小学五年级上册科学导体和绝缘体优秀课件

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导体与绝缘体(完美版)课件

集成电路
在电子设备中，导体如金、银、铜等用于制造集成电路，实现电子信号的传输和处理。
连接器
导体用于制造各种连接器，如电线、电缆和插头等，实现电路的连接和断开。
散热器
在电子设备中，导体如铝、铜等用于制造散热器，帮助设备在高负荷运行时散发多余的热量。
金属导体的其他应用
电磁铁
利用导体的导电性，电磁铁在许多领域都有应用，如工业自动化、门禁系统等。
纳米材料在导体与绝缘体中的应用
纳米导体的研究与应用
纳米材料具有独特的物理和化学性质，纳米导体在电子器件、传感器、太阳能电池等领域的应用逐渐普及，为微型化、高效化的技术发展提供支持。
纳米绝缘体的研究与应用
纳米绝缘体在电子封装、微电子器件制造等领域具有广泛的应用前景，其高绝缘性、小尺寸效应和特殊结构等特性为绝缘技术的发展带来新的机遇。
新型绝缘体材料
新型绝缘体材料如氮化硼、氧化铝等，具有高绝缘性、耐高温和轻量化等特点，广泛应用于电子器件制造、高温环境下的绝缘需求。
高温超导体的研究与应用
高温超导体的发现
近年来，高温超导体成为研究的热点，它们在一定的温度下能够实现零电阻，为能源传输和存储领域带来巨大的潜力。
高温超导体的应用
随着研究的深入，高温超导体在电力传输、磁悬浮列车、磁共振成像等领域的应用逐渐成为现实，为人类生活带来便利。
电解质溶液中的离子在电场的作用下受到电场力的作用而定向移动，形成电流。
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CATALOGUE
绝缘体的绝缘原理
气体绝缘原理
气体分子结构
气体分子由原子组成，原子核外的电子数与质子数相等，形成稳
定的分子结构。
气体绝缘原理
在正常状态下，气体分子中的电子被原子核牢牢束缚，无法自由移动。当电场施加时，气体分子中的电子难以克服原子核的束缚

导体和绝缘体课件

应用实例。
此外，在电子设备的生产过程中，绝缘材料还被用于制造绝缘层、绝缘垫片、绝缘胶带等，以确保电子设备的可靠性和稳定性。
绝缘材料在其他领域中的应用
在日常生活中，绝缘材料的应用也十分广泛。例如，家用电器中的塑料外壳、电饭煲的加热盘、电吹风的电机外壳等
都是绝缘材料的应用实例。
在建筑行业中，绝缘材料被用于制造电气设备的保护套管、建筑物的隔热材料等，以提高建筑物的电气安全性和节能
绝缘材料的绝缘原理
绝缘材料通常具有高电阻率，能够有效地阻止电流的通过。
绝缘材料的分子结构稳定，不易发生电子转移，从而阻碍电流的形成。
绝缘材料内部存在大量的空隙和陷阱，能够捕获和限制电子的运动，阻止电流的传导。
绝缘材料的性能指标
01
02
03
绝缘电阻
衡量绝缘材料阻止电流通过的能力，数值越高，绝缘性能越好。
绝缘体的定义和特性
定义
绝缘体是能够阻止电流通过的物质。
特性
绝缘体具有低导电性或几乎不导电，能够阻止电荷的传输。例如塑料、橡胶、陶瓷等都是常见的绝缘体。
导体和绝缘体的分类
导体分类
根据导电性能的不同，导体可分为良导体和不良导体。良导体如铜、银等，不良导体如铁、铝等。
绝缘体分类
绝缘体可分为无机绝缘体和有机绝缘体。无机绝缘体如陶瓷、玻璃等，有机绝缘体如塑料、橡胶等。
非金属导体的应用
电线电缆
非金属导体如塑料、橡胶等常用于制造电线电缆，因为它们的绝
缘性能好且成本较低。
导电涂料
非金属导体可以制成导电涂料，涂覆在绝缘材料表面，实现导电功能。
导热材料
某些非金属导体具有较好的导热性能，如石

