初中物理浮力与压强精讲
ppt课件压强和浮力
浮力的应用
总结词
浮力在生产生活中有广泛的应用。
详细描述
船舶、航空器、潜水器等交通工具的设计都利用了浮力原理，如潜水艇通过改变 自身的重力来实现上浮和下潜。另外，热气球和孔明灯也是利用浮力原理升空的 。
03
CATALOGUE
压强与浮力的关系
压强与浮力之间的关系
压强与浮力是相互关联的两个物 理量，它们之间存在一定的关系
03
问题3
如何计算液体内部的压强？
05
02
解答1
压强是指单位面积上所受的压力，用符号 “p”表示，单位是帕斯卡（Pa）。
04
解答2
由于液体受到重力作用，且具有流动 性，因此液体内部存在压强。
06
解答3
液体内部的压强可以通过公式p = ρgh计算， 其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液 体的深度。
PPT课件压强和浮 力
目录
• 压强 • 浮力 • 压强与浮力的关系 • 实验与演示 • 问题与解答
01
CATALOGUE
压强
定义与概念
总结词
压强是单位面积上所受的压力，是物理学中一个基本概念。
详细描述
压强是衡量压力作用效果的重要物理量，表示单位面积上所 受压力的大小。在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa ），符号为Pa。
。
当物体在液体中时，压强和浮力 的大小是相等的，即压强等于物
体所受的浮力。
压强和浮力的关系可以用阿基米 德原理来描述，即物体所受的浮 力等于物体所排开的液体的重量
。
压强与浮力在生活中的应用
01
压强在生活中的应用非常广泛， 例如在建筑、机械、化工等领域 中都有应用。
02
浮力在生活中的应用也很多，例 如在船只、航空器、潜水器等领 域中都有应用。
压强和浮力液体压强课程PPT
对每个误差来源进行详细分析，确定 其对实验结果的影响程度。
04
浮力原理的应用
船只的浮力原理与设计
浮力原理
船只能够漂浮在水面上是因为其受到的浮力与重力大小相 等、方向相反。船只的浮力是由水对船体的压力产生的， 这个压力与船只排开水的重量相等。
船体设计
为了最大化浮力，船只通常设计为空心的，以增加排水体 积。同时，船体的外壳需要足够坚固以承受水压和其他外 力。
液体压强在工程中的应用
01
02
03
液压机
利用液体压强传递力和运 动，实现大吨位、大行程 的物料搬运和加工。
液压电梯
利用液体压强将动力传递 至电梯轿厢，实现升降运 动。
水利工程
通过调节液体压强，控制 水流、水闸、水库等水利 设施的运行。
浮力原理在船舶工业中的应用
船舶设计
利用浮力原理设计船体结 构，确保船舶在水中的稳 定性和安全性。
制潜水器的浮力大小。
安全性
为了确保潜水器的安全，操作员 需要密切关注潜水器的状态，包 括实时监测潜水器的深度、压力
和水温等参数。
浮力原理在工程中的中，工程师需要考虑水的浮力对桥墩的作用。为了减轻浮力
对桥墩的影响，有时会在桥墩底部设置空腔，用于收集和排除水流。
02 03
02
液体压强的计算
液体压强的计算公式
01 液体压强计算公式
$p = rho gh$，其中p为液体压强，ρ为液体密度， g为重力加速度，h为液体的深度。
02 适用范围
该公式适用于液体内部任意位置的压强计算，尤 其适用于液体静止或匀速流动的情况。
03 注意事项
在液体内部不同深度处，液体压强随深度增加而 增大，与液体的质量、体积无关。
压强与浮力主题知识讲座
经典例题
P126
强 相同 。
3、由丁、戊可知，液 体压强还与 液体密度 有 关。液体密度 越 ， 压强大越大。
如图所示旳试管内装有一定量旳水，
当试管竖直放置时，水对管底旳压强为p1；
当管倾斜放置时，水对管底旳压强为p2，
比较p1、p2旳大小，则 （ A ）
A．p1＞p2
B．p1＜p2
C．p1＝p2
D．条件不足，无法判断
大气对浸在它里面旳物体 旳压强叫大气压强.
估测大气压
试验环节:
1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内旳空气，并 用一种橡皮帽封住注射器旳小孔。 2．用细尼龙绳拴住注射器活塞旳颈部，然后水平 向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时， 记下弹簧测力计旳示数F 3.用刻度尺测出注射器旳全部刻度旳长度L,用这个 长度清除它旳容积V,得活塞旳横截面积 S：
结论：浮力大小与浸没在液体中旳深度无关
浮力旳大小与被测物体旳物质密度有关吗？
体积相等旳铜、铁、铝块浸没在水中
所受旳浮力 相等
。
结论：浮力大小与被测物体旳物质密度无关
结论
物体在液体中所受浮力旳大小 与液体旳密度 和物体排开液体旳体积 有关。
浮力旳大小与被物体排开液体旳重力有什么关系？
环节：1、测出装满水旳气球重G
6.大气压很大,但没有把屋面压坏,为何?
