语言学概论第一章语言的本质.

《儒林外史》第五六回，作者描绘了一幅图景： 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上来问道：“二叔，你莫不是两个来人不曾 见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上来问道： “二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明 白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇， 越发把得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因 为两位舅爷不在眼前,故此记念.”他听了这话,把眼闭着 摇头,那手指着不动.赵氏慌忙揩揩眼泪,走上前道:“爷,别 人都说得不相干,只有我晓得你的意思.你是为那灯盏里 点的是两茎灯草,不放心,恐费了油.我如今挑掉一茎就是 了.”说罢,忙走去挑掉一茎.众人看晋升监生时,点一点头, 把手垂下,登时就没了气.

2 语言是人类最重要的交际工具 人类的交际工具不止语言一种，其它如 文字、手势表情等也都能实现交际的任 务，也是交际工具，但它们与语言相比 重要性就要差多了。根本上说人类各种 辅助性交际工具，都是在语言基础上制 定的，没有语言基础，这些工具也就失 去了存在的意义。

3文字是语言最重要的辅助性交际工具 辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿 灯、色彩、音响等，都可以在一定的范围内传 递信息，起到沟通作用，传递信息既快又广。 但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字 使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空 局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是 其他语言辅助工具所不能比的，所以说文字是 语言最重要的辅助交际工具。

3) 语言是社会的，言语是个人的。语言是社会 约定俗成的，而说话则是个人行为。 4) 言语推动语言的发展。言语不断为语言提供 新鲜的材料，充实语言，促进语言的发展。言 语可以说是语言发展的直接动力，没有言语， 没有社会全体成员对语言的运用，语言也不可 能自行发展起来。所以，语言是材料库，而说 话则是材料库的最重要的补给手段。
思考: 每个人言语（说话）都是自由的，但不 能把"我看书"说成"书看我"？不能把"失 去生命"这意思说成"huó （活）"，这是为 什么？

每种语言，其语言单位的组合顺序是有 一定规则的，同时，不同的语言虽然有 不同的音义组合关系，但各种语言音义 组合关系相对而言是固定的，大家都必 须共同遵守。

语言是完全依赖于社会的，离不开社会 的，它的发展变化也是服从社会的需要 的。如果语言是自然现象，那么世界上 就不应该有这样多的语言，不同民族不 同国家的语言应该是一样的，而实际上 世界上的语言多达5千多种 。
2 语言是特殊的社会现象 语言是一种特殊的社会现象，其基本含 义归结起来就是，语言是全民性的，是 全民共同使用的交际工具，没有发展就应该 有自己的规律，不以人的意志为转移， 社会的发展变化也不会给语言造成任何 的影响，而实际上恰恰相反，语言的产 生与发展都是同社会密切地联系在一起 的。

如果语言是自然现象，其产生和发展就 应该有自己的一套规律，不受人类的约 束。自然的东西只能利用，不可能创造， 而语言却是人类创造的，同人类一道发 展的。比如古代汉语没有电视、电脑、 广播等词，而现代汉语有这些词，这是 因为社会发展了，客观世界有了这些事 物，语言中才相应地有了这些词。
思考: 十七世纪法国上流社会盛行“沙龙语言”, 如把日历叫“未来的记忆”;森林叫“田 园的美景”;耳朵叫“智力之门”;衬衫叫 “生死者永恒的伴侣”;请坐要说“请您 满足这把椅子要想拥抱您的愿望吧”.这 种现象能否说明语言有阶级性?

1) 具有阶级色彩的词语在整个语言的词汇系统 中只占很少的分量，基本词汇仍然是全民的； 2) 构词材料依然是现成的语言材料，这些材料 是具有全民性特点的； 3) 没有独立的语法结构和语音形式，仍然是大 众语言的形式和结构； 4) 具有阶级色彩的词语使用范围很小，如 “朕”、“崩”，对语言的发展影响很小，根 本改变不了语言没有阶级性的特质。


语言作为社会现象的特殊性主要表现在， 任何一种社会现象，要么属于经济基础， 要么属于上层建筑，而语言既不属于经 济基础，也不属于上层建筑，这两者的 变化都不会从本质上影响语言。很多社 会现象都是具有阶级性的，而语言则不 属于那一个特定的阶级或阶层，而是属 于社会全体成员。

语言没有阶级性这个特点就是语言是全民性的。 一个社会的集体就是依赖统一的语言把全体成 员密切地联系在一起的，语言是联系社会成员 的桥梁和纽带，是社会成员统一使用的交际工 具。 因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工 具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的 成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。


2）语言就是一定社会的产物，是社会特 有的一种现象，社会以外无所谓语言， 没有社会，也就没有语言。语言是在劳 动过程中因为交际的需要而产生的，是 与人类社会、人的抽象思维同时产生的。

