小学语文五年级下册复习教案(字词).doc

合集下载

部编版(人教)语文五年级下册期末复习 1专项复习之一字词专项教案

部编版(人教)语文五年级下册期末复习 1专项复习之一字词专项教案一. 教材分析部编版(人教)语文五年级下册,是学生在小学阶段的重要学习阶段,是对汉字的基本认读和书写能力的重要培养阶段,同时,也是学生语文素养的关键形成期。

本册书共有26课,主要内容包括寓言故事、古代诗歌、民间故事、科普知识、散文和现代诗歌等多种文体的文章。

这些文章不仅丰富了学生的语文知识,同时也开阔了学生的视野,提高了学生的思维能力。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了一定的汉字和词汇量,具备了一定的阅读和写作能力,但在字词的准确理解和运用上还存在一定的问题。

因此,在复习阶段,需要针对学生的实际情况,进行系统的字词专项复习,帮助学生巩固已学知识,形成完整的知识体系。

三. 教学目标1.知识与技能:学生能够掌握本册书中的生字词,理解字词在句子中的含义,能够正确运用字词造句。

2.过程与方法:通过系统的复习,使学生掌握字词的学习方法,培养学生的自学能力。

3.情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣,使学生热爱语文,增强学生的自信心,培养学生积极向上的学习态度。

四. 教学重难点1.重点:本册书中的生字词。

2.难点:字词在句子中的含义和运用。

五. 教学方法采用“引导式教学法”,通过教师的引导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,使学生在学习过程中积极主动地参与,从而达到复习和巩固的目的。

六. 教学准备1.教师准备:对本册书中的生字词进行系统的整理和归纳,制作PPT和教案。

2.学生准备:带好课本、笔记本和文具。

七. 教学过程导入(5分钟)教师通过PPT展示本册书中的生字词,引导学生回顾已学知识,激发学生的学习兴趣。

呈现(10分钟)教师通过PPT呈现本册书中的生字词,引导学生认读和书写,同时讲解字词的含义和用法。

操练(10分钟)教师通过PPT出示练习题,让学生进行认读和书写的练习,同时引导学生运用字词造句。

巩固(10分钟)教师通过PPT出示一些词语组合,让学生进行填空练习,巩固学生对字词的理解和运用。

2020年五年级下册全册语文复习教案(统编版,含8套)

2020年五年级下册全册语文复习教案（统编版，含8套）教案一：识字篇目标- 掌握本单元的生字词和词语搭配- 提高阅读理解能力教学内容1. 生字词：海洋、浩渺、苍茫、深邃、广袤、蔚蓝、翱翔、熙熙攘攘、绵延、壮丽、雄伟、蜿蜒、婆娑、缤纷、迷茫、遥远、光芒、波光粼粼、烁烁生辉、飘渺、摇曳、静谧、沉寂、踌躇、迷离、徘徊、沐浴、欢腾、欢呼、麻木、懊丧、狂热、疯狂、悲凉、懵懂、茫然、张望、颤抖、瑟瑟发抖、咽喉、饥饿、困顿、艰难、呕吐、疗养、瘦弱、明亮、宽敞、宜人、凉爽、干净、朴素、寒冷、凛冽、风雪、淋湿、脏乱、狭窄、阴暗、潮湿、肮脏、危险、艰苦、狂风、瓣、丛、鳞、群、猛烈、悠闲、恢复、呼吸、触摸、听觉、压抑、咆哮、尖叫、、低语、恐慌、喧闹、忍受、苦痛、痛苦、忧伤、惆怅、伤心、忧郁、悲伤、哀愁、寂寞、孤单、快乐、欣喜、幸福、满足、愉快、愉悦、忧愁、苦闷、沮丧、绝望、悲观、失落、痛快、悲喜、喜悦、痛苦、甜蜜、痛痛快快、悲悲喜喜、苦苦乐乐、愁眉苦脸、伤心欲绝、痛哭流涕、急如星火、翻天覆地、风和日暖、暴风骤雨、雷声轰鸣、大江东去、大海无边、湖光山色、万物复苏、春暖花开、秋高气爽、白云苍狗、黑夜漫长、红霞满天、黄叶飘落、蓝天白云、绿树成荫、青山绿水、紫气东来、孔雀开屏、鸟语花香、虫鸣蛙叫、鱼跃鸟飞、猴子爬树、熊熊烈火、鹰击长空、狗尾续貂、猪狗不如、鸟尽弓藏、蛇鼠一窝、马到成功、骑虎难下、老骥伏枥、犬牙交错、蛟龙得水、鱼龙混杂、狐假虎威、虎背熊腰、狼狈为奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛头马面、猪狗不如、鸟语花香、虫鸣蛙叫、鱼跃鸟飞、猴子爬树、熊熊烈火、鹰击长空、蛇鼠一窝、马到成功、骑虎难下、老骥伏枥、犬牙交错、蛟龙得水、鱼龙混杂、狐假虎威、虎背熊腰、狼狈为奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛头马面。

