单片机技术与应用教学大纲

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[高职]单片机技术及应用教学大纲

《单片机技术及应用》课程教案大纲适用专业：08机电一体化技术、08数控设备应用与维护、08数控技术、08机械制造与自动化<非统）等课程代码:0100310所属系部: 信息工程系大纲制订者: 顾筠大纲审定者:大纲批准者:江苏城市职业学院教务处2018年7月《单片机技术及应用》课程教案大纲<计划学时：72 学分：4）第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务单片机技术及应用课程是高职机电、电子、计算机、机械等相关专业的专业技术课程。

通过学习本课程，使学生能够掌握有关单片机的基础知识，并为今后的单片机应用打下基础。

本课程72学时，其中授课54学时，实验18学时。

b5E2RGbCAP单片机技术及应用介绍了单片机的基本知识和单片机技术的应用，其内容与工程实际紧密相联系，实用性很强，是一门在理论指导下，偏重于实际应用的课程。

要求学生在首先学好单片机原理的基础上，重视实验环节，具有一定的实际动手操作能力。

p1EanqFDPw通过本课程的学习，要求学生学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、单片机常用接口等应用技术。

DXDiTa9E3d二、教案对象及适应范围08机电一体化技术、08数控技术、08数控设备应用与维护、08机械制造与自动化<非统）等专业。

三、类别三年制高职。

四、与相关课程的衔接配合关系本课程的先修课有“计算机电路基础”、“计算机组成原理与汇编语言”和“微机接口技术”，或者学过“电路基础”、“数字电路”、“微型计算机原理与应用”等有关电路、微型计算机的基础课程。

RTCrpUDGiT五、课程的教案基本要求教案过程中，应严格按教案大纲要求的内容进行，并注意理论与实际应用相结合。

本课程中既有硬件的原理和组成，又有针对硬件的软件编程，软件与硬件必须同时兼顾。

因此本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。

5PCzVD7HxA教案基本要求如下：1．掌握： MCS-51单片机的的应用领域、系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法。

单片机原理及应用教学大纲

单片机原理及应用教学大纲单片机原理及应用教学大纲一、引言单片机（Microcontroller）是一种集成了微处理器核心、存储器和各种输入输出接口的集成电路。

它具有体积小、功耗低、成本低廉等特点，广泛应用于电子设备、自动化控制、嵌入式系统等领域。

本文将介绍单片机原理及应用的教学大纲，旨在帮助学生全面了解单片机的基本原理和应用技能。

二、基础知识1. 单片机的概述- 单片机的定义和分类- 单片机的发展历程和应用领域2. 单片机的基本结构- CPU（Central Processing Unit）的功能和工作原理- 存储器（ROM、RAM、Flash）的作用和特点- 输入输出接口（GPIO、UART、SPI、I2C）的功能和应用3. 单片机的编程语言- 汇编语言和C语言的基本概念和特点- 单片机编程语言的选择和应用场景三、单片机的原理与设计1. 单片机的指令系统- 指令的格式和编码方式- 常用指令的功能和使用方法2. 中断和定时器- 中断的概念和分类- 定时器的原理和应用3. 输入输出接口的设计- 数字输入输出接口的设计方法- 模拟输入输出接口的设计方法四、单片机的应用案例1. LED灯控制- 使用单片机控制LED灯的亮灭- 利用定时器实现LED灯的呼吸灯效果2. 温度测量与控制- 利用温度传感器测量环境温度- 使用单片机控制风扇的启停，实现温度控制3. 无线通信- 利用无线模块实现单片机与PC的通信- 使用无线传感器网络实现远程监控系统五、实验设计与实施1. 实验设计- 根据教学目标设计单片机实验- 确定实验所需的硬件和软件资源2. 实验实施- 学生按照实验指导书进行实验操作- 实验过程中的注意事项和常见问题解决方法六、教学评估与总结1. 教学评估- 实验成绩的评定标准和方法- 学生对课程的反馈和建议2. 教学总结- 教学过程中的亮点和不足- 课程改进的思考和建议七、结语通过本教学大纲，学生将全面了解单片机的基本原理和应用技能，为将来的工作和学习打下坚实的基础。

