20204C数媒游戏与交互设计提交作品文件要求修订版
第4章 大赛内容与分类
附件一：2020年“朔日杯”辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛内容分类一、说明1．大数据、人工智能两类是近两年新开展的赛事，还在完善过程，所以可能会有调整。
2. 数媒类按普通组与专业组进行决赛，专业组直接标明，未标明的即为普通组。
界定专业组作者专业清单如下：（1）艺术教育。
（2）广告学、广告设计。
（3）广播电视新闻学。
（4）广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。
（5）计算机数字媒体类、计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。
（6）服装设计、产品设计、建筑学、城市规划、风景园林。
（7）数字媒体艺术、数字媒体技术。
（8）美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。
（9）艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。
（10）其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关的专业。
3. 以上内容属初定，可能会有一些变化，请随时关注国赛官网及辽宁省本科教学网网上信息。
二、竞赛作品内容分类2020年辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛作品内容共分14大类（组）。
分设：1. 软件应用与开发。
2. 微课与教学辅助。
3. 物联网应用。
4. 大数据。
5. 人工智能。
6. 信息可视化设计。
7. 数媒中华优秀民族文化元素。
8. 数媒中华优秀民族文化元素（专业组）。
9. 数媒动漫与微电影。
10. 数媒动漫与微电影（专业组）。
11. 数媒游戏与交互设计。
12. 数媒游戏与交互设计（专业组）。
13. 计算机音乐创作。
14. 计算机音乐创作(专业组)。
三、竞赛内容分类及说明1．软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）算法设计与应用。
说明：（1）每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
（2）每位作者在本类只能参与一件作品，无论作者排名如何。
（3）每位指导教师在本类中不能多于指导3件作品，每小类不能多于指导2件作品，无论指导教师的排名如何。
2．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
毕业论文浅析的数字媒体艺术中表现特性【范本模板】
本科毕业论文(设计)题目：浅析数字媒体艺术中表现特性院系：艺术系专业：数字媒体艺术年级： 2012级学生姓名：学号：指导教师：二○一五年十月汉口学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果.除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担.学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。
2、不保密□.（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名: 日期：年月日目录内容摘要。
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1关键词.。
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.1 Abstract。
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..1 Key words..。
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3一、关于数字媒体艺术.。
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.4 (一）新媒体艺术的现状。
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..3（二）数字媒体的实际意义。
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4（三）与传统意义上的“艺术”所不同。
2020 4C“信息可视化设计”提交作品文件要求-wx-1
指代文件数量排序）
大小：≤500MB
化
大小：≤500MB
命名：素材_00.格式名；源文件_00.格式名（00 指代文件数量排
序）
设
内容：发布后的可执行文件
内容：作品使用的相关素材文件和设计制作源文件