2. 词语搭配：海洋浩渺、苍茫深邃、广袤蔚蓝、翱翔熙熙攘攘、绵延壮丽、雄伟蜿蜒、婆娑缤纷、迷茫遥远、光芒波光粼粼、烁烁生辉、飘渺摇曳、静谧沉寂、踌躇迷离、徘徊沐浴、欢腾欢呼、麻木懊丧、狂热疯狂、悲凉懵懂、茫然张望、颤抖瑟瑟发抖、咽喉饥饿、困顿艰难、呕吐疗养、瘦弱明亮、宽敞宜人、凉爽干净、朴素寒冷、凛冽风雪、淋湿脏乱、狭窄阴暗、潮湿肮脏、危险艰苦、狂风瓣、丛鳞、群猛烈、悠闲恢复、呼吸触摸、听觉压抑、咆哮尖叫、低语、恐慌喧闹、忍受苦痛、痛苦忧伤、惆怅伤心、忧郁悲伤、哀愁寂寞、孤单快乐、欣喜幸福、满足愉快、愉悦忧愁、苦闷沮丧、绝望悲观、失落痛快、悲喜喜悦、痛苦甜蜜、痛痛快快、悲悲喜喜、苦苦乐乐、愁眉苦脸、伤心欲绝、痛哭流涕、急如星火、翻天覆地、风和日暖、暴风骤雨、雷声轰鸣、大江东去、大海无边、湖光山色、万物复苏、春暖花开、秋高气爽、白云苍狗、黑夜漫长、红霞满天、黄叶飘落、蓝天白云、绿树成荫、青山绿水、紫气东来、孔雀开屏、鸟语花香、虫鸣蛙叫、鱼跃鸟飞、猴子爬树、熊熊烈火、鹰击长空、狗尾续貂、猪狗不如、鸟尽弓藏、蛇鼠一窝、马到成功、骑虎难下、老骥伏枥、犬牙交错、蛟龙得水、鱼龙混杂、狐假虎威、虎背熊腰、狼狈为奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛头马面。

五年级语文下册复习教案

五年级语文下册全套复习教案第一章：词语复习一、教学目标：1. 复习本册书中出现的重点词语，加强学生的词汇记忆。

2. 提高学生运用词语的能力，丰富学生的语言表达。

二、教学内容：1. 回顾本册书中出现的重点词语，包括四字词、成语、量词等。

2. 通过游戏、练习等方式，让学生充分理解和运用这些词语。

三、教学步骤：1. 引导学生回顾本册书中的重点词语，鼓励学生积极发言。

2. 组织学生进行词语接龙游戏，加强词语记忆。

3. 提供练习题，让学生运用所学词语进行填空、造句等。

四、教学评价：1. 观察学生在游戏和练习中的表现，评估他们对词语的掌握程度。

2. 收集学生的练习作品，对学生的词语运用能力进行评价。

第二章：语法复习一、教学目标：1. 复习本册书中出现的重点语法知识，加深学生对语法规则的理解。

2. 提高学生运用语法知识进行有效表达的能力。

二、教学内容：1. 回顾本册书中出现的重点语法知识，如时态、语态、句型等。

2. 通过练习和案例分析，让学生学会正确运用语法知识。

1. 引导学生回顾本册书中的重点语法知识，让学生进行简要介绍。

2. 提供练习题，让学生运用所学语法知识进行填空、改写句子等。

3. 通过案例分析，让学生学会在实际语境中正确运用语法知识。

四、教学评价：1. 观察学生在练习和案例分析中的表现，评估他们对语法知识的掌握程度。

2. 收集学生的练习作品，对学生的语法运用能力进行评价。

第三章：阅读理解复习一、教学目标：1. 复习本册书中出现的阅读理解技巧，提高学生的阅读能力。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的阅读理解水平。

二、教学内容：1. 回顾本册书中出现的阅读理解技巧，如猜词义、找关键句、归纳总结等。

2. 通过练习和故事分享，让学生运用阅读理解技巧进行有效阅读。

三、教学步骤：1. 引导学生回顾本册书中的阅读理解技巧，让学生进行简要介绍。

2. 提供阅读练习题，让学生运用所学技巧进行解答。

3. 分享故事或文章，让学生在实际阅读中运用理解技巧，提高阅读效果。

部编版语文五年级下期末复习教学案(字词)(课堂教学版)

