公开课小班森林历险记 PPT
幼儿园小班艺术活动森林历险记教学设计教案
小班艺术活动：森林历险记（音乐游戏）【活动目标】1.认真听音乐，感知音乐轻快与笨重的变化。
2.能随乐大胆想象，并尝试用动作表现各种不同的动物形象。
3.能大胆随乐游戏，享受亲子游戏的快乐。
【活动准备】1.经验准备：听过丛林历险的故事。
2.材料准备：怪兽的头饰一个，剪辑好的音乐（A、C段为《狮王进行曲》）。
3.环境创设：创设森林情境。
4.资源利用：请一些家长来园参加活动。
【活动过程】一、以森林情境引人活动。
师：小朋友们，早上好，今天我们跟着爸爸妈妈们一起到出去游玩！我们来到了美丽的森林。
森林有什么呀？这么美的森林，有好多动物也要来玩，我们一起来听听看有哪些动物来了。
三、分段播放音乐，引导幼儿倾听、想象并随乐表现。
（一）倾听A段音乐．鼓励幼儿大胆想象并用肢体动作表现动物。
（1）师：这段音乐里有哪些动物出来玩了？为什么？（那这首音乐听起来怎么样？）那小猫、小鸟在这段音乐里会做些什么呢？可以跟爸爸妈妈们商量一下哦！（选一种小动物来表演就可以咯！）好的，那哪位小朋友愿意来表演一下呢？请你带着你的爸爸妈妈一起上来表演吧！（2）那小朋友们一起跟着音乐来表演一下吧！（二）倾听B段音乐，感受音乐的变化，与家长一起发展游戏情节。
师：(1）这段音乐跟上一段音乐有什么不一样？那是谁来啦？（大老虎、豹子、狮子等。
）(2）这么可怕的动物来了，小鸟、小猫们该怎么做呢？（躲起来。
）躲到哪儿呢？(3）那爸爸妈妈们要变成什么造型来保护好你们的宝宝呢？快想想办法吧！（引导家长变身为山洞、石头等保护自己的宝宝。
）(4）那我们大家一起跟着音乐来表演一下吧。
（三）倾听C段音乐，感受并跟着音乐用动作表现欢乐的心情。
师：我们再来听一段音乐，呀，原来是可怕的动物离开了，那我们一起庆祝一下！那小朋友要怎么庆祝呢？（引导家长与幼儿用转圈、拍手等表现庆祝。
）四、亲子随乐互动游戏。
（一）第一次游戏：跟着音乐完整的表演一遍。
（二）第二次游戏：请家长和孩子来扮演可怕的动物。
《丛林探险》健康绘本教案公开课
《丛林探险》健康绘本教案公开课教案：《丛林探险》健康绘本公开课一、教学内容本节课采用的教材是《丛林探险》健康绘本，该绘本详细描述了丛林中的各种生物和生活习性，通过生动的故事情节，引导学生们了解和关注生态环境，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解丛林中的常见生物及其生活习性。
2. 培养学生关注生态环境，珍爱生命的意识。
3. 提高学生自我保护的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让学生理解绘本中生物的生活习性和生态环境的关系。
2. 重点：培养学生关注生态环境，珍爱生命的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、绘本《丛林探险》。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示丛林的自然风光，引导学生想象自己置身于丛林中，激发学生对丛林的兴趣。
2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生共同阅读绘本《丛林探险》，引导学生关注绘本中的生物及其生活习性，边读边讨论，让学生了解丛林中的生态平衡。
3. 实例分析（10分钟）教师提出实例，让学生分析绘本中的生物如何适应丛林生活，以及生态环境对生物的影响。
4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论自己在丛林中遇到危险时如何自我保护，以及如何保护丛林生态环境。
六、板书设计1. 丛林生物2. 生态环境3. 自我保护七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，描述一下自己在丛林中遇到过哪些生物，它们的生活习性如何。
2. 请学生谈谈自己对丛林生态环境的认识，以及如何保护丛林生态环境。
答案：1. 学生根据自己的经验描述丛林生物及其生活习性。
