课改工作计划正式版

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课改教学工作计划5篇

课改教学工作计划5篇结合实际的工作能力所写的工作计划是可以提高工作效率的，通过工作计划我们能够更好地与目标对齐，提高工作的目标达成率，网作者今天就为您带来了课改教学工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

课改教学工作计划篇1一、指导思想以丰都县教委xx年度“156总体工作思路”为指南，努力强化学生全面发展、快乐学习、健康成长，教师专业发展、幸福从教、奉献育人，学校品牌发展、提质上档、特色彰显，全面落实《xx镇xx年教育工作计划》，稳步推进高效快乐课堂建设，全面提高教育教学质量。

二、目标及措施（一）课改工作总目标：实现有效课堂，建设高效课堂，追求卓越课堂，打造精品课堂，推进快乐课堂。

年度目标：深化课改，评选表彰xx-xx年度课改达人，开展第三届课改达人课堂展示活动；继续开展第四届“先锋杯”赛课活动（小学组春季：幼教（健康领域）、语文、科学、美术，秋季数学、音乐、信息技术学科；中学组春季：数学、外语、政治、生物、体育，秋季：语文、地理、化学、信息技术、综合实践学科）。

围绕新的课改管理制度、评价制度、考核制度，中小学全面完成各学科、各学段、各课型教学模式成形与实施。

评选董家镇第一批高效快乐课堂示范学校、样板班级，开展镇内样板学校帮扶活动和校内样板班级帮扶活动；秋期开展第三届高效快乐课堂全开放活动。

全面落实《xx镇高效快乐课堂三年行动计划实施方案》（x教〔xx〕 23号）。

各校要创造性地开展高效快乐课堂建设的相关活动，以“高效、快乐”为核心，扎实研究课改，有效提高质量。

各校要根据xx年小组建设的实施情况，进一步修订并完善“小组合作学习课堂评价标准，“小组合作学习个人评价标准，“小组合作学习星级评价制度，并确保制度的全面实施，培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。

做到班班有标准，堂堂有评价，周周要应用，月月要表彰，校校有张贴。

各校要建立一套完整的资料保存方案，记录课改路上的所有先进学生。

结合实际探索总结高效课堂模式，注重学习小组建设与合作学习实效。

课改工作计划（通用24篇）

课改工作计划（通用24篇）课改工作计划篇1一、总体目标坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。

二、基本目标1、教师观念切实转变。

高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。

通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为。

2、课堂教学优质高效。

构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径。

通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”；让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证；让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台。

3、教学管理全面优化。

我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。

4、均衡发展逐步推进。

高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台。

借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升。

三、基本思路1、注重统筹协调，系统推进。

高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、学科实施”的推进策略。

2、突出学生主体地位，提高参与意识。

学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高效课堂建设，要多倾听、时刻考虑学生的需求与感受。

课改工作计划四篇_1

课改工作计划四篇课改工作计划篇1一、指导思想：以《英语课程标准》为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素质，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，为学生的终生发展打下良好的基矗二、主要学习内容：1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践__。

2、专家讲座。

3、课堂教学改革经验交流。

三、学习方法：1、积极参加每周一次的学科教研活动。

在开学初安排好学习内容，并注意所学内容系统化。

平时要注意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。

要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。

2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或具体的学习资料，组织学习后展开讨论研究。

3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。

4、学习时，要认真思考，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科能力。

四、常规工作：1、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。

2、课堂教学：注重学生的独立性、自主性，师生互动，共同发展。

每位教师出两节研讨课。

3、作业：以能促进学生听说读写能力的提高为标准，内容科学合理，及时批改作业。

4、学生评价：继续推行“记录袋式”的评价，注重学习过程的评价。

5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反馈工作课改工作计划篇2新课程课堂教学改革已经进行很长时间了，但步子不是很大，今年市教育局加大课改力度，全面推行课改。