部编版语文五年级下期末复习教学案（字词）一.看拼音，写词语hú dié qīng tíng mà zha yīng táo yúshùchútou （蝴蝶）（蜻蜓）（蚂蚱）（樱桃）（榆树）（锄头）chéng rèn shuǐpiáo suí yì yīn liáng dùjì jūn shì（承认）（水瓢）（随意）（阴凉）（妒忌）（军事）wěi tuō zhào bàn yùjìjǐn jíchéng fátàn tīng （委托）（照办）（预计）（紧急）（惩罚）（探听）diào dùshuǐzhài nàhǎn jūn ling sīzìbùzhì（调度）（水寨）（呐喊）（军令）（私自）（布置）xìng mìng guǐjìpòlàn chǐxiào xiōng táng quán tóu （性命）（轨迹）（破烂）（耻笑）（胸膛）（拳头）sān gēng nián líng tǔfěi shú liàn sūruǎn bàn yè（三更）（年龄）（土匪）（熟练）（酥软）（半夜）bēng dài jīng yì shěn shì shāng shìshīxíng qīng xǐng （绷带）（惊异）（审视）（伤势）（实行）（清醒）yóu zhōng cāng bái cí xiáng róng xìng chàn dǒu zhǎn xīn （由衷）（苍白）（慈祥）（荣幸）（颤抖）（崭新）má zuì jì nǐdìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn fán máng （麻醉剂）（拟定）（锻炼）（慰问）（眷恋）（繁忙）shí qíng shuāi jiāo pòzhàn jiǎo wàn tè shū qiān zì（实情）（摔跤）（破绽）（脚腕）（特殊）（签字）zhītǐgéjúwúyíhóu long fěn shuā shī fu（肢体）（格局）（无疑）（喉咙）（粉刷）（师傅）bào fù shǒu fǎgǔ diǎn xián jiējué huó pài tóu（抱负）（手法）（古典）（衔接）（绝活）（派头）píng zhàng zhī ma shén shèng qīn fàn lòu xiàn xué tú（屏障）（芝麻）（神圣）（侵犯）（露馅）（学徒）kuā yào jī fěng qīng mièdiào huàn děng jíjiān bǎng （夸耀）（讥讽）（轻蔑）（调换）（等级）（肩膀）háng xíng wéi gān dǐng duān chuán cāng hǎi ōu miáo zhǔn （航行）（桅杆）（顶端）（船舱）（海鸥）(瞄准）chuāng lián zhuāng yán dǎo gào huā xiao zòng héng chuán shāo （窗帘）（庄严）（祷告）（花销）(纵横) （船艄）chèn jīqiáo liáng tíng bómǎtou yùn hé yí tài （趁机）（桥梁）（停泊）（码头）（运河）（仪态）yuǎn tiào sīróng jùn mǎzhēyǎn duān zhuāng zūn yán （远眺）（丝绒）（骏马）（遮掩）（端庄）（尊严）zǔdǎng fēi chíliáo kuòmián yang zàn xǔbǎn dèng （阻挡）（飞驰）（辽阔）（绵羊）（赞许）（板凳）Shūhuǎn huīfùchén shuìshēng chùyāo he líng dang （舒缓）（恢复）（沉睡）（牲畜）（吆喝）（铃铛）dēng tǎguān jiémǔzhǐsāo yǎng qiáng yìng shìtàn （灯塔）（关节）（拇指）（瘙痒）（强硬）（试探）jiēchùluósīniǔkòu xiàng mào mào xiǎn huìwù（接触）（螺丝）（纽扣）（相貌）（冒险）（会晤）táng huáng tiēshēn chōng zhuàng gōng láo miǎo xiǎo bítì（堂皇）（贴身）（冲撞）（功劳）（渺小）（鼻涕）xiǎng lèfùyōng tuán jiéjù jīng huì shén gāo zhān yuǎn zhǔ（享乐）（附庸）（团结）（聚精会神）（高瞻远瞩）二读准下列加点的字耕耘．（yún）幼稚．（zhì）涟漪．．（lián yī）倭．寇（wō）逛．街（guàng）篝．火（gōu）旖旎．．（yǐnǐ）玷．污（diàn）秉．性（bǐng）眷．念（juàn）弓弩．（nǔ）丞．相（chéng）迸．发（bèng）踉跄．．（liàng qiàng）抡．起（lūn）提纲挈．领（qiè）镌．刻（juān）忌讳．．（jì huì）隐晦．（huì）纨绔．．（wán kù）姊．妹（zǐ）丫鬟（huan）踌躇．．（chóu chú）黯．然（àn）统筹．（chóu）矜．持（jīn）手镯．（zhuó）大褂．（guà）吭．声（kēng）比拟．（nǐ）船坞．（wù）搂．抱（lǒu）揪．住（jiū）扳．手（bān）铸．铁（zhù）颧．骨（quán）揩．油（kāi）船桨．（jiǎng）包袱．（fu）蘸．水（zhàn）狡诈．．（jiǎo zhà）怔．住（zhèng）难堪．（kān）膑．骨（bìn）讽．刺（fěng）轻蔑．（miè）肆虐．．（sì nüè）桅杆．．（wéi gān）瞄．准（miáo）吓唬．．（xià hu）船艄．（shāo）祷．告（祷告）毡．帽（zhān）牛犊．（dú）膘．肥体胖（biāo）公爵．（jué）呼噜．．（hū lu）吆喝．．（yāo he）眺．望（tiào）熠熠．生辉（yì）遐．想（xiá）黏糊．．（nián hu）泛滥．．（fàn làn）淤．泥（yū）湛．蓝（zhàn）造诣．（yì）弓弦．（xián）窈窕．．（yǎo tiǎo）污秽．（huì）鼻涕．（tì）轧．马路（yà）憎恶．．（zēng wù）胚胎．．（pēi tāi）祸患．．（huò huàn）赋予．．（fùyǔ）白痴．（chī）窘．况（jiǒng）、三多音字注音组词gōng （供应）huǎng（明晃晃）gòng（供品）hèng（蛮横）huàng（摇晃）ké（蛋壳）yàn（燕子）dǒu （笆斗）qiào（地壳）yān（燕国）dòu（战斗）bó（停泊）hē(呵叱) yǐn(饮料)pò（血泊）ō(这么多钱呵！) yìn（饮马）ǎo（一目了然）le （天黑了）zhā（扎针）zhá（挣扎）ǎ（叉开）huá（喧哗）zǎi（刊载）huā（哗啦啦）（装载）（黄澄澄）wéi（行为）（着急）wèi（为了）四.抄写下列词语不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲相映成趣背井离乡良辰美景烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷美妙绝伦自由妙用神机妙算踉踉跄跄扎耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处一针见血一声不吭汗如雨下肃然起敬情不自禁若有所思血肉之躯意外之财舍己为公眼疾手快精神抖擞仰面朝天轰然倒塌一模一样半信半疑自相矛盾垂头丧气胸有成竹心惊胆战得意洋洋操纵自如辽阔无垠成群结队思绪激荡左膀右臂养尊处优随性所欲。

