为有着其独特性，在跨文化的商务交际能力方面的作用发挥就愈发突出，在这一背景下加强商务文化字商务英语中的作用发挥理论研究，对商务英语的教学水平提升就有着实质性意义。
一、商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性分析(一)商务英语教学中商务文化的内涵分析。
新课程标准的实施要求下，对商务英语专业的教学有了要求上的提升。
商务英语教学主要是培养专业性的人才，但是在实际教学中，一些老师对语言和技能的教学比较重视，在商务文化方面的教学就忽视了，这对商务英语的实际应用的效果就有着很大的影响。
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文商务英语是外贸人员同世界各地开展进出口贸易时用于洽谈交易、联系业务的一种应用语言。
下文是WTT为大家整理的有关商务英语方面论文的范文，欢迎大家阅读参考!有关商务英语方面论文篇1浅论商务英语教学美国的次贷危机演变成金融危机，不仅威胁了美国经济，也殃及世界上其他国家，其负面效应对中国经济形成了较大的冲击，尤其是对外依存度较高的外贸行业受到的影响则更大。
严峻的经济形势很大程度上影响了商务英语专业学生的就业。
商务英语专业的学生在日趋白热化的就业竞争中胜出?这对商务英语教学提出了更高的要求。
一、商务英语课程特点与教学现状Hutchinson和Waters认为商务英语是专门用途英语中的一个分支，是一门以语言学为主导、吸收了一切与商业相关的领域的学科研究方法的综合陛学科，基本上属于应用语言学。
从语言的角度看，商务英语是商务环境中应用的英语，但从内容而言，商务英语叉不能脱离商务。
其特点是：(1)以目的为导向;(2)以自我学习为中心;(3)真实语料2]。
例如，BEC商务英语口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。
商务交往主要包括建立和保持商务联络、谈论工作、制定计划与安排工作等，目的性和实用性较强。
20xx年高等教育出版社出版的《体验商务英语》还设置了真实的案例分析。
改革开放后，中国众多高校纷纷开设“经贸英语”、“商贸英语”、“商务英语”以及“外贸英语”等课程，培养既通晓外语又精通国际商务的复合型人才。
有的院校如上海对外贸易大学还开设了相关的研究生课程。
另外，出版了一系列商务英语教材，例如英国剑桥大学出版社出版的级商务英语教材，与其相关的商务英语考试和培训已获得了广泛的关注和肯定。
但是，我国多数讲授商务英语的英语教师由于受专业知识的限制，往往用讲授基础英语的方法进行商务英语教学，以词汇和语法教学为主;而多数讲授商务英语的商务专业课教师由于缺乏语言教学的经验，教学中以翻译为主。
商务英语专业毕业论文(最新5篇)-最新
商务英语专业毕业论文（最新5篇）商务英语专业要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。
下面是精心为大家整理的5篇《商务英语专业毕业论文》，希望能够给您提供一些帮助。
商务英语教育改进措施篇一1、改进教学内容。
在语言经济学视角下，加强对课程设置的改革，可以提升商务英语的教育质量，并且可以提升商务英语的语言价值。
在目前的商务英语教学中，主要以基础、知识和能力为主要教学目标，难以满足社会的发展形式，同时不利于学生在社会的发展。
另外，商务英语的教学目标主要是便于学生和供应商的谈判，然而在实际教学中，学生通过实践课程难以有效的提升自身的专业素养。
因此，我国商务英语教育应该适当的改革教育内容，以期可以更好的促进学生的发展。
首先，商务英语的教学应该以基础知识为主要目标，要使学生具备扎实的基本功底。
其次，我国商务英语院校要提升学生的听说和翻译技能，使其可以更好的同外国客户进行交谈，从而可以提升学生的业务能力。
最后，我国商务英语教学中，应该设立一部分实践性内容，以期可以帮助学生掌握最新的岗位工作流程，进而可以为社会提供更多的实用型人才。
2、以社会需求为教育导向。
在商务英语的教学中，主要是以基础教学和交流为主，学生难以掌握企业的最新发展形式，不利于企业更好的融入社会的发展。
针对这种现象，我国商务英语院校应该积极的制定相应的措施，以期可以提升学生的适应能力。
首先，我国商务英语院校应该积极的在教学过程中添加应用实例，例如企业的最新发展动态和客户的最新谈判技巧等，只有在课程教育中添加实践性内容，才可以更好的提升学生的素质。
其次，我国商务英语院校应该加强对学生的实践技能训练，学校可以根据自身的经济条件，建立适当的实训基地，以期可以增加学生的课后实践，从而可以更好的使学生将理论与实践相结合。
最后，我国商务英语院校可以加强和社会企业的合作，将学生输送到企业中进行实习，这种方式不但可以提升学生的实践性能力，还可以提升学校的教学质量。
商务英语类毕业论文
商务英语类毕业论文范文一：商务英语阅读教学论文1建构主义理论(1)学习者建构他们自己的学习;(2)新的学习依赖于学生已有的理解;(3)社会互动起着至关重要的作用;(4)需要真实的学习任务确保有意义的学习。
课堂变成的一个小型社会，学习者们联合起来参与活动，讨论和反馈。
教师的作用是促进和指导，而不是命令。
自主学习，社会关系的互惠互利和教师授权是建构主义课堂的特色。
学习者能够深入理解教学，理解知识建构的本质，以及建构复杂认知地图把知识体系与他们的理解认知连接起来。
认知建构主义主张使用三种方法来提高改善学习者的自主学习：首先，直接传授。
