诚与信有着密切的联系
诚实与诚信的区别指什么范文
诚实与诚信的区别指什么范文“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。
“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。
“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。
千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成具有丰富内涵的诚信观。
“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。
孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。
”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。
”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。
最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。
”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。
”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。
就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待，言而有信。
而做到这一点，就必须待人以诚，纳人以信，方为真正的诚信。
诚实与信任读后感最近，我们学了一篇课文《诚实与信任》，它讲了“我”驱车回家途中，不小心撞碎了停靠在路边小红车的反光镜，于是，“我”在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与“我”联系。
在电话里，小红车的主人说诚实和信任比金钱更重要。
这篇课文让我想起了一件发生在以前的事情。
有天晚上，临睡觉前爸爸问我刷牙了没有，我随口回答：“刷了”，于是，爸爸很信任地对我说：“真乖，睡觉去吧，晚安”。
睡在床上，我心里有些不安，爸爸很信任我，可我却骗了爸爸。
第二天晚上，我又犯了同样的毛病，爸爸还是很信任我。
俗话说“事不过三”，第三天晚上，我还想偷懒，便对爸爸说自己已经刷过牙了，可是，这一次爸爸又问了我一次：“真的刷过牙了吗”？我只好对爸爸说：“没有”。
爸爸跟我谈了很多关于牙齿健康的常识，并对我说，你已经有了蛀牙，如果每天再不认真刷牙，牙齿就会坏掉。
什么是诚实守信
什么是诚实守信1、诚信一词的由来诚信一词最早是分开使用的，“诚”和“信”都是传统道德的主要内容之一。
最早将“诚”与“信”连用的是春秋时代齐国著名的政治家、经济学家管仲。
他明确提出：“先王贵诚信。
诚信者，天下之结也”（《管子·枢言》）。
认为诚信是凝聚人心、使天下人团结一致的精神基础。
2、何为“诚”、何为“信”？诚信的含义是什么？（1）《汉语大词典》如是说：诚实、真诚、忠诚谓之“诚”；诚实无欺、实践诺言谓之“信”。
连起来即为“诚信”，人之品性之谓也。
（2）“诚”、“信”的含义。
在中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也，从人言。
”。
古代张载说：“诚善于心谓之信。
”但细释古书可以知道，“诚”“信”二字，意义并不完全相同。
诚是真实不欺的品格。
古代思想家先后对诚做过很多解释，如“诚者，真实无妄之谓”；“诚，实也”；“诚者，不欺者也”；等等。
这些解释其义大体相同。
概括地说，诚即是有真心、真言、真行，不存伪诈。
诚的基本要求就是不自欺、不欺人。
信的本义是“从人”、“从言”，“人言为信”，其意思就是说，一个人说出的话、许下的诺，就一定要做到、要践行。
信与诚一样，其基本要求也是真实不欺，但它更侧重于对人讲话的真实不欺，要遵守自己对他人的承诺。
“就言上说，是发言之实”；“就事上说，是做事之实”。
也有人说“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。
“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。
（3）“诚”与“信”的区别“诚”与“信”之间侧重点不同。
“诚”是为自己的，“信”是为他人的。
“信”字有“诚”字所没有的含义，就是信任关系。
信任关系只有在两个主体之间才能展开。
要么是自己信任别人，要么是自己得到别人的信任。
使别人信任自己，就会逐步形成与诚信的道德，你的一言一行可以为别人所相信，你就有了信誉，也就会使得越来越多的人信任你。
八年级政治上册 第十课诚信做人到永远知识梳理+典例精析人教新课标版
第十课诚信做人到永远（一）言而有信1.诚信就是诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是2.（1）人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，如果不兑现自己的承诺，（2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立（3）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
深化升华诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
“精诚所至，金石为开。
”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。
在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。
所以，让我们精心呵护我们纯洁的心灵，树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