2. 学生谈谈对丛林生态环境的认识，以及保护丛林生态环境的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标。
2. 学生根据本节课所学，尝试自己创作一个关于丛林探险的故事，以提高自己的写作能力。
3. 家长参与评价，了解学生在课堂上的表现，鼓励学生在生活中关注生态环境，珍爱生命。
探索自然：幼儿园的小小探险者,主题班会ppt课件
与家长共同参与的行动计划
亲子共读
家长与幼儿一起阅读关于自然的绘本或科普读物，增进对 自然知识的了解。
家庭自然探索
鼓励家长在周末或节假日带领幼儿进行家庭自然探索之旅 ，如登山、野营等，让幼儿在更广阔的大自然中体验和学 习。
人员准备
确保有足够的教师和志愿者参与 活动，负责幼儿的安全和引导。
活动过程
热身活动
主题活动一
主题活动二
主题活动三
结束活动
在活动开始前，进行一 些简单的热身游戏，让 幼儿身体和心理都得到 放松和准备。
带领幼儿参观自然环境 ，引导他们观察自然景 色和各种动植物，让幼 儿自由探索和发现。
组织幼儿进行自然物品 制作，如制作自然贴画 、拼图等，让幼儿发挥 创造力，同时培养他们 的动手能力。
环保小知识
垃圾分类
01
学会区分可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，培养良好
的垃圾分类习惯。
节约用水、用电
02
养成节约用水、用电的习惯，减少能源浪费。
爱护公共设施
03
不随意破坏公共设施，保持环境整洁。
环保行动倡议
参与植树造林活动
积极参与到植树造林活动中，增加绿色植被面积，改善环境质量 。
减少使用一次性用品
01
02
03
生态平衡
自然环境是地球生态平衡 的基础，为人类和其他生 物提供生存空间。
资源供给
自然环境为人类提供食物 、水源、木材等资源，满 足人类的基本需求。
美化生活
自然环境的美景能够愉悦 身心，提高生活质量，对 人类心理健康有积极影响 。
幼儿园大班语言课教案《森林历险记》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《森林历险记》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿对自然环境的观察和想象力。
2. 提高幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
教学内容：第一章：森林的早晨1. 引入话题：介绍森林的早晨景象。
2. 故事讲述：讲述森林里的小动物们醒来后的活动。
3. 语言活动：学习形容词和动词，描述小动物们的动作和表情。
第二章：森林的午餐时间1. 引入话题：介绍森林里的午餐时间。
2. 故事讲述：讲述小动物们在森林里寻找食物的经历。
3. 语言活动：学习食物名称和数量，培养幼儿的数学概念。
第三章：森林的下午1. 引入话题：介绍森林的下午时光。
2. 故事讲述：讲述小动物们在森林里玩耍和探险的经历。
3. 语言活动：学习颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
第四章：森林的晚上1. 引入话题：介绍森林的晚上景象。
2. 故事讲述：讲述小动物们在森林里准备睡觉的故事。
3. 语言活动：学习夜晚动物的声音和动作，培养幼儿的听力和模仿能力。
第五章：森林的夜晚冒险1. 引入话题：介绍森林的夜晚冒险。
2. 故事讲述：讲述小动物们在森林里遇到的困难和解决方法。
3. 语言活动：学习动词和形容词，描述小动物们的冒险经历。
教学方法：1. 故事讲述：通过生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力。
2. 语言活动：通过互动问答和小组讨论，培养幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 游戏化教学：通过角色扮演和模仿游戏，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，记录他们的语言表达和倾听能力的发展情况。
2. 收集幼儿在语言活动中的作品，评估他们对词汇和句型的掌握程度。