返
苏科版新教材同步教学课件
第九章 压强和压力
四 浮力
观察
一、什么是浮力
浸在液体或气体里旳物体受到 液体或气体向上旳托力叫浮力。
动动 手
• 在水中释放乒乓球 • 现象： • 解释：
下沉旳物体是否受到浮力？
• 猜测
根据
动动 脑
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳压强压力是垂直作用在物体表面上的力。
而压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为P=F/s，其中P的单位是帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示1m2的面积上受到的压力为1N。
可以通过增大力或减小面积来增大压强，反之亦然。
在实际应用中，我们经常需要考虑液体压强。
液体压强产生的原因是液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
液体对底部和侧壁都有压强，而液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体压强的计算公式为P=ρ液gh，其中ρ是液体密度，h表示液体的深度。
大气压强产生的原因是空气受到重力作用而产生的。
大气压强随高度的增大而减小。
我们可以用气压计测定大气压，常见的金属盒气压计可用于测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
标准大气压为1.013×105帕，相当于76cm水银柱的高度。
流速和压强之间存在着一定的关系。
在液体中，流速越大的地方，压强越小。
这是因为流速越大，液体分子的碰撞越强，压强就越小。
在固体中，压力可以大小方向不变地传递。
重力可以引起固体的压力，而在桌面上放置物体时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
2、研究压力作用效果因素的实验表明，压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验采用了控制变量法和对比法。
3、压强是指物体单位面积上受到的压力。
它是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为p=F/S，其中p的单位为帕斯卡（Pa），F的单位为XXX（N），S的单位为米（m）。
在计算压强时，关键是找出压力F（一般为重力G=mg）和受力面积S（要注意两物体的接触部分）。
特例是对于放在桌子上的直柱体，对桌面的压强为p=ρgh。
压强的单位Pa表示一张报纸平放时对桌子的压力约为0.5Pa，成人站立时对地面的压强约为1.5×10Pa。
它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5×10N。
压强与浮力综合(解析版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)
专题21压强与浮力综合【核心考点精讲】1、阿基米德原理、浮沉条件与液体压强公式综合应用。
2、结合图象对压强和浮力进行综合分析。
3、根据物体在水中所处状态判断其密度和浮力大小的关系、考查分析推理的能力。
【热点题型精练】1．（2022•湖州中考）两个边长相同、材料不同的实心正方体甲和乙，用质量不计的细线连接，轻轻放入某液体中，静止后悬浮，细线处于绷紧状态，如图所示。
则（）A．甲受到的浮力比乙受到的浮力大B．甲的密度与液体的密度相等C．如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到的压力大小不变D．如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到液体的压强不变解：A、甲和乙两个正方体棱长相同，则根据体积公式可知其体积相等，两个正方体都浸没在同一液体中，则其排开液体的体积相等，根据F浮＝ρ液gV排可知，甲受到的浮力等于乙受到的浮力，故A错误；B、把甲和乙作为一个整体，甲和乙在液体中静止时悬浮，根据物体浮沉条件可知，甲和乙的平均密度等于液体的密度，而甲和乙由不同材料制成，其密度不同，所以甲的密度与液体的密度不相等，故B错误；C、柱形容器中，容器底部受到的压力大小等于容器内液体和物体的总重力，如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器内液体和物体的总重力不变，则容器底部受到的压力大小不变，故C正确；D、根据题意可知，细线处于绷紧状态，如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，甲将漂浮在液面上，则甲和乙排开液体的总体积变小，液体深度变小，根据p＝ρ液gh可知，容器底部受到液体的压强变小，故D错误。
答案：C。
2．（2022•哈尔滨模拟）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则（）A．甲杯中的盐水密度较大B．乙杯底部所受的液体压强较大C．甲杯底部所受的液体压力较大D．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大解：（1）由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，因为ρ液＝ρ物时物体悬浮，ρ液＞ρ物时物体漂浮，所以乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，故A错误；由于两杯中液面相平，根据p＝ρgh可知，乙杯底受到的压强大于甲杯底受到的压强；故B正确；由于甲、乙是两个完全相同的杯子，则底面积相同，根据F＝pS可知，乙杯中所受液体的压力较大，故C错误；（2）因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，故D错误。