格式：直接在操作系统上运行的可 格式：
内容：作品设计思路\简介、 内容：作品运行演示或者录屏演示
技术路线等
大小：单个源文件≤100MB;总文件≤1G
尺寸：单个文件≤100MB
数量：≤15
数量：总数量≤2
命名：素材_00.格式名；源文件_00.格式名（00 指代文件数量 命名：答辩_00.格式名（00
尺寸：图片色彩模式 RGB，小于或等于 A3 （297*420mm）分辨率:300-600dpi；单个文件 ≤100MB 数量：总数量≤5
技术路线等
时长：60-600 秒
格式：.ppt .pdf
格式：.mp4；.jpg
尺寸：单个文件≤100MB
尺寸：作品分辨率≥1280×720 像素；提供≥5
数量：总数量ห้องสมุดไป่ตู้2
幅 JPEG 格式的成片截图，分辨率≥1280×720
命名：答辩_00.格式名（00 像素。
截图，分辨率≥1280×720 像素。 数量：≤15
2020 4C“信息可视化设计”提交作品文件要求
类别
二级 类别
作品文件
素材源码
文件类别
答辩辅助
作品演示(非必要项)
内容：信息图形设计的展示图
内容：作品使用的相关素材文件和设计制作源文件。（非原创素 内容：作品设计思路\简介、 内容：作品电子版文件演示或者实物演示
格式：.jpg
数媒大赛版权声明
数媒大赛版权声明在当今数字化时代，数字媒体作品的创作和传播已经成为一种全新的文化现象。
为了保护创作者的权益，促进数字媒体行业的健康发展，各种版权声明也愈发重要。
数媒大赛版权声明作为数字媒体作品参赛的重要文件，具有一定的法律效力和约束力。
本文将对数媒大赛版权声明进行详细解读，以帮助大家更好地理解和遵守相关规定。
数媒大赛版权声明是指在数字媒体大赛中，参赛作品所必须携带的版权声明文件。
其主要作用是明确参赛作品的版权归属、使用权限、保护措施等相关事项，以确保参赛作品的合法性和权益。
在编写数媒大赛版权声明时，参赛者应当准确、清晰地表述自己对作品的版权主张，并遵守比赛组委会的版权规定。
数媒大赛版权声明的内容一般包括以下几个方面：首先是版权归属，即表明该作品的版权属于哪位或哪些参赛者，以及是否有其他合作方或第三方参与。
其次是使用权限，即明确参赛作品的使用范围、方式和期限，以及是否允许他人对该作品进行修改、转载、传播等行为。
再次是保护措施，即说明参赛者对作品的保护措施和安全措施，以防止作品被恶意盗用或侵权。
最后是免责声明，即声明参赛者对作品的真实性、合法性负责，如作品存在侵权、虚假等问题，参赛者应承担相应的法律责任。
在撰写数媒大赛版权声明时，参赛者应注意以下几个方面：首先是准确完整地填写个人信息，包括姓名、单位、联系方式等，以便比赛组委会联系和核实。
其次是明确清晰地表述作品的版权主张和使用权限，避免模糊不清或含糊其辞。
再次是避免抄袭他人作品或侵犯他人版权，确保作品的原创性和合法性。
最后是遵守比赛组委会的版权规定和要求，如未经允许不得擅自使用比赛组委会或其他参赛者的作品，否则将被取消参赛资格并承担相应的法律责任。
总的来说，数媒大赛版权声明是保护数字媒体作品版权的重要手段，也是维护数字媒体行业秩序的重要法律依据。
参赛者应当认真对待版权声明，遵守相关规定，保护自己的作品版权，促进数字媒体行业的健康发展。
希望大家能够加强版权意识，共同营造一个尊重知识产权、保护创意成果的良好环境。
汇创青春-数媒动画类作品参赛、送展要求
汇创青春-数媒动画类作品参赛、送展要求
各高校：
现将第四届汇创青春大赛数媒动画类作品参赛、送展要求通知如下：
一、数字媒体图像类作品（CG插画、3D角色或场景渲染图）：
作品规格为A3尺寸、300dpi以上、CMYK、成品图或效果图，文件总量不得超过500MB；
作品保存格式为JPEG或PDF；
每件作品（系列作品）不得超过8张图片。
二、虚拟现实、数字交互、动画作品：
虚拟现实（VR\AR\MR等）、交互类作品（含app\游戏\装置交互\网站设计\微信小程序\Html5交互应用等）需提供作品演示用文件外，另需提供3-5分钟的作品操作演示视频，视频分辨率不小于1280×720像素，采用H.264/265压缩编码标准并以MP4格式进行保存；
全景类作品提交作品原始尺寸；
动画作品需提交完整作品视频，作品分辨率不小于1280×720像素。
须同时提供5幅以上JPEG格式的截图或剧照，且应保持与视频等画面尺寸。
三、提交作品文件夹需以“作品类型-高校名称-作品名称-学生姓名”命名，文件夹内需包含报名表、作品、300-500字作品创作说明；高校汇总学生作品文件夹后连同加盖学校教务部门公章的汇总表一同提交。
四、作品初审通过后，组委会将下发参展入围名单并公布后续展示安排。
五、应严格遵守国家有关知识产权保护的规定，由知识产权引发的纠纷，责任由参赛者自负。
六、参赛作品请在2019年3月30日前将作品统一提交，作品提交截止以邮件发出时间（寄出邮戳或快递揽收时间）为准。
(计算机设计大赛内容说明及要求.doc
⑩ 机器学习方法研究 （3）人工智能挑战赛可采用全国计算机设计大赛组委会的命题，一般为