《单片机基础及应用》课程教学大纲

《单片机基础及应用》课程教学大纲（适用于楼宇自动控制设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工）一、课程性质与任务1.课程性质单片机应用技术课程适用于自动化控制设备专业（三年学制），是学生的专业必修课。

本课程内容侧重于实际应用，教学对象是自动化控制专业的学生，已具备相当的电子电路和计算机及控制理论知识，教学上应以单片机结构及应用设计为主，使学生通过本课程的学习，具备独立设计单片机测控系统的能力。

使学生对于单片机的组成原理和结构有比较深刻的理解，基本掌握单片机基础及应用的系统设计方法，可比较灵活地使用单片机构成系统的外围芯片，具备单片机软件设计和编程能力。

2.课程任务本课程的任务是使学生了解单片机的构造原理，掌握其内部的主要结构和C语言的编程应用，学习单片机常用的接口，常用的外围电路设计等，使学生具备应用单片机进行简单的机电测控系统开发的能力，注重培养和提高学生应用单片机进行创新设计、解决简单的工程实际课题的能力。

二、参考学时每周6个学时，12个自然周，共72个学时。

三、课程目标1.知识目标掌握单片机基础知识，了解单片机的基本概念，主要应用领域；熟悉单片机应用的基本特点；熟悉MCS51单片机内部可供使用的主要资源及应用方法；掌握MCS51单片机中断和定时器的使用方法；初步了解单片机应用产品开发的基本过程；2.技能目标1)能够描述单片机的应用领域和主要应用特点；2)能够描述MCS51单片机主要引脚的功能和使用方法；3)能够根据产品的功能需求进行简单单片机的应用产品的硬件电路设计；4)能够根据应用需要为单片机设计相应的信号输入输出接口；5)能够描述MCS51单片机的常用指令功能及其使用方法；3.职业素养目标1)具备根据任务需要主动学习的意愿和能力；2)能够在完成任务过程中自觉遵守相关的各项规定，按相应操作规程进行操作，保证操作安全；3)能够在任务完成过程中发现问题、分析问题，并通过努力解决问题；4)在任务完成过程中具有分工协调、团队合作的意识；具有工作岗位所要求的良好职业道德，和爱岗敬业、吃苦耐劳、遵章守纪品质；四、课程内容和要求五、实施建议1.教材要求1）《单片机基础及应用》作者：陈石胜，中国劳动社会保障出版社2.教学条件（1）软硬件条件30人同时操作的单片机开发板电脑实训室。

单片机原理及应用教学大纲

单片机原理及应用教学大纲一、导言本教学大纲旨在介绍单片机的原理和应用，并为教师提供一个指导教学的框架。

通过本教学大纲的学习，学生将了解到单片机的基本原理、工作模式以及其在各个领域的应用。

二、教学目标1. 理解单片机的基本工作原理和结构；2. 掌握单片机的编程语言和开发环境；3. 熟悉单片机和外设的连接方法和通信原理；4. 能够设计并实现简单的单片机应用。

三、教学内容1. 单片机导论1.1 单片机概述1.2 单片机的分类与特点1.3 单片机的应用领域2. 单片机的基本原理2.1 CPU的结构与功能2.2 存储器的类型与作用2.3 输入输出端口及其工作方式3. 单片机的编程语言3.1 汇编语言介绍与应用3.2 C语言介绍与应用3.3 编程语言的选择与比较4. 单片机的开发环境4.1 开发工具的选择与安装4.2 开发环境的配置与调试4.3 程序下载与调试方法5. 单片机与外设的连接5.1 数字输入输出接口介绍与应用 5.2 模拟输入输出接口介绍与应用5.3 串行通信接口介绍与应用6. 单片机应用案例6.1 LED灯控制电路设计与实现 6.2 温度传感器的数据采集与显示 6.3 蜂鸣器的音乐播放实现四、教学方法1. 理论与实践相结合：讲解单片机原理的同时，进行实际编程实验，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2. 小组合作学习：鼓励学生分成小组，共同完成一些实际项目，培养学生的团队合作和问题解决能力。