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；5．增大压强办法：(1)S别变，F 增大；(2)F别变，S 减小；(3)并且把F↑，S↓。
而减小压强办法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨别是直截了当铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的缘故：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)别同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的缘故：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，基本上气压减小时落低，气压增大时升高。
高山上用一般锅煮饭煮别熟，是因为高山上的沸点低，因此要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地点，压强越小。
八下物理压强与浮力讲解
八下物理压强与浮力讲解压强与浮力是物理中两个重要的概念。
压强是指单位面积上的力的大小，而浮力是指物体在液体中受到的向上的力。
本文将从理论和实际应用两个方面来讲解压强与浮力的相关知识。
一、压强1. 压强的概念压强是指单位面积上的力的大小。
在物理中，压强可以用公式P=F/A来表示，其中P表示压强，F表示力的大小，A表示力作用的面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa）。
2. 压强的计算方法在实际生活中，我们常常遇到压强的计算。
例如，当我们站在地面上时，地面对我们的压力就是压强。
计算地面对我们的压力时，可以将我们的体重除以我们的脚底面积，即P=F/A。
在液体或气体中，压强的计算方法与此类似，只是要考虑液体或气体对物体的压力。
3. 压强的应用压强在日常生活中有着广泛的应用。
例如，我们常常使用压力锅来烹饪食物，通过提高锅内的压强，可以加快烹饪速度。
另外，压强也与气候变化有关。
当气压升高时，天气往往晴朗；而当气压降低时，天气往往多云或下雨。
二、浮力1. 浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力。
根据阿基米德定律，浸泡在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排挤液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
浮力的方向始终指向上方。
2. 浮力的计算方法根据阿基米德定律，可以使用公式F=ρVg来计算浮力，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体排挤液体的体积，g表示重力加速度。
浮力的单位是牛顿（N）。
3. 浮力的应用浮力在生活和工程中有着广泛的应用。
例如，船只能够浮在水面上，就是因为船的体积大于其重量所产生的浮力。
另外，潜水员在进行潜水时，会使用浮力调节装置来控制自己在水中的浮力，从而保持在水下的平衡状态。
总结：通过以上的讲解，我们了解了压强和浮力的概念、计算方法和应用。
压强与浮力是物理中重要的概念，对于我们理解和应用物理知识有着重要的意义。
在日常生活中，我们可以通过对压强和浮力的认识，更好地理解和应用物理知识，提高我们的生活质量和工作效率。
初三物理第14章压强和浮力知识点归纳
初三物理第14章压强和浮力知识点归纳压强和浮力是初中物理中的重要知识点，它们在我们日常生活中起着重要作用。
本文将对初三物理第14章压强和浮力的知识点进行归纳和总结。
一、压强的概念和计算公式压强是指单位面积上所受的力的大小，它的计算公式为：压强(P) = 力(F) / 面积(A)。
压强的单位为帕斯卡(Pa)。
二、压强的影响因素1. 力的大小：力越大，压强越大。
2. 面积的大小：面积越小，压强越大。
三、浮力的概念和浮力的计算浮力是指物体浸没在流体中所受的向上的力，它的大小等于物体排开的流体的重量。
浮力的计算公式为：浮力(F浮) = 流体的密度(ρ) × 加速度( g) ×物体排开的体积(V)。
四、浮力的条件和效应1. 浮力的条件：物体必须浸没在流体中，且流体中的密度必须大于物体的密度。
2. 浮力的效应：物体受到的浮力大小等于排开流体的重量，方向向上。
五、浮力与物体浸没的关系1. 物体完全浸没：当物体浸没在流体中时，物体受到的浮力等于物体的重量。
2. 物体部分浸没：当物体只有一部分浸没在流体中时，物体受到的浮力小于物体的重量。
3. 物体不浸没：当物体浮在流体表面时，物体没有浮力。
六、浮力与物体的密度关系1. 物体的密度大于流体的密度：物体不会浮起，只会下沉。
2. 物体的密度等于流体的密度：物体处于浸没和浮起的临界状态。
3. 物体的密度小于流体的密度：物体会浮起。
七、浮力的应用1. 水上船的浮力：船的体积大，而密度相对较小，所以船可以浮在水上。
2. 气球的漂浮：气球的密度小于空气的密度，所以气球可以漂浮在空气中。
3. 游泳时的浮力：游泳时，身体浸没在水中，受到的浮力可以帮助身体浮起。
总结：初三物理第14章压强和浮力是与我们日常生活密切相关的物理知识点。
通过本文的归纳和总结，我们了解到压强与力和面积的关系，浮力与密度、浸没状态之间的关系，以及浮力在日常生活中的应用。
掌握这些知识点有助于我们更好地理解和应用物理原理，提高物理学习的效果。
中考物理复习 第十四章 压强和浮力课件
几点注意：
(1)h 表示液体的深度，指的是从自由液面到研究点的竖直距 离，而不是从容器底部竖直向上到研究点的距离．如图 14－2－ 5 所示，各点的深度为：ha＝0，hb＝hc＝15 cm，hd＝20 cm.