3-5 题，各参赛队
任选一赛题参加，赛题详见大赛信息发布网站，挑战类项目将进行现场测试，并以测试效
果与答辩成绩综合评定最终排名。另外也可自行选择命题和数据进行参赛。
（4）人工智能类参赛对象专业不限，每队参赛人数为
5．大数据类
包括以下小类： （1）大数据方案设计。 （2）大数据应用系统。 （3）大数据挑战赛。 说明： （1）大数据方案设计小类作品，应基于数据科学与数据思维，针对某一领域的问题提出解 决方案。作品必须以数据为依据，对数据进行处理和分析，并以此提出一套完整的解决问 题的方案。作品以方案论证报告为主要提交形式，并以数据来源和相关处理程序为附件。 报告主要内容包括：数据来源、问题背景、数据分析、解决方案等。作品可涉及以下领 域： ① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等） ② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等） ③ 社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等） ④ 金融与法律大数据 ⑤ 生物与医疗大数据
1-3 人，挑战类每队为 1-5 人，指导教
师不多于 2人。
7. 信息可视化设计类
包括以下小类： （1）信息图形设计。 （2）动态信息影像（ MG 动画）。 （3）交互信息设计。 （4）数据可视化。 说明： （1）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、地图、信息导视或科普图形。 （2）交互信息设计指基于电子触控媒介的界面设计，如交互图表以及仪表板设计。 （3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。 （4）数据可视化是指基于编程工具 /开源软件（如 Python， JavaScript， Processing等）或数 据分析工具（如 Matlab ，Tableau等）等实现的数据可视化。 （5）上述 4类作品均需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是需要说明设计思 想及现实意义，作品均需要提供源文件。 （6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性。 （7）作者需要对参赛作品的信息数据来源的真实性、科学性与可靠性提供备注。 （8）数据可视化作品需要提供完整的方案设计与代码实现，主要内容包括但不限于：作品 应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、作品功能演示等。 （9）每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2人。
2023计算机设计大赛证书
2023计算机设计大赛证书摘要：1.2023 计算机设计大赛概述2.参赛队伍及作品分类3.大赛的目的和意义4.广东省大学生计算机设计大赛5.中国大学生计算机设计大赛校级决赛6.获奖情况正文：2023 计算机设计大赛证书2023 计算机设计大赛吸引了众多高校和企业参赛，比赛旨在促进计算机知识的普及和应用，培养学生的创新能力和团队合作精神。
本文将详细介绍2023 计算机设计大赛的相关情况。
一、2023 计算机设计大赛概述2023 计算机设计大赛分为多个赛区，包括江苏省、广东省等。
各赛区的比赛由当地的高校或企业承办。
比赛分为省赛和全国赛两个阶段，参赛队伍需要在各赛区的省赛中脱颖而出，才能晋级全国赛。
二、参赛队伍及作品分类参赛队伍主要来自各高校，每个队伍由若干名学生组成。
参赛作品根据其功能和用途，分为人工智能应用、软件应用与开发、数媒静态设计、数媒游戏与交互设计、微课与教学辅助等多个类别。
三、大赛的目的和意义2023 计算机设计大赛的目的是以赛促学、以赛促教、以赛促创，为国家培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才服务。
大赛能够激发学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，提升学生运用信息技术解决实际问题的综合实践能力，培养其团队合作意识和创新创业能力。
四、广东省大学生计算机设计大赛广东省大学生计算机设计大赛是2023 计算机设计大赛的一个重要赛区。
比赛的组织和选拔工作由广东省教育厅负责，旨在提高广东省高校计算机教学和信息技术与学科深度融合的水平，为优秀人才脱颖而出创造条件。
五、中国大学生计算机设计大赛校级决赛在中国大学生计算机设计大赛的校级选拔阶段，各高校会组织自己的校级决赛。
以某高校为例，2023 年4 月23 日，该高校在格致楼c414 举行了2023 中国大学生计算机设计大赛校级决赛。
经过严格筛选，共有12 支队伍进入本次决赛，参赛作品涵盖人工智能应用、软件应用与开发、数媒静态设计、数媒游戏与交互设计、微课与教学辅助五个类别。