3. 案例分析：通过实际应用案例的分析，引导学生思考和解决实际问题，并加深对单片机应用的理解。

4. 课堂互动：激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问和讨论，促进师生之间的互动交流。

五、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生的发言、提问和实验结果评估其对单片机原理和应用的理解程度。

2. 实践项目评估：鼓励学生完成一些实际项目，并对其项目设计和实现情况进行评估。

3. 期末考试：以闭卷方式进行单片机知识的考核，包括理论知识和实际运用能力。

单片机应用技术(C语言学习知识)教学方案计划大纲

单片机应用技术（C语言）教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是高级技校应用电子专业的专业课。

主要内容包括：认识单片机，点亮彩灯，简易数字钟，简易计算器，键控彩灯，简易频率计，单片机双机通信，简易波形发生器，简易数字电压表，移动字幕的制作，校园打铃系统。

2、课程的任务和要求本课程的主要任务是让学生熟悉AT89S51系列单片机的硬件结构，会使用常见的单片机外围器件，会用单片机组成具有特定功能电子电路，能用C语言编程驱动单片机AT89S51完成各种基本控制功能，能用单片机实现简单的系统电路，具备初步的单片机应用开发能力。

通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：（1）熟悉单片机AT89S51的结构、引脚功能及工作原理。

（2）熟悉C语言程序的编写方法。

（3）能设计以单片机为核心、相关外围电路组成并能完成特定功能的电路。

（4）能根据单片机的工作原理和外围电路的功能要求进行软件设计，会分析程序设计思路和设计方法。

（5）具有初步的单片机控制应用系统硬件和软件设计能力。

3、教学中应注意的问题（1）教学中注意以学生为中心，做到教师边讲解边演示，学生边学边练习实践，培养学生的应用开发能力。

（2）任课教师应根据本学校设备及学生的具体情况进行教学。

（3）在教学实施过程中，教师应多联系生产实际和相关课程，还可选用一些更合适的应用实例进行讲解，以激发学生的兴趣，培养学生解决实际问题的能力。

（4）教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，充分利用多媒体设备、实验设备和实验电路等进行直观教学。

二、学时分配表三、教学要求、内容及建议课题一认识单片机教学要求1、熟悉AT89S51的PDIP40\TQFP44和PLCC44三种封装形式，熟练掌握AT89S51单片机的各引脚功能。

2、掌握用AT89S51构成的单片机最小系统及各部分电路的功能。

3、认识实验电路板上的主要元器件包括AT89S51单片机、晶体振荡器、锁存器74HC573、MAX232芯片、RS-232串口端、数码管显示电路、发光二极写显示电路、键盘电路、排阻等元件。

单片机技术与应用C--教学大纲

《单片机应用技术》课程教学大纲(04、05级)编号：英文名称：The Applied Technology ofSingle chip Microcomputer 适用专业：电子信息工程责任教学单位：电子工程系电工电子基础教研室总学时：40 （12学时实验）学分：2.5考核形式：考查课程类别：专业课修读方式：必修教学目的：本门课程是电子信息类本科专业的一门专业必修课。

本课程的任务是使学生获得单片机应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。

初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。

主要教学内容及要求：1．掌握MCS-51单片机的引脚功能及片外总线结构2．熟悉单片机的片内结构及各部分的组成3．掌握单片机的存储结构4．了解单片机复位的方法及复位状态5．掌握单片机应用系统的地址分配原则，能分析设计地址译码电路6．熟悉MCS-51指令系统的7种寻址方式7．掌握单片机各类指令的使用8．了解汇编语言源程序的格式，熟悉常用的伪指令的使用。