图 14－2－5
(2)p＝ρgh 只适用于液体和规则形状、质量分布均匀的特定 固体的压强求法．
(3)液体对容器底部的压力不一定等于容器中液体所受的重 力；只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才等于容器内的 液体重力．
(4)由公式 p＝ρ液 gh 可以看出，液体产生的压强只与液体的 密度和深度有关，跟液体的重力、体积、容器的底面积、容器形 状均无关．
[例 1]如图 14－2－6所示，面积为 S、高为 h、密 度为ρ的液柱质量为___ρ_S_h_，液柱底面受到的压力为 __ρ_g_S_h___，深度为 h 处液体的压强为__ρ_g__h___．
图 14－2－4
知识点 6 液体压强的大小 1．液体压强计算公式：p＝ρ液 gh. 2．公式来源及式中物理量的意义： (1)此公式由压强定义 p＝FS推导而来：
p＝FS＝GS ＝mSg＝ρ液SVg＝ρ液SShg＝ρ 液 gh. (2)式中：ρ 液——液体的密度——kg/m3，h——液体深度 ——m，g 取 9.8 N/kg.
有压强；液体压强随___深__度___的增加而增大．
14－2－1
[例3] 小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后 做了如图 14－2－2 所示的两次实验，这是为了探究 ( B )
A．液体内部向各个方向是否都有压强 B．液体内部的压强跟深度的关系 C．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等 D．液体内部的压强跟液体密度的关系
※ (1)使用 p＝FS计算压强时， 一定要注意受力面积 S 是多大，
中考物理第十讲压强和浮力专题
中考物理第十讲压强和浮力专题课标解读：（1）通过实验探究，学习压强的概念。
能用压强公式进行简单运算。
明白增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
观看生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的差不多方法。
探究压力的作用成效跟什么因素有关？经历探究的要紧环节，通过探究实验，观看实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用操纵变量法。
通过对演示实验的观看，了解液体内部存在压强的事实，明白液体内部不同深度处压强的大小和方向。
体验和感悟游泳时躯体受到水产生的压强。
（2）通过实验探究，认识浮力。
明白物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
明白阿基米德原理。
了解浮力是如何样产生的。
明白得浮力的大小等于什么？明白浮力的应用。
（3）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
了解飞机的升力是如何样产生的。
了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。
知识网络：解题指导：例1、 如图10—1所示，在盛水容器中，有4个体积完全相同的物体：A 是一浮于水面的正方体木块；B 是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C 是悬浮在水中的空心钢球；D 是圆台形石蜡块，它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合，试比较分析A 、B 、C 、D 所受浮力的情形．图10—1解析：尽管A 、B 、C 、D 四个物体，它们的形状不同，组成的物体种类不同，有的是实心的、有的是空心的，浸入水中的深度也不同，但这些不同条件跟浮力的大小均无关，因此无需加以考虑．浮力的大小只跟液体的密度与排开液体的体积有关．因为它们是浸在同一种液体中，因此浮力的大小由 而定，但D 物体与容器底紧密结合，故浮力为零．由此可知，此题A 、B 、C 、D 四个物体所受浮力大小能够用下式来表示，即。
例2、 体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3, 压强浮力 压强浮力 压力 大气压强 产生的缘故：F 浮=F 向上- F 向下 液体的压强 物体的浮沉条件 压力的定义 压力的特点 固体的压强 压强定义（物理含义）固体压强传递特点 压强的运算式P=F/S 压强的应用：增大压强、减小压强的方法 液体内部压强产生的缘故及特点 液体内部压强的运算公式：P=ρgh 液体内部压强的测量：压强计 连通器 连通器的原理 连通器和应用：船闸 流体压强 大气压的存在 大气压存在的缘故 证明大气压存在的实验（马德堡大气压的测定：托里拆利实验压力与重力的区别 大气压的变化规律 高度越高，气压越小通常冬季气压较高，夏季气温度升高，气压也升高。
压强和浮力知识点归纳
压强和浮力知识点归纳生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。
以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。
压强和浮力知识点一：压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
压强和浮力知识点二：液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
初中物理竞赛浮力、压强经典题目大全知识讲解
提高内容一、 基本概念1、 流体静压强：静止流体作用在单位面积上的力。
p设微小面积A ∆上的总压力为P ∆，则 平均静压强：AP p ∆∆= 点静压强：A P p A ∆∆=→∆lim 0 即流体单位面积上所受的垂直于该表面上的力。
单位：N/m 2 (Pa)2、 总压力：作用于某一面上的总的静压力。
P单位：N (牛)3、流体静压强单位：国际单位：N/m 2＝Pa物理单位：dyn/cm 21N=105dyn ，1Pa=10 dyn/cm 2工程单位：kgf/m 2混合单位：1kgf/cm 2 = 1at (工程大气压) ≠ 1atm (标准大气压)1 at=1 kgf/cm2 =9.8×104Pa=10m 水柱1atm ＝1.013×105Pa ＝10.3 m 水柱二、 流体静压强特性1、 静压强作用方向永远垂直并指向作用面——方向特性。