职业院校数字校园建设规范
《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月5.19设备资产管理服务 (35)5.20学校后勤服务 (36)5.21校园一卡通服务 (36)6基础设施 (38)6.1基础设施的组成 (38)6.2校园网络 (38)6.3数据中心 (39)6.4网络信息服务 (40)6.5网络管理与网络安全 (40)6.6多媒体教室 (43)6.7仿真实训系统环境 (45)6.8数字广播与网络电视系统 (47)6.9数字安防系统 (48)7附录 (51)7.1规范性引用文件 (51)7.2术语与缩略语 (52)职业院校数字校园建设规范1引言本规范适用于职业院校数字校园的实施，职业院校包括高等职业院校和中等职业学校。
数字校园的实施应按照规划与设计、建设与部署、管理与维护、应用与推广、评价与改进的步骤进行，是一个持续优化和完善的循环过程。
数字校园是指以网络为基础，利用信息技术将学校的主要信息资源数字化，并实现网络化的信息产生、管理、传播和使用方式，从而形成信息化、智能化的校园环境，其内涵为：•良好的网络、通讯和信息技术的普及应用是建设数字校园环境的基础；•基于网络的数字化信息与知识的产生、管理、传播和使用方式是数字校园的基本特征；•数字化与网络化渗透在学校教学、科研、管理、公共服务、学校文化生活以及对外服务等各个方面；•根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式,促进职业教育教学的改革发展，提高学校的办学水平，从而适应教育现代化的要求。
职业院校数字校园的实施应秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，注重学生信息化职业能力的全面提升，增强教师信息化教学能力与素养，促进职业院校改革与发展目标的实现。
职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设，更重要的是突出机制创新，重视职业院校信息化组织结构与体系的构建。
组织结构与体系是数字校园的有机组成部分，是数字校园顺利实施、平稳运行和持续发展的保障，包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、信息化人力资源、信息化建设与应用机制、运维管理体系和安全保障体系七个方面。
计算机设计大赛数媒作品
计算机设计大赛数媒作品
计算机设计大赛数媒作品是指通过计算机技术和数字媒体技术创作出来的作品，主要包括以下几种类型：
1. 数字影像：通过计算机图形学、图像处理和数字视频技术，创作出各种数字影像作品，如动画短片、数字特效、虚拟现实等。
2. 交互设计：通过用户界面设计、交互设计和用户体验研究，创作出各种交互式作品，如网页设计、移动应用、游戏设计等。
3. 数字音频：通过数字音频处理技术，创作出各种数字音频作品，如音乐制作、声音合成、音频特效等。
4. 数字出版：通过电子书制作、数字排版和数字印刷技术，创作出各种数字出版作品，如电子杂志、电子报纸、电子书等。
5. 数字艺术：通过数字艺术软件和工具，创作出各种数字艺术作品，如数字绘画、数字雕塑、数字摄影等。
计算机设计大赛数媒作品的特点是创意性强、技术含量高，可以通过多种媒体和平台进行展示和传播，是当今数字化时代非常重要的创意表达形式之一。
2023计算机设计大赛证书
2023计算机设计大赛证书摘要：一、2023计算机设计大赛简介二、参赛作品及类别三、大赛日程安排四、决赛分组名单及联系方式五、大赛证书领取说明正文：2023年计算机设计大赛吸引了众多高校和学生的关注。
此次大赛旨在促进计算机技术的创新与发展，挖掘大学生的创新潜能，培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才。
一、2023计算机设计大赛简介2023年计算机设计大赛吸引了来自全国各地的高校参赛。
大赛分为校级选拔赛、省级赛和全国赛三个阶段。
各级比赛分别由各地高校和教育部门承办，参赛作品涵盖人工智能应用、软件应用与开发、数媒静态设计、数媒游戏与交互设计、微课与教学辅助等多个类别。
二、参赛作品及类别本次大赛共有五个类别，分别是：1.人工智能应用：结合机器学习、深度学习等技术，解决实际问题或实现创新应用的作品。
2.软件应用与开发：包括移动应用、Web应用、桌面应用等领域的作品。
3.数媒静态设计：包括平面设计、视觉传达、品牌设计等方向的作品。
4.数媒游戏与交互设计：涵盖游戏设计、交互设计、虚拟现实等领域的作品。
5.微课与教学辅助：针对教育教学需求的创新性辅助工具或微课作品。
三、大赛日程安排大赛分为校级选拔赛、省级赛和全国赛三个阶段。
校级选拔赛由各高校自行组织，省级赛由各地教育部门承办。
2023年5月20日，江苏省大学生计算机设计大赛暨2023年中国大学生计算机设计大赛江苏省级赛在线决赛将在南京师范大学举行。