9．掌握简单程序、分支程序、循环程序、查表程序和子程序等结构程序的设计10．熟悉MCS—51单片机的中断系统11．掌握MCS–51的中断系统的使用方法12．掌握MCS–51的定时/计数器的使用方法13．熟悉Ｉ／Ｏ口编址技术14．掌握MCS-51并行Ｉ／Ｏ口的直接使用方法15．掌握简单Ｉ／Ｏ扩展方法16．熟悉8255、8155芯片的使用方法17．掌握独立式按键、行列式键盘的电路设计、工作原理、与单片机的接口及键输入程序的设计。

18．掌握LED不同显示方式下的电路设计及显示程序设计。

19．掌握：ADC0809等常用ADC芯片的内部结构、工作原理、外部连接。

20．掌握DAC接口电路及典型DAC0832的应用。

21．了解计算机通信的基本概况及应用。

22．熟悉80C51串行口工作原理及应用方法，能编制双机通信发送、接收程序。

单片机原理与应用教学大纲

《单片机原理与应用》课程标准一、课程名称单片机原理与应用二、课程性质、学分、课时单片机原理与应用是机电工程、数控、信息以及其他电类专业必修的一门专业课程。

本课程是在学生学完电子技术类基础课程和微机应用类基础课程之后，为加强对学生技术应用能力的培养而开设的体现电子技术、计算机技术综合应用的综合性课程。

通过本课程的学习，使学生掌握一些硬件方面的知识，初步能进行单片机编程，初步具有“微控制技术”的设计思想体系。

本课程适用于电子信息工程高级技工专业的学生。

总学时：120（讲课学时80，上机学时40）三、课程设计思路本课程以就业为导向，以实际的工作任务作指导，以单片机所涉及的工作技能为课程主线；以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据；结合技工院校学生认知的特点，采用“一体化”教学模式，通过单项技能训练及实例分析等活动项目来组织教学，提倡“寓教于乐”的理念，通过一个个具体的实例任务来提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生在学习完成任务和活动的过程中体验到满足和成就感。

四、课程教学目标本课程的教学目标是使学生获得单片机应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能，学习单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在机电控制、测量等电子技术应用领域的应用。

初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。

六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，采用小组合作完成与学生个体独立完成相结合，一人一板，一人一机配置设备。

（2）教材建议：理论教材建议选用武汉大学出版社出版的《单片机原理与应用》，实训教材建议选用人民邮电出版社出版的《单片机应用技术基本功》。

八、实训教学资源要求实训硬件：51单片机开发板、计算机；实训软件：单片机程序开发软件——Vision 4。

九、其它说明。

《单片机技术及应用》课程教学大纲

《单片机技术及应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标《单片机技术及应用》是计算机科学与技术专业（应用型）一门专业核心课程。

本课程是一门实践性很强的重要课程。

本课程的学习目的在于使学生掌握单片微机计算机相关的的基本概念，基本原理和应用方法。

要求学生在牢固掌握单片机基本工作原理的基础上，具备对简单应用系统的硬件原理的分析与设计、接口芯片的应用和C语言编程的能力，为嵌入式技术的学习和参加本专业的工程实践打下必要的基础。

具体的说，学生应掌握以下各方面内容：1. 熟悉MCS-51系列单片机的组成、结构特点、资源分配；了解单片机工作过程。

2. 了解MCS-51指令系统及汇编语言编程的基本方法。

3. 掌握单片机的的C51语言编程方法。

4. 掌握单片机的定时/计数器、中断系统工作原理及应用编程。

5. 掌握单片机的串行口及并行口的工作原理及应用编程。

6. 掌握键盘、LED、点阵LED、LCD的工作原理、驱动方法及编程。

7．掌握A/D、D/A的工作原理及其转换器的应用。

8. 理解总线扩展技术。

9．了解单片机应用系统开发的一般步骤。

三、教学学时分配《单片机技术及应用》课程理论教学学时分配表＊理论学时包括讨论、习题课等学时。

《单片机技术及应用》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章单片机系统概述（2学时）（一）教学要求了解：了解单片机系统的相关概念、单片机技术的发展、单片机应用系统开发过程。