2、 静止流体中任何一点上各个方向的静压强大小相等，而与作用面的方位无关，即p 只是位置的函数——大小特性。
（各向相等）3、静止流体中任一点的压强p 由两部分组成，即液面压强p 0与该点到液面间单位面积上的液柱重量h γ。
推广：已知某点压强求任一点压强h p p ∆+=γ124、静止流体中，压强随深度呈线性变化用几何图形表示受压面上压强随深度而变化的图，称为压强分布图。
大小：静力学基本方程式ΔAΔP方向：垂直并且指向作用面（特性一）例题：5、同种连续静止流体中，深度相同的点压力相同。
连通器：三、测压计1、分类：根据适用范围、适用条件的不同，分为液式、金属式、电测式。
2、液式测压计原理：hppγ+=0（p、p0的标准必须一致，用表压）方法：找等压面（性质5：两种互不相混的静止流体的分界面必为等压面）特点：结构简单、使用方便、制造简单，常用于实验室中。
a.液面计b.测压管A A h p γ=c ．U 形管测压计 122211h h p p h p h p Hg Hg γγγγ-⋅=⇒⎭⎬⎫=⋅=+抽真空002121<⋅--=⋅++=h h p h h p Hg Hg γγγγd ．组合式U 形管测压计 ()132321h h h p h h h p Hg Hg Hg γγγγγ-+⋅=⋅=⋅-+e ．U 形管压差计()212211h h p h p h p -=∆-=-γγγf ．组合式U 形管压差计先找等压面 ： a —a 面、b －b 面写出等压面压力表达式：a －a 面上hh p h p Hg ∆+-=-γγγ2211 所以 ()1221h h h p p Hg --∆=-γγ 当两测点在同一水平面上时： 12h h h -=∆所以 ()h p p p Hg ∆-=-=∆γγ21四、静止流体的浮力1、 潜体：完全潜没在流体当中的物体。
初中物理压强和浮力知识点总结
初中物理压强和浮力知识点总结1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显着；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显着。
压力的作用效果是可以比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
压强用符号p 表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。
1Pa=1N/m2。
（帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）4、增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
5、液体内部压强的特点：（液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。
）液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。
6、液体内部压强的公式：p=ρghρ指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位：m，压强单位（Pa）注意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。
7、连通器：1、是指上部开口，底部连通的容器。
2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
8、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。
9、连通器的应用：洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少水塔供水系统————可以同时使许多用户用水茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。
物理压强浮力专题讲解
物理压强浮力专题讲解
物理中压强和浮力是两个重要的概念，它们经常在一起出现。
压强是指物体受到的外部压力的大小，而浮力是指物体在液体或气体中受到的向上力。
下面是一些关于压强和浮力的常见问题和解答:
1. 压强和浮力有什么关系？
答：压强和浮力是相互关联的，当物体在液体或气体中时，它们会受到向上的浮力和向下的压力。
浮力的大小取决于物体的密度和液体的密度，而压强则取决于外部压力的大小。
因此，当物体受到的浮力大于它的重力时，物体会浮起来，反之则会沉下去。
2. 如何测量压强和浮力的大小？
答：测量压强和浮力的大小通常使用压强计和浮力计。
压强计可以测量压强的大小，而浮力计可以测量浮力的大小。
这两种仪器在物理实验室中经常使用。
3. 什么情况下会出现浮力？
答：当物体被放入液体或气体中时，它就会受到浮力。
通常情况下，当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会浮起来。
例如，当一个人在水中浮起来时，他的身体受到了水的浮力，这是因为他的身体密度比水小。
4. 什么情况下会出现压强？
答：当物体放置在外部压力中时，它就会受到压强。
例如，当一辆汽车在行驶中经过一个凸凹的路面时，它会对路面产生压强。
此外，当物体放置在气体中时，也会受到气体的压强。
例如，在高压气体容
器中，气体的压强会非常高。
以上是关于压强和浮力的一些问题和解答。
在物理中，压强和浮力是非常重要和有趣的概念，它们经常应用于解释自然现象和工程问题。
初中科学二轮中考专题精讲：第23讲 压力、压强和浮力
第23讲压力、压强和浮力要点自主回扣1．物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压强是描述压力作用效果的物理量。
压强的计算公式为P= F／S。
压力的单位是牛，压强的单位是帕。
l00帕表示的意思是1平方米的面积上受到的压力为100牛。
当压力一定时，受力面积越小，压强就越大；当受力面积一定时，压力越大，压强就越大。
所以增大压强的方法有增大压力、减小受力面积。
2．液体由于受到重力的作用，对支撑它的物体也有压力和压强。
液体不仅对容器底部和侧壁有压强，而且在液体的内部也有压强，液体内部压强可用压强计来测量。
液体的压强随着深度的增加而增大。
同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