导体和绝缘体ppt课件

研讨找找教室里的导体和绝缘体？
导体：把电流送到人们需要的地方绝缘体：阻止电流到人们不需要的地方
研讨下面的做法是安全吗？为什么？
拓展闪电如利剑划破夜空，而建筑物却安然无恙？
避雷针
直径为1.5米高度为127米圆柱形钢管（引电装置）
为班级制订安全用电的公约
金属丝橡胶塑料
聚焦你知道这是什么吗？它有什么作用？
电路检测器
检测故障
Байду номын сангаас检测导电性
聚焦
你会连接一个电路检测器吗？
怎么使用它检测物体的导电性呢？
=容易导电
=不容易导电
探索小组合作预测：哪些能导电，哪些不能导电？
木块螺丝刀泡沫块蜡烛磁铁
纸板长尾夹
布片硬币橡皮
玻璃铜棒塑料陶瓷铝棒
探索
在后边的方框里画 "√" 。
探索探究活动：用电路检测器测导电性
探究步骤：
1.组装（注意连接好） 2.自检（是否正常工作） 3.检测（在两个检测头之间） 4.复测（至少检测2次） 5.记录（做好分类）
探索
探索
开始实验，轻声细语！
实践是检验真理的唯一标准。
科学有的结不果同都？来源于我预们测的对动吗手？实践！

小学科学课件：导体和绝缘体

遇到电器着火，该怎么办？
不能用湿毛巾擦带电设备，更不能将湿毛巾挂在电风扇上面。
教室里或家里，哪些地方用到了绝缘体？我们应该怎样正确使用它们？
开关、插座
电线
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
遇到雷雨天气时，不要躲在孤零零的大树下。这是为什么？
2.根据实验结果在纸上重新摆一摆。
3.自来水放最后检测，注意不要把自来水碰倒。
小组实验，再在纸上摆一摆
电流容易通过（小灯泡会亮）
不能确定
电流不容易通过（小灯泡不亮）
思考：人体是导体，还是绝缘体？
你有什么办法？
验电球
注意用电安全
人体的安全电压是36伏以下，而发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！
电路检测器的使用方法
1.自检。手拿导线，用两个检测头相互接触，检查电路检测器的好坏。
2.检测。用两个检测头接触材料两端，观察小灯泡是否发亮。 3.复测。再重新再检测一次。
小组猜测，在纸上摆一摆
电流容易通过（小灯泡会亮）
不能确定
电流不容易各种材料依次用电路检测器检测。
让我们一起快乐地进行科学探究！
导体和绝缘体
小灯炮小灯座
导线电池
电池盒
小灯泡为什么会亮呢？
将电路中导线的连接处断开，会出现什么情况？为什么？
现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
如果断开处放上铁钉，能不能让小灯泡亮起来，为什么？
如果把铁钉换成橡皮，能不能让小灯泡亮起来，为什么？
电路检测器

小学科学导体和绝缘体课件ppt

常见导体材料介绍
01 02
金属导体
金属是最常见的一类导体，如铜、铝、铁等。金属原子最外层的价电子很容易挣脱原子核的束缚而成为自由电子，因此金属导体具有良好的导电性。
电解质溶液
电解质溶液也是导体的一种，例如盐水、酸、碱、盐的水溶液等。在电解质溶液中，正负离子在电场作用下可以定向移动形成电流。
03
03
绝缘体性质探究
Chapter
绝缘体定义及特点
绝缘体定义
绝缘体是指不善于传导电流的物质，也称为电介质。它们的电阻率极高，不容易导电。
绝缘体特点
绝缘体内部自由电子很少，几乎没有能够自由移动的电荷，因此电流很难通过。同时，绝缘体在电场作用下，内部会发生极化现象，产生束缚电荷，从而削弱电场强度。
常见绝缘材料介绍
橡胶也是一种优秀的绝缘材料，尤其适用于高压电线和电缆的绝缘层。此外，橡胶还具有良好的弹性和耐磨性。
空气也是一种常见的绝缘材料，尤其在高压输电线路中，空气间隙起到重要的绝缘作用。
塑料橡胶玻璃空气
塑料是一种常见的绝缘材料，具有良好的绝缘性能和加工性能，广泛应用于电线电缆、电器外壳等领域。
种环境下保持其形状和性能。
应用场景选择
家庭用电安全
在家庭用电中，为了保证安全，应使用绝缘体来包裹电线和电器设备，以防止触电事故的发生。同时，在选择电器设备时，也应注意其绝缘性能是否符合安全标准。
电气设备制造
在电气设备制造中，导体和绝缘体都是必不可少的材料。导体用于传输电流，而绝缘体则用于隔离电流，防止漏电和短路等故障的发生。
操作步骤演示
搭建电路
选择待测物体
接入电路
绝缘体
不容易导电的物体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。绝缘体内部自由电荷很少，几乎不导电。但在某些条件下，绝缘体也可以转化为导体。