3. 收集幼儿的反馈和提问，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿的反应和参与程度，根据实际情况调整教学方法和难度。
注重培养幼儿的语言表达和倾听能力，引导他们观察和思考自然环境中的细节。
(优秀课件)-大班语言教案《森林历险记》
1。
使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。
2。
鼓励幼儿遇到困难时沉着应对，积极动脑筋。
3。
让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
讲真，让我忍着不夸孩子，我做不到。
不管她只是单纯咧嘴一笑，我都发自内心的忍不住会说：真可爱。
即便她只是掌握了一个最普通的技能，也都会觉得哇，真厉害！。
虽然无数专家都会说不要夸奖孩子天赋和结果，要肯定孩子的努力和过程。
可是，哪怕当她只是做了一件小事却骄傲的看向我等着我夸奖，一句你好棒也会脱口而出。
我相信，有这种感受的不止我一个人，赞同的请默默的举起你的小手～只是，我同样也清楚，盲目的夸奖就是过犹不及，就会出现问题。
这不，琳琳家就出问题了。
琳琳就是那个从小被夸大的孩子，虽然在众人眼中，不过是个平凡无奇的可爱小姑娘，可在父母眼中却是浑身闪着金光的宝贝蛋儿。
学前时光倒也过的顺畅，配合着爸爸妈妈的夸赞，亲朋好友们也毫不吝啬美好之词。
可上了学，考了试，成绩说话的时候，琳琳就有点扛不住了。
小学一年级的第一次考试，琳琳并没有棒棒的稳拿第一，而是取得了班级排名中等的成绩。
老师课上夸奖了满分的几个同学，并没有琳琳的名字。
仅此而已，琳琳就回家大哭了一场，嚷嚷着学校不好，不想再去学习。
是家长不应该从小夸奖孩子吗？当然不是。
好孩子是可以夸出来的，可是怎么夸，夸多少，这个分寸要拿捏得好。
夸的太多或是太泛，容易让孩子无法准确的看待自己，不但不能达到促进进步的效果，反而影响她是非观和抗压能力的培养。
而具体应用到生活中的教育，其实我总结的就是五个字：对事不对人。
说到这里，肯定会有朋友说道理我都懂，可是具体该怎么做呢？昨儿就有朋友说期待我的夸孩子大法出硬招。
呃，我抛砖引玉，大家一起来探讨哈～有次带着六六和朋友一家聚餐，期间朋友3岁的儿子在餐厅的沙发里爬上爬下，就是不好好吃饭。
六六乖乖的坐在餐椅上，自己拿着碗勺，一口一口的扒拉着饭菜。
朋友一家直夸六六真乖真懂事，轩轩在一旁懵懂的看着我们。
幼儿园保护森林教案《世界国际森林日》主题活动PPT幻灯片
幼儿园保护森林教案《世界国际森林日》主题活动PPT幻灯片一、教学目标：1、了解什么是“世界国际森林日”及其起源背景；2、认识森林资源对于人类生存健康的重要性；3、了解森林渐行渐远的现状和未来的展望；4、培养幼儿珍爱森林资源的意识，爱护自然环境；5、启发幼儿爱护环境，从小善待自然。
二、教学内容：1、《世界国际森林日》的起源和背景2、森林的重要性和现状3、松花江保卫战4、保护森林的方法和策略三、教学方法：1、情景教学法2、游戏教学法3、彩色幻灯片展示法四、教学过程：Step1、 warm-up1、幻灯片展示《世界国际森林日》的起源和背景2、引导幼儿思考森林对于人类的作用和意义。
Step2、核心阶段1、呈现幻灯片《森林的重要性和现状》，介绍森林在生态环境、经济发展等方面的作用。
2、通过幻灯片展示和小游戏《植物大淘汰》，培养幼儿的保护自然环境和珍爱森林资源的意识。
3、呈现幻灯片《松花江保卫战》，通过真实的案例来说明现今环境污染的严重性和重要性。
4、观看宣传片《绿色中国共建美好家园》，呼吁幼儿爱护环境，从小善待自然。
Step3、结语1、总结森林保护的重要性以及方法和策略，打牢幼儿环保意识。
2、展示环保手册和环保标志，鼓励幼儿参与到森林保护行列中。
五、板书设计：森林保护珍爱自然养护环境共建美好家园六、教学反思：通过本次活动，幼儿们了解了“世界国际森林日”的起源与背景，认识到森林有助于人类生存健康，掌握了珍爱森林资源的基本意识。
同时，通过真实案例的讲述，使幼儿们能够切实体会到现今环境污染的严重性和森林保护的紧迫性，从而激发了幼儿珍爱自然、养护环境的愿望和行动。