我校在市局教育精神的指引下，也加大了课改的力度，人人参与课改，人人实施课改。

在不断的实践探索中，我校确立了“导学探讲练”五字教学模式，全体教师都努力践行这一模式。

下面就实施这一模式时的感想作以总结。

在全面实施课改的今天，作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养，才能胜任今天的工作。

在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。

课改工作计划7篇

课改工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课改工作计划4篇_1

课改工作计划4篇课改工作计划篇1课堂教学是推进素质教育，提高教育教学质量的主阵地，为了适应课堂改革的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实践过程中促进教师的专业化发展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究，特制订以下计划。

一、指导思想：以教育的“三个面向”为指针，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、主要任务和目标：1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

5、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。

6、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。

二、深化课堂教学改革的措施：1.借鉴较好的教学模式。

深入学习有关课改的一些做法和“生本教学”的教学案例，积极参加学校组织的新课改教学教研经验交流、案例研究、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。

2.充分备课、精心上课。

以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准备好小黑板、教学用具或仪器等。

在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。

3.认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。

开展专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。

4.积极探索研究实施小学数学新课程的教学改革。

运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。

学校课改年度工作计划5篇

学校课改年度工作计划5篇学校课改年度工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校课改工作要贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增加发展意识，加强教学研究，发扬全校老师团队合作探究的精神，群策群力，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创南通模范，建江苏实小而不懈努力。

二、工作重点：1、让老师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。

2、专心学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、改进老师培养、培训工作，建立校本的老师培养、培训制度，增加老师教育对课程改革的促进作用。

4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、老师提高、学校课程实施的评价体系。

三、工作措施：（一）、强化组织领导，优化课改管理。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。

它对于从根本上确立广阔老师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广阔老师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有制造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。

1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发老师参与各种校本培训的热忱，努力营造课改良好氛围，不断推动我镇课改向纵深发展。

2、连续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、“六专心”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。

3、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点班级或一所学校，以准时指导课改试验工作。

每月组织课改组成员开会一次，详细了解各位老师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。

4、对学校的课改试验情况准时向宣传媒体投递信息，搞好课改的宣传报道工作。

并尝试从本学期开始由教导处每月办好一份课改小报，鼓励全体老师能把自己在课改试验工作中的阅历、教训等整理成文，共同探讨，共享阅历，共同提高。

课改工作计划（精选13篇）

课改工作计划（精选13篇）课改篇1一、方案的提出1、数学课堂教学的现状的必然要求长期以来，在应试的背景下，数学教学往往偏重于以达到立竿见影的显性效果为目的的熟练性训练(如题型的强化训练)，而忽略促使学生生动活泼地学习与发展的长效性目标。

总体看来，学生学习的经验主要被解题的经验所替代，学生数学活动经验单一和不足已是一个不争的事实。

虽然《标准》已明确把学生获得丰富的“数学活动经验”列入了课程目标，但发现“数学活动经验”在具体的课堂上教师并未有意识地围绕这一目标设计教学过程，这种现象确实值得我们关注。

2、数学新课程实施的必然要求《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的修订过程中，把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基础知识”和“基本技能”之外，加上“基本思想”，以及“基本活动经验”。

数学的学术形态往往是抽象化、形式化、符号化的。

数学的教育形态，则是密切联系学生的活动经验，鲜活的，具象的。

数学基本活动经验，有助于把数学的学术形态转化为教育形态。

同时《标准(实验稿)》也将“实践与综合应用”作为单独的学习领域。

因此，“基本活动经验”的获得应在小学数学课程中得到反映。

同时，积累数学活动经验是加深学生数学理解的有效方法，能潜移默化地提升着学生的数学素养。

3、数学学习的实质必然要求首先，掌握好这些基本活动经验，将对学生在整个数学学习过程产生“正迁移”的影响，能够帮助学生在以后的数学学习、日常生活中养成数学思维习惯，即有一颗“数学的头脑”，对从小培养这些未来公民的创新能力有着基础性作用，这也是知识经济时代对公民的迫切要求，同时也是我国经济能在未来可持续发展的需要；其次，它的研究必将进一步凸现学生在数学教学过程中的主体地位，促使教师关注学生的个体差异及体验，实行因材施教，促进各个学生的个体发展，使每个学生获得最大的利益，这也是党的xx大提出的“教育公平”理念的其中一个要求。