直接传授给学习者有关学习和学习策略的知识，帮助学习者建构他们自己的学习理论，补充改进他们不完善不正确的自主学习理论。
第二，使用同侪指导和学习。
和同学讨论能够帮助学习者建构他们自己的自主学习理论。
第三，倡导合作学习。
在合作学习的过程中，学习者能够交流学习经验，丰富自己的自主学习理论。
2商务英语阅读教学存在的一些问题2.1高职学生英语基础薄弱随着最近几年我国高职院校的不断扩招，而生源数量在逐年下降。
因此，大多数高职院校的录取分数呈现出一种下降的态势，尤其是英语的分数下降的更为明显。
大部分商务英语专业的学生英语基础都很薄弱，基本的听说读写技能都未过关。
由于商务英语的专业性较强，涉及领域特别广泛，体裁灵活，专业词汇多，阅读中长句难度特别多，学生初次接触商务英语阅读，一片茫然，无从下手，更谈不上积极性和主动性了。
2.2专业师资整体素质不高担任商务英语阅读课的教师大部分都是语言专业出身，他们英语水平较高，听说读写译的能力较强，掌握了一些英语教学方法。
但是，大部分教师缺乏对商务知识全面地系统地学习掌握，他们对商务知识的学习一般都是碎片式的。
在商务英语阅读教学时，很多都是现学现教，许多教师都缺乏企业一线的经历。
商务英语阅读的师资素质导致了商务英语阅读的教学效果不是很理想。
2.3课堂教学以教师为中心目前，我国大部分商务英语阅读课堂教学中，课堂活动仍以教师为中心，教师是课堂活动的组织者，采用的教学方法还是以语法翻译为主，试图将大量的信息灌输到学生头脑当中。
商务英语毕业论文 [商务英语翻译类论文]
![商务英语毕业论文 [商务英语翻译类论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/d2749f1c4693daef5ff73dc8.png)
商务英语毕业论文 [商务英语翻译类论文]商务英语是一门新兴的学科,商务英语翻译既是该学科中的关键一环,又是教学考的难点。
下文是为大家整理的关于商务英语翻译类论文的范文，欢迎大家阅读参考!商务英语翻译类论文篇1高职商务英语翻译教学刍议摘要：突破传统翻译教学模式，培养出精通国际商务知识并具有高翻译技能的实用型商务英语人才，是目前高职商务英语翻译教学的重要任务。
本文探讨了高职商务英语翻译教学的现状、改革目标及教学方法。
关键词：高职商务英语翻译教学1.引言目前，国际间经济贸易等领域的交流与合作日益密切，对外语人才的需求日益增加，市场更加需要复合型外语人才。
商务英语专业便是适应这一趋势而产生的一个较新的专业。
该专业研究的就是运用英语解决商务实践问题，是商务知识与语言应用相结合的一门复合型学科。
培养更多符合时代和市场要求的商务翻译人才已成为翻译教育工作的重中之重。
高职高专的商务英语专业更强调培养高技能应用型人才。
今年，高职高专的商务英语翻译教学总体而言仍处于起步阶段，具体的教学目标、培养模式、课程设置、师资培训等标准尚未确立，很多问题值得探讨。
2.我国高职商务英语翻译教学现状2.1教学模式陈旧，教师角色有待转换。
传统翻译教学普遍以教师为中心。
正如豪丝(House)在其著作中描述的：“翻译课程的老师，常常是一位说目的语的人，发给学生一个篇子(为什么选了这篇文章一般是不解释的)。
这种篇子中满是陷阱，也就是说，教师从一开始就不打算培养学生从事复杂、难度较大的翻译的技巧，而是迷惑他们，让他们出错……在以后的几节课上，全班同学逐句讨论文章中的每一个句子，最后由老师给出一个‘正确’的译文。
”这种以教师为中心的教学法，将改错作为教学手段，将教师提供的参考译文作为翻译课的终极目标，不符合真实情况下翻译的本质特点，在一定程度上扼杀了学生学习翻译的主动性与创造性。
(林克难，2000：56)陈葵阳也指出：“在教学过程中，常常是教师在台上一板一眼，学生在台下四平八稳。
商务英语专业毕业论文
The better to have loved and lost; Than never to have loved at all.精品模板助您成功！（页眉可删）商务英语专业毕业论文商务英语专业毕业论文商务英语专业毕业论文 (一)论文选题论文选题是毕业论文写作的开端。
能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。
好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。
否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。
毕业生选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。
论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。
学生写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是________于现实，并为现实服务的。
第二条是可行原则选题时要充分考虑主客观条件。
客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。
学毕业生在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。
即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。
选题的具体方法 1、尽快确定毕业论文的选题方向在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来。