全国赛预计在下半年举行。
四、决赛分组名单及联系方式各组参赛作品根据决赛通知中的时间，参照所在分组的腾讯会议号参加在线测试和正式答辩。
相关QQ群号、腾讯会议号已公布在“新大陆杯”2023年江苏省大学生计算机设计大赛暨2023年中国大学生计算机设计大赛江苏省级赛在线决赛补充说明中，敬请关注。
五、大赛证书领取说明本次大赛将评选出一、二、三等奖若干名。
赛后，获奖选手可登录大赛官网下载电子版证书。
此外，获奖选手还将有机会参加国内外相关展览、交流活动，以及获得实习、就业等优惠政策。
计算机设计大赛内容说明及要求.doc
附件一：计算机设计大赛内容说明及要求一、大赛作品内容分类1．插画设计类：说明：（1）每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
（2）插画设计的要求如下：①作品风格鼓励“穿越”“创意”“怀旧”“搞笑”类作品②作品内容鼓励“流行元素”“电影、动漫、漫画同人”类作品（注：同人类作品需具备足够的创意）。
③作品内容不可出现有关“表达政治观点”、“种族歧视”、“硬色情”等内容。
④格式要求：透明背景的PNG图片。
提交的图片核心内容宽度不能低于3500px，分辨率需为300dpi，画面清晰，完整。
原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。
⑤不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称。
⑥不限表现技法，鼓励创意思路。
⑦获奖者需保存好作品源文件（矢量或分层文件），并于获奖后提交作品源文件，以备获奖者作品原创性审核。
备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由公司参与评奖并设单独奖金，一等奖1名1000元，二等奖一名500元，三等奖一名300元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。
2.软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）算法设计与应用说明：每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。
3．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课（或教学辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。
说明：（1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。
要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。
不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容；（2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案；（3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。
计算机设计大赛数媒静态设计
计算机设计大赛数媒静态设计全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机设计大赛数媒静态设计近年来，随着计算机技术的不断发展和普及，计算机设计大赛在各大高校和科研机构中变得越来越受欢迎。
作为计算机设计领域中的一项重要赛事，数媒静态设计大赛在推动计算机设计领域的发展和创新方面发挥着重要作用。
本文将就计算机设计大赛数媒静态设计进行深入探讨。
一、数媒静态设计的概念和特点数媒静态设计是一种基于计算机和数字技术的设计形式，通过在虚拟环境中进行静态设计，实现对数字化产品或艺术作品的呈现和展示。
数媒静态设计在设计过程中融合了计算机科学、美学、工程学等多个学科的知识，可以充分展现设计师的创意和想法，同时也可以为用户提供更好的视觉体验。
数媒静态设计具有以下几个特点：1. 高度数字化。
数媒静态设计是基于计算机和数字技术进行设计的，设计师可以通过各种设计软件进行设计、制作和展示，实现设计作品的数字化呈现。
2. 实时性强。
数媒静态设计可以迅速完成设计作品的制作和展示，设计师可以通过实时的交互和反馈来不断修改和完善作品。
3. 创意性强。
数媒静态设计具有很高的创意性，设计师可以在虚拟环境中尽情发挥自己的想象力和创造力，创作出独具个性的设计作品。
4. 可视化强。
数媒静态设计可以将设计作品以图形、图像、动画等形式呈现给用户，使用户更直观、更准确地理解设计师的设计意图。
数媒静态设计大赛作为计算机设计领域中的一项重要赛事，对于推动计算机设计技术的发展和创新具有重要意义和价值。
其主要表现在以下几个方面：1. 激发创新意识。
数媒静态设计大赛提供了一个展示设计师创意和想法的舞台，激发了设计师们的创新意识和创造力，促进了设计领域的创新发展。