此次活动通过游戏和幻灯片的交互演示，使幼儿们在轻松自由的氛围中学到了珍爱环境和共建家园的基本知识和方法，进一步提高了幼儿们珍爱环境和爱护自然的意识，达到了预期的教学目标。
卡通森林奇遇记教学PPT模板
Chapter 1
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Chapter 2
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Chapter 3
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Chapter 4
输 入 标 题
Chapter 2
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幼儿园主题班会大自然中的小小冒险家ppt课件
动植物世界奥秘
动物王国探秘
介绍不同种类的动物，如哺乳动物、 鸟类、昆虫等，以及它们的习性和特 点。
动植物与人类的关系
探讨动植物在生态系统中的作用以及 与人类的互动关系，如食物链、生态 平衡等。
植物世界漫游
了解植物的多样性，包括种子植物、 蕨类植物、苔藓植物等，以及它们的 生长过程和生存策略。
地球资源及环境保护意识培养
和支持孩子。
鼓励其他家长积极发言，分享自 己的育儿心得和体验，互相学习
和交流。
亲子互动游戏增进感情
设计一些有趣的亲子互动游戏，如“动物世界”、“植物大战僵尸”等 ，让家长和孩子一起参与。
游戏过程中，家长和孩子可以相互配合、协作完成任务，增进彼此之间 的感情和默契。
通过游戏的方式，让孩子更加深入地了解大自然和生态环境，培养他们 的环保意识和责任感。
04
CHAPTER
创意手工制作环节
利用废旧材料制作玩具或工具
废旧纸箱、纸杯、塑料瓶等材料 ，可以制作成各种形状的玩具， 如小汽车、小房子、机器人等。
利用树枝、树叶、松果等自然材 料，可以制作出小锤子、小铲子 、小耙子等工具，让孩子们感受
自然的魅力。
鼓励孩子们发挥想象力，自由创 作，制作出独一无二的作品。
家长对本次班会活动评价和建议收集
在班会结束后，向家长发放评价表格， 收集他们对本次活动的评价和建议。
家长可以针对活动的组织、内容、形式 等方面提出宝贵的意见和建议。
对收集到的评价和建议进行认真分析和 总结，为今后的活动提供更加完善的方
案和改进措施。
07
CHAPTER
结束语与下次班会预告
总结本次班会活动成果
通过这次班会，我们将更深入 地了解大自然的奥秘，并学会 如何与它和谐相处。
幼儿园主题班会大自然中的小小冒险家ppt课件
利用空瓶子、竹筒等容器，填充 干草、树枝等自然材料，为昆虫 提供一个栖息的场所，让孩子们 了解昆虫的生活习性。
分享交流各自作品成果
1 2 3
作品展示
组织孩子们将完成的手工艺品和迷你花园或昆虫 旅馆展示出来，让大家共同欣赏彼此的作品。
分享创作过程
鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会和 有趣发现，提高孩子们的口头表达能力和自信心 。
天文地理小百科
天体奥秘
天气与气候
介绍太阳系的构成，包括行星、卫星 、小行星等天体，以及恒星和星系的 基本知识。
阐述天气和气候的概念及影响因素， 如温度、降水、风等，介绍不同气候 带的特征和变化。
地球构造与地貌
解释地球的内部结构、板块构造和地 震、火山等自然现象，展示不同地貌 的特点和形成过程。
03
寻宝任务
在指定区域内藏好“宝藏”，并 提供线索图，让幼儿根据线索寻
找“宝藏”。
生存技能挑战
设计一些简单的生存技能任务， 如搭建简易庇护所、寻找水源等
。
团队合作游戏
安排需要团队合作才能完成的任 务，如接力运水、共同搭建帐篷
等。
安全注意事项及应急处理措施
安全准备
确保活动场地安全，检查幼儿穿着是否适合户外 活动，提供必要的防护用品。
CHAPTER
户外探险实践活动
亲近大自然：户外观察与体验
观察大自然
引导幼儿走到户外，观察周围的 自然环境，包括植物、动物、天
气等。
感受大自然
鼓励幼儿通过触摸、闻味、听声等 方式，直接感受大自然的元素。
记录与分享