《导体和绝缘体》PPT课件

❖ C．A、D是导体，
❖ D．A、B、C、D都是导体
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❖ 7.通常情况下都是导体的是(D)
❖ A.铁陶瓷玻璃
B.石墨油大地
❖ C.塑料干木材橡胶 D. 水银人体大地
❖ 8.关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是( C )
❖ A.绝缘体是绝对不能导电的物体.
❖ B.绝缘体内没有电荷.
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1.铅丝、塑料、空气、人体，哪些是导体，哪些是绝缘体？
2.你还能说出哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体吗？
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1.导体: 容易导电的物体叫导体.
常见的导体有: 金属、石墨、人体、
大地、酸、碱、盐的水溶液等.
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2.绝缘体: 不容易导电的物体叫绝缘体.
常见的绝缘体有：陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料、空气、纯水等.
绝缘胶布缠好,这是为了防止
__触__电__和__漏__电_____
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4.上图中小灯泡不亮,说明
常温下玻璃是绝___缘__体__.
下图中给玻璃加热
至红炽状态,小灯泡
发光,说明高温下
玻璃是__导___体___.
由此说明导__体__和__绝__缘体
__之202_1/3/间_26 _没__有__绝__对__界__限_______
都被束缚在原__子___的__范__围__内__,不能 _自__由___移__动__.或者说绝缘体中自___由__电__荷_______很少.
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3.电线的芯线要用金属做是因
为它们是_导__体__容易_导__电__，电线
芯线的外面要包上一层橡胶或塑

五年级上册科学_导体与绝缘体湘科版(16张)标准课件

四、实验结束后，将实验记录单填写完整，并把实验器材收拾好并放回原处。四、实验结束后，将实验记录单填写完整，并把实验器材收拾好并放回原处。
写完整，并把实验器材收？为什么？
1
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在这个故事中，小男孩被电以后，爸爸妈妈两人都去救，结果妈妈被电了，而爸爸却没事，通过今天的学习，你知道是什么原因吗？
哪知道手才搭上去，就全身一麻，也被电了。一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作。同学们在这个故事中，小男孩被电以后，爸爸妈妈两人都去救，可是一个被电了，一个却没事，大家知道这是为什么吗？三、实验中一定要注意安全，千万不要弄伤了自己和同学。他一把脱下身上厚厚的外套，包住手，小心地靠过去，迅速拔开小孩触电的手，再把他们拖到旁边。爸爸妈妈只听见小男孩发出一声惨叫，就倒在地上，全身抽搐。原来那截金属丝是一根意外断开掉落的电线，他触电了。离他最近的妈妈赶忙一步跨过去就往孩子手上抓，她想把孩子拉开。在这万分紧急的情况下，小孩的爸爸紧张而不慌张。原来那截金属丝是一根意外断开掉落的电线，他触电了。一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作。一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作。在这万分紧急的情况下，小孩的爸爸紧张而不慌张。爸爸妈妈只听见小男孩发出一声惨叫，就倒在地上，全身抽搐。一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作。二、物品接入电路中要重复检测两到三次，再记录实验现象。三、实验中一定要注意安全，千万不要弄伤了自己和同学。嗨，大家好，我叫亮仔！嗨，大家好，我叫亮仔！
爸爸妈妈只听见小男孩发出一声惨叫，就倒在地
上，全身抽搐。原来那截金属丝是一根意外断开
掉落的电线，他触电了。
离他最近的妈妈赶忙一步跨过去就往孩子手上抓，她想把孩子拉开。哪知道手才搭上去，就全身一麻，也被电了。