2. 推动技术进步。
通过参加数媒静态设计大赛，设计师们可以了解最新的设计技术和工具，学习和掌握前沿的设计理念和方法，推动计算机设计技术的不断进步。
3. 培养设计人才。
数媒静态设计大赛不仅是一个展示设计作品的平台，更是一个培养设计人才的摇篮。
数字创意建模职业技能等级标准
前言
本标准按照 GB/T 1.1—2009 给出的规则起草。 本标准起草单位：浙江中科视传科技有限公司。中国科学院自动化所科学与艺术研究 中心，浙江大学，北京理工大学，中国传媒大学，浙江商业职业技术学院，南京理工大学 泰州科技学院，重庆工程学院，浙江工商大学杭州商学院，恒信东方文化股份有限公司， 浙江华博特教育科技有限公司，苏州金螳螂艺术发展有限公司，苏州中亿丰科技有限公 司，江苏久力环境科技股份有限公司，建峰建设集团股份有限公司，江西拓诚互动科技有 限公司，杭州烈酷科技有限公司。 本标准主要起草人：孙砺锋、卢小雁、俞伟忠、路海燕、王中义、李力、刘砚文、吴 龙山、徐前、池江、方小英、刘连。 声明：本标准的知识产权归属于浙江中科视传科技有限公司，未经浙江中科视传科技 有限公司同意，不得印刷、销售。
数字创意产业是现代信息技术与文化创意产业逐渐融合而产生的一种新经济形态，和 传 统 文 化 创 意 产 业 以 实 体 为 载 体 进 行 艺 术 创 作 不 同 ， 数 字 创 意 是 以 CG （ Computer
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Graphics）等现代数字技术为主要技术工具，强调依靠团队或个人通过技术、创意和产业 化的方式将一切信息进行可视化。
2021年中国大学生计算机设计大赛内容分类及说明
2021年中国大学生计算机设计大赛内容分类及说明一、大赛内容分类及说明1．软件应用与开发包括以下小类：（1）Web 应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）算法设计与应用。
说明：（1）软件应用与开发的作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络、数据库系统之上的软件，提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。
（2）本大类每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2 人。
（3）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。
（4）每位指导教师，在本大类全国决赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于 2 件作品，无论指导教师的排名如何。
（5）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。
（6）每校参加省级赛区每小类作品数量，由各省级赛区组委会或省级直报赛区自行规定。
本大类每校最终入围国赛决赛作品不多于 3 件。
2．微课与教学辅助包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（唐诗宋词）微课（或教学辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。
说明：（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
（2）教学辅助课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用信息技术手段制作的课程软件。
（3）微课与教学辅助课件类作品，应是经过精心设计的信息化教学资源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。
本类作品选题限定于大学计算机基础、汉语言文学（唐诗宋词）和中小学自然科学相关教学内容三个方面。
作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观点需与教材保持一致。
数字媒体技术专业作品集
数字媒体技术专业作品集摘要：一、引言1.介绍数字媒体技术专业作品集2.阐述作品集的意义和价值二、数字媒体技术专业作品集的内容1.各类数字媒体作品2.技术应用实例3.项目实践案例三、数字媒体技术专业作品集的作用1.展示个人技能和才华2.提升就业竞争力3.促进学术交流和合作四、如何准备数字媒体技术专业作品集1.精选作品2.注重创新和独特性3.突出个人特长和优势4.定期更新和维护五、结语1.总结数字媒体技术专业作品集的重要性2.鼓励读者积极准备和展示自己的作品集正文：随着数字媒体技术的飞速发展，越来越多的学生和从业者开始关注如何展示自己的专业技能和才华。
数字媒体技术专业作品集作为一种重要的展示方式，已经成为了许多人争夺就业机会和寻求合作伙伴的重要工具。