最后，数学基本活动经验的研究将会强化教师在数学教学过程中的主导作用，使教师更加明确教学的目的，更加主动地参与教学过程的设计，这样，教师不仅仅是教育者，还应是教育的研究者，有助于数学教师教学科研能力的提高。

2024年课改工作计划6篇

2024年课改工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实用的课改工作计划4篇

实用的课改工作计划4篇课改工作计划篇1一、指导思想以九年制义务教育《语文课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面向全体学生。

为了让语文这门学科发挥它的真正作用，也让语文能够深入我们的生活，成为学生成长过程中的益友，我决定努力探索出一条有情感，有活力，有思维的语文教学新途径。

以自主、合作、探究为基础，寻找适合学生自己的学习模式，从而培养学生美好的道德情操和人文素养，促进其全面发展。

二、课改指导措施1、始终以素质教育理论和语文课程标准的要求指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际，使理论与实践相融合。

2、激发学生学习的兴趣。

我想这点应该是最有难度的，想想看，一个不爱语文课的学生如何谈得上学。

当我们去上课或去听课的时候，有多少学生是用期待的眼神看老师的，我想不多吧，有少一部分是呆滞的眼神，还有一大部分是待命姿势。

想一想我们朝夕相处的学生为何不期待我们的到来呢，这里面有很多原因，可能是陈旧、机械、无光泽的教学方法，也可能是学生就不爱书，不爱书的孩子谈什么学习！我初步的预想是这样的：给孩子们准备一些他们感兴趣的书籍，安排时间陪他们看，与他们交流，借此机会可以更加了解他们。

让他们慢慢地爱上读书，讲书，评论书。

学语文从读书开始。

3、在上课前应认真钻研教材，广泛阅读教学资料和最新的教研成果，精心设计好每一节课的课件及教案。

4、授课的过程中，要懂得变通，让学生始终处于一个舒适的氛围，刚开始激发兴趣最重要。

在以后的教学中再根据学生的吸收能力慢慢增加问题设置的梯度。

最主要的是要鼓励学生，让学生在课堂上找到自信，变得勇敢，让学生看到自己的优点。

切记鼓励性语言的多样性与恰当性。

5、注重“读”书，我个人比较注重情感教学，也很想在这方面有所成长。

在一节课中，学生在老师的引导下，投入地饱含情感地读书，是我最期待看到的，你会发现那一刻，师生都在享受那份“读”出来的情感。

让学生从读中感悟文本，与文本对话，进而品评文本，理解文本。

中小学教师课改工作计划样本（5篇）

中小学教师课改工作计划样本随着新课程改革实验的不断深入，工作取得了长足的进步。

为了使新课程改革实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出语文数学课程改革计划如下：一、主要任务1、解读、试用和评价课程标准。

解读课程标准，解析并把握小学语文数学新课程的内容要点，明确语文数学学科的教学改革方向;运用语文数学课程标准理解、把握小学语文数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按课程标准对教材作评价，提出修改、完善语文数学课程标准的建议。

2、通读、试教和评价小学语文数学实验教材。

通读并把握小学语文数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”;通过小学语文数学实验教材的试用，验证小学语文数学实验教材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学语文数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学语文数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。

3、探索研究实施小学语文数学新课程的教学改革。

积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。

以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。

4、探索研究对实施小学语文数学新课程的评价。

在小学数学课程实验的同时，加强对小学数学新课程的评价研究，在语文数学课程标准指导下，探索并逐步形成促进不断提高教学水平的，促进课程不断完善的评价体系。

5、总结整理一年来本人在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，并汇编成成册。

推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。

中小学教师课改工作计划标准范文(5篇)

中小学教师课改工作计划标准范文一、指导思想以____“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和____为指针，以《____基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》为指导，以实施素质教育为主线，以基础教育课程改革实验为突破口，以教育体制改革为动力，全面提高教育教学水平，切实改进教师教学策略和方式，积极推进课程改革，力争在教育、教学、教育科研工作等方面办出具有实验性示范的课改特色学校。