（二）教学重点与难点教学重点：单片机系统的相关概念、单片机技术的发展。

教学难点：嵌入式系统的概念。

（三）教学内容第一节单片机相关的基本概念1. 什么是单片机2．单片机与嵌入式系统第二节单片机技术的发展1. 单片机的发展历程2. 单片机的发展趋势第三节单片机应用系统开发过程第四节单片机的应用领域第二章单片机的功能结构及引脚（6学时）（一）教学要求了解：定时/计数器、串并口通信、单片机最小系统的概念。

理解：振荡器与时钟电路、CPU工作时序、工作方式等。

《单片机应用技术》教学大纲

《单片机应用技术》教学大纲一、教学目的本课程教学目的使学生能够熟练运用仿真开发环境，能调试软、硬件，掌握单片机应用系统设计与制作的基本方法和步骤，具有一定程度的分析程序的能力、分析硬件电路的能力、应用程序设计的能力、综合分析与调试的能力、项目综合分析与制作能力。

二、教学任务本课程以数字钟设计作为综合学习情境，通过知识学习和实训任务，使学生具有分析和设计单片机应用程序的基本技能，训练学生从事单片机应用产品研发与生产的职业岗位工作能力。

以数字钟设计为综合学习情境，课程以完成数字钟设计的制作能力训练为背景分解出的19个学习任务，分4个层次对学生进行单片机、基础技术、接口实用技术和综合设计技术的应用能力训练。

前导课程：《电路基础》、《电子技术》、《电子产品生产工艺实训》等。

后续课程：《嵌入式系统应用》、《创新制作》、《毕业设计》等。

三、教学内容四、教学条件1．可容纳40人、配有多媒体设备的微机硬件实验室，每人一套仿真器及5V直流稳压电源，每人一台586以上微机，每人一套单片机组合实验电路板。

2．实训课时，每教学班配备2位实训辅导教师，以便对学生的操作进行个别指导。

实训课的全部教学应安排在实训室，每位教师都能从实践操作和基础理论知识两方面对学生进行辅导。

五、教法说明根据不同的教学环节，采用了不同的、灵活多样的教学方法。

（1）趣味案例激励法在“做什么”教学环节，采用趣味案例激励法来激发学生对项目制作的兴趣，以达到让学生主动参与项目制作的目的；（2）项目分析引导法在“跟我想”教学环节，采用项目分析引导法引导学生发散思维，训练学生的思维方法，这对激发学生的创造性是很有益的；（3）资料检索对比法在“跟我做1”硬件电路设计环节，教师预先布置课外作业，让学生通过网络等途径独立检索相关技术、器件的应用资料，然后教师与学生共同进行分析与对比，可逐步提高学生的信息检索能力和对新技术、新器件应用的吸收与转化能力；（4）课外任务检查法在绘图、制板环节中，将任务安排在课外的第二课堂去完成，教师在实训课堂进行检查，既能提高教学效率，又能锻炼学生自主学习能力；（5）互助协作问答法在编程及调试过程中，学生可以请其他学生进行互助，待协作完成项目制作后，教师再通过问答形式对被助学生的能力掌握情况进行核实，必要时再进行补充辅导以培养学生协作求实的基本素养；（6）调试分析讨论法针对调试环节中出现的故障问题，教师及时组织学生一起进行分析和讨论，营造以学生为主体的讨论氛围；（7）项目制作评价法在完成项目制作环节中，指导教师对学生完成的项目制作进行评价，以此强化学生的质量意识；（8）项目制作递进法将实训教学情境分为不同的层次阶段，进阶训练，有利于因材施教；（9）预备知识提问法在项目制作过程中根据学习需要，以小知识、小提示、小问答等灵活多变的方式对学生进行提问，让学生将理论与实践联系起来，强调学有所用；（10）技能竞赛奖励法每年组织一次知识和技能竞赛，激励学生自主学习的热情。