3) 语言与社会的发展是紧密地联系在一起的。 语言的一切自始至终都与人类社会紧密地联系 在一起，社会的任何风吹草动，都会给语言带 来影响，都会在语言中反映出来。社会性可以 说是语言的本质特性。 4) 语言是社会现象，这是由于语言与社会相互 依存。语言不可能离开社会而存在，社会的存 在也离不开语言，语言是组成社会不可缺少的 重要的因素。
第三节 语言是人类的最重要的交 际工具
1 语言是人类的交际工具 语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言 在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会 说话人就失去了它的本质，与动物无异。 人们用语言进行交际，交流思想，以便在认知 现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为， 以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种 交际工具。
思考: 未见其人,只闻其声,就能知道说话者是谁. 或只读其作品就能知道作者是谁.。但是 他们说的话写的作品我们都能理解。
这些现象说明什么道理?
上述情况说明: 1 每个人的言语都有自己的特点,但他 们的语言是在基本遵守语言社会的总规 则,即语音、词汇、语法规律的基础上进 行的. 2 语言和言语虽有密切关系,但是不同.
《人民日报》曾有一篇报道：“语言不能 阻隔我们的友情。京剧演员黄玉华同志 和缅甸著名演员珍珍木在用手势和表情 说话，她并且向珍珍木学习缅语。”请 你根据这段报道谈谈你的认识，是否可 以把语言和手势等量齐观呢？
第四节 语言是人类的思维工具
1 什么是思维 思维是人类大脑能动地反映客观现实的 过程，是人类开动脑筋认识世界的过程 中进行比较、分析、综合的能力，是人 类大脑的一种机能。思维是复杂的，多 形态的，一个人同时并存着几种不同形 态的高度发达的思维。一般把思维分为 三种类型：

5) 语言是一种社会现象，还说明这样一个道理， 人类社会以外没有语言。社会以外不但没有语 言，即使是人，只要离开了社会，也会失去语 言能力。人类大脑特有的语言能力与生俱来， 具有一定的先天条件。但如没有后天的社会环 境，不在适当的时期同实际的语言相接触，就 不能激发出大脑语言能力的内在机制。因此， 语言的习得同样具有社会性，离不开社会。

表面上看，语言表现为具体的人说的话 和写的文章，但为什么语言不是个人现 象？
语言是社会全体成员共同创造的，语言的发展 也是社会全体成员共同努力的结果。而且，在 一个人还没有出现的时候，语言就存在了，代 代相传，不可能是个人现象。语言的产生与存 在都是依赖于社会的，离不开社会的。 个人虽然有创造性地使用语言的权利，但依然 使用的是社会全体成员共同创造的语言材料。 所以语言不是个人现象而是社会现象。


3) 抽象思维：也叫逻辑思维，指人们对 客观事物进行抽象概括分类，形成概念， 并运用概念进行判断和推理的那样一种 思维活动。通常我们所说的思维、思维 能力，主要地是指这种思维，是人类最 普遍的一种思维类型。这种思维只有人 类有，动物没有，所以动物没有语言。
第一章 语言的本质
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 语言和言语 语言是一种特殊的社会现象 语言是人类的最重要的交际工具 语言是人类的思维工具 语言是符号系统
第一节 语言和言语（说话）
语言是社会全体成员共同使用的交际工 具，言语是使用这种交际工具的行为， 说出来的话语则是使用这种交际工具所 产生的结果。 两者关系：
第二节 语言是一种 特殊的社会现象
1 语言属于社会现象。 1）社会是指生活在一个共同的地域中、说同 一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人 类社会的共同体，与此密切关联的现象就是社 会现象。 语言就是一种社会现象，它与人类社会的生活 息息相关，是把社会中的个人结成群体的纽带， 是人与人互相联系的桥梁，进行沟通的工具。 没有语言，人类社会就会崩溃，不复存在。

最近几年，出现了一些校园流行语，如 “蛋白质”理解成了“混蛋、白痴、神 经质” ，“神童”理解成了“神经病儿 童”等，怎样理解这些语言现象，请用 相关的语言学知识加以评说。 一些作家宣称要打破语言常规，踢翻语 言规律，你对这种观点是怎么认识的？


不可否认，语言有其自然属性的一面， 一方面，语言的物质外壳语音是声音的 一种，也是因为物体振动周围空气而发 出声音来的，语音由人体发音器官发出， 这也是语言的自然属性之一。 但是语言 不是自然现象。为什么？

1) 直观动作思维：这种思维指思维时能 直接感知思维对象，并通过思维者自身 的动作去影响思维对象的那样一种思维 活动。 例如像工程设计师、体育运动员等的思 维活动都具有直观动作特点，教练员讲 解有关体育战术如足球、篮球、排球等 也要用直观思维。

2) 形象思维：这种思维指在思维时用唤 起形象并在想象中对形象进行加工改造 的那样一种思维活动人。艺术家和文学 家思维时（在进行艺术构思时）就充分 地进行着这种形象的加工改造和组合的 活动。 比如构思一幅画、一座雕塑、一个情节、 一个戏剧场景等，都要进行形象思维。
思考： 语言的社会性可以从哪些方面来具体认 识？


1) 不同的民族有不同的语言，在许多情况下，语言往 往是一个民族区别于另一个民族的重要的标志，不同 语言的不同的音义关系只能从社会性角度才能得以圆 满解释。 2) 同一个民族的语言，具有不同的地方色彩，这是因 为语言是社会现象，是因为不同的社会集团选择确立 了不同的音义关系。 3) 语言是社会的产物，随着人类社会的产生而产生， 语言随社会的变化而变化，语言随社会的发展而发展。 4) 离开了人类社会无所谓语言，所以语言并不是人的 本能的反映。人的语言能力是在一个语言环境中反复 学习才掌握的。