五年级语文下册字词复习教案汇编

五年级语文下册字词复习教案汇编第一章：复习导入教学目标：1. 让学生回顾和巩固五年级下册语文课本中的字词知识。

2. 培养学生对语文字词的兴趣和复习习惯。

教学内容：1. 回顾本册语文课本中的重要字词。

2. 引导学生通过复习，加深对字词的理解和记忆。

教学步骤：1. 引导学生回顾本册语文课本中的字词，提醒学生重点复习生字词和难写字词。

2. 学生自主复习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 教师选取一些重点字词进行讲解和示范，帮助学生加深理解和记忆。

4. 学生进行复习练习，教师及时给予反馈和指导。

教学评价：1. 观察学生在复习过程中的表现，看是否能够积极主动地复习字词。

2. 通过学生的复习练习，检查学生对字词的掌握程度。

第二章：字词辨析教学目标：1. 提高学生对字词的理解和辨析能力。

2. 培养学生正确使用字词的习惯。

教学内容：1. 辨析本册语文课本中的同音字、形近字、易错字等。

2. 引导学生通过辨析，提高对字词的准确运用。

教学步骤：1. 教师出示一些同音字、形近字、易错字等，引导学生进行辨析。

2. 学生通过小组讨论、交流，共同解决问题。

3. 教师选取一些典型的例子进行讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

4. 学生进行辨析练习，教师及时给予反馈和指导。

教学评价：1. 观察学生在辨析过程中的表现，看是否能够准确地区分和运用字词。

2. 通过学生的辨析练习，检查学生对字词的理解和运用能力。

第三章：字词运用教学目标：1. 提高学生对字词的运用能力。

2. 培养学生运用字词进行表达的习惯。

教学内容：1. 引导学生运用本册语文课本中的字词进行造句、写作等。

2. 培养学生运用字词进行表达的能力。

教学步骤：1. 教师出示一些字词，引导学生进行造句练习。

2. 学生自主进行造句练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 教师选取一些典型的例子进行讲解和示范，帮助学生掌握字词的运用方法。