科学五年级上册-《导体和绝缘体》(共20张PPT)

（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在录单上。
第五页，共20页。
我的检测(jiǎn
cè)报告
预测现象
实际检测现象
物品名称小灯泡小灯泡小灯小灯泡
亮
不亮泡亮不亮
橡皮
检测表明
电流容易通过
电流不容易通过
第六页，共20页。
实验二：检测其他(qítā)物体的导电性
分析它们各起什么作用。不通电(tōng diàn)状态温馨(wēn xīn)提示：先预测(yùcè)，再做实验。（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在录单上。 1、观察电路(diànlù)连接，说说电流在电路(diànlù)中是怎么流的。司徒(Sītú)小学陈传山（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。 2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进行检测，比一比哪个(nǎ ge)小组检测的最多，尽量将表格填满。先预测(yùcè)，再做实验。这种做法(zuòfǎ)对吗？怎样做才安全？ 2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进行检测，比一比哪个(nǎ ge)小组检测的最多，尽量将表格填满。有的水可以导电，有的水不容易(róngyì)导电，纯净水一般情况下是不容易(róngyì)导电的。注意做好记录。先预测(yùcè)，再做实验。检测中不能使小灯泡发光的材料有哪些？它们一般都是些什么(shén me)？
思考：用什么工具检测(jiǎn cè)？电路检测(jiǎn cè)器
继续思考：你是怎样 (zěnyàng)用电路检测器检测？
第三页，共20页。
检验连接在两条导线间的物品 (wùpǐn)能否使电流通过。
不能使用电池以外的电源来测试(cèshì)，
以免发生危险。

小学五年级上册科学课件4.4导体与绝缘体湘科版(一起)(8张)ppt课件

进行实验后，我们发现了：
起子容易让电样容易让电流通过的物体叫做导体像橡胶那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。
观察思考：
1.找一找：在我们的教室中，找找电器设备中，哪些地方使用了绝缘材料？
2.想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
分享与共勉：
商南县城关第三小学吴海潮
电路检测器
用“电路检测器” 检测橡皮和起子是否容易导电
用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体
1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。 2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 3、用两个检测头接触起子、橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。 -----------丹麦物理学家奥斯特
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

新版五年级上册科学精品课件 4.4导体与绝缘体｜湘科版 (共16张)

在这万分紧急的情况下，小孩的爸爸紧张而不慌张。他一把脱下身上厚厚的外套，包住手，小心地靠过去，迅速拔开小孩触电的手，再把他们拖到旁边。两人终于得救了。
同学们在这个故事中，小男孩被电以后，爸爸妈妈两人都去救，可是一个被电了，一个却没事，大家知道这是为什么吗？
实验要求：
一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作。
三、实验中一定要注意安全，千万不要弄伤了自己和同学。
四、实验结束后，将实验记录单填写完整，并把实验器材收拾好并放回原处。
实验要求：
一、组装好电路检验器，并检查检验器能否正常工作实验中一定要注意安全，千万不要弄伤了自己和同学。
四、实验结束后，将实验记录单填写完整，并把实验器材收拾好并放回原处。
嗨，大家好，我叫亮仔！
在一个晴朗的周末，有一个小男孩和爸爸妈妈一起去游玩。
休息的时候，小男孩看到地上草丛里露出一截白色的金属丝，就好奇地把手伸了过去。
爸爸妈妈只听见小男孩发出一声惨叫，就倒在地上，全身抽搐。原来那截金属丝是一根意外断开掉落的电线，他触电了。
离他最近的妈妈赶忙一步跨过去就往孩子手上抓，她想把孩子拉开。哪知道手才搭上去，就全身一麻，也被电了。
电工材料
下面的做法安全吗？为什么？
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3
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在这个故事中，小男孩被电以后，爸爸妈妈两人都去救，结果妈妈被电了，而爸爸却没事，通过今天的学习，你知道是什么原因吗？
二、物品接入电路中要重复检测两到三次，再记录实验现象。
三、实验中一定要注意安全，千万不要弄伤了自己和同学。
四、实验结束后，将实验记录单填写完整，并把实验器材收拾好并放回原处。
实验要求：