液体的压强还跟液体的密度有关。
3．流体压强与流速有关：流速越大压强越小；流速越小压强越大。
4．浸在液体中的物体，会受到液体对它向上的托力，这个力叫做浮力。
浮力的方向总是竖直向上。
阿基米德原理的内容为：浸入液体里的物体受到向上浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力的大小。
其公式为F浮=G排液=ρ液gV排。
物体受到的浮力大小取决于液体的密度和排开的液体的体积。
典型例题精析【例l】(2009·某某中考)一物体(长方体)漂浮在液面上，如图甲所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的位置。
已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，P、F浮与h的关系如图乙所示。
其中正确的是A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④【精析】选A。
中考中注重考生对数学的应用能力，其一就体现在对图像的处理上，由液体内部压强特点能得出①是正确的；浸没在液体中的物体所受浮力与其浸没深度无关，故③正确。
【变式训练】如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示弹簧测力计读数与浸入深度关系的是 ( )【例2】(2009·某某中考)一只苹果的质量为l40g、体积为l．8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N(g取10 N／kg)，松手后苹果将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
初中物理浮力与压强精讲
浮力1、浮力的定义：一切浸入液体〔气体〕的物体都受到液体〔气体〕对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液〔气〕体3、浮力产生的原因〔实质〕：液〔气〕体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=〔 V 排／V 〕·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉〔状态〕有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体〔或气体〕6、浮力的利用： (1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
中考物理压强和浮力知识点总结
中考物理压强和浮力知识点总结压强和浮力知识归纳：1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24.增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.* 液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
)8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13. 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
(物体在空气中也受到浮力)2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 =G ，悬浮或漂浮方法二：(比物体与液体的密度大小)(1) F浮 < G，下沉;(2) F浮 > G ，上浮 (3) F浮 = G，悬浮。
初中物理浮力压强专题
知识点一压力要点诠释：1. 压力①定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力②产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。
例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
③方向：与受力物体的支撑面垂直，并指向支撑面，由于受力物体的受力支撑面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。
④单位：牛顿，符号：N2•压力的作用效果要点诠释：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
①压力的作用效果是使物体的形状发生变化。
例如：坐在沙发上，人对沙发的压力使沙发向下凹；用两手挤压弹簧手对弹簧的压力会使弹簧变短。
②影响压力作用效果的因素不同的情况下，压力作用在物体表面使物体发生的形变量常常是不同的。
说明压力所产生的效果不一样，实验证明压力的作用效果与两个因素有关：压力的大小、受力面积的大小，当受力面积相同时压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
3•压力和重力的区别要点诠释：压力和重力是两个性质完全不同的力，区别如下：规律方法指导1、本知识点运用了控制变量法，控制变量法是初中物理实验非常重要的一种方法，同学们一定要认真体会这个方法。
2、重力和压力是完全不同的两个概念，一定要把它们区别开。
3、压强的定义式中的受力面积，指的是有效面积，即发生相互作用的那部分面积。
压力2 .概念①意义：表示压力作用效果的物理量②定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强3. 计算公式及单位/表示压力单位用MY表示受力面积单位用肿I T■表示压强单位用甩①公式:""^（定义公式）②单位：国际单位为帕斯卡（Pa）简称帕。
IPxM 打。
表示面积上所受的压力是1N, Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。
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浮力1、浮力的定义：一切浸入液体(气体）的物体都受到液体（气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上，施力物体：液(气）体3、浮力产生的原因(实质):液(气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