知识拓展诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。
在社会生活中，从社会发展的角度来看，在不完善的市场经济中，唯利是图、坑蒙拐骗等行为大量滋生，由此导致人与人之间各种失信行为，阻碍市场经济的发展。
因此，加强诚信教育直接关系到从个人发展的角度来看，诚信不仅是一种道德，而且是孕育其他道德品质的基础。
“诚”意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗；“信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
诚信的品质融合在生活的各个层面，小到不说谎话，大到忠于自己的祖国，都是诚信的表现形式。
人的其他品质，如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等，都离不开诚信的基础。
诚我们中学生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期，强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展；不仅能够改善全民族的道德素质，也为民族的振兴提供道德上的保证。
（二）对人守信对事负责【问题思考】→对于“责任重于泰山”这句话，你是怎么理解的?“责任重于泰山”说的是一个人不逃避自己应负的责任，并勇于承担后果，它是守信品质的具体表现。
恪守信用要落实到具体行动上，要表现为一种积极负责的态度。
学贵信信在诚诚则信矣信则诚矣的出处
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2019年公务员多省联考《申论》真题(陕西A卷)及参考答案
2019年公务员多省联考《申论》真题（陕西A卷）一、注意事项1.本试题本由给定资料与作答要求两部分构成。
考试时间为180分钟。
满分150分。
2.请在试题本、答题卡指定位置用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定答题区域内作答，超出答题区域的作答一律无效。
4.待监考人员宣布考试开始后，才可以开始答题。
5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。
错别字扣分，整段摘抄给定资料内容扣分。
6.监考人员宣布考试结束时，应立即停止作答，将试题本、答题卡、草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
7.按有关保密规定，本试题题本属“考试结束前绝密、考后秘密”。
考试结束后，题本由监考人员收回，考生不得带出考场。
8.本题本考后仍属秘密，考生不得外传、扩散有关内容。
拍照、摘抄、撕页等均属违纪行为。
严禁折叠答题卡！二、给定材料材料11.“诚”从字源上看，由“言”和“成”两个部分组成，是“实现所讲的话”的意义。
诚与信有着密切的联系。
诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。
诚于中，必信于外。
“诚信”是中华民族几千年来始终崇尚的一个基本的美德，诚就是真实不欺，既不自欺，也不欺人，对自己，要真心实意地为善去恶，以诚进德；对他人，要开诚布公，无所隐瞒。
信是“五常”之一，其含义也是诚实不欺，主要是指在与他人交往中应当遵守诺言、实践成约。
古代先哲们都认为，诚是一切道德行为的基础和从事道德修养的前提，无诚则无德，诚也是一个人为学和立业的根本，无诚则事难成，而信以诚为基础，以义为准绳，诚信要求人们守信履约，不弄虚作假，不欺诈为恶，而婚姻是一种夫妻权利和义务关系的契约，在婚姻关系中，本身就应当履行诚实无妄、信守诺言、言行一致的美德。
人对婚姻的诚信包括对人的诚信和对婚姻关系的诚信。
改革开放以来，随着经济社会的迅速发展，公民个人财产构成出现了新情况，财产价值日益增大，夫妻财产改变了过去仅有单一的简单生活资料及简单生产工具的状况，不动产及生产资料大大增加，价值己由以往的数百元、数千元变为今天的数十万元乃至数以亿计，越来越多的居民拥有价值巨大的个人财富，而妇女的普通就业，其经济地位有了较大的提高，基本上改变了经济上依赖丈夫的被动局面。
高中语文 诚信相关——诚是根基,信是枝叶作文素材
诚是根基，信是枝叶诚信二字联系在一起，表达的是两种境界的统一。
一种是诚的境界，一种是信的境界。
诚的境界与信的境界二者既有区别，又有联系，总体上二者是一种互促互补的关系。
首先，诚是根基，信是枝叶，诚与信互为涵养，诚中有信，信中有诚。
诚就是诚实，不自欺。
信就是讲究信誉，信守承诺，不欺人。
一个人要想做到不欺人，首先必须不自欺。
只有忠于自己的本质，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行为具有稳定性和一贯性，才能最终取得他人的信任。
有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一个诚实的人。
诚信可以是对情感而言的。
诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
渔诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。
诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。
诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。
诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
诚信不仅是说，也要行动。
诚信需要坚持，只有坚持才会提高，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。
诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。