二、工作任务1、继续研究课程改革与教学方式、学习方式的转变。

2、继续研究地方课程和学校课程开发利用。

3、进一步更新教师的教学观念，提高教学质量。

三、工作措施及要求1、加强领导，落实责任。

成立以校长为组长，实验教师和中心教研组长为成员的课改实验工作小组。

实验工作小组具体负责学校实验工作的组织、管理和指导。

为搞好课改实验，领导小组成员必须做到三个有数：对新课程标准、新理念做到心中有数，对课改每一阶段做些什么做到心中有数，对学校实施情况做到心中有数，并身先士卒，带头实践，给老师做几次课改讲座，上几堂课改研究课，设计一个综合实践活动方案，领一个课改科研课题。

2、把年轻骨干教师推上课改岗位。

我们慎重选择实验人员，把年轻的骨干教师推上课改第一线。

3、切实开展推动新课程实验的教学研究活动。

为使实验能持续、高效地开展下去，我们将开展全校各年级全员参与、联动展开的教学研究活动，为课程改革启动营造一个良好的氛围。

(1)强化校本培训。

实施新课程，转变观念是关键，在积极组织教师参加各级各类培训的同时，我们将开展形式多样的校本培训。

通过请专家指导加领导和骨干教师的辅导报告，引导老师学习进一步领会新课程的理念。

通过讨论学习成功为案例，引导老师学习新课程教学的设计，通过推荐一些理论书籍、课改信息引导教师撰写课改论文。

(2)集体备课。

各教研组在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

2024年学年度新课改工作计划范文3篇

2024年学年度新课改工作计划范文 (2) 2024年学年度新课改工作计划范文 (2)精选3篇（一）学年度新课改工作计划2024年一、工作目标1.推进新课改进程，深化课程改革，提高教育质量。

2.加强教师培训，提升教师的教育教学能力。

3.完善新课改实施方案，确保课程改革落地实施。

4.强化学校与家庭、社会的合作，形成育人共同体。

二、主要内容1.编制新课改实施方案，明确课程目标、教学内容和评价标准。

2.组织教师培训，提高教师的学科教学知识和教学能力。

3.建设教育资源平台，供教师和学生使用。

4.组织课程评价与反馈，收集教学效果数据，改进教学方法。

5.加强学校与家庭、社会的合作，开展家校共同教育活动。

6.开展新课改的宣传工作，提高社会对新课改的认知和支持。

三、工作步骤1.制定新课改实施方案，明确时间节点和责任人。

2.组织教师培训，包括理论学习和实践操作。

3.建设教育资源平台，收集优质教学资源。

4.开展课程评价与反馈工作，建立教学改进机制。

5.组织家校共同教育活动，促进学校与家庭的沟通与合作。

6.通过媒体和社交平台宣传新课改，传达改革成果和影响。

四、资源保障1.调配专业教师，确保培训和教学质量。

2.合理分配教育经费，保障学校改革运行。

3.运用信息技术手段，开展在线教育和学习。

五、工作预期成果1.学校教师教育教学水平得到提升，学生学习兴趣和能力得到提高。

2.学校与家庭、社会合作机制逐步建立完善。

3.学校教师教育教学资源得到丰富和共享。

4.学校形成育人共同体，学生综合素质全面提升。

六、工作风格1.坚持科学决策，依法办事。

2.注重团队合作，强化协调配合。

3.加强沟通与反馈，及时解决问题。

以上是2024年学年度新课改工作计划的一份范文，具体工作计划可根据实际情况进行调整和细化。

2024年学年度新课改工作计划范文 (2)精选3篇（二）2024年学年度新课改工作计划一、背景分析随着社会经济的快速发展和教育理念的更新，人才培养的需求也日益多样化和个性化。

课改工作计划(通用3篇)

课改工作计划（通用3篇）1.课改工作计划第1篇新学期学校课改工作将根据《学年基础教育课程改革实验工作意见》、教育工作会议以及三元区基础教育课程改革领导小组《关于继续全面深入做好基础教育课程改革实验工作的通知》精神，做好建设学校文化、加强校本培训、强化课改宣传等三项面上工作，突出课堂教学研讨、上好综合课程，深化评价改革、推进农村课改等四项重点工作，采取教学研讨、专题调研、片区活动、集体备课等措施，实现课堂教学、课题研究和评价改革的三个突破，使课改实验工作继续朝着“实”、“深”、“精”的方向发展。