４、物体的浮沉条件:(1）前提条件:物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 Ｆ浮 < G F 浮 ＝ Ｇ F 浮 > Ｇ Ｆ浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(３）、说明:① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的１/３，则物体密度为(２/3）ρ分析：F 浮 = G 则:ρ液V 排g ＝ρ物V ｇ ρ物=( Ｖ排／V ）·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 ＝G 不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;Ｖ排=V 物漂浮ρ液 ＞ρ物;V 排＜V 物④判断物体浮沉（状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物＝ G ρ／ (Ｇ－F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
５、阿基米德原理：(1）、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 ＝ Ｇ排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体(或气体）6、浮力的利用: （1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量ｍ 可计算出:排开液体的体积V 排＝ ｍ/ρ液;排开液体的重力G 排 = m g ;轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G ＝m g 。
(2）、潜水艇:工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（４)、密度计：原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大 计算浮力方法：1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
即浮液空F G G =-。
例1:弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N ，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为３.5N ，这时铁块所受的浮力是______＿__N,ρ铁：ρ水=______＿__ 。
2、压力差法:应用F 浮=F 向上－F 向下求浮力。
这是浮力的最基本的原理。
例2：2．如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.３牛，上表面受到水的压力为1.5牛,则该物块受到水的浮力为＿__ 牛,方向为＿_______。
3、公式法： F 浮＝ρ液ｇV 排＝G 排液例3:将体积是50cm 3的物体浸没在水中，它受到的浮力多大？若此物体有一半浸在煤油中，它所受的浮力多大?（ρ煤油=0．８×103ｋｇ/m 3）g 取10N/ｋg4、受力分析法:如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态,则物体受重力和浮力作用,且此二力平衡,则F 浮=Ｇ物。
如果物体受三个力而处于平衡状态。
则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F 浮=G 物+F 3,当第三个力方向与重力方向相反，则F 浮=Ｇ物－F ３。
例4：把质量是2０0g 的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。
(g 取１０N ／ｋｇ）求：(１）塑料块在水中受到的浮力？ （2）塑料块的体积和密度？ 5、排水量法:F 浮=排水量（千克）×g轮船的满载重量,一般是以排水量表示的,即是排开水的质量,船也是浮体,根据浮体平衡条件也得：船受到的总F 浮=G 总，而排水量（千克)×g ，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货的总重力。
6、应用阿基米德原理和浮沉条件解浮力综合题例5：重１０Ｎ，体积为０.8dm3的物体浸没在水中，如果它只受浮力和重力两个力的作用，问:此物体是上浮、下沉还是悬浮？（g取1０Ｎ/kg)ﻫ例6：将质量是890g的铜块放入水中时，它受的浮力多大？若将铜块放入水银中，当铜块静止时所受的浮力多大?(ρ铜=8.9g/cm３，ρ=13.6ｇ／ｃｍ３)（ｇ取１0N/kg）水银压强1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3.压强公式:P=F/s,式中p单位是：帕斯卡,1帕＝1 Ｎ/m2,表示是物理意义是1ｍ２的面积上受到的压力为1N。
4. F=Ps;5．增大压强方法：（1)Ｓ不变,Ｆ增大；(２)F不变,S减小；(３)同时把Ｆ↑,S↓。
而减小压强方法则相反。
6.应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8.液体压强特点：（１)液体对容器底部和侧壁都有压强；(２）液体内部向各个方向都有压强;（3）液体的压强随深度增加而增加,在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(４)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh(ρ是液体密度，单位是kg/ｍ3;h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m。
）10．液体压强公式：Ｐ=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13.测定大气压的仪器是：气压计,常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.0１3×１05 帕＝76 ｃm水银柱高。