不管我们在哪里，都要具备诚信。
诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。
谈诚信作文精选八篇
谈诚信作文谈诚信作文「篇一」《说文解字》：“人言为信。
”，子曰：“人而无信，不知其可。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”自有人类社会以来，信任就是人与人之间互动的基础，是心与心之间的联系，无论是一句承诺还是一笔交易，信任都扮演着彼此间的关键角色。
如果没有信任，人心便无法交流，好比辕前横木，没有它就无法驾车了。
小时候长辈们经常训示我们：“说话要守信用”，对懵懂无知的我们而言：信用到底是什么？只晓得说出去的话就一定得做到罢了。
渐渐地，我们意识到，当约定一件一件实现时，我们会觉得快乐而踏实，“信任带来新幸福”这句广告词正道出这样的感受。
信任与真诚是一体两面，真诚的面对彼此才能培养信任感。
《大学》八条目中的“正心”、“诚意”告诉我们，只有正视自己的内心，才能推己及人，以诚待人。
古代也将“诚信”视为为政之道，如孔子的“民无信不立”，商鞅的“徙木立信”，王安石的“自古驱民在诚信”，都是强调政府与人民之间的信赖感。
不只如此，现代企业相当注重的商誉，就是建立于商家与消费者之间的信任。
例如20xx年某旅行业者在网路上标错行程价格，最后认赔出团。
虽然损失百万，却赢得了消费者的信心。
一个人的信用好坏往往难以在短时间评估出来，必须经过长期的观察及相处。
信用是一点一滴累积起来的，经过时间与环境的淬炼出来的信用，才能稳若盘石。
日本的创价学会会长池田大作曾经说过一句话：“信用难得易失，费十年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
”在初中二年级时，有一位曾经说好一起努力考上同一间高中的知心，虽然那时的我们没有想过未来的难关有多困苦，变化有多大，只是想努力为自己和对方所许下的承诺打拚。
好不容易我们互相鼓励到初中三年级，但最后我却因为无法承受准备基测的压力，开始自甘堕落、自怨自艾。
明明说好一起看书，却因为逃避现实而经常失约，一次又次的食言，直到他对我不再信任的时候，我才知道原来我早已违背曾经所许下的承诺，同时也伤了最要好的朋友，而这份友情正慢慢的消失。
诚与信
诚与信诚信二字联系在一起，表达的是两种境界的统一。
一种是诚的境界，一种是信的境界。
诚的境界与信的境界二者既有区别，又有联系，总体上二者是一种互促互补的关系。
首先，诚是根基，信是枝叶，诚与信互为涵养，诚中有信，信中有诚。
诚就是诚实，不自欺。
《礼记·中庸》中写到：“诚，自诚也。
”信就是讲究信誉，信守承诺，不欺人。
一个人要想做到不欺人，首先必须不自欺。
只有忠于自己的本质，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行为具有稳定性和一贯性，才能最终取得他人的信任。
相反，一个不忠于自己的本性、表里不一的人，就不可能忠实于他人，也就不可能取得他人的信任。
古人云：“精诚所至，金石为开”。
《孟子》也说：“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
”所以，与人交往，不自欺，以诚为本，才能最终做到人不欺，信于人。
另外，由于信的基本要求是诚实不欺，忠于他人。
所以，有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一个诚实的人。
《说文》解释：“诚，信也。
”“信，诚也。
”这里用信解释诚，用诚解释信，也表明诚与信是不可分离的。
其次，诚是个人品格，信是社会品格。
诚是以自己的本意去展现自我，信是以别人的规范来约束自我；诚主要立足于个人道德自律，信主要靠社会制度和法律来约束；诚体现的一种个人评价，信体现的是一种社会评价；个人的诚延伸至社会就是信，社会的信反射于个人就是诚；诚是个人境界，信是社会境界。
所以，诚是立人之本，信是立国之本。
再次，诚张扬于自然经济，信张扬于市场经济。
在自然经济条件下，一是人们的交往范围小，人群流动性也相对较小，所以，言行不一的人就容易被人们发现。
二是由于分工与交换的不发达，信的张扬本身就缺乏厚实的经济基础条件。
这两方面的原因将导致在自然经济条件下，诚的张扬将超过信的张扬。
但市场经济刚好相反。
由于分工与交换的发达，以及流动性的增强，为了使资源在空间和时间上得到有效配置，客观上要求信应有高度的张扬。
资本主义商品经济的发达有力促进了经济信用的飞速扩张；反过来，经济信用的扩张又有力促进了资本主义商品经济的大发展。
诚信建设
第三，制订诚信制度，加大惩处力度。
• 国家应该制订有关诚信的法律，建立公民 个体的道德信用监测制度，建立披露失信、 无信现象的制度，增大制售假冒伪劣产品 和其他不诚信者的违信成本，使他们不敢 采取无信、失信行为。
文化诚信是指文化生活和精神文明建设中的诚信， 主要表现为教育诚信和学术诚信等方面。
• 为了建设社会主义的先进文化，必须坚持 为人民服务、为社会主义服务的方向和百 花齐放、百家争鸣的方针，坚持以科学的 理论武装人，以正确的舆论引导人，以高 尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的 价值导向。为此，就应当加强以诚实守信 为重点的公民道德建设，在各行各业中推 行诚实守信的道德准则和制度，坚决铲除 精神文化领域中的不诚信行为。
王泽应 湖南师范大学 伦理学研究所
现代社会的诚信危机
• 在市场经济和价值规律的驱动下，当代社 会发生了颇为严重的信用和诚信危机。
• 在2002年3月“两会”上,人大代表和政协 委员们针对“诚信问题”的议案和提案成 为热门话题。因为“诚信的缺失”和“信 用制度的建立”已经超越了单纯的道德范 畴，正像许多人大代表和政协委员呼吁的 那样：在我国建立信用制度已经势在必行。
• 党的十六大报告提出，以诚实守信为重点， 加强社会主义道德建设，可谓切中时弊， 抓住了社会主义道德建设的根本。