提供绘画或拍照等方式，让幼儿记 录自己的观察结果，并与同伴分享 。
小小冒险家挑战任务设计
丛林探险课件PPT
丛林生存技巧
搭建简易住所
野外取火
利用树枝、树叶和藤蔓等自然材料搭 建简易住所，以避雨、避风和遮阳。
掌握基本的野外取火技巧，如摩擦生 火和利用太阳能等，以保持体温和烹 饪食物。
寻找水源
了解丛林中水源的分布，学会利用植 物、土壤和气象条件等方法寻找水源 。
丛林动植物识别与利用
植物识别
学会识别可食用的植物，如野果、野菜等，以及有毒植物的 鉴别方法。
在非洲丛林中，一位探险家发现了一种叫做“非洲树蛇”的 毒蛇。这种蛇非常隐蔽，能够伪装成树枝，等待猎物的到来 。幸运的是，这种蛇并不攻击人类。
丛林探险中的成功案例
19世纪末，一位名叫罗伯特·皮尔里的美国探险家成功地攀登了珠穆朗玛峰。虽 然他的攀登过程非常艰难，但他最终克服了重重困难，成为了第一个登顶珠穆朗 玛峰的人。
亨利·莫顿·斯坦因
斯坦因是一位英国探险家，他在19世纪70年代对中国西北的塔克拉玛干沙漠进 行了探险，穿越了茫茫沙漠和丛林，发现了许多古代遗址和文物，为研究古代 丝绸之路提供了重要资料。
丛林探险中的趣闻轶事
在亚马逊丛林中，一位探险家发现了一种奇特的植物，它的 叶子竟然像一把椅子一样可以坐人。这种植物被称为“生命 之椅”，是亚马逊丛林中的一大奇观。
制定计划
根据目的地的情况，制定 详细的探险计划，包括起 点和终点、每天的行程、 露营地点等。
考虑困难
预测可能遇到的困难，如 地形、天气等，并制定应 对措施。
探险团队的组织与分工
确定人员
根据探险的目的和规模，确定所 需的探险人员。
分工明确
根据每个人的特长和经验，进行合 理的分工，确保团队的协作效率。
动物识别与利用
了解常见动物的习性，学会捕捉和利用动物资源，如捕鱼、 狩猎等。
幼儿园主题班会模板, 大自然中的小小冒险家ppt动画课件
游戏建议：在游戏过程中，老师可以给予孩子们一些提示或引导，帮助他们更好地完成任务。同 时也要注意孩子们的安全问题，确保游戏环节的顺利进行。
游戏二：探险接力
● 游戏介绍：探险接力游戏旨在培养孩子们的团队协作和沟通能力，通过接力探险的方式，让孩 子们在游戏中体验团队合作的重要性。
探险家介绍：小小探险家的 姓名、年龄、性别等基本信 息
探险收获：小小探险家在探 险过程中学到的知识、技能
和感悟
探险意义：小小探险家通过 探险所传递的价值观，如勇
敢、探索、保护自然等
小小探险家的装 备
PART FOUR
装备分类
服装装备：户外 服装、雨衣、防 晒衣等
装备：背包、帽 子、手套、鞋子 等
幼儿园主题班会 - 大自然 中的小小冒险家ppt课件
汇报人：
目 录
CONTENTS
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1.
0 小小探险家的装 4. 备
0 主题介绍
2.
0 小小探险家的技 5. 能
0 大自然中的小小 3. 冒 险 家
0 小小探险家的故 6. 事 分 享
添加章节标题
PART ONE
主题介绍
PART TWO
添加标题
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动手能力：通过制作自然主题的手 工或绘画，培养幼儿的动手能力和 创造力
团队协作能力：组织小组活动，让 幼儿在合作中完成任务，培养团队 协作精神
小小探险家的故 事分享
PART SIX
故事分享一
故事名称：《小松鼠的冒险之旅》
故事背景：小松鼠在森林里迷路了，它展开了一场寻找家的冒险之旅 故事情节：小松鼠遇到了各种奇妙的动物和自然景观，如蝴蝶、蜜蜂、蘑菇、 花朵等 故事寓意：通过小松鼠的冒险之旅，引导孩子们学会勇敢、自信和探索精神
丛林历险记
人与自然Mankind and Nature4July绿色中国丛林历险记文/聂矛Jungle AdventuresCopyright©博看网 . All Rights Reserved.人与自然Mankind and Nature4 July绿色中国实学名叫弹涂鱼，是广泛分布在我国沿海滩涂的一种小型鱼类。
外型奇丑，头大嘴宽眼突出，身体呈灰褐或灰黑色，并布满花斑，因为喜欢在潮水退后的海滩上爬行跳跃，故被称弹涂鱼。