一、完善规章制度，促进学校文化建设。

学校将根据新课程要求，以建立健全规章制度为重点，促进学校文化建设。

集中精力抓好以下几项制度建设：1、集体备课制度。

讲求实效，做到“三定”（定时、定课题、定主备中心发言人），记录要有备课组成员发言情况，以体现集体备课。

2、教学开放制度。

一是向本校教师开放，二是向外校教师开放，三是向广大家长。

要充分利用教学开放时机，向广大师生和家长宣传课改精神，为实施新课程创设良好环境。

3、课题管理制度。

参照市教科所《课题管理办法》（试行）并结合本校实际，拟定《白沙小学课题管理办法》（试行）。

4、课程管理制度。

严格按《福建省义务教育课程实施计划（试行）》安排课程。

加强校本课程过程性管理，定期检查教师实施校本课程情况。

开设校本课程观摩课，提高校本课程教学质量。

5、师生评价制度。

以教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《福建省中小学学生评价实施意见(初稿)》、《福建省中小学教师评价实施意见（初稿）》精神为指导，进行教师和学生发展性评价制度改革。

6、校本培训制度。

按实施新课程要求，并结合本校实际，讲求实效，开展形式多样的校本培训。

二、了解教师需要，明确校本培训方向。

校本培训要以转变观念为先导，加强师德教育，改变传统的教育模式，不断增强教师教育创新意识。

在课堂教学过程中，充分体现“以人为本”，促进学生全面发展的教育观念，建立平等和谐的师生关系，关心学生学习过程的成长。

中小学教师课改工作计划范文（5篇）

中小学教师课改工作计划范文本学期我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，____《朱王堡中心小学课改工作计划》，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下：一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。

因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。

1.学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划制订。

2.学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，倡导校长和教师在课程改革中同成长。

3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。

4.教研组制定具体课改工作计划。

开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。

5.确定“改革课堂教学方法，培养学生的自学能力”为实验课题。

具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。

6.学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。

二、加强学习，提升教育理念。

教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到：1.学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。

2.抓校本培训，提长教育理念。

本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。

3.走出去，请进来。

学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。

新课改工作计划(共8篇)

新课改工作计划（共8篇）第1篇：新课改工作计划新课改工作计划韦长山以学校的工作计划和教育局的工作计划为依据，特制定工作计划如下一、以教书育人为目的，做好本职工作。

1、认真的备好每一节课，上好每一节课。

备好课是上好课的关键，从精心备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。

在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。

积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。

2、积极参加学校和上级组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。

3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。

同事之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。

以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。

在研修期间，认真听课，交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验，来快速提高自己的教学水平。

二、努力提高个人的业务素质。

1、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，及时的做好笔记，写好读后感，每天坚持画简笔画，练练琴以及看点心理咨询方面的书，从而提升自己的业务素质，以便更好的应用于教育教学实践。

2、充分的利用w络这一平台，做好自己的博客空间。

向全国的优秀教师学习，同时将个人的w络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及w络学习成果一并纳入其中，与其交流，更深入地提高自己的教育教学水平。

3、利用有效的时间，练好教师的基本功，如粉笔字，朗读，和制作课件。

更好的为自己的教学服务。

4、及时的做好个人研修的总结和反思，随时记录自己的点滴收获。

5、及时的和家长进行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为学生服务，做生生满意的教师。

以上是本人的计划，希望在实施过程中，能不断的完善和充实。

教师个人课改工作计划6篇

教师个人课改工作计划6篇1、本学期的个人课改工作计划主要围绕着课程内容和教学方法的优化展开。

首先，我将对当前的课程内容进行全面审视，对于过时或者不合适的内容进行调整和更新，以确保课程的内容能够紧跟时代发展的步伐。

其次，我将尝试引入一些新的教学方法和技术，比如互动式教学、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和主动性。