• 公民道德建设以诚实守信为重点，既是对 中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中 国道德建设实践的正确反映。
一、诚信的含义和本质
• 诚信这一范畴是由诚和信两个概念组成的。诚， 指真诚、诚实，信，指信任、信用和守信。在西 方，表达诚实的词语为honest，表达诚意的词语 为sincerity，表达信任的词语为trust，表达信 用的词语为tபைடு நூலகம்ustworthiness，credit，表达信誉 的词语为prestige，reputation。诚的最一般含 义是真心实意和真诚不欺，信的最一般含义是真 实不欺和说话算数。诚与信都与人言相关，都要 求人说话要客观真实，并对自己所做出的承诺负 责。
诚信的定义
• 西方诚信是基于人们对利益的追求而产生的，在人们追求 利益的过程中发现，如果求利者之间在合作中能以诚相待， 按规则办事，排除主观情感成分的干扰，求利者的利益就 尽可能最大化。为了保证利益的最大化，西方人更多的是 用理性来处理他们之间的关系，用理性维护自己的权利与 义务，而不为血缘、情感所支配、诱导。
• 《说文解字》认为「人言为信」，程颐认 为「以实之谓信。」可见，「信」不仅要 求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、 假话，而且要求做事也要诚实可靠。而 「信」的基本内涵也是信守诺言、言行一 致、诚实不欺。
• 诚」主要是从天道而言，「信」主要是从人 道而言。故孟子曰：「诚者，天之道也；思 诚者，人之道也。」「诚」本是自然固有之， 效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规 律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度 看，「诚」与「信」则是同义等值的概念， 故许慎在《说文解字》云：「诚，信也。」 「信，诚也。」基本涵义都是诚实无欺，信 守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的 基本要求。
大学生诚信与就业
• 中国是一个从几千年以来一直都在强调 “以诚取信”的国度，可是，令我们担忧 的是，不诚信的现象开始蔓延校园，大学 生也遭受着不诚信的侵害，尤其是近几年 随着高校毕业生人数的猛增，大学生就业 难已成为当今社会热点、难点，也因此导 致了就业不诚信的现象屡屡发生。对近几 年毕业生就业情况的调查发现,大学生在就 业过程中缺乏诚信的问题日趋严重,这给大 学生的教育和培养工作带来了新的挑战。
有关诚信的格言 名人诚信故事 诚信的现实意义
关于诚信的格言
• 民无信不立 ————孔子 • 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子 • 当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马 • 真诚才是人生最高的美德 ————乔叟 • 实话可能令人伤心，但胜过谎言 ————瓦·阿扎耶夫 • 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ———卢
诚信者,天下之结也
诚信者，天下之结也诚信者，是天下万物的结也。
诚信者，不仅为人之间的交往搭建起坚实的桥梁，更是社会发展的基石。
诚信不仅展现在言行之间，也从内心深处流露出来。
诚信者，对自己负责，对他人负责，对社会负责。
诚信者，言出必行。
他们信守承诺，言出必行，让人对他们的话语充满信任。
诚信者始终相信，人的信用是最宝贵的财富，没有信用，一切美好都将瓦解。
诚信者，行事光明磊落。
他们明辨是非，永远不会做出损害他人利益的事情。
诚信者深知，不管是在家庭、学校还是社会上，身处其中的每个人都是相互依存的一部分，只有遵守诚信原则，才能和谐相处，推动社会的良性发展。
诚信者，心存感恩。
他们知道自己所得的一切都是社会给予的恩赐，他们深知，感恩不仅是对别人的回报，更是对自己心灵的滋养。
因此，诚信者不仅在言行上对待他人诚实守信，更在心灵上对待生活心怀善意。
诚信者，将善意传递给他人。
他们乐于助人，为别人提供帮助和支持。
诚信者知道，当他们帮助他人实现梦想时，也在帮助自己。
因为只有一个人，无法单独完成所有的事情，只有当大家真心实意地帮助彼此，我们才能创建更美好的社会。
诚信者，天下之结也。
他们用自己的诚信之光点燃了每个人的希望，将社会的纽带紧紧地联系在一起。
只有诚信者的存在，我们的世界才能变得更加美好和谐。
让我们每一个人都成为诚信者，以诚信为准则，用诚信之路去行走。
让我们用诚信的力量，携手共建一个充满诚信和友善的世界。
诚信者，以其坚实的品格和高尚的信仰，成为社会风尚的引领者。
他们以其卓越的诚信品质，为整个社会注入一股正能量。
首先，诚信者在商业领域的影响不可忽视。
在商业活动中，信用是最宝贵的财富。
诚信者善待他人，守信用，不做虚假广告，不使用劣质产品，始终把客户的利益放在首位。
他们注重诚信经营，为客户提供优质的产品和服务，赢得了客户的信任与支持。
这种诚信经营不仅推动了企业的健康发展，也提升了整个行业的形象，为创建一个诚信社会做出了重要贡献。
其次，诚信者在人际关系中的影响也是深远的。
诚信观是人们对于诚信的认识
诚信观是人们对于诚信的认识为何社会愈文明，失信的现象却愈严重呢？当你实践诚信之道时，会否感到无从入手？不用担心，我们从日常生活各方面出发，不论在学业、人际交往，以至将来在工作、营商、政治等方面，教你如何实践诚信之道，并以中国历史小故事，说明个中大道理。
诚信之道，由你做起！现代社会失信的思考失信面面观。
在现今世界各地，失信的现象十分严重，造成信用危机，影响经济发展，扰乱生活秩序。
例如，在中国大陆，有些政府官员欺上瞒下，贪污情况严重。
在商业交易中，假冒伪劣商品屡禁不止，目前中国约有35% 的企业被假冒伪劣产品侵权，此类产品的产值年均高达13,000亿元。
商家对顾客态度冷漠敷衍、虚假广告、毁合约、作假帐的现象相当普遍。
凡此种种，不胜枚举。