4. 学生进行字词运用练习，教师及时给予反馈和指导。

五下语文期末字词复习教案

五年级下册语文期末字词复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握本学期所学词语，提高学生的字词运用能力。

2. 过程与方法：采用多种复习方法，如填空、默写、猜谜、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的语文素养。

二、教学内容：1. 复习本学期所学词语，包括课本内外的词汇。

2. 重点复习易错字、同音字、形近字，提高学生的字词辨析能力。

3. 通过练习，巩固学生在阅读中积累的字词。

三、教学重点与难点：1. 重点：复习并掌握本学期所学词语。

2. 难点：辨析易错字、同音字、形近字，提高字词运用能力。

四、教学方法：1. 采用问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 运用多媒体手段，如课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生团队合作精神。

五、教学步骤：1. 课堂导入：回顾本学期所学内容，引导学生进入复习状态。

2. 词语复习：按照课本顺序，逐个复习本学期所学词语，引导学生进行口头默写、填空练习等。

3. 重点字词辨析：针对易错字、同音字、形近字进行讲解，并通过实例进行分析。

4. 练习巩固：布置相关的练习题，让学生在实践中巩固字词。

5. 课堂小结：对本节课的复习内容进行总结，强调重点字词的运用。

6. 课后作业：布置适量的作业，让学生课后巩固复习内容。

7. 教学反思：及时对教学过程进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

六、教学评价：1. 采用课堂问答、练习批改、课后作业等方式对学生的字词掌握情况进行评价。

2. 关注学生在复习过程中的学习态度、合作意识及解决问题的能力。

3. 根据学生的表现，给予及时的反馈，鼓励优秀学生，帮助后进生。

七、教学资源：1. 教材：五年级下册语文教材。

2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。

3. 练习题：编写具有针对性的练习题，巩固字词。

4. 多媒体设备：如投影仪、计算机等。

五年级语文下册复习教案

五年级语文下册复习教案一、教学目标1. 复习本册所学的基本知识和技能，提高学生的语文素养。

2. 巩固学生的阅读理解、写作、口语交际等能力。

3. 培养学生的学习兴趣，激发学生主动复习的热情。

二、教学内容1. 回顾本册所学的主要知识点，包括字词、语法、修辞、阅读理解、写作和口语交际等。

2. 通过复习，使学生掌握语文学习的基本方法和技巧。

3. 选取典型的课文和练习题进行讲解和练习，帮助学生巩固所学知识。

三、教学重点与难点1. 重点：复习本册所学的基本知识和技能，提高学生的语文素养。

2. 难点：引导学生运用所学知识进行阅读理解和写作练习。

四、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论等教学方法，引导学生主动参与复习。

2. 利用多媒体教学资源，增加复习的趣味性和互动性。

3. 分组合作学习，促进学生之间的交流和互助。

五、教学安排1. 每节课安排40分钟，共5节课。

2. 每节课的教学内容和教学方法根据实际情况灵活调整。

3. 教学过程中注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和难度。

教案内容待补充。

六、教学过程第一课时：字词复习1. 复习本册所学的重要字词，包括同音字、形近字、多音字等。

2. 通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，巩固字词记忆。

第二课时：语法与修辞复习1. 复习本册所学的语法知识，如句式、句子成分、标点符号等。

2. 复习修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。

3. 通过例句分析和练习，帮助学生掌握语法和修辞的运用。

七、阅读理解复习第一课时：课内阅读理解1. 选取本册中的重点课文，进行阅读理解训练。

2. 引导学生分析文章内容、主题思想和结构。

3. 练习回答关于课文的问题，提高学生的阅读理解能力。

第二课时：课外阅读理解1. 提供一篇课外文章，让学生独立阅读。

2. 引导学生关注文章的、作者、出处等信息。

3. 练习回答关于文章的问题，培养学生的阅读理解能力。

八、写作复习第一课时：写作技巧复习1. 复习本册所学的写作技巧，如开头、结尾、过渡等。

人教部编版五年级下册语文中复习(字词、诗句、句型、病句)教案

人教部编版五年级下册语文中复习(字词、诗句、句型、病句)教案一. 教材分析五年级下册语文教材内容包括了许多重要的字词、诗句、句型和病句，这些都是学生必须掌握的知识点。