本文将详细介绍数字媒体技术专业作品集的相关内容，帮助你更好地理解和准备自己的作品集。
一、引言数字媒体技术专业作品集是展示学生在学习过程中所创作的各类数字媒体作品的集合。
这些作品不仅体现了学生对数字媒体技术的掌握程度，还展示了他们的创新能力和独特视角。
数字媒体技术专业作品集在学术和职业领域具有广泛的应用价值。
二、数字媒体技术专业作品集的内容数字媒体技术专业作品集通常包括以下几个部分：1.各类数字媒体作品：包括平面设计、动画、视频、音频等多种形式的作品，展示了学生对各种数字媒体技术的熟练运用。
2.技术应用实例：介绍学生在项目中使用数字媒体技术的具体案例，如虚拟现实、增强现实、人机交互等。
3.项目实践案例：包括学生在课程设计、实习、比赛等活动中完成的实际项目，展示了学生的团队协作能力和解决问题的能力。
三、数字媒体技术专业作品集的作用数字媒体技术专业作品集对于个人发展具有多方面的积极作用：1.展示个人技能和才华：通过作品集，学生可以向雇主或合作伙伴展示自己的专业能力，增加就业机会。
2.提升就业竞争力：一个高质量的作品集可以帮助学生在众多求职者中脱颖而出，获得工作机会。
南通大学第十届数字媒体作品竞赛学院报送参赛作品规范【模板】
附件5南通大学第十届数字媒体作品竞赛学院报送参赛作品规范一、检查参赛作品总文件夹和每个文件1. 检查参赛作品总文件夹（1）平面作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”两个文件夹和“参赛报名表”、“作品标签”两个WORD文件。
（2）摄影作品总文件夹，其内有“源文件”文件夹和“参赛报名表”、“作品标签”两个WORD 文件。
（3）动漫作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”及“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
（4）DV作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”及“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
（5）课件作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”和“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
（6）网站作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”和“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
（7）软件开发作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”和“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
（8）APP作品总文件夹，其内有“运行文件”、“源文件”和“支持与说明”三个文件夹和“参赛报名表”WORD文件。
2.检查每个文件（1）“运行文件”文件夹该文件夹用于存放可脱离开发环境直接运行的文件。
专家评审时直接运行。
课件作品、网站作品、软件开发和APP作品,是可脱离开发环境能直接运行的文件。
平面作品文件格式为JPEG，分辨率：300dpi，以“作品名称”为文件名。
若是多幅侧以“作品名称之××”为文件名，有总效果图一份，以“作品名称-总效果”为文件名，文件格式为JPEG （800*600）。
动漫作品文件格式为FLV视频文件，时长5分钟以内。
DV作品文件格式：MPEG2（720*576/625线/PAL制式/位速率6000kps以上）和FLV二种视频文件，时长8分钟以内。
（2）“源文件”文件夹该文件夹用于存放程序源文件、代码、素材文档、拍摄花絮等数据文件。
数字媒体技术专业作品集
数字媒体技术专业作品集《数字媒体技术专业作品集》数字媒体技术专业是当前热门的高新技术专业之一，培养了大量具备创新能力和技术实践能力的人才。
这些学子们在学习和实践中，创作了众多生动、精彩的作品。
下面将为您介绍几个典型的数字媒体技术专业作品。
首先是《未来城市可持续发展虚拟展示系统》。
这个作品运用了虚拟现实技术，通过模拟和展示了未来城市的发展情景。
用户可以通过佩戴特制的虚拟现实眼镜，亲身体验未来城市的创新科技、绿色环保和高效运行。
这个作品在了解未来城市发展的同时，也引导人们关注可持续发展，为实现人与自然和谐共生提供了有力的指引。
其次是《交互式科学教育应用软件》。
这个作品通过运用多媒体、互动和可视化技术，设计了一款交互式科学教育应用软件。
学生们可以通过该软件进行科学实验的模拟和展示，并通过互动操作和数据分析，理解和掌握科学知识。
这个作品在提高科学教育的趣味性和互动性的同时，也激发了学生们对科学探索的兴趣，培养了他们的创新思维和实践能力。