在香港，从20世纪70年代至今，也发生过不少惊人的贪污案件，如「葛柏案」、「律政高官受贿案」、「圆洲角短桩丑闻」，至于街头行骗、盗窃、信用卡赖帐等现象俯拾皆是。
失信的原因，现代社会急功近利，物欲横流，现代人虽利用科技创造了物质财富，但自己反被物质财富所奴役。
现代人每天营营役役，为的是赚多点钱，以提高生活水平和物质享受，但道德价值观念却开始失落。
在物质主义、功利主义和享乐思想的冲击下，现代人普遍认为见利忘义、投机取巧比中国传统美德如诚信、刻苦、勤奋更为重要，社会崇尚金钱、权力，以此作为衡量个人成功与否的标准。
反观人类的精神世界、生命价值、崇高理想、道德情操则被逐渐遗忘。
当现代人意识到自己可以积极争取权利和利益时，却错误地认为自由就是无规定和不受约束地为所欲为，因此人们往往为了一己私利而不择手段，损人利己，将道德规范、承诺信誉、合约法律置诸度外，作出种种自私行为。
例如中国大陆的经济开始急促发展，但信用制度、市场规则尚未健全，于是一些见利忘义的人就会钻制度、法律不完备、执法不严的空子，不讲信用，形成现今种种「见利忘信」的现象。
自我修养，儒家十分重视「修身为本」的思想，认为齐家、治国（这里指诸侯国）、平天下，都以自我修养为根本。
以“诚”待人，以“信”做事
以“诚”待人，以“信”做事诚信，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在古代，人们都非常注重诚信。
“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。
“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。
“诚”，是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世，当以诚信为本。
朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。
”肯定“诚”是一种真实不欺的美德。
要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。
说真话，做实事，反对虚伪。
“信”，就是对人不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。
而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺，不能空口说大话。
孟子曾经说过：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
”“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。
最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。
”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。
”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。
就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调了人与人之间应该真诚相待。
诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。
讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。
诚信是为人之道，是立身处事之本。
子曰：人而无信，不知其可。
其意义就是：认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
其实，在我们或者我们的孩子还是小时候，都曾对孩子讲过诚信。
而因为孩子的年龄小，见识就不会齐全，也不会懂得其中的含义。
但是父母们都会讲着有关于诚信的故事，就比如《曾子杀猪》：曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。
关于信的经典论述
关于信的经典论述信是人与人之间传递信息、交流思想的一种重要方式，它承载着诚实、真实和信任。
下面列举了关于信的经典论述：1. “信乃人之根本，信则立，不信则废。
” 这句话强调了信的重要性，它是人与人之间建立关系的基础，没有信任就无法建立良好的人际关系。
2. “人生在世，信则立，不信则毁。
” 这句话强调了信对个人的重要性，信任是人们赖以生存的基石，只有拥有信任，才能在社会上立足。
3. “信者，人之精神之食粮也。
” 信是人们精神上的支撑和滋养，只有相信他人，才能获得他人的支持和帮助，才能走得更远。
4. “信，是一张纯洁的白纸，而不信，则是一张黑色的纸片。
” 信任是一种纯洁无暇的品质，它使人们之间的关系变得美好和谐；而不信任则会导致人际关系的破裂和紧张。
5. “信是一种财富，它能够为人们创造无限的机遇和可能。
” 有信任的人往往能够得到更多的机会和资源，因为别人愿意把机会和资源交给值得信任的人。
6. “信任是一座桥梁，它能够连接人们的心灵和情感。
” 信任能够拉近人与人之间的距离，让彼此更加了解和理解，从而建立起深厚的情感和友谊。
7. “信任是一种力量，它能够激发人们的潜能和创造力。
” 有信任的人们更容易发挥自己的才能和创造力，因为他们能够获得他人的支持和鼓励。
8. “信任是一种宝藏，它可以带给人们无尽的快乐和幸福。
” 信任能够让人们感受到他人的关心和温暖，从而带来快乐和幸福的感受。
9. “信任是一种荣誉，它能够让人们在人群中脱颖而出。
” 有信任的人往往能够赢得他人的尊重和赞赏，因为他们值得信赖和依靠。
10. “信任是一种责任，它要求我们对他人负责、诚实和守信。
” 信任不仅是一种享受，更是一种责任和义务，我们应该对他人负责，并始终保持诚实和守信的原则。
信是人类社会中不可或缺的一部分，它不仅是人与人之间建立联系的纽带，也是人们心灵交流的桥梁。
只有通过信任，人们才能建立起良好的人际关系，实现真正的互利共赢。