从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题；另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。
大学生应根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两大类中确定一个方向。
2、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。
下面介绍两种常见的选题方法。
1）浏览捕捉法这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。
浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。
商务英语专业毕业论文范文精选
商务英语专业毕业论文范文精选随着全球经济一体化的发展，商务英语在当今社会日益重要，因此各高校都纷纷开设商务英语专业。
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商务英语专业毕业论文篇一：《商务英语写作能力培养思考》[摘要]商务英语写作能力是对外贸易活动中一项非常重要的能力，走访企业和问卷调查表明用人单位对商务英语专业毕业生的写作能力满意度并不高。
从校企合作模式角度来探讨如何更好地培养商务英语专业人才，以期为高校商务英语专业人才培养提供一定的借鉴意义。
[关键词]商务英语写作能力;人才培养模式;问卷调查及走访随着中国与世界各国的经济贸易往来日趋频繁，企业需要大量既掌握国际贸易商务知识与技能，又具有扎实的语言基本功和跨文化交际与沟通能力的复合型英语人才。
商务英语写作能力则成为国际贸易企业相互沟通、促进业务开展、顺利达成交易、建立友好合作关系等贸易活动的重要桥梁。
作为国际电子商务有效沟通的重要途径之一，商务英语写作能力在国际贸易中起着非常重要作用。
明确、清晰、积极、有人情味、有说服力电子商务邮件和沟通是有效的润滑剂，能够帮助克服文化障碍，是英语核心能力之一。
因此，商务英语写作能力对外贸从业人员尤为重要。
笔者以南京市100家中对外贸易企业作为研究对象，通过问卷调查和企业走访，发现目前的用人单位对新进人才的商务英语写作能力满意度并不高，本研究试图从校企合作视角探讨商务英语写作能力培养的有效模式。
一、现状及其问题商务英语写作能力包括一般贸易信函、贸易流程信函、商务社交信函、公司内部信函、及求职任职信函。
[1]89参考目前的本科及高职院校的商务英语专业人才培养方案以及一些学者的研究[2]34-41[3]30-34，问卷精选了与目前高校开设的商务英语课程内容相关度极高的8种商务写作知识与技能，下表是用人单位对这8种商务英语写作知识与技能满意度的评价。
表1企业对毕业生“商务写作知识与技能”的满意度(单位%)表1表明用人单位对商务英语专业从业人员的商务英语写作知识与能力的总体满意度不高，除了收发英文电子邮件以外，其他7种技能满意率都较低。
商务英语专业毕业论文参考范文
商务英语专业毕业论文参考范文随着经济全球化的不断深化,跨国间的社会、政治、经济、贸易、文化等交流也越来越紧密。
因此,社会需要大量的既精通某门外语又熟悉掌握国际商务学科中的某一领域知识的商务英语人才。
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商务英语专业毕业论文范文一：商务英语口语教学改革探讨摘要：近年来，目标导向型教学方法使教学活动从以教师为中心转向为以学生为中心，因此被广泛地应用于高等院校各个专业，但是在提高学生商务英语口语能力方面的研究还很少。
笔者以某高校国际贸易专业学生为例，探讨目标导向型教学方法在提高学生口语能力上的作用。
关键词：高校商务英语口语;目标导向型教学模式;口语教学一、引言随着我国和各国经济合作越来越多，国际交往日益增加，国际贸易专业陆续在各高校开办。
但是目前高校学生的商务英语口语水平不容乐观。
因此，如何提高高校学生的口语交际能力迫在眉睫。
而目标导向型教学方法强调在教中做，在做中学，可以将教学内容目标化，以达到目标作为实践的动力，在过程中有效融合知识和技能，让学生在学习过程中始终保持主动、积极地学习状态。
目标导向型教学方法做到了以学生主体为中心，把知识的学习和技能的掌握有机地结合了起来，对商务英语口语能力的提高起到了巨大的推动作用。
二、我校商务英语教学现状(一)商务英语口语教学目标商务英语口语的教学目标在于培养学生的英语交际技能，使学生能够运用英语完成日常对话以及相应商务活动，主要是为了让学生在商务情境中学习语言，通过学习语言进一步提高商务知识与技能。
(二)商务英语教学中存在的问题在一年的教学中，笔者发现：(1)学生的英语水平参差不齐，给教学带来了很大难度。
在入学时，学生在进行专业选择时有很大的随机性，他们并不了解国际贸易专业对英语口语的要求，很多学生英语底子较为薄弱;(2)也有一部分同学英语基础较高，但这类学生存在的一个重要问题就是比较适合于应试教育，“动口”能力远差于“动笔”能力，这也大大影响了口语教学的效果;(3)可能是受到传统文化的影响，很多学生羞于用英语进行表达，害怕出错，这也阻碍了英语口语课程的推进;(4)由于受到应试教育的影响，学生往往会觉得学习语法和掌握词汇远远重要于英语口语知识的积累，从而忽略了商务英语情境对语言学习的重要性。
本科商务英语专业毕业论文范文2篇
本科商务英语专业毕业论文范文2篇毕业论文范文一摘要本研究旨在调查全球化对商务英语专业毕业生就业的影响。