《单片机技术及应用》教学大纲

《单片机技术及应用》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门主干专业课程。

单片机目前已广泛地应用在经济、生活的各个领域，对各个行业的技术改造和产品的更新换代起了重要的推动作用，对人们生活质量的提高产生了深刻的影响。

本课程的任务：本着注重基本知识，提高实验动手能力和应用开发能力的要求，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际工程应用问题的思路和手段，具备初步的系统设计和调试能力，同时为后续课程的学习打好基础。

二、课程教学目标通过本课程的学习，达到的知识目标和技能目标如下：（一）知识教学目标1、了解单片机的定义、机构和工作原理。

2、掌握C语音的基本结构和常用语句的使用。

3、掌握C语言的编程思路和流程。

4、掌握与一些常用芯片的通讯。

（二）能力培养目标1、掌握KeilC51编程软件的使用。

2、掌握Proteus仿真软件的使用。

3、具有一定的程序编写和调试能力。

4、能够根据给定的项目要求进行程序设计和调试。

三、教学安排及建议（一）教学安排本课程应在“电子技术基础”开设之后，并在进行了相关的电子实训的情况下开设的。

授课时要求穿插讲解C语言和微机原理的知识，其中C语言的讲解是重点内容，在课程安排的时候要侧重。

对于微机原理，可以视情况讲解。

（二）教学方法建议本课程以项目式教学为主线，将课程内容分为了两个部分和十六个项目。

第一部分基础篇含有十三个项目。

全部是单片机基础例程，通过学习它们，旨在让学生掌握单片机的基本知识、C语言的基本知识。

力求让大部分学生掌握弱电控制的编程思路和控制策略，为以后智能控制的学习提供一个思路。

第二部分提高篇含有三个项目，主要针对一些学有余力和技能竞赛学生的备赛资料。

通过一些显示芯片、传感器芯片、数模转换芯片、基于ucosII微操作系统和基于VB语言的上位机软件的学习，让学生系统掌握如何用单片机与一些基本外围器件的通信，以及如何按照要求编写一个比较复杂的程序。

单片机原理与应用教学大纲

单片机原理与应用教学大纲一、课程概述课程名称：单片机原理与应用课程学时：60学时（包括理论教学和实践操作）课程对象：电子信息类相关专业大学生先修课程：数字电路、模拟电子技术等基础课程二、课程目标1.理解单片机的基本原理和工作方式。

2.掌握单片机的编程方法和开发工具。

3.能够完成简单的单片机应用设计和实施。

4.发展学生的实践能力和创新思维。

三、教学内容1.单片机基本概念与原理1.1单片机的定义与特点1.2单片机的内部结构与工作原理1.3单片机的应用领域和发展趋势2.单片机开发环境与工具2.1单片机开发板介绍2.2单片机编程语言选择与开发环境配置2.3常用单片机编程工具介绍3.单片机指令系统与汇编语言3.1单片机指令系统概述3.2借助汇编语言编写简单程序3.3常用汇编指令的使用与实例分析4.单片机的输入输出与外设接口4.1数字I/O口的原理与编程方式4.2模拟I/O口的原理与编程方式4.3常见外设的接口与编程方法，如LED、LCD、键盘等5.单片机的中断与定时器5.1中断的基本概念和分类5.2单片机中断的编程方法5.3定时器的基本原理和应用6.单片机的串行通信与通讯接口6.1串行通信概念与基本原理6.2串口通信的编程方法与实例6.3常见通讯接口的介绍与应用，如SPI、I2C等7.单片机的应用设计与实践7.1利用单片机实现简单电子系统的设计7.2单片机的故障诊断与处理7.3单片机在智能控制领域的应用四、实践环节1.实验设计：设计与实现一个基于单片机的简单系统2.实验报告：对实验过程和结果进行记录和总结五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告等2.期末考试：对课程内容进行综合考核六、教学方法1.理论教学：采用讲授、案例分析等方式进行知识传授2.实践操作：通过实验和实际项目等实践环节培养学生的动手能力和创新思维3.学生讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，增强学生的学习主动性和合作意识七、参考教材1.《单片机原理与应用教程》（王建林，清华大学出版社）2.《单片机教程与实践》（张力，人民邮电出版社）3.《单片机原理与接口技术》（黄龙生，高等教育出版社）以上是《单片机原理与应用》课程的教学大纲，课程从基本概念、原理讲解到实践应用设计，通过理论教学和实践操作的结合，旨在培养学生对单片机的整体理解和实际应用能力。