让我们珍视信任，用它来构建美好的社会和世界。
论信用及其与诚信、信任的关系
论信用及其与诚信、信任的关系罗云（浙江树人大学马克思主义学院，浙江杭州310015）【基金项目】浙江省教育科学规划项目（2020SCG321），浙江省高校思想政治理论课名师工作室专项，浙江树人大学中青年学术团队项目。
【作者简介】罗云（1982-），女，河南信阳人，博士，浙江树人大学马克思主义学院，副教授，研究方向：政治哲学、思想政治教育。
【摘要】信用是人类社会重要的行为规范，是现代文明的基础和标志。
信用、诚信、信任这三个概念有各自具体的涵义，但同时三者之间关系密切、不可分割。
其中，信用对诚信、信任来说，具有更为普遍的意义。
信用并非没有道德底蕴，诚信是信用实现的道德基础，而社会信用体系的建设彰显着诚信社会建设的新高度；信任是信用实现的心理前提，没有信任则信用无法自行，而信用将进一步增进人们之间的相互信任。
【关键词】信用；诚信；信任【中图分类号】G417【文献标识码】A【文章编号】1009-3036（2021）03-0024-03信用与诚信、信任这三个概念关系密切，在日常生活中乃至相关的学术研究中，经常被人交互替换使用。
它们看起来很相似，在内涵上也很相近，但它们毕竟不是同义词。
甄别界定这三个既有联系又有区别的概念的内涵，并对三者之间的内在关系进行探讨，将有助于相关研究的进一步开展。
一、信用的一般涵义信用是个人安身立命的根本，是一切人类合作的前提，是市场经济良序运行的基础，也是政府公信力的源泉。
信用的本意是遵守诺言，实践成约，从而得到他人的信任，而这种信任反过来又构成了社会的信用环境。
作为一种社会交往的行为规范，信用形成于人类社会的初期，在人类漫长的岁月里，简化复杂、遵守秩序、讲求信用成为人们长期社会生活实践后形成的共识，也是最优的选择。
从词源学意义上讲，西方“信用”（Credit ）一词源自拉丁文“Credo ”，原意为我相信（I believe ）。
而Credo 又来源于Crad 和Do ，Crad 的梵文解释为信任（Trust ），而Do 是拉丁语动词，意思是我给予（I place ）。
诚信知识问答
诚信知识问答诚与信互相贯通，诚是信的基础，信是诚的外在表现。
以下是由店铺整理关于诚信知识问答的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!诚信知识问答1、江泽民同志对“诚信”的批示有?答：没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。
要在全社会强化信用意识，加强诚实守信的道德教育。
依法严厉制裁制假售假，偷税骗税、经济欺诈、恶意逃废债务等行为，制造良好的社会秩序。
2、培养大学生优良品格的“四自”内容是什么?答：自尊、自爱、自律、自强。
3、一些大学生不同程度地存在的思想问题是?答：政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，艰苦奋斗理解淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等。
4、21世纪大学生的青春之歌是什么?答：树立理想、坚定信念，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向;珍惜年华，刻苦学习，努力用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，掌握为祖国、为人民服务的真才实学;深入群众、投身实践，切实感受时代脉搏，虚心向人民学习，认真克服自己的弱点和不足，更快更好地成长和成熟起来;磨练意志，砥砺品格、树立用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，从小事做起，从一点一滴做起，时刻准备担当历史重任，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。
5、青春与人生的价值是什么?答：青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。
6、我们要具备什么样的美德?答：自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本规范;增强法律意识和守信意识，提高守法守规的自觉性，认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信为耻的道德观念，讲诚信、讲道德、言必信、行必果。
7、高校教育必须坚持以人为本，以大学生全面发展为目标，那么要给大学生以怎样引导?答：引导大学生既要学会做事，又要学会做人;既要打开视野、丰富知识，又要增长创新精神和创新能力;既要发展记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素，又要发展动机、兴趣、情感、意志和性格等人格因素;既要增添学识才干;又要增进身心健康;自我教育、自我管理、自我服务;知行合一，德才并进。
关于诚信的资料
关于诚信的资料诚信一、何为诚信诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
二、诚信：从传统走向现代诚，是先秦儒家提出的一个重要的伦理学和哲学概念，以后成为中国伦理思想史的重要范畴。
直到孔子时期，“诚”还未形成为理论概念。
孟子时不但已经形成为理论概念，而且位置十分重要。
他说：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
”在这里，诚不但是天道本体的最高范畴，也是做人的规律和诀窍。
荀子发挥了“诚”的思想，指出它为“政事之本”。
他说；“天地为大矣，不诚则不能化万物；圣人为知矣，不诚则不能化万民；父子为亲矣，不诚则疏；君上为尊矣，不诚则卑，夫诚者，君子之所守也，而政事之本也。
”在《礼记·中庸》里，“诚”成为礼的核心范畴和人生的最高境界：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。