为了达到这个目标，我们采用了混合研究方法，使用了问卷调查和个案研究。
研究结果表明，全球化给商务英语专业毕业生就业带来了多样的机会和挑战。
然而，毕业生在就业过程中仍然面临着不稳定的就业环境和竞争激烈的市场。
引言随着全球化的不断发展，商务英语专业的毕业生就业形势也发生了变化。
越来越多的公司和组织正在寻求能够胜任国际商务交流的人才。
然而，在全球化的同时，商务英语专业毕业生也面临着许多就业挑战。
本研究旨在探讨全球化对商务英语专业毕业生就业的影响，并提供对未来就业策略的建议。
方法本研究采用了混合研究方法，包括问卷调查和个案研究。
问卷调查用于收集大量的毕业生就业数据，个案研究则用于深入了解个别毕业生的就业经历。
我们对一所大学商务英语专业的毕业生进行了调查，共有200名毕业生参与了问卷调查，同时选择了10名毕业生进行个案研究。
结果根据问卷调查和个案研究的结果，我们发现全球化给商务英语专业毕业生就业带来了机会和挑战。
大多数毕业生认为全球化提供了更多的就业机会，特别是在跨国公司和国际组织中。
然而，毕业生在就业过程中也面临着不稳定的就业环境和竞争激烈的市场。
此外，毕业生需要具备优秀的跨文化沟通能力和实践经验才能在全球化时代脱颖而出。
结论在全球化时代，商务英语专业的毕业生面临着机遇和挑战。
为了增加就业竞争力，毕业生需要不断提升自己的专业能力和跨文化沟通能力。
同时，政府和高校也应该加强对商务英语专业毕业生的培养和引导，为他们提供更多的就业机会和资源。
毕业论文范文二摘要本研究旨在探讨企业社交媒体在商务英语专业中的应用。
通过对一家跨国公司的个案研究，我们发现企业社交媒体对商务英语专业学生的英语写作和跨文化交流能力有着积极的影响。
然而，企业社交媒体的应用也面临着一些挑战，需要综合考虑各种因素。
引言企业社交媒体在商务领域的应用越来越普遍。
关于商务英语专业毕业论文范文
关于商务英语专业毕业论文范文随着商务英语在高校教育中的快速发展，商务英语专业也越来越多学生选择了。
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商务英语毕业论文范文篇一：《商务英语口语模块化教学研究》【内容摘要】模块化教学是一种以能力培养为目标的教学方式，近年来受到高校教育领域的关注。
本文主要进行商务英语口语模块化教学的探索，通过分析商务英语口语的教学特点及模块化教学的要求，提出推进商务英语模块化教学的相关建议，以期能够提高学生的商务英语口语交流能力。
【关键词】商务英语口语;模块化;能力培养;情境教学模块化教学是以能力输出为导向的教学方式，强调教与学的统一。
合肥学院近几年大力推进模块化教学改革，并且取得了极大的进步。
2014年合肥学院的模块化教学体系改革项目获得国家级教学成果一等奖。
商务英语口语的模块化教学改革中既需要考虑模块化教学的基本要求，也要结合商务英语口语的教学特点，以期更好地培养学生的综合运用能力。
一、商务英语口语教学的特点商务英语口语主要是针对国际经济与贸易或者国际商务的学生设置的课程。
要求学生能够用英语进行商务交流和谈判。
商务英语口语课程的主要内容包括从机场接人到与外方交流及谈判的各个环节。
商务英语口语教学呈现以下特点。
(一)实践性强。
商务英语口语重视实际英语交流能力。
商务英语的学习目标是使得学生能够流利用英语进行商务交流，而不是简单地熟背单词和句子。
无论是机场接待外宾还是与外宾讨价还价，都要求学生能够用英语完成相应的任务。
教学过程中强调实践性，要鼓励学生积极参与对话训练。
(二)双语教学。
商务英语口语要求学生除了具备国贸的相关专业知识，还要能够熟练进行英语会话，教学过程中必然要求双语教学。
学生原有的英语基础可能并不相同，口语表达能力也有差异，因此在双语教学过程中要注意不同学生的掌握和应用情况。
(三)情境教学。
商务英语口语涉及的内容大多会涉及机场接人、预约会面、设宴招待、商品介绍、讨价还价、支付条款谈判和装运与保险等环节。
商务英语毕业论文
商务英语毕业论文篇一：商务英语毕业论文毕业论文论文题目：商务英语函电的文本特征学生班级：外语系商务英语班学生姓名：指导教师：2021 年 4 月 20 日诚信声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文《商务英语函电的文本特征》是在方教师的指导下，根据任务书的要求，独立撰写的。
本论文中所引用的其他个人或集体已发表的文字和研究成果，或为获得教育机构的学位或证书所使用过的材料，均已明确注明。
凡为本文的撰写所提供的各种形式的帮助，本人在致谢中已经明确表达了谢意。
本人完全意识到本声明的法律结果。
毕业论文作者签名：2021年4 月 20日目录一、摘要 (4)二、关键词 (4)三、前言 (5)四、商务英语函电的文本特征 (6)1. 商务英语函电的语言特征 (6)1．1商务英语函电的词汇特征 (7)1．2商务英语函电的句型特征 (7)五、参考文献 (8)六、致谢 (9)摘要商务英语函电是日后与客户建立往来业务关系的一种书面交际语言，其意义是为了成一笔交易，建立贸易关系。
我作为商务英语专业的学生，选此题的目的一是它与专业相关，二是我想从事外贸跟单、外贸业务等工作，能写出优秀的商务英语函电是开发客户，拿到定单和业绩的基础，所以写好商务英语函电这篇论文可以整理如何写商务英语函电的方法技巧对日后的写作水平是很有作用的。
它的主要研究内容包括语言特点、词汇特征、句法特征及结语。
语言特点的范围包括：其行文通常严格遵守原则是礼貌、体谅、完整、清楚、简洁、具体、正确。