通过复习，学生可以加深对语文知识的理解和运用，为提高语文素养打下坚实的基础。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了一定的语文知识，但在复习过程中仍存在一些问题。

比如，部分学生对字词的掌握不够扎实，容易混淆；部分学生对诗句的记忆不够牢固，容易忘记；部分学生在句型和病句方面存在一定的困难，需要加强训练。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握五年级下册语文教材中的重要字词、诗句、句型和病句，提高学生的语文素养。

2.过程与方法：通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学科的热爱，培养学生的团队合作意识。

四. 教学重难点1.重点：五年级下册语文教材中的重要字词、诗句、句型和病句。

2.难点：诗句的记忆，句型的运用，病句的修改。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习和运用语文知识。

2.互动教学法：引导学生相互讨论、交流，提高学生的合作能力和语言表达能力。

3.游戏教学法：运用游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，辅助教学。

2.教学素材：准备一些与教学内容相关的素材，如文章、图片等。

3.教学用具：黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或图片，引导学生回顾五年级下册语文教材中的重要内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现五年级下册语文教材中的重要字词、诗句、句型和病句，让学生进行复习。

3.操练（15分钟）针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生进行操练。

例如，设计一些填空题、选择题、改错题等，巩固学生对字词、诗句、句型和病句的掌握。

4.巩固（10分钟）对学生的练习情况进行总结，针对存在的问题进行讲解和巩固。

五年级语文下册复习教案

五年级语文下册复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册所学的基本知识和技能，提高学生的语文素养。

2. 过程与方法：运用多种复习方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心，使学生感受到语文学习的乐趣。

二、教学内容1. 生字词复习：回顾本册所学课文中的生字词，加强学生的字词积累。

2. 语法复习：梳理本册所学的基本语法知识，提高学生的语言表达能力。

3. 课文内容复习：回顾本册所学课文的主要内容，加深学生对课文的理解。

4. 作文复习：总结本册所学作文技巧，提高学生的写作能力。

三、教学重点与难点1. 重点：生字词的积累，语法知识的掌握，课文内容的理解。

2. 难点：作文的写作技巧，语言表达的准确性。

四、教学方法1. 采用讲解法、问答法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过小组合作、个人展示等形式，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

五、教学安排1. 课时：共5课时，每课时40分钟。

2. 教学过程：第1课时：生字词复习第2课时：语法复习第3课时：课文内容复习第4课时：作文复习第5课时：综合测试与总结六、教学策略1. 针对生字词复习，采用“卡片记忆法”，让学生制作生字词卡片，通过每天翻看、背诵，加强记忆。

2. 对于语法复习，设计有趣的语法游戏，如“语法接龙”，让学生在游戏中掌握语法知识。

3. 课文内容复习，可以组织“课文知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，加深对课文的理解。

4. 作文复习，可以举办“作文工作坊”，让学生互相批改、讨论，提高写作能力。

七、教学评价1. 生字词掌握情况：通过课堂提问、笔试等方式，检查学生对生字词的掌握程度。

2. 语法知识掌握情况：设计语法测试题，评估学生的语法知识水平。

3. 课文内容理解程度：通过课文朗读、复述等方式，检查学生对课文内容的理解。

五年级语文下册复习教案

五年级语文下册复习教案一、教学目标1. 复习本册所学的基本知识点，巩固学生的语文基础。

2. 通过复习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

3. 培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

二、教学内容1. 复习课本中的生字词，巩固学生的词汇量。

2. 复习课文的阅读理解，提高学生的阅读理解能力。

3. 复习课文的写作技巧，提升学生的写作能力。

4. 复习口语交际的内容，提高学生的口语表达能力。

三、教学过程1. 第一课时：复习生字词教学步骤：（1）教师带领学生复习课本中的生字词，提醒学生注意字词的读音和书写。

（2）学生自主复习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）进行生字词测试，检查学生的复习效果。

2. 第二课时：复习课文的阅读理解教学步骤：（1）教师挑选几篇课文，提出问题，引导学生进行思考和讨论。

（2）学生回答问题，教师进行点评和指导。

（3）进行阅读理解测试，检查学生的复习效果。

3. 第三课时：复习课文的写作技巧教学步骤：（1）教师引导学生回顾本册所学过的写作技巧，如修辞手法、篇章结构等。

（2）学生进行写作练习，教师进行点评和指导。

（3）学生互评互改，提高写作能力。

4. 第四课时：复习口语交际教学步骤：（1）教师组织学生进行口语交际练习，如角色扮演、辩论等。

（2）学生进行口语交际展示，教师进行点评和指导。

（3）学生互评互改，提高口语表达能力。

5. 第五课时：综合测试与总结教学步骤：（1）教师组织学生进行综合测试，包括生字词、阅读理解、写作和口语交际等方面。

（2）学生进行测试，教师批改并给出评价。

（3）教师总结本复习阶段的教学情况，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否认真听讲、积极回答问题等。

