一年级语文下册多音字及组词

一年级语文下册多音字及组词

觉jué（听觉）jiào（午觉）好 hǎo（好处） hào（爱好）

要yāo（要求）yào（主要）分 fēn（分开）fèn（水分）

还hái（还有） huán (还手) 没 méi（没有）mò（没收）

冲chōng（冲动）chòng (冲南走) 奔 bēn（飞奔）bèn（奔头）

间jiān（空间） jiàn（间接）中 zhòng(打中) zhōng (中文)

长cháng (长处) zhǎng(长大) 尽 jìn (尽力) jǐn(尽早)

着 zháo(着急) zhe(走着) 处chǔ (相处) chù (长处)

参shēn(人参) cān(参加) 落là(落下) luò(落叶)

当 dàng (上当) dāng (当心) 行háng(一行) xíng (飞行)

散 sǎn(散文) sàn (散心) 发fā (发火) fà(头发)

少 shǎo (多少) shào(少年) 斗dǒu(北斗) dòu (斗气)

地 de高兴地) dì(地方) 数 shǔ (数一数) shù (数目)

了liǎo (了不起) le (行了) 空kōng (太空) kòng(空地)

称 chēng (称号) chèn (对称) 重zhòng(重大) chóng (重写)

结 jiē (结实) jié (结合) 答dā(答应) dá(回答)

只 zhī(一只) zhǐ(只有) 几 jī（几乎）jǐ(几个)

种 zhǒng(种子) zhòng(种地) 干gān(干净) gàn(干活) 假jiǎ(真假) jià(假日) 看 kān(看门) kàn(看见)

兴xīng (兴奋)xìng(兴冲冲) 场chǎng（广场）cháng（一场雨）

大海的歌

教学要求：

l.使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。

2.默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。

3.学会比较基本句与加修饰成份句子的不同，懂得加了修饰成分（形容词、比喻等）后，能使句子表达更加生动形象。

4.学会本课生字。理解“通知、码头、驾驶室”等词语。能写出表示“看”的词语，并积累词语12个。

5.背诵课文第二节。

教学重点：

1．在读懂每一节意思的基础上了解全文是按“码头——海港——大海”三个地点的转移兴写景抒情的。

2．初步认识比喻手法的作用，懂得运用比喻句能使表达更生动形象。

教学难点：通过多读，体味语言文字，理解作者欢乐、自豪的心情。

教具准备：投影片

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课

你看过大海吗？用一、二句话来说说你眼中的大海。

今天，我们要学习一篇描写大海的课文《大海的歌》，老师带大家也一起去出海。

板书：14．大海的歌

齐读课题

二、默读课文，自学课文

1．读准字音，认清字形

2．联系上下文理解词语的意思

3．读通课文

三、检查自学课文情况

1．指名分句读课文

2．出示卡片

①登要读准后鼻音

②装卸指名书空“卸”的左半部

“卸”的反义词是什么么？“装卸”这是一个由一对反义词组成的词语。

③瞭望“瞭望”是什么意思？再说出几个表示“看”的词语。

④飞溅“飞溅”是指液体向四处弹射出去。课文指什么飞溅？

四、默读课文，了解大意，理清层次：

1．“我们”分别来到了哪些地方？

板书：码头海港大海

2．课文哪个自然段写我们在码头上看到的景色？在海港里？在大海上？（1-2、3-5）

3．师：这篇写景的文章，我们可以按不同的地点分成三个部分来学习课文。

第二课时

一、复习

1．抽读卡片（课后4（1）中的词语）

2．齐读全文

二、学习课文第1节：

1．默读第1节，回答：我在码头看到了什么？

2．句子比较：

展现在我眼前的是天，云，海和朝阳。

展现在我眼前的是蓝天，白云，碧绿的海和正从东方升起的朝阳。

（第2句抓住了不同景色的颜色特点）

3．你看到这些美丽、壮观的海天景色，会有什么样的心情？

朗读第1节，读出兴奋、激动的心情。

三、学习第二节

1．默读第二节，回答：“我”在海港里看到了什么？

2．齐读书上有关的句子

3．作者为什么把装卸吊车比作密林？

板书：装卸吊车多

巨臂是什么？“数不尽的巨臂上下挥动”说明什么？

板书：吊杆灵活

为什么把海轮比作卫队？

板书：海轮很多

4．比较句子：

①海港两岸装卸吊车很多，吊杆很灵活，海轮也很多。

②海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗子的海轮犹如卫队，密密层层地排列在码头两边。

（第2句）运用比喻手法，使句子显得更加生动、形象

5．齐读第2节

师：海港里真是一片繁荣的景色。

四、学习第3～5节

1．师：我们的船出了海港，驶进大海，景色更美了。默读第3～5节，我在大海上看到了什么？

2．找出哪些词语写出了大海的美丽？

板书：闪烁金光无边无际绿——蓝——墨蓝

师：大海太美了，浪花也唱起了欢乐的歌，我们的心情也很欢乐。

3．还看见了什么？板书：石油钻探船耸立在海天之间。为什么把石油钻探船比作一座城堡？

4．看到祖国欣欣向荣的景象，作者发出由衷的赞叹，有激情地读第5节。

五、总结全文

1．文中几次写到大海在唱歌？大海为什么要唱歌？

2．“啊，我仿佛听见大海正唱着一曲新歌”中的“一曲新歌”指的是什么？表达了作者怎样的心情？（激动、自豪的心情）

3．齐读全文