再次是《虚拟现实艺术创作与展示平台》。
这个作品结合了虚拟现实和艺术创作，为艺术家和观众提供了一个全新的艺术创作和欣赏体验平台。
艺术家可以通过虚拟现实技术进行创作，将观众带入艺术作品中，与作品进行互动和沉浸式体验。
观众可以通过佩戴虚拟现实设备，在虚拟的艺术世界中流连忘返。
这个作品不仅拓展了艺术创作的边界，也深化了观众与艺术作品的互动体验。
最后是《智能家居系统设计与实现》。
这个作品利用物联网技术和智能控制算法，实现了智能家居系统的设计与实现。
用户可以通过智能手机或语音助手控制家中的灯光、空调、窗帘等设备，实现智能化的居住环境。
这个作品在提高居住舒适度的同时，也充分发挥了数字化技术在生活中的实用性和便利性。
这些作品展示了数字媒体技术专业学子们的创新能力和实践能力。
他们不仅应用了先进的技术，还结合了实际需求和人类文化，为社会的发展和人们的生活带来了丰富多彩的影响。
相信随着数字媒体技术的不断发展，这个专业将会孕育更多精彩的作品，为未来的社会进步和人们的美好生活贡献更多力量。
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创作文档：
（1）创作简介，包含作品简介与创作立意，作品特色等，300字以内。
（2）创作说明，包含创作的重难点、使用的技术方法等，300字以内。
作品源文件：图片类素材文件格式JPEG、Tiff格式；三维模型类格式max、fbx格式；视频类文件格式MP4、MOV、AVI
文档结构规范、条理清晰、代码及注释整洁。
文档填入相应的报名表格，源文件打包后大小控制在1GB以内，无需在源文件中包含开发工具及相关的常规资源包。
内容：品设计思路、技术路线、艺术特色等反应作品特质的内容。
格式：PPT或PDF。
体积不大于100MB。
演示内容：以视频形式演示或讲解作品，时长控制在5分钟以内，采用MOV、AVI或MP4等格式，作品分辨率不小于1280P像素；文件大小不超300MB，同时提供3-5幅JPEG格式的成片截图，且应保持原画面尺寸。
文档填入相应的报名表格，源文件打包后大小控制在1GB以内，无需在源文件中包含开发工具及相关的常规资源包。
汇报内容：作品设计思路、技术路线、艺术特色等反应作品特质的内容。
格式：PPT或PDF。
文件不大于100MB。
演示内容：以视频形式演示或讲解作品，时长控制在5分钟以内，采用MOV、AVI或MP4等格式，作品分辨率不小于1280P像素；文件大小不超300MB，同时提供3-5幅JPEG格式的成片截图，且应保持原画面尺寸。
文档填入相应的报名表格，源文件打包后大小控制在1GB以内，无需在源文件中包含开发工具及相关的常规资源包。
内容：品设计思路、技术路线、艺术特色等反应作品特质的内容。
格式：PPT或PDF。
体积不大于100MB。
演示内容：以视频形式演示或讲解作品，时长控制在5分钟以内，采用MOV、AVI或MP4等格式，作品分辨率不小于1280P像素；文件大小不超300MB，同时提供3-5幅JPEG格式的成片截图，且应保持原画面尺寸。
文件包不大于1GB
创作文档：
（1）创作简介，包含作品简介与创作立意，作品特色等，300字以内。
（2）创作说明，包含创作的重难点、使用的技术方法等，300字以内。
作品源文件：图片类素材文件格式JPEG、Tiff格式；三维模型类格式max、fbx格式；视频类文件格式MP4、MOV、AVI
文档结构规范、条理清晰、代码及注释整洁。
交互作品
本类别作品包含且仅限于运行于电脑或是手机、平板端的游戏作品与交互媒体作品
提交内容：发布后的可执行文件（PC端或手机端）
提交格式：直接在操作系统上运行的可执行文件或是相应的安装包，如涉及其他常规关联库附文档说明（如Javaruntime），特殊关联库需一并提供相应的安装文件（如特殊的插件支持）。
虚拟现实VR、增强现实AR
本类别作品包含且仅限于运行于电脑端机端）
提交格式：直接在操作系统上运行的执行文件或是相应的安装包，如涉及其他常规关联库附文档说明（如Javaruntime），特殊关联库需一并提供相应的安装文件（如特殊的插件支持）。
2020 4C数媒游戏与交互设计提交作品文件要求（修订版）
数媒类别
二级类别
文件类别
作品文件
素材源码
答辩辅助
作品演示
游戏与交互类
游戏作品
本类别作品包含且仅限于运行于电脑或是手机、平板端的游戏作品与交互媒体作品
提交内容：发布后的可执行文件（PC端或手机端）
提交格式：直接在操作系统上运行的可执行文件或是相应的安装包，如涉及其他常规关联库附文档说明（如Javaruntime），特殊关联库需一并提供相应的安装文件（如特殊的插件支持）。
文件包不大于1GB
创作文档：
（1）创作简介，包含作品简介与创作立意，作品特色等，300字以内。
（2）创作说明，包含创作的重难点、使用的技术方法等，300字以内。
作品源文件：图片类素材文件格式JPEG、Tiff格式；三维模型类格式max、fbx格式；视频类文件格式MP4、MOV、AVI
文档结构规范、条理清晰、代码及注释整洁。