在此基础上，我还将加强和学生的互动与沟通，以更好地了解他们的学习需求和特点，以便更好地进行个性化教学。

2、本学期的个人课改工作计划主要着眼于提升课堂教学的质量和效果。

首先，我将对当前的教学内容和方式进行全面梳理和重构，以确保课程内容的连贯性和完整性。

其次，我将尝试引入一些新的教学方法和工具，比如互动式课堂、多媒体辅助教学等，以提高对学生的吸引力和学习效果。

在此基础上，我还将加强对学生学习情况的跟踪和评估，以更好地了解他们的学习需求和问题，以便更有针对性地进行个性化辅导。

3、本学期的个人课改工作计划主要着眼于提升课程的实用性和创新性。

首先，我将对当前的课程内容进行深入调研和评估，对于过时或者不合适的内容进行调整和更新，以确保课程的实用性和时效性。

其次，我将尝试引入一些新的案例和实例，比如行业前沿案例、创新技术案例等，以激发学生的创新意识和实践能力。

在此基础上，我还将加强对学生的实践指导和项目辅导，以更好地促进他们的创新能力和实践能力的培养。

4、本学期的个人课改工作计划主要围绕着课程内容和教学方法的更新和优化展开。

首先，我将对当前的课程内容进行梳理和更新，对于过时或者不适用的内容进行调整、删减或者添加，以确保课程内容的完整性和时效性。

其次，我将尝试引入一些新的教学方法和工具，比如案例式教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

在此基础上，我还将加强和学生的互动与沟通，以更好地了解他们的学习需求和特点，以便更好地进行个性化指导与辅导。

5、本学期的个人课改工作计划主要围绕着课程内容和教学方法的更新和优化展开。

新课改工作计划（精选6篇）

新课改工作计划（精选6篇）新课改篇1一、指导思想：以xx大精神为指导，努力贯彻《基础教育纲要》和县教体局《基础教育课程改革方案》。

坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量。

二、工作目标：1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。

2、加强教师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。

3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，发展个性特长，为学生可持续性发展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。

4、发挥评价促进发展的功能，重视教育评价功能的探索，建立一套新的评价教师教学水准、学生综合素质的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。

5、加快教育信息化建设，促进信息技术在新的课程实施中的普通应用。

6、加强教育管理，重视教师的培训工作，全面提高教师的素质。

7、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。

三、实施措施：1、成立新课改领导小组。

2、有计划开展校本培训。

组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干教师外出学习创造条件。

帮助教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利开展。

3、培养承担新课程实施任务的老师。

安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。

4、重视教研组、备课组建设。

组长制定计划，安排日程组织教师深入学习学科《课程标准》、研究课改教材内容，探索与课改相匹配的课堂教育模式。

强化集体备课，改革备课方式，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式。

5、加强教师自身学习与实践。

积极组织学校教师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力提高教师的教学能力。

重视教学科研，以科研促教研，使教师在教学实践中不断发现自己教学中的优点和不足，及时改进提高促进自身成长。

6、对课程改革工作及时进行总结和评价。

学校新课改工作计划6篇

学校新课改工作计划6篇篇1一、引言随着教育改革的不断深入，我校积极响应国家政策，致力于提升教育教学质量，培养学生的综合素质。

为此，特制定以下新课改工作计划，以指导全校师生在新学期的工作和学习。

二、总体目标1. 落实新课改理念，转变教育教学观念。

2. 优化课程设置，提高课程实施质量。

3. 加强师资队伍建设，提升教师素质。

4. 完善评价体系，促进学生全面发展。

三、具体工作计划1. 深入学习新课改理念（1）组织全校师生学习新课改相关文件，深入理解新课改精神。

（2）开展新课改专题研讨活动，提高教师对新课改的认识和理解。

（3）组织教师参加新课改培训，提高教师的教育教学能力。

2. 优化课程设置（1）按照新课改要求，调整和优化课程设置，确保开齐开足各类课程。

（2）加强学科整合，推动跨学科课程的开发与实施。

（3）引入地方文化和特色课程，丰富学校课程内容。

3. 加强师资队伍建设（1）加大师资培训力度，提高教师的教育教学能力和素质。

（2）鼓励教师参加各类教学竞赛和研修活动，提高教师的专业发展水平。

（3）完善教师激励机制，激发教师的工作热情和创造力。

4. 改进教学方法和评价方式（1）倡导启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）实施多元化评价，关注学生的个体差异和全面发展，促进学生创新精神和实践能力的培养。