”至诚如神，有了诚笃的品德和态度，就可以贯通多种仁义道德，成己成人，甚至能够尽人之性，尽物之性，赞天地只化育而与天地参，达到“天人合一”的境界。
《大学》把“诚意”作为八条目之一，格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。
“诚”成为圣贤们体察天意，修身养性和治国平天下的重要环节。
宋代周敦颐进一步认为“诚”为“五常之本，百行之源也。
”把包括诚实在内的“诚”看作仁、义、礼、智、信这“五常”的基础和各种善行的开端。
程颐更为直截了当地说：“吾未见不诚而能为善也”其见解入木三分。
马克思主义伦理学批判地继承了“诚”这个范畴，肯定诚实是社会公德中的一个重要规范。
在长期的社会生活中，诚实之主要的道德要求逐渐明晰为：忠诚、正直、老实。
儒家经典中的“诚”与“信”
第 ２ 卷第 １ ８ １
湖北第二师范学院学报
Ｊｕｎ ｌ ｆＨｕ ｅ ｉｅｓ ｙｏ ｄ ｃ ｆ ｎ ｏ ｒ ａ ｂ ｉＵｎｖ ｒｉ ｆＥ ｕ ａ ０ ｏ ｔ ｉ
Ｎ０ ． Ｏ１ ｖ２ １
Ｖ０． ８ Ｎｏ １ １２ ．１
儒家经典 中的“ ’ 信’ 诚’ 与“ ’
语・ 子路》 “ ：子贡问 日：何如斯可谓之士矣？ 子 日： ‘ ’
‘ 行己有耻， 使于四方 ， 不辱君命 ， 可谓士矣 。 日： 敢 ’ ‘ 问其次？ 日：宗族称孝焉 ， ’ ‘ 乡党称弟焉。 日：敢问其 ’ ‘ 次？ 日：言必信 ， ’ ‘ 行必果 ， 径径然小人哉 ！抑亦可 以
怎样评价这一现象 呢？我们认 为， 作为一次课堂 讨论 ， 老师不能只简单地说“ 或“ 。既然这堂课 是” 非”
定都要一致 ， 只要秉持“ 就行。其三， 信” 义” “ 重在发
年》 “ ：祝史正辞 ， 信也 。 ［ 这里的“ 主要指对神供 ”１ 信”
奉和祝祷的真实不欺 。二是 国家层面 的守 信， 包括遵
自内心而无须外在制约 。《 礼记 ・ 学记》 “ ：君子 日： 大 德不 官， 大道不器 ， 大信不约 ……” 孔颖达 的解释是 ： “ 大信 ， 言而信。……大信本不 为细 言约誓 ， 云 不 故 ‘ 不约 ’ ， 也 不约而为诸约之本也 。 【 也就是说 ， ”４ Ｊ 真正
守盟约和取信于民， 论语 ・ 如《 颜渊》 “ ：子贡问政 。子
日：足食 ， ， ‘ 足兵 民信之矣。 子贡曰 ：必不得 已而去， ’ ‘
于斯三者何先？ 日：去兵。 子贡 日：必不得 已而去 ， ’ ‘ ’ ‘
于斯二者何先？ 日： 去食。 自古 皆有 死 ， ’ ‘ 民无 信不 立。 ’ ” 这里被孔子视作 比“ 、 兵” 食” “ 更重要 的， 国 是
关于信的名言警句和理解
关于信的名言警句和理解1. 信是人与人之间的桥梁，建立在互相信任的基础上。
2. 真诚的信仰可以使人拥有无限的力量。
3. 信念是人生道路上的灯塔，指引我们前行。
4. 心存信念，无论面对何种困难都能战胜。
5. 信任是友谊的基石，没有信任就没有真正的友情。
6. 缺乏信任会导致人际关系的破裂。
7. 意志坚定的人，不轻易动摇他的原则和信仰。
8. 铁一样的信心能铸就金一般的未来。
9. 坚守信仰的人无论遭遇什么困难都能坚持到底。
10. 信任是建立在长期稳定的行为表现上的。
11. 心存信念，即使身处黑暗中也能看到光明的希望。
12. 信任是成功的关键之一，没有信任就难以取得成功。
13. 信任是一种稀有的财富，需要用时间和行动来建立。
14. 信用是社会交往的纽带，重视个人信用是每个人的责任。
15. 缺少信仰的人生如同航行在没有指南针的大海上。
16. 信念是驱动我们前行的源泉，没有它就缺少了动力。
17. 信任是维系团队合作的基础，团队成员需相互信任。
18. 信任是一个人品质的体现，也是一种责任和承诺。
19. 信仰给予我们力量去面对生活中的逆境和挑战。
20. 坚守信仰，无论外界如何变化都能保持内心的平静。
21. 失去信任的破碎比被背叛更伤人。
22. 信任需要用时间去建立，但却能在一瞬间被破坏。
23. 信仰给人明确的方向，使人生有所追求和意义。
24. 善待信任，维护信任，以信任为基础做事。
25. 一个人的信用是他最宝贵的，失去了信用就失去了一切。
26. 信任是离开友谊之前最后消失的。
27. 真诚的信任是建立牢固友情的基石。
28. 信任是创造和谐社会的重要因素。
29. 为了信任，勿以欺瞒他人；为了信任，勿以自欺欺人。
30. 没有信任，人与人之间的关系就如同一颗空壳。
31. 信仰可以让我们面对生活中的困难和挫折时坚持不懈。
32. 做人重要的不是有多少朋友，而是能够得到多少人的信任。
33. 信念是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
诚实守信有信誉主题演讲稿5篇
诚实守信有信誉主题演讲稿5篇诚实是驿站，它让劳顿休息；诚实是力量，它供给疲惫的身心。
完整就像土壤，为无数幼苗提供营养；下面给大家分享几篇诚实守信有信誉主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!诚实守信有信誉主题演讲稿1各位老师，各位同学，大家好!今天国旗下讲话的主题是《诚信是做人的根本》。
什么是诚信?诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚实守信是中华民族五千年来的传统美德，是生活中不可缺少的高贵品质。
诚信是金，但黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重。
给大家讲一个故事，中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。
评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。
最后，他被选中了。
为什么呢?因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。
这个孩子正是用自己的诚实浇出了最美丽的品德之花。
这个故事告诉我们诚信是做人的根本，也是我们做人处世的原则。