2. 学生学习成绩：通过测试成绩来评估学生的学习效果，包括生字词、阅读理解、写作和口语交际等方面。

3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求和困难，不断调整教学方法，提高教学质量。

五下语文期末字词复习教案

五年级下册语文期末字词复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书中的重点字词，提高学生的字词运用能力。

2. 过程与方法：采用多种复习方法，如朗读、默写、填空、连线等，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

3. 情感态度与价值观：培养学生的学习积极性，增强学生对字词的热爱，提高学生的语文素养。

二、教学内容：1. 回顾本册书中的生字词，包括字形、字义、字音等方面的内容。

2. 重点复习课文中出现的难写字、易错字，以及常用的词语和成语。

3. 通过对字词的复习，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握本册书中的生字词，提高字词运用能力。

2. 难点：正确书写难写字，理解词语和成语的意思，学会在实际语境中运用。

四、教学方法：1. 采用问答法、讨论法、练习法等，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

2. 利用多媒体课件、字词卡片等教学辅助工具，帮助学生巩固记忆。

3. 分组合作学习，让学生在互动中复习字词，提高学生的合作意识。

五、教学步骤：1. 课堂导入：回顾本册书中的生字词，引导学生进入复习状态。

2. 自主复习：学生自主复习生字词，遇到问题互相讨论，教师巡回指导。

3. 课堂讲解：针对学生复习中的难点，进行讲解和示范，帮助学生理解。

4. 练习巩固：设计不同类型的练习题，让学生在练习中巩固字词。

6. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固课堂复习成果。

7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等途径，对学生的复习效果进行评价。

六、教学延伸：1. 开展字词游戏活动，如“字词接龙”、“成语猜猜看”等，让学生在游戏中巩固字词。

2. 组织学生进行字词创作，如编写字词诗、制作字词手抄报等，提高学生的创造力和表达能力。

七、教学反馈：1. 通过课后作业、课堂练习等方式，及时了解学生的复习进度和掌握情况。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，发现问题并及时解决。

3. 定期进行字词测试，检验学生的复习效果。

五下语文期末字词复习教案

五年级下册语文期末字词复习教案一、教学目标：1. 复习并巩固本学期所学的字词，提高学生的词汇量和运用能力。

2. 培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 通过复习，使学生能够熟练掌握字词，为下一学期的学习打下坚实基础。

二、教学内容：1. 复习本学期课本中出现的生字词。

2. 复习课后练习中的重点字词。

3. 复习语文园地中的重点字词。

三、教学重点与难点：1. 重点：复习并掌握本学期出现的生字词、课后练习中的重点字词以及语文园地中的重点字词。

2. 难点：对一些多音字、形近字、易错字的准确辨析和运用。

四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 通过分组合作、讨论交流的方式，提高学生的学习积极性。

3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

五、教学步骤：1. 课前准备：教师提前准备好字词卡片，准备多媒体教学课件。

2. 课堂导入：引导学生回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。

3. 字词复习：教师出示字词卡片，学生跟读，组内交流，教师点评。

4. 练习巩固：教师设计字词练习题，学生独立完成，组内互评，教师讲解。

5. 游戏环节：组织字词游戏，如“成语接龙”、“看图猜字”等，激发学生的学习兴趣。

6. 总结反馈：教师对本节课的复习内容进行总结，学生分享学习收获。

7. 课后作业：布置适量的字词练习题，巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况，以及字词掌握程度。

2. 练习题评估：对学生的练习题完成情况进行批改，了解学生对字词的掌握情况。

3. 游戏环节评估：通过游戏环节的参与情况，观察学生的学习兴趣和团队合作能力。

七、教学资源：1. 字词卡片：用于课堂上学生跟读和复习。

2. 多媒体教学课件：展示字词学习和练习的内容。

3. 练习题：用于巩固学生的字词学习。

4. 游戏道具：用于字词游戏环节，增加课堂趣味性。

八、教学进度安排：1. 第1-2周：复习课本生字词。

五年级语文下册字词复习教案

五年级语文下册字词复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能够正确认读和书写本册书中出现的生字词，掌握汉字的基本笔画和结构，提高学生的识字量和词汇量。

