部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》说课稿

部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》说课稿

《陶罐和铁罐》说稿

一、说教材

《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它。而陶罐却不与它计较，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为物，而铁罐却不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。选编这篇的意图，一是让学生理解说明的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处;二是继续学习初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。

童话故事三年级的孩子已经接触了不少，他们想读、乐学，但要理解故事告诉我们的道理却有一定的难度。根据语程标准，及教材特点和本班学生实际，我确定以下教学目标

1自主学习，会认10个生字，会写11个生字，能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚”等词语。

2能积累描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。

3在分角色、有感情朗读中读懂内容，明白其中的道理。这既是本教学的重点又是难点。

二、说教法

1指导观察法

遵照学生的认知规律，充分发挥中插图的作用，以图带、图并茂，既激发了学生的兴趣，也自然地加深了对的学习。

2表演教学法

针对小学生的年龄特点，采用表演读，旨在创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，诱发学生的情感，使他们投入所设置的情境中。

3鼓励欣赏法