词汇特征有正式词汇、专业术语、缩略词汇，一词多义等等。
句法特征的主要句型有复合句、并列句与被动句。
要写好商务英语函电常常会遇到语言生硬、书面化、句式单一，用词枯燥等问题，然而平时注重单词量的积累，多看英文杂志，多练口语，多跟外国人交流是解决这些问题的有效方法。
关键词：语言特征，词汇特征和句法特征。
前言英文写作体现了一个人英文水平，最主要的是英文写作能力。
然而外贸函电不仅仅再现地是书写能力，还有语言表达技巧，交流技巧。
商务英语论文
商务英语论文商务英语是为国际商务活动这一特定的专业学科服务的专门用途英语，所涉及的专业范围很广，并具有独特的语言现象和表现内容、文体复杂。
下文是店铺为大家整理的关于商务英语论文的范文，欢迎大家阅读参考!商务英语论文篇1浅析英语商务谈判技巧[摘要] 随着经济全球化的发展。
中国的国际贸易也越来越发达。
要想和外国人做好每一笔生意，你必须了解世界各国的文化。
国际贸易中跨国的商务谈判在所难免，所以你也必须懂得把全界各国商人的谈判风格研究从文化的角度来探讨国际商务谈判，分析国际商务谈判过程、世界各国商人的谈判风格，增强中国商人在国际贸易中的竞争力。
[关键词] 语言技巧谈判风格谈判技巧一、前言一个涉外商务谈判人员不仅要熟识谈判原则、相关法律和商务业务，而且要掌握一些谈判技巧，熟练地运用一些语用策略，即灵活运用语言的表达、手段、技巧等以实现预期的谈判日标。
商务谈判是一项解决问题、达成协议的复杂过程。
这项交互性任务涉及交际的各方面:交际人物、工作内容、交际形式、交际方法、交际内容、交际场景、个人能力等。
谈判人员的言语表达要根据情况而变化，针对不同的谈判对象而运用语言策略。
在商务谈判过程中，成功的语用策略无疑起着积极的作用。
本文探讨商务英语谈判中语用策略的运用。
二、英语谈判技巧1.商务谈判前的准备商务谈判前的准备也是商务谈判技巧的一部分，她往往会起到令人意想不到的效果)谈判前，要对对方的情况作充分的调查了解，分析他们的强弱项，分析哪些问题是可以谈的，哪些问题是没有商量余地的;还要分析对于对方来说，什么问题是重要的，以及这笔生意对对方重要到什么程度等等。
同时也要分析我们的情况。
假设我们将与一位大公司的采购经理谈判，首先我们就应自问以下问题:一要谈的主要问题是什么?一有哪些敏感的问题不要去碰?一应该先谈什么?一我们了解对方哪些问题?一自从最后一笔生意，对方又发生了哪些变化?一如果谈的是续订单，以前与对方做生意有哪些经验教训要记住?一与我们竞争这份订单的企业有哪些强项?一我们能否改进我们的工作?一对方可能会反对哪些问题，一在哪些方面我们可让步?我们希望对方作哪些工作?一对方会有哪些需求?他们的谈判战略会是怎样的?回答这些问题后，我们应该列出一份问题单，要问的问题都要事先想好，否则谈判的效果就会大打折扣。
商务英语优秀论文
商务英语优秀论⽂商务英语优秀论⽂ 商务英语经过半个世纪的发展，现在已经⽐较成熟，通过回顾商务英语的发展历程可以看出，商务英语也经历了从以语⾔结构为中⼼到以语⾔的交际功能为导向的转变。
以下是⼩编整理的商务英语优秀论⽂，欢迎阅读。
商务英语优秀论⽂1 ⼀、经济国际化与商务交际的逐渐增加，商务英语的地位越来越重要，也被⼴⼤的译者们越来越看重。
翻译商务英语，需要重视读者们的感受，这与功能对等理论是完全相符的。
功能对等理论是由美国⼈尤⾦·奈达⾸先提出的，其主要内涵是要求译者们在翻译英语时不应该刻意追求字⾯的意思，⽽应尊重原语与⽬的语在功能和作⽤上的对等，使译⽂成为原⽂的信息载体，成为不同⽂化间交流与沟通的桥梁。
商务英语扮演着重要的贸易⾓⾊，其精准的翻译可以降低⼈们在贸易中产⽣的摩擦，减⼩⼈们在沟通中的⽭盾，在双⽅利益的最⼤化中发挥积极作⽤。
因此，本⽂将⽴⾜于功能对等理论，剖析商务英语翻译中可能出现的问题，并针对这些问题提出切实有效的解决⽅法。
⼆、商务英语翻译的基本特征 商务英语应⽤的领域⼴，如法律，国际贸易，商务谈判等，这些都需要译者拥有强⼤的专业知识储备。
同时，商务英语的形式多样，内容丰富多彩，从⽽形成了⾃⾝独特的语⾔特征。
1.专业词汇丰富 商务活动通常联系着货运、贸易、法律等⽅⾯，⽽相关的活动有可能联系着附属产品的知识，丰富的专业词汇要求译者们深⼊了解该领域的专业知识，才能将其精准地翻译出来。
商务英语的词汇分为三类：商务词，缩略词与特定专业的普通词。
商务词有fee on board（交货价格），bar code（条形号码），losing party（败诉⽅）等；缩略词有STD（standard，标准），INFO（information，信息），TBT（technical barriers to trade，技术性贸易壁垒）等；特定专业的普通词有borrow（取料），export（输出），quotation（报价）等。
大专商务英语论文参考范文
大专商务英语论文参考范文随着经济全球化的不断发展，国家之间商务经贸往来变得愈加频繁，商务英语作为专门用途英语更是得到前所未有的重视。
下文是店铺为大家整理的关于大专商务英语论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!大专商务英语论文参考范文篇1论商务英语专业大学生实践技能创新培养摘要：本文以商务英语专业和商务谈判为切入点，从商务英语专业和商务谈判的简介、商务谈判的原则、商务英语在商务谈判中的用词、商务英语在商务谈判中的技巧等方面，讨论商务英语专业学生实践技能的培养，为该专业的教学实习和实训提供参考依据。