远处有一间房子，估计是保护区的办公室。
遗憾的是在房门口竟然拴着一只鹤鹬，双红色修长的腿，长长的基部略带红色的嘴巴，煞是惹人怜爱。
鹤鹬是国家保护的陆生野生动物。
我们恳请保护区工作人员放了它，最后，我们的诚意加上半真半假的威胁，那人终于同意了，我们解开拴在鹤鹬腿上的绳子，它没有直接飞走，而是径直向远处走去，可能是被绑的时间太长了。
眼看快12点了，我们在路边坐下休息，啃着干面包，就着矿泉水。
过惯了城里的优越生活，难得有这样的经历，觉得还是很有意思的。
路旁长满了红色的盐蒿，遥看远处是绿色的芦苇和大米草，偶尔一群野鸭从头上飞过。
仰望蓝天，心情无比的开阔。
迷失在大米草丛休息片刻，继续前进。
四周都是草盖的小凉棚，是割大米草的人暂时歇脚的住所。
小凉棚的顶上插着红旗，我们笑着说怎么这么像“学大寨”。
（要是知道后来发生的事，我们一定会多留意这些红旗的）。
大米草原产于意大利，是一种耐海水、耐盐渍且能抵抗风暴潮的大型禾本科植物。
我国1963年从英国引种，旨在利用它保滩护堤、保淤造陆，为沿海地区积蓄后备土地资源。
但是近几年大米草作为入侵生物，在我国沿海地区泛滥成灾由此引发生态灾难已不鲜见，它已被归入中国外来入侵物种之列。
在一间草棚子的后面有一条小路，我俩沿着小路往下走，路很窄，两边都是2米多高的大米草丛，站在路上，两侧什么也看不到，而所谓的路其实都是淤泥，只不过人们下海都从这里走，自然就形成了一条路，但对于我们来说走起来还是比较费劲，尤其是我那小同事，人长得矮小精瘦，不时地喊： “不好！我的靴子又陷进去了！”我马上走过去拉他，他的靴子裤子上都是泥巴。
小班社会《米奇森林历险记》活动设计
小班社会《米奇森林历险记》活动设计《米奇森林历险记》适合幼儿园小班社会主题优秀教案，主要内容：了解119、110、120这三种特殊的电话号码及其作用，学习正确拨打特殊电话，萌发安全意识。
提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！活动目标:?1、了解119、110、120这三种特殊的电话号码及其作用；2、懂得在紧急的情况下，萌发安全意识；3、学习正确拨打特殊电话，能较清楚的讲述相关情况。
活动过程一、导入环节：情境导入师：小朋友们，大家好！今天菜菜老师想带小朋友们一起去米奇公园玩，那我们应该怎么去呢？（播放汽车喇叭声）咦？你们刚才是不是听到了什么声音？对，是小汽车的声音，原来是咱们的小导游米奇开着汽车来接我们了，让我们现在出发吧！二、正式环节1、出示PPT：路线图教师介绍去米奇公园的路线图：米奇森林→米奇路一号→米奇路二号→米奇公园2、出示PPT第一个场景：米奇森林，教师带领幼儿边开火车边唱歌的方式到达打电话:：米奇森林发生了什么事？我们应该怎么办？我们应打什么电话号码？（教师示范打电话，说清楚发生了什么事？在哪里？要干什么？）3、出示PPT第二个场景：米奇路一号提问：米奇路一号住着谁?它怎么了？那我们应该怎么呢？（教师引导幼儿打电话，引导幼儿说清楚发生了什么事，在哪里，需要干什么）4、出示PPT第三个场景：米奇路二号提问：米奇路二号住着谁？图片上还有谁？发生了什么事？我们应该怎么办？三、结束环节出示情境图片请幼儿与相关特殊号码相对应教师小结：这些特殊的电话号码对我们有着重要的作用，但是也不能随便拨打这些电话号码.四、活动延伸请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找生活中其他特殊的电话号码（比如：112,114等）。
9_6-8岁_ 迷失森林范作PPT
以下范图，仅供教师教学叁考。 老师请依照口的弯曲路线 2、开始增加各条路径，连结到刚刚A的那条路线 3、用橡皮擦，擦去路径与路径间可通过的部分，不可通过的部分则不需擦掉线
条。
开始用油画棒画出每个关口会出现（好的或 坏的）的物体，例如：宝藏、怪物…等。
使用水彩画出树木和背景色彩，通道颜 色可上色也可留白
请孩子想一下画面中哪些局部？想用毛 线表现出不一样的线条质感，就在灰卡 版上涂上白乳胶，并将剪好的毛线贴上 去。
利用毛线做出不同的线条，增添画面的凹凸美感
可在恶魔的身上贴出短线 条当毛发。
螺璇状的树纹
杂乱的线条
波浪线条