单片机技术与应用教学大纲

《单片机技术与应用》教学大纲课程编号：041112110课程名称：单片机技术与应用参考学时：72讲课学时：36实验或上机学时：36适应专业：应用电子技术、电子设备与运行管理、电子工程、微电子技术大纲撰写人：李雪梅大纲审阅人：李星活系部主任签字：一、课程的性质、任务课程性质：必修课课程任务：讲授MCS-51系列单片机硬件系统、开发系统，汇编语言指令系统和单片机汇编语言程序设计、定时/计数、中断系统，系统扩展和单片机接口技术。

二、课程的教学目标、与其他课程的关系本课程教学目标是学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用等；能在今后的工程控制等工作中胜任单片机控制系统的编程工作。

本课程应该在学习了《汇编语言》或《C语言》等课程的基础上开始学习。

三、课时分配、进程表本课程教学总学时为72课时，包括理论教学、实验教学、课程设计三部分。

具体课时分配表见课时分配表。

四、课程内容及教学方法（各章节重点、难点、深度、广度、教法、手段）（一）单片机结构和原理1、单片机的概述2、单片机结构内容：主要讲解单片机的分类、单片机组成、单片机内部结构、存储器配置、单片机复位电路等重点：单片机组成、单片机的存储器配置、单片机复位电路难点：单片机的存储器配置教法：讲授法、举例法、任务驱动法广度：本章主要讲述MCS-51单片机的内部结构及引脚深度：MCS-51单片机的内部存储器的结构划分、引脚的功能及部分引脚的硬件连接。

（二）单片机指令系统1、寻址方式2、指令系统内容：讲解单片机指令的七种寻址方式和各类指令，如数据传送类指令、算术运算类指令、逻辑运算与循环类指令、控制转移类指令、位指令等重点：寻址方式和各指令的运用难点：各指令的运用讲授法：分析、应用举例、实验教学广度：本章主要讲述MCS-51单片机的寻址方式和汇编语言指令深度：MCS-51单片机的7种寻址方式和该系统的所有汇编语言指令及其应用。

（三）单片机程序设计初步1、程序编写方法和技巧2、源程序的编制3、程序结构内容：讲解程序编写技巧、各伪指令、程序的三种结构（顺序结构、分支结构、循环结构）重点：流程图的画法、伪指令、程序结构难点：流程图的画法和程序结构广度：本章主要讲述单片机汇编语言程序设计的基本结构。