关键词：商务谈判;商务英语;实践;双赢引言：随着世界经济的快速发展，经济全球化的步伐不断加快，各种经济组织之间的合作交流越来越频繁，商务往来日益增多，由于利益的双方合作的意愿，商务谈判逐渐增多，商务谈判中涉及到商务知识、语言运用、交际技巧、等多个方面，内涵十分丰富。
在国际商务谈判过程中，双方运用商务英语能够进行很好的交流，充分理解对方的意思。
国际商务谈判是一项复杂的过程，如何在谈判中占得优势，获得最佳的谈判结果，是摆在企业面前的一个新课题。
一、商务英语谈判是培养该专业大学生实践技能的切入点(一)关于商务英语专业2014年底教育部发布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》，为高校商务英语本科专业准入、建设和评价提供了依据，同时，由于国际经贸往来的广泛性、多发性、多层次、多样性、频繁度激增，我国对外开放对商务英语人才的需求也是多元化的(曹德春，2014)，对该专业大学生的实践技能的培养和提升更是提出了相应要求。
由于商务英语专业是交叉学科，即“商务”和“英语”的结合，要求学生既要接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，又要掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。
商务英语专业毕业论文精选
商务英语专业毕业论文精选随着全球化经济的发展,在各国的日常经济贸易等方面也愈来愈重要。
我国自从加入到世贸组织之后,和各国的经济往来也日益频繁,这就需要商务英语的应用。
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商务英语专业毕业论文范文一：高职商务英语翻译课程改革分析[摘要]本文结合我院的实际情况，以就业为导向，从课程定位、教材改革和教学模式等方面着手，探索高职《商务英语翻译》课程的改革方向，以期优化该课程教学设计，有效提高教学质量，为学生的就业岗位需求服务。
[关键词]高职;商务英语翻译;课程改革1引言根据《高等职业学校专业教学标准(试行)》，《商务英语翻译》课程是“高等职业学校商务英语专业学生的职业技能课”，在整个专业课程设置框架及人才培养体系中的地位不可忽视。
然而，目前该课程普遍存在“课程设置和教学内容本科化、缺乏职业针对性、师资学科型”的问题。
(江晗，2010)针对这些问题，本文结合东莞职业技术学院(下称“我院”)的实际情况，就课程定位、教材改革和教学模式等方面进行初步探讨，提出高职《商务英语翻译》课程的改革方向。
2课程定位高职英语专业翻译课容易走入定位不清的误区。
有的学者提出“现有高职、高专已经成立的翻译系或翻译方向最好主要以证书培训为主要目标”(穆雷，2008);有的院校干脆将课程目标单纯定位为通过全国商务英语翻译考试、获取证书。
但是，通过走访我院用人企业得知，外语等级证书和翻译证书都不是企业所看重的指标或用人条件，真正的实践应用能力和职业素养才为用人单位所器重。
因此，不适合将考取翻译证书作为该课程的定位和目标，但可作为辅助手段，提高学生的学习兴趣和动力。
笔者认为，高职《商务英语翻译》课程的定位，取决于学生自身的能力水平及毕业后的就业岗位所需。
一方面，高职学生的外语水平基础较差，特别是双语转换能力较弱，即使经过一学期或一学年的翻译课程学习，也难以胜任高端的会议交替传译，更不用说同声传译，只适合进行初级的口、笔译工作;另一方面，就我院以往毕业生的就业情况来看，没有专门从事翻译行业的专职译员，所以不能照搬培养专职译员的外语专业本科或研究生人才培养模式来对高职学生进行教学，而应该按实际情况来做出切实的课程定位，以指导该课程的开展，培养毕业生工作所需的相应翻译能力。
有关商务英语的论文
有关商务英语的论文商务英语教材成为教学内容的关键来源。
然而，作为一个新兴学科，商务英语理论框架仍在建设当中，商务英语教材的编写也缺乏一个统一的标准。
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有关商务英语的论文范文一：浅谈商务英语的翻译策略论文导读：商务英语属于特殊用途英语的范畴,其语体和翻译要求翻译者熟悉相关英语词汇的确切涵义，理解句子在上下文中的语言及文化背景，同时还涉及商务专业知识乃至更多的相关商务背景知识。
关键词：商务英语，翻译策略商务英语属于特殊用途英语的范畴, 其语体和翻译要求翻译者熟悉相关英语词汇的确切涵义，理解句子在上下文中的语言及文化背景，同时还涉及商务专业知识乃至更多的相关商务背景知识。
商务英语作为一门专门用途英语，鉴于其特殊性，翻译标准更是难以统一。
这是因为商务英语涉及的部门经济学门类多，知识面宽，不容易贯通掌握;另一方面，有些翻译者对商务英语词或句的理解常常机械地停留在字面意思，对其本质涵义的了解不准确以及文化或专业背景的内涵理解不到位，就会闹出释义或翻译表达上的差错，造成了知识错位,概念不清,内容混淆，定义含糊。
国际商务英语所要表达的信息是商务理论和商务实践等方面的内容，因此与专业内容密不可分。
商务英语在词汇使用上的最大特点是对专业词汇的精确运用，其中包括大量专业词汇，具有商务含义的普通词和复合词，以及缩略词语等。
专业英语翻译在准确方面上的要求比普通的文学翻译要严格的多，因为专业英语的翻译涉及政治，经济，法律等诸多方面，其对选词的精确要求不能有丝毫马虎，商务英语的翻译对于理解的要求更高。
这就要求译者不仅要有扎实的英语语言基本功，还要尽可能多而广的熟悉相关的专业知识，不仅如此，还要对这些知识有比较透彻的理解和娴熟的掌握。