世界上很多国家非常重视诚信教育，因为教育学生成为一名诚实守信的公民比学好一门学科重要的多，因为一个国家如果丧失了诚信，更谈不上发展和强大了。
社会的发展，经济的腾飞，国家的变革，在这个风起云涌的时代，我们要秉持我们中华民族优秀的传统美德，我们要把诚信教育渗透到学校的每个角落，扎根到每个人的心田里，让诚信教育伴随我们成长，让我们不仅能学到知识，更能在自己的精神世界里种植一颗美德的种子，这颗美德的种子，将伴你一生，会告诉你人生的意义和价值。
同学们!诚实守信是人“立身之本，发展之需”。
“诚实守信”这四个字，他会让你得到更多宝贵的东西，收获更多快乐!更多幸福!更多精彩!同学们!让我们行动起来，树立“我诚信，我快乐”的理念，做诚信事，讲诚信话，从我做起，从今天做起，从点滴做起!让诚实守信在我们学校生根发芽，开花结果!让诚实守信在我们的校园处处洋溢着芬芳!让诚实守信伴随着你们走向成功，走向辉煌!诚实守信有信誉主题演讲稿2各位领导、各位老师：大家好!我____中学高二(三)班的学生黄____。
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诚与信有着密切的联系。
诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。
诚于中，必信于外。
因此，诚与信联结为一个词，表述的是人们诚实无妄、信守诺言、言行一致的美德。
诚信同时也可以作为一个道德规范，它要求人们诚实无伪、言而有信。
诚信品德是一种习惯，而习惯的养成往往离不开环境的熏陶。
但在大学生身上出现了诚信缺失的现象；这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响，也有我们自身的原因；营造诚信氛围、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设的根本途径。
大学生是社会高素质人才，将担当社会重任，我们更应该把他们培养成具有恪守诚信原则、自觉维护信誉、讲信用、守诺言的良好品格的人。
大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱、思辨与分析能力欠缺是大学生“诚信危机”产生的主观原因。
但是在当代大学生身上还是有很多优点的，如：文化层次较高，掌握现代科技知识；思想开放，传统保守的观念较少；竞争意识、进取意识较强，富有创新精神等。
但也存在众多缺陷：他们绝大多数是独生子女，是在父母细心呵护下成长，虽然生理上已成熟但不少人心理素质并不成熟，经常表现出以我独尊、心理逆反、不愿接受纪律约束等弊病；他们与社会接触的机会少，社会阅历浅，对社会上多种不良现象缺乏清晰认识，容易将一些负面的现象当成社会的本质；他们虽然自我意识较强，但责任意识薄弱，在“义”与“利”面前往往选择后者；在当今改革开放的情况下，各种文化冲蚀着祖国，由于他们缺乏冷静的思辨分析能力，加上自控能力较弱，容易迷失方向，放松对自己的自律致使遭遇诚信沦陷。
大学生群体是未来社会主义市场经济的重要参与者，对其加强知荣辱、树诚信的道德建设意义深远。
不可否认，在现实生活中，大学生诚信缺失的问题客观存在，其表现形式通常为：作业抄袭、考试舞弊；伪造证件、简历注水；拖欠贷款、工作违约等。
究其原因，除了社会不良风气的侵袭，还与目前高校对德育重视不足、约束和激励机制缺失、不良学术风气的负面影响有关。
因此，践行社会主义荣辱观，加强大学生诚信教育，可从以下多方面入手。
俗话说：“人之初，性本善”对于任何人，都不是一开始就有一个失信的种子，都是因为受环境中种种坏的风气所影响。
而且，对学校来说惩罚任何人都不是目的，只是想通过惩罚来逼着你来改正某种不好的东西。
但是，有一样东西却很容易被人忽视，那就是引导。
人们常说“防患于未然”，但真正做在“未雨绸缪”的事情却很少，也就是引导工作做的不够。
引导也分为直接引导和隐形引导，学校可以尝试从这两个方面来进行引导。
首先，要将道德教育提高到与文化教育同等重要的地位。
应改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是诚信教育予以高度重视。
可借全社会深入开展社会主义荣辱观教育之良机，开展形式多样的诚信教育主题活动，比如讲座、征文、团会等，在学生中确立诚实守信的意识，将其作为为人处世的第一准则。
强调从作业不抄袭、考试不作弊等小事做起，将诚实守信贯穿到学习、生活、工作的各个方面。
还可在试点推行“无人监考”等制度，激发大学生的诚信意识。
其次，配合地方征信及信用评估活动，在高校大力开展征信体系建设，积极推行大学生诚信档案制度。
个人诚信档案，是大学生走向社会的“通行证”。
应从学生入学开始，为其建立个人信用档案，使其了解到诚信对个人生存和发展的极端重要性。
通过一系列有效的数据、事实和行为来记录大学生的诚信度，对其信用状况实行动态管理和实时监控。
充分利用信用记录，与银行、企业等展开合作，对学生拖欠贷款、工作违约等失信市场行为形成有效制约。
第三，在高校建立有效的诚信约束和激励机制。
一个人的诚信问题，自我意识固然重要，但
有效的监督机制同样也是不可缺少的。
将德育建设列为对学生考核的重要内容，对不守信用的行为予以惩罚，比如取消其助学贷款和评优评奖资格等。
有约束必有激励，可于每学期开展形式多样和主题丰富的大学生诚信评比活动，对优秀者给予表彰，树立诚信典范，进行大范围宣传、推广。
最后，要严抓师德和学术诚信制度建设。
古语有云：学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。
高校学术造价、学术腐败等投机行为时有发生，这些丑恶现象的负面效果往往比普通失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏。
而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对大学生可起到事半功倍的教育功效。
同时，对损害学术道德的失信行为予以曝光和惩治，用诚信筑起一道坚不可摧的城墙。