（3）建立学生学业评价体系，全面反映学生的学习情况和发展水平。

5. 加强课程实施管理（1）制定课程实施方案，明确课程实施的目标、任务和要求。

（2）加强课堂教学管理，确保教学质量。

（3）建立课程反馈机制，及时调整和优化课程实施策略。

6. 营造良好的校园文化氛围（1）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

（2）开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野和知识面。

（3）鼓励学生参与社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的有效实施。

2. 加大经费投入，保障工作计划的顺利实施。

课程改革工作计划（五篇）

课程改革工作计划（五篇）第一篇：课程改革工作计划课程改革工作计划为深化课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，特制订正阳小学课程改革工作计划：一、指导思想以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，进一步落实省、市、区基础教育课程改革的指导意见等文件精神，从学校发展的实际出发，以课题材研究为抓手，以校本教研为载体，推进课程改革各项工作深入开展，切实提高我校教育教学质量，促进学校教育优质和可持续发展。

二、工作目标1、构建学习团队，营造学习氛围，更新教育观念，提高教师全素质。

2、真正落实教学常规管理，做到规范、精细、科学、向管理要质量。

3、提高课堂教学有效性，构建高效课堂，全面提高教育教学质量。

4、以课题研究为抓手，以校本教研为载体，通过校内互动，校际互动等形式多样的教研活动，深化课堂教学改革，使教学方式、学习方式最优化。

三、具体措施（一）加大教师培训力度，全面提升教师素质为促进我校教师队伍素质整体提高，学校采取集中培训和分科培训相结合，个人自学与专业引领相结合，岗位练功与专题研讨想结合，注重构建学习团队，营造书香氛围，丰富图书音像资料，完善网络系统，加大理论学习力度，全面提升教师素质。

（二）科研引领，深化课改革充分发挥科研先行，科研引领作用，积极倡导，“问题即课题，教学即教研，结果即成果”的科学理念，把课程改革，课堂教学，培养学生良好的行为习惯，学习习惯和心理品质等研究行为教育科研的核心任务。

搞好新型教学方式学习方式改革实验研究，筹备省级课题结题。

（三）深化校本教研，促进教师专业发展校本研究是促进教师专业发展的有效途径。

在校本研究中要突出“教师自我反思研究、实践性行动研究，理论提升教育科研”的研究特点，引领教师坚持经常地对教学前、教学中、教学后进行反思，继续开展“会课、上课、评课”三课教学活动，开展主题论坛，校际主题研计课，骨干教师示范课，教育叙事研究等活动。

为教师搭建成长平台，使教师在研究中交流，在研究中共享，在研究中提高。

2023课改工作计划四篇_1

2023课改工作计划四篇课改工作计划篇1一、指导思想：本学期，贯彻落实上级教育课程改革精神，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。

二、工作重点：1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的`关爱。

2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。

4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。

三、工作措施：（一）强化组织领导，优化课改管理。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。

它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。

1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。

2、继续实施和完善听课评课制度，即时检查制度、严格考试考核制度等。

3、搞好课改的宣传报道工作。

（二）抓实校本培训，提升教学理念。

本学期，我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，鼓励广大教师投身教育改革实践。

1、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真做好校级再培训活动。

2、组织教师学习课改先进理论、促进学习交流、收获学习心得。

四、月份安排：八月份：1、教学开放日活动。

2、课改专题重点：数学学科。

九月份：1、课改专题重点：语文学科。

2、邀请进修学校教研员作课改指导。

十月份：1、召开课改年级学生家长会。

十一月份：1、整理好课改专项资料。

2、总结本学期课改工作，写好工作总结。

课改工作计划篇2为适应新时期教育发展需要，大力提升我校素质教育水平，进一步提高广大教师新课程实施能力，实施“自主学习”的课堂教学，结合我校实际，特制定本期课改工作计划。