论文参考。
这里有对词语涵义的理解问题，有文化差异方面的理解问题，有词语上下文的专业背景方面的理解问题，也有词语专业界定上的理解问题等。
一、词语涵义的理解首先，词语涵义的理解更多在于对其涵义的界定和把握上。
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商务英语专业论文摘要：为有效降低国际贸易交易成本、提高贸易效率，营造更加有利的对外贸易机会，对商务英语函电在国际贸易中的变化及作用进行了深入分析，从而了解商务英语函电对对外贸易成本造成的改变与推动作用。
关键词：商务英语;对外贸易;国际交流近年来，全球经济化形势日益加剧，国际贸易活动越发频繁。
在科学技术的带动下，各国之间的贸易往来更加密切，有效的贸易交流与沟通就更显重要。
从国际贸易角度来看，不同国家的买卖双方相距遥远，面对面洽谈的机会更是少之又少。
因此，我们有必要了解商务英语函电的意义和作用，推动国际贸易交流。
1商务英语函电的含义商务英语函电是利用商业事务英语传递相关商务信息的函电，是对外贸易活动重要的基础。
商务英语函电质量在很大程度上影响着商务活动的成败，它早已成为对外贸易活动中的重要组成部分。
作为当前国际上的通用语言，英语是国际商务活动中进行信息传递的主要语种。
与常用英语相比，商务英语有着较强的专业性和独特语言特点。
随着经济全球化程度的不断加快，国际贸易活动日渐频繁，商务英语函电能够准确、细致地向各方传递所需的贸易信息，更好地解决了供需间的信息连接问题，建立了各国、各企业间有效的交流沟通桥梁，创造了更多的商业洽谈机会，提高了信息的有效性和实用性。
商务函电交流过程是发出者顺利编码、接收者顺利解码的过程。
针对对外商务交流途径而言，商务英语函电就是鉴于外贸知识背景，利用现代化通信工具进行语言表达的电子书信。
纸质书信、电子邮件及传真等都是商务英语函电载体，但其载体又不仅限于此，专业贸易用语及缩略用语等均是其主要内容。
商务英语函电分类标准众多，按照其使用功能主要可分为答复函、来函处理、联络函、任命函、邀请函以及慰问函等多种形式。
根据商务英语函电内容范围有仲裁、保险、索赔、包装、询盘、发盘等。
2国际贸易中商务英语函电的基本功能2.1寻找新商业伙伴、发展贸易客户在传统国际贸易过程当中，发展贸易客户成本较高，其根本原因在于信息的不对称和不充分。
当今社会是一个信息化程度较高的时代，信息公开程度较高，尤其是互联网等方式的应用，更是打破了贸易信息的时间、空间、地域上的限制，这就为我国国际贸易活动节省了大量人力、物力支出，有效提升了贸易工作效率。
发展贸易客户、寻找新的贸易客户可以通过宣传自己及别人的宣传，进一步接触潜在贸易客户，并主动与其进行联系洽谈。
经验证，通过这种方式的宣传和努力，充分发挥了宣传作用。
2.2商务交流及沟通信息技术手段的应用推动了商务交流与沟通，而商务英语函电作为主要的交流沟通方式，经过充分有效的准备，能够将贸易活动变化阐述清楚，并加以补充，这些步骤从根本上决定了国际贸易的成败。
因此，想要在国际贸易活动当中充分发挥商务英语函电交流与沟通的职能，应当注意以下两方面内容：第一，商务英语函电的特殊性决定了商务语言难以从语音方面加以完善，而合理利用语法语态，就能够让人感受到贸易方的礼貌和尊重。
现代国际贸易活动中的各方贸易参与者地位是平等的，商务英语函电必须做到有礼有节，充分发挥商务英语作用，营造和谐、良好的贸易沟通氛围。
第二，商务英语函电要确保传输的信息数据真实、准确。
这就要求商务英语函电的语法、用词要更加严谨，不能过分夸张事实真相，易于引发误会和歧义的词汇不应当出现在商务英语函电中。
2.3贸易交易管理贸易交易管理是指在国际贸易过程中涉及的相关部门及辅助职能机构，若是企业选择一对一的传统贸易交流与沟通，势必会占用大量的时间、精力，增加企业贸易成本压力。
我们可以利用信息化手段，如电子邮件等方式加以解决，从而实现对非核心外贸工作的剥离，商务英语函电也能够降低交易成本、提高工作效率。
3商务英语函电在国际贸易中的作用3.1提高工作效率，降低交易成本在传统的国际贸易活动中，电报、信函等纸质文件是用于信息传递的主要手段，而这些纸质文件的使用需要贸易客户或合作伙伴对这些信息进行分类、整理及归纳，这一过程耗时费力而又烦琐，且难以保证将信息及时准确地送递出去，工作效率较低。
商务英语函电极大地解决了这一问题，迅速将国际贸易活动相关信息快速反馈给发送方，简化了大量的信息分析整理工作，提高了工作效率，降低了交易成本。
3.2加强企业与客户的联系，挖掘新客户信息时代的来临，有效改善了国际通信水平，使得国际贸易信息交流越发便捷，商务英语函电是较为正式的贸易交流和沟通方式，具有准确、及时、快捷等特点，国际贸易企业应当不断加强与客户之间的交流与沟通，促进彼此贸易往来。
商务英语函电的应用有利于新客户的挖掘，推动客户之间的贸易往来。
随着近年来电子商务快速兴起、贸易全球化趋势逐渐加强，商务英语函电发展也是日新月异，各种现代通信手段更是层出不穷，这都给国际贸易交流提供了一定的便利条件，促进了国际贸易交流与沟通，有利于加强贸易双方的认识和了解，为国际贸易活动奠定了扎实的情感基础。
商务英语函电极大促进了贸易双方的合作、扩大了贸易规模、拓展了贸易新客户。
3.3构建贸易双方交流与沟通桥梁，发挥媒介作用商务英语函电使得国际贸易通信更加方便、快捷，这样不仅能够加强贸易合作双方的联系，有利于建立起贸易双方交流与沟通的桥梁，还提高了贸易信息的有效性。
作为国际贸易谈判与磋商的交流工具，商务英语函电有利于进行贸易相关事项与细节商议，商议结果也要利用商务英语函电来草拟文字合同。