14．沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
１５.流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方,压强越小。
１、浮力比较题例1、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，关于三个小球下面说法正确的是( )Ａ. 三个球受到的浮力关系为F 甲＝F 乙＞F 丙B. 三个球受到的浮力关系为F 甲<Ｆ乙＝F 丙 Ｃ． 三个球的密度关系为ρ甲<ρ乙<ρ丙 D. 三个球的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙 例2、将重力相同的木块和铁块放入水中静止后，则( )ﻫ A 、木块受的浮力大 B 、铁块受的浮力大 ﻫ C 、木块和铁块所受浮力一样大 D 、无法判断谁受的浮力大例3、甲、乙两个完全相同的密度计放在A 、Ｂ两种液体中，如图43所示,则甲、乙密度计受浮力Ｆ甲、F 乙和A 、B 液体密度比较（ ） A. F 甲>F 乙，ρA >ρＢ Ｂ. Ｆ甲=Ｆ乙, ρA ＝ρＢ C ． Ｆ甲＜F 乙,ρA <ρB Ｄ. F 甲=Ｆ乙， ρＡ＞ρB 2.浮力变化题一般情况下，在同种液体中，关注V 排的变化情况,如果液体发生改变，一般用浮沉条件来分析。
例1．一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些,则金属块和气球( )A.仍能静止 B ．向下运动 C.向上运动 D.上下晃动 解释:由于气球的位置轻轻向上移，所以受到水的压强变小,导致气泡体积变大,浮力变大,超过了重力,因此选Ｃ。
例2、金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（ ) A. 不变ﻩＢ. 变大 ﻩC. 变小ﻩ ﻩﻩD. 无法确定例3、 潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前,所受海水的压强和浮力变化情况正确的是( ）A. 压强减小，浮力不变B. 压强增大，浮力不变 Ｃ. 压强不变，浮力变大 D. 压强不变，浮力变小 例4、游泳的人由河边走向深水处的过程中,如果河底布满碎石子,则（ ） Ａ． 脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大 Ｂ、脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小 C 、脚越来越疼,因为水对人的浮力越来越大 D 、脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小 3．判断物体是否实心例:体积是 ３0cm 3的铁球，质量是79ｇ,它是空心的还是实心的?如果是空心的，空心部分的体积多大?（ρ＝7.9g/ cm ３)分析：（１)根据密度公式变形V ＝ｍ／ρ 求出此时铁球的实心体积,再与铁球的实际体积（3０cｍ3)相比较,如果相等，则是实心的,如果实心体积小于实际体积,则是空心的．（2)用铁球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积.此题主要有三种做法,可以通过密度、体积或质量来判断实心还是空心.但要计算空心体积最好根据体积进行计算．4.合金比例计算题例１:有块金和银的合金，质量为59６克,将它浸没在水中称，弹簧测力计示数为5.５6牛,试求这块合金中,金和银的质量各是多少?(ρ金＝19.3g/cm3，ρ银＝１０.5ｇ／cm3）.分析:本题解题关键是先求出合金的体积，然后建立方程组进行解答５．“切割”题例1：一个体积为V的实心长方体，放入水里,静止时长方体能浮在水面.现将它露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里.若要求长方体剩余部分静止时，露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大,则长方体的密度为多少？分析:物体漂浮时浮力等于自身的重力,根据浮力公式列出等式,削掉浮出水面部分后,再根据浮力公式列出等式,要想露出水面的体积V’与长方体的体积V的比值为最大，根据浮力公式列出等式求出比值的大小例2:浮在水面上的长方体木块的密度为ρ，水的密度为ρ0,将木块浮在水面以上的部分切去,木块又会上浮，待稳定后再次切去水面以上的部分，剩余木块的体积正好是原来的1／2,则可判断ρ:ρ0为( )分析：由于木块漂浮,利用阿基米德原理和物体的漂浮条件可得F浮=ρ水v排ｇ=G木=ρ木v木g，得出两种情况下的关系式,再根据切去水上部分后剩余部分的体积等于没切去时排开水的体积、最后剩余木块的体积正好是原来的1/２，得出木块和水的密度的大小关系．6.判断容器底部压力变化情况例1：静止在水平桌面上的容器里盛有液体，液体对容器底部的压力不一定等于液体重力（) 例2:木块下方吊着一铁块悬浮在水中,如果将绳子剪断，当铁块和木块静止时，水对容器底部的压强和压力的变化(）A.压强不变，压力不变B.压强变小,压力变大C．压强变大,压力变小Ｄ．压强变小，压力变小分析：液体产生的压强与液体密度和深度有关．判断物体静止时液面降低,从而根据公式Ｐ＝ρgh可解.当绳子被剪断，木块上浮，铁块下降．最终两物体静止时,木块部分体积露出水面,处于漂浮状态．因此液面较原来下降；由于液体压强与液体密度和处于液面下的深度有关．所以液体对容器底的压强变小，根据公式F=PS可知当容器底面积即受力面积不变时,液体产生的压力变小．故选D．点评:物理量动态变化的分析要从其决定因素的改变情况入手.7.空气浮力例１：已知空气的密度为1．29ｋg/m３，估算人体在空气中受到的浮力．分析:成年人质量在60kｇ左右，人的密度和水的密度相当,为１×１０3kg／m3，利用密度公式求出人的体积，再利用阿基米德原理求出人受的浮力．人体在空气中受到的浮力约为０.7７4Ｎ．例２：一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000Ｎ，若在所载重物中再加200N 的物体，这时气球就能匀速下降,假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变,则气球的重力为Ｎ，受到的阻力为N.答案为：１90０、１00。