单片机原理及应用教学大纲

单片机原理及应用教学大纲一、教学目标•掌握单片机的基本原理和技术基础•熟悉单片机的开发环境和编程方法•理解单片机在实际应用中的各种应用场景和方法二、教学内容1. 单片机基础知识•单片机的定义和工作原理•单片机的发展历程与分类•单片机系统的组成和基本电路•单片机的编程语言和编程环境•单片机的常用外设和接口2. 单片机编程基础•单片机汇编语言的基本语法和指令•单片机C语言的基础语法和编程思想•单片机程序的调试和仿真方法•单片机应用案例的讲解和实践3. 单片机应用技术•单片机的数码管、LCD显示、LED显示和触摸屏控制•单片机的按键、继电器、直流电机和步进电机控制•单片机的计时器、定时器、计数器、PWM输出和中断控制•单片机的串口通信、CAN总线通信和以太网通信4. 单片机系统设计实例•基于单片机的智能家居设计•基于单片机的机器人控制系统设计•基于单片机的电子秤测量系统设计•基于单片机的智能巡线小车设计5. 单片机项目开发和实践•单片机项目的需求分析和功能设计•单片机项目的硬件电路设计和制作•单片机项目的软件程序设计和调试•单片机项目的性能测试和优化三、教学方法•理论讲解和实践演示相结合，突出实用性和实验性•通过幻灯片、案例分析和教学视频等多种形式展示技术原理和实践应用•强调学习和实践结合，注重实际触摸和操作能力的提高•鼓励学生自主学习和探究，营造积极向上的学习氛围和实践环境四、教学评价•以平时表现、实验报告、小项目、考试成绩等多种形式进行综合考核•注重对学生实际能力和综合素质的评价和提升•定期开展学生自评和互评活动，培养良好的团队合作和交流能力五、教学资源•教材：《单片机技术基础及应用》•软件： Keil、 Proteus、 Altium Designer、 ADS等•设备：开发板、仿真器、烧写器、外围设备等•网络：淘宝、玩客云、百度文库、微信公众号等六、教学建议•规范教学流程和节奏，重视基础知识点的掌握和实践应用•加强教学与实践的结合，提供更多的项目案例和设计方案•采用多种形式的教学评价方式，让学生对自己的学习和实践有更全面的认识和提高方向。

单片机技术与应用教学大纲

单片机技术与应用教学大纲教学大纲：单片机技术与应用一、课程概述单片机技术与应用是一门涉及微控制器（Microcontroller Unit，MCU）基础应用与开发的课程。

通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本概念、硬件架构、指令系统、汇编语言编程，以及单片机在实时控制、数据采集、通信等方面的应用技术。

本课程结合实例，使学生全面掌握单片机技术，具备单片机应用系统的设计与开发能力。

二、课程目标1.掌握单片机的硬件结构、指令系统和汇编语言编程；2.理解单片机的基本工作原理及应用，包括输入/输出控制、中断、定时器/计数器、串口通信等；3.掌握单片机在数据采集、实时控制、通信等方面的应用技术；4.培养学生单片机应用系统的设计与开发能力；5.培养学生的创新思维和实践能力。

三、教学内容与学时安排1.单片机概述与硬件结构（4学时）o单片机的基本概念与分类o单片机的硬件架构与组成2.单片机指令系统与汇编语言编程（8学时）o单片机指令系统概述o常用指令解析及编程实例o汇编语言程序结构与设计方法3.单片机输入/输出控制与中断（4学时）o单片机的输入/输出控制o单片机的中断系统与处理程序4.单片机定时器/计数器及应用（4学时）o定时器/计数器的结构与工作原理o定时器/计数器的初始化与编程o定时器/计数器应用实例5.单片机串口通信技术与应用（4学时）o串口通信的基本概念与协议o单片机串口通信接口与编程o串口通信应用实例6.单片机应用系统的设计与开发（8学时）o单片机应用系统的硬件设计o单片机应用系统的软件设计o单片机应用系统的调试与优化7.单片机数据采集与实时控制（4学时）o单片机数据采集的实现方法o单片机实时控制的原理与应用8.课程设计与项目实践（12学时）o小组分工与项目选题o项目方案设计与实现o项目成果汇报与评价9.知识拓展（选学内容，4学时）o其他类型单片机介绍及应用o单片机新技术与发展趋势四、教学方法与评价方式1.教学方法：理论授课与实验实践相结合。