2. 过程与方法：通过各种形式的复习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的自信心和自豪感。

二、教学内容1. 生字词复习：对本册书中出现的生字词进行系统复习，包括字音、字形、字义等方面。

2. 汉字笔画和结构复习：回顾和巩固汉字的基本笔画和结构，提高学生的书写能力。

三、教学重点与难点1. 重点：复习本册书中出现的生字词，提高学生的识字量和词汇量。

2. 难点：掌握汉字的基本笔画和结构，提高学生的书写能力。

四、教学方法1. 采用情境教学法，通过图片、故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 采用分组合作学习法，引导学生相互检查、相互帮助，提高学生的合作能力。

3. 采用比赛教学法，激发学生的竞争意识，提高学生的学习积极性。

五、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾本册书的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 生字词复习：采用多种形式，如卡片游戏、接龙游戏等，让学生在游戏中复习生字词。

3. 汉字笔画和结构复习：通过示例和练习，引导学生掌握汉字的基本笔画和结构。

4. 课堂练习：布置适量练习题，让学生在练习中巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作学习的能力。

2. 练习题评估：对学生的练习题进行批改，了解学生对生字词和汉字笔画结构掌握的情况。

3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和同学的学习情况进行评价，提高学生的自我认知和反思能力。

七、教学拓展1. 开展课外阅读活动，让学生在读故事、看报纸等活动中巩固所学生字词。

2. 组织汉字书写比赛，提高学生的书写兴趣和能力。

3. 邀请家长参与学生的学习活动，共同关注学生的学习进步。

小学语文五级下册复习教案字词

小学语文五年级下册复习教案(字词)看拼音写词语读读记记形近字组词渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（）梁（）诣（）近义词打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）难堪（尴尬）操心（操劳）考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小）凝视（凝望）憧憬（向往）着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）反义词陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心）慌标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束）粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）温暖（寒冷）刚强（脆弱）热闹（冷清）响亮（低吟）动摇（坚定）严肃（随便）四、强化训练1、结合自己的实际情况，利用手头上的复习资料，出一道你觉得最能考倒同学们的题目（不能出现怪题、IQ题之类的题目），答案自备。

2、题目展示，学生进行问答互动，教师相机指导。

五、布置作业1、根据复习资料，每个小组出一份测试题，总分值100分，具体每题分值自定，但必须合理。

（可参考历次的考试卷、测验卷）2、请各个小组做好试题的保密工作，并备份答案。

下一课时我们将随机交换试题进行测试并奖励成绩优秀者。

五下语文期末句式复习课清河小学教学目标：1、复习本学期出现过的句式练习，如：修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空等。

2、分清基本的类型，运用正确的符号。

教学过程：一、谈话引入：1、同学们，我们已经进入了复习阶段，前面我们对每个单元的课文复习了一遍，今天起，我们将对各个知识点进行整理，这节课，我们来回顾一下学过的句式。

2、出示学过的句子练习类型，学生回忆。

部编版(人教)语文五年级下册期末复习 1专项复习之一字词专项教学设计

部编版(人教)语文五年级下册期末复习 1专项复习之一字词专项教学设计一. 教材分析部编版（人教）语文五年级下册，是一本针对五年级学生的语文教材。

本册的编写遵循了“全面提高学生的语文素养”的原则，以“人与自然、人与社会、人与自我”为主题，安排了丰富多样的教学内容。

期末专项复习之一——字词专项教学设计，主要针对学生对字词的掌握情况进行复习和提高。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的字词基础，对字词的认读、理解和运用都有了一定的掌握。

但在具体的阅读和写作实践中，部分学生对字词的运用还不够熟练，对一些重点字词的理解和运用还有待提高。

因此，本节课的教学设计将针对学生的实际情况，进行有针对性的复习和提高。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生对五年级下册的字词有一个全面的回顾和巩固，提高学生的字词认读、理解和运用能力。

2.过程与方法目标：通过各种形式的复习，提高学生的字词学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：对五年级下册的字词进行全面的复习，提高学生的字词认读、理解和运用能力。

2.教学难点：对一些重点字词的理解和运用，以及学生在阅读和写作实践中对字词的熟练运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在实践中学习和运用字词。

2.游戏教学法：通过设计各种游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的字词学习效果。

3.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。

六. 教学准备1.教师准备：对本册的字词进行全面的复习和整理，制作相应的教学课件和学生活动资料。

2.学生准备：带好课本，准备好相应的字词学习资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的字词游戏，引出本节课的主题——字词专项复习。

2.呈现（10分钟）教师利用课件，对本册的字词进行全面的回顾和呈现，让学生对所学字词有一个清晰的记忆。