因此，商务英语函电的应用在国际贸易往来中起到了关键作用，商务英语函电运用得当与否更是贸易往来成败的关键。
目前，商务英语函电已经成为国际贸易往来过程中的重要组成部分，作用不容忽视。
但随着信息技术的逐步发展，商务英语函电应用的隐患也逐渐凸显出来，我们必须要对其予以高度的重视，做好相关安全隐患防范措施。
例如，在进行一些重要信息或技术贸易信息传输时，可以通过密码设置等方式加强相关信息资料的保护，谨防贸易信息泄露。
3.4加速国际贸易增长电子信息技术手段极大地方便了贸易双方的信息传递，它让贸易双方的交流与沟通成为易事，商务英语函电的全球化应用，不仅促进了大型国际企业的交流与沟通，还提升了中小企业的市场适应力，营造了良好的市场经营氛围，这是我国开拓国际市场、扩大贸易规模的最佳手段。
总的来说，商务英语函电推动了国际贸易发展，增加了贸易市场份额，我国贸易市场发展也越加迅速。
3.5全球贸易一体化进程逐渐加快在当今时代背景下，传统通信方式根本不能满足国际贸易双方的要求，贸易交流过程十分烦琐复杂，贸易交流与沟通成本较高、风险较大、交流速度极慢。
根据当前商务英语函电发展状况来看，它为国际贸易交流与沟通提供了便捷的通信工具，有效打破了时间与空间上的限制，让贸易双方能够随时随地进行信息交流与沟通，这是传统通信方式所不能及的，我们应当与时俱进，选择贸易交流成本更低、过程较为方便快捷的商务英语函电，营造有利的国际贸易发展优势。
商务英语函电的应运而生，更是打破了国际贸易在这一方面的限制，及时有效地加强了贸易双方的相互联系，拓展了国际贸易全球业务发展进程，为我国全球贸易发展奠定了扎实的基础。
我国国际贸易当前发展形势来看，商务英语函电已经应用于国际贸易的方方面面，商务英语函电促进了贸易买卖双方的信息交流，它使国际贸易合作各环节更加融会贯通。
现代国际形势复杂多变，商务英语函电应用将要面临严峻的市场竞争考验，这就要求我们不断加强信息传递的安全性。
因此，我国应当不断加强商务英语函电管理，采取有效的商务英语函电改革措施，不断完善信息技术手段，改善商务英语函电交流能力。
商务英语函电作为新的贸易交流工具，其发展前景极为乐观，影响力也是越来越强，应充分发挥商务英语函电在国际贸易中的作用。
4结语商务英语函电在国际贸易发展中所起的作用毋庸置疑，已经成为我国国际贸易发展不可或缺的交流工具，促进了贸易双方的信息交流。
但商务英语函电应用需要面对严峻的国际贸易形势，信息传递安全性还有待加强，商务英语函电教学改革已经刻不容缓。
作为应用最为广泛的国际贸易交流工具，其发展前景仍是极为广阔的，国际英语函电在国际贸易中的影响力逐年加强。
参考文献：[1]侯娟娟，周正履.英语商务信函中的礼貌策略[J].重庆科技学院学报社会科学版，2021，08：112-113.[2]周玉梅.浅议外贸英文函电书写原则中的简洁原则[J].中国外资，2021，24：184-185.一、商务英语在国际贸易谈判中存在的问题不同国家的国家文化和社会发展氛围的不同,对于企业文化的形成也具有十分重要的影响。
中国的国家制度经过了长期的封建统治、短期的半殖民地半封建社会、资本主义、最终到现今的共产主义,因此在意识形态上更加信奉共产主义理论,因此在企业文化中更加讲究团结,而中国的“和”字优良传统源远流长,因此在中国的企业文化之中更加讲究的是一种和睦团结的文化氛围。
但是美国和日本等国家在历史发展中挫折少,国家的政治制度也没有过很大的更替,因此在实际的企业发展中更加信奉资本主义市场的运作模式和“物竞天择、适者生存”的进化论理论,因此在企业文化中更加讲究个人英雄主义和利益至上的原则,这样就使得贸易双方在谈判中很难进行顺畅的沟通,进而加大了国际贸易谈判的难度。
二、国际贸易谈判中商务英语的使用对策1、尊重语言文化差异,贯彻“求同存异”的方针政策“求同存异”是新中国建立初期,周恩来在万隆会议上提出了为了解决各国之间的政治和经济等矛盾而提出的团结性方针,其在国际贸易谈判中也是同样适用的。
因此在与国外企业在进行国际贸易谈判之前需要针对其国家的历史文化和语言使用上进行了解,进而尊重其文化与语言差异,在实际的谈判中通过翻译能力和翻译技巧来实现双方文化与语言差异的兼顾,进而降低交流矛盾。
但是在国际贸易谈判之中难免会出现直译的情况,这就需要翻译人员掌握商务英语翻译技巧,进而通过更加委婉的方式来进行表达,进而缓解谈判气氛,保证国际贸易谈判的成功和顺利。
例如,在英语的商务谈判中,在词汇的选择更加注重简洁性,进而避免繁复模糊性的词汇,保证词汇使用的间接性,同时还要避免使用英语方言等,同时还要避免使用具有一定的情感色彩的词汇,因为这样会让对方感到吹嘘,令人反感。
2、重视谈判语言中句型的选择,进而营造“实事求是”的谈判氛围在国际贸易谈判中,情感性的词汇和句型的使用会使得谈判对方感到其虚假,可能产生不信任的情绪,进而影响总体的谈判效果,因此在谈判中必须贯彻“实事求是”的方针。
因此在英语上午国际贸易谈判中需要选择正确的句型,其中疑问句和条件句最为合理的使用句型。
条件句可以通过事实的表达或者是说话人认为可能实现的事情的表达,贯彻了“实事求是”的原则,这样就能够避免差生不愉快的事件;为了能够得到对方的尊重与好感,进而在整个国际贸易谈判中获得主动地位,就可以通过疑问句的方式来进行,例如“Whatshallwediscussnext?”这样主要是为了能够引起对方的注意,进而故意提出问题,之后再接上“Isuggestwehaveawordaboutinsurance.”这样自问自答就能够使得在谈判中掌握主动地位。